BIL PELAN

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PENTAKSIRAN KONTENGENSI /

AKADEMIK/ PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH
MP 1-MP 4 PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI TAHUN 1/2022
(21 MAC-25
MAC)
Hingga
(11 APR-15 APR)
TEMA : KESIHATAN DIRI & REPRODUKTIF
MP 5 1.1 Kemahiran membuat 1.1.1 Mengetahui  Puzzle
18 APR – 22 APR keputusan dalam konteks anggota tubuh  Buku Skrap
kesihatan diri dan lelaki dan  Gallery Walk
reproduktif perempuan.
 Kebersihan fizikal  Kepala
(i) Rambut
(ii) Mata
(iii) Telinga
(iv) Hidung
(v) Mulut
(vi) Bibir
(vii) Gigi
MP 6 1.1 Kemahiran membuat 1.1.1 Mengetahui  Log Harian
25 APR – 29 APR keputusan dalam konteks anggota tubuh  Peta Minda
kesihatan diri dan lelaki dan  Penerokaan Melalui
reproduktif perempuan. Internet
 Kebersihan fizikal  Badan
(i) Payu dara
 (ii) Dada
(iii) Bahu
(iv) Punggung
 Tangan
 Paha
 Kaki
 Kuku
 Organ genital
 Zakar
 Faraj
 Dubur

MP 7 CUTI GANTI HARI PEKERJA(02.5. 2022)

02 MEI – 06 MEI
MP 8 1.1 Kemahiran membuat
09 MEI – 13 MEI keputusan dalam konteks
kesihatan diri dan
reproduktif
 Kebersihan fizikal
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI(03.5.2022-06.5.2022)
1.1.2 Memahami  Buku Skrap
kepentingan menjaga  Main peranan
kebersihan fizikal.
1.1.3 Mengaplikasikan
cara menjaga
kebersihan fizikal,
pakaian dan alatan
keperluan diri.

MP 9 1.1 Kemahiran membuat  Tayangan video

16 MEI – 20 MEI keputusan dalam konteks 1.1.4 Menilai kesan  Kuiz
kesihatan diri dan sekiranya
reproduktif tidak menjaga
 Kebersihan fizikal kebersihan
fizikal dan berkongsi
alatan keperluan diri.
MP 10 2.1 Kemahiran menangani 2.1.1 Mengetahui  Pameran
pengaruh dalaman serta sentuhan selamat,  Poster
23 MEI -27 MEI luaran yang sentuhan tidak  Main peranan
mempengaruhi kesihatan selamat dan
diri dan reproduktif sentuhan tidak
selesa.
 Sentuhan selamat
 Sentuhan tidak selamat
 Sentuhan tidak selesa
MP 11 2.1 Kemahiran menangani 2.1.2 Memahami sebab  Pameran
30 MEI – 03 JUN pengaruh dalaman serta anggota tubuh dan  Poster
luaran yang organ genital hanya  Main peranan
mempengaruhi kesihatan boleh disentuh oleh
diri dan reproduktif ibu atau doktor
 Sentuhan selamat untuk tujuan
 Sentuhan tidak selamat kebersihan,
 Sentuhan tidak selesa kesihatan dan
keselamatan.

