SILABUS IPA KURIKULUM 2013

NAMA GURU : Y U L I, S.Pd

KELAS : IX
SEMESTER : 1 dan 2

SMP NEGERI 3 PALIBELO

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2022/2023
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SMPN 3 PALIBELO
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Nilai Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar
3.4 Memahami konsep Listrik Statis  Memahami konsep listrik statis dan • Religius  Mengamati interaksi antara dua • Buku IPA • Lisan
listrik statis dan  Interaksi antara gejalanya dalam kehidupan sehari- • Mandiri benda bermuatan listrik misal Kelas IX • Tertulis
gejalanya dalam muatan listrik hari • Gotong potongan kertas yang ditarik Kemdikbud • Penugasan
kehidupan sehari-  Gaya listrik  Menjelaskan interaksi antara royong oleh penggaris plastik • Buku lain • Portofolio
hari, termasuk  Potensial listrik muatan listrik • Kejujuran  Melakukan percobaan untuk yang
kelistrikan pada  Kelistrikan  Memahami konsep gaya listrik • Kerja keras menyelidiki muatan listrik statis menunjang
sistem saraf dan pada sistem  Memahami konsep potensial listrik • Percaya diri dan interaksi (gaya listrik) dua • Internet
hewan yang saraf  Menjelaskan kelistrikan pada • Kerja sama benda bermuatan terhadap jarak
mengandung listrik  Hewan yang sistem saraf  Menyelidiki peristiwa terjadinya 16 JP
mengandung  Memaparkan hewan yang petir untuk menjelaskan konsep
listrik mengandung listrik potensial listrik
4.4 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil percobaan untuk  Mengidentifikasi kelistrikan
pengamatan tentang menyelidiki muatan listrik statis pada sistem saraf serta hewan-
dan interaksinya hewan penghasil listrik
gejala listrik statis
 Menyajikan hasil percobaan
dalam kehidupan
untuk menyelidiki muatan listrik
sehari-hari statis dan interaksinya, serta
mendiskusikannya dengan teman
3.5 Menerapkan Rangkaian Listrik  Memahami arus listrik • Religius  Mengamati berbagai peralatan • Buku IPA • Lisan
konsep rangkaian  Arus listrik  Memahami hukum ohm • Mandiri listrik serta nyala lampu pada Kelas IX • Tertulis
listrik, energi dan  Hukum Ohm  Memahami hukum i kirchhoff • Gotong beberapa rangkaian listrik yang Kemdikbud • Penugasan
daya listrik,  Hukum I  Memahami rangkaian listrik royong ada di lingkungan sekolah • Buku lain • Portofolio
sumber energi Kirchhoff  Memahami berbagai sumber energi • Kejujuran  Melakukan percobaan rangkaian yang
listrik dalam  Rangkaian listrik • Kerja keras listrik terbuka dan tertutup, menunjang
 Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar
kehidupan sehari- listrik  Memahami konsep energi dan daya • Percaya diri hubungan antara kuat arus, • Internet
hari termasuk  Sumber energi listrik • Kerja sama hambatan, dan tegangan listrik ,
sumber energi listrik  Menjelaskan upaya-upaya mengukur arus listrik yang
listrik alternatif,  Energi dan penghematan energi listrik mengalir pada rangkaian listrik
serta berbagai daya listrik  Menjelaskan berbagai sumber seri dan paralel
upaya menghemat  Penghematan energi listrik alternatif ramah  Mengidentifikasi sumber-sumber
energi listrik energi listrik lingkungan energi listrik, faktor-faktor yang
4.5 Menyajikan hasil  Sumber energi  Menyajikan hasil perbandingan memengaruhi besarnya energi
rancangan dan listrik alternatif arus listrik pada rangkaian seri dan dan listrik serta upaya yang
paralel dapat dilakukan dalam rangka
pengukuran
 Menyajikan hasil penyelidikan penghematan energi listrik
berbagai rangkaian 22 JP
karakteristik rangkaian listrik  Mengidentifikasi jenis-jenis
listrik sumber energi listrik alternatif
yang ramah lingkungan
