SKENARIO PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran:
Melalui tayangan penjelasan video, peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan operasi hitung
campuran bilangan desimal dan pecahan.
Alat/Media:
Whatsapp group (WAG), youtube
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka
orang tua/wali wajib mendampingi mereka.
Bahan/Materi:
Buku Matematika Penerbit Mediatama kelas VI Halaman 56 - 58, video pembelajaran di youtube.
Penilaian:
Tertulis dan ketepatan waktu dalam mengirim tugas
1
Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-
anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing). Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf
apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Kegiatan
Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone
Anak-anak hebat, pada pembelajaran matematika simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke
sebelumnya kalian sudah mempelajari tentang Bapak/Ibu guru ketika sudah masuk sekolah.
Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah dan
Desimal. Nah, kita akan belajar tentang Operasi
Hitung Campuran Bilangan Desimal dan Pecahan.
Bagaimana cara pengoperasiannya?
Operasi hitung campuran pecahan dan desimal
memiliki aturan penyelesaian yang sama dengan
operasi hitung campuran bilangan bulat. Akan Tim Penulis:
tetapi, untuk mempermudah perhitungannya 1. Siti Noor Hamdiana, S.Pd., M.Si
ubahlah pecahan menjadi desimal atau sebaliknya. 2. Sudi Agustyawati, S.Pd.SD
Kalian dapat mempelajarinya di buku halaman 56 – 3. Noor Halida, S.Pd
58 dan simak video pembelajaran berikut! 4. Dian Eli Setya Larasati, S.Pd
5. Rusdiana, S.Pd (koordinator)
https://youtu.be/ABSz1oHBMzs
6. Samriati, S.Pd
Anak-anak hebat, selanjutnya kerjakan soal-soal
berikut dengan benar menggunakan cara ya!
1. Selesaikan operasi hitung berikut dengan
mengubahnya menjadi bentuk pecahan !
2
a. +3,25=⋯
5
b. 4,1+3 /4 x 2,21=⋯
2. Selesaikan operasi hitung berikut dengan
mengubahnya menjadi bentuk desimal !
7
a. x 5,6=⋯
10
5
b. x ( 3,7+1,69 )=⋯
8
c. 50,2−6,4 ∶2/10=⋯
Tarakan, 13 Oktober 2021
Mengetahui,
Kepala SDN Utama 2 Tarakan
Maksum, S. Pd.
NIP. 196705041990031014
2
3