LK 2.2.

Aspek HOTS
Rumuskanlah Indikator Pencapaian Kompetensi berbasis HOTS

Proses Berpikir Materi

Tingkat
No KD (C1-C6) IPK dan Sub
Kompetensi KD
Dimensi Pengetahuan Materi
1 3.5 Menganalisis konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energy listrik
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi listrik
Dimensi Proses Berpikir dan IPK Penunjang: Listrik
Pengetahuan Dimensi Pengetahuan: Peserta didik dapat: Dinamis/
(Tertinggi): 1. Membedakan Rangkaian
Konseptual 1. Menjelaskan (C1) > karakteristik Seri dan
Faktual rangkaian listrik seri Paralel
2. Mencirikan (C2) > dan parallel
Faktual 2. Menganalisis
3. Mengemukakan karakteristik
(C3) > Konseptual rangkaian listrik
4. Mendiagramkan paralel dan
(C4) > Konseptual rangkaian listrik seri
5. Menyimpulkan (C5) IPK Kunci:
> Konseptual Peserta didik dapat:
Proses Berpikir
1. Menghitung
(Tertinggi):
hambatan pengganti
Mengevaluasi
pada sebuah
rangkaian
2. Menghitung arus
yang mengalir
melalui rangkaian
sesuai hukum ohm
3. Membandingkan
hambatan pada
rangkaian seri dan
parallel
4. Membandingkan
arus pada rangkaian
seri dan paralel
5. Membandingkan
tegangan pada
 rangkaian seri dan
parallel
IPK Pengayaan:
Peserta didik dapat:
1. Menganalisis
hubungan antara
kuat arus, hambatan,
dan tegangan listrik
pada suatu rangkaian
listrik
2. Menganalisis faktor
yang memengaruhi
besar arus listrik
yang mengalir pada
kawat penghantar
2 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran
berbagai rangkaian listrik
Tingkat Langkah Proses IPK Penunjang:
Keterampilan: Keterampilan: 1. Peserta didik dapat
Artikulasi menyusun rencana
1. Mengumpulkan kerja penyelesaian
(P1) proyek. Rencana
2. Merancang (P2) kerja mencakup:
3. Menyajikan (P3) Uraian kegiatan,
4. Mensketsa (P4) Urutan kegiatan,
Waktu dan tempat
pelaksanaan, Metode
atau cara
pelaksanaan
pekerjaan, Orang
yang
bertanggungjawab
atau sering disebut
pic (person in
charge), Komponen
atau bahan-bahan
yang dibutuhkan
IPK Kunci:
1. Peserta didik dapat
menyajikan proyek
 rangkaian listrik seri
dan parallel
IPK Pengayaan:
1. Peserta didik dapat
mempresentasikan
hasil proyek di depan
kelas. Dengan bukti
yang telah
dikirimkan pada
social media masing
masing ketua
kelompok