Modul Kiswah Kelas 4 (2022-2023)

MODUL 4
KISWAH
tihan Soal
ateri & La
asan M
Ringk
H AR IA N
IL AIA N E ST ER
PEN N GA H SE M
A IA N TE ER
PEN IL E ME ST
A KH IR S
L A IA N
PENI
KONSORSIUM KELAS IV
MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MODUL 4
KISWAH
tihan Soal
ateri & La
asan M
Ringk
H AR IA N
IL AIA N E ST ER
PEN N GA H SE M
A IA N TE ER
PEN IL E ME ST
A KH IR S
L A IA N
PENI
Nama :
Kelas :
No. Absen:
:
KATA PENGANTAR
Assalaamu’alaikum wr.wb.
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi karunia
dan nikmat-Nya sehingga kami daPAS menyelesaikan pembuatan soal-soal latihan Kiswah
untuk peserta didik tePAS pada waktunya. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada
Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing umatnya menuju jalan yang diridhoi Allah.
Alhamdulillah pada saat ini soal-soal latihan dan persiapan menghadapi Penilaian
Akhir Tahun (PAS) sudah tersusun. Soal-soal dari 11 muatan pelajaran kelas IV disusun
dengan tujuan untuk memperkaya penguasaan, pengetahuan, dan pemahaman siswa
terhadap berbagai soal serta diharapkan daPAS memacu siswa untuk lebih giat belajar,
terutama dalam rangka menghadapi PAS.
Selain itu, soal-soal latihan ini daPAS melatih kerja mandiri, disiplin, dan lebih kreatif
sehingga peserta didik kelak bisa mengerjakan soal-soal PAS dengan hasil yang
memuaskan.
Kami menyadari bahwa kehadiran buku Kiswah ini masih jauh dari sempurna. Oleh
karena itu, kami mohon kritik dan saran membangun guna perbaikan di masa yang akan
datang.
Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah turut
terlibat dalam penyusunan buku ini. Semoga Allah SWT membalasnya dengan balasan
yang berliPAS ganda.
Aamiin…. Aamiin… Yaa Rabbal ‘Aalamiin
Wassalamu’alaikum wr.wb
Jakarta, Agustus 2022
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
ALQURAN HADIST PRA PH 1 .......................................................................................... 1
ALQURAN HADIST PRA PTS ........................................................................................... 7
ALQURAN HADIST PRA PH 2 ....................................................................................... 12
ALQURAN HADIST PRA PAS ........................................................................................ 16
AKIDAH AKHLAK PRA PH 1 .......................................................................................... 20
AKIDAH AKHLAK PRA PTS ........................................................................................... 24
AKIDAH AKHLAK PRA PH 2 ........................................................................................... 28
AKIDAH AKHLAK PRA PAS ........................................................................................... 32
FIQIH PRA PH 1 .............................................................................................................. 36
FIQIH PRA PTS .............................................................................................................. 40
FIQIH PRA PH 2 ............................................................................................................. 45
FIQIH PRA PAS .............................................................................................................. 48
SKI PRA PH 1 ................................................................................................................ 53
SKI PRA PTS ................................................................................................................. 57
SKI PRA PH 2 ................................................................................................................ 62
SKI PRA PAS ................................................................................................................. 66
PPKN PRA PH 1 ............................................................................................................. 71
PPKN PRA PTS .............................................................................................................. 76
PPKN PRA PH 2 ............................................................................................................. 82
PPKN PRA PAS ............................................................................................................. 86
BAHASA INDONESIA PRA PH 1 .................................................................................... 90
BAHASA INDONESIA PRA PTS .................................................................................... 93
BAHASA INDONESIA PRA PH 2 ................................................................................. 100
BAHASA INDONESIA PRA PAS .................................................................................. 105
BAHASA ARAB PRA PH 1 ............................................................................................ 111
BAHASA ARAB PRA PTS ............................................................................................ 117
BAHASA ARAB PRA PH 2 ........................................................................................... 125

BAHASA ARAB PRA PAS ............................................................................................ 133
MATEMATIKA PRA PH 1 ............................................................................................. 141
MATEMATIKA PRA PTS ............................................................................................... 146
MATEMATIKA PRA PH 2 ............................................................................................. 153
MATEMATIKA PRA PAS ............................................................................................... 158
IPA PRA PH 1 ............................................................................................................... 163
IPA PRA PTS ............................................................................................................... 169
IPA PRA PH 2 ............................................................................................................... 175
IPA PRA PAS ................................................................................................................ 180
IPS PRA PH 1 ............................................................................................................... 187
IPS PRA PTS ............................................................................................................... 192
IPS PRA PH 2 .............................................................................................................. 197
IPS PRA PAS ............................................................................................................... 203
BAHASA INGGRIS PRA PH 1 ....................................................................................... 210
BAHASA INGGRIS PRA PTS ....................................................................................... 214
BAHASA INGGRIS PRA PH 2 ...................................................................................... 219
BAHASA INGGRIS PRA PAS ....................................................................................... 223

PENGARAH DAN TIM PENYUSUN
PENGARAH :
1. Wahyudi, M.Pd ( Kepala MI Pembangunan UIN)
2. Hj. Sri Nuryati, M.Pd ( Waka Bidang Kurikulum)
3. Drs. Haerudin ( Waka MI Kelas 1 – 3 )
4. H. Muhaemin, MA ( Waka MI Kelas 4 – 6 )
TIM PENYUSUN :
ALQURAN HADIST : 1. HM. Faiz , MA.
2. Drs. HM. Nasrudin
3. M. Muhyidin, S.Pd
AKIDAH AKHLAK : 1. Aceng Fuad H.I, M.Pd
2. M. Muhyidin, S.Pd
3. Ahmad Fuad B, S.Pd.I
FIQIH : 1. Nurrohman, M.Pd.
2. Ahmad Fuad B, S.Pd.I
3. HM. Faiz , MA.
SKI : 1. Ahmad Fuad B, S.Pd.I
2. Drs. HM. Nasrudin
PPKN : 1. Yenny Handayani, S.IP
2. HM. Faiz , MA.
3. Hj. Sri Nuryati, M.Pd
BAHASA INDONESIA : 1. Drs. H.Samingan
2. Drs. Muttaqillah, M.Pd.
3. Nurrahmy, S.Pd.
BAHASA ARAB : 1. Drs. H. Tamani
2. Handoyo Kusuma, M.Pd.
3. Nia Marlina, S.Pd
BAHASA INGGRIS : 1. Nurrahmy, S.Pd.
2. Upit Sarimanah, M.Pd
MATEMATIKA : 1. Dra. Hj. Nunik Dwi Kurnia, M.Pd
2. Juniar Sofyanti, M.Pd
3. Sarmadan Noor D, S.Pd
IPA : 1. Muh. Dahlan, S.Pd.
2. Ermawati, M.Pd
IPS : 1. Agus Muhammad, M.Pd
2. Yenny Handayani, S.IP
3. Hj. Sri Nuryati, M.Pd
Al Qur’an Hadist
(Pra PH 1)
Tujuan Pembelajaran
1. Agar menerima bahwa QS Al „Asr (103) dan Al Quraisy (106) sebagai firman Allah SWT
2. Agar menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan sehari hari
3. Agar memahami arti dari dari isi kandungan QS Al „Asr (103) dan Al Quraisy (106)
4. Agar mendemontrasikan hafalan QS Al „Asr (103) dan Al Quraisy (106)
5. Mengkomunikasikan kandungan QS Al „Asr (103) dan Al Quraisy (106)
6. Menerima surat al Maun 107
7. Menjalankan sikap sopan, santun kepada orang tua, guru, teman dan masyarakat.
Rangkuman Materi
‫الرِح ْي ِم‬ َّ ‫بِ ْس ِم ال ل ِّه‬

َّ ‫الر ْح َم ِن‬
ِ ‫﴾ إِ ََّّل الَّ ِذين آمنُوا و َع ِم لُوا الصَّالِح‬٢﴿ ‫اْلنسا َن لَ ِفي ُخ س ٍر‬ ِ

‫ات‬ َ َ َ َ ْ َ ِْ ‫﴾ إ َّن‬١﴿ ‫ص ِر‬ ْ ‫َوال َْع‬
َّ ِ‫اص ْوا ب‬
﴾٣﴿ ‫الص ْب ِر‬ َ ‫اص ْوا بِال‬
َ ‫ْح ِّق َوتَ َو‬ َ ‫َوتَ َو‬
Artinya
1. Demi masa
2. Sungguh manusia itu berada dalam kerugian
3. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasehati
untuk kebenaran dan saling menasehati untuk kesabaran
Surat Al-Ashr termasuk Surat Makkiyah diturunkan sesudah Surat Alam Nasyrah.
Menurut Muhammad Abduh, Asbabun Nuzul Surat Al-Ashr ini adalah berkaitan dengan
kebiasaan masyarakat Arab yang apabila sore hari duduk bercakap-cakap membicarakan tentang
berbagai hal dalam kehidupan sehari-hari. Banyak pula yang bermegah-megahan asal usul nenek
moyang mereka, kedudukan, serta harta kekayaan.Akibat pembicaraan yang tidak jelas arahnya
ini, sering terjadi pertikaian dan permusuhan.
Oleh karena itu, sebagian mereka ada yang mengutuk waktu asar, menganggap waktu asar
adalah waktu yang celaka, waktu yang naas, banyak bahaya yang terjadi pada waktu asar. Dari
kejadian ini Allah menurunkan Surat Al-Ashr, yang menjelaskan tentang kerugian manusia yang
menyia-nyiakan waktu asar.
Penjelasan:
Ayat 1, Allah swt. bersumpah dengan menyebut masa. Masa berarti waktu yang
dilalui manusia, maksud ayat pertama surat ini adalah agar rasulullah dan orang-orang yang
beriman memperhatikan waktu dan memanfaatkan waktu sebaik-baiknya.
Ayat 2, menjelaskan bahwa kebanyakan manusia dalam keadaan merugi. Kerugian yang dialami
manusia ialah bahwa kesempatan didunia tidak digunakan sebaik-baiknya.
MODUL KISWAH SEMESTER 1 1 KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 1)
Ayat 3, menjelaskan tentang cara yang harus ditempuh agar manusia tidak termasuk orang yang
rugi. Pada ayat ini ada tiga syarat agar orang tidak merugi, yaitu beriman dan beramal saleh,
saling menasihati tentang kebenaran, dan saling menasihati tentang kesabaran.
‫الر ِح ْي ِم‬ َّ ِ‫بِ ْس ِم ال لّه‬

َّ ‫الر ْح َم ِن‬
‫ الَّ ِذي أَط َْع َم ُه ْم ِم ْن‬. ‫ت‬
ِ ‫ب َه َذا الْب ْي‬
َ َّ ‫ فَ لْيَ ْعبُ ُدوا َر‬. ‫ف‬ َّ ‫الشتَ ِاء َو‬
ِ ‫الص ْي‬ ِّ َ‫ إِ َيَل فِ ِه ْم ِر ْح لَة‬. ‫ش‬ ِ ‫ِِْل َيَل‬
ٍ ‫ف قُ َرْي‬
‫ف‬ ٍ ‫جو ٍع وآَمنَهم ِمن َخو‬
ْ ْ ُْ َ َ ُ
Artinya:
Karena kebiasaan orang-orang Quraisy, (yaitu) kebiasaan mereka bepergian pada musim
dingin dan musim panas. Maka hendaklah mereka menyembah Tuhan Pemilik rumah ini
(Ka’bah). Yang telah memberi makanan kepada mereka untuk menghilangkan lapar dan
mengamankan mereka dari ketakutan. (QS. Quraisy: 1-4)
Surat ini dinamakan surat Quraisy yang berarti suku Quraisy, diambil dari ayat pertamanya.
Quraisy adalah suku terkuat dan paling berpengaruh di Makkah. Dinamakan suku Quraisy
diambil dari tokoh utamanya yakni Fihr, yang merupakan kakek Rasulullah yang kesebelas.
Hampir semua penduduk asli Makkah adalah keturunan Quraisy.
Secara bahasa, kata Quraisy (‫ ) قريش‬berasal dari kata At Taqarrusy ( ‫ ) التقرش‬yang

artinya keterhimpunan. Anggota suku ini tadinya terpencar-pencar lalu menyatu dalam himpunan
yang sangat kokoh sehingga disebut Quraisy.
Isi Kandungan Surat Quraisy.

1. Surat Quraisy mengingatkan orang-orang Quraisy akan nikmat-nikmat Allah yang
dianugerahkan kepada mereka.
2. Dengan banyaknya nikmat itu, orang-orang Quraisy semestinya hanya menyembah kepada
Allah dan tidak menyekutukan dengan siapapun juga.
3. Dalam surat ini digambarkan salah satu tradisi orang-orang Quraisy yakni bepergian dagang
dua kali dalam setahun yakni di musim dingin dan musim panas.
4. Di antara nikmat Allah Swt. kepada Quraisy adalah kesejahteraan ekonomi berupa pangan dan
stabilitas keamanan. Dua nikmat ini merupakan dua hal sangat penting bagi kebahagiaan
masyarakat.
5. Nikmat-nikmat itu dianugerahkan Allah kepada orang-orang Quraisy karena di Makkah ada
Ka‟bah yang merupakan “rumah” Allah yang dimuliakan dan kini menjadi kiblat umat Islam.

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 1)
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang paling benar!
1. Nama surat al „Asr diambil dari ayat yang ke ….
a. Satu b. dua c. tiga d. empat
2. Dalam surat al „Asr Allah Swt bersumpah dengan ….

a. Matahari b. bulan c. waktu d. hari
3. Menurut QS al-‟Asr di bawah ini adalah golongan orang yang tidak merugi ....
a. beriman dan mengerjakan amal shaleh
b. membiarkan orang lain melakukan dosa
c. menasehati dalam keburukan
d. tidak melakukan amal shaleh
4. Surat al-„Asr mengingatkan kita akan pentingnya ….

a. Harta c. waktu
b. Jabatan d. akhirat
5. Setelah mempelajari surah Al-„ashr kita dianjurkan untuk mengamalkannya. Salah satu
contoh perilaku yang sesuai dengan kandungan surah Al-„ashr adalah …
a. Alya suka menunda shalat c. Fathir membuang sampah pada tempatnya
b. Andri suka terlambat ke sekolah d. Dina suka terlambat ke sekolah
6. Agar tidak tergolong orang yang rugi menurut QS al „Asr syarat yang pertama adalah ….
a. menasehati kebenaran c. beriman kepada Allah
b. menasehati kesabaran d. melakukan haji ke tanah suci
7. Menurut QS al-„Asr diantara golongan orang yang dianggap merugi adalah ….

a. tidak lulus dalam seleksi ujian sekolah
b. saling menasehati dalam kebenaran dan kesabaran
c. tidak mendapatkan bekal untuk masa depannya di dunia
d. tidak mau beriman dan memperbanyak kebajikan didunia
8. . ‫ ل َِفي ُخ ْس ٍر‬.... Kata yang benar pada awal ayat di samping adalah ....
a. ‫ن‬َ ‫إِ َّن ا ِْلنْ َسا‬ b. ‫إِنَّآ أَ ْعطَْي َنا‬ c. ِ ‫ْلي ٰل‬
‫ف‬ d. ‫اَل ْٰه ُك ْم‬
ِ ‫االصالِح‬
‫ات‬ ِ
9. Kalimat َ َّ ‫َو َعم لُو‬ pada potongan ayat QS. al-„Asr artinya ….
a. dan bersikap sabar c. dan beramal sholeh
b. dan saling menasehati d. dan besatu padulah manusia

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 1)
10. Beriman berarti percaya kepada Allah dan beribadah langsung dengan-Nya, kata lainnya
adalah …
a. hablumminan-nas c. hablumminallah
b. hablum minal hayawan d. hablum minasyaithon
11. Arti kata َ ‫بِال‬

‫ْح ِّق‬ pada potongan surat Al „Asr adalah ….
a. dalam kesabaran c. dalam kesulitan

b. dalam kebenaran d. dalam kemudahan
12. Kenikmatan yang Allah berikan kepada suku Quraisy yaitu ....
a. nikmat harta c. nikmat pangan dan keamanan
b. nikmat sehat d. nikmat hujan
13. Perhatikan tabel berikut ini!

NO QS. Quraisy
‫ب َه َذا الَْب ْي ِت‬َّ ‫فَ لَْي ْعبُ ُدوا َر‬

1
2
‫ش‬ٍ ْ‫ف قُ َري‬ ِ ‫ِِْل َيَل‬
ٍ ‫وع وآَمن هم ِمن خو‬ ِ ِ
‫ف‬ ْ َ ْ ْ ُ َ َ َ ٍ ‫الَّذي أَط َْع َم ُه ْم م ْن ُج‬
3
‫ف‬ َّ ‫الشَت ِاء َو‬

ِ ‫الص ْي‬ ِّ ‫إِ َيَل فِ ِه ْم ِر ْح َل َة‬
4
Urutan nomor yang tepat QS.Quraisy pada tabel di atas aterdapat pada nomor ….
a. 2 -4-1-3 c. 2-1-3- 4
b. 1-3-2- 4 d. 1-2-3- 4
14. Pada musim panas kaum kafir Quraisy melakukan perjalanan dagang ke negeri….
a. Syam c. Bagdad
b. Yaman d. Kufah
15. Pada Lafal ‫فَ َلي ْعبُ ُدوا‬ artinya ….
a. maka berkurbanlah
b. maka berilah makan fakir miskin
c. maka menyembahlah kalian
d. maka mintalah kalian

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 1)
ٍ ‫وآَمن هم ِمن خو‬

‫ف‬
16. Lafal dari
ْ َ ْ ْ ُ ََ َ terdapat pada ayat ke … dalam surat al Quraisy.
c. Satu b. dua c. tiga d. empat
17. Bunyi ayat ke 4 surat Al-ma‟un adalah ....
a. ‫َويَ ْمَن عُ ْو َن ال َْماعُ ْو َن‬ c. ۙ‫الَّ ِذيْ َن ُه ْم يُ َراۤءُ ْو َن‬

d. ۙ‫ْي تِ ْي م‬ ِ َّ َ ِ‫فَ ٰذل‬
b. ۙ‫ن‬ َ ‫فَ َويْ ٌل لِّلْ ُم‬
َ ‫ص لِّ ْي‬ َ َ‫ك الذ ْي يَ ُدعُّ ال‬
ِ ‫الشَت ِاء والصَّ ْي‬
‫ف‬ ِّ ‫ة‬
َ ‫ل‬
َ ‫ح‬
ْ ِ
‫ر‬ ‫م‬ ِ
‫ه‬ ِ‫إِ َيَل ف‬
18. Kalimat
َ ْ terdapat pada ayat ke … pada surat Quraisy
a. Satu c. tiga
b. Dua d. empat
19. Kewajiban yang harus dilakukan oleh kaum Quraisy atas nikmat Allah Swt. Adalah ….
a. menashati manusia dengan kemunkaran
b. menghabiskan harta dengan berpoya-poya
c. beribadah kepada Allah jangan menyekutukannya
d. melakukan perdagangan dengan cara tidak adil
20. Pada kandungan ayat pertama surat al Quraisy menjelaskan tentang …

a. kepemilikan Ka‟bah adalah mereka yang memberikan makan dan memberi
keamanan.
b. memberi petunjuk bagamana cara bersyukur kepada Allah
c. menyebutkan kebiasaan kau kafir Quraisy
d. saling menasehati dalam kebenaran dan kesabaran.
ll. Pasangkan pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat disebelah kanan!
21. Surat al-„Asr juga mengingatkan kita bahwa a. menyembah Allah

kebanyakan manusia dalam keadaan ….
22. Contoh perilaku yang paling tepat dalam kehidupan yang b. merugi
sesuai dengan QS Al-„ashr adalah ....
23. Kata “ ‫ال َْماعُ ْو َن‬ ” artinya ..... c. ingin dipuji

24. Pak Harun memilki konveksi baju yang mempekerjakan d. pandai
beberapa tukang jahit dan sablon meskipun demikian sikap memanfaatkan
pak harun tidaklah ria, arti kata ria artinya …. waktu

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 1)
25. Dalam QS Quraisy, Allah Swt memberikan petunjuk agar e. Barang berguna
berguna kaum Quraisy mensyukuri nikmat Allah dengan cara ….
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
26. Apa maksud penjelasan ayat ketiga dari surat al „asr?

27. Apa isi kandungan surat al „Asr?
28. Sebutkan kemuliaan yang diberikan oleh Allah Swt. Kepada kaum Quraisy!
29. Apa isi pokok kandungan dari surat al Quraisy?
30. Dalam Qs. al Maun siapakah yang termasuk orang yang mendustakan agama?

Al Qur’an Hadist
(Pra PTS)
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-„Asr (103) dan al-Quraisy (106)
3.2 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ma‟un (107) dan at-Takasur (102)
3.3 Menerapkan hukum bacaan izhar dan ikhfa’
Ringkasan Materi
 Surah al-'Asr adalah surah yang ke-103 dalam Al-Qur'an. Surah al-Asr tergolong surah
makkiyah, Kata “al'asr” berarti waktu atau masa. Surah al-'Asr menjelaskan agar kita
menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya. Surah al-'Asr menganjurkan kita untuk
beriman, beramal saleh, serta menasihati dalam kebenaran dan kesabaran.
 Surah Quraisy adalah surah yang ke-106 dalam Al-Qur'an. Surah Ouraisy menjelaskan
kebiasaan orang-orang Ouraisy, yaitu pergi berdagang. ' Pada musim dingin, mereka
pergi berdagang ke Yaman. Pada musim panas, mereka pergi berdagang ke Syam. Allah
Swt. memberi nikmat kepada suku Ouraisy berupa keamanan dalam perjalanan. Allah
Swt. memerintahkan suku Quraisy untuk beribadah hanya kepadaNya dan tidak
menyekutukan-Nya dengan apa pun.
 Surah al-Ma‟un adalah surah yang ke-107 dalam Al-Qur'an. Surah al-Ma'im terdiri atas
tujuh ayat. Al-Ma‟un artinya barang yang berguna. Surah al-Ma'un adalah surah ke-17
yang diturunkan kepada Rasulullah Saw. Surah al-Ma‟un diturunkan setelah Surah at-
Takasur atau sebelam Sarah al-Kafirun.
 Surah at-Takasur adalah surah yang ke-102 dalam Al-Qur'an. 4. Surah at-Takasur terdiri
atas delapan ayat. Surah at-TakaSur diturunkan sebelum Surah al-Ma‟un. Surah at-
Takasur diturunkan sebagai teguran atas dua kabilah Ansar, yaitu Bani Harisah dan Bani
Haris.
 Izhar berarti jelas atau terang. Halqi berarti kerongkongan. Bacaan izhar halqi terjadi
apabila ada nun Sukun atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf halqi, yaitu
……………..
 Ikhfa' artinya samar. Bacaan ikhfa' terjadi apabila ada nun sukun atau tanwin bertemu
dengan salah satu huruf ikhfa'.
Huruf ikhfa' ada lima belas: ……………………………
Cara membaca bacaan ikhfa' adalah dengan menyamarkan bunyi nun sukun atau tanwin
ketika bertemu dengan salah satu huruf ikhfa

Al Qur’an Hadist
(Pra PTS)
I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, c, atau d yang benar!
1. Surah al-Asr mengingatkan kita akan pentingnya ...,

a. harta c. jabatan
b. waktu d. akhirat
2. Surah al-'Asr juga mengingatkan kita bahwa kebanyakan manusia dalam keadaan ...
a. payah c. susah
b. beruntung d. merugi
3. Arti kata “al-asr” adalah ….
a. Rugi c. Masa
b. Untung d. hari
4. Berikut ini syarat-syarat agar manusia tidak merugi, kecuali ....
a. beriman c. menasihati dalam kebenaran dan kesabaran
b. beramal saleh d. mengajak pada perbuatan mungkar
5. Arti dari kalimat ِ‫ وَعَوِلُىا الصّّٰلِحّٰت‬adalah …
a. Beramal saleh c. Menasihati
b. Beriman d. Kebaikan
6. Surah Al‟ashr menjelaskan kepada kita agar kita selalu menasehati teman kita dalam
kebaikan. Hal tersebut terdapat pada ayat …
a. ‫إِ َّن ا ِإلنْ َسا َن لَِفي ُخ ْس ر‬ c. ‫ص ِر‬
ْ ‫الع‬
َ ‫َو‬
ِ ‫الصالِح‬ ‫َو َع ِم لُ ْوا‬
b. َ ِ‫اص ْو ب‬
‫الحق‬ َ ‫َوتَ َو‬ d. ‫ات‬ َ َّ
7. Yaman adalah tujuan dagang kaum Quraisy pada musim ....
a. Panas c. semi
b. Dingin d. gugur
8. Surah Quraisy diturunkan di kota ….
a. Lebanon c. Madinah
b. Irak
c. d. Makkah
9. Dalam surah Quraisy, Allah Swt. memberikan petunjuk agar kaum Quraisy
mensyukuri nikmat dengan cara …
a. Menyantuni anak yatim c. memberi makan fakir miskin

Al Qur’an Hadist
(Pra PTS)
b. Menyembah Allah d. berkurban

10. Pada musim panas, kaum Quraisy melakukan perjalanan dagang ke ….
a. Yaman c. Bagdad
b. Syam d. Kufah
11. Lafal ٍ‫خىۡف‬
َ ۡ‫ وَّاّٰهٌََهُنۡ هِّي‬terdapat pada ayat ke- …. Surah Quraisy
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
12. Arti kata “al-Ma‟un” adalah ….
a. Barang yang berguna c. Bermegah-megahan
b. Barang yang sia-sia d. Berlomba-lomba
13. Diantara ciri pendusta agama dalam surah Al-ma‟un ialah …
a. engajak bicara teman c. Menghardik anak yatim
b. Menjenguk teman sakit d. berjudi
14. Lanjutan dari lafal ْ‫ … الَّذِيْهَ ُهمْ عَهْ صَلَا ِتهِم‬adalah ….
a. ََۙ‫يُرَاۤءُوْن‬ c. ََۙ‫سَاهُىْن‬
b. ََۙ‫لِّ ْلمُصَلِّيْه‬ d. ِ‫سكِيْه‬
ْ ِ‫ا ْلم‬
15. Surah at-Takasur terdiri atas … ayat.
a. 5 c. 7
b. 6 d. 8
16. Andi sedang mengulangi hafalan surah Al-takatsur. Surah Al-takatsur berisi tentang ….
a. Keutamaan shadaqah c. Keutamaan banyak harta
b. Bahaya kemiskinan d. bahaya bermegah-megahan
17. Surah at-Takasur adalah surah yang ke- … dalam al-Quran.
a. 102 c. 104
b. 103 d. 105
18. ‫الم َقابَِر‬

َ ‫ َحتَّي ُزْرتُ ُم‬bacaan ayat selanjutnya ialah …
َ ‫َك ََّّل َس ْو‬ ِ ‫ْم الْيَ ِق ْي‬ ِ
a. ۙ‫ن‬ َ ‫ف تَ ْع لَ ُم ْو‬ c. ۗ‫ن‬
َ ‫َك ََّّل لَ ْو تَ ْع لَ ُم ْو َن ع ل‬
b. ‫ف تَ ْع لَ ُم ْو َن‬ َ ‫ثُ َّم َك ََّّل َس ْو‬ d. ۙ‫ح ْيم‬ ِ ‫لَتَ رو َّن ال‬
َ ‫ْج‬ َ َُ
19. Huruf halqi ada enam, yaitu …
a. nun (‫ ;)ى‬mim (‫ ;)م‬wau (‫ ;)و‬dan ya’ (‫)ي‬.
b. Alif (‫)ا‬, ‘Ain (‫)ع‬, Ghain (‫)غ‬, Ha (‫)ح‬, Kha (‫)خ‬, Ha’ (‫ )ﮬ‬dan Hamzah (‫)ء‬.

Al Qur’an Hadist
(Pra PTS)
c. sin (‫)س‬, syin (‫)ش‬, sod (‫)ص‬, dhod (‫)ض‬, , fa’ (‫)ف‬, qof (‫)ق‬, kaf (‫)ك‬.
d. mim (‫)م‬
20. Secara Bahasa izhar berarti …
a. jelas c. Samar
b. Ragu d. Sembunyi
21. Arti dari khalqi adalah …
a. Hidung c. Dengung
b. Tenggorokan d. Jelas
22. Ikhfa secara Bahasa berarti …
a. Dengung c. Jelas
b. Samar d. Menahan
23. Berikut yang mengandung bacaan izhar halqi adalah ….
a. َ‫كُلٌّ آمَه‬ c. ْ‫اًَْبِئْهُن‬
b. ٍ‫جىۡع‬
ُ ۡ‫هِّي‬ d. ُ‫هَيْ َيقُىْل‬
24. Berikut yang mengandung bacaan ikhfa haqiqi adalah …
a. َ‫كُلٌّ آمَه‬ c. ُ‫هَيْ َيقُىْل‬
b. ٍ‫جىۡع‬
ُ ۡ‫هِّي‬ d. ْ‫اًَْبِئْهُن‬
25. Hukum membaca Al-Quran dengan baik dan benar adalah ….
a. Sunah c. Mubah
b. Makruh d. Wajib
II. Pasangkanlah Pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah
kanan!
26. Nama bacaan yang berarti jelas atau terang   Quraisy

27. Suku Arab yang dimuliakan Allah Swt. dengan   Wajib
memelihara Ka‟bah
28. Tujuan perjalanan orang-orang Quraisy pada   Barang
musim panas yang
berguna
29. Arti surah al-Ma‟un   Izhar
30. Hukum membaca al-Quran dengan baik dan   Syam
benar

Al Qur’an Hadist
(Pra PTS)
III.Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan
yang sesuai!
Islam menganjurkan manusia memanfaatkan waktu dengan sebaik-baik nya agar
tidak termasuk yang merugi. Allah juga memerintahkan manusia untuk melaksanakan
tiga hal, yaitu beriman, beramal saleh, serta menasihati dalam kebenaran dan kesabaran.
Beriman berarti ibadah yang berhubungan dengan Allah Swt. atau disebut hablum
minallah. Adapun beramal saleh serta menasihati dalam kebenaran dan kesabaran berarti
muamalah yang berhubungan dengan manusia disebut hablum minan-nas. Jadi, seseorang
yang hanya beriman (mengerjakan salat, zikir, dan ibadah mahdah lainnya) tanpa beramal
saleh (berbuat baik kepada sesama), ia juga akan merugi.
Surah Quraisy menjelaskan penghidupan suku. Quraisy dan kewajiban mereka

terhadap Allah Swt. Kandungan yang pokok adalah peringatan bagi orang-orang Ouraisy
atas nikmat yang telah Allah Swt. berikan kepada mereka. Nikmat berupa kemakmuran
dan ketenteraman hidup selayaknya menjadikan orang berbakti kepada Allah. Swt.
Dengan demikian, orang-orang Quraisy diperintahkan hanya menyembah kepada Allah
Swt. semata dan tidak menyekutukan-Nya.
Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan
yang sesuai!
No. Pernyataan Benar Salah

31. beramal saleh serta menasihati dalam kebenaran dan kesabaran
berarti muamalah yang berhubungan dengan manusia disebut
hablum minallah
32. Tiga syarat agar manusia tidak termasuk yang merugi beriman,
beramal saleh, serta menasihati dalam kebenaran dan
kesabaran.
33. Dalam surah al-„Asr, Allah Swt. bersumpah dengan waktu
34. Pemilik Ka‟bah adalah Nabi Muhammad Saw
35. Salah satu keahlian orang-orang Quraisy adalah bertani
IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
36. Perjalanan yang dilakukan kaum Quraisy pada musim dingin dan musim panas adalah
untuk …
37. Beramal saleh dan saling menasihati dalam kebenaran dan kesabaran berarti hablum ….
38. Orang salat yang hanya ingin dipuji disebut …
39. Ancaman bagi orang yang tidak taat terhadap perintah Allah Swt. menurut surah at-
Takasur adalah ….
40. Nun sukun atau tanwin yang bertemu dengan salah satu huruf halqi maka cara
membacanya ….

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 2)
Kompetensi Dasar
3.1. Siswa mengamalkan sikap percaya diri dalam menjalankan kebenaran
3.2. Siswa memahami arti dan isi kandungan hadits tentang takwa Riwayat Tirmizi dari Abu
Zar.
3.3. Siswa menjalankan sikap teguh pendirian dalam pergaulan sehari-hari
3.4. Siswa memahami arti dan isi kandungan hadits tentang niat
Rangkuman
1. Takwa secara Bahasa berarti menjaga diri, menghindari, dan menjauhi.
2. Pengertian takwa secara istilah adalah takut kepada Allah SWT, berdasarkan kesadaran dengan
menjalankan segala perintah dan menjauhi segala larangan-Nya
3. Allah SWT, menjanjikan orang yang bertakwa dengan surga
4. DI antara ciri-ciri orang yang bertakwa adalah meminta maaf, mudah memaafkan, berinfak dan
bersedekah, serta menahan amarah.
5. Hadits tentang takwa yang diriwayatkan Tirmizi mengandung tiga ajaran, yaitu takwa, berbuat
baik, dan berakhlak mulia
6. Menurut Hasan al-Basri, “Akhlak yang baik adalah dermawan, banyak memberi bantuan, dan
bersikap memaafkan”.
7. Menurut Asy-Sya’bi, “Akhlak yang baik adalah suka memberi pertolongan dan bermuka manis
8. Amal perbuatan seseorang bergantung pada niat
9. Niat seorang mukmin itu lebih utama daripada amalnya.
10. Fungsi niat uantuk membedakan antara satu ibaah dan ibadah yang lain serta membedakan
antara ibadah dan kebiasaan
11. Secera Bahasa niat berarti al-qasdu (maksud) dan iradah (keinginan). Bisa juga dikatakan dengan
“maksud dan keinginan hati”
12. Niat adalah maksud yang terdapat dalam hati seseorang untuk melakukan sesuatu.

