SILABUS KARAKTER
SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI INTI (KI-1)
KOMPETENSI INTI (KI-2)
KOMPETENSI INTI (KI-3)
KOMPETENSI INTI (KI-4)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis prinsip kerja
peralatan listrik searah (DC)
dalam kehidupan sehari-hari
: SMA POMOSDA
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/ PROGRAM : XII / MIPA
SEMESTER : GANJIL
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
: Memahami, menerapakan dan menganalisis pengetahuan fakatual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakaat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.1.1 - Arus listrik dan - Mendiskusikan dan - Tes Tulis - Buku FISIKA XII;
Menjelaskan Arus listrik dan
pengukurannya menganalisis prinsip kerja - Uji Kinerja Kamajaya &
pengukurannya
- Hukum Ohm peralatan listrik searah (DC) Purnama
3.1.2 Mengidentifikasi arus dan tegangan - Arus listrik dalam dalam kehidupan sehari-hari -
pada rangkaian seri dan parallel rangkaian tertutup - Merancang dan melakukan https://www.yout
3.1.3 Menjelaskan prinsip kerja peralatan - Hambatan sepotong percobaan tentang rangkaian ube.com/watch?v
5
listrik searah DC dalam kehidupan kawat penghantar listrik arus searah (DC) =AfTduShSvHQ&li
sehari-hari. - Rangkaian hambatan - Menganalisis data hasil st=PLmMOM47Tx
3.1.4 Menjelaskan hukum ohm - Gabungan sumber praktik, membuat grafik, z7s4dRciZ2CS4LC
tegangan listrik menuliskan persamaan grafik AzOVPWItF
3.1.5 Menjelaskan hukum I kirchoff dan - Hukum II Kirchoff dan gradiennya, serta
hukum II kirchoff - Energi dan daya listrik memprediksi nilai output
untuk nilai input tertentu
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.1 Menganalisis muatan
3.2 prinsip kerja
listrik, 3.2.1 Mengidentifikasi muatan listrik - Arus listrik
Listrik statisdandan Mendiskusikan
- Mengamati dan
peragaan - Tes
Tes Tulis
Tulis - Buku FISIKA XII;
peralatan
gaya listrik,listrik
kuatsearah
medan(DC) listrik, pengukurannya
muatan Listrik menganalisis
fenomena prinsip kerja
kelistrikan dan - Uji
Lisan
Kinerja Kamajaya &
dalampotensial
fluks, kehidupan sehari-hari
listrik, energi 3.2.2 Mengidentifikasi Listrik statis dan - Hukum
HukumOhm peralatan listrik searah
Coulomb
pemanfaatannya di (DC) - Uji Kinerja Purnama
potensial listrik serta muatan listrik - Arus
Medan listrik
Listrikdalam kehidupan
dalam
kehidupan sehari-hari
sehari-hari -
penerapannya pada berbagai 3.2.3 Memahami Hukum Coulomb rangkaian
- Energi potensial - Merancang dan
tertutup
menggunakan alatmelakukan
dan 5 https://www.yout
kasus 3.2.4 Mengidentisikasi Medan listrik -Listrik
Hambatan percobaan
sepotong
dan potensial
bahan tentang rangkaian
sederhana ube.com/watch?v
3.2.5 Mengidentifikasi Energi potensial 5
Listrik penghantar
kawat -listrik arus searahtentang
