 • TEMA - 2 6

SEMESTER 1


• MATEMATIKA

• AGAMA & BHS ARAB











NAMA:

KELAS :

NO :
 Sub Tema 1: Rukun Dalam Perbedaan

Setelah kamu membaca isi teks tersebut! Buatlah peta pikiran sesuai kreatifitasmu, kamu juga dapat
mengembangkannya dalam beberapa kalimat pada lembar kerja di bawah ini! Warnailah agar lebih
menarik!

Setelah kamu membuat peta pikiran, apa sih makna Proklamasi Kemerdekaan menurut pendapatmu?
Kembangkan dalam sebuah paragraph minimal 3 kalimat pada kolom di bawah ini!
 Tanaman ini tumbuh di air. Agar dapat menyesuaikan diri, tanaman
ini memiliki akar di bawah air. Tangkai daunnya tumbuh menjalar
sehingga daun teratai dapat mengapung di air.Daun teratai bundar
dan lebar,fungsinya adalah agar daun dapat menyerap cahaya
mataharisebanyak banyaknya. Hal ini akan berdampak saat
penguapan air dan berfotosintesis. Daun teratai memiliki larutan
yang bermanfaat sebagai pembersih daun. Teratai memiliki batang
dengan rongga di dalamnya. Rongga ini di dalam air, akar masih
tetap dapat bernapas.
Berdasarkan bacaan, bagaimana cara adaptasi pada tanaman
tersebut?
Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………
Pernahkah kalian melihat kaktus? Bagimaan caranya beradaptasi ? Buatlah peta pikiran ciri khusus
kaktus

Seperti tumbuhan,manusia memilikicara berbeda dalamberadaptasi. Perbedaanyang ada bukan

untukdipermasalahkan, namun untuk disyukuri. Pelangi indah karena warna yang berbedabeda.
Hidup berbangsa dan bertanah air indah jika kita hidup rukun walaupun berbeda-beda.

Bacalah buku tematik halaman 9 “Perbedaan yang menguatkan” kemudian tulis kesimpulan tentang
persatuan melalui hidup rukun dalam perbedaan pada bagan berikut!
Setelah kalian membaca buku paket tematik halaman 13-14 perhatikan jenis pola lantai berikut !
Tulislah nama tarian , asal daerah beserta jenis pola lantainya!
 Bacalah materi buku tematik halaman 19-20, setelah kalian paham mengenai jenis tumbuhan
berdasarkan habitatnya, kemudian Pilihlah satu jenis tumbuhan untuk kamu amati terkait habitat dan
cara melindungi diri! Pergunakan informasi yang kamu peroleh untuk menambah pengetahuanmu
Amatilah tanaman pada gambar di bawah ini, kemudian golongkan berdasarkan habitatnya termasuk
jenis tumbuhan apa?

Kemudian carailah informasi mengenai jenis tumbuhan tersebut, dan tuliskan ciri-ciri beserta contoh
tanaman yang termasuk ke dalamtumbuhan hidrofit, Higrofit, dan Xerofit!

Tumbuhan beradaptasi untuk ……………………………………………….…..

Adaptasi adalah …………………………………………………..…………..…
Bacalah buku tematik halaman 22-23 mengenai “Proklamasi Kemerdekaan” Buatlah 5 pertanyaan
beserta jawabannya sesuai dengan teks bacaan tersebut! Buatlah sesuai dengan kreatifitas dan
imajinasimu ya!

Kalian tahu kalimat tanya berfungsi untuk apa ? Yuks coba kalian isis tabel berikut ini!
Kata Tanya Berfungsi untuk

Pengibar Sang Saka Merah Putih

Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan melibatkan banyak
pihak. Salah satunya adalah mereka yang mengibarkan Sang Saka
Merah Putih. Berkibarnya bendera Merah Putih menegaskan berdirinya negara
Indonesia yang merdeka dan berdaulat. Abdul Latif Hendraningrat adalah salah satu
pengibar bendera pada 17 Agustus 1945 di Pegangsaan Timur, Jakarta. Ia adalah lulusan
Sekolah Tinggi Hukum. Saat menjadi mahasiswa, ia mengajar Bahasa Inggris di beberapa
sekolah menengah swasta, seperti yang dikelola oleh Muhammadiyah dan perguruan
rakyat. Ia juga ditugaskan ke New York untuk memimpin rombongan tari. Abdul Latif Hendraningrat
pernah menjadi pasukan Pembela Tanah Air (PETA) dan ikut dalam berbagai pertempuran. Ia pernah
menjabat komandan komando kota ketika Belanda menyerbu Yogyakarta (1948). Kemudian ia ditunjuk
sebagai atase militer RI untuk Filipina (1952), lalu dipindahkan ke Washington hingga tahun 1956.
Berdasarkan bacaan di atas, tulislah informasi penting pada peta pikiran berikut!

