PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP NEGERI 5 KOTA TANGSEL

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2018/2019

A. Perhitungan Alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan

banyak Banyak
No Nama Bulan Keterangan
Minggu Minggu Efektif
1 Juli 2018 4 1 Kegiatan MOS
2 Agustus 2018 5 5
3 September 2018 4 4 Kegiatan PTS
4 Oktober 2018 5 4
5 November 2018 4 4
6 Desember 2018 4 1 Kegiatan PAS,
Pengelolaan Nilai dan
libur semester 1
7 Januari 2019 5 4 Libur Semester 1
8 Pebruari 2019 4 4
9 Maret 2019 4 3 Kegiatan PTS
10 April 2019 4 1 Kegiatan USBN
11 Mei 2019 5 - Kegiatan UN
12 Juni 2019 4 - Liburan dan
Pendaftaran di SMA
Jumlah 52 minggu 31 minggu

Semester 1 ( Ganjil ) Bulan Juni sd Desember 2018

a. Jumlah Minggu Efektif : 19 minggu
b. Jumlah jam efektif : 19 minggu x 5 JP = 95 JP
c. Jumlah Jam Penilaian Harian : 5 Jam Pelajaran
d. Cadangan :-
e. Jumlah jam Efektif KBM = (95-5) : 90 Jam Pelajaran

Semester 2 ( Genap ) Bulan Januari sd Juni 2019

a. Jumlah Minggu Efektif : 12 minggu
b. Jumlah jam efektif : 12 minggu x 5 JP = 60 JP
c. Jumlah jam Untuk Ulangan Harian : 5 Jam Pelajaran
d. Cadangan :-
e. Jumlah jam Efektif KBM = (70-5) : 50 Jam Pelajaran

1
 B. Distribusi Alokasi Waktu per Kompetensi Dasar

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar
Waktu (JP)
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat 20 JP
bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya 10 JP
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, 10 JP
persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan,
dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan 10 JP
Semester fungsi kuadrat dengan grafiknya
1 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, 15 JP
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan 20 JP
kekongruenan bantar bangun datar
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
Ulangan Harian 10 JP
Cadangan 2 JP
Jumlah JP Semester 1 (Ganjil) 95 JP
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai 25 JP
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola)
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung
Semester (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun
2 ruang sisi lengkung
Pembahasan Materi Kelas VII dan kelas VIII 30 JP
Ulangan Harian 5 JP
Jumlah JP Semester 2 (Genap) 60 JP

2
 PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah :
SMP NEGERI 5 KOTA TANGSEL
Mata Pelajaran :
MATEMATIKA
Kelas/Program :
IX / SEMESTER GANJIL
Tahun Pelajaran :
2018/2019
Jml Juli Agustus September Oktober November Desember Keterang
KompetensiDasar
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 an
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat 20 5 5 5 5
bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
Ulangan Harian 1 2 2
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya 10 3 5 2
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, 10 3 5 2

persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan,
dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan 10 3 5 2
fungsi kuadrat dengan grafiknya
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
Ulangan Harian 2 3 3
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, 15 5 5 5
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
Ulangan Harian 3 2 2
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan 20 3 5 5 5 2
kekongruenan bantar bangun datar
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
PROTA-PROSEM 3
Ulangan Harian 4

PENILA
IAN
3 3

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 UNAAHA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IX / SEMESTER GENAP
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Januari 2019
Februari Maret April
Jml Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar 2019 2019 2019 Ket
JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume 25 5 5 5 5 5
berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
bola)
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan U
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung U
S U
(tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa T
bangun ruang sisi lengkung B N
S
Ulangan Harian 5 5 N
Pembahasan Materi Kelas VII dan kelas VIII 30 5 5 5 5 5 5

Mengetahui, Tangerang Selatan, Juli 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Muslih, M.Pd Asri Budiarti, S.Pd

NIP. 19660820 199802 1001 NIP. 19801026 201411 2001
PROTA-PROSEM 4
PROTA-PROSEM 5