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 2)
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!
1. Takwa mempunyai arti ....
a. menjaga diri c. berani
b. membebaskan diri d. melaksanakan
2. Kata takwa berasal dari Bahasa arab, yaitu …..
a. taqa c. waka
b. waqa d. qawa
3. Orang yang paling mulia disisi Allah Swt, adalah yang paling ….
a. beriman c. bertakwa
b. muslim d. berilmu
4. Hablum minallah adalah hubungan manusia dengan ....
a. Allah c. manusia
b. malaikat d. setan
5. Manusia yang paling mulya disisi Allah SWT, adalah mereka yang paling ....
a. taqwa c. kaya
b. pandai d. rajin
6. Orang yang takwa, menjalankan perintah Allah Swt....
a. suka rela c. kesadaran
b. Abul Muthallib d. malu
7. Lnjutan lafal hadits berikut adalah ….
َ‫ كُ ْنت‬.... َ‫اَِّتقِ اهلل‬
a. ‫اَلسَّيِّاَ َة‬ C, ٍ‫بِخُُلق‬
b. ‫تَمْحُهَا‬ d. ‫حَيْثُمَا‬
8. Arti dari kata ِ‫ وَاَتْبِع‬adalah
a. di mana pun c. kamu berada
b. dan ikutilah d. jauhilah
9. Yang menentukan amal perbuatan seseorang adalah ….
a. niat c. harta bendanya
b. istiqamah d. kesungguhan

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 2)
10. Menurut Riwayat al-Baihaqi, yang lebih utama dari amal seorang mukmin adalah ….
a. takwa c. niat
b. ibadah d. istikamah
11. Munculnya hadits tentang niat berkenaan dengan hijrahnya seseorang yang ingin
Menikahi ….
a. Ummu Jamil c. Ummu Halimah
b. Ummu Qais d. Ummu Sa’diyah
12. Niat merupakan pekerjaan …..
a. tangan c. mudah
b. lahir d. hati
13. Mengikuti suatu ibadah yang sesuai dengan tuntunan Rasulullah disebut ….
a. niat c. sunah
b. ittiba d. wajib
14. Secara Bahasa, niat berarti ….
a. al-Qasdu c. as-sabru
b. al-fakhru d. al-man’u
15. Lanjutkan lafal hadits berikut ….
.... ُ‫ا َِّنمَا الَْاعْمَا ل‬

a. ‫ت‬ِ ‫بِا لنّشيَّا‬ c. ‫حسَنَا‬
َ ْ‫بِا ل‬
b. ِ‫بِا لسَّيَِّأ ت‬ d. ِ‫بِا لدّ رَجَا ت‬
B. Pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah kanan!
No Pernyataan
16 Arti dari kata ‫وَاَتِْب ِع‬ Amal perbuatan
17 Arti dari kata ‫حَيْثُمَا‬ Kamu berada
18 Arti dari kata َ‫كُْنت‬ Apa yang diniatkan
19 Arti dari kata ُ‫َاْلاَعْمَال‬ Dan ikutilah
20 Arti dari kata ‫َما نَوَئ‬ Di mana pun

Al Qur’an Hadist
(Pra PH 2)
C. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang sesuai!
21. Kata takwa berasal dari Bahasa arab, yaitu waqa
22. Hablum minallah adalah hubungan manusia dengan Malaikat
23. Orang yang paling mulia disisi Allah Swt, adalah yang paling
bertakwa
24. Hadits tentang takwa diriwayatkan oleh Imam Bukhari
25. Yang menentukan amal perbuatan seseorang adalah harta bena
D. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat!

26. Sebutkan tiga kandungan hadits tentang takwa yang diriwayatkan oleh Tirmizi !
27. Dimanakah kita harus bertakwa ?
28. Jelaskan lafal hadits yang berbunyi َ‫اِتَّ ِق اللّهَ حَيْثُمَا كُنْت‬
29. Apa yang kalian ketahui tentang niat ?
30. Apa fungsi niat ?

Al Qur’an Hadist
(Pra PAS)
1. Surat al „Asr merupakan surat ke … dalam Al Quran
a. 101 b. 102 c. 103 d. 104
2. Kata “ ِ ِ‫صر‬
ْ َ‫ ” َوالع‬artinya .....
a. demi masa b. demi fajar c. bermegah-megahan d. Pertolongan
3. Allah bersumpah “demi Waktu” dalam surat Al-„Ashr. Maksud sumpah Allah swt itu
adalah ....
a. Manusia harus mengetahui waktu dengan baik
b. Manusia harus memperhatikan waktu hidupnya sekarang maupun masa sebelumnya
untuk mengambil pelajran
c. Manusia harus berpacu dengan waktu
d. Manusia pada sasarnya bekerja bekerja demi waktu
4. Berikut ini merupakan ciri-ciri orang yang beruntung (tidak merugi), kecuali ....
a. beriman kepada Allah
b. beramal sholeh
c. menasehati dalam kebaikan dan kesabaran.
d. bermegah-megahan
.
5. Suku Quraiys diberikan banyak kenikmatan oleh Allah SWT. Oleh karena itu, dalam surah
Quraisy mereka diperintahkan oleh Allah SWT untuk …
a. Bersedekah kepada orang miskin
b. beribadah ke rumah (Allah)
c. menyayangi anak yatim
d. berbuat baik
6. Bagaimana seharusnya sikapmu terhadap anak nak yatim?

a. Menghardik b. menyayangi c. membentak d. menjauhi
7. Kata “ ِ‫اع ْو َن‬

ُ ‫”ال َْم‬ artinya .....
a. demi masa c. bermegah-megahan
b. demi fajar d. Pertolongan
ِ
8. …. ُ ‫الَّذيْ َن‬
ِ‫ِى ِْمِعَ ْن‬ Kata yang tepat untuk melengkapi ayat di samping adalah ….
ِ
a. ۙ‫ن‬ َ ‫لِّل ُْم‬
َِ ْ‫صلِّي‬ b. ِ‫ِ َويَ ْم نَ ُع ْو َن‬ c. ۙ‫اى ْو َِن‬ َ ‫ص ََلت ِه ْم‬
ُ ‫ِس‬ َ d. ِۙ‫ِ يُ َراۤ ُء ْو َِن‬

Al Qur’an Hadist
(Pra PAS)
9. Bunyi ayat ke 2 surat Al-ma‟un adalah ....

ِ
a. ِ‫اع ْو َن‬ُ ‫َويَ ْم نَ ُع ْو َنِال َْم‬ c. ۙ‫ِى ْمِ يُ َراۤ ُء ْو َِن‬ ُ ‫الَّذيْ َن‬
b. ۙ‫ن‬ َ ‫فَ َويْ ٌلِلِّل ُْم‬
َِ ْ‫صلِّي‬ d. ۙ‫م‬ َِ ْ‫كِالَّ ِذ ْي َِي ُدعُِّالْيَتِي‬َ ِ‫فَ ٰذل‬
10. Surat Al Maun berisi tentang ...
a. kisah suku Quraisy di Mekah
b. ciri-ciri para pendusta agama
c. pasukan gajah yang menyerang ka‟bah
11. Surat ِ‫ التَّ َكا ثُ ُر‬terdiri atas ... ayat.

a. 6 b. 7 c. 8 d. 9
12. Kata “ ‫”التَّ َكاثُر‬ artinya .....

a. demi masa b. demi fajar c. bermegah-megahan d. Pertolongan
13. Aisyah sedang mengulangi hafalan surah Al-takatsur. Surah Al-takatsur berisi tentang …
a. Keutamaan shadaqah c. Keutamaan banyak harta
b. Bahaya kemiskinan d. bahaya bermegah-megahan
14. Andi sedang mengulangi hafalan surah Al-takatsur. Surah Al-takatsur berisi tentang …
c. Keutamaan shadaqah c. Keutamaan banyak harta
d. Bahaya kemiskinan d. bahaya bermegah-megahan
15. ِ‫ِالم َقابَِر‬

َ ‫َّيِزْرتُ ُم‬
ُ ‫ َحت‬Lafaz Ayat selanjutnya adalah …
َِ ْ‫ْج ِحي‬ ِ ْ‫ْمِالْيَ ِقي‬ ِ ‫َك ََّلِلَوِ تَ ع َل م و َن‬
a. ۙ‫م‬
َ ‫لَ تَ َرُو َّنِال‬ c. ۗ‫ن‬
َ ‫ل‬ ‫ِع‬ ُْ ْ ْ
b. ‫ن‬َِ ‫فِ تَ ْع َل ُم ْو‬َ ‫ِس ْو‬َ ‫ثُ َّم ِ َك ََّل‬ d. ۙ‫ن‬
َِ ‫فِ تَ ْع َل ُم ْو‬ َ ‫َك ََّلِ َس ْو‬
16. ....ِ‫ال‬ ُ ‫ اِنَّ َماِاالَ ْع َم‬Lanjutan hadis di samping adalah .....
a. ‫ان‬ِِ ‫بِاللِ َس‬ b. ِ‫الصَلَِة‬
َ ِ‫ب‬ c. ‫اس‬ِِ َ‫بِالن‬ ِِ َ‫بِالنِي‬
d. ‫ات‬
ٍ ‫ِام ِر‬ ِ
17. ....ِ‫ئ‬ ْ ‫ و ل ُك ِل‬Lanjutan hadis di samping adalah .....
a.‫اس َعي‬
َ ‫َم‬ b. ‫َما نَ ْق َع ي‬ c. ‫َماِ نَ َوي‬ d. ‫َماِ نَ َه ي‬

Al Qur’an Hadist
(Pra PAS)
18. ِ‫الل‬
ِ ‫ِ الي‬...ِ‫ت‬
ْ َ‫فَ َم ْن ِ َكان‬ kalimat yang tepat pada titik-titik di sampi adalah ….
ِ ِ ‫ال ِن َي‬
a. ُ‫اَ ْع َمالُِو‬ b.ُ‫ج رتُِو‬
َْ ‫ى‬ c. ِ‫ات‬ d. ُ‫قَ لْبُ ِو‬
ِ ْ َ‫وم ن ِ َكان‬
ِ ‫ ي‬... .‫ِى ْج رتُ ِوِالي‬
19.َِ‫صيْبُِو‬ ُ َ ‫ت‬ ْ ََ Kata yang tepat pada lanjutan hadis di samping adalah
....
a. ‫دُ نْ َي ا‬ b. ِ‫الجنَ ْة‬
َ c. ِ‫النَار‬ d. ‫َم ْس ِجد‬
20. Niat harus dilakukan dengan …..
a. perjuangan b. pengorbanan c. ikhlas d. bangga
21. Segala sesuatu harus dengan niat, bunyi hadissnya adalah …..
ِ ِ ِ ‫وم ن ِ َكا َن‬
a.‫ِماِنَ َو ي‬ َ ‫ِام ِر ٍئ‬
ْ ‫َوانَ َماِل ُك ِل‬ c. ‫ِى ْج َرتُو‬ ْ ََ
ُ ‫ِاِنَ َماِاالَ ْع َم‬
ِِ َ‫الِبِالنِي‬ َ َ َ
b. ‫ات‬ ِ ِ ‫َما هج َر ِال ْي‬
d. ‫ه‬
22. Takwa secara harfiah artinya ....

a. menjaga diri b. menjauhi c. berjanji d. berpaling
َ ‫ ا َّتق‬artinya ....
ِ‫للا‬
23. Kata ِ ِ
a. pergauilah c. kebaikan
b. iringilah d. bertakwalah kepada Allah
24. Dengan bertakwa jiwa seorang muslim akan ....

a. gelisah b. takut c. bahagia d. kacau
25. “Kebaikan” dalam hadis takwa terdapat pada kata ....
َ‫السيِّئَِة‬
a. َّ ِِ ِ‫َو َخال‬
b. ‫ق‬ c. َ‫ْح َسنَِة‬
َ ‫ال‬ d. ‫َحيْثُ َما‬
26. Kata ‫ح َها‬ ُ ‫ تَ ْم‬artinya adalah ....
a. niscaya menggantinya c. niscaya menghapusnya
b. niscaya memaafkannya d. niscaya melupakannya
27. Contoh kalimat di bawah ini yang mengandung bacaan izhar adalah ....
ِ‫ِح َسنَ ٍة‬ ِ ِ‫ِمن ِِمثْلِِو‬ ِ‫ِم ْنِ بَ ْع ِد‬ ِ

a. َ ‫م ْن‬ b. ْ c. d. ِ‫ِج ْو ٍع‬
ُ ‫ِم ْن‬
28. Bacaan ikhfa‟ yang disebabkan karena tanwin bertemu huruf ikhfa‟ adalah ....
a. ِ‫ِم ْنِ بَ ْع ِد‬ b. ‫اِصعَ َدا‬
َ ً‫عَ ّذاب‬ c. ِ ‫اذب ٍةِ َخ‬
ٍ‫اطئَِة‬ ِ
َ ‫َك‬ d. ِ ‫عَ َذ‬
ٌ‫ابِاَليْ ِم‬
ٌ

Al Qur’an Hadist
(Pra PAS)
ِ‫ِعالِي ِة‬ ٍ
29. َ َ ‫ َجنَّة‬Kalimat di samping mengandung bacaan ....
a. ikhfa c. izhar c. iqlab d. idghom
30. ِ‫بِِ قَ ِّي َم ٌة‬
ٌ ُ‫ ُكت‬Bacaan di samping mengandung bacaan Ikhfa dengn alas an karena ….
a. nun sukun bertemu huruf Qaf c. tanwin bertemu dengan huruf qaf
b. nun sukun bertemu dengan huruf ba d. tanwin bertemu dengan ba
ll. Pasangkan perntanyaan di sebelah kiri dengan jawaban yang tepat disebelah kanan!
31. Di bawah ini yang termasuk kandungan surah A. ‫هغعخحأ‬

al-„Ashr adalah …..
32. Tidak membangga-banggakan harta yang kita miliki B. ‫ط ذ ك ع تث‬

termasuk kandungan dari surat ....
33. Dalam huruf hijaiyah yang termasuk Huruf-huruf izhar C. Hablumminannas

adalah ….
34. Diantara huruf hijaiyah yang merupakan Huruf Ikhfa B. menggunakan waktu
yang 15 diantaranya adalah …. sebaik baiknya
35. Bahwa akhlak yang baik adalah dermawan, yaitu E.. at Takatsur
memberi satu bantuan kepada sesama, kemudian
bertutur kata sopan dan bersikap memaafkan orang lain.
Pernyataan tersebut menandakan ibadah berbuat baik
kepada manusia yang bisa disebut juga dengan …
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini !
36. Sebutkan 3 ciri manusia yang beruntung menurut QS. al „Asr?

37. Jelaskanlah tentang ancaman yang diberkan Allah kepada orang yang tidak taat terhadap
perintah Allah Swt.?
38. Sebutkan ciri-ciri orang yang mendustakan agama!
39. Tuliskan masing-masing 2 contoh bacaan Izhar dan Ikhfa berikut alasannya!
40. Tulislah terjemah hadis tentang takwa yang diriwayatkan oleh Imam at Tirmizi!

‫‪Al Qur’an Hadist‬‬
‫)‪(Pra PAS‬‬
‫‪ِ،‬وأَتْبِ ِعِ ‪0.‬‬ ‫ِ‬ ‫ال‪ِ:‬رس ِ ِ‬

‫ت َ‬ ‫ِو َسلَّ َم‪ِ:‬اتَّ ِقِاللَ َ‬
‫ِحيْثُ َم اِ ُك ْن َ‬ ‫ِصلَّىِاللُِعَلَيْو َ‬
‫ولِالل َ‬ ‫عَ ْنِأَبِ ْيِذَ ٍّرِقَ َ َ ُ‬
‫ِرَواهُِال تِّ ْرِِم ِذيِ‬ ‫ِح َس ٍن َ‬ ‫َّاسِبِ ُ‬
‫خلُ ٍق َ‬
‫ِ‬
‫ا‪ِ،‬و َخال ِقِالن َ‬
‫ِالح َسنَةَِتَ ْم ُح َه َ‬
‫السيِّئَةَ َ‬
‫َّ‬
‫‪MODUL KISWAH SEMESTER 1‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA‬‬

Akidah Akhlak
‘
(Pra PH 1)
`
Kompetensi Dasar
3.1. Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat Subhanallah, Masyaallah dan Allahu Akbar
3.2. Memahami makna al Malik, al Aziz dan al Quddus
Ringkasan Materi
1. Biasakan mengucapkan kalimat ِ‫سُبْحَانَ ٱللََّّٰه‬‎ ketika mengalami atau merasakan beberapa peristiwa
berikut:
a. melihat keindahan alam yang diciptakan Allah,
b. merasakan kebesaran dan kekuasaan Allah c. mengagumi sesuatu yang baru dilihat dan aneh,
d. merasa kesal terhadap suatu hal.
2. Ketika melihat perbuatan yang negatif atau tidak baik, ucapkan ‫ ما شاء اهلل‬yang berarti atas kehendak
Allah. Kalian berkewajiban untuk mengingatkan teman atau orang lain yang sedang melakukan
kejahatan, sesuai dengan kemampuan kalian.Asmaul husna berarti nama-nama yang indah, yang
baik bagi Allah Swt,
3. Ucapan ‫ اهلل اكبر‬disebut bacaan takbir. Kalimat ‫ اهلل اكبر‬mengandung arti bahwa Allah Maha Besar.
Tidak ada yang melebihi kebesaran Allah. Kalimat takbir diucapkan ketika melihat sesuatu yang
luar biasa dan menakjubkan. Sesuatu yang menurut ukuran pikiran manusia tidak mungkin terjadi,
menjadi mungkin menurut Allah.
4. Asmaul Husna hanya pantas dimiliki oleh Allah Swt. sesuai kebesaran dan kemuliaan-Nya.
5. Allah adalah Zat yang memiliki sifat Al-Malik. Al-Malik berarti Maha Raja, Sang Penguasa, dan
Pemilik alam semesta. Allah adalah raja yang kekuasaan-Nya tidak terbatas.
6. Al-Aziz ialah Allah Maha Perkasa atas segala makhluk-Nya. Segala yang dikehendaki Allah Swt.
pasti terlaksana, tak satu pun makhluk yang dapat menghalangi-Nya.
7. Al-Quddus berarti Yang Maha Suci. Allah tidak mempunyai kekurangan sedikit pun. Tidak ada
yang serupa dengan Allah.
MODUL AKIDAH AKHLAK SEMESTER 1 20 KELAS 4 MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

Akidah Akhlak
‘
(Pra PH 1)
Kalimat Tayyibah ،‫ سبحان اهلل‬, ‫ مشاء اهلل‬, ‫اهلل اكبر‬

Dalam kehidupan sehari-hari tentunya kita suatu saat akan melihat dan merasakan kejadian
yang menakjubkan, maka ada beberapa kalimat tayyibah (kalimat yang baik) yang baiknya kita
ucapkan karena akan mendapat pahala dalam mengucapkannya. Kalimat itu diantaranya adalah
،‫( سبحان اهلل‬Maha Suci Allah), ،‫ ( مشاء اهلل‬atas kehendak Allah)‫( اهلل اكبر‬Allah Maha Besar).
1. Arti dari kalimat Subhanallah adalah ... .

a. Allah Maha Besar c. Maha Suci Allah
b. Atas Kehendak Allah d. Allah Maha Mendengar
2. Sesungguhnya yang berhak mendapat pujian hanyalah ... .

a. presiden b. diri sendiri c. guru d. Allah Swt.
3. Lafal subhanallah biasa dibaca Ketika ….

a. membaca buku c. melihat keindahan
b. meolong orang lain d. membantu orang tua
4. Arti dari kalimat Allahu Akbar adalah ... .

5. Kalimat Allahu Akbar disebut bacaan ... .

a. tahlil b. takbir c. tahmid d. Tasbih
II. Pasangkanlah Pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah kanan!
Perjanjian Aqabah Kedua

Hamdan merupakan anak dari keluarga tidak mampu, namun kekurangannya itu tidak
membuat Hamdan patah semangat dalam belajar sehingga Hamdan mendapatkan juara umum
(Bintang Pelajar) dalam peringkatnya. Tidak hanya itu, ternyata Hamdan tinggal diwilayah
pegunungan, sehingga untuk ke sekolah ia harus melewati bukit dan hutan, ia pun bercita-cita
ingin membuat jembatan gantung yang menghubungkan beberapa desa sehingga gampang untuk
akses ke sekolah maupun ke tempat ibadah.

Akidah Akhlak
‘
(Pra PH 1)
Berdasarkan bacaan di atas, pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang
tepat di sebelah kanan!
6. Ucapan kalimat Tayyibah yang tepat ketika Hamdan menikmati   Alhamdulillah

alam sekitar rumahnya yaitu
7. Kita sebagai teman Hamdan, ketika melihat prestasinya sampai   Allahu Akbar
melihat Hamdan berada di panggung mendapatkan medali bintang
pelajar hendaknya mengucapkan
8. Ketika awal mendengar Azan berkumandang, hendaknya kita   Masya Allah
mengucapkan. G
  Tasbih
9. Salah satu nama lain dari kalimat Allahu Akbar
N
10. Tujuan Hamdan dalam mengamalkan ilmu pengetahuannya, sesuai g  ibadah
dengan niat baik yang menjadi cita-citanya merupakan yang 
bernilai
III. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang sesuai!
11 Ucapan Allahu Akbar disebut bacaan tahmid
12 Lafal Subhanallah biasa diucapkan ketika melihat keindahan alam
13 Mengucapkan Allahu akbar akan mengingatkan kita kepada
kebesaran Allah Swt
14 Arti dari kalimat Masyallah adalah Maha Suci Allah
15 Cecep merupakan anak kampung yang baru pertama kali ke Jakarta,
ketika melihat bangunan yang menjulang tinggi ke langit ia pun
kagum. Ucapan kalimat tayibah yang tepat Cecep ucapkan adalah
masyaallah
Asmaul Husna (Nama-nama Allah yang terbaik) berjumlah 99. Dalam pembahasan kali ini
hanya membahas ‫ ( الملك‬Yang Maha Merajai), ‫( العزيز‬Yang Maha Perkasa) dan ‫( القدوس‬Yang Maha
Suci). Kesempurnaan hanyalah milik Allah, baik Yang Maha Merajai, Yang Maha Perkasa, Yang
Maha Suci dan lain-lain. Tujuannya yaitu bagaimana kitab bisa melihat dan suatu cara dalam
mengagungkan atas semua kekuasaan-Nya.
IV. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang sesuai!
16 zat yang tidak rusak, tidak cacat, dan sempurna adalah Nabi
17 Ketika terjadi bencana alam, banyak orang yang kehilangan
keluarga dan harta sedang membutuhkan bantuan. Yang harus
kita lakukan terhadap orang yang membutuhkan bantuan adalah
segera menolongnya
18 Pemimpin yang menjabat di suatu negara akan digantikan
dengan pemimpin yang baru. Kedudukan manusia sebagai
pemimpin bersifat abadi
19 Menyebut nama Allah menggunakan asmaul husna berarti suatu
cara untuk mengagungkan-Nya
20 Jumlah asmaul husna yang harus kita ketahui adalah 90

Akidah Akhlak
‘
(Pra PH 1)
V. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

Kekuasaan Allah sebagai Yang Maha Merajai adalah kekal, seluruh makhluk ciptaan-Nya
tunduk hanya pada kekuasan-Nya, sehingga ketika kita mendapatkan pangkat atau posisi kedudukan
tertinggi di dunia ini janganlah kita lupa bahwasanya pangkat atau kedudukan kita semua atas izin-
Nya dan jagan pernah sombong. Begitu juga Allah sebagai Yang Maha Perkasa yang tidak pernah
berkurang dan Perkasa-Nya maha abadi, berbeda dengan manusia yang hanya sementara dan
berjangka waktu, seperti tegar menghadapi masalah, gigih dalam berusaha, berbesar hati dan
pantang menyerah, semuanya sementara dan mempunyai batas waktu selama di dunia saja.
21. Kekuasaan manusia atas suatu negara yang dikuasainya bersifat ….
22. Bentuk syukur kita kepada Allah Swt. atas jabatan yang dititipkan-Nya yaitu dengan tidak perlu
adanya kita memiliki sifat….
23. Dalam kehidupan yang akan kita jalani tidak semuanya akan seindah seperti dalam cerita. Ketika
kita mengalami permasalahan maka sikap kita yang paling tepat adalah ….
24. Balasan bagi orang yang taat kepada Allah yaitu ….
25. Salah satu meneladani sifat al Quddus adalah dengan menjaga lidah kita dari ….
VI. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

Dalam kehidupan sehari-hari tentunya kita suatu saat akan melihat dan merasakan kejadian yang
menakjubkan, maka ada beberapa kalimat tayyibah (kalimat yang baik) yang baiknya kita ucapkan
karena akan mendapat pahala dalam mengucapkannya. Kalimat itu diantaranya adalah ،‫سبحان اهلل‬
(Maha Suci Allah), ،‫ ( مشاء اهلل‬atas kehendak Allah)‫( اهلل اكبر‬Allah Maha Besar).
Suci).
26. Tuliskan pengertian dari kalimat “Allahu Akbar”!
27. Tuliskan salah satu keadaan dalam penggunaan kalimat tayyibah “Subhanallah”!
28. Tuliskan pengertian dari asmaul husna dari Al-Aziz!
29. Tuliskan makna dari penggunaan asmaul husna dari kegiatan yang harus siswa lakukan sebelum
melaksanakan salat!
30. Tuliskan alasan keuasaan dan keagungan manusia akan kalah dibandingkan dengan kekuasaan
Allah Swt!

AKIDAH AKHLAK
(Pra PTS)
Kompetensi Dasar
3.1. Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat Subhanallah, Masyaallah dan Allahu
Akbar
3.3. Memahami makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
Ringkasan Materi
1. Biasakan mengucapkan kalimat ِ‫سُبْحَانَ ٱللََّّٰه‬‎ ketika mengalami atau merasakan beberapa
peristiwa berikut:
a. melihat keindahan alam yang diciptakan Allah, b. merasakan kebesaran dan kekuasaan
Allah c. mengagumi sesuatu yang baru dilihat dan aneh, d. merasa kesal terhadap suatu hal.
2. Ketika melihat perbuatan yang negatif atau tidak baik, ucapkan ‫ ما شاء اهلل‬yang berarti atas
kehendak Allah. Kalian berkewajiban untuk mengingatkan teman atau orang lain yang
sedang melakukan kejahatan, sesuai dengan kemampuan kalian.Asmaul husna berarti
nama-nama yang indah, yang baik bagi Allah Swt,
3. Ucapan ‫ اهلل اكبر‬disebut bacaan takbir. Kalimat ‫ اهلل اكبر‬mengandung arti bahwa Allah Maha
Besar. Tidak ada yang melebihi kebesaran Allah. Kalimat takbir diucapkan ketika melihat
sesuatu yang luar biasa dan menakjubkan. Sesuatu yang menurut ukuran pikiran manusia
tidak mungkin terjadi, menjadi mungkin menurut Allah.
4. Asmaul Husna hanya pantas dimiliki oleh Allah Swt. sesuai kebesaran dan kemuliaan-Nya.
5. Allah adalah Zat yang memiliki sifat Al-Malik. Al-Malik berarti Maha Raja, Sang
Penguasa, dan Pemilik alam semesta. Allah adalah raja yang kekuasaan-Nya tidak terbatas.
6. Al-Aziz ialah Allah Maha Perkasa atas segala makhluk-Nya. Segala yang dikehendaki
Allah Swt. pasti terlaksana, tak satu pun makhluk yang dapat menghalangi-Nya.
7. Al-Quddus berarti Yang Maha Suci. Allah tidak mempunyai kekurangan sedikit pun. Tidak
ada yang serupa dengan Allah.
8. Kitab-kitab Allah Swt. Ada emapat, yaitu:
a. Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s.
b. Zabur diturunkan kepada Nabi Daud a.s.
c. Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s.
d. Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw.

AKIDAH AKHLAK
(Pra PTS)
A. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, c, atau d yang benar!
1. Allah Swt. Menurunkan kitab-kitab agar manusia selamat di ….
a. Dunia b. akhirat c. dunia dan akhirat d. surga
2. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s. untuk kaum ….

a. Bani Israil b. seluruh manusia c. Quraisy d. Samud
3. Kitab yang menyempurnakan kitab-kitab sebelimnya adalah ….

a. Taurat b. Injil c. Zabur d. Al-Qur’an
4. Nabi yang menerima wahyu dari Allah dalam bentuk suhuf dan kitab adalah Nabi ….
a. Muhammad Saw. b. Ibrahim a.s. c. Musa a.s. d. Isa a.s.
5. Kitab-kitab berikut ini diturunkan kepada nabi dan rasul untuk umat pada zamannya,
kecuali ….
a. Taurat b. Injil c. Zabur d. Al-Qur’an
6. Berikut cara mengimani kitab Al-Qur’an, kecuali ….

a. mengamalkan dan mengajarkannya c. menjadikan pedoman hidup
b. memercayai keberadaanya saja d. membaca dan memahami isinya
7. Perantara turunya kitab-kitab Allah kepada para nabi dan rasul adalah ….
a. malaikat b. setan c. jin d. manusia
8. Kitab Taurat ditulis dalam Bahasa ….

a. Inggris b. Qibti c. Arab d. Ibrani
9. Surah madaniyah adalah surah-surah dalam Al-Qur’an yang diturunkan setelah Nabi
Muhammad Saw. hijrah ke ….
a. Madinah b. Mekah c. Mesir d. Suriah
10. Kitab Al-Qur’an yang ada sekarangf ini berlaku hingga akhir zaman karena ….
a. tidak mudah dipalsukan c. masih disukai banyak orang
b. memiliki Bahasa yang mudah d. kitab Allah Swt. Yang terakhir
11. Berikut ini yang bukan termasuk arti al-Malik adalah ….

a. Maha Raja b. Pemilik c. Sang Penguasa d. Peminta
12. Menjaga diri dari perbuatan maksiat adalah cara meneladani sifat Allah Swt. al-Quddus
yang berarti ….

AKIDAH AKHLAK
(Pra PTS)
a. Allah Maha Perkasa c. Allah Maha Suci

b. Allah Maha Adil d. Allah Maha Merajai
13. Al-Aziz memiliki arti ….

a. Allah Maha Perkasa c. Allah Maha Suci
b. Allah Maha Adil d. Allah Maha Merajai
14. Jumlah asmaul husna yang harus kita ketahu adalah ….

a. 12 b. 20 c. 90 d. 99
15. Di bawah ini yang bukan termasuk asmaul husna adalah ….

a. al-Miskin b. al-Aziz c. al-Malik d. al-Quddus
16. Kedudukan manusia di dunia sebagai pemimpin bersifat ….

a. kekal b. sementara c. abadi c. selamanya
17. Beriku ini yang zatnya tidak rusak, tidak cacat dan sempurna adalah ….
a. wali b. malaikat c. rasul d. Allah
18. Arti dari kalimat Subhanallah adalah ... .


20. Lafal subhanallah biasa dibaca Ketika ….

b. meolong orang lain d. membantu orang tua
21. Arti dari kalimat Allahu Akbar adalah ... .

22. Kalimat Allahu Akbar disebut bacaan ... .

a. tahlil b. takbir c. tahmid d. Tasbih
23. Lafal Masya Allah digunakan sebagai ungkapan, berikut ini, kecuali ….
a. menyaksikan kejadian luar biasa c. melihat kematian
b. mendapat surprise d. ungkapan heran
24. Orang yang mengingkari nikmat Allah disebut ….

a. kafir b. musyrik c. kufur d. mukmin

AKIDAH AKHLAK
(Pra PTS)
25. Kalimat tayibah yang digunakan untuk mengingatkan orang lain yang berbuat buruk dapat
diucapkan dengan cara ….
a. keras b. bijaksana c. kasar d. ringkas
B. Berdasarkan bacaan di atas, pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan

keterangan yang tepat di sebelah kanan!
26. Ucapan kalimat Tayyibah yang tepat ketika Hamdan menikmati   Alhamdulillah
alam sekitar rumahnya yaitu
27. Kita sebagai teman Hamdan, ketika melihat prestasinya sampai   Allahu Akbar
melihat Hamdan berada di panggung mendapatkan medali bintang
pelajar hendaknya mengucapkan
28. Ketika awal mendengar Azan berkumandang, hendaknya kita   Masya Allah
mengucapkan. G
29. Salah satu nama lain dari kalimat Allahu Akbar   Tasbih
30. Tujuan Hamdan dalam mengamalkan ilmu pengetahuannya, sesuai N
dengan niat baik yang menjadi cita-citanya merupakan yang g  ibadah

bernilai
C. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang
sesuai!
31. Balasan bagi orang yang taat adalah surga
32. Saat menjadi ketua kelas kita berhak mengatur teman-teman
kelas dengan seenaknya kerena ketua kelas adalah pemimpin.
33. Surah az-Zukhruf ayat 85 menunjukkan adanya sifat Allah
dalam asmaul husna yakni sifat al-Quddus.
34. Menyebut nama Allah menggunakan asmaul husna berarti suatu
cara untuk mengagungkan-Nya
35. Allah Maha Perkasa merupakan arti asmaul husna al-Malik.

36. Tuliskan pengertian dari kalimat “Allahu Akbar”!
37. Tuliskan salah satu keadaan dalam penggunaan kalimat tayyibah “Subhanallah”!
38. Tuliskan pengertian dari asmaul husna dari Al-Aziz!
39. Sebutkan nama kitab-kitab Allah Swt. dan diturunkan kepada siapa saja!
40. Bagaimana cara kamu mengimani kitab-kitab Allah Swt?