 Menyajikan hasil perbandingan
arus listrik pada rangkaian seri
dan paralel serta hasil
penyelidikan karakteristik
rangkaian listrik, dan
mendiskusikannya dengan teman
3.6 Menerapkan Kemagnetan  Memahami sifat-sifat magnet • Religius  Mengamati berbagai bentuk • Buku IPA • Lisan
konsep  Sifat magnet  Menjelaskan cara membuat magnet • Mandiri magnet dan berbagai produk Kelas IX • Tertulis
kemagnetan,  Cara membuat  Menjelaskan kutub-kutub • Gotong yang memanfaatkan Kemdikbud • Penugasan
induksi magnet kemagnetan bumi royong elektromagnet atau induksi • Buku lain • Portofolio
elektromagnetik,  Kemagnetan  Menjelaskan konsep induksi • Kejujuran elektromagnetik yang
dan pemanfaatan bumi elektromagnetik • Kerja keras  Melakukan percobaan untuk menunjang
medan magnet  Induksi  Menjelaskan konsep transformator • Percaya diri menyelidiki sifat-sifat dan • Internet
dalam kehidupan elektromagneti  Menyebutkan produk teknologi • Kerja sama pembuatan magnet
sehari-hari k yang memanfaatkan kemagnetan  Mengidentifikasi kutub-kutub
termasuk  Transformator kemagnetan bumi, sudut
 Menjelaskan pergerakan navigasi
pergerakan/navigas  Produk deklinasi, dan sudut inklinasi
hewan yang memanfaatkan medan
i hewan untuk teknologi yang  Mengidentifikasi faktor-faktor
magnet
mencari makanan memanfaatkan yang mempengaruhi besar gaya
dan migrasi kemagnetan Lorentz dan mengumpulkan
4.6 Membuat karya  Pergerakannavi  Mempresentasikan karya sederhana informasi mengenai peristiwa
sederhana yang gasi hewan yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik dan
memanfaatkan yang elektromagnet dan/atau induksi transformator melalui percobaan
prinsip memanfaatkan elektromagnetik  Mengumpulkan informasi
elektromagnet medan magnet mengenai pergerakan/navigasi
hewan yang memanfaatkan
dan/atau induksi
medan magnet bumi
elektromagnetik
 Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar
 Menerapkan prinsip
elektromagnet atau induksi
elektromagnet dalam karya
berupa produk teknologi
sederhana
3.8 Menghubungkan Sifat Bahan  Menjelaskan konsep atom, ion, dan • Religius  Mengamati model atom serta • Buku IPA • Lisan
konsep partikel  Atom, ion, dan molekul • Mandiri berbagai macam bahan serat, Kelas IX • Tertulis
materi (atom, molekul  Menjelaskan sifat berbagai jenis • Gotong karet, tanah liat, kaca/gelas, Kemdikbud • Penugasan
ion,molekul),  Sifat bahan bahan yang ada di sekitar royong plastik, dan logam • Buku lain • Portofolio
struktur zat  Pemanfaatan  Memaparkan contoh pemanfaatan • Kejujuran  Mengidentifikasi bagian-bagian yang
sederhana dengan bahan dalam bahan dalam kehidupan sehari-hari • Kerja keras atom serta sifat-sifat fisik bahan menunjang
sifat bahan yang kehidupan  Menjelakan pengaruh bahan • Percaya diri serat, karet, tanah liat, • Internet
digunakan dalam sehari-hari tertentu di lingkungan sekitar • Kerja sama kaca/gelas, plastik, dan logam
kehidupan sehari-  Pengaruh terhadap kesehatan melalui penyelidikan
hari, serta dampak bahan  Mengidentifikasi pemanfaatan
penggunaannya terhadap bahan dalam kehidupan sehari-
terhadap kesehatan kesehatan hari serta pengaruh bahan
manusia tertentu terhadap kesehatan
4.8 Menyajikan hasil  Menyajikan karya ide kreatif manusia
penyelidikan pemanfaatan bahan serat, karet,  Menyajikan karya ide kreatif
tentang sifat dan tanah liat, kaca/gelas, plastik, dan pemanfaatan bahan serat, karet,
pemanfaatan bahan logam tanah liat, kaca/gelas, plastik,
dalam kehidupan dan logam.
sehari-hari

……….………………….. 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. SUDARMIN Y U L I, S.Pd

………………………….. …………………………………..
NIP. 19621231 199512 1 005 NIP. ……………………………..