Mendiskusikan (DC) =AfTduShSvHQ&li
listrik dan potensial listrik - Rangkaian
Kapasitor hambatan - Menganalisis
fenomena data hasil
kelistrikan, muatan st=PLmMOM47Tx
3.2.6 Mengidentifikasi Kapasitor - Gabungan sumber praktik,fluks
listrik, membuat grafik,
listrik dan z7s4dRciZ2CS4LC
tegangan listrik menuliskan
interaksi persamaan
antar grafik
muatan listrik, AzOVPWItF
3.3 Menganalisis medan 3.3.1 Mendeskripsikan konsep medan - Medan magnetik di
- Mengamati berbagai - Tes Tulis - Buku FISIKA XII;
-sekitar
Hukumarus dan gradiennya, serta
II Kirchoff
magnetik, induksi magnetik, magnet Listrik
fenomena kemagnetan - Lisan Kamajaya &
-- Energi memprediksi nilai output
dan daya listrik
dan gaya magnetik pada 3.3.2 Mendeskripsikan pengertian fluks Gaya magnetik dalam kehidupan sehari-hari, - Praktek Purnama
untuk nilai input tertentu
berbagai produk teknologi magnet - Penerapan gaya misal bel listrik, kereta cepat - Uji Kinerja -
3.3.3 Menentukan kuat medan magnet magnetik dan atau penelusuran studi https://www.yout
pada kawat berarus listrik literatur fenomena ube.com/watch?v
kemagnetan dari berbagai =AfTduShSvHQ&li
3.3.4 Mendeskripsikan pengertian induksi
sumber st=PLmMOM47Tx
magnet 5
- Mendiskusikan tentang z7s4dRciZ2CS4LC
3.3.5 Memahami Induksi magnit di sekitar
fenomena kemagnetan, fluks AzOVPWItF
penghantar lurus berarus
magnetik, induksi magnetik
3.3.6 Memahami Induksi magnit di sekitar dan gaya magnetik dan
penghantar melingkar berarus peranannya pada berbagai
3.3.7 Memahami Induksi magnetik pada produk teknologi
pusat solenioda - Merancang dan melakukan
3.3.8 Memahami Induksi magnetik pada percobaan tentang induksi
pusat toroida magnetik dan gaya magnetik
3.4 Menganalisis fenomena 3.4.1 Mengidentifikasi Gaya Gerak Listrik - Potensial (GGL) - Mengamati tentang - Tes Tulis - Buku FISIKA XII;
induksi elektromagnetik (GGL) Induksi induksi berbagai produk teknologi - Lisan Kamajaya &
dalam kehidupan sehari-hari 3.4.2 Mengidentifikasi Fluks Magnetik - Hukum Lenz yang menggunakan induksi - Praktek Purnama
3.4.3 Memahami konsep Hukum Faraday - Induktansi diri Faraday dari berbagai - Uji Kinerja -
5
dan Hukum Lenz - Terapan induksi sumber https://www.yout
3.4.4 Mengidentifikasi
Memahami Induktansi
fenomena
diri (imbasan)
induksi elektromagnetik pada - Melakukan percobaan ube.com/watch?v
3.4.5 elektromagnetik dalam kehidupan produk teknologi tentang induksi =AfTduShSvHQ&li
sehari-hari elektromagnetik st=PLmMOM47Tx
3.5 Menganalisis rangkaian arus 3.5.1 Mengidentifikasi sumber arus bolak- - Arus dan tegangan - Menggali informasi tentang - Tes Tulis - Buku FISIKA XII;
bolak-balik (AC) serta balik bolak-Balik karakteristik arus, tegangan - Lisan Kamajaya &
penerapan-nya - Rangkaian arus dan sumber arus bolak balik - Praktek Purnama
bolak-balik - Mendiskusikan tentang arus - Uji Kinerja -
