PERTEMUAN 1 :

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 1

Pokok Bahasan : Memberikan contoh pola keteraturan di alam.
Hari/Tanggal : ............................/.......................................
Alokasi Waktu : 30 menit
Kelas : VIII .....
No Kelompok/Nama : ........./....................................

1. Amatilah gambar yang dibawah ini :

Putik Bunga Matahari Daun Pakis Kaktus

Rumah Lebah

Spidometer
Pemandu Sorak Kendaraan

2. Apakah Gambar Tersebut berbentuk pola?

Jawab: ..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................

3. Menurut pendapat kalian, jelaskan apa yang dimaksud pola?

Jawab:
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................

4. Perhatikan gambar dibawah ini !

 2 3
1

6
4 5
5. Tuliskan jumlah mahkota bunga dari gambar 1 sampai dengan 6 ?
Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................
6. Apakah gambar pada soal no. 4 merupakan pola? Jika iya, jelaskan alasannya!
Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................
7. Dari gambar dibawah ini, manakah yang memiliki keteraturan (POLA) pada alam dan
manakah yang tidak memiliki keteraturan alam, berikan alasan nya:
a. BEBATUAN DI ALAM

B
A

b. PEPOHONAN

A B
c. LUKISAN
 A
B

Jawab : .........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

PERTEMUAN 2 :
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 1
 Pokok Bahasan : Menentukan pola bil. Bulat, pada segitiga, persegi dan
Persegi Panjang
Hari/Tanggal : ............................/.......................................
Alokasi Waktu : 40 menit
Kelas : VIII .....
No Kelompok/Nama : ........./....................................

Kegiatan 1

1. Mari bersama teman, amatilah gambar penomoran rumah di bawah ini :

2. Dari penomoran rumah diatas, Apakah membentuk pola bilangan bulat ? beri penjelasan jika iya!
Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................
3. Urutkan pola bilangan yang termasuk pola bilangan ganjil dan pola bilangan genap?

Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................

Kegiatan 2
 Kegiatan 2

1. Coba amati gambar tumpukan batu bata berikut dan gambarlah bangun berikutnya yang mungkin.

......... ...........
1 2 3 4 5 6

2. Hitunglah banyaknya batu bata pada masing-masing gambar yang telah kalian gambar. Tuliskan
dalam barisan bilangan.
Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................

3. Membentuk bangun apakah dari gambar 2 -6?

Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................

4. Tanpa menggambar, dapatkah kalian menentukan banyaknya batu bata untuk bangun berikutnya?
DAPAT/TIDAK (Berikan alasanmu)

Kesimpulan:

Kegiatan 3
 1. Amati gambar berikut. Tuliskan banyaknya persegi kecil pada setiap bangun.

..... ....... ......... ........

Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................

2. Dapatkah kalian menemukan pola keteraturan? Dengan pola tersebut gambarkan bangun berikutnya dan
tuliskan banyaknya persegi kecil di bawah gambar

....... ......... ........ ........ .......

3. Tanpa menggambar dapatkah kalian menentukan banyaknya persegi kecil untuk bangun berikutnya?

Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................

Kegiatan 4
 1. Amati gambar berikut:

Tuliskan banyaknya lingkaran pada tiap-tiap gambar

Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................

2. Dapatkah kalian menemukan pola keteraturan? Dengan pola tersebut gambarkan bangun berikutnya.

.............

3. Tanpa menggambar dapatkah kalian menentukan banyaknya lingkaran untuk bangun berikutnya?

Jawab :
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................
PERTEMUAN 3 :

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)
Menentukan Suku – Suku Pada Pola bilangan Bulat

Nama Anggota Kelompok:

1.
2.
3.
4.
Kelas :

KePetunjuk
Kegiatan

1. Baca dengan baik petunjuk,

Keterangan Lampu di samping :

PETUNJUK:
Sebuah Lampu hias berubah warna dari Hijau, Kemudian merah, dan Seterusnya berubah
setiap 2 detik dengan pola yang sama. Warna lampu apakah yang menyala pada urutan
ke-20?

ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
w h m k ... .. .. .. ... ... ... ... .... ... ... ... .... .... ... .... ....

2. Lengkapi tabel yang dibawah ini, sesuai soal no 1:

ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Warna Yang
h m k ... .. .. .. ... ... ... ... .... ... ... ... .... .... ... .... ....
Meneyala
 3. Perhatikan ranting pohon dibawah ini :
Sebuah cabang Pohon terus bercabang
dengan pola yang teratur, seperti
ditunujukkan pada gambar disamping
berikut , gambarkan banyak cabang
pada lapis ke – 10.
L Banyak Tot
Ca a
ba l
ng
c
a
b
a
n
g

4. Isilah Tabel di bawah ini sesuai gambar soal no.3:

Lapis Banyak Cabang Total cabang
1 1 1
2 2 3
3 4 7
4 8 15
5 ... ...
6 ... ....
7 .... ...
8 ... ...
9 ... ...
10 ... ...

5. Tentukan suku ke - 4 bilangan berikutnya pada masing-masing barisan bilangan berikut:

a. 3,5,8, ..., ..., ..., ....
b. 2, 4, 6, ..., ..., ..., ....
c. 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,..., ..., ..., ...
d. 1x2, 2x3, 3x4, 4x5, 5x6, ..., ..., ...
1 1 1
e. 1, , , ,⋯,⋯,⋯ ,⋯
2 3 4
PERTEMUAN 4 :

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)
Menentukan Suku Ke – n Pada Pola Bilangan Bulat

Nama Anggota Kelompok:

1.
2.
3.
4.
Kelas :

KePetunjuk
Kegiatan

1. Perhatikan pola dibawah ini :

2. Isilah pola dibawah ini, sesuai pola pada no. 1 :

Pola ke – 1 : 2 x 1 – 1 = 1
Pola ke – 2 : ...x... – 1 = 3
Pola ke – 3 : 2 x ... – ..= 5
Pola ke – 4 : ...x4 - ....= 7

3. Dari soal no 1 dan 2 dapatkah kalian membuat rumus Suku ke – n, dengan pola yang sudah
diselesaikan pada no. 2!

Pola ke – n : 2 x... - ... = Un

 4. Perhatikan gambar di bawah ini , gambarkan pola ke V dan VI:

...................... .....................
(i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi)
(vi)

5. Tentukanlah suku ke – 10 dan suku ke – 100 dari soal pada no. 4!

Jawab:

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................