Kamu sudah belajar tentang pentingnya hidup rukun dalam persatuan Tulislah tiga contoh wujud
persatuan dan buatlah rencana untuk mewujudkannya dalam kegiatan di kelasmu! Tulis juga
manfaatnya!
 Sub Tema 2: Bekerjasama mencapai tujuan

Bacalah buku tematik halaman 44 – 45 dan coba cari tahu mengenai pertempuran
Ambarawa melalui media informasi yang kalian tahu. Kemudian buatlah sebuah peta
pikiran dibawah ini!

Apakah kamu pernah mengamati ayam, bebek, ikan, dan cecak? Amati gambar berikut!

Apakah kamu mengetahui ciri-ciri hewan tersebut? Apakah kamu juga mengetahui ciri-ciri tempat
tinggalnya? Diskusikan jawabanmu secara berpasangan! Tuliskan hasil diskusimu pada diagram
berikut!
Amati tiga hewan yang ada di sekitarmu! Berdasarkan pengamatanmu, catat ciri-ciri khusus hewan
tersebut beserta habitatnya! Tulis laporan berdasarkan pengamatanmu! Kamu dapat melengkapi
laporanmu dengan membaca berbagai sumber bacaan. Tulis laporanmu pada tabel berikut!

No Hewan Ciri Khusus Ciri-Ciri Habitat

Setiap manusia mempunya tujuan dan cita-cita. Karenanya diperlukan sebuah cara untuk meraihnya.
Jika kamu mau berusaha pasti kamu akan mendapatkannya. Segala ucapan motivas tersebut bias
diistilahkan mooto hidup. Silahkan kalian berpikir apa sebenarnya motto hidup kalian. Catatlah motto
hidupmu pada kolom dibawah ini!

Motto hidup

Jika kamu tidak sanggup

menahan lelahnya
belajar maka kamu harus
sanggup menahan
perihnya kebodohan –
Imam Sayfii’i
 Pertempuran Ambarawa
Pada tanggal 20 Oktober 1945, tantara Sekutu di bawah pimpinan
Brigadir Bethell mendarat di Semarang dengan maksud mengurus
tawanan perang. Kedatangan Sekutu ini diboncengi oleh Netherlands
Indies Civil Administration (NICA). Namun, ketika pasukan Sekutu dan
NICA telah sampai di Ambarawa dan Magelang untuk membebaskan
para tawanan tentara Belanda, para tawanan tersebut justru
dipersenjatai sehingga menimbulkan kemarahan pihak Indonesia
Pada tanggal 26 Oktober 1945 di kota Magelang terjadi pertempuran
antara pasukan Tentara Keamanan Rakyat (TKR) dengan pasukan
gabungan Inggris dan NICA. Insiden tersebut terhenti setelah Soekarno dan Brigadir Bethell melakukan
perundingan dan memperoleh kata sepakat.
Setelah membaca teks di atas, lengkapi peta pikiran berikut dengan menggunakan kalimat efektif!

Setelah kamu memahami upaya mempertahankan Kemerdekaan buAtlah peta pikiran pada buku
tugas tematik mengenai peristiwa berikut ini:
1. Pertempuran Medan Area
2. Bandung Lautan Api
3. Agresi Militer Belanda I
4. Agresi Militer Belanda II
Indonesia melakukan berbagai upaya untuk mempertahankan kemerdekaan. Upaya tersebut dilakukan
melalui jalur diplomasi dan pertempuran. Upaya mempertahankan kemerdekaan memiliki makna
penting bagi bangsa Indonesia. Menurutmu, apa makna upaya mempertahankan Kemerdekaan dan
bagaimana kamu mempertahankan kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari?
 Saat menuliskan kembali informasi pada teks, kita
perhatikan penggunaan kaliamt efektif. Kalimat
efektif adalah kalimat yang disusun sesuai
kaidah Bahasa Indonesia dalam PUEBI
(Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) .
Kata-kata yang digunakan dalam kelaimat efketif
berupa kata baku. Agar lebih jelas, cari tahulah ciri
kalimat efektif dan tuliskan pada catatan di
samping! !

