Indikator Pencapaian Tahapan Pembelajaran

Komptensi Dasar Indikator Kegiatan Tujuan Pembelajaran

Kompetensi ExPRession
Kognitif 3.1.1 Menjelaskan Arus Mengamati animasi fenomena agar
3.1 Menganalisis prinsip listrik dan dapat membuat prediksi dan
kerja peralatan listrik pengukurannya mengidentifikasi konsep
searah (DC) dalam 3.1.2 Mengidentifikasi
kehidupan sehari- arus dan tegangan
hari pada rangkaian seri
dan parallel
3.1.3 Menjelaskan prinsip
kerja peralatan listrik ORIENTASI
searah DC dalam
kehidupan sehari-
hari.
3.1.4 Menjelaskan hukum
ohm
3.1.5 Menjelaskan hukum
I kirchoff dan hukum
II kirchoff
P-5 (displays) 4.1.1 Membuat sketsa representasi masalah
4.1 Mempresentasikan 4.1.2 dan membuat representasi masalah ke
hasil percobaan dalam bentuk diagram
4.1.3
tentang prinsip 4.1.4 Melakukan
kerja rangkaian percobaan kerja
listrik searah (DC) rangkaian listrik EKSPRESI
searah (DC)
4.1.5 Mengukur arus
dan tegangan
pada rangkaian
tertutup
Melaksanakan penyelidikan dan
INVESTIGASI mengerjakan aktivitas dalam e-modul
interaktif
Mempresentasikan hasil penyelidikan
dengan menyajikan data dalam
EVALUASI bentuk tabel dan grafik serta
melakukan evalasi melalui diskusi
kelas.
Menyelesaikan masalah (well
GENERALISASI
structured problem).
 Komptensi Dasar
Kognitif
3.2 Menganalisis prinsip
kerja peralatan listrik
searah (DC) dalam
kehidupan sehari-hari
P-5 (displays)
4.2 Mempresentasikan hasil
percobaan tentang prinsip
kerja rangkaian listrik
searah (DC)
Indikator
3.2.1Menjelaskan Arus listrik dan pengukurannya
3.2.2Mengidentifikasi arus dan tegangan pada rangkaian seri dan
parallel
3.2.3Menjelaskan prinsip kerja peralatan listrik searah DC dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2.4Menjelaskan hukum ohm
3.2.5Menjelaskan hukum I kirchoff dan hukum II kirchoff
4.2.1 Menyusun rumusan masalah dari eksperimen rangkaian listrik
arus searah yang disajikan dalam bentuk gambar dan video.
4.2.2 Menganalisis alat dan bahan yang digunakan untuk eksperimen
rangkaian listrik arus searah.
4.2.3 Merumuskan langkah-langkah eksperimen rangkaian listrik arus
searah untuk menemukan hubungan antara kuat arus listrik,
tegangan, dan hambatan.
4.2.4 Mengumpulkan data hasil eksperimen dalam bentuk tabel
dan menyajikannya dalam bentuk grafik dengan
menggunakan Microsoft Excel
4.2.5 Membuat kesimpulan dan mempresentasikan data hasil
eksperimen rangkaian listrik arus searah.

Indikator
Kemampuan
Keterangan Level Kognitif
Berpikir
Komputasi
the process of making an artefact more C-1 (reproduce)
understandable through reducing the C-2 (translates ;
Abstraction
unnecessary detail. reorganize)
(membuat link
diagram arus listrik)
Membuat representasi masalah yang lebih
senderhana sehingga mudah dimengerti.
the process of constructing a scheme of C-3 (modifies;
ordered steps which may be followed to construct; makes)
provide solutions to all constituent C-4 (arrange)
problems necessary to solve the original
Algorithms problem.

