Atp Fase e Kelas X

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH 1
SMA NEGERI 2 CIBINONG
Jl. Karadenan No. 5 Cibinong Telp/Fax. ( 0251 ) 8654347
Website: www.sman2-cibinong.sch.id email: info@sman2-cibinong.sch.id.
KAB. BOGOR - 16913
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
No.Dok:SMAVO.FRM.KR.03 Rev:00 Tanggal Berlaku:05-07-2022 Hal : 1 dari 12

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA FASE E
Nama Guru : Dewi Rahmawati, S.Pd.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase : E
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial,
akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks
tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu
berpartisipasi aktif dalam diskusi dan debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan
mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis.
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan,
pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.
Membaca dan Memirsa Peserta didik mengevaluasi informasi berupa gagasan,pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari teks
deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan audiovisual
untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik menginterpretasi informasi untuk
mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati dan/atau pendapat pro/kontra dari teks
visual dan audiovisual secara kreatif. Peserta didik menggunakan sumber lain untuk menilai akurasi
dan kualitas data serta membandingkan isi teks.
Berbicara dan Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan gagasan,pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk
Mempresentasikan tujuan pengajuan usul, perumusan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
secara logis, runtut, kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu mengkreasi ungkapan sesuai dengan
norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan
mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik mampu
mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks
fiksi dan nonfiksi multimodal.
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks informasional dan/atau fiksi. Peserta didik
mampu menulis teks eksposisi hasil penelitian dan teks fungsional dunia kerja. Peserta didik mampu
mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu
menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital.
Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Lingkup Materi Kode TP Tujuan Pembelajaran
Menyimak Teks Teks laporan hasil 10.1.1 Peserta didik mampu menyimak teks laporan observasi secara kritis.
Laporan Observasi observasi
secara Kritis
Mengidentifikasi Makna kata dan 10.1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi makna kata dan informasi faktual dalam
Makna Kata dan informasi teks laporan hasil observasi dan sumber lainnya yang mendukung.
Informasi Faktual laporan observasi
dalam Laporan Hasil
Observasi dan
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
Sumber Lainnya yang

Mendukung
Menggunakan Kaidah Kaidah kebahasan 10.1.3 Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dalam laporan hasil
Kebahasaan dalam observasi.
Laporan Hasil
Observasi
Menulis Laporan Struktur teks 10.1.5 Peserta didik mampu menulis laporan hasil observasi yang objektif.
Hasil Observasi yang laporan hasil
Objektif observasi
Menyajikan Laporan Teks laporan hasil 10.1.4 Peserta didik mampu menyajikan laporan hasil observasi dalam bentuk buku
Hasil Observasi observasi tempel.
dalam Bentuk Buku
Tempel
Mempresentasikan Laporan hasil 10.1.6 Peserta didik mampu mempresentasikan laporan hasil observasi.
Laporan Hasil observasi
Observasi
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
Mengidentifikasi Teks monolog 10.2.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi pesan pada teks monolog yang
Pesan pada Teks mengandung kritik sosial.
Monolog yang
Mengandung Kritik
Sosial
Menilai Akurasi Kritik Kritik atau 10.2.2 Peserta didik mampu menilai akurasi kritik sosial yang disampaikan.
Sosial yang tanggapan
Disampaikan
Menggunakan Kaidah Kaidah 10.2.3 Peserta didik mampu menggunakan kaidah bahasa untuk menyampaikan
Bahasa untuk kebahasaan kritik.
Menyampaikan Kritik
Menulis Teks Struktur teks 10.2.4 Peserta didik mampu menulis teks eksposisi hasil penelitian sederhana
Eksposisi Hasil eksposisi sebagai bahan untuk menyampaikan kritik sosial.
Penelitian Sederhana
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
Sebagai Bahan untuk

Menyampaikan Kritik
Sosial
Menyajikan Komik Komik potongan 10.2.5 Peserta didik mampu menyajikan komik potongan (comic strip).
Potongan (Comic
Strip)
Menampilkan Lawakan tunggal 10.2.6 Peserta didik mampu menampilkan lawakan tunggal secara santun.
Lawakan Tunggal
secara Santun
Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi Ide Makna kata hikayat 10.3.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi ide dan makna kata dalam hikayat.
dan Makna Kata
dalam Hikayat
Membandingkan Unsur intrinsik 10.3.2 Peserta didik mampu membandingkan karakterisasi dan plot pada hikayat dan
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
Karakterisasi dan cerpen.