Apakah kamu tahu hewan Hyena pada gambar di samping? Coba kalian cari informasi
pada buku tematik halaman 69 dan 70 dan jawabalah pertanyaan dibawah ini!
1. Bagaimana cara Hyena mempertahankan diri dan wilayahnya?
Jawab : ……………………………………………………………………..
2. Apa perbedaan Hyena dengan hewan lainnya dalam mengatasi
masalah?
Jawab : …………………………………………………………….

Kamu sudah mengetahui bagaimana Hyena mempertahankan diri, sekarang kita akan mencari tahu
bagaimana cara hewan lain beradaptasi.,Setiap hewan memiliki ciri khusus sesuai habitatnya. Ciri
khusus menjadi pembeda dengan jenis hewah lain. Selain itu, ciri khusus menjadikan hewan mampu
bertahan hidup di habitatnya. Ciri khusus juga memudahkan hewan beraktivitas dan mendapatkan
makanan. ayo cari tahu bagaimana hewan berikut menyesuaikan diri dan ciri khusus hewan tersebut!
No Hewan Ciri Khusus Ciri Habibat
1

5
 6

Upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia tidak hanya dilakukan melalui pertempuran, namun
juga dilakukan melalui jalur diplomasi, perjanjian, dan perundingan, seperti Perjanjian Linggarjati,
Perjanjian Renville, Perjanjian Roem Roijen, dan Konferensi Meja Bundar (KMB).
Tulislah hasil perundingan Perjanjian-perjanjian tersebut!
Hasil Perjanjian Linggarjati Hasil Perjanjian Renvillen

Hasil Perjanjian Roem Royen Hasil Konferensi Meja Bundar

 Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh

Tahukah kamu tentang kata baku? Bacalah penjelasan singkat berikut!

Kata Baku Digunakan dalam situasi resmi, Penulisan dan pengucapan sesuai Pedoman Ejaan yang
Disempurnakan (EYD). Coba carilah contoh kata baku dan tidak baku
Contoh Kata tidak baku Contoh Kata Baku

Berkelilinglah di sekitar rumahmu!Pilihlah satu jenis tanaman dan hewan! Amatilah habitatnya! Tulislah
manfaat hewan dan tumbuhan tersebut bagi kehidupan manusia
Nama Hewan dan Tumbuhan Habitat Manfaat bagi Manusia
Hewan :

Tumbuhan:

Kemerdekaan yang diraih dapat mewujudkan rakyat yang

makmur dan sejahtera karena mereka bebas berkarya dan
menambah wawasannya. Amatilah gambar berikut! Gambar
tersebut mencerminkan rakyat yang sejahtera. Mereka
menikmati kemerdekaan dengan memperoleh kebebasan
dalam melakukan pekerjaan dan memperoleh Pendidikan.
1. Apa pengaruh kemerdekaan bagi petani atau pedagang?

Jawab :……………………………………………………..
2. Apa pengaruh kemerdekaan bagi pelajar?

Jawab :……………………………………………………………………………………………………..
3. Bagaimana pelajar mempertahankan kemerdekaan?

Jawab :……………………………………………………………………………………………………..
 Tuhan menganugerahkan kita beragam tanaman dan
hewan agar kita bisa memanfaatkannya. Namun,
pemanfaatan tumbuhan dan hewan tidak diiringi oleh
sikap yang bijak sehingga banyak terjadi
ketidakseimbangan. Sebagai warga negara yang baik,
kita perlu bersatu melestarikan hewan dan tumbuhan
agar manusia dapat hidup sejahtera. Pilihlah satu
tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu
dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh
warga sekolah tergerak hatinya untuk melestarikan
tumbuhan atau hewan. Kamu bias mempelajari poster
di samping. Postermu harus memuat satu jenis
tumbuhan atau hewan dengan habitat dan
manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar
yang menarik dan jelas. Kerjakan ada kolom dibawah ini!

Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Warna merah
putih memiliki makna. Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh
manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Keduanya sangat penting, dan saling
melengkapi. Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno, pada tahun 1944.
Bahan bendera terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm × 200 cm. Sejak tahun 1946 sampai
dengan 1968, bendera tersebut hanya dikibarkan pada setiap hari ulang tahun kemerdekaan RI.
Karena usianya yang sudah tua, Sang Saka Merah Putih terakhir tersebut kali berkibar pada tahun
1969. Bendera disimpan di Museum Nasional. Pemerintah kemudian membuat bendera duplikat
dengan ukuran 300 cm × 200 cm.
Isilah peta pikiran berdasarkan bacaan tersebut!
Bacalah buku tematik halaman 122 mengenai Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk
Kesejahteraan Umum? Buatlah pertanyaan mengenai Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting
Untuk Kesejahteraan Umum?. Selain buku tematik kamu juga dapat melihat dari berbagai sumber
informasi.

Mengapa Persatuan dan

Kesatuan Penting Untuk
Kesejahteraan Umum?

Apa

Bagaimana

Mengapa

Siapa

Dimana

Kapan
Carilah informasi mengeani Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat pada
buku tema halaman 130. Berdasarkan bacaan tersebut , tulislah informasi penting pada peta pikiran
berikut!
Upaya Bangsa Indonesia
Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat
di awal kemerdekaan

Kamu akan melanjutkan menulis buku mini tentang contoh dan manfaat persatuan dan kesatuan untuk
mencapai kesejahteraan rakyat. Kamu dapat menambahkan gambar-gambar yang sesuai dengan tema
agar bukumu lebih menarik. Perhatikan kembali beberapa hal penting yang perlu kami tuliskan dalam
bukumu, yaitu:
• Memastikan judul sesuai dengan tema.
• Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan.
• Menuliskan dan menggambar 4 contoh manfaat dari persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan
rakyat.
Bantulah Tono memenangkan perlombaan lari dengan memberi warna pada jawaban yang benar dan
ikuti rute larinya sampai menang!

Jawablah bentuk pecahan pada lajur kiri dan warnailah bentuk pecahan pada lajur kanan dengan benar!
Yuk, kita mencari jalan bagi alien pulang ke rumahnya dimulai dari start jumlahkan bilangan pecvahan
kemudian warnai dan cari jalan agar sampai ke finish!

Bandingkanlah bilangan pecahan-pecahan di bawha ini dan berilah tanda >,< ataupun =
Warnailah dengan kata kunci

Ilmu adalah yang

memberikan manfaat, bukan
yang sekedar hanya dihafal.
– Imam Syafi’i
Ilmu adalah
kehidupan bagi
pikiran. – Abu Bakar
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SIROH KELAS 6
TAHUN AJARAN 2021/2022
BAB 2 : PERANG HUNAIN

1. Ayo membaca
Caranya : bacalah bab ini mulai dari halaman 16 sampai dengan 23, kemudian temukan suatu ayat
Al Qur’an lalu tulis di bawah ini.

Artinya :

2. ayo menulis
Setelah kalian membaca dengan seksama,rangkumlah apa yang baru saja kalian pelajari.
Rangkuman :

3. mengenal Tokoh
Tuliskan Nama nama Tokoh Muslim atau kafir di dalam kotak yang telah tersedia.
Tokoh Muslim Tokoh Kafir
 Dari banyaknya Tokoh yang di sebut, kira kira siapa Tokoh yang kamu idolakan ? dan mengapa
kamu mengidolakannya ? tulis di kolom bawah ini !
Tokoh Idola Sebab mengidolakannya

4. Ayo berlatih
a. Kapan terjadinya perang Hunain ?
...................................................................................................
b. apa penyebab terjadinya perang Hunain ? .....................................................................................

...........................................................................................................................................................
c. berapa jumlah pasukan muslimin dan pasukan kafir dalam perang hunain ?

...........................................................................................................................................................
d. siapa pemimpin pasukan Muslim dan pemimpin pasukan Kafir ?