3.5 Menganalisis rangkaian arus - Arus dan tegangan - Menggali informasi tentang ALOKASI - Tes Tulis - Buku FISIKA XII;
SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
bolak-balik (AC) serta bolak-Balik karakteristik arus, tegangan WAKTU - Lisan Kamajaya &
BELAJAR
3.1 penerapan-nya
Menganalisis prinsip kerja 3.5.2 Memahami Kuat Arus dan Tegangan - Arus Rangkaian arus
listrik dan dan sumber arusdan
- Mendiskusikan bolak balik -- Tes
Praktek
Tulis Purnama
- Buku FISIKA XII;
peralatan listrik searah (DC) AC Dinyatakan dalam Fasor bolak-balik
pengukurannya -menganalisis
Mendiskusikan tentang
prinsip kerjaarus -- Uji
Uji Kinerja
Kinerja -Kamajaya &
- Daya pada dan tegangan
listrikdengan https://www.yout
dalam kehidupan sehari-hari 3.5.3 Mengidentifikasi Tegangan dan Arus - Hukum Ohm peralatan searah (DC) Purnama
Bolak-balik (AC) -rangkaian
Arus listrikarus bolak-
dalam sumber arus bolak-balik,
dalam kehidupan sehari-hari ube.com/watch?v
-
balik
rangkaian tertutup rangkaian RLC dengan
- Merancang dan melakukan 4 =AfTduShSvHQ&li
https://www.yout
3.5.4 Memahami Rangkaian Resistif,
- Hambatan sepotong sumber
percobaan arus bolak-balik,
tentang rangkaian st=PLmMOM47Tx
ube.com/watch?v
Induktif, dan Kapasitif Murni 5
daya pada rangkaian
listrik arus searah (DC) arus z7s4dRciZ2CS4LC
3.5.5 Mengidentifikasi Rangkaian Seri R, L, kawat penghantar =AfTduShSvHQ&li
- Rangkaian hambatan bolak-balik
- Menganalisis data hasil AzOVPWItF
st=PLmMOM47Tx
dan C
- Gabungan sumber -praktik,
Mengeksplorasi
membuat rangkaian
grafik, z7s4dRciZ2CS4LC
3.5.6 Mengidentifikasi rangkaian arus resonansi
menuliskandan persamaan grafik
bolak-balik (AC) serta penerapannya tegangan listrik pemanfaatannya untuk
AzOVPWItF
- Hukum II Kirchoff dan gradiennya, serta
3.6 Menganalisis fenomena 3.6.1 Mengidentifikasi Spektrum - Spektrum -memprediksi
Menggali informasi tentang
nilai output - Tes Tulis - Buku FISIKA XII;
- Energi dan daya listrik
radiasi elektromagnetik, elektromagnetik elektromagnetik spektrum radiasi
untuk nilai input tertentu - Lisan Kamajaya &
pemanfaatannya dalam 3.6.2 Memahami Sumber radiasi - Sumber radiasi elektromagnetik dan - Praktek Purnama
teknologi, dan dampaknya elektromagnetik elektromagnetik pemanfaatannya dalam - Uji Kinerja -
pada kehidupan 3.6.3 Mengidentifikasi Pemanfaatan radiasi - Pemanfaatan radiasi kehidupan manusia https://www.yout
elektromagnetik elektromagnetik - Mendiskusikan tentang ube.com/watch?v
4
3.6.4 Memahami Bahaya radiasi - Bahaya radiasi spektrum elektromagnetik, =AfTduShSvHQ&li
elekromagnetik elekromagnetik manfaat dan bahaya radiasi st=PLmMOM47Tx
3.6.5 Memahami fenomena radiasi elektromagnetik bagi z7s4dRciZ2CS4LC
elektromagnetik, pemanfaatannya manusia AzOVPWItF
dalam teknologi, dan dampaknya
pada kehidupan