Menyusun skema dengan langkah-langkah

yang berurutan untuk memecahkan
masalah.
the configuration of formed algorithms C-3 (operate)
over computers and technological C-4 (deconstructs)
resources to be efficiently applicable to
Automation
other problems.
(program excel;
grafik)
Melakukan otomatisasi dengan teknologi
dan komputer melalui berpikir algoritma
untuk memecahkan masalah.
Problem a method for taking apart problems and C-3 (solve)
Decomposition breaking them into smaller and more C-4 (dissect; separate;
understandable constituents. This method sift; subdivide;
is also known as “Divide and Conquer”. deconstructs)
 Indikator
Kemampuan
Keterangan Level Kognitif
Berpikir
Komputasi

Memecahkan masalah yang kompleks

menjadi bagian-bagian yang lebih
sederhana atau metode memisahkan dan
mendapatkan yang lebih baik.
the process of adapting formulated C-5 (construct; create;
solutions or algorithms into different generate; formulate)
problem states, even if the variables
Generalization involved are different.

Merumuskan solusi dan menyimpulkan

hasil dalam memecahkan masalah-masalah.

Kompentensi Dasar Indikator Level Psikomotor

(P-5 displays) 4.3.1
4.3 Mempresentasikan 4.3.2
hasil percobaan 4.3.3
tentang prinsip kerja 4.3.4 Melakukan percobaan
rangkaian listrik kerja rangkaian listrik
searah (DC) searah (DC)
4.3.5 Mengukur arus dan
tegangan pada rangkaian
tertutup

Indikator Kemampuan Berpikir Indikator Literasi Sains

Komputasi
Membuat representasi umum dalam
pemecahan masalah
Merancang langkah-langkah
pemecahan masalah
Melakukan otomasi solusi dengan cara
berpikir algoritma
Memecahkan masalah menjadi sub-
masalah yang lebih kecil
Merumuskan solusi dengan istilah
untuk pemecahan masalah
Membuat identifikasi masalah
Merancang hipotesis berdasarkan
masalah
Melakukan penelusuran literatur yang
efektif untuk pemecahan masalah
Membuat keputusan dalam pemecahan
masalah beserta grafik data
pemecahan masalah
Mengevaluasi pemecahan masalah
Menginterpretasikan hasil pemecahan
masalah

Membuat diagram aliran arus

Membuat representasi umum dalam pemecahan masalah

Kognitif:
3.1.1 Mengidentifikasi konsep rangkaian listrik arus searah.
3.1.2 Menjelaskan arah aliran arus listrik, arah aliran elektron, dan
pengukurannya.
3.1.3 Membedakan rangkaian listrik tertutup dan rangkaian listrik
terbuka.
3.1.4 Menganalisis perbedaan rangkaian listrik yang tersusun secara
seri, paralel, dan campuran.
3.1.5 Mengetahui hubungan antara kuat arus, tegangan, dan
hambatan.
3.1.6 Menganalisis arus listrik, tegangan, dan hambatan pada
rangkaian seri, paralel, dan campuran.
3.1.7 Menafsirkan grafik sumber tegangan dan arus listrik untuk
memperoleh persamaan matematis Hukum Ohm.
Psikomotorik:
4.1.1 Menyusun rumusan masalah dari eksperimen rangkaian listrik arus searah yang disajikan dalam bentuk
gambar dan video.
4.1.2 Membuat sketsa/gambar muatan arus listrik.
4.1.3 Membuat sketsa/gambar rangkaian seri, paralel, dan
campuran.
4.1.4 Membuat representasi masalah ke dalam bentuk diagram.
4.1.5 Membuat representasi fisika ke dalam persamaan matematika.
4.1.6 Menyusun hipotesis dari rumusan masalah yang telah dibuat.
4.1.7 Menentukan variabel kontrol, variabel manipulasi, dan variabel respon pada eksperimen rangkaian listrik
arus searah.
4.1.8 Menganalisis alat dan bahan yang digunakan untuk eksperimen rangkaian listrik arus searah.
4.1.9 Merumuskan langkah-langkah eksperimen rangkaian listrik arus searah untuk menemukan hubungan
antara kuat arus listrik, tegangan, dan hambatan.
4.1.10 Mengumpulkan data hasil eksperimen dalam bentuk tabel dan menyajikannya dalam bentuk grafik
dengan menggunakan Microsoft Excel
4.1.11 Membuat kesimpulan dan mempresentasikan data hasil eksperimen rangkaian listrik arus searah.