PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : MTs Swasta Batuphat
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/1 (Ganjil)
Standar Kompetensi (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Bulan
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
(IPK) Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.2 Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan Himpunan
bagian, komplemen himpunan, operasi  Pengertian Himpunan
himpunan dan menunjukkan contoh dan  Himpunan Semesta
bukan contoh.  Himpunan Kosong 20 JP
 Diagram Venn
 Relasi Himpunan
 Operasi Himpunan
3.1 Membandingkan dan mengurutkan berbagai Bilangan
jenis bilangan serta menerapkan operasi  Bilangan Bulat
hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan  Operasi Hitung Bilangan Bulat
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.  Perpangkatan Bilangan Bulat 15 JP
 Bilangan Pecahan
 Operasi Hitung Bilangan Pecahan
 Bilangan Rasional
3.5 Memahami pola dan menggunakannya untuk Bilangan
menduga dan membuat generalisasi  Pola Bilangan
(kesimpulan) 10 JP
4.1 Menggunakan pola dan generalisasi untuk
menyelesaikan masalah.
3.6 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan Segiempat dan Segitiga 25 JP
 Bulan
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
(IPK) Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
menggunakannya untuk menentukan keliling  Sifat-sifat Segiempat
dan luas;  Keliling dan Luas Segiempat
3.8 Menaksir dan menghitung luas permukaan  Sifat-sifat Segitiga
bangun datar yang tidak beraturan dengan  Luas dan Keliling Segitiga
menerapkan prinsip-prinsip geometri;
4.7 Menyelesaikan permasalahan nyata yang
terkait penerapan sifat-sifat persegipanjang,
persegi, trapesium, jajargenjang,
belahketupat, dan layang-layang.
3.4 Memahami konsep perbandingan dan Perbandingan dan Skala
menggunakan bahasa perbandingan dalam  Pengertian Perbandingan
mendeskripsikan hubungan dua besaran atau  Jenis-jenis Perbandingan
lebih;  Skala sebagai perbandingan
4.4 Menggunakan konsep perbandingan untuk
10 JP
menyelesaikan masalah nyata dengan
menggunakan tabel dan grafik.
4.5 Menyelesaikan permasalahan dengan
menaksir besaran yang tidak diketahui
menggunakan grafik
JUMLAH 80 JP

Batuphat,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fakhruddin, S.Ag Isnaini Maulina, S.Pd

NIP. - NIP. -
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20…/20…

Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/2 (Genap)
Alokasi Waktu : …………………………..
Standar Kompetensi (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Bulan
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
(IPK) Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.3 Menyelesaikan Menyelesaikan persamaan Persamaan dan Pertidaksmaan Linear
dan pertaksamaan linear satu variabel satu Variabel
4.3 Membuat dan menyelesaikan model  Kalimat Tertutup
matematika dari masalah nyata yang  Kalimat Terbuka
berkaitan dengan persamaan dan  Pengertian Persamaan Linear Satu
20 JP
pertidaksamaan linear satu variabel. Variabel
 Pengertian Pertidaksamaan Linear
Satu Variabel
 Penyelesaian Pertidaksamaan Linear
Satu Variabel
4.2 Menggunakan konsep aljabar dalam Aritmetika Sosial
menyelesaikan masalah aritmatika sosial  Nilai Suatu Barang
sederhana.  Harga Penjualan
 Harga Pembelian
 Untung 10 JP
 Rugi
 Diskon, Pajak, Bruto, Tara, dan
Netto
 Bunga Tunggal
 Bulan
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
(IPK) Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.6 Mendeskripsikan lokasi benda dalam Transformasi
10 JP
koordinat Cartesius;  Bidang Cartesius
3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi, Transformasi
translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan  Translasi (Pergeseran)
obyek-obyek geometri;  Refleksi (Pencerminan)
4.5 Menyelesaikan permasalahan dengan  Rotasi (Perputaran)
menaksir besaran yang tidak diketahui  Dilatasi (Perkalian) 20 JP
menggunakan grafik;
4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi
(dilatasi, translasi, pencerminanan, rotasi)
dalam menyelesaikan permasalahan nyata.
3.11 Memahami teknik penataan data dari dua Statistika
variabel menggunakan tabel, grafik batang,  Pengertian Data
diagram lingkaran, dan grafik garis  Pengumpulan Data
4.8 Mengumpulkan, mengolah,  Pengolahan data 15 JP
menginterpretasi, dan menyajikan data hasil  Penyajian Data
pengamatan dalam bentuk tabel, diagram,
dan grafik
3.10 Menemukan peluang empirik dari data Peluang
luaran (output) yang mungkin diperoleh  Ruang sampel
berdasarkan sekelompok data;  Pengertian Peluang
4.9 Melakukan percobaan untuk menemukan  Komplemen Kejadian 15 JP
peluang empirik dari masalah nyata serta
menyajikannya dalam bentuk tabel dan
grafik.
JUMLAH 90 JP
Lebak, …………………………… 20….
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………. http://www.ilmuguru.org
NIP. ……………………… NIP. ……………………