AKIDAH AKHLAK
(Pra PH 2)
M Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari

3.5 Memahami makna sikap tabah sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin Rabah.
Ringkasan Materi
 Amanah adalah segala sesuatu yang dipercayakan atau diperintahkan – untuk

melaksanakannya, baik berupa perintah maupun larangan, urusan keagamaan atau
keduniawian.
 Amanah berarti dapat dipercaya. Orang yang bersifat amanah akan dipercaya orang lain.
 Keutamaan dari sifat amanah adalah
1. termasuk ciri orang beriman
2. merupakan sifat yang dimiliki malaikat dan Rasulullah
3. buah dari perilaku amanah adalah hidup kekal di Surga Firdaus
 Sabar adalah kemampuan menahan diri ketika ada godaan.
 Sabar dikelompokkan dalam tiga hal, yaitu sabar dalam menunaikan ibadah: sabar dalam
meninggalkan maksiat, dan sabar dalam menghadapi musibah.
 Tabah adalah tahan menghadapi kondisi yang tidak disenangi dengan rida dan
menyerahkan diri kepada Allah Swt.
 Bilal bin Rabah adalah seorang budak dari negeri Habasyah. Majikannya bernama
Umayyah.
 Bilal bin Rabah disiksa Umayyah karena memeluk Islam. Bilal dipukul, ditindih batu,
dan diseret keliling Kota Mekah.
 Bilal dimerdekakan oleh Abu Bakar as-Siddiq.
 Bilal bin Rabah memiliki suara yang indah dan merdu. Bilal bin Rabah dipilih Nabi
Muhammad saw. menjadi muazin pertama

AKIDAH AKHLAK
(Pra PH 2)
1. Seseorang yang memiliki sifat amanah selalu …. janji.
a. Melalaikan c. Memenuhi
b. Melupakan d. Mengingkari
2. Anak muslim wajib menyampaikan kebenaran kepada orang lain, walaupun hanya ...
a. satu lembar c. satu ayat
b. satu kitab d. satu buku
3. Menjaga amanah diri sendiri dapat dilakukan dengan ....
a. menjaga kesehatan badan c. bersedekah kepada orang miskin
b. melaksanakan salat tepat waktu d. berbicara dengan sopan terhadap guru
4. Syafa menemukan uang di depan kelas. Syafa menyerahkan uang tersebut kepada guru.
Berdasarkan cerita tersebut, Syafa memiliki perilaku ....
a. Jujur c. Hormat
b. Disiplin d. Taat
5. Ibu menyuruhmu menjaga adik dirumah, Jika kamu dapat menjaga adik dengan baik,
kamu telah berperilaku …
a. Jujur c. Hormat
b. Amanah d. Taat
6. Arti tabah adalah tahan menghadapi kondisi yang tidak …. Dengan rida Allah.
a. Ditakuti c. Dilakukan
b. Disenangi d. Diperbuat
7. Orang yang menyatakan dirinya berimun akan … oleh Allah Swt, untuk membuktikan
keteguhan imannya.
a. Diazab c. Diuji
b. Diridai d. Diberi pahala
8. Bilal adalah seorang budak. Dia milik seorang pembesar bernama Umayyah bin Khalaf.
Sebelum masuk Islam, Bilal bin Rabah menyembah ...
a. Allah Swt c. matahari
b. Berhala d. Bulan
9. Rizki kehilangan dompet saat berangkat menuju sekolah. Dia sudah mencarinya ke mana-
mana tapi tidak ketemu. Sikap yang seharusnya dilakukan Rizki adalah ....

AKIDAH AKHLAK
(Pra PH 2)
a. Bersedih dan nangis c. Sabar dan tabah

b. Marah-marah dan emosi d. Menyalahkan diri sendiri
10. Kulit dan rambut Bilal bin Rabah adalah ….
a. Putih dan Keriting c. Hitam dan lurus
b. Hitam dan keriting d. Putih dan lurus
I. Pasangkanlah Pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah
kanan!
Rasulullah saw. dan para sahabat selalu berjuang menegakkan tauhid. Termasuk Bilal bin
Rabah. Bagaimana perjuangan Bilal mempertahankan keyakinan dan kecintaannya terhadap
Islam? Bilal yang mempelajari Islam secara sembunyi sembunyi, akhirnya diketahui majikannya.
Umayyah mengetahui bahwa Bilal bin Rabah telah masuk Islam. Umayyah pun memaksa Bilal
agar keluar dari Islam dan menyembah berhala. Akan tetapi, Bilal bin Rabah menolaknya.
Akhirnya, Bilal disiksa dan diperlakukan tidak manusiawi. Meskipun demikian, Bilal bin Rabah
mengucap,"Ahad, ahad, ahad.” Artinya, Allah itu satu. Bilal disiksa berhari-hari, tetapi beliau
tetap beriman kepada Allah Swt. Umayyah terus menyiksa dan memaksa Bilal keluar dari Islam.
Namun, keimanan Bilal kian mendalam. Setiap sore, Bilal disiksa dan diseret keliling Kota
Mekah. Umayyah berkata, "Ayo, sebut nama berhala satu kali saja”. Bilal menjawab, "Tidak.
Tuhanku Allah ahad! Ahad! Ahad!
Berdasarkan bacaan di atas, pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan

keterangan yang tepat di sebelah kanan!
11. Sahabat Nabi yang disiksa Umayyah   Abu Bakar
as-Siddiq
12. Umayyah memaksa Bilal menyembah   Allah Swt
13. Yang meminta Bilal mengumandangkan azan   Berhala
14. Sahabat Rasulullah yang membeli Bilal bin Rabah   Bilal bin
dan membebaskannya Rabah
15. Tuhan yang disembah Bilal   Rasulullah
Saw
II. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan
yang sesuai!

16. Tabah adalah tahan menghadapi kondisi yang tidak disenangi
dengan rida dan menyerahkan diri kepada Allah Swt.
17. Orang yang bersifat amanah sulit dipercaya orang lain.
18. Amanah merupakan sifat yang dimiliki malaikat dan

AKIDAH AKHLAK
(Pra PH 2)
rasulullah
19. Bilal bin Rabbah disiksa Umayyah karena menyembah
berhala
20. Bilal bin Rabah memiliki suara yang indah dan merdu
III.Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

21. Perhatikan contoh di bawah ini!
a. Siska menyampaikan surat izin sakit milik Budi kepada Ibu Guru di kelas.
b. Amar membelikan barang yang dipesan ibunya dengan benar.
c. Rudi datang tepat waktu saat belajar kelompok karena sudah berjanji dengan Eno.
Dari beberapa contoh di atas, dapat disimpulkan bahwa orang yang memiliki sifat
amanah selalu .... janji.
22. Salah satu ciri orang munafik adalah apabila ia berjanji ia mengingkarinya. Orang yang
berkhianat atau mengingkari janji pada hari akhir nanti akan masuk ....
23. Dari keempat sifat wajib yang dimiliki oleh para nabi dan rasul yang berarti dapat
dipercaya ialah ....
24. Amir adalah orang yang amanah, ia akan menyampaikan pesan yang dititipkan
kepadanya. Karena bersifat amanah, Amir tidak akan pernah ....
25. Ayat yang menyebutkan tentang perintah untuk melaksanakan amanah terdapat pada
Surah ....
26. Rizki kehilangan dompet saat berangkat menuju sekolah. Dia sudah mencarinya ke mana-
mana tapi tidak ketemu. Sikap yang seharusnya dilakukan Rizki adalah ….
27. Perhatikan kata-kata di bawah ini!
1) meratapi nasib 4) menangis tersedu-sedu
2) berserah kepada Allah Swt. 5) emosi dan menyalahkan alam
3) bersabar dan selalu berdoa 6) berusaha memperbaiki keadaan
Sikap yang seharusnya dilakukan saat mengalami bencana alam ditunjukkan oleh nomor
…
a. 1), 3), dan 5) b. 1), 4), dan 6)
b. 2), 4), dan 5) d. 2), 3), dan 6)
28. Orang tabah tahan menderita apabila terkena musibah, tidak lekas ... dalam menunaikan
kewajiban serta meraih apa yang dicita-citakan.
29. Sebutkan dua pelajaran berharga yang dapat diambil dari kisah keteladanan Bilal bin
Rabah!
30. Umayyah memaksa Bilal bin Rabah untuk keluar dari Islam. Dia selalu menyiksa Bilal
dan menyeretnya keliling Kota Mekah setiap sore. Bilal bin Rabah juga ditindih dengan
...

Akidah Akhlak
(Pra‘ PAS)
`
Kompetensi Dasar
3.1. Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat Subhanallah, Masyaallah dan Allahu Akbar
3.3. Memahami makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
3.4. Menganalisis makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari.
3.5. Memahami makna sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin Rabbah
3.6. Memahami cara menghindari sifat kikir dan kufur nikmat dalam kisah Tsa’labah
Ringkasan Materi
1. Kalimat ِ‫سُبْحَانَ ٱلََّّٰله‬‎ketika mengalami atau merasakan beberapa peristiwa:

a. melihat keindahan alam yang diciptakan Allah,
b. merasakan kebesaran dan kekuasaan Allah c. mengagumi sesuatu yang baru dilihat dan aneh,
d. merasa kesal terhadap suatu hal.
2. Ketika melihat perbuatan yang negatif atau tidak baik, ucapkan ‫ ما شاء اهلل‬yang berarti atas kehendak
Allah. Kita berkewajiban untuk mengingatkan teman atau orang lain yang sedang melakukan
kejahatan, sesuai dengan kemampuan kita.
3. Ucapan ‫ اهلل اكبر‬disebut bacaan takbir. Kalimat ‫ اهلل اكبر‬mengandung arti bahwa Allah Maha Besar.
Kalimat takbir diucapkan ketika melihat sesuatu yang luar biasa dan menakjubkan. Sesuatu yang
menurut ukuran pikiran manusia tidak mungkin terjadi, menjadi mungkin menurut Allah.
4. Al-Malik berarti Maha Raja, Sang Penguasa, dan Pemilik alam semesta. Allah adalah raja yang
kekuasaan-Nya tidak terbatas.
5. Al-Aziz ialah Allah Maha Perkasa atas segala makhluk-Nya. Segala yang dikehendaki Allah Swt.
pasti terlaksana, tak satu pun makhluk yang dapat menghalangi-Nya.
6. Al-Quddus berarti Yang Maha Suci. Allah tidak mempunyai kekurangan sedikit pun. Tidak ada
yang serupa dengan Allah.
7. Kita wajib memercayai seluruh kitab yang diturunkan Allah kepada para nabi dan rasul. Ada empat
kitab yang disebut dalam Al-Our'an secara jelas:
a. Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s.,
b. Zabur diturunkan kepada Nabi Dawud a.s.,
c. Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s., dan
d. Al-Qur'an diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.
8. Amanah adalah segala sesuatu yang dipercayakan atau diperintahkan untuk melaksanakannya, baik
berupa perintah maupun larangan, urusan keagamaan atau keduniawian. Amanah berarti dapat
dipercaya. Orang yang bersifat amanah akan dipercaya oranglain, buah dari perilaku amanah
adalah hidup kekal di Surga Firdaus.
9. Sabar adalah kemampuan menahan diri ketika ada godaan, tabah ialah menghadapi kondisi yang
tidak disenangi dengan rida dan menyerahkan diri kepada Allah Swt., begitu juga sifat sahabat
Nabi, yaitu Bilal bin Rabbah yang sabar dan tabah terhadap apa yang ia alami ketika menerima dan
masuk agama Islam.
10. Kikir adalah perbuatan seseorang menahan atau tidak memberikan sesuatu semestinya kepada
seseraong yang pantas menerima. Kufur nikmat ialah mengingkari pemberian Allah Swt. dengan
cara menyalahgunakannya, melalaikannya atau memakainya untuk jalan yang dibenci Allah Swt.
Seperti halnya Tsa’labah yang yang tidak bersyukur atas nikmat yang ia terima dari Allah, hingga
ia menjadi kaya raya, namun hatinya diselimuti sifat kikir dan kufur nikmat terhadap hartanya.

Akidah Akhlak
(Pra‘ PAS)
Kalimat Tayyibah ،‫ سبحان اهلل‬, ‫ مشاء اهلل‬, ‫ اهلل اكبر‬dan Asmaul Husna
Dalam kehidupan sehari-hari tentunya kita suatu saat akan melihat dan merasakan kejadian
yang menakjubkan, maka ada beberapa kalimat tayyibah (kalimat yang baik) yang baiknya kita
ucapkan karena akan mendapat pahala dalam mengucapkannya. Kalimat itu diantaranya adalah
،‫( سبحان اهلل‬Maha Suci Allah), ،‫ ( مشاء اهلل‬atas kehendak Allah)‫( اهلل اكبر‬Allah Maha Besar).
Suci). Kesempurnaan hanyalah milik Allah, baik Yang Maha Merajai, Yang Maha Perkasa, Yang
Maha Suci dan lain-lain. Tujuannya yaitu bagaimana kitab bisa melihat dan suatu cara dalam
mengagungkan atas semua kekuasaan-Nya.
1. Arti dari kalimat Masyaallah adalah ... .

2. Lafal Masyaallah digunakan sebagai ungkapan berikut ini, kecuali ... .
a. menyaksikan kejadian luar biasa c. melihat kematian
b. surprise d. ungkapan heran
3. Orang yang mengingkari nikmat Allah disebut ... .
a. kufur b. musyrik c. kafir d. Mukmin
5. Kalimat Subhanallah sering disebut bacaan ... .
a. tahlil b. takbir c. tahmid d. tasbih
6. Lafal Allahu Akbar biasa dibaca ketika ….
b. berzikir d. membantu orang tua
7. Mengucapkan Allahu akbar akan mengingatkan kita kepada ... .
a. kebesaran Allah Swt c. masa kecil kita
b. keindahan alam sekitar d. kedua orang tua kita
8. Cecep merupakan anak kampung yang baru pertama kali ke Jakarta, ketika melihat bangunan
yang menjulang tinggi ke langit ia pun kagum. Ucapan kalimat tayibah yang tepat untuk pada
saat itu adalah
a. Allahu Akbar c. masyaallah
b. subhanallah d. innalillahi wainna ilaihi rajiuun
9. Syarif merupakan imam masjid di kampungnya, besok merupakan hari raya Idul Fitri. kalimat
yang dikumandangkan Syarif pada saat malam sebelum lebaran adalah kalimat
10. Tidak merasa sombong dan takabur dengan harta yang dimiliki adalah ciri keteladanan dari sifat
... .
a. al Karim b. al Aziz c. al Quddus d. al Malik

Akidah Akhlak
(Pra‘ PAS)
11. Toni sedang berlayar ke Papua, di tengah laut ketika malam pemandangan langit terlihat sangat
indah. Sebagai seorang muslim hendaknya mengucapkan
12. Arti dari sifat Allah al Aziz adalah ... .
a. Allah Yang Maha Besar c. Allah Yang Maha Perkasa
b. Allah Yang Maha Adil d. Allah Yang Maha Merajai
13. Berikut ini yang bukan termasuk arti al Malik adalah … .
a. Maha Raja b. Pemilik c. Sang Penguasa d. Peminta
14. Jumlah asmaul husna yang harus kita ketahui adalah … .
a. 96 b. 97 c. 98 d. 99
15. Contoh pengamalan asmaul hunsa al Quddus yang tepat dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
a. Menjadi pemimpin yang bijak dan menghormati orang lain dalam mengambil keputusan
b. Memelihara lingkungan sekolah terutama menjaga kebersihan kelas yang kita pakai
c. Menjunjung tinggi impian yang ingin kita capai di masa depan nanti
d. Menolong dengan meminjamkan teman yang tidak membawa alat tulis
Kitab-Kitab Allah dan Perilaku Amanah

Sebelum Al Qur’an turun dan diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw. ada kitab-kitab
lain yang mengajarkan tentang ke Esaan Allah Swt (Tauhid), dan semua kitab semuanya
mengarah kepada bagaimana kita meyakini Allah Swt. sebagai Tuhan semesta alam yang wajib
kita imani, terlepas dari itu juga, kitab-kitab beserta Nabi yang menerima wahyu tersebut yang
dijelaskan dalam Al Qur’an yang wajib kita Imani juga yaitu ada 4; (1) Kitab Taurat diturunkan
kepada Nabi Musa a.s., Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Dawud a.s., Kitab Injil diturunkan
kepada Nabi Isa a.s., dan Al-Qur'an diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.
Berdasarkan bacaan di atas, pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang
tepat di sebelah kanan!
16. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi   Muhammad saw.

17. Di dalam al Qur’an menjelaskan bahwa Allah Swt. menurunkan   Musa a.s
kitab-Nya kepada utusannya. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi

21 Seseorang yang memiliki sifat amanah selalu menepati janji
22 Jika ada teman yang kesusahan, kita harus membiarkannya
23 Menjaga amanah diri sendiri dapat dilakukan dengan menjaga
kesehatan diri
24 Ahmad menemukan uang di depan kelas. Ahmad menyerahkan
uang tersebut kepada guru. Berdasarkan cerita tersebut, Ahmad
memiliki perilaku tinggi hati
25 Apabila kita tak sengaja berbuat salah kepada teman, kita harus
meminta ganti rugi

Akidah Akhlak
(Pra‘ PAS)
Dodo ketika ada godaan dalam mengerjakan atau melakukan kejelekan selalu menahannya,
begitupun selalu istiqomah dalam melaksanakan kebaikan dan ibadah, serta selalu sabar dalam
menghadapi musibah atau bencana yang dialaminya. Tidak ahanya itu, Dodo selalu tahan dalam
menghadapi kondisi yang tidak disenangi dengan tujuan ridho dan berserah diri kepada Allah Swt.
IV. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang sesuai!

26 Ketika Dodo tahan menghadapi kondisi yang tidak disenangi
dengan ridha Allah, berate Dodo sedah melakukan tabah.
27 Kisah Bilal bin Rabah mengejarkan kita terhadap kuatnya
keimanan dan berserah diri kepada Allah SWT
28 Orang yang menyatakan dirinya beriman tidak akan uji oleh
Allah Swt. untuk membuktikan keteguhan imannya.
29 Dodo kehilangan dompet saat berangkat menuju sekolah. Dia
sudah mencarinya ke manamana tapi tidak ketemu juga. Sikap
yang seharusnya dilakukan Rizki adalah berkeluh kesah
30 Dodo masih termasuk ke dalam melaksanakan sabar ketika ia
tergoda dalam mekakukan hal yang berdosa.
V. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

Tsa’labah yang yang tidak bersyukur atas nikmat yang ia terima dari Allah, awalnya ia
sahabat miskin yang rajin dalam beribadah, dan ia memaksa Nabi untuk mendoakannya supaya
merubah keadaannya hingga ia menjadi kaya raya, namun setelah do’anya terkabul, hatinya
diselimuti sifat kikir dan kufur nikmat terhadap harta yang telah Allah berikan terhadap
Tsa’labah, hingga akhirnya ia ditetapkan sebagai ahli neraka karena kelakuan dan tidak
menepati janji yang telah ia buat dengan Allah.
31. Maksud dari kufur nikmat adalah tidak mensyukuri ….
32. Tujuan dari Tsa’labah minta ia didoakan oleh Nabi supaya ….
33. Contoh dari sifat kikir dalam kehidupan bermasyarkat yaitu ….
34. Nabi Muhammad saw mengutus 2 sahabat untuk menarik …. dari Tsa’labah
35. Sebelum kaya Tsa’labah adalah orang yang …. dalam beribadah
VI. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

36. Tuliskan kalimat tayibah yang mempunyai arti Maha Besar Allah!
37. 2.Tuliskan 2 manfaat dari perilaku Amanah!
38. Tuliskan 2 sifat Bilal bin Rabah yang perlu kita tiru!
39. Tuliskan tindakan Tsa’labah ketika mengetahui bahwa Allah Swt. mengancamnya!
40. Tuliskan 2 sifat baik dari sifat Tsa'labah sebelum kaya!

FIQIH
(Pra PH 1)
Kompetensi Dasar
1. Siswa dapat mengetahui tentang arti khitan, sejarah khitan

2. Siswa dapat mengetahui hukum khitan
3. Siswa dapat mengetahui manfaat dari khitan
Rangkuman
 Khitan itu memotong atau membuang kulit yang menutupi bagian ujung kemaluan laki-laki yang
disebut “Qulfah”
 Qulfah atau Kulup adalah kulit yang menutupi ujung kelamin laki-laki
 Khitan dimulai sejak zaman Nabi Ibrahim
 Tujuan khitan itu supaya kita terhindar dari najis atau bersih dari sisa-sisa air kencing kita yang
tertingal pada ujung kemaluan kita
 Khitan itu suatu kewajiban bagi setiap seorang anak laki-laki yang muslim
 Sejarah dimulainya khitan adalah adalah Nabi Ibrahim as, beliau di khitan mulai usia 80 tahun lalu,
dilanjutkan oleh nabi Muhammad saw dan umatnya sampai saat ini
 Manfaat khitan adalah sehat lahir dan bathin dan terhindar dari najis yang menempel di bagian
anggota tubuh kita, dapat mencegak terjadinya penyakit kanker kulit kelamin dan gatal-gatal pada
alat kelamin, menyempurnakan keislaman kita, sebagai ciri orang yang cinta akan kebersihan dan
Kesehatan dan mengantarkan kita menjadi anak yg mukallaf atau dewasa
MODUL AKIDAH AKHLAK SEMESTER 1 KELAS 4 MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

36
FIQIH
(Pra PH 1)
Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 1 sampai 3!
Maulana Ingin Dikhitan

Suatu hari, Maulana, Aqeela dan Bayu sedang bermain dirumah ustadz Azzam. Ustadz Azzam
bercerita tentang kisah Nabi Ibrahim yang diusia 80 tahun baru melaksanakan sunat/khitan,
dikarenakan Nabi baru mendapatkan perintah dari Allah agar segera melaksanakan khitan. Akhirnya
Nabi Ibrahim menuju ke suatu tempat yang Bernama Al-Qadum untuk mengkhitan dirinya sendiri.
Khitan sendiri bertujuan agar kita terhindar dari kotoran dan najis yang masih menempel pada alat
kelamin kita. Karena khitan merupakan kewajiban bagi setiap muslim dan sunah atau untuk
kemuliaan bagi Muslimah, bahkan ada sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Baihaqi, “ Tidak akan
diterima solatnya seorang laki-laki yang belum dikhitan.
Setelah mendengar cerita dari ustadz Azzam akhirnya maulanapun ingin sekali di khitan agar
semakin sehat dan besih.
1. Syariat khitan dimulai pada masa Nabi ….

a. Ibrahim A.S. b. Muhammad Saw. c. Adam A.S. d. Nuh AS.
2. Hukum khitan bagi seorang anak Iaki-Iaki muslim adalah ….
a. wajib b. haram c. makruh d. sunah
3. Menurut salah satu kisah bahwa Nabi Ibrahim as dikhitan oleh ….
a. dirinya sendiri b. ayahnya c. kakeknya d. dokter sunat
4. Salah satu pendapat riwayat Nabi Muhammad Saw. dihkitan oleh Malaikat Jibril pada saat ….
a. menyampaikan wahyu c. Isra’ Mi’raj
b. membersihkan dada Nabi Saw. d. hijrah ke Madinah
5. Khitan, merupakan kegiatan memotong sedikit kulit kemaluan laki-laki pada bagian ....
a. belakang b. samping c. ujung d. tengah
6. Perhatikan hadits berikut ini.
Menurut hadist tersebut, Nabi Ibrahim A.S. dikhitan pada usia ….

a. 7 tahun b. 40 tahun c. 13 tahun d. 80 tahun

37
FIQIH
(Pra PH 1)
7. Khitan bagi seorang Iaki-Iaki di Indonesia yang biasanya dilakukan pada anak usia ….
a. 7-10 tahun b. 13 tahun b. 15 tahun d. 80 tahun
8. Hal yang tidak sah yang dilakukan jika anak laki-laki muslim sampai dewasa belum dikhitan adalah
....
a. solatnya b. amalnya c. belajarnya d. perjuangan
9. Salah satu tujuan dikhitan adalah....

a. salah satu sarana kesempurnaan sikap beragama muslim
b. salah satu cara untuk mendapatkan uang jajan yang banyak
c. cara untuk dikenal oleh banyak orang
d. cara yang pasti untuk mendapatkan surganya Allah SWT
10. Laki-Iaki muslim yang tidak melakukan khitan, maka shalatnya . . . .

a. sah c. haram
b. tidak sah d. tidak apa-apa
11. Dalam sebuah hadits telah dijelaskan bahwa orang yang pertama kali melakukan khitan adalah ...
a. Nabi Muhammad Saw. c. Nabi Ibrahim as.
b. Nabi Idris as. d. Nabi Ismail as.
12. Hukum khitan bagi seorang perempuan muslim adalah . . . .

a. wajib c. sunah
b. makruh d. haram
13. Nabi yang dikhitan ketika usianya 8O tahun adalah . . . .

a. Nabi Muhammad Saw. c. Nabi Ibrahim as.
b. Nabi Idris as. d. Nabi Ismail as.
14. Kebiasaan orang Indonesia mengkhitankan putranya pada usia . . .

a. 0 - 6 tahun c. 11 - 14 tahun
b. 7 - 10 tahun d. 15 - 20 tahun
15. Rasulullah Saw. mengkhitan kedua cucunya, yaitu Hasan dan Husein pada usia . . . .
a. sehari setelah kelahiran c. sebulan setelah kelahiran
b. seminggu setelah kelahiran d. setahun setelah kelahiran
16. Salah satu manfaat berkhitan supaya terhindar dari penyakit (…) a. qulfah
17. Khitan secara bahasa berarti (…) b. dokter
18. Bagian yang dipotong saat berkhitan disebut (.... ) c. Kelamin

38
FIQIH
(Pra PH 1)
19. Kebersihan itu sebagian dari (….) d. memotong

20. Seorang yang mampu melakukan khitan ialah (….) e. iman
21. Salah satu pendapat ulama menyatakan bahwa Nabi Muhammad
Saw, dikhitan oleh kakeknya sendiri yang Bernama Abu tholib
22. Menurut hadits, seorang laki-laki tidak akan sah atau tidak akan
diterima solat jika belum di khitan
23. Anak yang masih belum dikhitan masih mengandung najis yang
menempel pada anggota tubuh kita
24. Rasulullah mengkhitan cucunya Bernama Hasan dan Husna
25. Rasulullah mengkhitan cucunya pada saat berusia 7 bulan setelah
hari kelahirannya
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat!
26. Tuliskan pengertian khitan menurut hukum Islam!

27. Tuliskan 2 manfaat khitan!
28. Tuliskan awal mula syariat khitan hingga sampai ke kita!
29. Tuliskan nama cucu Rasulullah yang dikhitan pada hari ketujuh setelah dilahirkan!
30. Tuliskan hukum khitan untuk laki-laki dan perempuan muslim!

39
FIQIH
(Pra PTS)
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mengetahui tentang arti khitan, sejarah khitan
2. Siswa dapat mengetahui tentang tanda-tanda baligh
3. Siswa dapat mengetahui hal yang dilarang ketika punya hadas besar
Rangkuman :
KHITAN
- Khitan itu memotong atau membuang kulit bagian ujung kemaluan laki-laki yang disebut
“Qulfah”
- Qulfah atau Kulup adalah kulit yang menutupi ujung kelamin laki-laki
- Tujuan khitan itu supaya kita terhindar dari najis atau bersih dari sisa-sisa air kencing kita
yang tertingal pada ujung kemaluan kita
- Khitan itu suatu kewajiban bagi setiap seorang anak laki-laki yang muslim
- Sejarah dimulainya khitan adalah adalah Nabi Ibrahim as, beliau di khitan mulai usia 80
tahun lalu dilanjutkan oleh nabi Muhammad saw dan umatnya sampai saat ini
TANDA-TANDA BALIGH
- Tanda baligh yang umumnya terjadi pada perempuan adalah haid
- Tanda baligh yang umumnya terjadi pada laki-laki adalah ihtilam
- Haid menurut istilah adalah darah yang keluar dari kemaluan perempuan dalam keadaan
sehat, bukan disebabkan melahirkan ataupun penyakit.
- Hal yang tidak boleh dilakukan oleh orang yang berhadas besar adalah salat, tawaf, puasa,
baca qur’an dan membawa al qur’an.
- Usia minimah seseorang baligh adalah 9 tahun dan maksimalnya 15 tahun
- Seseorang yang sudah baligh dikenai hukum taklifi yaitu, terkena kewajiban menjalankan
syariat.
40
FIQIH
(Pra PTS)
1. Khitan merupakan perintah Allah Swt. dan termasuk sunah Rasulullah Saw. yang
bertujuan sebagai.
a. salah satu sarana kesempurnaan sikap beragama muslim
b. salah satu cara untuk mendapatkan uang jajan yang banyak
c. cara untuk dikenal oleh banyak orang
d. cara yang pasti untuk mendapatkan surganya Allah SWT
2. Laki-Iaki yang tidak melakukan khitan, maka shalatnya . . . .

a. sah c. haram
3. Hukum khitan bagi seorang perempuan adalah . . . .
a. wajib c. sunah
b. makruh d. haram
4. Khitan merupakan sunah rasul, artinya memotong kulit pada ... kemaluan laki-laki yang
disebut qulfah.
a. belakang c. samping
b. ujung d. tengah
5. Pada awal diutusnya para nabi dan rasul, khitan belum disyariatkan. Syariat khitan
dimulai pada masa Nabi . . . .
a. Ibrahim A.S. c. Muhammad Saw.
b. Adam A.S. d. Nuh AS.
6. Salah satu pendapat ulama menyatakan bahwa Nabi Muhammad Saw, dikhitan oleh.
a. Pamannya Abu Lahab c. kakeknya Abdul Muthalib
b. Tabib Arab Quraisy d. pamannya Abu Thalib
7. Umumnya warna darah saat dikhitan berwarna . . . .

a. hitam c. merah
b. oranye d. kuning
8. Nabi yang dikhitan ketika usianya 8O tahun adalah . . . .

a. Nabi Muhammad Saw c. Nabi Ibrahim as
b. Nabi Idris as d. Nabi Ismail as
9. Kebiasaan orang Indonesia mengkhitankan putranya pada usia . . .

a. 0 - 6 tahun c. 11 - 14 tahun
b. 7 - 10 tahun d. 15 - 20 tahun
41
FIQIH
(Pra PTS)
10. Salah satu manfaat berkhitan adalah supaya terhindar dari penyakit
a. paru-paru c. kista
b. jantung d. kelamin
11. Kata ”balig” yang berasal dari bahasa Arab ”balaga” memiliki arti . . . .
a. tercapai c. sampai tujuan
b. selesai d. sampai
12. Seseorang yang telah balig sudah mempunyai tanggung jawab sendiri atas segala amal
yang diperbuatnya. Pernyataan tersebut dikenal dengan istilah . . . .
a. muhsin c. mukalaf
b. muslim d. mumayiz
13. Bermimpi yang menyebabkan keluarnya air mani disebut . . . .

a. mumayiz c. ihtilam
b. mukalaf d. taklif
14. Salah satu rukun mandi wajib adalah . . . .

a. membasuh kedua tangan c. niat
b. menggosok sela-sela jari d. berwudu
15. Seseorang yang telah mengalami ihtilam harus mandi wajib terlebih dahulu sebelum
melakukan ibadah lainnya, dikarenakan sedang berhadas . . . .
a. kecil c. sedang
b. besar d. tidak berhadas
16. Seorang anak yang dapat membedakan antara yang baik dan yang buruk disebut dengan .
...
a. mukalaf c. dewasa
b. balig d. mumayiz
17. Darah yang keluar dari rahim seorang perempuan bukan karena penyakit tetapi
merupakan salah satu tanda balig dinamakan darah . . . .
a. kering c. istihadah
b. nifas d. haid
18. Setelah mengalami ihtilam, apabila bangun dan akan mengerjakan shalat, maka ia harus .
...
a. wudhu c. mandi air hangat
b. mandi biasa d. mandi wajib (junub)
19. Salah satu tanda khusus perempuan yang sudah balig adalah . .
a. nifas c. tumbuh jakun
42
FIQIH
(Pra PTS)
b. haid d. Ihtilam
20. Perempuan yang telah selesai haid diwajibkan untuk melakukan . . . untuk
menghilangkan . . . .
a. hadas kecil dan mandi biasa c. hadas besar dan mandi besar
b. mandi biasa dan hadas kecil d. mandi besar dan hadas besar
21. Khitan secara bahasa berarti. . . .

a. memotong c. mencongkel
b. merobek d. Mencabut
22. Bagian yang dipotong saat berkhitan disebut....

a. qomar c. qulfah
b. qarun d. qadaf

a. wajib c. sunah
b. makruh d. haram
24. Menurut hadits, khitan perempuan merupakan suatu.

a kemuliaan c. kelemahan
b. kehinaan d. kekurangan
25. Laki-Iaki muslim yang tidak melakukan khitan, maka shalatnya . . . .

a. sah c. haram
ll. Pasangkan pertanyaan di sebelah kiri dengan huruf jawaban yang tepat disebelah
kanan!
26. Seseorang anak yang sudah balig dikenai kewajiban A. ciri-ciri baligh
melaksanakan syari’at agama seperti …
27. Anak yang sudah bisa membedakan yang baik
Dengan yang buruk adalah …. B. sunnah
28. Dapat mencegah terjangkitnya penyakit klamin atau
kanker yang membahayakan.
Pernyataan kalimat tersebut adalah … dari khitan. C. sholat
29. Hukum dikhitan bagi perempuan adalah …. D. mumayyiz
43
FIQIH
(Pra PTS)
30. Untuk perempuan apabila telah mengalami

haid pertama dan saat usia 9 tahun lebih.
Pernyataan disamping merupakan ciri-ciri dari …. E. manfaat khitan
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat!

1. Si Maun sudah berumur 15 tahun, dia sudah dikenai taklif yaitu kewajiban untuk
menjalankan syari’at Islam, baik dari segi ibadah kepada Allah dan akhlak dengan sesama
manusia baik di sekolah maupun di rumah. Dengan demikian Si Maun sering
meninggalkan sholat dan malah asik bermain dengan temannya yang belum umur 15 tahun.
Dari pernyataan narasi pendek di atas:
a. Bagaimana sikap Si Maun menurut kamu !
b. Apa seharusnya sikap dilakukan Si Maun yang sudah berumur 15 tahun?
2. Tuliskan 2 manfaat berkhitan!
3. Tuliskan tanda baligh bagi perempuan dan laki-laki!
4. Tuliskan 2 hal yang dilarang orang yang sedang junub (berhadas besar)!
5. Berapa lamakah batasan miniman dan maksimal seseorang perempuan mengalami haid!
44
FIKIH
(Pra PH 2)
Kompetensi Dasar
1. Memahami mandi wajib setelah haid bagi perempuan sesuai syarat dan rukun.
Ringkasan Materi
 Haid menurut bahasa adalah mengalir.