..........................................................................................................................................................
5. Tebak Nama
a. siapakah aku, Aku adalah pemimpin kaum hawazin dan tTsaqif !
..........................................................................................................................................................
b. aku adalah orang yang mengusulkan membuat minjaniq dan juga pembuat minjaniq, siapakah
aku ? ..............................................................................................................................................
c. Aku adalah pemimpin pasukan berkuda muslimin, huruf akhir namaku adalah “ D “, siapakah
aku ? .............................................................................................................................................
6. Tebak kata
Caranya : urutkanlah setiap huruf hingga menjadi suatu kata yang bisa di pahami.
a. I – W – A – Z – A – N – H = ............................................................................................................
b. K – L – I – M – A = .........................................................................................................................
C. T – A – S – I – Q – F =…...............................................................................................................
D. I – N – J – I – Q – A – M – N = .......................................................................................................
6. Ayo berlatih
a. apa penyebab terjadinya Perang Hunain ? jelaskan !

...........................................................................................................................................................
b. berapa jumlah Pasukan Muslim dalam perang Hunain ?

............................................................................................................................................................
c. kemenangan perang hunain berpihak kepada siapa ?

............................................................................................................................................................
7. Ayo menggambar dan berkreasi
Caranya : gambarkanlah kondisi perang hunain sesuai imajinasi kalian dan sesuai cerita yang
kalian
Pahami dan kasih keterangan gambar

8. Ayo berimajinasi
Pasukan siapakah yang kalian bantu andai kata kalian di tengah tengah perang ?
Dan bagaimana perjuanganmu dalam membantu pasukan itu ?
Pilih salah satu pasukan ,isi dan kosongi kolom yang tak perlu di isi.

langkahmu Pasukan Muslim Pasukan kafir

Peralatan perang

Konsumsi pasukan

Pengobatan medis

Posisi pasukan

b. apa yang kamu lakukan seandainya kamu menjadi pengawal perlindungan Nabi SAW ?

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
9. Ingin tahu
a. Kira kira apa hikmah / nilai positif yang bisa kau ambil dari kisah perang tersebut ?
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
b. apakah perlu di masa sekarang perang ? kenapa ?

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................
10. ayo berlatih
a. bagaimana sikap Rasul SAW saat tawanan perangnya ternyata saudara susuannya ?

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
b. apa Do’a Rasulullah untuk bani Tsaqif dan Penduduk Tha’if ?

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
c. bagaimana sikap kaum Muslimin saat mengepung benteng Tha’if , yang mengejar Malik dan
pasukannya ?

.......................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................
d. apa yang menyebabkan pasukan muslimin kocar kacir dalam perang Hunain ?

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
11. Tebak gambar
Caranya : dengan melihat gambar dan menulis nama gambar yang tertera di bawahnya.

( ..................................) ( ..................................) ( .........................................)

............................................ ............................................ ...............................................
.

orang yang berani

bukanlah orang yang
bisa membunuh
musuh. Tetapi orang
yang selalu maju
meski banyak
tantangan dan tiada
mengeluh.
 Lembar Kerja Peserta Didik
MAPEL FIQIH KLS 6
BAB 1 & BAB 2
PUASA FARDHU dan SUNNAH SUNNAH PUASA

A. Ayo membaca
Petunjuk : Bacalah materi bab 1 dan bab 2 di buku fiqh “Asyiknya Ibadah 6”
1. Tulislah ayat ayat Al Qur’an dan Hadits mengenai menjalankan puasa dan niat puasa !
a. Al Qur’an

b. Hadits

c. Niat Puasa

2. Tulislah doa ketika akan berbuka puasa dan doa di setiap malam bulan ramadhan !
a. Doa berbuka puasa

b. doa di setiap malam bulan ramadhan

B. Ayo berlatih
Petunjuk : Setelah kalian membaca bab 1 dan bab 2 dengan baik ,coba kemudian
simpulkan dengan baik dan benar !
C. Ayo Berlatih
Petunjuk : Kerjakan soal soal berikut!
Isilah kolom keterangan dengan memberi huruf B jika Benar dan S jika Salah pada kalimat
di bawah ini !
No Kalimat Ket
1. Malam yang lebih baik dari seribu hari adalah malam lailatul
Qadar
2. Menahan diri dari hal hal yang membatalkan puasa dari terbit
fajar hingga terbenam matahari disebut puasa
3. Islam dibangun atas 6 perkara salah satunya puasa
4. Perintah puasa ramadhan turun pada bulan syaban tahun
ketiga hijriah
5. Muslim dan mukallaf merupakan syarat wajib puasa
6. Sahur hendaknya dilakukan sbelum waktu imsak
7. Berbuka puasalah dengan air ,jika tidak ada berbukalah
dengan kurma
8. Diwajibkan untuk meninggalkan hal hal yang haram seperti
berbohong, mengadu domba dan ghibah
9. pintu surga dibuka adalah salah satu keutamaan bulan
ramadhan
10. Memperbanyak sedekah ialah salah satu sunnah puasa
Ramadhan

