Penelitian terdahulu

1. Penggunaan media komik dalm pembelajaran qiroah (eksperimen di mts ngemplak jogja
karta) oleh: zaki gufron uin jogjajkarta fitk
penelitian ini membuktikan beberapa kemungkinan yang menujukkan adanya persamaan
antara penggunaan komik pada pembelajaran bahasa arab. Menurut zaki penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan sebelum dan sesudah diberikannya medai
komik dalam meningkatkan motifasi dan kemampuan belajar siswa dalam maharoh qiroah.
Hasil penghitungan dengan menggunakan bantuan program SPSS 11 for Windows, diperoleh
t sebesar 13,726. Angka ini jauh lebih besar daripada t tabel pada taraf signifikansi 5% yaitu
2,02 dan taraf signifikansi 1% yaitu 2,71 (2,02 13,726 > 2,71). Untuk hasil penghitungan dari
hasil belajar materi qiro'ah siswa kelas eksperimen, diperoleh t sebesar 6,168. Angka ini jauh
lebih besar daripada t tabel pada taraf signifikansi dan 1% (2,02 < 6,168 > 2,71). Ini berartti
bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar materi qiro'ah siswa sebelum dan
sesudah dilakukan treatment pada kelas eksperimen. Dan untuk hasil penghitungan dari
hasil belajar materi qiroah siswa yang menggunakan media komik dan siswa yang tidak
menggunakan media komik, diperoleh t sebesar 6,177. Angka ini juga jauh lebih besar dari
harga t tabel baik pada taraf signifikansi 5% maupun pada taraf signifikansi 1% (1,99 < 6,177
> 2,64). Ini berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar materi qiro'ah
siswa yang menggunakan media komik (kelas eksperimen) dan siswa yang tidak
menggunakan media komik (kelas kontrol) Kesimpulannya adalah motivasi belajar bahasa
Arab siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment, yaitu dengan harga t sebesar 13,726,
dimana harga tersebut lebih besar dari harga i tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa
hipotesis diterima. 2) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar materi qiro'ah
siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment, yaitu dengan harga t sebesar 6,168,
dimana harga tersebut lebih besar dari harga t tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa
hipotesis diterima. 3) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar materi qiro'ah
siswa yang menggunakan media komik dan hasil belajar materi qiro'ah siswa yang tidak
menggunakan media komik, yaitu dengan harga sebesar 6,177, dimana harga tersebut lebih
besar dari harga t tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa hinotesis diterima.
2. Khfjhgk
Ma'had darul Huda mayak tonatan ponorogo merupakan salah satu ma'had yang memiliki
tujuan agar siswa-siswi mampu memiliki kemampuan berbicara dalam berbagai bahasa
termasuk bahasa arab permasalahan yang ada dipondok tersebut, yakni sebagian besar siswi
masih merasa sulit untuk berkomunikasi dalam bahasa arab. Dikamakan kurangnya
semangat serta tidak adanya kitab/buku pegangan untuk keterampilan berbicara. Olch
karenanya, peneliti mengembangkan komik "Jangan Diam" untuk membantu santri-santri
dalam melatih kemampuan bahasa mereka, terutama dalam hal berbicara. Namun terdapat
Adapun Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana proses pengembangan
media pembelajaran berupa komik untuk keterampilan berbicara bagi siswi di Ma'had Darul
Huda Mayak Ponorogo? (2) Sejauh mana keefektifan penggunaan Media Komik untuk
keterampilan berbicara siswi di Ma'had Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo? Penulis
menggunakan Metode penelitian berupa research & development (R&D), dan rumus yang
digunakan adalah uji T (T tabel). Peneliti mengambil populasi santri kelas dua, dan adapun
sampel yang digunakan peneliti sebanyak 20 santri. Adapun instrumen penelitian yang
dipakai yaitu berupa tes (pre tes dan pos tes) dan angket (untuk siswa dan uji ahli produk).
Untuk mendapatkan produk pengembangan yang optimal, dilakukan tahap penilaian (uji
eoba) terhadap produk oleh : 1) ahli isi pembelajaran maharah kalam: 2) ahli desain media.
 Adapun produk dari media ajar untuk keterampilan berbicara dengan menggunakan komik
memiliki karakteristik berikut: () Komik tersebut diberi nama " Jangan Diam" () Media
tersebut mengandung 2 bab, dan setiap babnya mengandung percakupan, kosa kata, latihan
dan gambar sebagai penunjang.