 Haid menurut istilah adalah darah yang keluar dari kemaluan perempuan dalam keadaan sehat,
bukan disebabkan melahirkan ataupun penyakit.
 Terjadinya haid adalah karena sel telur yang ada pada Rahim tidak terjadi proses pembuahan.
 Macam-macam darah haid adalah:
a. Hitam c. kuning
b. Merah d. keruh
 Batasan haid pada umumnya sehari semalam, tetapi ada juga yang haidnya sampai 6-7 hari.
Batasan waktu haid paling lama adalah 15 hari.
 Jika haid terus menerus tidak berhenti, maka darah tersebut merupakan penyakit.
 Tata cara mandi sesudah haid adalah:
a. Persiapkan air, sabun, dan sampo, lalu berwudhu terlebih dahulu.
b. Siramkan air ke kepala, sehingga air sampai ke tempat tumbuhnya rambut.
c. Menyiramkan air ke seluruh badan dan dahulukan anggota badan yang kanan dahulu, kemudian
yang kiri.
d. Meratakan air ke seluruh badan.
e. Menuangkan sampo ke kepala dan sabun ke badan, kemudian menggosoknya sampai bersih.
f. Membasuhnya dengan air sampai bersih.
45
MODUL KISWAH SEMESTER 1 KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA
FIKIH
(Pra PH 2)
1. Menurut bahasa, haid artinya ....
a. berdarah b. mencair c. mengalir d. balig
2. Hukum mandi besar setelah bersih dari haid adalah ....

a. sunah b. wajib c. mubah d. makruh
3. Salah satu penyebab keluarnya darah haid dari rahim seorang perempuan adalah ....
a. karena darah didalam tubuh seorang wanita sudah terlalu banyak, sehinnga harus dikeluarkan
b. karena kebanyakan dari kaum wanita suka meminum minuman yang dingin dan manis
c. karena kaum wanita mudah stress dan banyak pikiran akibatnya darah tidak stabil
d. karena sel telur yang ada pada rahim seorang perempuan tidak terjadi proses pembuahan
4. Jika seorang wanita haidnya terus menerus tidak berhenti, maka darah tersebut merupakan darah
....
a. wiladah b. nifas c. melahirkan d. penyakit
5. Biasanya anak perempuan mulai haid pertama kali pada usia … keatas
6. Runi merupakan siswa kelas 4 MI, usia Runi saat ini baru 9 tahun lebih, sebulan lalu Runi sudah
mengalami haid (menstruasi), dalam hukum Islam maka sudah dikenai hukum taklifi, maksud
dari hukum taklifi adalah ....
a. dosa-dosanya masih dimaafkan karena belum berusia 15 tahun
b. masih diperbolehkan meninggalkan salah satu perintah Allah swt
c. jika melakukan dosa, maka sebagian dosa-dosanya ditanggung oleh dirinya sendiri
d. wajib melakukan segala perintah-perintah Allah dan meningalkan larangan-Nya
7. Salah satu ciri atau tanda-tanda balig bagi seorang wanita adalah....
a. dikhitan b. bermimpi c. berusia 8 tahun d. sudah haid
8. Salah satu kegiatan yang diperbolehkan bagi wanita yang sedang haid adalah ....
a. tawaf b. beriktikaf dimasjid c. membayar zakat d. solat
9. Darah yang keluar dari rahim seorang wanita yang merupakan salah satu tanda-tanda balig
disebut darah ….
a. darah nifas b. darah haid c. darah istihadoh d. darah biru
10. Batas minimal seorang perempuan mengalami masa haid selama ….

a. 15 hari b. 6-7 hari c. 3 hari d. sehari semalam
11. Macam-macam darah haid yang keluar dari rahim perempuan biasanya berwarna …
a. merah, hitam, kuning dan kecoklat-coklatan (keruh)
b. hitam, biru, kecoklat-coklatan dan merah marun
c. kuning, ungu, biru dongker dan hijau
d. putih tulang dan krem
46
FIKIH
(Pra PH 2)
12. Pada umumnya seorang perempuan mengalami haid selama ….

a. 1-2 hari b. 3-4 hari c. 6-7 hari d. 15 hari
13. Jarak antara masa suci sampai ke masa haid dinamakan dengan ….
a. siklus haid b. tempratur haid c. garis haid d. batas haid
14. Perempuan yang sedang haid maka tidak boleh melakukan ibadah ….
a. berdoa b. berzikir c. tadabur alam d. shalat dan puasa
15. Air yang boleh digunakan untuk bersuci dari hadas besar seperti haid adalah air ….
a. suci mensucikan b. bekas cucian c. musyamas d. musta’mal
16. Paling lama seorang perempuan mengalami haid selama (….) a. dokter
17. Jika seorang wanita setelah melahirkan terus mengeluarkan darah, maka b. Fatimah
darah tersebut merupakan darah (....)
18. Perempuan yang menanyakan darah haid kepada Nabi Muhammad Saw. c. c. mandi wajib
dalam sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Abu Daud Bernama (….)
19. Seorang perempuan meyucikan diri setelah haid agar ibadahnya sah dan d. Nifas
diterima, maka harus melakukan (….)
20. Apabila seorang perempuan yang haidnya melebihi 25 hari, disarankan e. 15 hari
untuk memeriksakannya kepada (…)

21. Ketika mengetahui teman yang sedang haid, maka kita harus
bersikap menghargainya.
22. Biasanya perempuan yang sedang haid untuk menjaga kebersihannya
menggunakan pembalut.
23. Saat mandi wajib maka harus berjemur badan terlebih dahulu.
24. Saat mandi wajib menyiramkan ke seluruh badan dengan
mendahulukan anggota tubuh bagian kiri.
25. Kebersihan sebagian dari iman.

26. Siapakah yang akan mengalami haid?
27. Jelaskan yang dimaksud dengan haid!
28. Tuliskan macam-macam darah haid!
29. Berapa lama batas minimal dan maksimal seorang perempuan mengalami masa haid?
30. Tuliskan hal-hal yang dilarang ketika mengalami haid!
47
FIKIH
(Pra PAS)
1. Memahami arti khitan, sejarah, hukum dan manfaat khitan

2. Memahami arti balig, tanda-tanda balig bagi laki-laki dan perempuan
3. Memahami mandi wajib setelah haid bagi perempuan sesuai syarat dan rukun.
Rangkuman
 Khitan itu memotong atau membuang kulit yang menutupi bagian ujung kemaluan laki-laki yang
disebut “Qulfah”
 Qulfah atau Kulup adalah kulit yang menutupi ujung kelamin laki-laki
 Khitan dimulai sejak zaman Nabi Ibrahim
 Tujuan khitan itu supaya kita terhindar dari najis atau bersih dari sisa-sisa air kencing kita yang
tertingal pada ujung kemaluan kita
 Khitan itu suatu kewajiban bagi setiap seorang anak laki-laki yang muslim
 Sejarah dimulainya khitan adalah adalah Nabi Ibrahim as, beliau di khitan mulai usia 80 tahun lalu,
dilanjutkan oleh nabi Muhammad saw dan umatnya sampai saat ini
 Manfaat khitan adalah sehat lahir dan bathin dan terhindar dari najis yang menempel di bagian
anggota tubuh kita, dapat mencegak terjadinya penyakit kanker kulit kelamin dan gatal-gatal pada
alat kelamin, menyempurnakan keislaman kita, sebagai ciri orang yang cinta akan kebersihan dan
Kesehatan dan mengantarkan kita menjadi anak yg mukallaf atau dewasa
 Haid menurut bahasa adalah mengalir.
 Haid menurut istilah adalah darah yang keluar dari kemaluan perempuan dalam keadaan sehat,
bukan disebabkan melahirkan ataupun penyakit.
 Terjadinya haid adalah karena sel telur yang ada pada Rahim tidak terjadi proses pembuahan.
 Macam-macam darah haid adalah:
a. hitam b. kuning c. merah d. keruh
 Batasan haid pada umumnya sehari semalam, tetapi ada juga yang haidnya sampai 6-7 hari.
Batasan waktu haid paling lama adalah 15 hari.
 Jika haid terus menerus tidak berhenti, maka darah tersebut merupakan penyakit.


FIKIH
(Pra PAS)
1. Syariat khitan dimulai pada masa Nabi ….
a. Ibrahim A.S. b. Muhammad Saw. c. Adam A.S. d. Nuh AS.
2. Hukum khitan bagi seorang anak Iaki-Iaki muslim adalah ….

a. wajib b. haram c. makruh d. sunah
3. Menurut salah satu kisah bahwa Nabi Ibrahim as dikhitan oleh ….

a. dirinya sendiri b. ayahnya c. kakeknya d. dokter sunat
4. Salah satu pendapat riwayat Nabi Muhammad Saw. dihkitan oleh kakeknya sendiri yang bernama
….
a. Zaid bin tsabit c. hasan Husain
b. Abu Thalib . d. Ibrahim
5. Khitan, merupakan kegiatan memotong sedikit kulit kemaluan laki-laki pada bagian yang paling
ujung yang Bernama ….
a. hibah b. kuliah c. qulfah d. qiraah
6. Perhatikan hadits berikut ini.
Menurut hadist tersebut, Nabi Ibrahim A.S. dikhitan pada suatu tempat yang bernama ….
a. bukit sina b. al qadum c. jabal uhud d. goa hira

a. wajib b. sunah c. makruh d. haram
8. Salah satu pendapat tentang khitannya Nabi Muhammad saw adalah….

a. dikhitan oleh pamannya sendiri yang bernama Abu Talib
b. dikhitan sendiri saat masih kecil
c. dikhitan oleh tabib atau dokter dari negara Arab
d. sudah khitan sejak dilahirkan

FIKIH
(Pra PAS)
9. Usia seseorang yang sudah mencapai pada tahap kedewasaan adalah pengertian dari ….
a. kanak-kanak b. kakek-kakek c. balita d. balig
10. Jika seorang anak sudah balig, maka jika ia melakukan amal baik maupun amal buruk yang akan
menanggung ….
a. ayahnya b. ibunya c. dirinya sendiri d. gurunya
11. Seseorang yang sudah balig sudah mempunyai tanggung jawab sendiri atas segala amal yang
diperbuatnya. Pernyataan tersebut dikenal dengan istilah ....
a. muslim b. muhsin c. muallaf d. mukalaf
12. Jika seseorang anak yang sudah bisa dan mampu membedakan mana yang baik dan mana yang
buruk, maka anak tersebut sudah termasuk ke dalam kategori ....
a. mustahiq b. mumayyiz c. mu’anas d. muzaki
13. Darah yang keluar dari Rahim seorang perempuan bukan karena suatu penyakit akan tetapi
merupakan salah satu tanda balig bagi perempuan, darah tersebut dinamakan darah ….
a. nifas b.haid c. istikhadoh d. kotoran
14. Biasanya anak perempuan mulai haid pertama kali pada usia … keatas
15. Salah satu penyebab keluarnya darah haid dari rahim seorang perempuan adalah ....
a. karena darah didalam tubuh seorang wanita sudah terlalu banyak, sehinnga harus dikeluarkan
b. karena kebanyakan dari kaum wanita suka meminum minuman yang dingin dan manis
c. karena kaum wanita mudah stress dan banyak pikiran akibatnya darah tidak stabil
d. karena sel telur yang ada pada rahim seorang perempuan tidak terjadi proses pembuahan
16. Ayu merupakan siswa kelas 4 MI, usia Ayu saat ini baru 9 tahun lebih, sebulan lalu Ayu sudah
mengalami haid (menstruasi), dalam hukum Islam maka sudah dikenai hukum taklifi, maksud dari
hukum taklifi adalah ....
a. dosa-dosanya masih dimaafkan karena belum berusia 15 tahun
b. masih diperbolehkan meninggalkan salah satu perintah Allah swt
c. jika melakukan dosa, maka sebagian dosa-dosanya ditanggung oleh dirinya sendiri
d. wajib melakukan segala perintah-perintah Allah dan meningalkan larangan-Nya
17. Salah satu ciri atau tanda-tanda balig bagi seorang laki-laki adalah....
a. dikhitan b. bermimpi basah c. berusia 8 tahun d. sudah haid
18. Salah satu kegiatan yang diperbolehkan bagi wanita yang sedang haid adalah ....
a. tawaf b. beriktikaf dimasjid c. membayar zakat d. solat
19. Batas minimal seorang perempuan mengalami masa haid adalah selama….
a. 15 hari b. 6-7 hari c. 3 hari d. sehari semalam

FIKIH
(Pra PAS)
20. Pada umumnya seorang perempuan mengalami haid selama ….

a. 1-2 hari b. 3-4 hari c. 6-7 hari d. 15 hari
21. Jarak antara masa suci sampai ke masa haid dinamakan dengan (….) a. 9 tahun
22. Kulit yang menutupi ujung kemaluan laki-laki Ketika dikhitan (….) b. wajib
23. Seorang anak laki-laki bisa diakatakn balig jika sudah berusia (….) c. 15 tahun
24. Dilaksanakan mendapat pahala, tapi jika ditinggalkan berdosa (….) d. rukun
25. Air yang boleh digunakan untuk bersuci dari hadas besar seperti haid
adalah air (….) e. 15 hari
26. Paling lama seorang perempuan mengalami haid selama (….) f. siklus haid
27. Membaca niat dan meratakan atau menyiram air ke seluruh anggota badan
Kita saat mandi wajib termasuk (….) mandi wajib g. kulup atau qulfah
28. Biasanya seorang anak perempuan mengalami haid pada usia (….). h. suci dan menyucikan

29. Saat mandi wajib, maka harus di awali dengan membaca niat
kemudian berwudu, mencuci kaki lalu mengeringkannya dengan
handuk
30. Seorang laki-laki yang sudah berusia 15 tahun akan tetapi belum
melaksanakan khitan, maka doa-doanya tidak akan diterima akan
tetapi solatnya tetap sah dan diterima Allah swt
31. Nabi Muhammad saw mengkhitan cucunya yang bernama hasan dan
Husain pada usia 7 hari setelah hari kelahirannya
32. Kania Siska seorang siswa MP UIN Jakarta, saat ini sudah berusia
17 tahun, Dia sangat rajin melaksanakan ibadah solat 5 waktu, akan
tetapi Kania belium melaksanakan Khitan, menurut pendapatku
bahwa solat yang selama ini dilaksanakan oleh 51isk aitu tidak sah

FIKIH
(Pra PAS)
33. Seorang anak laki-laki yang baru usia 13 tahun akan tetapi sudah
pernah mimpi basah, maka anak tersebut belum dikatakan balig
34. Biasanya perempuan yang sedang haid untuk menjaga kebersihannya
menggunakan pembalut.
35. Ibadahnya anak laki-laki yang belum balig, maka pahalanya yang ia
lakukan selama ini akan menjadi pahala bagi kedua orangtuanya
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat!
36. Tuliskan 3 manfaat khitan!

37. Tuliskan tanda-tanda balig bagi anak perempuan!
38. Tuliskan tanda-tanda balig bagi anak laki-laki!
39. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ihtilam!
40. Tuliskan 5 saja hal-hal yang dilarang bagi wanita yang sedang haid!

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
(Pra PH 1)
Kompetensi Dasar
- Siswa dapat memahami ketabahan Nabi Muhammad Saw dan para sahabat dalam berdakwah.
- Siswa dapat mengorganisir informasi tentang ketabahan Nabi Muhammad Saw dan para sahabat
dalam berdakwah.
Ringkasan Materi
Rangkuman
1. Ketika dakwah awal kenabian, masyarakat arab belum mempercayai kebenaran yang dibawa Nabi
Muhammad Saw. Sehingga tidak mudah untuk diajak beriman kepada Allah Swt.
2. Tahapan dakwah pada awal kenabian Nabi Muhammad Saw. adalah:
 Dakwah secara sembunyi-sembunyi dilakukan kepada keluarga dan sahabat terdekat selama
tiga tahun.
 Dakwah secara sembunyi-sembunyi dilaksanakan di rumah sahabat bernama Arqam bin Abil
Arqam.
3. Setelah mendapat wahyu, yaitu (QS. Al-Hijr/15: 94) Nabi Muhammad Saw. melakukan dakwah
secara terang-terangan di depan orang-orang Quraisy.
4. Dakwah Nabi Muhammad Saw. secara terang-terangan disampaikan tidak hanya kepada keluarga,
kerabat, tetapi juga masyarakat umum, terutama kepada para penduduk Makkah.
5. Kaum kafir Quraisy terus mengadakan perlawanan kepada Nabi Muhammad Saw. dengan berbagai
cara. Mereka membujuk, mengancam, bahkan berani menyakiti Nabi Muhammad Saw. secara fisik.
Namun hal tersebut tidak dapat mengubah keteguhan Nabi Muhammad Saw. untuk tetap berdakwah.
6. Kaum kafir Quraisy memukuli, mencambuk, bahkan tidak memberi makan dan minum kepada
pengikut Nabi Muhammad Saw yang menolak untuk kembali menyembah berhala.
7. Siksaan berat yang diderita kaum muslimin tetap tidak menggoyahkan keimanan mereka. Karena,
semakin berat siksaan yang mereka alami, semakin kuat keimanan tertanam di dalam hatinya.

(Pra PH 1)
1. Allah Swt berfirman bahwa sungguh dalam diri Nabi Muhammad Saw terdapat suri tauladan yang
baik. Dalam pergaulan Nabi Muhammad Saw. seneng dengan orang-orang yang memiliki...
a. Harta kekayaan c. Budi pekerti baik
b. Kedudukan tinggi d. Kebiasaan berfoya-foya
2. Seseorang budak yang dimerdekakan dan masuk islam adalah ..

a. Abu Thalib c. Zaid bin Hartistah
b. Abu Bakar d. Ali bin Abi Thalib
3. Sahabat Rasulullah Saw. yang pertama masuk Islam dari golongan anak-anak bernama ..
a. Abu Bakar c. Ustman bin Affan
b. Ali bin Abi Thalib d. Abdurahman bin Auf
4. Paman Nabi Muhammad yang paling keras menolak dakwah Nabi Muhammad Saw adalah ...
a. Abu Thalib c. Umar bin Khattab
b. Abu Lahab d. Hamzah bin Abdul Muthalib
5. Sebutan Assabiqunal Awwalun diberikan kepada sahabat Rasulullah Saw yang mula-mula ...
a. Mendengarkan agama Islam c. Mengetahui dakwah Islam
b. Memeluk Islam d. Menolak agama Islam
6. Datangnya kebenaran ajaran Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad Saw. membuat berhala-
berhala orang kafir mulai ditinggalkan pengikutnya. Oleh karena itu, kaum kafir Quraisy berusaha
mengancam Nabi Muhammad Saw dengan ...
a. Menyiarkan Islam c. Semua masuk Islam
b. Berhenti berdakwah d. Kaum muslimin ketakutan
7. Penyebab Bilal bin Rabbah tidak mau kembali kepada agama yang menyembah berhala adalah ...
a. Umayyah sering kali bersikap kasar kepada Bilal
b. Bilal yakin bahwa agama Islam mengajarkan nilai-nilai kebaikan
c. Bilal memiliki banyak teman yang nasibnya juga sebagai budak dalam kelompok Islam
d. Bilal dipaksa untuk mempercayai Islam oleh Nabi Muhammad Saw
8. Pernyataan yang benar tentang alasan kaum kafir Quraisy menyiksa orang terdekat mereka yang
masuk Islam adalah ...
a. Nabi Muhammad Saw beserta pengikuntnya berniat untuk memerangi kaum kafir Quraisy
b. Kaum kafir Quraisy ingin kaum muslimin kembali menyembah berhala
c. Ajaran yang dibawa Nabi Muhammad Saw adalah ajaran sesat
d. Kaum kafir Quraisy mendapat keuntungan dengan menyiksa mereka
9. Pernyataan berikut yang merupakan kelebihan atau manfaat dakwah yang dilakukan Nabi
Muhammad Saw secara terang-terangan adalah ...
a. Bangsa Arab tidak terkejut dengan kedatangan ajaran yang dibawa oleh Nabi Muhammad Saw.
b. Dakwah Nabi Muhammad Saw. diketahui oleh banyak kaum Quraisy sehingga pengikutnya semakin
bertambah
c. Kaum muslimin merasa takut karena semakin banyaknya penyiksaaan yang mereka dapatkan

(Pra PH 1)
d. Dakwah Nabi Muhammad Saw. diketahui oleh banyak kaum Quraisy sehingga penyikasaan terhadap
kaum muslimin semakin bertambah
10. Paman Nabi Muhammad Saw. yang belum menerima ajaran Islam, namun tetap membela
keselamatan dan kegiatan dakwanya adalah ...
a. Abu Thalib c. Abu Lahab
b. Hamzah bin Abdul Muthalib d. Usman bin Affan
11. Abu Lahab adalah paman Nabi Muhammad Saw yang menolak dakwah Islam. Kemudian di
kisahkan di dalam Al-Qur'an yaitu surah ...
a. An-Nas c. Al-Ikhlas
b. Al-Falaq d. Al- Lahab
12. Jumlah ayat dalam surah Al-Lahab yaitu sebanyak ...

a. 3 c. 5
b. 4 d. 6
13. Firman Allah SWT yang memerintahkan Nabi Muhammad Saw untuk dakwah secara terang-
terangan terdapat dalam surah ...
a. Al-Baqarah ayat 125 c. Ali Imran ayat 52
b. Al-Hijr ayat 94 d. An-Nisa ayat 11
14. Salah satu tokoh kafir Quraisy yang menawarkan kesenangan duniawi kepada Nabi Muhammad Saw
adalah ...
a. Utabah bin Rabi'ah c. Uqbah bin Muqith
b. Walid bin Mughirah d. Abu Jahal
15. Pemuka Quraisy yang menemui Abu Thalib untuk menukarkan Nabi Muhammad Saw dengan
anaknya yaitu ...
16. Orang yang melempari Nabi Muhammad Saw dengan kotoran a. Habbab bin Arat
bernama (….)
17. Pemuka Quraisy yang datang kepada Nabi Muhammad Saw dan b. Abu Fukaihah
bermaksud menjatuhkan batu saat Nabi Muhammad Saw tengah
sujud ialah (...)
18. Seorang pandai besi yang masuk Islam pada masa awal dakwah
Nabi Muhammad Saw ialah (….) c. Labibah
19. Seorang perempuan yang mendapatkan siksaan ketika masuk d. Utabah bin Rabi'ah
Islam dan berasal dari bani Muammal bin Habib ialah (....)
20. Seorang hamba sahaya yang disksa oleh majikannya ketika
e. Abu Jahal
masuk Islam dan berasal dari keluarga Shafwan bin Umayyah
ialah (....)

(Pra PH 1)
21. Pemuda gagah yang hendak ditukarkan dengan Nabi Muhammad

Saw bernama Walid bin Mughirah.
22. Sikap Nabi Muhammad Saw. dan para sahabatnya menghadapi

tantangan dalam berdakwah ajaran Islam adalah bersabar.
23. Sahabat nabi yang dikurung pamannya dalam kamar gelap karena
marah kesal mengetahuinya Ali bin Abi Tholib.
24. Rumah sahabat yang dijadikan tempat untuk belajar agama islam
saat berdakwah secara sembunyi-sembunyi bernama Arqam bin Abi
Arqam.
25. Nabi Muhammad Saw. berdakwah agama Islam di kota Makkah

selama 10 tahun.

26. keluarga Ammar bin Yasir dianiaya kaum kafir Quraisy?
27. Selamatnya Nabi Muhammad Saw dari berbagai ancama kaum kafir Quraisy berkat pertolongan?
28. Mengapa kafir Quraisy sangat memusuhi Nabi Muhammad Saw?
29. Ketika disiksa Bilal bin Rabbah mengucapkan Ahad, Kata Ahad berarti?
30. Tuliskan kembali surah Al-Lahab!

(Pra PTS)
Kompetensi Dasar
- Siswa dapat memahami ciri –ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam
- Siswa dapat mengorganisir kemuliaan akhlak Nabi Muhammad Saw dan sahabat ketika berdakwah
Ringkasan Materi
1. Di antara kepribadian Nabi Muhammad Saw. adalah memperbaiki perekonomian masyarakat,

menebar kasih sayang kepada sesama, mengasihi orang yang lemah, dermawan dan pemaaf.
2. Nabi Muhammad Saw. memberikan contoh yang baik tentang bagaimana menjaga dan
melestarikan lingkungan, misalnya perlakuan baik beliau menyayangi hewan dan tumbuh-
tumbuhan.
3. Nabi Muhammad Saw. merupakan rahmatan lil 'alamin yang berarti rahmat bagi seluruh alam.
4. Bukti bahwa Nabi Muhammad Saw. sebagai rahmatan lil'alamin adalah beliau melarang merusak
tumbuh tumbuhan, rumah yang ditinggalkan musuh, walaupun dalam keadaan perang.
5. Dalam keadaan perang, Nabi Muhammad Saw. melarang menyakiti perempuan dan anak anak.
6. Cara Nabi Muhammad Saw. bergaul dengan masyarakat Arab adalah dengan berkata jujur,
menjaga amanah/kepercayaan, dan selalu menebar senyuman.
57
(Pra PTS)
1. Ketika berusia 20 tahun Nabi Muhammad Saw. memprakarsai perjanjian damai dalam urusan
perdagangan yang disebut ...
a. Hilf Al-Fudul c. Perjanjian Hudaibiyah
b. Baitul Mal d. Bai'at Al-Aqabah
2. Kelembutan Nabi Muhammad Saw. terlihat ketika beliau mendirikan organisasi "Hilf Al-Fudul" yang
bertujuan untuk ...
a. Membangun tempat tinggal c. Membantu orang lemah
b. Menjaga kesehatan d. Menyantuni yatim piatu
3. Nabi Muhammad Saw. mengajarkan agar menyayangi orang-orang lain seperti ...
a. Teman sendiri c. Saudara kandung
b. Sahabat akrab d. Diri sendiri
4. Nabi Muhammad Saw. suka membantu orang yang kekurangan. Hal berikut membuktikan beliau
bersifat ...
a. Dermawan c. Sopan
b. Ramah d. Pemaaf
5. Nabi Muhammad Saw. adalah rahmat bagi seluruh alam. Perbuatan merusak lingkungan termasuk
perbuatan ...
a. Sia-sia c. Tercela
b. Terpuji d. Mulia
6. Pernyataan berikut yang menggambarkan sifat kasih sayang yang benar kepada sesama ditunjukan
pada jawaban ...
a. Amir menolong Azis yang sedang kesulitan mengerjakan ujian
b. Rudi membantu Eki untuk menyembunyikan tas Raihan
c. Fahrul menolong Dinda yang sedang membersihkan kelas
d. Riski menemani Rido bermain bola di dalam kelas
7. Perilaku berikut merupakan contoh yang tidak tepat dalam meneladani cara Nabi Muhammad Saw
bergaul dengan masyarakat Arab adalah ...
a. Ahmad selalu menyapa dan tersenyum kepada orang-orang yang ia temui
b. Ali selalu lalai dalam mengerjakan pekerjaan rumahnya
c. Umar mencuci piringnya sendiri setelah ia selesai makan
d. Zaid sering membersihkan kelas walaupun bukan hari piket
8. Membantu teman ketika dalam kesulitan merupakan salah satu contoh sikap Nabi Muhammad Saw
pada sikap ...
a. Pemaaf c. Penyabar
b. Penolong d. Ikhlas
9. Pernyataan berikut yang tidak mencerminkan sikap Nabi Muhammad Saw adalah ...
a. Bersenda gurau dengan anak-anak dan memangku, serta menggendong mereka
b. Melarang orang membebani hewan dengan muatan yang berat
c. Dalam setiap peperangan tidak boleh merusak tumbuh-tumbuhan
d. Dalam pergaulan, tidak sudak memilih-milih teman
58
(Pra PTS)
10. Memelihara lingkungan hidup dijelaskan oleh Allah SWT dalam qur'an surah ...
a. Al-Maidah ayat 5 c. Yasin ayat 25
b. Al-Baqarah ayat 205 d. Al-Mudatsir ayat 3
11. Allah Swt berfirman bahwa sungguh dalam diri Nabi Muhammad Saw terdapat suri tauladan yang
baik. Dalam pergaulan Nabi Muhammad Saw. seneng dengan orang-orang yang memiliki...
a. Harta kekayaan c. Budi pekerti baik
b. Kedudukan tinggi d. Kebiasaan berfoya-foya
12. Seseorang budak yang dimerdekakan dan masuk islam adalah ..

a. Abu Thalib c. Zaid bin Hartistah
b. Abu Bakar d. Ali bin Abi Thalib
13. Sahabat Rasulullah Saw. yang pertama masuk Islam dari golongan anak-anak bernama ..
a. Abu Bakar c. Ustman bin Affan
b. Ali bin Abi Thalib d. Abdurahman bin Auf
14. Paman Nabi Muhammad yang paling keras menolak dakwah Nabi Muhammad Saw adalah ...
a. Abu Thalib c. Umar bin Khattab
b. Abu Lahab d. Hamzah bin Abdul Muthalib
15. Sebutan Assabiqunal Awwalun diberikan kepada sahabat Rasulullah Saw yang mula-mula ...
a. Mendengarkan agama Islam c. Mengetahui dakwah Islam
b. Memeluk Islam d. Menolak agama Islam
16. Firman Allah SWT yang memerintahkan Nabi Muhammad Saw untuk dakwah secara terang-
terangan terdapat dalam surah ...
a. Al-Baqarah ayat 125 c. Ali Imran ayat 52
b. Al-Hijr ayat 94 d. An-Nisa ayat 11
17. Salah satu tokoh kafir Quraisy yang menawarkan kesenangan duniawi kepada Nabi Muhammad Saw
adalah ...
18. Pemuka Quraisy yang menemui paman Nabi Saw yaitu Abu Thalib untuk mengentikan dakwah
Islam yaitu ...
19. Orang yang melempari Nabi Muhammad Saw dengan kotoran ialah ...
20. Pemuka Quraisy yang datang kepada Nabi Muhammad Saw dan bermaksud menjatuhkan batu saat
Nabi Muhammad Saw tengah sujud ialah ...
59
(Pra PTS)
21. Pemuda gagah yang hendak ditukarkan dengan Nabi Muhammad Saw Bernama ….
b. Walid bin Mughirah d. Umarah bin Walid
22. Bagaimana sikap Nabi Muhammad Saw. dan para sahabatnya menghadapi tantangan dalam
berdakwah ajaran Islam ….
a. putus asa c. bersabar
b. merasa sombong karena paling benar d. dendam penuh kebencian
23. Sahabat nabi yang dikurung pamannya dalam kamar gelap karena marah kesal mengetahuinya
masuk islam bernama ….
a. Abu Bakar c. Utsman bin Affan
b. Umar bin Khatab d. Ali bin Abi Thalib
24. Rumah shabat yang dijadikan tempat untuk belajar agama islam saat berdakwah secara sembunyi-
sembunyi Bernama ….
a. Abu Bakar c. Utsman bin Affan
b. Arqam bin Abi Arqam d. Ali bin Abi Thalib
25. Nabi Muhammad Saw. berdakwah agama Islam di kota Makkah selama …. Tahun.
a. 10 c. 12
b. 11 d. 13
26. Membuang sampah ke sungai termasuk perbuatan (….) a. Nabi Muhammad Saw.
27. Orang yang suka memberi kepada orang lain disebut (...) b. sopan
28. Mengasihi semua makhluk hidup merupakan perbuatan yang
dicontohkan oleh (….) c. perempuan
29. Kepada orang tua kita harus bersikap (....) d. tercela
30. Nabi Muhammad Saw. melarang menyakiti (....) saat perang. e. dermawan

31. Nabi Muhammad Saw. berdakwah agama Islam di kota Makkah
selama 10 tahun.
32. Sahabat nabi yang dikurung pamannya dalam kamar gelap karena
marah kesal mengetahuinya Ali bin Abi Tholib.
33. Rumah sahabat yang dijadikan tempat untuk belajar agama islam saat
berdakwah secara sembunyi-sembunyi bernama Arqam bin Abi
60
(Pra PTS)
Arqam.
34. Sikap Nabi Muhammad Saw. dan para sahabatnya menghadapi
tantangan dalam berdakwah ajaran Islam adalah bersabar.
35. Pemuda gagah yang hendak ditukarkan dengan Nabi Muhammad Saw
bernama Walid bin Mughirah.

36. Apa akibat jika lingkungan hidup tidak terpelihara?
37. Bagaimana sikap Nabi Muhammad Saw terhadap tumbuhan?
38. Cara Nabi Muhammad Saw bergaulan dengan masyarakat ?39. Mengapa kafir Quraisy sangat
memusuhi Nabi Muhammad Saw?
40. Ketika disiksa Bilal bin Rabbah mengucapkan Ahad, Kata Ahad berarti?
61
(Pra PH 2)
Kompetensi Dasar
3.1.Siswa dapat memahami sebab-sebab dan peristiwa sahabat hijrah ke Habasyah

3.2.Siswa memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam.
3.3.Siswa dapat mengientifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah sahabat ke Habasyah
-.
Ringkasan Materi
Rangkuman
1. Pada tahun kelima kenabian,Rasulullah Saw, memerintahkan kaum muslimin hijrah ke Habasyah
(Ethiopia) untuk menghindari penyiksaan kaum musyrikin. Raja Habasyah .
2. Penyebab kaum muslimin hijrah ke Habasyah adalah menghindari penderitaan yang dialami kaum
muslimin dan jauh dari jangkauan kaum kafir Quraisy.
3. Perjalanan hijrah kaum muslimin yang pertama ke Habasyah diikuti sebanyak 24 orang yang terdiri
dari 20 laki-laki dan 4 perempuan
4. Jumlah kaum muslimin padaperjalanan hijrah ke dua bertambah menjadi 102 orang, terdiri dari 83
laki-laki dan 19 orang perempuan, ditambah dengan beberapa orang anak-anak
5. Nama Raja Habasyah yang menerima kedatangan kaum muslimin dzn menjamin keselamatan mereka
adalah Raja Negus
6. Habasyah disebut Habsyi/Abbesinia merupakan sebutan lain Habasyah yang merupakan negeri yang
terletak di Afrika Timur. Sekarang negeri Bernama Ethiopia. Raja Habasyah saat iru Bernama Negus
atau Najasyi. Raja Negus adalah raja yang bergama Nasrani
7. Dua orang dari kaum kafir Quraisy yang meminta agar kaum muslimin di usir dari Habasyah aalah
Abdullah bin Abu Rabi’ah dan Amru bin Ash
8. Asikap teladan kaum muslimin Ketika hijrah ke Habasyah adalah sabar, pantang berputus asa demi
mempertahankan aqidah mereka
cc
9.
10. 62
(Pra PH 2)
1. Kekejaman kaum kafir Quraisy yang ditujukan kepada ....
a. Rasulullah c. keluarga nabi
b. sahabat nabi d. semua kaum muslimn
2. Keberangkatan kaum Muslimin hijrah ke Habasyah dibagi menjadi …. Rombongan
a. satu c. tiga
b. dua d. empat
3. Sikap Raja negus terhadap kedatangan kaum muslimin di Habasyah ialah ….
a. menerima dan melindungi c. melempari dengan batu
b. mengusirnya keluar istana d. menganiaya dengan kejam
4. Raja Habasyah terkenal jujur, adil, dan bijaksana. Raja tersebut bernama ....
a. Nuriswan c. Mukaikis
b. Negus d. Heraklius
a. taqwa c. kaya
b. pandai d. rajin
6. Paman Nabi Muhammad Saw, yang menjadi pelindung dan pembela ....
a. Abu Bakar c. Abu Thalib
b. Abul Muthallib d. Abdullah
7. Nama lain untuk negeri Habasyah ....
a. Romawi Timur c. Abbesinia
b. Persia d. Syiria
8. Rombongan petama hijrah ke Habasyah terdiri dari …. orang
a. 24 c. 26
b. 25 d. 27
9. Negeri Habasyah terletak di ….
a. Afrika Barat c. Afrika Selatan
b. Afrika Timur d. Afrika Utara
10. Nama negeri Habasyah sekarang bernama ….
a. Sudan c. Ethiopia
b. Kenya d. Madagaskar

63
(Pra PH 2)
11. Perhatikan pernyataan berikut.