2.1.3 Mengaplikasikan
kemahiran berkata
TIDAK kepada
sentuhan tidak
selamat dan sentuhan
tidak selesa.

CUTI PENGGAL 1
04 JUN – 12 JUN
MP 12 2.1 Kemahiran menangani 2.1.4 Menilai situasi yang  Main peranan
13 JUN – 17 JUN pengaruh dalaman serta memerlukan  Bercerita
luaran yang kemahiran berkata
mempengaruhi kesihatan TIDAK kepada
diri dan reproduktif sentuhan tidak
 Sentuhan selamat selamat dan sentuhan
tidak selesa.
  Sentuhan tidak selamat
 Sentuhan tidak selesa
MP 13 3.1 Kemahiran menangani 3.1.1 Mengetahui ubat  Poster
20 JUN – 24 JUN situasi berisiko terhadap dan kegunaannya.  Model peti kecemasan
penyalahgunaan bahan
kepada diri, keluarga serta
masyarakat
 Ubat
MP 14 3.1 Kemahiran menangani 3.1.2 Memahami  Tayangan video
27 JUN – 01 JUL situasi berisiko terhadap kepentinganubat  Kuiz
penyalahgunaan bahan dan mematuhi
kepada diri, keluarga serta preskripsi doktor.
masyarakat
 Ubat
MP 15 3.1 Kemahiran menangani 3.1.2 Memahami  Gallery Walk
04 JUL – 08 JUL situasi berisiko terhadap bahaya  Peta i-think
penyalahgunaan bahan pengambilan
kepada diri, keluarga serta ubat selepas
masyarakat tarikh luput.
 Ubat
MP 16 3.1 Kemahiran menangani 3.1.3 Memahami bahaya  Tayangan video
11 JUL – 15 JUL situasi berisiko terhadap pengambilan ubat  Kuiz
penyalahgunaan bahan orang lain.
kepada diri, keluarga serta
masyarakat
 Ubat
MP 17 3.1 Kemahiran menangani 3.1.4 Menilai kepentingan  Perbincangan
18 JUL -22 JUL situasi berisiko terhadap menyimpan ubat di kumpulan
penyalahgunaan bahan tempat yang betul dan
kepada diri, keluarga serta selamat.
masyarakat
 Ubat
 MP 18 4.1 Kemahiran mengurus 4.1.1 Mengetahui  Bercerita
25 JUL – 29 JUL mental dan emosi dalam pelbagai emosi iaitu  Main peranan
kehidupan harian gembira, sedih,
 Emosi takut, marah dan
 Keperluan malu.
 Kehendak
MP 19 4.1 Kemahiran mengurus mental 4.1.2 Memahami  Buku skrap
01 OGS – 05 OGS dan emosi dalam kehidupan kepentingan  Kuiz
harian meluahkan emosi  Nyanyian
 Emosi yang sesuai
 Keperluan mengikut situasi.
 Kehendak
MP 20 4.1 Kemahiran mengurus mental 4.1.3 Memahami maksud  Buku skrap
08 OGS – 12 OGS dan emosi dalam kehidupan keperluan dan  Kuiz
harian kehendak dalam
 Emosi kehidupan.
 Keperluan
 Kehendak
MP 21 4.1 Kemahiran mengurus mental 4.1.4 Menganalisis cara  Poster
15 OGS – 19 OGS dan emosi dalam kehidupan mengurus emosi  Kuiz
harian secara berkesan
 Emosi untuk memenuhi
 Keperluan keperluan dan
 Kehendak kehendak dalam
kehidupan.
MP 22 5.1 Peranan diri sendiri dan ahli 5.1.1 Mengetahui peranan  Pokok Keluarga
keluarga serta kepentingan ahli keluarga dan
22 OGS – 26 OGS
institusi kekeluargaan penjaga.  Buku skrap
dalam aspek kesihatan
keluarga
 Ahli keluarga
 Penjaga
MP 23 5.1 Peranan diri sendiri dan ahli 5.1.2 Mengetahui  Nyanyian
keluarga serta kepentingan keistimewaan diri,
29 OGS – 02 SEP institusi kekeluargaan ahli keluarga dan  Pokok keluarga
dalam aspek kesihatan penjaga
keluarga
 Ahli keluarga
 Penjaga
CUTI PENGGAL 2
03 SEPT – 11 SEPT
MP 24 5.1 Peranan diri sendiri dan ahli  Pameran
keluarga serta kepentingan 5.1.3 Mengaplikasi cara
12 SEP – 16 SEP
institusi kekeluargaan menghormati diri, ahli  Poster
dalam aspek kesihatan keluarga dan penjaga.  Main peranan
keluarga
 Ahli keluarga
 Penjaga
MP 25 5.1 Peranan diri sendiri dan ahli 5.1.4 Menganalisis cara  Pameran
keluarga serta kepentingan berkomunikasi yang
19 SEP – 23 SEP
institusi kekeluargaan  Poster
dalam aspek kesihatan berkesan dengan ahli
 Main peranan
keluarga keluarga dan penjaga
 Ahli keluarga
 Penjaga
MP 26  Bercerita
6.1 Kemahiran interpersonal 6.1.1 Mengetahui cara
26 SEP – 30 SEP serta komunikasi berkesan menjalin hubungan  Main peranan
dalam kehidupan harian yang sihat dengan ibu
 Etiket perhubungan dengan bapa, penjaga, ahli
ibu bapa, penjaga, ahli keluarga, rakan
keluarga, rakan sebaya dan sebaya dan orang lain.
orang lain.
6.1.2 Memahami
kepentingan
menjalin hubungan
yang sihat dengan
ibu bapa, penjaga,
ahli keluarga, rakan
sebaya dan orang
 lain.
MP 27  Buku skrap
6.1 Kemahiran interpersonal 6.1.3 Mengaplikasi etiket
03 OKT – 07 OKT serta komunikasi berkesan perhubungan antara  Kuiz
dalam kehidupan harian diri dengan ibu  Nyanyian
 Etiket perhubungan dengan bapa, penjaga, ahli
ibu bapa, penjaga, ahli keluarga, rakan
keluarga, rakan sebaya dan sebaya dan orang
orang lain. lain.
MP 28  Bercerita
6.1 Kemahiran interpersonal 6.1.4 Menilai situasi yang
10 OKT – 14 OKT serta komunikasi berkesan memerlukan  Main peranan
dalam kehidupan harian kemahiran berkata
 Etiket perhubungan dengan TIDAK kepada
ibu bapa, penjaga, ahli sentuhan tidak
keluarga, rakan sebaya dan selamat dan
orang lain. sentuhan tidak
selesa dalam
perhubungan.
MP 29 7.1 Penyakit dan cara mencegah 7.1.1 Mengetahui maksud
 Ceramah
17 OKT – 21 OKT serta mengurangkan faktor kuman dan cara
kesihatan
risiko penyakit dalam kuman merebak.
kehidupan harian  Poster
 Kuman 7.1.2 Mengetahui penyakit
bawaan kuman.

