MODUL PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN
DI RUMAH (PdPR)

MATEMATIK
TAHUN 4
Disediakan oleh :
Cikgu Noratipah binti Mustafa
Guru Matematik Tahun 4
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SUNGAI BESI

PENGENALAN

Modul pembelajaran ini dibangunkan untuk membantu guru melaksanakan

Pengajaran dan Pembelajaran di rumah (PdPR) sebagai alternative
memastikan modul ini dibuat oleh anak-anak mereka di rumah. Kerjasama
antara guru, ibu bapa dan murid akan memastikan pembelajaran sentiasa
berterusan.

Modul ini khas dibangunkan untuk murid-murid Tahun 4 KSSR Semakan

2017. Tajuk yang dipilih adalah berdasarkan DSKP/RPT Penjajaran 2021 iaitu
melibatkan tiga bidang pembelajaran ;

a. Sukatan dan Geometri

Unit 6 : Ruang

b. Perkaitan dan Algebra

Unit 7 : Koordinat, Nisbah dan Kadaran

c. Statistik dan kebarangkalian

Unit 8 : Data

Terdapat nota ringkas untuk memudahkan murid-murid memahami

konsep dan rumus untuk tajuk-tajuk ini. Terdapat lembaran kerja atau aktiviti
disertakan dalam modul bagi memudahkan guru-guru membuat pentaksiran
dan seterusnya dijadikan sebagai eviden murid dalam Pentaksiran Offline.

Semoga modul ini dapat memberi manfaat kepada sesiapa sahaja

yang menggunakannya.

Sekian dan terima kasih.

2
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SUNGAI BESI

PANDUAN IBU BAPA/PENJAGA

1. Mohon kerjasama ibu/ bapa/ penjaga untuk membantu memantau

penggunaan modul ini sepanjang PdPR berlangsung.

2. Setiap murid Tahun 4 Intan akan mendapat satu set modul yang disediakan
(online dan perlu dimuat turun oleh ibu/bapa/penjaga/murid.

3. Murid dikehendaki membuat dan menyiapkan setiap tugasan serta

latihan-latihan yang diberikan dalam modul.

4. Ibu/ bapa/ penjaga perlu membimbing dan memberi tunjuk ajar

untuk memastikan latihan dan tugasan disiapkan sepanjang di rumah.

5. Ibu/ bapa/ penjaga boleh menghubungi secara langsung guru subjek

jika ada pertanyaan tentang latihan atau tugasan yang terdapat dalam
modul ini.

6. Sila tulis nama dan kelas pada ruangan yang

disediakan.

7. Kerjasama ibu/ bapa/ penjaga dalam memastikan

anak-anak/anak jagaan dapat menyiapkan tugasan
dan latihan dalam modul ini amatlah diharapkan
dan diucapkan ribuan terima kasih.

8. Modul ini hendaklah disiapkan mengikut

masa dan waktu yang telah ditetapkan
(sepanjang PdPR).

Nama Murid : ……………………………………………….

Kelas : ………………………………………………………..

3
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SUNGAI BESI

OBJEKTIF MODUL

1. Sebagai bahan sokongan aktiviti pengajaran dan pembelajaran murid

semasa di rumah sepanjang tempoh PdPR agar tidak berlaku keciciran
dalam pembelajaran.

2. Memenuhi peruntukan minima jam setahun mengikut subjek selaras

dengan Penjajaran Kurikulum (mencukupkan jam kredit).

3. Membantu dalam penguasaan untuk tajuk ini iaitu Ruang, Koordinat,

Nisbah dan Kadaran dan Pengurusan Data

4. Guru boleh mendapatkan gambaran tentang prestasi murid selepas sesi

PdPR melalui modul ini dan membaiki kelemahan tersebut dengan segera.

SASARAN

Modul ini disasarkan kepada semua murid Tahun 4 Intan KSSR

Semakan 2017
SK Sungai Besi

TEMPOH PELAKSANAAN
SEPANJANG TEMPOH PdPR 2021

4
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SUNGAI BESI

BIDANG PEMBELAJARAN
SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK
6.0 RUANG

OBJEKTIF
Membolehkan murid:
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik bagi
menyelesaikan masalah berkaitan ruang.

Menghargai dan menghayati keindahan matematik dengan pelbagai

bentuk yang terhasil daripada poligon.

Membuat penaakulan, membuat perkaitan, membuat

perwakilan,berkomunikasi dan menggunakan teknologi dalam
menyelesaikan masalah berkaitan ruang.

STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

Mengenal dan menamakan sudut pada bentuk segi empat tepat, segi
empat sama dan segi tiga.
1
Mengenal pasti garis selari dan garis serenjang.