(1) Kaum muslimin ingin menyebarkan dakwah Islam ke negeri Habasyah
(2) Menghindari penderitaan yang dialami dan jauh dari jangkauan kaum kafir Quraisy
(3) Kaum muslimin ingin berdagang ke negeri Habasyah
(4) Negeri Habasyah telah menjadi negeri Islam, sehingga menerima kedatangan kaum muslimin
Pernyataan yang merupakan penyebab utama kaum muslimin hijrah ke Habasyah ditujukan nomor
a. (1) c. (3)
b. (2) d. (4)
12. Kalimat berikut merupakan pernyataan yang benar tentang hijrahnya kaum muslimin ke Habasyah....
Pernyataan yang bener tentang hijrah tersebut adalah ….
a. Perjalanan hijrah kaum muslimin yang pertama ke Habasyah didikuti sebanyak 24 orang
Yang terdiri 21 laki-laki dan 3 perempuan
b. Habasyah disebut juga Abbesinia adalah negeri yang terletak di Amerika
c. Abdullah bin Rabi’ah aalah nama raja Negeri Habasyah yang menerima kedatangan kaum
muslimin
d. Jafar adalah sahabat yang membacakan beberapa ayat al-Quran yang telah diwahyukan kepada
Nabi Muhammad, di depan Raja Habsyah
13. Amatilah pernyataan berikut.
(1) Kedua utusan dari kafir Quraisy berniat membunuh Raja Habsyah
(2) Kaum muslimin meminta Raja Habsyah untuk mengusir keua utusan dari Quraisy tersebut
(3) Raja Habsyah meyakini bahwa ajaran yang di bawa oleh Nabi Muhammad Saw, dan Nabi Isa
a.s adalah benar dan dari berasal sumber yang sama.
(4) Raja Habsyah membenci kehadiran kaum kafir Quraisy ke negeri Habasyah
Pernyataan yang benar tentang alas an diusirnya dua utusan kaum kafir Quraisy dari negeri
Habasyah ditujukan pada nomor ….
a. (1) c. (3)
b. (2) d. (3)
14. Pernyataan berikut yang bukan merupakan manfaat atau hikmah hijrahnya kaum muslimin ke
Habasyah adalah ....
a. Kaum muslimin tidak mendapat tempat untuk tinggal dengan aman
b. Ajaran yang dibawa oleh Nabi Muhammad Saw dikenal oleh Raja Habasyah
c. Kaum muslimin semakin di benci oleh kaum kafir Quraisy
d. Kaum muslimin mendapat jaminan untuk bisa menjalankan ibadah sesuai keyakinan mereka

64
(Pra PH 2)
15. Amatilah pernyataan sikap kaum muslimin Ketika hijrah ke Habasyah yang dapat kita teladani
Berikut.
(1) Ketika menapat satu cobaan, kita harus bersabar dalam menghadapinya
(2) Kita harus terus berusaha, walaupun belum berhasil
(3) Kita harus berserah diri kepada Allah Swt, tanpa harus berusaha
(4) Ketika gagal maka kita harus menerima keadaan tersebut dengan lapang dada
Pernyataan sikap yang keliru ditunjukan nomor ….
a. (1) c. (3)
b. (2) d. (4
16. Kaum muslimin hijrah ke Habasyah pada bulan ( …. ) a. 24 orang

17. Rombongan ke dua hijrah ke Habasyah terdidi (….) b. Ke-5 kenabian
18. Wakil kaum muslimin yang menjelaskan ajaran agama
Islam kepada raja Negus bernama c.102 orang
19. Kaum muslimin hijrah ke Habasyah pada tahun ( …. ) d. Ja’far bin Abu Thalib
20. Rombongan pertama hijrah ke Habasyah terdidi (….) e. Rajab
C.Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang sesuai!

21. Nama negeri Habasyah sekarang Bernama Ethiopia
22. Nama lain untuk negeri Habasyah adalah Persia
23. Kekejaman kaum kafir Quraisy ditujukan kepada semua kaum
muslimin
24. Raja Habasyah yang terkenal jujur, adil dan bijaksana Bernama
Negus
25. Utusan kaum kafir Quraisy ke negeri Habsyah adalah ‘Amru bin Ash

26. Tuliskan sebab-sebab kaum muslimin hijrah ke Habsyi ?
27. Mengapa Rasulullah Saw memilih negeri Habasyah untuk hijrah kaum muslimin?
28. Bagaimana sikap Raja Negus terhadap kedatangan kedatangan kaum muslimin di negerinya ?
29. Bagaimana keadaan kaum muslimin di Habasyah?
30. Mengapa utusan kafir Quraisy gagal dalam tugasnya membujuk Raja Negus ?

65
(Pra PAS)
Kompetensi Dasar
 Siswa dapat menerima bahwa pertolongan Allah Swt, akan datang sebagai implentasi nilai-nilai
dakwah Rasulullah di tahun-tahun awal kenabian
 Siswa memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam.
 Siswa dapat memahami sebab-sebab dan peristiwa sahabat hijrah ke Habasyah
-.
Ringkasan Materi
Ketika dakwah awal kenabian, masyarakat Arab belum mempercayai kebenaran yang dibawa Nabi
Muhammad Saw. Sehinnga tidak mudah untuk diajak beriman kepada Allah SWT.
Tahapan dakwah pada awal kenabian Nabi Muhammad Saw, adalah :
Berdakwah secara sembunyi-sembunyi

Berdakwah secara terang-terangan
Dakwah secara sembunyi-sembunyi dilakukan kepada keluarga dan sahabat dekat selama tiga tahun
Dakwah secara sembunyi-sembunyi dilaksanakan di rumah sahabat Bernama Arqam bin Abil Arq.
Setelah mendapat wahyu (Q.S. Al-Hijr/15 : 94) Nabi Muhammad Saw, melakukan dakwah secara
terang-terangan di depan orang-orang Quraisy
Dakwah Nabi Muhammad Saq, secara terang-terangan disampaikan tidak hanya kepada keluarga,
kerabat, tetapi juga masyarakat umum, terutama kepada penduduk Makkah.
Siksaan berat yang di derita kaum muslimin tetap tidak mengyahkan keimanan mereka. Karena
semakinn berat siksaan yang mereka alami, semakin kuat keimanan tertanam di dalam hatinya.
Diantara kepribadian Nabi Muhammad Saw, adalah memperbaiki perekonomian masyarakat, menebar
kasih sayang kepada sesame, mengasihi orang yang lemah, dermawan dan pemaaf.
Nabi Muhammad memberikan contoh yang baik tentang bagaimana menjaga dan melestarikan
lingkungan, misalnya perlakuan baik beliau menyayangi hewan dan tumbuh-tumbuhan.
Nabi Muhammad Saw, merupkan rahmatan lil ‘alamin
Bukti bahwa Nabi Muhammad Saw sebagai rahmatan lil ‘alamin adlah beliau melarang merusak
tumbuh-tumbuhan, rumah yang ditinggalkan musuh, walaupun dalam keadaan perang.

66
(Pra PAS)
1. Pada awal kenabian, selama tiga tahun Rasulullah Saw, berdakwah secara ....
a. terbuka c. sembunyi-sembunyi
b. paksaan d. terang-terangan
2. Tugas Nabi Muhammad Saw, adalah memperbaiki …. manusia.
a. kehidupan c. ekonomi
b. akhlak d. martabat
3. Wahyu yang memerintahkan dakwah secara terang-terangan kepada Rasulullah Saw terdapat dalam
surah ..
a. Al-Ma‟idah/5:3 c. Al-„Alaq/96:1-5
b. Al-Muddassir/74:1-3 d. Al-Hijr/15:94
4. Tempat dakwah pertama Nabi Muhammad Saw, kepada penduduk Makkah bernama ....
a. Jabal Uhud c. Badar
b. Bukit Safa d. Marwa
a. taqwa c. kaya
b. pandai d. rajin
6. Paman Nabi Muhammad Saw, yang menjadi pelindung dan pembela ....
a. Abu Bakar c. Abu Thalib
b. Abul Muthallib d. Abdullah
7. Kaum kafir Quraisy menolak keyakinan terhadap hari pembalasan karena ....
a. memusuhi Rasululllah Saw c. menentang ajaran Islam
b. banyak berbuat dosa d. memeluk agama Islam
8. Upaya kafir Quraisy untuk menghentikan dakwah Nabi Muhammad Saw, diantaranya adalah dengan
menukar seorang pemuda Quraisy yang tampan dan gagah. Nama pemuda Quraisy yang akan ditukar
dengan Nabi Muhammad Saw tersebut bernama
a. Yazid bin Abu Sufyan c. Khalid bin Walid
b. Zaid bin Tsabit d. Umarah bin Walid
9. Keluarga Yasir disiksa oleh kaum kafir Quraisy tanpa bisa melawan, Mereka lebih menerima
ancaman dan risiko disiksa daripada harus mengikuti kemauan kaum kafir Quraisy. Mereka lebih

67
(Pra PAS)
mengutamakan mempertahankan ....

a. aqidah Islam c. harta bendanya
b. perbudakan d. penyembahan berhala
10. Kepedulian Abu Bakar dan kecintaannya kepada orang-orang yang lemah. Bukti dari kepedulian
tersebut, beliau memerdekakan budak Umayyah bin Khalaf yang bernam ....
a. Ammar bin Yasir c. Bilal bin Rabah
b. Abu Fukaihah d. Suhail bin Sinan
11. Seorang kafir Quraisy yang membujuk Rasulullah Saw, agar berhenti berdakwah dengan imbalan
harta dan kedudukan bernama ….
a. Utbah bin Rabi‟ah c. Abdullah bin Ubay
b. Thalhah bin Zubair d. Utbah bin Malik
12. Seseorang yang dating kepada Nabi Muhammad Saw, untuk menawarkan kesenangan dunia, namun
Nabi Muhammad Saw dengan tegas menolak tawaran tersebut. Orang tersebut bernama ...
a. Walid bin Mughirah c. Uqbah bin Mugith
b. Utbah bin Rabi‟ah d. Abu Jahal
13. Sikap keteladanan yang dicontohkan kaum muslimin Ketika diboikot adalah ….
a. sopan dan ramah c. sabar dan tawakal
b. rajin dan giat d. marah dan putus asa
14. Penyebab pemboikotan terhadap kaum muslimin, Bani Hasyim, dan Bani Muthalib karena mereka
tidak mau menyerahkan ....
a. Nabi Muhammad c. Abu Thalib
b. Hamzah bin Abdul Muthalib d. Abu Bakar
15. Pemboikotan oleh kafir Quraisy terhadap kaum muslimin tidak menyurutkan keimanan para
pengikut Nabi Muhammad Saw. Pemboikotan itu berakhir disebabkan oleh ….
a. pemerintah pemuka Quraisy c. pengumumannya dimakan rayap
b. perlawanan kaum muslimin d. pertolongan kaum Yahudi
16. Rasulullah Saw, mendirikan “Hilf Al-Fudul” untuk membantu kaum pedagang agar tidak dirugikan.
Pendiri organisasi ini dibentuk ketika Nabi Muhammad Saw berusia ….
a. 12 tahun c, 25 tahun
b. 20 tahun d. 35 tahun
17. Kemanfaatan organisasi “Hilf Al-Fudul” sanggat dirasakan dan membantu umat. Salah satu tujuan
didirikannya “Hilf Al-Fudul” adalah ….
a. melindungi orang lemah c. membangun tempat ibadah

68
(Pra PAS)
b. mendirikan pemerintah d. menyiarkan agama Islam

18. Orang yang senang membantu orang lain disebut memiliki sifat ….
a. ramah c. santun
b. kikir d. jujure
19. Nabi Muhammad Saw, sangat peduli terhadap lingkungan dan melarang merusaknya. Perbuatan
yang dapat merusak kelestarian lingkungan antara lain ….
a. menggunduli hutan c. menanam pohon pelindung
b. merawat tanaman d. mengelola sampah
20. Akhlak Rasululllah Saw, harus kita teladani dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Terhadap
orang yang bersalah, kita harus ….
a. masa bodoh c. memaafkan
b. menasihati d. dendam
21. Nabi Muhammad Saw, suka membantu orang yang kekurangan karena beliau bersifat ….
a. dermawan c. sopan
b. ramah d. pemaaf
22. Sejak kecil Nabi Muhammad Saw, terkenal dengan sifat ….
a. jujur c. putus asa
b. pemarah d. pendusta
23. Dalam usia 20 tahun, Nabi Muhammad Saw, memprakarsai perjanjian damai dalam urusan
perdagangan yang disebut ….
a. Hilf Al-Fudul c. Perjanjian Hudaibiyah
b. Baitul Mal d. Bai‟at Al-Aqabah
24. Keberangkatan kaum Muslimin hijrah ke Habasyah dibagi menjadi …. Rombongan
a. satu c. tiga
b. dua d. empat
25. Sikap Raja negus terhadap kedatangan kaum muslimin di Habasyah ialah ….
a. menerima dan melindungi c. melempari dengan batu
b. mengusirnya keluar istana d. menganiaya dengan kejam
26. Nabi Muhammad Saw, senang bergaul dengan orang-orang a. Ali bin Abi Thalib
yang memiliki (….)

69
(Pra PAS)
27. Sahabat Nabi Muhammad Saw, yang pertama kali menerima b. Abu Lahab
seruan ajaran Islam adalah (….)
28. Sahabat Rasulullah Saw, yang pertama masuk agama Islam dari c. Memeluk agama
golongan anak-anak bernama (….) Islam
29. Paman Rasulullah Saw, yang paling keras menolak dakwanya d. Budi pekerti baik
bernama (....)
30. Sebutan “Assabiqunal Awwalun” di berikan kepada sahabat e. Abu Bakar
asulullah Saw, yang mula-mula (....)

31. Tujuan “Hilf Al-Fudul” adalah menyantuni anak yatim
32. Nabi Muhammad Saw. Mengajarkan agar menyayangiorang lain
seperti menyayangi diri sendiri
33. Kekejaman kaum kafir Quraisy ditujukan kepada keluarga nabi
34. Raja Habasyah yang terkenal jujur, adil dan bijaksana Bernama
Negus
35. Nama lain untuk Negeri Habasyah adalah Romawi Timur

36. Jelaskan bagaimana tanggapan kaum Quraisy terhadap dakwah Rasulullah Saw, pada awal
dakwah Islam?
37. Tulislah empath hal penyebab kaum Quraisy menentang ajaran aislam?
38. Bagaimana keadaan kaum Muslimin di Habasyah?
39. Mengapa utusan kafir Quraisy gagal dalam tugasnya membujuk Raja Negus?
40. Mengapa para pengikut Islam sangat kuat keyakinannya walaupun mereka disiksa oleh kafir
Quraisy ?

70
PPKN
(Pra PH 1)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan hubungan antara simbol dengan makna sila-sila Pancasila.
2. Menjelaskan contoh sikap yang sesuai dengan simbol sila-sila Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
RANGKUMAN
Makna Lambang Burung Garuda dan Sila-Sila Pancasila
Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Pancasila merupakan istilah yang terdapat pada
kitab Sutasoma karya Empu Tantular. Pancasila berasal dari Bahasa Sanskerta yang terdiri
dari dua kata, yaitu panca dan sila. Panca memiliki arti Lima sedangka Sila berarti Dasar.
Berikut Sila-Sila Pancasila beserta simbolnya.
1. Ketuhanan yang Maha Esa; dilambangkan dengan bintang.
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab; dilambangkan dengan rantai.
3. Persatuan Indonesia; dilambangkan dengan pohon beringin.
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan; dilambangkan dengan kepala banteng.
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia; dilambangkan dengan padi dan kapas.
Burung Garuda merupakan lambang negara Indonesia yang menggambarkan kebesaran dan
kekuatan. Warna emas pada Burung Garuda melambangkan keagungan dan keluhuran.
Burung garuda memiliki perisai yang memiliki dua warna. Warna merah melambangkan
keberanian dan warna putih melambangkan kesucian.
Jumlah bulu Burung Garuda Pancasila melambangkan Hari Kemerdekaan Republik
Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 atau 17-8-1945. Bulu di setiap sayap berjumlah 17, bulu
pada ekor ada 8, jumlah bulu di bawah perisai/pangkal ekor ada 19, dan jumlah bulu pada
leher ada 45. Burung Garuda Pancasila mencengkeram sebuah gulungan bertuliskan
Bhinneka Tunggal Ika yang secara umum bisa dimaknai sebagai “Berbeda-beda tetapi tetap
satu.”
Makna dalam simbol Pancasila Sila ke- 1
Sila pertama dilambangkan dengan Bintang Bercahaya yang melambangkan satu sifat Tuhan
YME yaitu memberi petunjuk dan bimbingan pada manusia.
Penerapan nilai Sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah rajin beribadah,
menghormati antarumat beragama, jujur dan tidak membeda-bedakan teman berdasarkan
agamanya.
Makna dalam simbol Pancasila Sila ke- 2
Sila kedua Pancasila melambangkan Rantai yang melambangkan perempuan dan laki-laki
harus Bersatu. Rantai bulat melambangkan perempuan, rantai persegi melambangkan laki-
laki.
Penerapan nilai Sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah rendah hati,
bersikap adil, saling menghargai dan saling membantu antar sesama

PPKN
(Pra PH 1)
1. Lambang negara Indonesia adalah ....
a. perisai c. bendera merah putih
b. burung Garuda Pancasila d. bintang bercahaya
2. Warna emas dalam simbol Pancasila melambangkan …bangsa.

a. kesucian c. keberanian
b. keagungan d. kekuatan
3. Istilah Pancasila sudah ditulis oleh Mpu Tantular dalam kitabnya yaitu ….
a. Arjuna Wiwaha c. Sutasoma
b. Negarakertagama d. Serat Chentini
4. Bagian dari Garuda Pancasila yang melambangkan hari kemerdekaan Indonesia

adalah
a. Cakar burung garuda Pancasila
b. Perisai pada dada burungn garuda Pancasila
c. paruh burung garuda Pancasila
d. jumlah bulu pada burung garuda Pancasila
5. Bunyi dari sila ke pertama Pancasila adalah …

a. Persatuan Indonesia
b. Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Kemanusiaan yang adil dan beradab
6. Simbol sila pertama Pancasila adalah bintang bercahaya yang melambangkan ….

a. laki-laki dan perempuan
b. persatuan dan kesatuan bangsa
c. kebutuhan pangan dan papan
d. cahaya petunjuk dari Tuhan Yang Maha Esa
7. Makna rantai bulat dan persegi pada simbol sila ke dua Pancasila adalah …
a. hak dan kewajiban c. presiden dan wakil presiden
b. persatuan Indonesia d. laki-laki dan perempuan
8. Perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila adalah …

a. melakukan musyawarah untuk memperoleh keputusan bersama
b. berperilaku hemat
c. membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan
d. membantu keluarga, teman dan kerabat yang mengalami kesulitan

PPKN
(Pra PH 1)
9. Perhatikan gambar berikut ini !
Sila yang sesuai dengan ilustrasi gambar tersebut adalah sila ke ….

a. 2 b. 3 c. 5 d. 4
10. Perhatikan pernyataan dibawah ini!

1. meminjamkan pensil kepada teman yang tidak memiliki pensil
2. menghargai teman yang sedang beribadah
3. menolong korban banjir
4. mengikuti upacara bendera dengan khidmat
yang merupakan pengamalan Pancasila sila ke dua adalah …
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
11. Berikut ini yang merupakan pengamalan dari sila pertama Pancasila adalah ....
a. selalu tertib dalam menjalankan ibadah
b. suka berbohong kepada guru maupun teman
c. menyontek ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas di kelas
d. tidak mengganggu teman yang berlainan suku atau berbeda fisiknya
12. Makna yang terdapat pada sila pertama dalam kehidupan sehari-hari yaitu ….
a. Mengimani adanya Tuhan yang Maha Esa serta mematuhi perintah dan menjauhi
larangan-Nya.
b. Mengakui persamaan hak, kewajiban dan kedudukan semua orang sama.
c. Saling bekerja sama menjaga keutuhan NKRI dengan berpegang teguh pada nilai-
nilai Pancasila.
d. Mengedepankan tolerasi dan keadilan dalam mengemukakan dan mendengar
pendapat dalam musyawarah.
13. Cerita dibawah ini untuk menjawab nomor soal 13 sampai 16.
Setiap hari Jumat di sekolah Dini mengadakan kegiatan Jumat Bersih. Kegiatan ini
mengharuskan siswa untuk membersihkan kelas masing-masing dan lingkungan
sekolah. Semua siswa membawa alat kebersihan dari rumah seperti sapu, pengki dan
kemoceng. Namun, Sari tidak ikut membersihkan kelas. Menurut Sari kegiatan ini
hanya membuang waktu saja dan membuat badannya menjadi lelah.

PPKN
(Pra PH 1)
Berilah tanda checklist (√) pada kolom Benar dan Salah disetiap pernyataan yang
sesuai.
13. Cerita diatas merupakan contoh nilai Pancasila sila ke 1.
14. Skolah Banu mengadakan kegiatan Jumat Bersih setiap hari
Jumat.
15. Tugas membersihkan kelas dikerjakan oleh penjaga sekolah
16. Sikap Sari yang tidak mau ikut membantu membersihkan
kelas merupakan sikap yang terpuji.
17. Sila-sila Pancasila harus didukung dan diamalkan oleh ...

a. anak sekolah saja c. guru dan karyawan saja
b. presiden dan wakilnya saja d. semua warga negara Indonesia
18. Lagu Garuda Pancasila diciptakan oleh ...

a. WR Supratman c. Ibu Sud
b. Sudharnoto d. kusbini
19. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa adalah nilai yang terkandung dalam Pancasila sila yaitu ...
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
20. Pada saat piket membersihkan kelas, kamu mememukan jam tangan bu guru teringgal
terjatuh dilantai, sikap yang kamu lakukan adalah ...
a. pura-pura tidak tahu c. menaruh jam tangan di luar kelas
b. mengambilnya d. mengembalikan pada bu guru
21. Ketika ada kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan, sikap yang seharusnya
kamu lakukan adalah ....
a. pura-pura tidak tahu c. melihat kerja bakti kemudian pergi
b. tidur-tiduran dirumah saja d. ikut serta bersama-sama kerja bakti
22. Ketika ada temanmu yang sakit parah, sikap yang seharusnya kamu lakukan adalah ....
a. pura-pura tidak tahu c. menertawakan teman yang sakit
b. mengejek teman yang sakit d. menjenguk teman yang sakit
II. Pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah
kanan!
Cerita dibawah ini menjawab untuk nomor soal 22 sampai 24.

Musim hujan tiba. Hujan mengguyur daerah Kampung Beranda dari pagi hari hingga
sore, akibatnya air meluap dari sungai dan banjir tidak terelakkan. Banjir menggenangi
rumah-rumah warga di Rt 05, Rt 06 dan Rt 07. Warga kampung lain yang rumahnya

PPKN
(Pra PH 1)
tidak terkena banjir berkumpul untuk memberikan bantuan bahan makanan serta pakaian.
Mereka juga membantu mengevakuasi warga dengan perahu karet agar mereka bisa
menuju tempat yang aman. Bencana banjir yang melanda Kampung Beranda terjadi
karena aliran air sungai yang tersumbat oleh sampah.
No. Pernyataan Jawaban

23. Lokasi terjadinya bencana banjir yang a. aliran sungai yang
menggenangi rumah warga. (…) tersumbat sampah
Penyebab terjadinya banjir di Kampung Beranda. b. Kampung Beranda
24. (…)
25. Bantuan yang dikumpulkan warga untuk korban c. pakaian dan makanan
banjir.
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!
26. Jumlah sila dalam Pancasila ada … sila.

27. Kepala burung garuda Pancasila menengok kearah kanan melambangkan ….
28. Sikap rendah hati, saling menghargai, membantu, serta menghormati hak fan
kewajiban dengan orang lain sesuai dengan sila ke … Pancasila.
29. Jika ada teman yang mengganggu teman lain saat beribadah, sikap kita sebaiknya
adalah ….
30. Kata panca pada Pancasila memiliki arti ….

PPKN
(Pra PTS)
Tujuan Pembelajaran:
1. Menuliskan sila-sila Pancasila beserta simbolnya secara berurutan dengan benar
2. Mengklasifikasikan perilaku- perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila pertama Pancasila
3. Mengklasifikasikan perilaku- perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila
4. Mengklasifikasikan perilaku- perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila ketiga Pancasila
5. Mengklasifikasikan perilaku- perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila keempat
Pancasila
6. Mengklasifikasikan perilaku- perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila kelima Pancasila
RANGKUMAN MATERI
 Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ke-1 Pancasila

1. Percaya dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
2. Hormat menghormati dan bekerjasama antar pemeluk agama dan penganut-penganut
kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan hidup.
3. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan
kepercayaannya.
 Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ke-2 Pancasila.

1. Mengakui persamaan derajat persamaan hak dan persamaan kewajiban antara sesama
manusia.
2. Saling mencintai sesama manusia.
3. Mengembangkan sikap tenggang rasa.
4. Tidak semena-mena terhadap orang lain.
5. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.
6. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

1. Menempatkan kesatuan, persatuan, kepentingan, dan keselamatan bangsa dan negara di
atas kepentingan pribadi atau golongan.
2. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.
3. Cinta Tanah Air dan Bangsa.
4. Bangga sebagai Bangsa Indonesia dan ber-Tanah Air Indonesia.

1. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat.
2. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.

1. Tidak bersikap boros
2. Menghargai hasil karya orang lain
3. Suka bekerja keras

PPKN
(Pra PTS)
1. Dasar negara yang menjadi alat pemersatu Bangsa Indonesia adalah ....
a. Pancasila c. burung garuda
b. UUD 1945 d. Bhinneka Tunggal Ika
2. Pada burung Garuda memiliki sayap, paruh, cakar dan ekor, hal ini melambangkan ....
a. kesatuan bangsa
b. kebuasan burung garuda
c. kekuatan jembangunan
d. kesucian dan kemurnian
3. Simbol pada sila pertama pancasila dilambangkan dengan ....

a. pohon beringin
b. bintang
c. padi dan kapas
d. rantai
4. Berikut yang termasuk kedalam makna dari Pancasila sila pertama adalah .....
a. memaksakan agama atau kepercayaan kepada orang lain
b. memberikan hak orang lain
c. mengembangkan sikap menghormati antar umat beragama
d. menghargai hasil karya orang lain
5. Akibat yang timbul jika tidak menghargai adanya perbedaan adalah .....
a. terjadinya permusuhan dan perpecahan
b. rukun dan damai
c. terbentuknya polisi dan tentara
d. terjadinya kemakmuran bangsa
6. Berikut yang merupakan contoh penerapan sila ketiga pancasila .....

a. selalu berdo’a ketika memulai suatu kegiatan
b. musyawarah pembagian tugas kerja anggota keluarga
c. tidak bergaya hidup mewah
d. rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara
7. Sikap yang baik ketika bermusyawarah adalah ....

a. tidak berani mengajukan pendapat
b. menghormati pendapat teman dekat saja
c. memaksakan pendapat kepada orang lain
d. menghargai pendapat orang lain yang berbeda dengan kita
8. Agar nilai-nilai Pancasila tetap hidup dan berkembang dalam kehidupan sehari – hari
seharusnya pancasila.....
a. dihapal sampai luar kepala
b. ditulis dalam buku catatan PPKn
c. dihayati dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari

PPKN
(Pra PTS)
d. sering dijadikan materi utama dalam setiap perlombaan
9. Perhatikan hal-hal berikut !

1. Tidak memaksa kehendak kepada orang lain
2. Musyawarah mufakat
3. Tidak boros
4. Suka berkerja keras
Contoh penerapan sila kelima pancasila ditunjukkan oleh nomor .....
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
10. Perilaku yang mencerminkan penerapan sila ketiga Pancasila adalah .......
a. bangga membeli dan memakai produk dalam negeri
b. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
c. beribadah dengan khusyu’
d. pemilihan ketua kelas dengan cara voting
11. Menghormati pendapat orang lain ketika bermusyawarah, merupakan contoh penerapan
sila .... Pancasila.
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. keempat
12. Kegiatan berikut yang dapat menghilangkan semangat persatuan dan kesatuan masyarakat
adalah ..
a. melakukan kegiatan yang dapat mengharumkan nama bangsa
b. suka bergotong royong menjaga kebersihan lingkungan
c. tidak menyukai produk dalam negeri
d. berani membela kebenaran dan keadilan
13. Contoh perbuatan berikut yang harus dihindari antara sesama pemeluk agama adalah ....
a. selalu curiga kepada teman yang berbeda agama
b. saling bersahabat meskipun berbeda agama
c. menghormati teman yang sedang berdo’a
d. tidak mengganggu saat teman beribadah
14. Dalam kehidupan sehari-hari kita harus menjunjung tinggi nilai – nilai kemanusiaan . Hal
ini sejalan dengan penerapan Pancasila , sila ke .....
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. Keempat
15. Sikap kita terhadap teman yang berbeda agama adalah .....
a. tidak mau berteman dengan orang lain yang berbeda agama
b. tetap berteman, tetapi tidak sebaik terhadap teman seagama
c. harus menjaga jarak dengan teman yang berbeda agama
d. tetap berteman baik walaupun berbeda agama

PPKN
(Pra PTS)
16. Berikut yang merupakan contoh menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan .....
a. memperlakukan setiap orang sesuai dengan kekayaannya
b. lebih mengutamakan orang yang kaya dibandingkan yang miskin
c. mendukung kebijakan yang menguntungkan diri sendiri saja
d. memperlakukan setiap orang sesuai harkat dan martabatnya sebagai makhluk Allah
17. Gambar di bawah ini mencerminkan nilai luhur sila ke ... dari pancasila.
a. dua c. empat
b. tiga d. lima
18. Mata rantai bulat dan persegi pada simbol sila ke dua pancasila melambangkan ....
a. kebutuhan pokok
b. laki-laki dan perembuan
c. hak dan kewajiban
d. presiden dan wakil presiden
19. Amir berambut keriting, Rio berambut lurus dan Anto berambut ikal, sikap yang tepat
dalam menjalin pertemanan dari kondisi tersebut .....
a. percaya bahwa rambut lurus harus paling dihormati
b. bangga jika rambutnya ikal karena paling menarik
c. mengaku bahwa keriting paling unik
d. saling menghormati karena semua jenis rambut ciptaan Tuhan.
20. Contoh penerapan hidup rukun yang baik di lingkungan masyarakat adalah .....
a. kerjasama merapihkan kamar tidur
b. gotong royong membangun jembatan
c. saling membantu piket kelas
d. kerjasama dalam ujian sekolah
21. Salah satu keuntungan adanya beragam suku bangsa adalah ....
a. menjelekkan citra Bangsa Indonesia
b. memperkaya budaya Bangsa Indonesia
c. menghancurkan cita-cita Bangsa Indonesia
d. mempersulit kemajuan Bangsa Indonesia
22. Bangsa Indonesia membutuhkan ... agar dapat menyelesaikan mengatasi semua

PPKN
(Pra PTS)
masalah yang dihadapi dengan baik.

a. perkelahian c. permusuhan
b. Pertengkaran d. persatuan
23. Sifat Banteng pada simbol sila ke empat adalah ....

a. lebih suka menyendiri dari pada berkelompok
b. gemar berkumpul dan bermusyawarah
c. uas dan suka menindas teman-temannya
d. berkumpul bersama bila ada maunya saja
24. Perisai atau tameng dikenal oleh bangsa Indonesia berguna untuk ....
a. menyerang lawan c. senjata pertahanan
b. hiasan senjata d. bersembunyi dari lawan
25. Nilai luhur pancasila yang tercermin dari sila tiga antara lain ....
a. tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain
b. berani membela yang benar dan berkeadilan
c. mengembangkan rasa cinta kepada tanah air
d. mengutamakan musyawarah dalam menyelesaikan masalah bersama
26. Sebuah Gedung serba guna yang baru saja selesai dibangun di daerah Rudi digunakan dan
sangat bermanfaat untuk kepentingan kegiatan masyarakat, seperti posyandu. Pernyataan
kalimat singkat terebut mencerminkan nilai luhur sila ke ….
a. dua b. tiga c. empat d. lima
27. Lambang padi dalam gambar sila ke lima adalah….

a. makanan pokok masyarakat Indonesia
b. menghiasi dn menaungi seluruh rakyat Indonesa
c. Mewujudkan persatuan bangsa sesuai Bhineka Tunggal Ika
d. cahaya yang menrangi kegelapan bumi
28. Mengembangkan sikap tenggang rasa dan tidak semena-mena terhadap orang lain
merupakan nilai luhur yang tercermin pada sila ke ....
a. dua b. tiga c. empat d. lima
29. Sikap yang sesuai dengan sila ke -5 Pancasia adalah .... *

a. Gemar menabung c. Menolong nenek yang menyebrang
b. Berjuang demi bangsa dan negara d. Beribadah dengan khusyu’
30. Gerakan balita sehat terus dilaksanakan kegiatannya. Posyandu merupakan titik sentral
kegiatan tersebut kepada seluruh masyarakat, mereka diberikan bubur kacang hijau,
susu dan makanan kecil guna memberikan pelayanan kesehatan yang maksimal. Narasi
berikut mencerminkan nilai-nilai luhur….
a. Sila ke 2 c. sila ke4
b. Sila ke 3 d. dila ke-5

PPKN
(Pra PTS)
ll. Pasangkan pernyataan di sebelah kiri dengan huruf jawaban yang tepat disebelah
kanan!
31. Mensyukuri anugrah Tuhan Yang Maha Esa termasuk A. Dua
pengalaman sila .....
32. Kepala banteng dijadikan simbol sila ke empat karena B. keempat

hewan tersebut terkenal dengan ....
33. Ketika rumah Bayu banjir terendam oleh banjir bandang C. Sandang
saat itu antusias teman-teman kelasnya membantu
menyumbang sembako untuk meringankan penderitaannya.
Pernyataan tersebut yang tepat merupakan cermin dari sila ke ….
. 34. Kebutuhan berupa makanan pokok Sebagian masyarakat D. hewan sosial

Indonesia disebut ….
35. Bermusyawarah untuk mufakat dengan diliputi semangat E. Sandang

kekeluargaan adalah penerapan sila ... Pancasila.
36. Setiap pagi keluarga Rio selalu sarapan bersama. Pagi ini, adik Rio yang bernama Daffa
bangun. Daffa sarapan terburu-buru sampai lupa berdoa. Ayah menegur Daffa karena
Daffa lupa berdoa. Narasi di tercatat adik Rio yang bernama Daffa belum berdoa saat mau
makan. Sikap ini tidak mencerminkan nilai luhur sila pertama Sikap apakah yang
dimaksud?.
37. Sebagai anak bangsa dan siswa-siswi Madrasah Pembangunan selalu menjunjung tinggi
rasa nasionalisme kepada masyarakatnya. Tuliskan 2 (dua) contoh perilaku yang sesuai
dengan sila ke tiga Pancasila!
38. Manusia adalah mahluk sosial dan pasti butuh pertolongan dan bantuan orang lain.
Sebutkan sikap contoh prilaku pengamalan nilai-nilai luhur sila ke dua dari pancasila?
39. Tuliskan bunyi sila-sila Pancasila secara berurutan!
40. Padi melambangkan makanan pokok masyarakat Indonesia dan kapas melambangkan
kebutuhan sandang. Keduanya itu simbul dari sila ke lima dari pancasila. Sebutkan sikap
luhur dari sila ke lima pancasila yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari hari!