MP 30 7.1 Penyakit dan cara mencegah 7.1.3 Memahami  Ceramah kesihatan

24 OKT - 28 OKT serta mengurangkan faktor kepentingan menjaga  Poster
risiko penyakit dalam kebersihan diri untuk
kehidupan harian mencegah kuman
 Kuman daripada merebak.
 MP 31 7.1 Penyakit dan cara mencegah
31 OKT – 04 NOV serta mengurangkan faktor
risiko penyakit dalam
kehidupan harian
 Kuman
MP 32
07 NOV – 11 NOV 8.1 Menjaga keselamatan
diri dan mendemonstrasi
kemahiran kecekapan
psikososial dalam
kehidupan harian
 Keselamatan diri
 Buli
MP 33
14 NOV – 18 NOV 8.1 Menjaga keselamatan
diri dan mendemonstrasi
kemahiran kecekapan
psikososial dalam
kehidupan harian
 Keselamatan diri
 Buli
MP 34
21 NOV – 25 NOV 8.1 Menjaga keselamatan
diri dan mendemonstrasi
kemahiran kecekapan
psikososial dalam
kehidupan harian
 Keselamatan diri
 Buli
MP 35
7.1.4 Menilai akibat jika  Bercerita
kebersihan diri  Peta minda
diabaikan.
 Simulasi
8.1.1 Mengetahui situasi  Bercerita
tidak selamat di  Tayangan Video
rumah, sekolah,
taman permainan dan
tempat awam.
8.1.2 Mengetahui cara  Simulasi
menjaga keselamatan  Bercerita
diri daripada situasi  Tayangan Video
tidak selamat di
rumah, sekolah,
taman permainan dan
tempat awam.
8.1.3 Memahami maksud  Kuiz
buli, pembuli dan  Tayangan Video
mangsa buli serta
kesan perbuatan buli.
28 NOV - 02 DIS 8.1 Menjaga keselamatan 8.1.4 Mengaplikasi  Simulasi
diri dan mendemonstrasi kemahiran berkata  Ceramah
kemahiran kecekapan TIDAK dan
psikososial dalam mengelak diri
kehidupan harian daripada membuli
 Keselamatan diri dan dibuli.
 Buli
TEMA : AMALAN PEMAKANAN
MP 36
9.1 Amalan pemakanan sihat dan  Permainan ‘Mari
05 DIS – 09 DIS 9.1.1 Mengetahui jenis
selamat ke Pasar’
makanan yang
 Makanan dan pemakanan berkhasiat.
berkhasiat
CUTI PENGGAL 3
10 DIS 2022 – 01 JAN 2023
MP 37
9.1 Amalan pemakanan sihat dan  Menu sarapan pagi
02 JAN – 06 JAN selamat 9.1.3 Memahami  Main peranan
 Makanan dan pemakanan kepentingan
berkhasiat pengambilan
makanan yang
berkhasiat
MP 38
9.1 Amalan pemakanan sihat dan  Penyediaan sandwic
09 JAN – 13 JAN selamat 9.1.3 Mengaplikasi cara
 Brosur makanan
menyimpan
 Makanan dan pemakanan makanan dan
berkhasiat minuman supaya
bersih serta
selamat.

MP 39 9.1.4 Menganalisis  Buku skrap

9.1 Amalan pemakanan sihat dan
16 JAN – 20 JAN selamat kepentingan  Brosur makanan
  Makanan dan pemakanan pengambilan sarapan,
berkhasiat makan tengah hari,
dan makan malam
yang berkhasiat
kepada kesihatan diri.
TEMA : PERTOLONGAN CEMAS
MP 40
23 JAN – 27 JAN 10.1 Pengetahuan 10.1.1 Mengetahui
asas pertolongan  Main peranan
situasi
cemas dan kecemasan.  Model peti
kepentingan kecemasan
bertindak dengan
bijak mengikut
situasi

 Situasi kecemasan
MP 41
10.1 Pengetahuan 10.1.2 Memahami
 Tayangan
30 JAN – 03 FEB
asas pertolongan tindakan yang video
cemas dan perlu diambil  Puzzle
kepentingan sewaktu berlaku
bertindak dengan kecemasan.
bijak mengikut
situasi

 Situasi kecemasan
MP 42
06 FEB – 10 FEB 10.1 Pengetahuan 10.1.3 Mengaplikasikan  Main peranan
asas pertolongan kemahiran meminta  Gallery walk
cemas dan bantuan apabila
kepentingan berlaku kecemasan.
bertindak dengan
 bijak mengikut
situasi

 Situasi kecemasan
MP 43 10.1 Pengetahuan
13 FEB – 17 FEB asas pertolongan 10.1.3 Mengaplikasikan
cemas dan kemahiran meminta
kepentingan bantuan apabila
bertindak dengan berlaku kecemasan
bijak mengikut
situasi

 Situasi kecemasan
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN
2022 / 2023
18 FEB 2023 – 21 MAC 2023