Menyatakan ciri-ciri garis selari dan garis serenjang.

2 Menyatakan maksud perimeter, luas dan isi padu dengan menggunakan
rumus.

Melukis garis selari dan serenjang.

3
Mengira perimeter bentuk poligon, luas dan isi padu.

4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ruang.

Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ruang dengan pelbagai

5
strategi.

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan ruang secara

6
kreatif dan inovatif.

5
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SUNGAI BESI

6.0 RUANG : KENAL SUDUT

SUDUT TEGAK, SUDUT TIRUS DAN SUDUT CAKAH.

Pada bucu segiempat tepat, ada ruang antara dua garisan yang
bertemu. Itu ialah sudut. Sudut ini dinamakan sudut tegak.

Segiempat sama
ada empat sudut
tegak.

bucu

Sudut
tegak

6
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SUNGAI BESI

Sudut tirus lebih

kecil daripada
sudut tegak

Sudut
tirus

Sudut
cakah
lebih besar
daripada
sudut
tegak

7
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

6.0 RUANG : GARIS SELARI DAN GARIS SERENJANG

Garis
Garis selari Garis serenjang

2 garis yang 2 garis yang

sentiasa sama bersudut tegak
Tidak akan antara satu
bersilang sama lain.

Contoh
tengah
bingkai
tingkap
Contoh
ialah garis
garis selari
serenjang

Boleh rujuk
buku teks
muka surat
201 dan 202
berkaitan
tajuk garis
selari dan
garis
serenjang

8
6.0 RUANG : PERIMETER

Perimeter ialah jumlah panjang sisi yang

mengelilingi sesuatu kawasan yang
tertutup / hasil tambah panjang semua sisi.

Perimeter

Segitiga sama sisi Segitiga sama k Segitiga bersudut tegak

5 cm

Perimeter
12 cm
= 3 x 7 cm
= 21 cm 3 cm Perimeter
Perimeter = 5 cm + 13 cm + 12 cm
= 8 cm + 8 cm + 3 cm = 30 cm
= 19 cm

18 m

Perimeter segiempat tepat

10 m
= 18 m + 10 m + 18 m + 10 m
= 56 m

Perimeter octagon sekata

6m =8 x 6m
= 48 m

9
6.0 RUANG : LUAS Ini disebut
1 unit
Luas ialah ukuran besarnya persegi

sesuatu permukaan atau kawasan.

Luas segiempat
= Panjang x Lebar
PENTING
Luas segitiga

= 1 x Tapak x Tinggi
2

TIP : Tinggi dan tapak beberapa bentuk segitiga.

tapak
tinggi tinggi
tinggi

tapak tapak

Contoh : Kira luas segi empat dan segi tiga berikut.

2 cm
Luas segiempat tepat
= Panjang x Lebar
9 cm
= 2 cm x 9 cm
= 18 cm
Luas segitiga
1
= x Tapak x Tinggi
2
12 cm 1
= x 18 cm x 12 cm
2
= 9 cm x 12 cm
= 108 cm²
18 cm

10
6.0 RUANG : ISI PADU
Apa itu isi padu ? Isi padu ialah ruang yang dipenuhi. Isi padu
dinyatakan dalam unit padu

Rumus Isi padu :

= Panjang x Lebar x Tinggi
PxLxT

tinggi
lebar
panjang
1 unit³

Ini disebut
1 unit padu

Contoh :
Kira isi padu kubus A.
Rumus Isi padu :
= Panjang x Lebar x Tinggi
4 cm A = 4 cm x 4 cm x 4 cm
= 64 cm³

Berapakah isi padu kuboid W.

3 cm
Rumus Isi padu :
W = Panjang x Lebar x Tinggi
2 cm = 6 cm x 2 cm x 3 cm
6 cm
= 36 cm³

Boleh tonton video untuk tambah kefahaman :

https://youtu.be/77Trovh8ACY

Rujuk buku teks tajuk Ruang dari muka surat 199 hingga 214

11
LATIHAN KENAL SUDUT
A. Namakan jenis sudut pada bentuk yang diberi.
1. 2.
Sudut tirus

Sudut tegak
Sudut tegak

3 4.
Sudut tirus
Sudut cakah

Sudut tirus

5. 6.
Sudut tirus
Sudut tegak

Sudut cakah

12
LATIHAN GARIS SELARI DAN GARIS SERENJANG
A. Namakan garisan yang terbentuk di bawah ini.
1. 2.

Jawapan : ……………………………….
Garis selari Jawapan : …………………………….
Garis serenjang

B. Lukiskan garis selari berdasarkan garis lurus yang diberi.

1. 2.

C. Lukiskan garis serenjang bermula dari abjad yang ditanda di garis lurus.

1. 2.

