Segala puji bagi Allah, Tuhan Yang Maha Esa, yang telah menganugrahkan kelapangan hati dan pikiran sehingga SDN 03 dapat
menyelesaikan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) tahun 2021 ini. Penyusunan EDS dilakukan sebagai wujud nyata adanya evaluasi yang
terprogram dan terencana terhadap segala kebijakan yang telah dilakukan oleh SDN 03 Pakan Labuah, sepanjang tahun 2020. Evaluasi
tersebut dilakukan pada setiap standar nasional pendidikan seperti yang telah digariskan oleh peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Dalam penyusunan EDS ini banyak sekali kendala yang dihadapi, seperti keterbatasan sumber informasi, tenaga pengelola, data
yang kurang lengkap, buku pedoman terbatas, serta fasilitas belum lengkap. Laporan EDS yang ada di tangan Bapak/ Ibu/ Sdr /i ini dapat
disusun juga berkat bantuan banyak pihak. Oleh sebab itu terima kasih tak terhingga disampaikan kepada:
1. Bapak Walikota Bukittinggi
2. Bapak Kepala Dinas Pendidkan dan Kebudayaan Kota Bukittinggi
3. Bapak Pengawas sekolah Wilayah I ABTB
4. Pengurus komite SDN 03 Pakan Labuah
5. Bapak / Ibu Majelis Guru dan Karyawan SDN 03 Pakan Labuah
6. Pengurus Paguyuban Kelas I-VI, SDN 03 Pakan Labuah
7. Perwakilan Siswa Kelas 4-6 SDN 03 Pakan Labuah
Laporan EDS ini belumlah sempurna, kritik dan masukan kami perlukan untuk penyempurnaan di masa mendatang. Akhir kata,
semoga laporan EDS ini bisa menjadi langkah awal untuk merencanakan program-program sekolah yang lebih bermanfaat dimasa yang
akan datang.
(EDS)
I. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah: SD Negeri 03 Pakan Labuah
Nomor Statistik Sekolah (NSS): 101086003003
NPSN: 10307458
Alamat Sekolah : Jl. Kurai no. 4
Kelurahan : Pakan Labuah
Kecamatan : Aur Birugo Tigo Baleh
Kab/Kota : Bukittinggi
Provinsi : Sumatera Barat
Kode Pos 26134
Telepon : (0752) 35971
E-mail : sdn03pakanlabuah@gmail.com
B. Misi
Untuk pencapaian visi di atas SD Negeri 03 Pakan Labuah menjalankan misi sebagai berikut :
1. Menumbuhkan semangat keunggulan kepada seluruh warga sekolah melalui pembiasaan Senyum, Salam, Sapa, Sopan,
Santun, Sabar, Doa (6 S dan 1D);
2. Menciptakan insan yang beriman, religious dalam beragama melalui kegiatan keagamaan;
3. Meningkatkan mutu lulusan yang berdaya saing tinggi melalui pembelajaran secara aktif, inofatif, kreatif, Efektif dan
menyenangkan (PAKEM);
4. Mewujudkan sekolah ramah anak melalui program ramah anak;
5. Mengembangkan kepribadian siswa yang berkepribadian bangsa melaluik trakurikuler kepramukaan
6. Mewujudkan sekolah yang BERSINAR TERANG ( Bersih, Indah, Asri, Rindang, Tertib, Aman, Nyaman dan Tenang), peduli
lingkungan melalui program Adiwiyata
C. Tujuan
1. Menumbuhkan semangat keunggulan kepada seluruh warga sekolah ;
2. Menciptakan insan yang beriman,religious dalam beragama ;
3. Meningkatkan mutu lulusan yang berdaya saing tinggi ;
4. Mewujudkan sekolah ramah anak ;
5. Mengembangkan kepribadian siswa yang berkepribadian bangsa ;
6. Mewujudkan sekolah yang BERSINAR TERANG ( Bersih, Indah, Asri, Rindang, Tertib, Aman, Nyaman dan Tenang), peduli
lingkungan.
BAB II
EVALUASI DIRI SEKOLAH
Evaluasi Diri Seklah (EDS) merupakan sebuah review yang dilakukan oleh sekolah itu sendiri, terhadap program dan kegiatan yang telah
disusun dan dilaksanakan. EDS disusun bersama oleh kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, siswa, komite, dan pihak dinas pendidikan.
Salah satu acuan untuk menyusun EDS adalah rapor mutu tahun 2020. Berikut kami uraikan hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) SDN 03 Pakan
Labuah, tahun 2020.