PPKN
(Pra PH 2)
Kompetensi dasar:
1. Peserta didik dapat menjelaskan pelaksanaan kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Peserta didik dapat memberi contoh pelaksanaan kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-
hari.
3. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat melaksanakan kewajiban dan hak dalam kehidupan
sehari-hari.
Bab 2
Kewajiban dan Hak di Masyarakat
A. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dipatuhi dan dilaksanakan.
 Contoh pelaksanaan kewajiban di lingkungan masyarakat:

a. Mematuhi peraturan lalu lintas seperti memakai helm pada saat berpergian menggunakan sepeda
motor dan memarkir kendaraan di tempat parkir
b. Menjaga kebersihan di tempat umum seperti tidak menimbun sampah plastik dan kaleng ke
dalam tanah
c. Mematuhi peraturan di lingkungan tempat tinggal seperti menjaga kebersihan dan merawat
fasilitas umum.
 Manfaat melaksanakan kewajiban di lingkungan masyarakat yaitu lingkungan menjadi tertib dan
tercipta kerukunan antarwarga
B. Hak adalah sesuatu yang kita peroleh
 Hak sebagai anggota masyarakat seperti hak menggunakan fasilitas umum dan hak mengikuti
kegiatan warga
 Keseimbangan antara hak dan kewajiban dimana kita perlu menjaga keseimbangan hak dan
kewajiban dengan melaksanakan kewajiban terlebih dahulu maka hak secara otomatis akan kita
peroleh.

PPKN
(Pra PH 2)
1. Sesuatu yang harus dipatuhi dan dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari disebut ….
a. sanksi c. hak
b. kewajiban d. keinginan
2. Berikut ini yang termasuk hak masyarakat adalah ….

a. menjaga keamanan dan kebersihan lingkungan
b. menjaga kerukunan antar masyarakat
c. mendapatkan vaksin perlindungan virus corona dari Pemerintah
d. menjaga nama baik bangsa dan Negara
3. Kewajiban kita sebagai warga masyarakat adalah ….

a. menerima bantuan dari c. mematuhi peraturan lalu lintas
pemerintah d. menggunakan fasilitas umum
b. mendapatkan rasa aman
4. Contoh kewajiban kita di sekolah adalah ….

a. membawa bekal c. membawa uang jajan
b. mendapat nilai dari guru d. belajar dengan giat
5. Jika melanggar kewajiban akan mendapatkan ….

a. Pujian b. penghargaan c. sanksi d. upah
6. Menyeberangi jalan sebaiknya menggunakan ....

a. jembatan penyebrangan b. halte c. trotoar d. terminal
7. Akibat apabila kewajiban sebagai warga negara tidak dilaksanakan adalah ….

a. hidup masyarakat akan sejahtera c. perekonomian akan membaik
b. pembangunan akan meningkat d. pembangunan akan terhambat
cepat
8. Salah satu hak anak di rumah adalah ….

a. mendapat makanan bergizi c. berkata sopan
b. membantu orang tua d. melaksanakan sholat
9. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara ….

a. berat sebelah c. terpisah
b. seimbang d. tidak seimbang
10. Hak seorang anak di lingkungan masyarakat adalah ….

a. bermain bersama teman c. mengerjakan PR
b. menjaga ketertiban lingkungan d. menghormati orang yang lebih tu
11. Berikut ini hak kita sebagai peserta didik di sekolah adalah ….
a. mematuhi peraturan sekolah c. mendapat pengajaran dari guru
b. berbuat jujur pada saat ulangan d. membantu teman yang terjatuh

PPKN
(Pra PH 2)
12. Tujuan masyarakat melaksanakan ronda malam adalah ….

a. mengurangi tugas ketua RT c. meningkatkan pendapatan warga
b. meningkatkan keamanan d. menjaga kebersihan lingkungan
lingkungan sekitar
13. Kewajiban kita terhadap sumber daya alam yang ada adalah ….
a. mencemarinya c. memeliharanya
b. merusaknya d. menjualnya
14. Jika selalu melaksanakan kewajiban dengan baik, maka kita akan merasa ….
a. nyaman c. kesal
b. cemas d. Putus asa
15. Mengikuti perlombaan tujuh belas Agustus di lingkungan tempat tinggal merupakan …
warga.
a. hak c. peraturan
b. kewajiban d. kebutuhan
16. Alasan kita harus menjaga kerukunan dengan tetangga adalah ….

a. agar kita dipuji orang lain c. agar hidup kita rukun dan tentram
b. agar kita mendapat banyak uang d. agar kita dihormati orang lain
17. Manfaat perilaku selalu melaksanakan kewajiban dengan baik adalah …

a. dibenci orang lain c. tidak disukai orang lain
b. dijauhi orang lain d. disenangi orang lain
18. Contoh kewajiban kita apabila berkunjung di tempat wisata adalah ….

a. mendapatkan udara yang segar
b. mendapatkan suasana yang menyenangkan
c. menjaga kebersihan tempat wisata
d. mendapatkan fasilitas cuci tangan untuk menjaga kebersihan diri
19. Hak pejalan kaki di jalan raya adalah ….

a. membawa SIM dan STNK c. menggunakan sabuk pengaman
b. memakai helm d. menggunakan trotoar
20. Tujuan masyarakat melakukan kerja bakti adalah ….

a. memperberat pekerjaan c. mendapat pujian
b. mempersulit pekerjaan d. meringankan pekerjaan
ll. Pasangkan pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat disebelah kanan!
21. Akibat yang akan terjadi apabila kita tidak melaksanakan a. Kewajiban
kewajiban di lingkungan masyarakat dengan baik adalah ….
22. Greysia Poli dan Apriyani Rahayu memenangkan olimpiade b. Zebracroos

PPKN
(Pra PH 2)
bulu tangkis Tokyo 2020. Mereka berhak mendapatkan ….
23. Sepulang dari sekolah Madrasah Pembangunan, Aisyah, Duna c. tidak disukai
dan Soraya bertujuan yang sama yntuk menempuh rumahnya, orang lain
mereka berjalan menuju tempat pemberhentian bus. Ketika
menyebrang jalan mereka bertiga persis menyeberang melalui
zabracross untuk menuju Halte yang biasa dia menunggunya
dengan tertib. Dari bacaan narasi tersebut menunggu bus dihalte
merupakan … setiap penumpang bus.
24. Agar aman ketika menyembarng di jalan raya, d. sabuk pengaman

maka pemerintah berkewajiban membangun ….
25. Saat mengendarai mobil di jalan raya sebaiknya memakai… e. medali

untuk keamanan.
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

26. Jelaskan pengertian kewajiban dan hak?
27. Bagaimana cara warga masyarakat menciptakan ketertiban dan keteraturan di jalan raya?
28. Tiga bersahabat yaitu Rahman, Putra dan Ibnu. Bermainlah mereka ke rumah Rahman
setelah pulang ke sekolah saat itu. Tanpa sengaja Ibnu melihat Putra membuang sampah
bukan pada tempatnya. Dari bacaan tersebut adalah bagaimana seharusnya sikap kita
terhadap Putra?
29. Apakah yang menjadi manfaat jika kita melaksanakan kewajiban di llingkungan
masyarakat?
30. Jelaskan contoh keseimbanngan antara hak dan kewajiban sesuai dengan gambar di
bawah ini ?

PPKN
(Pra PAS)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan hubungan antara simbol dengan makna sila-sila Pancasila.
2. Menjelaskan hak dan kewajiban warga masyarakat beserta contohnya.
RANGKUMAN
Makna Simbol Sila-Sila Pancasila dan Kewajiban serta Hak di Masyarakat
Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang terdiri dari dua kata yaitu ‘panca‟ dan „sila‟.
Kata “Panca” yang artinya Lima, dan “Sila” yang artinya Dasar. Sehingga arti Pancasila
artinya lima dasar. Berikut sila-sila dalam Pancasila.
1. Ketuhanan Yang Maha Esa (Simbol: Bintang)
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab (Simbol: Rantai)
3. Persatuan Indonesia (Simbol: Pohon Beringin)
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan. (Simbol: Kepala Banteng)
5. Keadilan sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia. (Simbol: Padi dan Kapas)
Nilai-Nilai yang terkandung dalam Sila ke- 1 Pancasila:
1. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Saling bertoleransi antar umat beragama dan saling menghormati kebebasan
menjalankan ibadah pemeluk agama lain.
1. Menghormati derajat, hak, dan perbedaan antara sesame manusia.

2. Tolong menolong dan Bertindak adil tanpa memandang suku, agama, dan ras.

1. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa serta gotong royong.
2. Mengembangkan rasa cinta kepada Tanah Air.
1. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
2. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan
Bersama
Nilai-Nilai yang ter kandung dalam Sila ke- 5 Pancasila:
1. Tidak bersikap boros
2. Menghargai karya orang lain.
Hak Warga Masyarakat
Hak merupakan segala sesuatu yang harus kita terima dalam kehidupan masyarakat.
Kewajiban Warga Masyarakat
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dipatuhi dan dilaksanakan oleh seseorang di dalam
kehidupan masyarakat.

PPKN
(Pra PAS)
1. Pancasila adalah ....
a. bentuk negara Indonesia c. lambang negara Indonesia
b. semboyan negara Indonesia d. dasar negara Indonesia
2. Pada lambang negara Indonesia burung garuda melambangkan …

a. kemarahan dan ketegasan c. kemandirian dan kesucian
b. kekuatan dan kebesaran d. keikhlasan dan kesabaran
3. Istilah Pancasila sudah ditulis oleh Mpu Tantular dalam kitabnya yaitu ….
a. Arjuna Wiwaha c. Sutasoma
b. Negarakertagama d. Serat Chentini
4. Setiap sila dalam Pancasila mempunyai simbol yang berbeda-beda. Rantai merupakan
simbol sila ke …
a. lima b. satu c. tiga d. dua
5. Sikap yang sesuai dengan sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah ….
a. menghormati hasil keputusan c. tidak menghamburkan uang
musyawarah d. menjunjung tinggi nilai
b. mengembangkan cinta tanah air kemanusiaan
6. Diskusi atau musyawarah untuk membuat jadwal piket di kelas merupakan contoh
penerapan dari sila yang dilambangkan oleh ....
a. kepala Banteng c. pohon beringin
b. bintang d. padi dan kapas
7. Para pahlawan yang rela berkorban jiwa dan raga demi kemerdekaan Indonesia. Sikap
pahlawan tersebut sesuai deng sila … Pancasila.
a. satu b. dua c. tiga d. empat
8. Hari ini ulangan PPKn. Ali tidak membawa pensil sehingga tidak bisa mengerjakan
ulangan PPKn. Mengetahui hal tersebut, Rizki meminjamkan pensil miliknya kepada
Ali. Sikap Rizki sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke ….
a. satu b. dua c. tiga d. empat
9. Perhatikan kegiatan berikut ini!

1. Menerima hasil musyawarah dengan lapang dada
2. hanya mau berteman dengan teman satu suku
3. melakukan upacara bendera dengan tertib
4. menjalin kebersamaan dengan semua suku bangsa
Yang sesuai dengan pangamalan nilai Pancasila sila ketiga adalah nomor …
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 1 dan 3
Untuk menjawab soal nomor 10, berilah tanda checklist (√ ) pada pernyataan yang
sesuai!
10. Andi sedang bermain dirumah Dodi. Saat sedang asyik bermain, terdengar suara
adzan dzuhur. Kemudian Andi pamit pulang untuk melaksanakan ibadah sholat. Sikap
Dodi sebaiknya …
Mempersilahkan Andi pulang Mengajak Andi untuk bermain lagi

PPKN
(Pra PAS)
Dayu, Beri, April, dan Tomi adalah teman satu kelas. Mereka mendapat tugas piket di
hari yang sama yaitu Kamis. Saat jam istirahat, mereka bermusyawarah untuk
menentukan tugas yang akan dikerjakan masing-masing. Dayu mendapat tugas
membersihkan papan tulis, April merapikan lemari buku, Tomi menyapu dan Beri
merapikan kursi dan meja. Mereka melakukan tugas masing-masing dengan gembira.
Berilah tanda checklist (√) pada kolom Benar dan Salah disetiap pernyataan yang sesuai.
11. Cerita diatas merupakan contoh nilai Pancasila sila ke 4.
12. April mendapat tugas menyapu.
13. Tugas piket di kelas dikerjakan bersama-sama.
14. Cerita diatas merupakan contoh pengamalan Pancasila
dengan lambang bintang.
15. Setiap manusia memiliki hak dalam kehidupan masyarakat. Yang dimaksud dengan
hak adalah ….
a. sesuatu yang kita terima c. cita-cita yang kita inginkan
b. sesuatu yang harus kita d. sanksi yang kita dapatkan
laksanakan
16. Mendapatkan pendidikan merupakan … setiap anak Indonesia.

a. Kewajiban b. hak c. sanksi d. peraturan
17. Sesuatu yang harus kita laksanakan sesuai aturan yang berlaku disebut dengan ....
a. Hak b. kewajiban c. kebiasaan d. larangan
18. Kegiatan yang tidak termasuk melaksanakan kewajiban sehari-hari adalah ….

a. mematikan lampu kamar pada saat pergi
b. mematikan televisi apabila sudah tidak ditonton lagi
c. mematikan keran air apabila sudah tidak terpakai
d. beristirahat sambil menonton televisi
19. Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang. Misalnya kita berhak menggunakan
listrik dirumah kita untuk menonton televisi, menyalakan lampu, mengisi daya
telepon genggam dan masih banyak aktifitas lainnya. Namun kita juga tidak boleh
melupakan kewajiban yaitu membayar .... setiap bulannya
a. pajak c. tabungan
b. tagihan listrik d. kabel listrik
20. Perhatikan kalimat dibawah ini!

1. Bermain di lapangan dekat 3. Mematuhi peraturan lalu lintas
rumah. 4. Mendapat rasa aman
2. Menjaga kebersihan
lingkungan.
Pernyataan yang merupakan kewajiban sebagai warga masyarakat adalah nomor …
a. 1 dan 4 c. 2 dan 4
b. 2 dan 3 d. 4

PPKN
(Pra PAS)
21. Sholat berjamaah di musholla dekat rumah serta melakukan kegiatan olahraga
Bersama tetangga adalah contoh hak kita sebagai …
a. peserta didik c. warga sekolah
b. warga masyarakat d. anggota keluarga
Pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah

kanan!
Cerita dibawah ini menjawab untuk nomor soal 22 sampai 24.
Di hari Minggu Seno sedang bermain bersama kakaknya di Taman Senopati. Pada saat itu
ada Mila, Edi dan Bari sedang mengendarai sepeda. Edi sedang meminum air putih dalam
kemasan botol. Setelah minum Edi membuang botol bekas air kemasan tersebut ke
tempat sampah.
22. Berrmain Bersama di taman (…) a. kewajiban warga
23. Membuang botol bekas ketempat sampah b. hak warga
24. Lokasi tempat Seno dan dan kakaknya bermain. c. Taman Senopati
25. Kita sebaiknya mengutamakan …. terlebih dahulu dibandingkan hak.

a. hak c. kebiasaan
b. kewajiban d. larangan
Isilah dengan jawaban yang tepat!

26. Simbol sila ke lima Pancasila yaitu ….
27. Sayap paruh dan cakar pada Garuda Pancasila melambangkan ….
28. Kewajiban kita sebagai warga negara adalah …. pajak.
29. Salah satu hak yang kita dapat di lingkungan tempat tinggal adalah ….
30. Padi dan kapas adalah kebutuhan pokok rakyat Indonesia yang juga melambangkan
kemakmuran dan ….
32. Perisai dan tameng sudah digunakan sejak dulu oleh rakyat Indonesia sebagai ….
33. Mendapat makanan bergizi dari orang tua merupakan contoh ... anak.
34. Bunyi sila ketiga Pancasila adalah ….
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat!
35. Tuliskan 2 (dua) contoh sikap yang sesuai dengan nilai luhur sila ke empat Pancasila!
36. Jelaskan makna yang terkandung dalam simbol rantai!
37. Sebutkan 2 (dua) contoh perbuatan/sikap yang mengamalkan sila persatuan Indonesia!
38. Jelaskan pengertian kewajiban!
39. Tuliskan 1 (satu) hakmu sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal!
40. Tuliskan 2 (dua) cara menciptakan ketertiban di jalan raya!

BAHASA INDONESIA
(Pra PH 1)
Tema 1 dan 2
Tujuan Pembelajaran
 Mencermati gagasan teks tulis, lisan, visual dan keterhubungannya.
 Menata dan menyaji informasi yang didapat berdasarkan keterhubungan antargagasan dalam
tulisan (ringkasan dan peta pikiran)
 Menggunakan kata hubung pada, sejak, dan selama.
 Menggali informasi dari teks wawancara tentang kegiatan hemat energi.
 Melaporkan wawancara menggunakan kata baku dan kalimat efektif.
Ringkasan Materi
A. Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung
1. Gagasan Pokok
Gagasan Pokok adalah masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraf. Nama lain gagasan
pokok pokok antara lain pokok pikiran, pikiran pokok, ide pokok, gagasan pokok, dan pikiran
pokok. Cara sederhana untuk menentukan gagasan pokok bisa dengan mengajukan pertanyaan
“paragraf tersebut membahas tentang apa?”.
Cara menentukan gagasan pokok:

Ada beberapa cara menentukan gagasan pokok secara sederhana, antara lain:
1) Mengambil kalimat utama
Cara ini adalah cara termudah dalam mencari gagasan pokok. Gagasan pokok bisa diambil
langsung dari kalimat pokok.
2) Mengurangi kata-kata dalam kalimat utama yang tidak perlu
Dengan cara ini, kita tinggal mencari kalimat utama kemudian mengurangi kata-kata yang tidak
perlu sehingga menjadi lebih ringkas.
3) Membalik kalimat pokok atau menyimpulkan kalimat utma
Cara ini juga termasuk cara mudah dalam mencari gagasan pokok. Kita tinggal mencari kalimat
pokok kemudian menyimpulkannya menjadi gagasan pokok atau bisa juga dengan cara
membaliknya.
4) Menyimpulkan isi paragraf
Menyimpulkan isi paragraf digunakan untuk menentukan gagasan pokok jika kita tidak bisa
menyimpulkan dari kalimat utama.
2. Gagasan Pendukung
Gagasan pendukung adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok.
B. Ringkasan
Ringkasan adalah penyajian karangan atau peristiwa yang panjang dalam bentuk singkat atau
efektif. Fungsi sebuah ringkasan adalah memahami atau mengetahui sebuah karangan. Dengan
membuat ringkasan, kita dapat menangkap pokok pikiran dan tujuan penulis.
Cara membuat ringkasan adalah dengan cara merangkai gagasan pokok dan gagasan pendukung
dengan memperhatikan urutan isi teks asli.
C. Min Map (Peta Pikiran)

Min map (peta pikiran) adalah berupa menata informasi dari sebuah teks agar lebih mudah
memahami teks bacaan. Peta pikiran biasanya bentuk cabang-cabang, seperti pohon.
D. Wawancara
1. Wawancara (bahasa Inggris: interview) merupakan percakapan antara dua orang atau lebih dan
berlangsung antara narasumber dan pewawancara. Tujuan dari wawancara adalah untuk
mendapatkan informasi yang tepat dari narasumber yang terpercaya.
2. Sebelum melakukan wawancara harus disusun daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada
narasumber. Kalimat tanya diakhiri dengan tanda tanya (?) dan jika diucapkan dengan nada
naik.
3. Laporan wawancara adalah tulisan berisi laporan hasil wawancara dari seluruh rangkaian
kegiatan wawancara dengan narasumber.

90
Pilihlah satu jawaban yang tepat untuk nomor 1-5!
1. Festival rakyat di daerahku sangat meriah. Acara tersebut diadakan di alun-alun dekat keraton.
Di sana banyak pedagang yang menjual berbagai macam barang kebutuhan masyarakat, misal
baju, sepatu, dan tas. Tidak hanya barang-barang, mereka juga menjual makanan tradisional.
Wah, festival ini sangat meriah.
Gagasan pokok bacaan di atas adalah ... .
a. acara di alun-alun dekat keraton c. festival rakyat
b. festival rakyat di daerahku d. kemeriahan festival rakyat
2. Masalah pokok yang dibahas dalam sebuah paragraf disebut ... .

a. gagasan pendukung b. ringkasan c. gagasan pendukung d. peta pikiran
Cermati teks berikut!

Bisa dikatakan Tsaqiif adalah anak yang pandai di kelasnya. Setelah hasil tes ulangan semester
dibagikan, nilai mata pelajaran Tsaqiif sangat beragam. Matematika mendapatkan nilai 89,
bahasa Indonesia 95, PKn 95, bahasa Inggris 94, PAI 89, PJOK 87. Tidak ada satu mata
pelajaran pun yang harus diulang Tsaqiif.
3. Gagasan pokok teks tersebut adalah ... .

a. Tsaqiif merupakan anak yang pandai. `c. Tidak ada pelajaran yang diulang
b. Hasil tes ulangan semester d. Tsaqiif merupakan anak yang rajin
4. Kalimat utama teks tersebut adalah... .

a. Bisa dikatakan Tsaqiif adalah anak yang pandai di kelasnya.
b. Setelah hasil tes ulangan semester dibagikan, nilai mata pelajaran Tsaqiif sangat beragam.
c. Matematika mendapatkan nilai 89, bahasa Indonesia 95, PKn 95, bahasa Inggris 94, PAI 89,
PJOK 87.
d. Tidak ada satu mata pelajaran pun yang harus diulang Tsaqiif.
5. Berikut yang bukan gagasan pendukung adalah ... .

a. Tidak ada satu mata pelajaran pun yang harus diulang.
b. Setelah hasil tes ulangan semester dibagikan, nilai Tsaqiif sangat beragam.
c. Matematika mendapatkan nilai 89, bahasa Indonesia 95, PKn 95, bahasa Inggris 94, PAI 89,
PJOK 87.
d. Tsaqiif merupakan anak yang pandai.
Pasangkanlah pernyataan rumpang berikut dengan kata hubung yang tepat di kolom sebelah
kanan untuk nomor 6-10!
NO Pernyataan soal pasangkan Pilihan kata
6 … tadi malam adikku sakit gigi karena sering makan gula-gula. 6. a. pada saat itu
7 … saya membangunkan ayah adikku menangis karena c. sakit gigi. d.7. b. selama
8 Kami sekeluarga menempuh perjalanan … 30 menit sampai 8. c. sejak
polklinik tempat dokter praktik.
9. Aku … ayah mengajak adik bermain di taman kota. c. 9. d. d. karena
10 Rafi tidak masuk sekolah … ia sedang sakit demam. 10. e. dan
Bacalah teks berikut dengan cermat!

Batik merupakan salah satu kerajinan yang telah menjadi bagian dari budaya Indonesia.
Kata batik berasal dari gabungan dua kata bahasa Jawa, yaitu amba (menulis) dan titik(titik).
Walaupun demikian, batik tidak hanya berada di daerah Jawa. Batik juga terdapat di berbagai daerah
di Indonesia. Sebagai bagian dari Budaya Indonesia, batik diakui oleh UNESCO pada tanggal 2
Oktober 2009. Sejak keputusan itu, setiap tanggal 2 Oktober diperingati sebagai Hari Batik Nasional
dan masyarakat Indonesia diimbau mengenakan batik.
Berilah tanda centang (√) pada kolom benar atau salah pada setiap pernyataan nomor 11-14!
No Pernyataan Benar Salah
11 Batik merupakan salah satu kerajinan yang telah menjadi
bagian dari budaya dunia.
12 Batik tidak hanya berada di daerah luar Jawa.
13 Batik juga terdapat di berbagai daerah di Indonesia.
14 batik diakui oleh UNESCO pada tanggal 2 Oktober 2009.

91
Jawablah soal nomor 15 – 20 dengan jawaban isian yang tepat!
15. Kegiatan menulis dengan cara merangkai gagasan pokok dan gagasan pendukung dengan
memperhatikan urutan isi sesuai teks sehingga bentuk teks menjadi singkat dan efektif
disebut...
16. Kegiatan tanya jawab antara penanya dan narasumber mengenai suatu hal disebut … .
17. Orang yang memberikan keterangan atau informasi disebut … .
18. Pokok pikiran atau pokok pembicaraan dari kegiatan wawancara disebut … .
19. Kegiatan wawancara mempunyai tujuan untuk … .
20. Manata informasi supaya mudah memahami teks dengan cara membuat … .
Memasangkan istilah wawancara dengan tepat untuk nomor 21-25!

Teks wawancara Istilah wawancara
Tsaqiif(21) : Assalamualaikum Pak! (22) 21.
Pak Andi(23): Waalaikumussalam, Nak!
Tsaqiif : Perkenalkan, nama saya Tsaqiif. Mendapat tugas dari guru 22.
bahasa Indonesia untuk mewawancarai Bapak seputar energi
alternatif. Apakah Bapak bersedia diwawancarai?(24) 23.
Pak Andi : Ya silakan. Dengan senang hati saya akan menjawab
pertanyaan Tsaqiif. 24.
Tsaqiif : Apakah yang maksud energi alternatif, Pak?
Pak Andi : Energi alternatif adalah energi yang dapat dengan cepat 25.
dipulihkan kembali secara alami dan selalu tersedia di alam.
(25)
Tsaqiif : Oh, ya begitu ya Pak! Lalu, apa sajakah contoh energi
alternatif itu?
Pak Andi : Contoh energi alternatif itu ada cahaya matahari, angin, dan air.
Isikan kata istilah wawancara berikut ke dalam kolom dengan tepat!
pewawancara, narasumber, kalimat sapaan, kalimat perkenalan, tema.
Pilihlah jawaban yang benar dari empat pilihan yang ada untuk nomor 26 -30!
26. Berikut penulisan kalimat yang menggunakan kata baku yang tepat adalah … .
a. Ayah membeli obat di apotek untuk nenekku yang sedang sakit.
b. Seluruh siswa kelas 4 sedang kerjabakti merapihkan kelas masing-masing.
c. Silakan datang lebih pagi lagi untuk mendapatkan pelayanan pagi.
d. Saya sudah mendapatkan antrian untuk berobat ke dokter.
27. Berikut yang termasuk langkah-langkah meringkas adalah … .

a. Membaca teks asli dengan saksama.
b. Mencatat gagasan utama dan gagasan pendukung.
c. Merangkai gagasasn pokok dan gagasan pendukung dengan kalimat baru.
d. Membuat kesimpulan dari sebuah teks asli.
28. Berikut yang merupakan pernyataan yang benar adalah … .

a. Gagasan utama adalah ide utama yang dibahas dalam suatu bacaan.
b. Dalam satu paragraf terdapat beberapa gagasan pokok dan pendukung.
c. Dalam satu paragraf memiliki beberapa gagasan pendukung.
d. Kalau dalam satu paragraf ada 6 kalimat, maka jumlah gagasan pendukungnya ada 6.

a. Kegiatan tanya jawab antara penanya dan narasumber disebut wawancara.
b. Orang yang memberikan keterangan atau informasi disebut narasumber.
c. Wawancara dilakukan untuk mengumpulkan fakta dan data.
d. Sebelum melakukan wawancara sebaiknya dibuat daftar pertanyaan terlebih dahulu.
30. Berikut pernyataan yang tepat adalah … .

a. Kata tanya „Bagaimana‟ digunakan untuk menanyakan cara atau kondisi tertentu.
b. Kata tanya „Mengapa‟ digunakan untuk menanyakan alasan tertentu.
c. Kata tanya „ berapa‟ digunakan untuk menanyakan benda.
b. Kata tanya „kapan‟ digunakan untuk menanyakan tempat.

92
BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
Tema 3
Tujuan Pembelajaran
 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda.
 Menyajikan teks petunjuk kata baku dan kalimat efektif.
 Menggunakan kalimat perintah.
Ringkasan Materi
Petunjuk menggunakan adalah teks/bacaan yang berisi petunjuk atau cara menggunakan ,
melakukan, atau membuat sesuatu. Teks petunjuk sering ditemukan pada kemasan, alat
atau barang yang kita beli. Teks petunjuk disebut juga teks instruksi.
Perhatikan contoh teks petunjuk berikut!
Petunjuk penggunaan kipas angin:

1. Colokkanlah steker ke stop kontak!
2. Tekanlah tombol on untuk menghidupkan!
3. Tariklah tuas di bagian atas agar kipas angin bergerak, dan tekan tuas jika
ingin kipas angin tidak bergerak!
4. Aturlah kecepatan dengan menekan tombol angka 1 (satu), 2 (dua), 3 (tiga)!
5. Tekanlah tombol off untuk mematikan!
Petunjuk membuat jus mangga:

1. Siapkanlah blender!
2. Masukkanlah buah mangga ke dalam blender!
3. Masukkanlah air dan es batu juga gula secukupnya!
4. Nyalakanlah blender dan tunggu hingga seluruhnya tercampur.
5. Setelah selesai matikanlah blender dan tuang jus ke dalam gelas!
6. Jus mangga siap dihidangkan.
Kalimat perintah disebut juga kalimat imperative. Ciri-ciri kalimat perintah, yaitu: 1.
Menggunakan tenda seru (!) di akhir kalimat. 2. Disampaikan dengan intonasi tinggi/
naik. 3. Kata yang yang berada di awal biasanya diikuti dengan partikel -lah. 4. Dapat
menggunakan kata, seperti jangan, tolong. (perhatikan contoh di atas!)

BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
Pilihlah satu jawaban yang tepat untuk nomor 1-3!

a. Pawai budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan.
b. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia.
c. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat.
d. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut.
2. Dalam teks tersebut terdapat … gagasasan pendukung.

a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks tersebut adalah …

a. Pawai budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan.
b. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia.
c. Udin dan teman-teman mengalami kebosanan menanti rombongan pawai lewat.
d. Rombongan pawai semakin dekat karena suara gendang terdengar nyaring di telinga.
Bacalah teks berikut untuk soal nomor 4 dan 5!

Hari Senin ini, MI Pembangunan akan mengadakan acara pentas seni dan budaya.(1)
Masing-masing siswa diharapkan menampilkan sebuah pertunjukan dari daerah
asalnya.(2) Seluruh siswa juga diperbolehkan menunjukkan ciri khas daerah asalnya, seperti
pakaian tradisional, tarian tradisional, atau nyanyian daerah.(3) Mereka akan dibimbing dan
diarahkan oleh guru SBDP supaya penampilannya mempesona.(4)
4. Gagasan pokok teks tersebut terdapat pada kalimat … .

a. 1 b. 2 3. 3 d. 4

BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
5. Hasanah berasal dari suku Betawi, ia akan menampilkan terian … .

a. Tari piring b. tari jaipong c. tari Ondel-ondel d. Pendet
Cermati teks berikut!