13
LATIHAN PERIMETER
A. Cari perimeter bentuk di bawah.
1. 2.
4m

6m
6m
4m

5m

Perimeter: Perimeter:
=4m+5m+6m = 4m+6m+6m+4m+6m+6m+4m
= 15 m = 36 m

3. 4. 6m

7 cm
10 m

Perimeter:
= 7 cm+ 7 cm+ 7 cm+ 7 cm Perimeter:
= 28 cm = 10 m+ 6 m+ 10 m+ 6 m
= 32 m

5. 6.

5 cm

Perimeter:
= 12 cm+ 3 cm
12 cm + 12 cm+ 3 cm
= 30 cm

Perimeter:
= 5cm+5cm+5cm+5cm+5cm+5cm
= 30 cm

3 cm

14
LATIHAN LUAS
A. Cari luas segi empat sama berikut.

1. 2.
10 cm
6 cm

Luas = Panjang x Lebar

= 6 cm x 6 cm
= 36 cm² Luas = Panjang x Lebar
= 10 cm x 10 cm
= 100 cm²

B. Cari luas segi empat tepat berikut.

1. 2.
8m 2 cm

3m
7 cm

Luas = Panjang x Lebar Luas = Panjang x Lebar

=8mx3m = 2 cm x 7 cm
= 24 m² = 14 cm²

15
C. Cari luas segi tiga berikut.
1. 2.
6m

3m
8 cm

5 cm

Luas = 1 x Tapak x Tinggi

2 Luas = 1 x Tapak x Tinggi
2
=1x6mx3m
2 = 1 x 5 cm x 8 cm
2
= 9 m²
= 20 cm²

3. 4.

6 cm
5 cm
10 cm

7 cm

Luas = 1 x Tapak x Tinggi

Luas = 1 x Tapak x Tinggi
2
2
= 1 x 7 cm x 10 cm
= 1 x 5 cm x 6 cm
2
2
= 35 cm²
= 15 cm²

16
LATIHAN ISI PADU
A. Cari isi padu bentuk kuboid berikut.
1. 2.

2 cm
5 cm

8m

2m
3m

Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi

=3mx2mx8m = 7 cm x 2 cm x 5 cm

= 48 m³ = 70 cm³

3. 2m 4.

4m

9m

4m
Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi
=9mx4mx2m 3m
= 72 m³

Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi

= 11 m x 4 m x 3 m
= 132 m³

17
B. Cari isi padu bentuk kubus berikut.
1. 2.

4 cm

6m

Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi

=6mx6mx6m = 4 cm x 4 cm x 4 cm
= 216 m³ = 64 cm³

3. 4.
4 cm
8m

Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi

=8mx8mx8m
Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi
= 512 m³
= 4 cm x 4 cm x 4 cm
= 64 cm³

18
LATIHAN PENYELESAIAN MASALAH TAJUK RUANG.
A. Selesaikan.
1. Iman membina sebuah bentuk segi empat tepat. Binakan lakaran yang
dibuat oleh Iman dan nyatakan berapakah sudut tegak yang terbentuk
dari lakaran tersebut.
Sudut tegak

Bilangan sudut tegak = 4

2. Ayah memiliki sebidang tanah berbentuk segi empat sama bersisi 20 m.

a. Berapakah perimeter tanah ayah ?

Perimeter = 20 m + 20 m + 20 m + 20 m
= 80 m

b. Berapakah luas tanah tersebut, dalam m² ?

Luas = Panjang x Lebar = 20 m x 20 m

= 400 m²

3. Rajah di bawah merupakan satu bentuk segi tiga sama kaki.

5m

10 m
Berapakah luas bentuk rajah itu ?

Luas = 1 x Tapak x Tinggi = 1 x 10 m x 5 m = 25 cm²

2 2

19
4. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid.
Berapak isi padu rajah tersebut ?
4 cm

Isipadu = Panjang x Lebar x Tinggi

9 cm
= 4 cm x 3 cm x 9 cm
= 108 cm³

3 cm

5. Rajah disebelah menunjukkan keluasan tanah 7m 7m

yang dimiliki oleh Ahmad.
Berapakah perimeter keluasan tanah Ahmad ?

Perimeter
10 m
= 7 m + 10 m + 8 m + 10 m + 7 m 10 m

= 42 m
8m

6. Rajah di bawah merupakan sebuah bentuk segi empat sama.

6m

7m

a. Berapakah perimeter bahagian berlorek dalam rajah itu ?

Perimeter
= 6 m + 6 m + 7 m = 19 m

b. Berapakah luas bahagian berlorek dalam rajah tersebut?

Luas = 1 x Tapak x Tinggi = 1 x 6 m x 6 m = 18 m²

2 2

20
21