D. Ayo menulis
Petunjuk : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
1. Apa arti puasa ?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
2. Tuliskan arti Surat Al Baqarah ayat 183!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Apa itu Mukallaf ?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. Apa arti Muqim?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………........
5. Apa arti Malam Lailatul Qadar ?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
6. Kapan waktu sahur dilakukan ?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
7. Apakah ganjaran yang diberikan bagi orang yang memberi buka orang yang berpuasa ?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

8. Bagaimana niat I’tikaf di masjid yang benar ?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
 9. Sebutkan lima hal yang disunnahkan bagi orang berpuasa !
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

10. Sebutkan keutamaan – keutamaan bulan Ramadhan !

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....

E. Ayo bercerita !

Petunjuk kerja
Simak video sejarah turunnya Al Qur’an di link , kemudian
ceritakanlah kembali sejarah turunnya Al Qur’an kepada ustad /ustadzah melalui video !
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
AKIDAH AKHLAK KELAS 6
TAHUN AJARAN 2021/2022
BAB 2 dan 3
Asmaul Husna dan Beriman kepada Qada dan Qadar Allah SWT

A. Ayo Membaca
Petunjuk: Bacalah materi Asmaul Husna halaman 13-16 dan materi Beriman kepada Qada dan Qadar Allah
halaman 21-23!
1. Artikan Asmaul Husna di bawah ini!

2. Artikan

Apa arti Asmaul Husna?

Jawab :

Apa arti Qada Allah?

Jawab :

Apa arti Qada Allah?

Jawab :
B. Ayo mengamati
1. Menjodohkan gambar dengan Asmaul Husna dengan benar!

Al Qowiyyu

Al Hakiim

Al Musawwir

Al Qadar
`

2. Menjodohkan lajur kiri dengan lajur kanan

1.Ketetntuan Allah SWT yang telah ditetapkan sejak zaman Azali a. takdir Allah
2. Ketetntuan Allah SWT yang telah menjadi kenyataan b. rukun iman
3. Zaman sebelum terwujud c. Qadar
4. Qada dan Qadar d. Zaman Azali
5.Percaya kepada Qada dan Qadar e. Qada

C. Ayo Menulis
1. Tulislah dzikir dan doa yang dibaca Asma Allah Al Qowiyu!

2. Tulislah doa yang dibaca Asmaul Husna Al Hakiim!

3. Tulislah dzikir dan doa yang dibaca Asmaul Husna Al Musawwir!

4. Tulislah doa yang dibaca Asma Allah Al Qadar!

 5. Tulislah Quran Surat Al Mukmin ayat 60 ! (perintah Allah untuk berdoa)

D. Ayo Berlatih
Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
1. Asmaul Husna Al Qawiyyu disebutkan dalam Quran sebanyak …. kali.
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
2. Dengan menyebut asma Allah …. Allah SWT memberikan kita pemahaman akan ilmu pengetahuan.
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
3. Makhluk ciptaan Allah SWT yang paling sempurna ialah …
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
4. Kekuasaan Allah SWT atas makhluknya …
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
5. Takdir Allah SWT yng tidak kita ketahui adalah ….dan ….
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
6. Beriman kepada Qada dan Qadar adalah rukun iman yang ke …
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
7. Apabila kita sudah berusaha dengan sungguh-sungguh tetapi belum berhasil, hendaknya kita …
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
8. Salah satu hikmah mempercayai takdir Allah SWT ialah …
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….

E. Ayo Bercerita
Ceritakanlah satu contoh cerita tentang bagaimana kita menerima takdir Allah SWT!

“Jika Akal Sempurna Sedikit Berbicara”

Kritik dan Saran
 )

Senin Selasa

Rabu Kamis

Jumat Sabtu
Jika terdapat banyak
kebutuhan yang harus
dipenuhi, maka mulailah
dari yang terpenting dan
mendesak. – Imam Syafi’i.