Instrumen Penilaian
Tabel
Lembar Amatan Sikap Sosial
Obyek Amatan
Ketaatan menjalankan
Tanggung Jawab
Kerensponsifan
No Nama Siswa
Keproaktifan
Kedisiplinan
Kecermatan
Kesantunan
Kerja Sama
Ketekunan
Kreatifitas
Kejujuran
Rata-rata
Toleransi
agama
1.
2.
Dst
Catatan:
1. Tidak mesti semua aspek kempetensi sikap itu muncul bersamaan dalam satu pembelajaran mata pelajaran
tertentu.
2. Setiap aspek sikap memiliki bobot kepentingan yang sama dengan aspek sikap lainnya, sehingga skor
kompetensi sikap sama dengan rata-rata skor dari semua aspek yang muncul pada kegiatan pembelajaran
tertentu.
3. Instrumen sikap dapat dibuat dengan menggunakan rating scale (pilihan bergradasi) atau dengan
penggunakan check list (kemunculan indikator). Dalam Lampiran 6 ini, instrumen sikap nomor 1 s/d 4
digunakan pilihan bergradasi, sedangkan instrumen sikap nomor 5 s/d 12 digunakan kemunculan indikator.
4. Contoh beberapa instrumen sikap adalah sebagai berikut.
1
Instrumen Sikap nomor 1 s/d 5 pola pilihan bergradasi
Skor Rubrik
4 Selalu melaksanakan ibadah keseharian baik yang diwajibkan maupun yang dianjurkan sesuai
dengan agama yang dianutnya
3 Sering melaksanakan ibadah keseharian yang diwajibkan, maupun yang dianjurkan sesuai agama
yang dianutnya
2 Kadang-kadang melaksanakan ibadah keseharian yang diwajibkan, sesuai agama yang dianutnya
1 Sesekali melaksanakan ibadah keseharian yang diwajibkan, sesuai agama yang dianutnya.
1. Kreatifitas
Skor Rubrik
4 Siswa dapat menghasilkan ide/karya inovatif yang dipublikasikan/dipasarkan.
3 Siswa dapat menghasilkan ide/karya inovatif untuk kalangan sendiri/ skala kecil
2 Siswa dapat memodifikasi dan menggabungkan beberapa ide/karya untuk menghasilkan
gagasan/karya baru .
1 Siswa dapat mencoba membuat ide/karya dari contoh yang sudah ada
2. Kejujuran
Skor Rubrik
4 Selalu ada kesesuaian antara perkataan dan perbuatan, dan tidak mau menyontek pada waktu
ulangan/ujian dalam keadaan apapun serta tidak meniru karya orang lain tanpa izin
3 Sering ada kesesuaian antara perkataan dan perbuatan, tidak mau menyontek pada waktu
ulangan/ujian, dan tidak meniru karya orang lain tanpa izin
2 Kadang-kadang ada kesesuaian antara perkataan dan perbuatan, dan sering menyontek pada
waktu ulangan/ujian serta sering meniru karya orang lain tanpa izin
1 Tidak ada kesesuaian antara perkataan dan perbuatan, selalu berusaha menyontek pada waktu
ulangan/ujian, dan selalu berusaha meniru karya orang lain tanpa izin.
3. Kedisiplinan
Skor Rubrik
4 Selalu bertindak dan berpakian sesuai dengan aturan/hukum yang berlaku
3 Sering bertindak dan berpakian sesuai dengan aturan/hukum yang berlaku
2 Kadang-kadang bertindak dan berpakian sesuai dengan aturan/hukum yang berlaku
1 Sesekali bertindak dan berpakian sesuai dengan aturan/hukum yang berlaku
2
4. Kecermatan
5. Ketekunan
6. Kerjasama
7. Tanggung Jawab
9. Santun
10. Responsif
11. Proaktif
Selanjutnya hasil penilaian diri tiap peserta didik dapat disajikan sebagai berikut:
4
RUBRIK PENILAIAN SPIRITUAL
Menyadari Total
Menyadari Bersyukur atas kebe- Bersyukur atas kebe-
adanya Skor
Nama adanya saran Tuhan dengan saran Tuhan dengan
keberagaman
No Peserta kegunaan adanya alat mesin adanya keunggulan
jenis mesin
Didik mesin bubut bubut alat mesin bubut
bubut
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
Keterangan Nilai
Selalu =4 Skor minimal = 4 0–4 = kurang
Sering =3 Skor maksimal = 16 5–8 = cukup
Jarang =2 9 – 12 = baik
Tidak Pernah = 1 13 – 16 = sangat baik
5
RUBRIK TES PENGETAHUAN
PERTEMUAN 1
6
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama dan Nomor :
Kelompok :