Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran Jarak Jauh

(RPPJJ) KE 1

Madrasah : SMPN 1 Seputih Surabaya

MataPelajaran : Matematika
Materi : Perpangkatan dan bentuk akar
Kelas/Semester : IX / Ganjil
AlokasiWaktu : 60 menit

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan
2. Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan.
3. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep bilangan berpangkat.

B. MetodePembelajaran,Alat/Media danSumberBelajar
* Metode : Penugasan daring / Luring ( Kombinasi )
* Alat / Media : Telegram
*SumberBelajar : Buku penunjang Kurikulum 2013 Matematika kelas IX,
Kemendikbud, Revisi Tahun 2018
C. Langkah-langkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan( 5 Menit)
Guru memberikan salam, menyapa siswa, serta selalu mengingatkan tentang protokol
Kesehatan covid-19 , melalui Telegram Group Kelas
Guru tetap selalu memberikan motivasi kepada siswa tentang apa yang dapat diperoleh
dengan mempelajari materi Perpangkatan dan Bentuk Akar
Guru memberikan arahan kepada siswa tentang pembelajaran daring / luring dan kesepakatan untuk
mengumpulkan tugas melalui Telegram atau ( luring bagi yang tidak memiliki HP dengan cara
datang ke sekolah sesuai jadwal piket Umum untuk mengambil tugas yang harus diselesaikan dalam
1 minggu dan menyetor hasil mengerjakan tugasnya minggu berikutnya serta mengambil tugas
untuk minggu berikutnya )
Kegiatan Inti ( 40 Menit)
Guru memberikan materi terlebih dahulu kepada siswa tentang bilangan berpangkat beserta
sifat-sifatnya melalui aplikasi Telegram atau Messenger
Guru memberitahukan kepada siswa untuk mempelajari dan memahami terlebih dahulu
Materi yang telah diberikan melalui WhatssApp
Guru memberikan penugasan kepada siswa tentang materi bilangan berpangkat beserta sifat-
Sifatnya melalui Telegram
KegiatanPenutup(15 Menit)
Guru dan siswa saling berkomunikasi tentang kendala yang dihadapi dengan pembelajaran Melalui
Aplikasi Telegram (Online)
Guru selalu mengingatkan kepada siswa untuk tetap menjaga kesehatan dan tetap mematuhi
Protocol kesehatan
Guru menyampaikan kepada siswa untuk tetap melakukan komunikasi dengan guru secara
Online jika ada materi dan tugas yang ingin ditanyakan / (kurangjelas)

D. Penilaian
*Sikap : Observasi selama pembelajaran daring berlangsung melalui Telegram
*Pengetahuan : Tes Tertulis atau Penugasan
*Keterampilan : Penilaian portofolio yang dikumpulkan melalui aplikasi Telegram atau
orang tua yang datang ke sekolah untuk mengantar tugas anaknya.

Seputih Surabaya ,21 Juli 2020

Mengetahui,
Ka. UPTD Pendidikan Guru Mata Pelajaran,
SMPN 1 Seputih Surabaya
 MUJI SUNARMI, S .Pd. MM. AGUNG SETIAWAN, S.Si
NIP. 19670226 199003 2 005 NIP.19840407 201001 1 007

Pelaksanaan
Pembelajaran Jarak Jauh (PPJJ) ke 1

Sekolah : SMPN 1 Seputih Surabaya Kelas/Semeste : IX / Ganjil

r
MataPelajara : Matematika AlokasiWaktu : 60 menit
n
Materi : Perpangkatan dan bentuk akar Nama Guru : M. Budi Winoto, S. Pd.
Agung Setiawan, S. Si.

Pendahuluan : ( 5 menit )

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh, Selamat pagi anak-anak, semuanya sehat ?, anak-

anak untuk mengawali pembelajaran hari ini mari kita ber do’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing.

Kami dari sekolah mengingatkan bahwa dimasa New Normal ini kita harus dapat menjaga diri kita
masing-masing dengan cara jika keluar rumah memakai masker, sering cuci tangan pakai sabun dengan
air yang mengalir dan jaga jarak dengan orang sekeliling kita ya, agar terhindar dari Covid-19.
Mencegah lebih mudah dari mengobati . ya kan. Salam sehat selalu,

Sebelum Pembelajaran dimulai silahkam kalian absen melalui link

https://forms.gle/vMhZZQaqkJnbViJm9
Hari ini kita akan belajar tentang perpangkatan, meskipun kamu belajar di rumah masing-masing tetapi
kamu harus tetap semangat untuk belajar, kamu semua pasti bisa...

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :.

1. Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan
2. Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan.
3. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep bilangan berpangkat.
Anak- anak pada pembelajaran Matematika ini Kami Guru Mat. Kelas 9 ( M. Budi Winoto dan Agung
Setiawan, S. Si ) akan memandu menggunakan aplikasi WAG Kelas 9, jadi kamu semua harus
mengikutinya , bagi yang tidak memiliki HP Android kamu dapat bergabung dengan temanmu yang
rumahnya berdekatan atau kamu dapat mengambil tugas –tugas mu pada hari ketika kamu mendapat tugas
Piket Umum di sekolah sesuai jadwal yang sudah kamu terima, untuk mengambil tugas dari Bapak / Ibu
Guru disekolah. Tugas semua mata pelajaran ini di gunakan sebagai bahan belajar dirumah dikerjakan
dalam waktu 1 minggu dan dikumpulkan minggu berikutnya ketika piket umum dan mengambil tugas lagi
untuk minggu berikutnya..