3. Standar Proses Sekolah merencanakan proses pembelajaran Perencanaan proses pembelajaran sudah dilaksanakan
sesuai dengan prosedur dan ketentuan. Kemudian sesuai prosedur, dan dilaksanakan dengan baik serta
dilaksanakan sesuai perencanaan, untuk kemudian diawasi dan dievaluasi.
diawasi dan dievaluasi Perencanaan dan pelaksanaan sudah memuat
pendidikan lingkungan hidup sebagai upaya
mewujudkan Visi, misi dan tujuan bidang PLH. Hanya
saja belum banyak RPP yang mengintegrasikan PLH.
Begitupun pada tahap pelaksanaan pembelajaran, guru
masih mengutamakan point pengetahuan sedangkan
dalam praktik, PLH masih minim.
4. Standar penilaian Aspek penilaian disesuaikan dengan ranah Penilaian masih banyak menekankan pada aspek
kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan), kognitif. Sedangkan untuk sikap dan keterampilan,
menggunakan instrumen penilaian yang sesuai serta masih kurang.
dilakukan mengikuti prosedur, untuk kemudian hasil Selama ini SDN 03 Pakan Labuah belum
penilaian harus ditindak lanjuti sebagai bahan untuk memiliki penilaian yang terukur untuk PLH.
melakukan perbaikan.
5. Standar Pendidik Ketersediaan pendidik dan tenaga pendidikan Kepala sekolah telah memiliki kualifikasi sesuai
dan Kependidikan sesuai dengan ketentuan, baik dari segi kualifikasi, ketentuan. Guru tersedia lengkap, sesuai dengan rasio
maupun rasio. Dan sesuai pula pendidikan dengan kebutuhan. Tenaga perpustakaan ada, tapi belum
job masing-masing sesuai latar belakang pendidikannya. Tenaga laboran
belum ada.
Pengetahuan dan keterampilan pendidik dan
tenaga kependidikan tentang PLH masih minim,
sehingga berdampak pada program dan pelaksanaan
PLH dilingkungan sekolah.
6. Standar Sarana dan Kapasitas daya tampung sekolah memadai, Sarana dan prasarana sekolah sudah lumayan dan
Prasarana memiliki sarana dan prasarana pendukung yang memadai. Rasio luas lahan dengan jumlah siswa
layak dan lengkap. sudah sesuai, ruang kelas tersedia sebanyak rombel
dengan luas yang pas menurut standar.
Tapi untuk ruang terbuka hijau serta lapangan
bermain siswa belum lagi memadai.
Salah satu prasarana yang juga masih menjadi
masalah hingga saat ini adalah mengenai
ketersediaan air bersih yang belum memadai.
Paving block sedikit.
7. Standar Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan Pengelolaan untuk sarana dan prasarana sudah sesuai
pengelolaan serta dilakukan dengan baik, dibawah arahan kepala ketentuan dan SOP, hanya saja masih banyak
sekolah. melibatkan pendidik dan ketenaga kependidikan.
Sementara untuk keterlibatan siswa dan komite serta
masyarakat sekitar, masih belum optimal.
8. Standar Sekolah merencanakan RKAS bersama pihak- Standar pembiayaan sudah dikelola sesuai dengan
Pembiayaan pihak terkait. Belanja barang, jasa, dan modal ketentuan yang berlaku. Hanya saja dana yang ada di
dilaksanakan sesuai ketentuan di RKAS, serta sekolah belum lagi memadai dari segi jumlah, hal ini
pelaporan dilakukan secara transparan sehingga dikarenakan jumlah rombel sedikit. Hal ini
dapat diakses oleh pihak yang berkepentingan. mengakibatkan terbatasnya dana yang dialokasikan
untuk pelaksanaan PLH.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari Evaluasi Diri Sekolah (EDS) SDN Pakan Labuah ini, dapat disimpulkan bahwa standar kelulusan, standar isi, standar proses, standar
penilaian, standar pendidik dan tenaga pendidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan telah memiliki banyak
keunggulan yang senatiasa perlu dipertahankan. Namun disamping itu, semua standar pendidikan ini juga memiliki beberapa kekurangan, yang patut
dijadikan catatan. Semua kekurangan/kelemahan ini, akan dijadikan prioritas dalam penyusunan dan pelaksanaan program rencana kegiatan sekolah ke
depannya.
B. Rekomendasi
Tindak lanjut hasil evaluasi diri ini, sebaiknya dilaksanakan sesegera mungkin. Untuk pelaksanaan tersebut, butuh perencanaan yang matang,
komitmen yang kuat, serta dukungan dari berbagai pihak, baik internal maupun eksternal. Senergi yang erat akan menjadi kekuatan dahsyat untuk
mewujudkan semua perubahan yang sudah diprogramkan tersebut. Hingga akhirnya kita dapat menjadikan SDN 03 Pakan Labuah sebagai lembaga
pendidikan yang betul-betul berkualitas.