Bisa dikatakan Fatih adalah anak yang pandai di kelasnya. Setelah hasil tes ulangan
semester dibagikan, nilai mata pelajaran Fatih sangat beragam. Matematika mendapatkan nilai
89, bahasa Indonesia 95, PKn 95, bahasa Inggris 94, PAI 89, PJOK 87. Tidak ada satu mata
pelajaran pun yang harus diulang Tsaqiif.

a. Fatih merupakan anak yang pandai. `c. Tidak ada pelajaran yang diulang
b. Hasil tes ulangan semester d. Fatih merupakan anak yang rajin
8. Kalimat utama teks tersebut adalah... .

a. Bisa dikatakan Fatih adalah anak yang pandai di kelasnya.
b. Setelah hasil tes ulangan semester dibagikan, nilai mata pelajaran Fatih sangat
beragam.
c. Matematika mendapatkan nilai 89, bahasa Indonesia 95, PKn 95, bahasa Inggris 94,
PAI 89, dan PJOK 87.
d. Tidak ada satu mata pelajaran pun yang harus diulang Fatih.
9. Berikut yang bukan gagasan pendukung adalah ... .

a. Tidak ada satu mata pelajaran pun yang harus diulang.
b. Setelah hasil tes ulangan semester dibagikan, nilai Fatih sangat beragam.
c. Matematika mendapatkan nilai 89, bahasa Indonesia 95, PKn 95, bahasa Inggris 94,
PAI 89, dan PJOK 87.
d. Fatih merupakan anak yang pandai di kelasnya.
Pasangkanlah pernyataan rumpang berikut dengan kata hubung yang tepat di kolom
sebelah kanan untuk nomor 11 6-10!
NO Pernyataan soal pasangkan Pilihan kata

10 … tadi pagi Adi terlihat murung di kelas karena uang 10. a. pada saat itu
jajannya ketinggalan.
11 … saya menghampiri Adi karena iba melihatc. Adi 11. d. b. selama
yang sedang murung.
12 Saya menawarkan untuk jajan bareng di kantin 12. c. sejak
sekolah. Kami jajan di kantin sekolah … 30 menit
13. Aku … Fatih mengajak Adi duduk di taman sekolah.
c. 13. d. d. karena
14 Sanjiro tidak masuk sekolah … ia sedang sakit 14. e. dan
demam.

BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
Bacalah teks berikut dengan cermat!

Rumah kebaya merupakan sebuah nama rumah adat suku Betawi. Disebut dengan
rumah kebaya dikarenakan bentuk atapnya yang menyerupai pelana yang dilipat dan
apabila dilihat dari samping maka lipatan-lipatan tersebut terlihat seperti lipatan kebaya.
Selain Rumah Kebaya, suku Betawi juga memiliki rumah adat lainnya, seperti Rumah
Gudang, Rumah Joglo, dan Rumah Panggung. Ciri khas dari rumah ini adalah rumah ini
memiliki teras yang luas yang berguna untuk menjamu tamu dan menjadi tempat
bersantai keluarga. Pada zaman dahulu, masyarakat betawi membuat sumur di depan
rumahnya dan pemakaman yang berada di samping rumah.
Berilah tanda centang (v) pada kolom benar atau salah pada setiap pernyataan yang
benar
untuk nomor 15-18!
No Pernyataan Benar Salah

15 Rumah kebaya merupakan sebuah nama rumah
adat suku Betawi.
16 Disebut dengan rumah kebaya dikarenakan mirip
dengan rancangan baju kebaya.`
17 Selain Rumah Kebaya, suku Betawi juga memiliki
rumah adat lainnya, seperti Rumah Gudang,
Rumah Joglo, dan Rumah Panggung.
18 Pada zaman dahulu, masyarakat betawi membuat
sumur di samping rumahnya dan pemakaman yang
berada di depan rumah.
Jawablah soal nomor 19 – 24 dengan jawaban isian yang tepat!

19. Kegiatan menulis dengan cara merangkai gagasan pokok dan gagasan pendukung
dengan memperhatikan urutan isi sesuai teks sehingga bentuk teks menjadi singkat
dan efektif disebut...
20. Kegiatan tanya jawab antara penanya dan narasumber mengenai suatu hal disebut … .
21. Orang yang memberikan keterangan atau informasi disebut … .
22. Pokok pikiran atau pokok pembicaraan dari kegiatan wawancara disebut … .
23. Kalimat perintah disebut kalimat … .
24. Kalimat perintah di akhir kalimat diberi tanda …
Memasangkan istilah wawancara dengan tepat untuk nomor 21-25!
Teks wawancara Istilah

wawancara
Naufal (25) : Assalamualaikum Pak! (26) 25.
Tsaqiif : Perkenalkan, nama saya Tsaqiif. Mendapat tugas dari 26.
guru

BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
bahasa Indonesia untuk mewawancarai Bapak seputar 27.

energi
alternatif. Apakah Bapak bersedia diwawancarai?(24) 28.
pertanyaan Tsaqiif.
Pak Andi : Energi alternatif adalah energi yang dapat dengan cepat
dipulihkan kembali secara alami dan selalu tersedia di
alam.
(28)
alternatif itu?
Pak Andi : Contoh energi alternatif itu ada cahaya matahari, angin,
dan air.
Isikan kata istilah wawancara berikut ke dalam kolom dengan tepat!

pewawancara, narasumber, kalimat sapaan, kalimat perkenalan,
tema.
Pilihlah jawaban yang benar dari empat pilihan yang ada untuk nomor 29 -32!
29. Berikut penulisan kalimat yang menggunakan kata baku yang tepat adalah … .
a. Ayah membeli obat di apotek untuk nenekku yang sedang sakit.
b. Seluruh siswa kelas 4 sedang kerjabakti merapihkan kelas masing-masing.
c. Silakan datang lebih pagi lagi untuk mendapatkan pelayanan pagi.
d. Saya sudah mendapatkan antrian untuk berobat ke dokter.
30. Berikut yang termasuk langkah-langkah meringkas adalah … .

a. Membaca teks asli dengan saksama.
b. Mencatat gagasan utama dan gagasan pendukung.
c. Merangkai gagasasn pokok dan gagasan pendukung dengan kalimat baru.
d. Membuat kesimpulan dari sebuah teks asli.

a. Gagasan utama adalah ide utama yang dibahas dalam suatu bacaan.
b. Dalam satu paragraf terdapat beberapa gagasan pokok dan pendukung.
c. Dalam satu paragraf memiliki beberapa gagasan pendukung.
d. Kalau dalam satu paragraf ada 6 kalimat, maka jumlah gagasan pendukungnya ada 6.

a. Kegiatan tanya jawab antara penanya dan narasumber disebut wawancara.
b. Orang yang memberikan keterangan atau informasi disebut narasumber.
c. Wawancara dilakukan untuk mengumpulkan fakta dan data.
d. Sebelum melakukan wawancara sebaiknya dibuat daftar pertanyaan terlebih dahulu.

BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
Pilihlah satu jawaban yang paling benar untuk nomor 33 – 40!

Cara Membuat Kipas dari Kertas
1. Lipatlah kertas pada satu bagian ujung sekitar 2 cm!
2. Balikkan kertas dan lipatlah lagi ke arah yang berbeda!
3. Lipatlah lagi lipatan kertas menjadi dua bagian yang sama besar!
4. Lemlah di sisi kertas yang saling berhadapan!
5. Kipas siap dipakai.
33. Teks di atas merupakan teks ….

a. narasi b. instruksi c. wawancara d. percakapan
34. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri teks di atas adalah … .

a. menggunakan kalimat tanya c. menjelas suatu kejadian
b. menggunakan kalimat perintah d. menyajikan sesuatu peristiwa
35. Teks tersebut terdapat …

a. lima langkah b. empat langkah c. tiga Langkah d. dua langkah
36. Berikut yang merupakan kalimat perintah yang tepat adalah …

a. Lemlah di sisi kertas yang saling berhadapan!
b. Kipas siap dipakai.
c. Melipatlah kertas pada satu bagian ujung sekitar 2 cm.
d. Mipat lagi lipatan kertas menjadi dua bagian yang sama besar.
Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Masukkanlah buah mangga ke dalam blender!
2. Nyalakanlah blender dan tunggu hingga seluruhnya tercampur!
3. Setelah selesai matikanlah blender dan tuang jus ke dalam gelas!
4. Siapkanlah blender!
5. Jus mangga siap dihidangkan.
6. Masukkanlah air dan es batu juga gula secukupnya!
37. Urutan yang tepat untuk teks prosedur membuat jus mangga adalah ....
a. (1), (2), (5), (3), (4), (6) c. (4), (6), (2), (1), (3), (5)
b. (4), (2), (6), (1), (3), (5) d. (4), (1), (6), (2), (3), (5)
Baca dan cermati kedua teks berikut untuk nomor 38, 39, dan 40!
Teks 1
1. Masukanlah air ke dalam teko listrik sesuai keperluan, lalu tutup teko!

BAHASA INDONESIA
(Pra PTS)
2. Colokkanlah kabel teko ke stopkontak!

3. Tunggulah 3-5 menit hingga air mendidih!
4. Air panas pun sudah matang.
Teks 2
1. Masukanlah air ke dalam panci sesuai keperluan, lalu tutup panci!
2. Letakkanlah panic di atas kompor!
3. Nyalakanlah kompor dengan api sedang!
4. Air panas pun sudah matang.
38. Persamaan dari kedua teks tersebut adalah … .

a. Keduanya berisi tentang cara memasak air panas.
b. Keduanya cara memasak air menggunak teko.
c. Teks 1 menggunakan panic dan teks 2 menggunakan teko.
d. Teks 1 dan teks 2 cara menggunakan panci.
39. Perbedaan teks 1 dan teks 2 adalah … .

a. Teks 1 menjelaskan cara memasak air dengan teko listrik sedang teks 2 menjelaskan cara
memasak air menggunakan panci.
b. teks 1 memiliki 4 langkah secara urut dan teks 2 mempunyai langkah kerja.
c. Menjelaskan cara memasak air yang berbeda.
d. Mejelaskan kecepatan air mendidih dengan alat berbeda.
40. “Meletakkan wajan di atas kompor.”

Kalimat perintah yang tepat untuk mengubah kalimat di atas adalah … .
a. Wajan taruhlah di atas kompor. c. Letaklah wajan di atas kompor!
b. Masukkanlah wajan ke dalam kompor! d. Segera menaruh panci di atas kompor!

BAHASA INDONESIA
(Pra PH 2)
ULASAN BUKU
Apakah buku satra itu?
Buku sastra adalah suatu buku yang ditulis dengan bahasa yang indah dan menarik.
Buku satra itu sangat banyak seperti, cerita rakyat, cerpen, dongeng, novel, dan puisi. Tentu
kamu pernah membaca buku- buku tersebut. Tentu kamu memiliki pendapat ataupun
komentar dari buku yang pernah kamu baca itu. Pendapat dan komentar yang baik adalah
berisi penilaian yang didukung dengan alasan-alasan yang sesuai fakta.
Penilaian terhadap buku yang didukung dengan alasan yang sesuai fakta itu disebut
ulasan buku.
Ulasan buku dapat disebut juga sebagai resensi.
Unsur-Unsur Resensi (Ulasan Buku)
1. Data atau identitas buku yang mencakup: judul buku, penulis buku, penerbit buku,
tahun terbit, danjumlah halaman;
2. Penjelasan atau ringkasan isi buku;
3. Manfaat buku;
4. Kelebihan atau kekurangan buku;
5. Komentar tentang buku berupa saran kepada penulis atau imbauan kepada para pembaca.
Manfaat (Fungsi) Resensi

Resensi memiliki banyak sekali fungsinya antara lain, bagi penulis akan mendapatkan
masukan berupa informasi dan saran yang bermanfaat bagi penulis dan dapat melihat
seberapa banyak sambutan masyarakat terhadap tulisannya.
Bagi penerbit, berfungsi untuk memperkenalkan bukunya kepada masyarakat
agar mendapatkan sambutan yang baik dari masyarakat.
Bagi para pembaca, menggunakan resensi sebagai sumber informasi dan panduan
tentang buku- buku yang baik dan tidak. Buku-buku apa yang layak dibeli, dan buku-
buku apa yang isinya cocok untukdibaca.
Contoh Resensi
1. Data buku/Identitas buku
Judul : Aji Saka

Penulis : Saiful Ashari
Penerbit : PT Elex Media Komputindo, Jakarta
Tebal Buku : 24 halaman
2. Penjelasan isi buku
Buku cerita “Aji Saka” merupakan salah satu buku dongeng dari seri anak. “Aji
Saka” merupakan cerita seorang pemuda yang tinggal di Medang Kawit. Aji Saka
mempunyai kesaktian dan suka menolong. Pada buku
diceritakan bahwa suatu hari Aji Saka bertemu deorang bapak tua yang sedang diserang
penyamun di hutan.
Bapak tua itu menceitakan peristiwa yang sedang terjadi di desa tempat
tinggalnya, yaitu Madang Kamulan. Di sana ada seorang raja bernama Prabu Dewata
Cengkar yang sangat buas dan suka memakan manusia setiap hari. Setelah mendengar
kisah dari bapak tua itu, Aji Saka pergi ke Madang Kamulan untuk menemui Prabu
dewata Cangkar. Ia menawarkan diri untuk menjadi makanan sang raja dengan
memberikan satu syarat, yaitu meminta tanah seluas panjang serban yang ia pakai di
kepalanya.

100
Namun, karena kesaktian Aji Saka, serban itu menjadi sangat panjang dan terus
memanjang. Prabu Dewata Sangkar menjadi sangat marah karena merasa ditipu oleh Aji
Saka. Akhirnya terjadilah pertempuran antara Prabu Dewata Cengkar dengan Aji Saka.
Sang raja kalah dan Aji Saka dinobatkanmenjadi Raja Medang Kemulan.
3. Manfaat buku
Penulis melalui “Aji Saka” ingin menyampaikan sebuah pesan moral yang terdapat
dalam sebuah kisah perjuangan Aji Saka, yaitu orang yang suka berbuat keji akan
mengalami penderitaan akan perbuatannya sendiri. Hal ini menjadi pelajaran yang baik
bagi anak-anak yang membacanya.
4. Kelebihan buku
Jalan cerita ”Aji Saka” ini tampak mudah diikuti karena peristiwanya disampaikan
secara runtut. Hal itu berarti alur yang dipakai oleh penulis cerita dapat membimbing
pembaca lebih mudah untuk memahami pikiran, kesan, dan maksud penulis dengan cerita
ini. Selain itu,penulis mengemas cerita dongeng ini dalam bentuk yang menarik dan
ringkas. Penyajian cerita dilengkapi juga dengan gambar- gambar yang cukup bagus.
Penulis juga menggunakan Bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca.
5. Kekurangan buku
Akan tetapi ada beberapa pilihan kata yang agak sulit dimengerti pada cerita,
khusunya bagi anak- anak. Contoh kata-kata yang sulit adalah penyamun, seberkas, dan
kelaliman.
6. Kesimpulan dan saran

Sasaran pembaca yang dituju oleh buku ini ialah anak-anak. Berdasarkan jalan cerita
da nisi ceritanya, buku ini sangat cocok untuk anak-anak. Di dalam cerita terdapat pesan
moral yang bermanfaat bagi anak- anak. Namun, untuk Bahasa yang digunakan dalam
cerita ini, penulis harus bias memilih kata yang tepat agar mudah dipahami oleh
pembacanya, yaitu anak-anak.
A. Meringkas Cerita Anak

Ringkasan adalah karangan yang panjang baik lisan maupun tulisan, disajikan kembali dalam
bentuk yang pendek atau singkat dengan bahasa sendiri secara efektif. Ringkasan juga terdapat dalam
ulasan buku (resensi).
Ciri-ciri Ringkasan
Ciri-ciri ringkasan antara lain:
1. Terdapat intisari bacaan;
2. Bentuknya lebih ringkas;
3. Susunannya berurutan.
Fungsi Ringkasan
Memudahkan pembaca untuk memahami isi bacaan karena pokok-pokok isinya sudah tertuang
dalam sebuahringkasan.
Langkah-langkah Meringkas Sebuah Cerita

1. Bacalah cerita secara saksama!
2. Temukan bagian-bagian penting (inti) dalam cerita!
3. Tulislah bagian penting tersebut ke dalam beberapa kalimat!
4. Susunlah kalimat tersebut ke dalam sebuah paragraf secara runtut!
Tanda Baca Titik Dua (:)

101
Tanda baca titik dua, biasa digunakan sesudah kata atau
ungkapan yeng memerlukan pemerian (penjelasan atau keterangan).
1. Terdapat pada identitas (data) buku sebuah resensi, misalnya sebagai
berikut:
Judul : Aji Saka

Penulis : Saiful Ashari
Penerbit
: PT Elex Media Komputindo, Jakarta
Tebal Buku
Tanda titik dua dipakai pada akhir suatu pernyataan lengkap yang diikuti pemerincian atau
penjelasan. Contoh:
Mereka memerlukan perabot rumah tangga: kursi, meja, dan lemari.
Hanya ada dua pilihan bagi para pejuang kemerdekaan: hidup atau mati.
Terdapat dalam teks dialog, misalnya:Santi: “Asalamualaikum, Rina.”

Rina : “Waalaikum salam.”
Santi: “San, saya mau tanya, ada PR Bahasa Indonesia, ya hari ini?”
Rina : “Oh, ya, ada, San.”
B. Melaporkan Resensi Buku Melaporkan Secara Lisan

Setelah resensi ditulis, sampaikanlah secara lisan di depan kelas dengan bahasa yang
santun.
Seperti yang pernah dijelaskan, bagian-bagian atau unsur-unsur resensi yang harus
disampaikan terdiri atas:
1. Data atau identitas buku yang mencakup: judul buku, penulis buku, penerbit buku,
tahun terbit, danjumlah halaman;
2. Penjelasan atau ringkasan isi buku;
3. Manfaat buku;
4. Kelebihan dan kekurangan buku;
5. Komentar tentang buku berupa saran kepada penulis atau imbauan kepada para pembaca.
Langkah-langkah Menulis Resensi

1. Bacalah buku secara intensif atau sungguh-sungguh!
2. Catatlah identitas buku!
3. Ringkaslah isi buku yang sudah kamu baca!
4. Tulislah ringkasan dengan bahasamu sendiri!
5. Tulislah kelebihan dan kekurangan buku dengan Bahasa yang santun!
6. Berikanlah komentar terhadap buku tersebut! Apakah baik atau tidk untuk dibaca.
Perlu diketahui!
Dongeng adalah cerita yang tidak benar-benar terjadi (terutama kejadian zaman dulu
yang aneh-aneh), seperti Cinderella, Aldin, Si Kancil.
Cerita rakyat adalah cerita dari zaman dahulu yang ada di kalangan masyarakat suatu daerah.
Novel anak adalah karanangan yang berisi rangkaian cerita kehidupan seseorang dan orang-
orang di sekelingnya.
Fabel adalah cerita yang tokoh-tokohnya binatang berwatak dan berperan seperti manusia.
Misalnya
cerita “Kancil dan Buaya,” kancil digambarkan sebagai hewan yang cerdik.
Legenda adalah cerita rakyat yang mencerita asal terjadinya sesuatu, atau cerita
zaman dahulu yangada kaitannya dengan sejarah.
Saga adalah cerita rakyat zaman dahulu yang bersifat kepahlawanan.
102
Jawablah soal di bawah ini dengan memilih jawaban yang paling benar!
1. Di dalam buku terdapat ilmu pengetahuan. Dengan membaca, wawasan akan semakin bertambah.
Pepatah yang tepat untuk teks di atas adalah…
a. Padi makin brisi makin merunduk.
b. Buku adalah gudang ilmu.
c. Belajar di waktu kecil bagai mengukir di atas batu.
d. Belajar sedudah dewasa bagai mengukir di atas air.
2. Penilaian atau pendapat terhadap buku yang dibaca dan didukung dengan alasan yang sesuai fakta
adalah….
a. ulasan buku c. ringkasan buku
b. sinopsis buku d. kesimpulan buku
3. Resensi buku dapat disebut pula sebagai….
a. ulasan buku
b. sinopsis buku
c. ringkasan buku
d. kesimpulan buku
4. Dalam membuat resensi harus ada unsur-unsur: (a) Data buku, seperti judul buku, penulis, penerbit,
tahun terbit, dan jumlah halaman; (b) Penjelasan atau ringkasan isi buku; (c) manfaat buku; (d)
Kelebihan atau kekurangan isi buku; (e) Komentar tentang buku, berupa saran untuk penulis atau
imbauan kepada pembaca.
Unsur-unsur resensi berdasarkan teks di atas adalah….
a. 2 unsur b. 3 unsur c. 4 unsur d. 5 unsur
5. Judul buku, penulis, penerbit, tebal buku, dan tahun terbit adalah ….
a. Data buku c. Manfaat buku
b. Penjelasan isi buku d. Kelebihan buku
6. Yang bukan termasuk unsur resensi di bawah ini adalah....
a. Data atau identitas buku c. manfaat buku
b. Kelebihan atau kekurangan buku d. jumlah buku
7. Penulis melalui “Aji Saka” ingin menyampaikan sebuah pesan moral yang terdapat dalam sebuah
kisah perjuangan Aji Saka, yaitu orang yang suka berbuat keji akan mengalami penderitaan akan
perbuatannya sendiri. Hal ini menjadi pelajaran yang baik bagi anak-anak yang membacanya.
Teks unsur resensi atas adalah…
a. Kelebihan buku c. manfaat buku
b. Penjelasan isi buku d. kelebihan buku
8. Jalan cerita” Aji Saka” ini tampak mudah diikuti karena peristiwanya disampaikan secara runtut. Hal
itu berarti alur yang dipakai oleh penulis cerita dapat membimbing pembaca lebih mudah untuk
memahami pikiran, kesan, dan maksud penulis dengan cerita ini. Selain itu,penulis mengemas cerita
dongeng ini dalam bentuk yang menarik dan ringkas. Penyajian cerita dilengkapi juga dengan gambar-
gambar yang cukup bagus. Penulis juga menggunakan Bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca.
Teks unsur resensi atas adalah…
a. data buku c. manfaat buku
b. penjelasan isi buku d. kelebihan buku
9. Akan tetapi ada beberapa pilihan kata yang agak sulit dimengerti pada cerita, khusunya bagi anak-
anak. Contoh kata-kata yang sulit adalah penyamun, seberkas, dan kelaliman.
Teks bagian resensi di atas adalah ….
a. data buku c. kekurangan buku
10. Sasaran pembaca yang dituju oleh buku ini ialah anak-anak. Berdasarkan jalan cerita dan isi
ceritanya, buku ini sangat cocok untuk anak-anak. Di dalam cerita terdapat pesan moral yang
bermanfaat bagi anak-anak. Namun, untuk Bahasa yang digunakan dalam cerita ini, penulis harus
bisa memilih kata yang tepat agar mudah dipahami oelh pembacanya, yaitu anak-anak.
Teks bagian resensi di atas adalah ….
a. kesimpulan dan saran c. kekurangan buku
103
Berilah tanda centang (√) pada huruf (B) apabila pernyataan di bawah ini dianggap benar dan huruf
(S) apabila salah!
No. Pernyataan B S
11 Pada penulisan data buku harus menggunakan tanda baca titik dua (:).
12 Cerita rekaan banyak sekali mengandung fakta.
13 Cerita rekaan sedikit sekali mengandung fakta.
14 Cerita rekaan disebut juga karya fiksi.
15 Karya nonfiksi adalah buku pelajaran, teks pidato, dan resensi.
Isilah soal berikut ini dengan mencocokkan jawaban yang tersedia di samping!
No. Uraian Soal Isian
16 Istilah lain dari ringkasan adalah…. Cerita rakyat
17 Penyajian karangan atau peristiwa yang panjang dalam bentuk data buku
yang singkat dan efektif adalah….
18 Pembubuhan titik dua (:) dapat dilakukan dalam penulisan…. dongeng
19 Cerita yang peristiwanya tidak benar-benar terjadi dan ringkasan

biasanya terdapat peristiwa aneh seperti sihir atau sulap
adalah….
20 Cerita dari zaman dahulu yang ada di kalangan masyarakat ikhtisar

suatu daerah disebut….
Isilah titik-titik pada soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
No. Uraian Soal Kotak Jawaban
21 Ilustrasi dalam buku ini cukup bagus. Gambarnya mengambil
porsi besar di setiap halaman.
Kalimat tersebut merupakan … dalam resensi.
22 identitas sebuah buku dalam resensi terdiri atas ….
23 “Buku ini dapat menambah pengetahuan anak-anak tentang jenis-
jenis pekerjaan.”
Kalimat tersebut merupakan … dalam resensi buku
24 Cerita rakyat yang berasal dari Sumatera Barat adalah ….
25 Buku satra seperti dongeng, cerita pendek, novel termasuk karya

….
Isilah soal-soal di bawah ini dengan benar!

26. Apa sajakah hal-hal yang perlu ditulis dalam menulis ulasan buku?
27. Tulislah data buku cetak bahasa Indonesia milikmu!
28. Apa yang dimaksud dengan novel anak?
29. Jelaskan mengenai fungsi resensi!
30. tulislah ciri-ciri ringkasan!

104
BAHASA INDONESIA
(Pra PAS)
Tema 1 dan 2
Tujuan Pembelajaran
 Mencermati gagasan teks tulis, lisan, visual dan keterhubungannya.
 Menata dan menyaji informasi yang didapat berdasarkan keterhubungan antargagasan dalam
tulisan (ringkasan dan peta pikiran)
 Menggunakan kata hubung pada, sejak, dan selama.
 Menggali informasi dari teks wawancara tentang kegiatan hemat energi.
 Melaporkan wawancara menggunakan kata baku dan kalimat efektif.
Ringkasan Materi
A. Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung
1. Gagasan Pokok
Gagasan Pokok adalah masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraf. Nama lain gagasan
pokok pokok antara lain pokok pikiran, pikiran pokok, ide pokok, gagasan pokok, dan pikiran
pokok. Cara sederhana untuk menentukan gagasan pokok bisa dengan mengajukan pertanyaan
“paragraf tersebut membahas tentang apa?”.
Gagasan Pokok sering muncul dalam soal-soal ujian. Gagasan pokok merupakan materi SKL di
ujian akhir SD. Oleh karena itu, siswa wajib mengusai kompetensi meteri gagasan pokok dan
pendukung pada sebuah paragraf.
Cara menentukan gagasan pokok:

Ada beberapa cara menentukan gagasan pokok secara sederhana, antara lain:
1) Mengambil kalimat utama
Cara ini adalah cara termudah dalam mencari gagasan pokok. Gagasan pokok bisa diambil
langsung dari kalimat pokok.
2) Mengurangi kata-kata dalam kalimat utama yang tidak perlu
Dengan cara ini, kita tinggal mencari kalimat utama kemudian mengurangi kata-kata yang tidak
perlu sehingga menjadi lebih ringkas.
3) Membalik kalimat pokok atau menyimpulkan kalimat utma
Cara ini juga termasuk cara mudah dalam mencari gagasan pokok. Kita tinggal mencari kalimat
pokok kemudian menyimpulkannya menjadi gagasan pokok atau bisa juga dengan cara
membaliknya.
4) Menyimpulkan isi paragraf
Menyimpulkan isi paragraf digunakan untuk menentukan gagasan pokok jika kita tidak bisa
menyimpulkan dari kalimat utama.
2. Gagasan Pendukung
Gagasan pendukung adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok.
B. Ringkasan
Ringkasan adalah penyajian karangan atau peristiwa yang panjang dalam bentuk singkat atau
efektif. Fungsi sebuah ringkasan adalah memahami atau mengetahui sebuah karangan. Dengan
membuat ringkasan, kita dapat menangkap pokok pikiran dan tujuan penulis.
Cara membuat ringkasan adalah dengan cara merangkai gagasan pokok dan gagasan pendukung
dengan memperhatikan urutan isi teks asli.
C. Min Map (Peta Pikiran)

Min map (peta pikiran) adalah berupa menata informasi dari sebuah teks agar lebih mudah
memahami teks bacaan. Peta pikiran biasanya bentuk cabang-cabang, seperti pohon.

105
Pilihlah jawaban yang paling benar untuk nomor 1-15!
1. Tari Piring merupakan salah satu tarian tradisional Indonesia. Tarian ini berasal dari Sumatera
Barat. Tarian ini biasanya dilakukan oleh perempuan dan laki-laki. Pada awalnya, tarian ini
dilakukan untuk membawakan sesembahan kepada dewa sebagai rasa syukur. Untuk
membawakan tarian ini, peneri harus menyiapkan piring. Ada tiga variasi gerakan dalam tarian
ini, yaitu tupai bagaluik, bagalombang, dan aka malilik.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah … .
a. Tari Piring merupakan salah satu tarian tradisional Indonesia.
b. Tarian ini berasal dari Sumatera Barat.
c. Tarian ini biasanya dilakukan oleh perempuan dan laki-laki.
d. Pada awalnya, tarian ini dilakukan untuk membawakan sesembahan kepada dewa sebagai
rasa syukur.
2. Jumlah gagasan pendukung dalam teks tersebut adalah… .
a. 6 b. 5 c. 4 d.3
3. Hari Sabtu kemarin, MI Pembangunan UIN akan mengadakan acara pentas seni budaya.
Masing-masing siswa diharapkan menampilkan sebuah pertunjukan dari daerah asalnya.
Seluruh siswa juga diperbolehkan menunjukkan ciri khas daerah asalnya, seperti pakaian
tradisional, tarian tradisional, atau nyanyian daerah.
a. Hari Sabtu kemarin, MI Pembangunan UIN akan mengadakan acara pentas seni budaya.
b. Masing-masing siswa diharapkan menampilkan sebuah pertunjukan dari daerah asalnya.
c. Seluruh siswa juga diperbolehkan menunjukkan ciri khas daerah asalnya.
d. Seluruh siswa menampilkan kesenian budaya daerah dengan baik.
4. Arif : Aku dengar kamu sering latihan sepak bola SSB Vila 2000. Biasanya berapa lama
kamu
latihan dalam setiap hari.
Arhan : Dalam Latihan hari biasanya aku Latihan sepak bola … 2 jam.
Kata hubung yang sesuai untuk untuk melengkapi jawaban Arhan adalah … .
a. Karena b. sejak c. selama d. pada saat itu
5. Gambar tersebut merupakan makanan khas dari ….

a. Sumatera Selatan
b. Sumatera Barat
c. Sumatera Utara
d. Lampung
6. Berikut yang bukan cara membuat ringkasan adalah … .

a. Membaca teks asli dengan saksama secara berulang untuk memahami inti teks.
b. Mencatat gagasan utama dan gagasan pendukung teks tersebut.
c. Membuat kesimpulan isi teks yang akan diringkas.
d. Merangkai gagasan pokok dan gagasan pendukung yang telah dicatat dengan kalimat baru.
7. Kegiatan tanya jawaban antara penanya dan narasumber mengenai suatu hal disebut ….
a. Diskusi b. wawancara c. rapat d. seminar
8. Berikut yang bukan ciri-ciri wawancara adalah … .
a. ada pewawancara dan narasumber c. dilakukan secara bertatap muka
b. dilakukan untuk mengumpulkan fakta dan data d. mencari sumber informasi dari
koran.
9. Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah sebelum melakukan wawancara adalah … .
a. Menentukan tema dan narasumber wawancara.
b. Membuat janji dengan narasumber dan minta kesediaannya untuk diwawancarai.

106
c. Menyiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan pokok permasalahan atau tema yang
dibahas.
d. Membuat laporan persiapan wawancara.
Cermati teks wawancara tersebut!