Inti : ( 50 menit )

Anak-anak , sekarang bukalah Buku Paket Matematika Kelas 9, bukalah halaman 4 s.d. 9, Bacalah dengan
teliti tentang bilangan berpangkat
Sudah paham belum?, jika belum, maka kamu harus mengulangi membaca lagi dengan teliti dan pahami ,
perhatikan contoh-contohnya .
Jika ada kendala kalian dapat menayakan menggunakan WAG ini, agar tidak ada pertanyaan yang
ditanyakan berulang, maka kalian harus aktif mengikuti nya sampai akhir pembelajaran.
Anak-anak , tugasnya sekarang, buatlah tabel seperti tabel “Ayo Kita Mencoba” halaman 6 pada selembar
kertas buku tulis kemudian isilah tabel tersebut.
Setelah selesai selanjutkan mengerjakan soal Latihan 1.1. halaman 10. Nomor 1 a, b + 2 a, b + 3 a, b + 4
a, b.
Penutup: ( 5 menit )

Anak- anak Bapak dan Ibu guru disekolah mengingatkan kepada kamu semua untuk tetap menjaga
kesehatan dan tetap mematuhi Protokol kesehatan
Anak-anak pembelajaran hari ini cukup sekian dulu , jika kamu ada kesulitan dalam mengerjakan tugas
kamu bisa berkomunikasi dengan Bapak secara online melalui WA Japri 9-1 s.d. 9-3 dengan Bapak Budi
Winoto, 9-4 s.d 9-7 dengan Bapak Agung Setiawan .
Tugas-tugas tadi ditulis pada kertas diberi nama, kelas serta dibubuhi tanda tangan orang tua.
Sampai jumpa lagi minggu depan,
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh .
Selamat siang ......

Seputih Surabaya , 21 Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Ka. UPTD Pendidikan
SMPN 1 Seputih
Surabaya

AGUNG SETIAWAN, S. Si. M. BUDI WINOTO, S.

MUJI SUNARMI, S .Pd. NIP. 19840407 201001 1 007 Pd.
MM. NIP. 19621231 198403 1
NIP. 19670226 199003 2 040
005

Pengertian Bilangan Berpangkat

Bilangan berpangkat adalah bilangan yang berfungsi untuk menyederhanakan  penulisan dan penyebutan
suatu bilangan yang memiliki faktor-faktor perkalian yang sama.  Contoh: 3x3x3x3x3=… atau 7x7x7x7x=…

Perkalian bilangan-bilangan dengan faktor-faktor yang sama seperti ini biasa disebut sebagai perkalian
berulang. Bayangkan jika yang dikalikan angkanya sangat banyak, maka kita pun juga akan sangat ribet dalam
menulisnya karena sangking banyaknya untuk satu kali bilangan perkalian tersebut. Setiap perkalian berulang
dapat dituliskan secara ringkas dengan menggunakan notasi angka bilangan berpangkat. 
Contoh:
3x3x3x3x3 ini dapat kita ringkas menggunakan bilangan berpangkat menjadi 35
8x8x8x8x8x8x8x8x8x8 dapat diringkas dengan bilangan berpangkat menjadi 810
Cara membacanya: 35    : Tiga pangkat 5
                                810 : Delapan pangakt 10
Pangkat diatas berfungsi untuk menentukan jumlah faktor yang di ulang.
Rumus bilangan berpangkat adalah  “an=a×a×a×a…sebanyak n kali“.
3 dan 8 dan a disebut bilangan pokok atau basis
5 dan 10 dan n disebut bilangan pangkat atau eksponen
Untuk menambah pemahaman kalian tentang bilangan berpangkat, Perhatikan contoh yang bapak
ambil dari Buku penunjang Kurikulum 2013 Matematika kelas IX, Kemendikbud, Revisi Tahun 2018
berikut!
1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan
a. 28

b. (0,02)2

c.

d.
4. Tentukan hasil dari operasi berikut ini !

c.
 TUGAS 1 Sabtu, 22 Agustus 2020
MATERI PERPANGKATAN

1. Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan

2. Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan

1. Nyatakan perkalian berikut dalam bentuk perpangkatan.

a. (-3) x (-3) x (-3) x (-3) x (-3)

b. ( −23 ) x (−23 ) x ( −23 )

3 3 3 3 3
c. −( ) x ( ) x ( ) x ( ) x ( )
5 5 5 5 5

2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang

a. (0,003)3
2 6
b. ( )
3

c. −¿

3. Tentukan hasil dari perpangkatan berikut

a. -25
b. −¿
c. ¿

4. Tentukan hasil dari operasi berikut ini.

a. 7 + (-2)4 x 3
3
b. ¿
4
c. ¿

Catatan : tugas ini dikumpulkan saat pertemuan tatap muka.