Mengetahui: Nganjuk, 05 Juli 2021

Kepala SMA POMOSDA, Ustadz Pengampu,

HENDRY EKO ARIDONAN, S.Pd.,M.Si ARIWIDYA INDRESWARI, S.Si.

 SILABUS KARAKTER

SATUAN PENDIDIKAN : SMA POMOSDA

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/ PROGRAM : XII / MIPA
SEMESTER : GENAP

KOMPETENSI INTI (KI-1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KOMPETENSI INTI (KI-2) : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KOMPETENSI INTI (KI-3)
KOMPETENSI INTI (KI-4)
: Memahami, menerapakan dan menganalisis pengetahuan fakatual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakaat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.7 Menganalisis fenomena 3.7.1 Mengidentifikasi teori relativitas khusus
- Relativitas Newton -- Mengamati bahan bacaan - Uraian - Buku FISIKA
perubahan panjang, waktu, - Percobaan atau video tentang teori - Uji Kinerja XII; Kamajaya &
dan massa dikaitkan dengan Michelson dan Morley relativitas khusus Purnama
kerangka acuan, dan 3.7.2 Memahami konsep Relativitas - Postulat relativitas - Mendiskusikan hasil dari -
kesetaraan massa dengan newton khusus percobaan Michelson-Morley https://www.y
energi dalam teori relativitas 3.7.3 Menganalisis Percobaan - Massa, Momentum, dan perbedaan antara outube.com/w
khusus Michelson-Morley dan energi relativistik fenomena yang terjadi pada atch?v=AfTduS
3.7.4 Mengidentifikasi Postulat teori benda yang bergerak relatif hSvHQ&list=PL
relativitas khusus terhadap pengamat diam dan 3
mMOM47Txz7s
Mengidentifikasi Massa, pengamat bergerak 4dRciZ2CS4LCA
3.7.5 Momentum, dan energi - Menganalisis besaran zOVPWItF
panjang, waktu, massa, dan
energi dikaitkan dengan teori
relativitas khusus
- Presentasi hasil penalaran
tentang besaran panjang,
waktu, massa, dan energi
 khusus dan energi relativistik fenomena yang terjadi pada atch?v=AfTduS
benda yang bergerak relatif hSvHQ&list=PL
terhadap pengamat diam dan 3
ALOKASI mMOM47Txz7s
SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK pengamat
KEGIATAN bergerak
PEMBELAJARAN PENILAIAN 4dRciZ2CS4LCA
WAKTU BELAJAR
- Menganalisis besaran zOVPWItF
3.7 Menganalisis fenomena 3.7.6 Mengidentifikasi fenomena - Relativitas Newton -- Mengamati bahan bacaan
panjang, waktu, massa, dan - Uraian - Buku FISIKA
perubahan panjang, waktu, perubahan panjang, waktu, dan - Percobaan atau
energi video tentang
dikaitkan teori teori
dengan - Uji Kinerja XII; Kamajaya &
dan massa dikaitkan dengan massa dikaitkan dengan Michelson dan Morley relativitas khusus
relativitas khusus Purnama
kerangka acuan, dan kerangka acuan, dan kesetaraan - Postulat relativitas -- Presentasi
Mendiskusikan hasil hasil dari
penalaran -
kesetaraan massa dengan massa dengan energi dalam khusus percobaan Michelson-Morley
tentang besaran panjang, https://www.y
energi dalam teori relativitas teori relativitas khusus - Massa, Momentum, dan
waktu,perbedaan
massa, dan antara
energi outube.com/w
3.8 khusus
Menganalisis secara kualitatif 3.8.1 Menjelaskan konsep foton •dan
Konsep
energifoton
relativistik • Menggali yang
fenomena informasi
terjaditentang
pada - Uraian -atch?v=AfTduS
Buku FISIKA
gejala kuantum yang secara kualitatif gejala kuantum • Efek fotolistrik konsep foton, fenomena
benda yang bergerak relatif efek - Uji Kinerja XII; Kamajaya &
hSvHQ&list=PL
mencakup sifat radiasi benda 3.8.2 • Efek Compton fotolistrik, pengamat
terhadap efek Compton,diam sinar-
dan 3 Purnama
Mendeskripsikan efek fotolistrik mMOM47Txz7s
hitam, efek fotolistrik, efek secara kualitatif • Sinar-X X, aplikasi dalam
pengamat bergerak kehidupan -4dRciZ2CS4LCA
Compton, dan sinar X dalam 3.8.3 -manusia
Menganalisis besaran https://www.y
zOVPWItF
Mendeskripsikan efek Compton
kehidupan sehari-hari •panjang,
Mendiskusikan tentangdan
waktu, massa, outube.com/w
secara kualitatif gejala kuantum 3
foton, efek
energi fotolistrik,
dikaitkan dengan carateori atch?v=AfTduS
3.8.4 kerja mesin
relativitas fotokopi, dan
khusus hSvHQ&list=PL
-mesin foto Rontgen
Presentasi hasil penalaran mMOM47Txz7s
Menjelaskan sinar X dalam •tentang
Menganalisis
besaran hasil diskusi
panjang, 4dRciZ2CS4LCA