Plot pada Hikayat dan
Cerpen
Menggunakan Kaidah Kaidah 10.3.3 Peserta didik mampu menggunakan kaidah bahasa dalam hikayat dan cerpen.
Bahasa dalam kebahasaan
Hikayat dan Cerpen
Menulis cerpen Struktur Cerpen 10.3.4 Peserta didik mampu menulis cerpen berdasarkan nilai dalam hikayat.
Berdasarkan Nilai
dalam Hikayat
Membuat Video Video gerak henti 10.3.5 Peserta didik mampu membuat video presentasi berupa video gerak henti.
Presentasi Berupa
Video Gerak Henti
Mempresentasikan Cerita pendek 10.3.6 Peserta didik mampu mempresentasikan cerita pendek dengan media yang
Cerita Pendek tepat.
dengan Media yang
Tepat
Alur Tujuan Pembelajaran

DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
No Kode TP Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Kelas/

Waktu Semester
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
1 10.1.1 Peserta didik mampu menyimak teks laporan observasi Teks laporan hasil 4 JP X/1
secara kritis. observasi
2 10.1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi makna kata dan Makna kata dan informasi 6 JP X/1
informasi faktual dalam laporan hasil observasi dan sumber teks laporan observasi
lainnya yang mendukung.
3 10.1.3 Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan Kaidah kebahasan 6 JP X/1
dalam laporan hasil observasi.
4 10.1.5 Peserta didik mampu menulis laporan hasil observasi yang Struktur teks laporan hasil 8 JP X/1
objektif. observasi
5 10.1.4 Peserta didik mampu menyajikan laporan hasil observasi Teks laporan hasil 8 JP X/1
dalam bentuk buku tempel. observasi
6 10.1.6 Peserta didik mampu mempresentasikan laporan hasil Laporan hasil observasi 8 JP X/1
observasi.
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
7 10.2.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi pesan pada teks Teks monolog 4 JP X/1
monolog yang mengandung kritik sosial.
8 10.2.2 Peserta didik mampu menilai akurasi kritik sosial yang Kritik atau tanggapan 6 JP X/1
disampaikan.
9 10.2.3 Peserta didik mampu menggunakan kaidah bahasa untuk Kaidah kebahasaan 6 JP X/1
menyampaikan kritik.
10. 10.2.4 Peserta didik mampu menulis teks eksposisi hasil penelitian Struktur teks eksposisi 8 JP X/1
sederhana sebagai bahan untuk menyampaikan kritik
sosial.
11 10.2.5 Peserta didik mampu menyajikan komik potongan (comic Komik potongan 8 JP X/1
strip).
12 10.2.6 Peserta didik mampu menampilkan lawakan tunggal secara Lawakan tunggal 8 JP X/1
santun.
13 10.3.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi ide dan makna kata Makna kata hikayat 4 JP X/1
dalam hikayat.
14 10.3.2 Peserta didik mampu membandingkan karakterisasi dan Unsur intrinsik 6 JP X/1
plot pada hikayat dan cerpen.
DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913
15 10.3.3 Peserta didik mampu menggunakan kaidah bahasa dalam Kaidah kebahasaan 6 JP X/1
hikayat dan cerpen.
16 10.3.4 Peserta didik mampu menulis cerpen berdasarkan nilai Struktur Cerpen 8 JP X/1
dalam hikayat.
17 10.3.5 Peserta didik mampu membuat video presentasi berupa Video gerak henti 8 JP X/1
video gerak henti.
18 10.3.6 Peserta didik mampu mempresentasikan cerita pendek Cerita pendek 8 JP X/1
dengan media yang tepat.
Total 120 JP X/1
Mengetahui,
Cibinong, Juli 2022
Kepala SMAN 2 Cibinong, Guru Mata Pelajaran,
Hj. Elis Nurhayati, M.Pd. Dewi Rahmawati, S.Pd.
NIP. 196902121992032008 NIP. 199403282022212011

DINAS PENDIDIKAN
KAB. BOGOR - 16913

Atp Fase e Kelas X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Atp Fase e Kelas X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

Kompetensi Lingkup Materi Kode TP Tujuan Pembelajaran

Sumber Lainnya yang

Kompetensi Lingkup Materi Kode TP Tujuan Pembelajaran

Sebagai Bahan untuk

Kompetensi Lingkup Materi Kode TP Tujuan Pembelajaran

Karakterisasi dan cerpen.

Alur Tujuan Pembelajaran

No Kode TP Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Kelas/

Total 120 JP X/1

Hj. Elis Nurhayati, M.Pd. Dewi Rahmawati, S.Pd.

NIP. 196902121992032008 NIP. 199403282022212011

Anda mungkin juga menyukai