Dari hasil coba terakhir terhadap produk pengembangan dapat disimpulkan sebagai 1)
produk media ajar ini telah dikembangkan secara sistematis (berdasarkan model ADDIE) dan
berdasarkan analisis kebutuhan empirik di lapangan, dan telah memenuhui kriteria
kelayakan dan kemenarikan terutama dalam aspek desain serta isi setelah melalui analisis
dan revisi berdasarkan masukkan yang bersifat konstrutif dari para ahli. 2) teruji secara
empirik melalui uji coba lapangan cocok untuk sasaran penggunaa. Hal tersebut ditunjukkan
oleh penilaian melalui angket yang diberikan pada siswi dan hasil tes siswi. Terbukti hasil
angket siswi menunjukkan 70% "Baik", dan nilai tes awal siswi yaitu 57,65 (kurang) dan tes
akhir 80,5 (Baik sekali) dan t tes / T (hitung) sebesar s.vo lebih besar dibandingkan t
tabel(1%) sebesar 3,468 dan (5%) sebesar 1,785
3. Hgjgk
Pembelajaran muhadatsah menupakan salah satu pembelajaran dalam bahasa arab yang
muna bertujuan agar pengguna bahasa Arab mampu menyampaikan ungkapan bahasa dan
memahaminya dengan benar baik dalam bentuk suara atau ucapan Akan tetapi, dalam
proses pembelajaran muhadatsah di MTx Darul Karamah Wates Pasuruanterdapat beberapa
problematika diantaranya media yang digunakan kurung menarik, tidak adanya praktek dan
kurang berwarnia. Olch karena itu, peneliti mengembangkan mediapembelajaran dengan
animasi berbasis slide yang bertujuan untuk memudahkun siuwa dalam memahami
muhadtsah serta memprakteklkannya. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui
proses pengembanganPengembangan Media Pembelajaran Materi Muhndatsah dengan
Animasi untuk Meningkatkan Kerampilan Bicara. di MTs Đarul Karomah Wates Pasuruan. (2)
Mengetahui efcktivitas penggunannMedis Pembelajaran Matern Muhadatsah dengan
Animasi untuk Meningkatkan Kerampilan Bicara di MTs Darul Karomah Wates Pasuruan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development( R&D) dengan
dengan mengadaptasi metode ADDIE. Populasi dari penelitian ini meliputi seluruh siswai
MTS Darul Karomah Wates Pasuruan Tahun Ajaran 2018/2019 dan sampelnya adalah siswi
Kelas 7A MTs Darul Karomah Wates Pusuruan Tahun Ajaran 2018/2019. Adapun instrumen
yang digunaan peneliti untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, angket, tes,
dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut (1) Pengembangan Media
Pembelajaran Mate Muhadatsah dengan Animasi terdin dari beberapa langkah diantaranya,
analisis kebutuhan serta masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran muhadatsah.
Mendesain materi berdasarkan kurikulum madrasah. Mengembangkan Media Pembelajaran
Materi Muhadatsah dengan Animasi berdasarkan rancangan yang telah dibuat kemudian
untuk mengetahui kelayakan modindiuji cobakan kepada dua pakar yaitu ahli desain
mencapai prosentase 86% berada pada kriteria sangat layak, dan ahli materi mencapai
prosentase 84% berada pada kriteria sangat layak. Setelah direvisi berdasarkan masukan
dari para pakar selanjutnya diujicobakan padakelas eksperimen untuk mengetahui efektifitas
penggunaan Media Pembelajaran Materi Muhadatsah yang dikembangkun. (2) Efektifitas
hasil uji coba produk melalui tes pada kelas eksperimen, setelah dihitung dengan
menggunakan rumus t-test memperolch rata-rata 4.11, kemudian dibandingkan dengan t-
tabel memperoleh 2,26.Dapat diketahui bahwa hasil t-test Iebih besar darit tabel,
menunjukkan Ha ditolak dan H, diterima. Berdasarkan pemuparan tersebut, dapat
disimpulkan bahwa pengumbanoun Media Pembeiniaran Materi Muhadutsah
dentanAnimasi untuk Meninakatkan keterampilan bicara dimts darul karomah wates
pasuruan.