kehidupan sehari-hari yang berhubungan
waktu, dengan
massa, dan energi zOVPWItF
foton, efek fotolistrik, efek
Compton, dan sinar-X
3.9 Memahami konsep 3.9.1 Menganalisis konsep teknologi • Penyimpanan data • Menggali informasi dari 4 - Uraian - Buku FISIKA
penyimpanan dan transmisi digital • Transmisi data berbagai sumber tentang - Uji Kinerja XII; Kamajaya &
data dalam bentuk analog dan 3.9.2 Menganalisis konsep • Aplikasi teknologi teknologi digital dan Purnama
digital serta penerapannya penyimpanan data digital dalam kehidupan aplikasinya dalam kehidupan -
dalam teknologi informasi dan 3.9.3 manusia
Menganalisis transmisi data sehari-hari https://www.y
komunikasi yang nyata dalam • Mendiskusikan tentang outube.com/w
dalam bentuk analog dan digital
kehidupan sehari-hari konsep teknologi digital, atch?v=AfTduS
3.9.4 transmisi, penyimpanan data hSvHQ&list=PL
Mengidentifikasi prinsip kerja secara digital, dan prinsip mMOM47Txz7s
sistem digital misalnya telepon kerja sistem digital misalnya 4dRciZ2CS4LCA
seluler, CD, USB, flasdisk, telepon seluler, CD, USB, zOVPWItF
hardisk flasdisk, hardisk - Internet
• Membuat laporan dan
3.10 Menganalisis karakteristik inti 3.10.1 Mendeskripsikan inti atom • Struktur inti presentasi tentang manfaat
• Mencari informasi dari - Uraian - Buku FISIKA
atom, radioaktivitas, • Reaksi inti berbagai sumber tentang - Uji Kinerja XII; Kamajaya &
pemanfaatan, dampak, dan • Radioaktivitas aplikasi radioaktivitas dalam Purnama
proteksinya dalam kehidupan • Teknologi nuklir berbagai bidang -
sehari-hari • Proteksi radiasi teknologiyang bermanfaat dan https://www.y
meliputi: merugikan bagi kehidupan outube.com/w
3.10 Menganalisis karakteristik inti • Struktur inti • Mencari informasi dari - Uraian - Buku FISIKA
atom, radioaktivitas, • Reaksi inti berbagai sumber tentang ALOKASI - Uji Kinerja XII; SUMBER
Kamajaya &
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
pemanfaatan, dampak, dan • Radioaktivitas aplikasi radioaktivitas dalam WAKTU Purnama
BELAJAR
3.7 proteksinya
Menganalisisdalam kehidupan
fenomena 3.10.2 Mendeskripsikan struktur inti •- Relativitas
Teknologi nuklir
Newton berbagai
-- Mengamatibidang
bahan bacaan - Uraian - Buku FISIKA
sehari-hari
perubahan panjang, waktu, menurut beberapa ahli fisika • Proteksi
- Percobaan radiasi teknologiyang bermanfaat
atau video tentang teori dan - Uji Kinerja https://www.y
XII; Kamajaya &
dan massa dikaitkan dengan meliputi:
Michelson dan Morley merugikankhusus
relativitas bagi kehidupan outube.com/w
Purnama
kerangka acuan, dan Pelindung atau perisai
- Postulat relativitas manusia.
- Mendiskusikan hasil dari atch?v=AfTduS
-
3.10.3 Mengidentifikasi jenis-jenis pada radiasi, jaga jarak, • Mendiskusikan manfaat
kesetaraan massa dengan khusus percobaan Michelson-Morley hSvHQ&list=PL
https://www.y
radioaktivitas batas waktu/time nuklir yang sudah digunakan
energi dalam teori relativitas - Massa, Momentum, dan perbedaan antara mMOM47Txz7s
outube.com/w
khusus limitation
dan energi relativistik saat ini dalam
fenomena yangberbagai
terjadi pada 4dRciZ2CS4LCA
atch?v=AfTduS
benda yang bergerakbidang
kehidupan misalnya relatif zOVPWItF
hSvHQ&list=PL
3.10.4 Mendeskripsikan reaksi inti pada kesehatan,
terhadap industri dan
pengamat diam dan 3
4
mMOM47Txz7s
energy nuklir pertanian bergerak
pengamat 4dRciZ2CS4LCA
-• Menganalisis
Mengeksplorasi tentang
besaran zOVPWItF
dampak radioaktivitas
panjang, waktu, massa, bagi
dan
3.10.5 Mendeskripsikan pemanfaatan
mahlukdikaitkan
energi hidup, lingkungan,
dengan teori
radioaktivitas dalam teknologi
iklim, ekonomi,
relativitas khusus politik dan
dan kehidupan sehari-hari.
-sosial
Presentasi hasil penalaran
•tentang
Mengeksplorasi tentang
besaran panjang,
3.10.6 Mendeskripsikan karakteristik inti
prinsip massa,
waktu, Proteksidan
Radiasi
energi
atom, radioaktivitas,
meliputi pelindung atau perisai
pemanfaatan, dampak, dan
radiasi, jaga jarak, batas
proteksinya dalam kehidupan
waktu/time limitation
sehari-hari

Mengetahui: Nganjuk, 05 Juli 2021

Kepala SMA POMOSDA, Ustadz Pengampu,

HENDRY EKO ARIDONAN, S.Pd.,M.Si ARIWIDYA INDRESWARI, S.Si.