LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Dinda Prasisca Widyatama

NIM : 2212100220001
Asal PT : IKIP Budi Utomo
Sekolah Penempatan : SMP PGRI Jabung
Nama DPL : Dr. Neena Zakia, S.Si., M.Si.
Laporan Minggu ke- : 2

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke
belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Saat kegiatan berlangsung situasi di sekolah penugasan sangat nyaman dan bisa
menyesuaikan diri dalam proses belajar-mengajar di SMP PGRI Jabung, siswa-siswi
patuh dengan aturan sekolah dan respon mereka sangat cepat menerima pelajaran yang
kita beri. Semua guru sangat mendukung program kerja kami dan turut membantu
jalannya kegiatan program kerja kami. Seperti guru di sekolah memberi sebagian jam
pelajaran kepada mahasiswa agar program kerja kami terlaksana, salah satunya
menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi Tidak ada fasilitas komputer untuk siswa
di sekolah, sehingga saat mata pelajaran TIK siswa hanya diberi materi saja tanpa
adanya praktek komputer.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Tugas dan tanggung jawab saya sebagai mahasiswa Kampus Merdeka selama di sekolah
penugasan adalah
 Membantu guru dalam mengajar
 Menerapkan literasi dan numerasi
 Memperkenalkan teknologi kepada siswa (seperti mengenalkan Microsoft word, excel,
ppt, dan aplikasi canva).

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi dengan membaca sebelum memulai

pembelajaran selama 15 menit, kemudian saya menyuruh siswa untuk meresume hasil
yang dibaca tadi dengan menuliskan di buku tulis. Sesekali saya melakukan proses
pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa
dan siswa dilatih untuk menghitung cepat dengan cara memberikan trik cara menghitung
cepat agar minat siswa dalam belajar literasi dan numerasi khususnya di mata pelajaran
matematika dapat meningkat dan juga pembelajaran yang difokuskan kepada siswa dan
saya serta guru sebagai fasilitator. Selain itu, saya memperkenalkan teknologi kepada
siswa dengan cara menggunakan proyektor dan praktek menggunakan laptop milik
mahasiswa KM agar siswa lebih memahami teknologi di mata pelajaran TIK.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

 Proses pebelajaran berjalan dengan baik

Siswa memperhatikan fasilitator saat pembelajaran, sebelumnya siswa lebih asik
ngobrol dengan teman sebangkunya dan ada yang tidur juga.
 Dengan adanya model pembelajaraan, siswa lebih mudah memahami materi
pembelajaran ditunjukkan dengan adanya peningkatan dalam hasil belajar siswa,
seperti sudah bisa menghitung dengan cepat dan paham materi phytagoras, bangun
ruang dll.
 Dapat meningkatkan berpikir kritis pada siswa
siswa lebih sering bertanya kepada fasilitator, sebelumnya siswa sangat pasif di kelas
 Siswa lebih semangat untuk belajar
Siswa sering meminta pr kepada fasilitator dan mereka selalu mengerjakan pr. .
Sebelumnya, sebagian besar siswa banyak yang tidak mengerjakan pr dengan
berbagai alasan.