Tsaqiif(1) : Assalamualaikum Pak! (2)
Tsaqiif : Perkenalkan, nama saya Tsaqiif. Mendapat tugas dari guru
bahasa Indonesia untuk mewawancarai Bapak seputar energi
alternatif. Apakah Bapak bersedia diwawancarai?(4)
pertanyaan Tsaqiif.
Pak Andi : Energi alternatif adalah energi yang dapat dengan cepat
dipulihkan kembali secara alami dan selalu tersedia di alam. (5)
alternatif itu?
Pak Andi : Contoh energi alternatif itu ada cahaya matahari, angin, dan air.
10. Tema atau pokok permasalahan wawancara tersebut ditunjukkan dengan… .

a. nomor 2 b. nomor 3 c. nomor 4 d. nomor 5
11. Narasumber ditunjukkan dengan … .
a. nomor 2 b. nomor 3 c. nomor 4 d. nomor 5
12. Teks yang berisi petunjuk atau cara menggunakan, melakukan, atau membuat sesuatu disebut
….
a. Teks petunjuk b. teks nonfiksi c. teks petnjuk d. teks ilmiah
13. Berikut yang bukan ciri-ciri teks petunjuk adalah …

a. Berisi cara menggunakan atau melakukan sesuatu.
b. Disampaikan atau disajikan secara berurutan.
c. Menggunakan kalimat perintah yang jelas dan tidak bermakna ganda(ambigu)
d. Menggunakan bahasa yang sopan.
Pahami petunjuk penggunaan rice cooker (alat penanak nasi menggunakan listrik) berikut
ini!
1) Angkatlah nasi setelah 30 menit!
2) Masukkanlah beras yang telah dicuci ditambah air secukupnya!
3) Tekanlah tombol on atau tombol power!
4) Pastikanlah tegangan rice cooker sama dengan tegangan listrik di rumah!
5) Pasangkanlah steker atau colokan rice cooker pada stop kontak!
Urutan yang tepat cara menggunakan alat penanak nasi tersebut adalah … .
a. 2 – 3 – 4 – 1 - 5 c. 4 - 5 – 2 – 3 - 1
b. 4 – 3 – 2 – 5 - 1 d. 3 – 4 – 5 – 2 – 1
14. Penilaian atau pendapat terhadap buku yang dibaca dan didukung dengan alas an yang sesuai
fakta disebut adalah … .
a. ringkasan b. sinopsis c. resensi d. rangkuman
15. Kalimat berikut yang menggunakan kata baku yang tepat adalah … .
a. Arif membeli obat di apotik „Sehat Selalu‟.
b. Semua siswa dipersilahkan untuk beristirahat.
c. Fatih sedang merapihkan kamar tidur.
d. Kita harus mendengarkan nasihat orangtua.
107
Pasangkan pernyataan sebelah kiri dengan kata istilah resens untuk nomor 16-20 !
Pernyataan Pasangkan Istilah
16. Judul Buku: Cerita Rakyat Nusantara a. kelamahan
Penulis: Saiful Ashari
Penerbit: Erlangga, Jakarta
Tebal Buku: 50 halaman
Tahun terbit: 1999
17. Sampul buku ini terlihat sangat menarik. b. manfaat

Pada sampul bagian depannya terdapat
gambar ilustrasi berbagai cerita rakyat yang
disajikan dalam bentuk buku.
18. Akan tetapi ada beberapa kalimat yang c. Komentar
sulit dipahami karena menggunakan kosa
kata yang cukup tinggi.
19. Penulis menyampaikan pesan moral yang d. keunggulan
bisa menginspirasi pembaca agar melakukan
dengan nilai-nilai baik.
20. Buku tersebut saya cocok dan penting e. Identitas buku
untuk dibaca oleh anak-anak usia sekolah
dasar.
Bacalah teks bacaan tersebut dengan cermat untuk nomor 21-25!
Objek wisata Grand Canyon berada di Desa Kertayasa, Kecamatan Cijulang, Pangandaran,
Jawa Barat. Wisata ini memiliki nama asli Cukang Taneuh, yang berarti jembatan tanah. Objek
wisata ini pertama dipopulerkan oleh pendatang dari Perancis pada tahun 1993. Cukang Taneuh
ini sering diidentikkan dengan Grand Canyon di Amerika Serikat karena yang posisinya diapit
oleh dua bukit dan keindahannya mirip dengan Grand Canyon di Amerika Serikat.
Berilah tanda centang (v) pada pernyataan yang benar dan salah untuk nomor 21-25!
Pernyataan Benar Salah
21. Objek wisata Grand Canyon dipopulerkan oleh pendatang dari
Amerika Serikat.
22. Grand Canyon memiliki nama asli Cukang Taneuh.
23. Makna cukang taneuh adalah jembatan yang terbuat dari beton
24. Objek wisata Grand Canyon berada di Desa Kertayasa,
Kecamatan Cijulang, Kabupaten Pangandaran, Jawa Barat.
25. Pada tahun 1993 Cukang Taneuh mulai diperkenalkan ke
wisatawan.
Bacalah puisi berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 26-27.
Makanan Bergizi
Karya: Lilik Nurhuda
Hari yang cerah membuatku semangat

Segelas susu hangat tersaji di meja makan
Kuteguk sampai tetes terakhir
Segera kusantap nasi dan sayur mayur
Semakin nikmat dengan lauk ikan
Taklupa kuakhiri makanku
Dengan makan buah yang tampak segar
Tubuh lema pun menjadi semangat

Kini kusiap untuk berangkat sekolah
Ibu selalu memberiku makanan yang bergizi
Agar aku menjadi anak cerdas dan berprestasi
108
Berilah tanda tanda silang (X) pada jawaban yang benar!
26. Apa saja yang dimakan oleh tokoh Aku?
a. Nasi b. telur c. teh hangat d. sayur mayur
27. Pada baris ketiga “Kuteguk sampai tetes terakhir”, mempunyai makna … .
a. Menampung air yang menetes c. meminum dari tetesan air
b. Meminum dengan sedotan d. diminum sampai akhir
28. Berdasarkan puisi tersebut berilah tanda centang (V) pada pernyataan benar atau salah!
Sarapan semakin nikmat dengan lauk telur.
Sarapan membuat semangat untuk berangkat sekolah.
Meminum susu dapat menyegarkan tubuh.
Anak yang cerdas selalu makan makanan yang bergizi.
Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

29. Pernyataan yang merupakan kelebihan dalam buku ialah … .
a. Tampilan buku kurang bagus karena tidak berwarna.
b. Buku ini kurung melukiskan keunikan setiap candi-candi di Indoesia.
c. Candi-candi yang tersebar merupakan kekayaan budaya dan pariwisata Indonesia.
d. Buku Jelajah Candi Kuno Karya Wiratna Sujarweni mengajak kita berwisata ke candi-candi
yang ada di Indonesia.
30. Pernyataan yang merupakan kekurangan dalam buku adalah … .

a. Tampilan buku ini kurang bagus karena tidak berwarna.
b. Buku ini melukiskan keunikan setiap candi-candi di Indonesia.
c. Candi-candi yang tersebar merupakan kekayaan budaya dan pariwisata Indonesia.
d. Buku Jelajah Candi Kuno Karya Wiratna Sujarweni mengajak kita berwisata ke candi-candi
yang ada di Indonesia.
31. “Sampul buku ini terlihat menarik dan sesuai dengan judul. Pada sampul bagian depannya
terdapat ilustrasi dua orang koki yang sedang memasak.
Kutipan tersebut termasuk bagian … dalam resensi.
a. manfaat buku c. ringkasan isi buku
b. kelebihan buku d. data atau identitas buku
32. Karya sastra yang dibentuk dari bait-bait disebut … .
a. Prosa b. puisi c. drama d. cerpen
33. …. kemarin Adik mengeluh sakit perut. Ia sepulang sekolah terlihat jajan minuman di
pedagang keliling. …, saya segera membawa adik ke dokter. Dokter memeriksa adik … 15
menit.
Urutan kata hubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah …
a. Selama, sejak, pada saat itu c. Pada saat itu, sejak, selama
b. Sejak, pada saat itu, selama d. Sejak, selama, pada saat itu,
34. Berikut deretan kata baku yang tepat adalah ….

a. Silakan, kualitas, antri, nasihat. c. silakan, kualitas, antre, nasihat
b. Silakan, kwalitas, antre, nasehat d. silahkan, kualitas, antre, nasihat
35. “Menyiram tanaman bunga sehari 2x pagi sore.”

Kalimat tersebut jika diubah manjadi kalimat instruksi menjadi ….
a. Tanaman bunga harus disiram sehari2x pagi dan sore.
b. Pagi sore 2x tanaman bunga harus disiram.
c. Siramlah tanaman bunga sehari 2x pagi sore!
109
d. Menyirami tanaman bunga harus 2X pagi sore.
\
Bacalah kutipan puisi berikut untuk menjawab nomor 36 dan 37!
Menjadi presiden itu berarti melayani
Dengan segenap hati rakyat yang meminta
Suka dan menyerahkan jutaan
Keranjang duka padanya
36. Informasi yang dapat diperoleh dari puisi tersebut adalah … .
a. Guru b. rakyat c. presiden d. orang tua
37. Amanat yang disampaikan puisi tersebut adalah … .

a. Bekerjalah dengan setengah hati c. Menjadi presiden itu sangat mudah
b. Mintalah apa pun kepada presiden. d. Bekerjalah dengan ikhlas dan sepenuh hati
Bacalah kutipan wawancara berikut untuk menjawab pertanyaan no. 38 dan 39!
Fatih :……
Pak Eko : Baling-baling pada tubin dapat digerakkan dengan menggunakan energi dari
alam, seperti aliran air, uap, dan udara.
38. Pada kutipan tersebut, Pak Eko ialah sebagai….
a. Ilmuwan b. narasumber c. pewawancara d. wartawan
39. Pertanyaanyang sesuai untuk mengisi bagian rumpang pada kutipan wawancara tersebut adalah
….
a. Apakah sajakah fungsi turbin?
b. Siapa yang menemukan turbin pertama kali?
c. Mengapa baling-baling turbin dapat digerakkan?
d. Bagaimana cara menggerakkan baling-baling pada turbin?
40. Penggunaan titik dua yang benar ialah … .

a. Ukuran: buku 15 cm x 100 cm
b. Judul: Buku Meranatu ke Deli
c. Penerbit: Pustaka Jaya
d. Manfaat buku ini adalah: memberikan pengetahuan kepada pembaca.

110
BAHASA ARAB
(Pra PH 1)
Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema ٌ‫ انعُُىَا‬dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang alamat seseorang.
2. Menyajikan hasil analisa bunyi kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema ٌ‫انعُُىَا‬
secara lisan dan tulisan.
ٌ‫انعُُىَا‬
! ‫الوُ عَهَيِكُى أَيهَب انطُّالَّة‬
َ َّ‫انس‬
! َّّ‫وَعَهَيِ ُك ُى انسَّالَو وَسَ ِدًَخُ انه‬
َِّّ‫حل ًِ ُذ نِه‬
َ ‫ َوكَيِفَ دَبنَك ؟ ِثخَيِش َو ا‬، ٌ‫أَََبُن ْقًَب‬
. ‫ انجيِذ َجذِيِذ وَ َجًِيِم‬، ِ‫وَ َْزَا ثيِزِي‬
) ‫ ( َخ ًِسَخ‬٥ ُ‫وَعُُِىَاٌُ ثيِزِ ِي فِى شَبسِع يَبوَاس َس ْقى‬
ُ‫سجِذ فِى شَبسِع يَبوَاسِ َس ْقى‬
ِ‫ـ‬َ ‫امل‬.‫ ُْىَ َجًِيِم وََظِيِف‬، ‫سجِذ‬
ِ ‫وَ َرنِكَ َي‬
)‫( َعشَشَح‬۱٠
ِ‫سجِذ قَشِيِت يٍِِ ثيِزِي‬
ِ‫ـ‬َ ‫امل‬
) ‫( أَسِثعَخَ َعشَش‬۱٤ ُ‫ـذِسَسَخ فِى شَبسِع يَبالَرِ ِي سَ ْقى‬
َ ‫ امل‬، ِ‫وَ َْزِ ِ َي ِذسَسَزِي‬
) ‫ ( سَجعَخ َعشَش‬۱٧ ُ‫أَيٍَِ ثَيزُكِ يَب َدسََُخ ؟ ثيِزِ ِي فِيِ شَبسِع يَبالَرِ ِي سَ ْقى‬
.‫ثِيذُ َدسََُخ قَشِيِت يٍَِ ا َمل ِذسَسَخ‬
BAHASA ARAB
(Pra PH 1)
٠٨۱۱۱۱٩٦٧۳٤٥ ِ‫ذ ًُىِد ؟ َس ْقىُ َجىَانِي‬

ِ َ‫يَب َس ْقىُ جَىَانِكَ يَبي‬
! ‫ذ ًُىِد ! َع ْفىّا‬
ِ ‫شُكْشّا يَب َي‬
: ‫َيعَبَِى ا ُملفْشَدَاد‬
Wahai ‫أَُّيهَب‬ Dimana ٍَِ‫أَي‬ Itu(pr) َ‫ رِهْك‬Itu (lk) َ‫ َرنِك‬Ini(pr) ِ ِ‫َْز‬ Ini(lk) ‫َْزَا‬
Baik َِّّ‫حل ًِ ُذ نِه‬
َ ‫ِثخَيِشوَ ا‬ Apa kabar ‫ف دَبنَك‬
َ ِ‫َوكَي‬ Saya ‫ أَََب‬Para pelajar ‫انطَّالَّة‬
Alamat ٌُ‫عُُىَا‬ Bagus ‫َجًِيِم‬ Dan َ‫ و‬Baru ‫ َجذِيِذ‬Rumah ‫انجَيِذ‬ Alhamdulillah
Henpon ‫ جَىَال‬Dari ٍِِ‫ ي‬Dekat ‫ قَشِيِت‬Nomor ُ‫ َس ْقى‬Jalan ‫ شَبسِع‬Di/di dalam ‫فِى‬
Kembali(jawaban) ‫ َع ْفىّا‬Terima kasih ‫شُكْشّا‬

A. Jawablah dengan memilih salah satu huruf ‫أ‬, ‫ة‬, ‫ج‬, atau ‫د‬ yang paling
Tepat !
.... : ‫ذ ًُىِد‬
ِ ‫ أَِْالً وَ َسهِالً ! َي‬: ‫ أَ ِدًَذ‬.١
‫ح اْنخَيِش‬
َ ‫صَجَب‬.‫ وَعَهَيِكُى انسَّالَو د‬.‫ أَِْالً ثِك ج‬.‫ َأََب يِ ٍِ جَبكَشِرَب ة‬.‫أ‬
. . . . ‫ يٍَِ ْٰزَا ؟ ْٰزَا‬,‫ يَب َجِيِهَخ‬-٢
‫ سَبنِى‬- ‫د‬ ‫ كَشِِيًَخ‬-‫ج‬ ‫ نَيهَى‬-‫ة‬ ‫ذ ًُىِدَح‬
ِ ‫ َي‬-‫أ‬

‫‪BAHASA ARAB‬‬
‫)‪(Pra PH 1‬‬
‫الوُ عَهَيِكُى ! كَشِيِى ‪. . . . :‬‬

‫‪ -٣‬اِثِشَاِْيِى‪ :‬انسَّ َ‬
‫أ‪ .‬وَعَهَيِكُى انسَّالَو ة‪ -‬أَِْالً ثِك ج‪ -‬أََب يٍِِ ُس ِىسَاثَبيَب د‪.‬صَجَبحَ اْنخَيِش‬
‫‪ -٤‬يَب دَهِِيًَـخ يَب ْٰزَا ؟ ْٰزَا ‪. . . .‬‬

‫شفَى‬
‫د‪ُ .‬يسَِز ِ‬ ‫ج‪-‬ثَِيذْ‬ ‫ة‪َ .‬ي ِذسَسَخ‬ ‫جذْ‬
‫سِ‬‫أ‪َ .‬ي ِ‬
‫كَشِِيًَخ ‪. . . . :‬‬ ‫‪.٥‬صَبِنذَخ‪ :‬يٍَِ ْٰزَا يَب كَشِِيًَخ‪.‬‬
‫د ‪ُْ -‬ىَ رِ ْهًِيِز‬ ‫أ‪ْٰ -‬زَا يىِسُف ة‪ْٰ -‬زِ ِ َجِيهَخ ج‪ِْ -‬يَ ر ْهًِِيزَح‬
‫‪ُ -٦‬أَِظُشِ يَب سَبنِى َْزَا‪....‬‬

‫د‪.‬عُُِىَا ٌٌ‬ ‫ج‪ -‬شَبسِعْ‬ ‫ة‪َ -‬س ْقىْ‬ ‫أ‪َ -‬ي ِذسَسَخٌ‬
‫ذ صَبنِخ فِى شَبسِع يَبوَاس سَ ْقىُ ‪.... ٤‬‬
‫‪َْ -٧‬زَا ثِي ُ‬
‫د ‪ -‬ثَالَثَخ‬ ‫ج‪َ-‬أسِثعَخ‬ ‫ة‪ -‬سِزَّخ‬ ‫أ‪َ -‬خ ًِسَخ‬
‫‪ْٰ -٨‬زَا َدسٍَ‪ . . . ،‬رِ ْهًِيِز‬
‫د – ُْىَ‬ ‫ج‪ -‬أَََب‬ ‫ة‪ -‬اََِذَ‬ ‫أ‪ِْ -‬يَ‬

BAHASA ARAB
(Pra PH 1)
.. . . ِ ِ‫ ُاَِظُشِيَبيَ ِشوَاٌ َْز‬-٩

‫شفَى‬
ِ ‫ ُيسَِز‬.‫د‬ ْ‫ثَِيذ‬-‫ج‬ ٌ‫ َي ِذسَسَخ‬-‫ة‬ ْ‫جذ‬
ِ‫س‬ِ ‫ َي‬-‫أ‬
Kalimat yang bergaris bawah,artinya .… ‫ يَبخَبنِذ يٍَِ َْزِ ِ ؟‬-١٠
dari –‫د‬ siapa ini(pr) -‫ج‬ siapa -‫ ة‬Siapa ini(lk) -‫أ‬
‫ آيَُِخ ِْيَ رِ ْهًِِيزَح‬... -١١
ٍِ‫د – ِي‬ ‫ أَََب‬-‫ج‬ َ‫ ُْى‬-‫ة‬ ِ ِ‫ َْز‬-‫أ‬
Rumahku jauh dari masjid, bahasa arabnya adalah …. -١٢
‫ ثيِزِ ِي فِيِ شَبسِع يَبوَاس‬-‫ج‬ ‫سجِذ‬
ِ ‫ ثيِزِيِ َثعِيِذ عٍَِ ا َمل‬-‫أ‬
ِ‫عُُىَاَِ ِي فِيِ شَبسِع يَالَرِي‬.‫د‬ ‫سجِذ‬
ِ ‫ ثيِزِ ِي قَشِيِت ِيٍَ ا َمل‬. ‫ة‬
‫ … ُيذَسِّس‬،‫ ْٰزَا األُسِزَبر فَبضِم‬-١٣
‫ ْٰزَا‬- ‫د‬ َ‫ َاَِذ‬-‫ج‬ َ‫ ُْى‬-‫ة‬ َ‫ ِْي‬-‫أ‬
Kalimat yang bergaris bawah artinya .… ٧ ُ‫ ثيِزِ ِي فِيِ شَبسِع يَبوَاس سَ ْقى‬-١٤
dekat -‫د‬ nomor -‫ج‬ alamat -‫ة‬ jalan -‫أ‬

‫)‪(Pra PH 1‬‬
‫‪ -١٥‬يٍِِ أَيِ ٍَ ‪ . . .‬يَب َجِيهَخ ؟‬

‫د – أََِذَ‬ ‫ج‪ -‬أَََب‬ ‫ة‪ -‬أََِذِ‬ ‫أ‪ِْ -‬يَ‬
‫ذ ًُىِدَح يَب َْزَا ؟ َْزَا ‪...‬‬

‫‪ -١٦‬يَب َي ِ‬
‫د‪.‬عُُِىَا ٌٌ‬ ‫ج‪ -‬شَبسِعْ‬ ‫ة‪َ -‬س ْقىْ‬ ‫أ‪َ -‬ي ِذسَسَخٌ‬
‫‪ -١٧‬ثِيذُ َدسَ ٍِ فِى شَبسِع يَبوَاس سَقْىُ ‪.... ٨‬‬
‫د – سِزَّخ‬ ‫ج‪َ -‬ثًَبَِيَخ‬ ‫ة‪ -‬سَِجعَخ‬ ‫أ‪َ -‬د ًِسَخ‬
‫…‪Kalimat yang bergaris bawah artinya .‬‬ ‫‪ -١٨‬يَبسَ ْقىُ َجىَانِكَ يَبصَبنِخ ؟‬
‫‪henpon‬‬ ‫د–‬ ‫‪rumahmu‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫‪jalan‬‬ ‫ة‪-‬‬ ‫‪alamat‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ . . .-١٩‬؟ ُْ َى سَ ْهًَبٌ‬
‫د ‪ -‬يٍَِ أََِذِ؟‬ ‫ج‪ -‬يٍَِ َأَِذَ؟‬ ‫ة‪ -‬يٍَِ ْٰزَا ؟‬ ‫أ‪ -‬يٍَِ ُْىَ؟‬
‫سعَخ )‬
‫‪ -٢٠‬ثيِزِ ِي فِيِ ‪ ...‬يَالَرِ ِي َس ْقىُ ‪ِ ( ٩‬ر ِ‬
‫د – قَشِيِت‬ ‫ج‪َ -‬س ْقىُ‬ ‫ة‪ -‬أَيٍَِ‬ ‫أ‪ -‬شَبسِع‬

‫)‪(Pra PH 1‬‬
‫‪B. Jodohkan kalimat yang sebelah kanan dengan sebelah kiri‬‬
‫أ‪ .‬ثَالَثَخَ َعشَش‬ ‫‪ .١‬يَبعُُِىَاَُكِ ؟‬

‫ة‪.‬أَيٍَِ ثَيِزُكَ‬ ‫‪َ .٢٢‬س ْقىُ ثَيِزِيِ ‪١٣‬‬
‫ج‪ .‬فِى شَبسِع يَالَيُى‬ ‫‪َْ -٢۳‬مْ َْزَا ثَيِزُكَ ؟‬
‫د‪ .‬يَب‬ ‫‪ ... -٢٤‬؟ ثَيِزِـى فِيِ شَبسِع يَبوَاس‬
‫ِ‪َ َ .‬عىِ ‪َْ ،‬زَا ثَيِزِيِ‬ ‫‪َ ... -٢٥‬س ْقىُ َجىَانِكَ ؟‬
‫أَ ِجتِ َعٍِ األَسِئَِهخِ اآلرِيَخ !‬

‫الوُ عَهَيِكُى !‬
‫‪.۱‬انسَّ َ‬
‫‪ .۱‬كَيِفَ دَبنُكَ يَب خَبنِذ ؟‬
‫‪ .۳‬أَيٍَِ انـ ًَسِجِذ ؟‬
‫‪ .٤‬يَب َس ْقىُ َجىَانِكَ يَبصَبنِخ ؟‬
‫‪َْ . ٥‬مْ ثَِيذُ َدسََُخ قَشِيِت يٍَِ انـًَ ِذسَسَخ ؟‬

BAHASA ARAB
(Pra PTS)
KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami fungsi social dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dan teks sangat
sederhana terkait tema‫الْمِهِنَة‬ ,‫ العنوان‬dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait tema alamat dan profesi.
RINGKASAN MATERI PRA PTS
‫الْعُِنوَان‬
– ‫جدْ – عٌُِىَاىٌ – شَازِعْ – تَيِرِيِ – َجدِيِد‬
ِ‫س‬ِ ‫َه ِدزَسَحٌ – تَِيدْ – َه‬
30 -1 ‫ اْل َعدَد‬- ْ‫قَسِِية‬
‫الْمِهِنَة‬
– ‫ة – شُ ِسطِيٌّ – ُهىَظَّف‬
ْ ِ‫ذِ ْلوِِيرٌ – زَتَّحُ الْثَيِد – ُهدَزِّس – طَثِي‬
ْ‫َالحْ – تَاِئعْ – خَا ِدم‬
َّ ‫ُههٌَِدِسْ – ف‬
‫هَيِ ُهىَ ؟ هَيِ هِيَ ؟ هَلْ أًَِدَ ذِ ْلوَِيرٌ ؟‬

‫)‪(Pra PTS‬‬
‫! د ‪atau‬أ ‪ ,‬ب ‪ ,‬ج ‪Pilihlah jawaban yang kamu anggap benar‬‬
‫‪ -1‬هَا هرٍِِ ؟‬
‫ب‪ .‬هرِ ٍِ قَسَِيحٌ ج‪ .‬هرٍِِ َه ِدزَسَحٌ د‪ .‬هرٍِ هَكْرَثَحٌ‬ ‫أ‪ .‬هرٍِِ سَُّث ِىزَجٌ‬
‫‪ -2‬هَا هرَا ؟‬
‫ج‪ .‬هرَا عٌُِىَاىٌ د‪ .‬هرَا تَِيدْ‬ ‫جدْ‬
‫سِ‬‫ب‪ .‬هرَا َه ِ‬ ‫أ‪ .‬هرَا شَازِعْ‬
‫جدْ " ؟‬
‫سِ‬‫ص ِىزَج " َه ِ‬
‫‪-3‬أَيِ َي ّ‬
‫أ‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫‪ -4‬هَلْ هرَا تَِيدْ ؟‬

‫جدْ‬
‫ب‪ًَ .‬عَن‪ ,‬هرَا َهسِ ِ‬ ‫أ‪َ ًَ .‬عنِ ‪ ,‬هرَا تَِيدْ‬
‫د‪ .‬الَ‪ ,‬هرَا عٌُِىَاىٌ‬ ‫ج‪ .‬الَ‪ ,‬هرَا شَازِعْ‬
‫‪ -5‬هَلْ هرَا عٌُِىَاىٌ ؟‬

‫ب‪َ .‬ال‪ ,‬هرَا شَازِعْ‬ ‫أ‪َ .‬ال ‪ ,‬هرَا تَِيدْ‬

‫د‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرَا تَِيدْ‬ ‫ج‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرَا عٌُِىَاىٌ‬

‫‪ -6‬هَا َهعٌَِى "تَيِرِيِ َجدِِيدْ "‬
‫‪ itu rumahku‬د‪.‬‬ ‫‪ Jalan Mawar‬ج‪.‬‬ ‫‪ dekat sekolah‬ب‪.‬‬ ‫‪ rumahku baru‬أ‪.‬‬
‫‪Bahasa arabnya itu Hasan adalah….‬‬ ‫‪-7‬‬
‫أ‪ .‬هرَا َحسَي ب‪ .‬هرٍِِ َأهٌَِح ج‪َ .‬ذلِكَ َحسَي د‪َ .‬ذلِكَ أَ ِحوَد‬
‫‪ -8‬زَذِّة هرٍِ الْكَِلوَح !فِيِ شَازِع –زَقْن ‪ – 2‬تَيِرِيِ‪ -‬هَاوَاز‬
‫ج‪ .‬تَيِرِيِ هَاوَاز زَقْن ‪2‬‬ ‫أ‪ .‬فِيِ شَازِع تَيِرِيِ هَاوَاز َزقْن ‪2‬‬
‫د‪ .‬تَيِرِيِ هَاوَاز َزقْن فِيِ شَازِع ‪2‬‬ ‫ب‪َ .‬زقْن ‪ 2‬فِيِ شَازِع هَاوَاز‬
‫‪ -9‬هَا زَقْن هرَا ؟‬

‫د‪ .‬هرَا َعشِسَجٌ‬ ‫أ‪ .‬هرَا وَا ِحدْ ب‪ .‬هرَا ثَالَثَحٌ ج‪ .‬هرَا َخ ِوسَحٌ‬
‫‪َ -11‬كنِ قََلوّا هرَا ؟‬

‫د‪َ .‬أزَِتعَحٌ‬ ‫ج‪ .‬سِرَّحٌ‬ ‫ب‪َ .‬ثوَاًِيَحٌ‬ ‫سعَحٌ‬
‫أ‪ِ .‬ذ ِ‬
‫ص ِىزَج "شُسِطِيٌّ " ؟‬
‫‪-11‬أَيِيَ ُ‬

‫أ‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫‪ -12‬هَلْ هرَا ُههٌَِدِسْ ؟‬

‫ب‪َ .‬ال‪ ,‬هرَا تَائِع‬ ‫أ‪َ .‬ال ‪ ,‬هرَا شُسِطِيٌّ‬
‫د‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرَا ُهدِزِّسْ‬ ‫ج‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرَا طَثِِيةْ‬
‫‪ -13‬هَلْ هرٍِِ شُسِطَيَّحٌ ؟‬

‫ب‪ .‬الَ‪ ,‬هرِ ٍِ فَالَّحَحٌ‬ ‫أ‪.‬الَ ‪ ,‬ه ِرٍِ ُهدَزِّسَحٌ‬
‫د‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرٍِِ ُههٌَِدِسَحٌ‬ ‫ج‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرٍِِ شُسِطَيَّحٌ‬
‫‪ -14‬هَا َهعٌَِى "هرَا ُهىَظَّفْ "‬
‫‪ ini pegawai‬د‪.‬‬ ‫‪ ini penjual‬ج‪.‬‬ ‫‪ Ini guru‬ب‪.‬‬ ‫‪ Ini dokter‬أ‪.‬‬
‫‪Bahasa arabnya itu dokter adalah….‬‬ ‫‪-15‬‬

‫ب‪ .‬ذلِكَ سَائِقْ ج‪ .‬ذلِكَ طَثِِيةْ د‪ .‬ذلِكَ ُهدَزِّسْ‬ ‫أ‪ .‬ذلِكَ طَيَّازْ‬
‫‪ -16‬زَذِّة هرٍِ الْكَِلوَح ! ًَثِِيلَح – هرٍِِ – ُههٌَِدِسَح –هِيَ‬
‫ج‪ .‬ه ِرٍِ ُههٌَِدِسَح ًثِيِلَح هِيَ‬ ‫أ‪ .‬هرٍِِ هِيَ َتِيِلَح ُههٌَِدِسَح‬

BAHASA ARAB
(Pra PTS)
‫ هرٍِِ ًَثِيِلَح هِيَ ُههٌَِدِسَح‬.‫ هِيَ ه ِرٍِ ًَثِيِلَح ُههٌَِدِسَح د‬.‫ب‬
‫ هَيِ هرٍِِ ؟‬-17

‫ هرٍِِ ُهدَزِّسَح‬.‫ب‬ ‫ هرٍِِ طَثِيِثَح‬.‫أ‬
‫ هرٍِِ ُههٌَِدِسَح‬.‫د‬ ‫ هرٍِِ خَادِهَح‬.‫ج‬
ٌ‫ ذِ ْلوِِير‬... ‫هرَا أَ ِحوَد‬-18
ِ‫ هَي‬.‫د‬ َ‫ ُهى‬.‫ج‬ َ‫ هِي‬.‫ب‬ ٍِِ‫ هر‬.‫أ‬
Bahasa arabnya apa cita-citamu? adalah…. -19
ٌ‫ هَ ْل أًَِدَ ِذ ْلوِِير‬.‫ب‬ َ‫ هَ ِي أًَِد‬.‫أ‬
َ‫ هَا َأهَلُك‬.‫د‬ َ‫هَا هر‬.‫ج‬
.... َ‫ ذلِكَ األسِرَاذ إِتِسَاهِيِن ُهى‬-21
ْ‫ ُهدَزِّس‬.‫د‬ ْ‫َالح‬
َّ ‫ف‬.‫ج‬ ٌ‫ ذِ ْلوَِير‬.‫ب‬ ْ‫ تَاِئع‬.‫أ‬
" ‫ هَا َهعٌَِى "تَيِرِ ِي قِسِِيةْ هِيَ الْ َودِزَسَح‬-21
Rumahku dekat dengan masjid .‫ب‬ rumahku jalan mawar . ‫أ‬
Rumahku dekat dari sekolah .‫د‬ sekolah saya dekat sekali .‫ج‬

‫‪Bahasa arabnya Sekolahku di Jl. Mawar adalah….‬‬ ‫‪-22‬‬
‫ب‪.‬تَيِرِ ِي فِيِ شَازِع هَاوَاز‬ ‫أ‪َ .‬ه ِدزَسَرِ ِي فِيِ شَازِع هَاوَاز‬
‫د‪ .‬تَيِرِ ِي قَسِيِة هِيَ الْ َو ِدزَسَح‬ ‫سجَد‬
‫ج‪ .‬تَيِرِ ِي قَسِيِة هَي اْلوَ ِ‬
‫‪ -23‬زَذِّة هرٍِ الْكَِلوَح ! ُهدَزِّسّا –ُأزِِيدُ – َأ ُكىِىَ‪ -‬أَىْ‬
‫ج‪ُ .‬أزِِيدُ ُهدَزِّسّا أَىْ َأ ُكىِىَ‬ ‫أ‪َ .‬أ ُكىِىَ ُأزِِيدُ أَىْ ُهدَزِّسّا‬
‫د‪ُ .‬هدَزِّسّا ُأزِِيدُ أَىْ َأ ُكىِىَ‬ ‫ب‪ُ .‬أزِِيدُ أَ ْى َأ ُكىِىَ ُهدَزِّسّا‬
‫‪ -24‬هَلْ هرَا طَثِيِة ؟‬

‫ب‪َ ًَ .‬عنِ ‪ ,‬هرَا طَاِلةْ‬ ‫أ‪َ ًَ .‬عنِ‪ ,‬هرَا ُههٌَِدِسْ‬
‫َالحْ‬
‫د‪َ .‬ال ‪ ,‬هرَا ف َّ‬ ‫ج‪َ .‬ال ‪ ,‬هرَاسَاِئقْ‬
‫‪ -25‬هَيِ هرَا ؟‬
‫د‪ .‬هرَا ُهىَظَّف‬ ‫َالحْ ج‪ .‬هرَا ُههٌَِدِسْ‬
‫أ‪ .‬هرَا طَثِِيةْ ب‪ .‬هرَا ف َّ‬

BAHASA ARAB
(Pra PTS)
Pasangkanlah soal berikut ini !
.‫أ‬ ْ‫ هرَا تَاِئع‬-26
.‫ب‬ ْ‫ هرَا تَِيد‬-27
.‫خ‬ ْ‫َالح‬
َّ ‫ هرَا ف‬-28
.‫ز‬ ٌ‫ هرٍِِ َه ِدزَسَح‬-29
.‫ج‬ ٌّ‫ هرَا شُسِطِي‬-31
.‫ح‬ ْ‫ هرَا شَازِع‬-31
.‫خ‬ ْ‫جد‬
ِ‫س‬ِ َ‫ هرَا ه‬-32
.‫د‬ ٌ‫ هرَا عٌُِىَاى‬-33

BAHASA ARAB
(Pra PTS)
.‫ذ‬ ْ‫ هرَا ُههٌَِدِس‬-34
.‫ز‬ ْ‫ هرَا ُههٌَِدِس‬-35
Jawablah pertanyaan –pertanyaan berikut ini!
‫ هَلْ أًَِدَ ُهدَزِّسْ ؟‬-36
‫هَلْ هرَا ذِ ْلوِيِرَج ؟‬-37
‫ هَيِ هرَا ؟‬-38

‫هَا عٌُِىَاًُكَ ؟‬- 39
‫ك قَسِِيةْ هِيَ الْ َودِزسَح؟‬
َ ُ‫ هَلْ تَيِر‬-41

Bahasa Arab
‘
(Pra PH 2)
Kompetensi Dasar
3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema ‫ أيايل‬dengan melibatkan tindak tutur mengharapkan harapan

3.6 Menganalisa unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema ‫أيايل‬

4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur mengungkapkan harapan secara lisan
4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema
‫أيايل‬
Ringkasan Materi
‫سرَ ْقثَم‬
ِ ًُ ْ‫آيَانِي فِي ان‬
.‫ تِجَاكَ ِشذَا‬٢ ِ‫صمِ انشَّاتِعِ يٍَِ انًَْ ِذسَسَحِ انإلِِترِذَائِيَّحِ احلُ ُك ِىيِيَّح‬
ِ َ‫أََا اآلٌَ فِي انف‬
.ٌ‫ وَعُِِذََا آيَالٌ سَفِِيعَح‬،ُ‫صذِقَاء‬

ِ َ‫عُِِذِي أ‬
.ً‫ وَ ٰهزِ ِ فَاطًَِح وَهِيَ ُذشِِي ُذ أَ ٌْ ذَ ُك ِىٌَ ُيًَشٍّضَح‬، ‫أََا أُسِِي ُذ أَ ٌْ أَ ُك ِىٌَ طَثِِيثّا‬
.‫ هُىَ ُيشِِي ُذ أَ ٌْ يَ ُك ِىٌَ ُيثَهِّغّا‬،ْ‫وَ ٰهزَا حَاكِى‬
.ِ‫ش ُه ِىسّا فِي كُشَّجِ انقَذَو‬

ِ َ‫ هُىَ ُيشِ ِي ُذ أَ ٌْ يَ ُك ِىٌَ نَاعِثّا ي‬،ٌ‫وَ ٰرنِكَ يَ ِشوَا‬
.ً‫وَذِ ْهكَ حَسََُح هِيَ ُذشِِي ُذ أَ ٌْ ذَ ُك ِىٌَ ُيذَسٍّسَح‬
.‫ أُسِِي ُذ أَ ٌْ أَ ُك ِىٌَ ُش ِشطِيًّا‬،‫وَأََِدَ يَاُن ْقًَاٌ ! هَ ْم ُذشِِي ُذ أَ ٌْ ذَ ُك ِىٌَ صَحَافِيًّا ؟ نَا‬

125
Bahasa Arab
‘
(Pra PH 2)
‫وَأََِدِ يَاَنِيهَي ! هَ ْم ُذشِِيذِِيٍَ أَ ٌْ ذَ ُك ِىَِي ذَاجِشَجً ؟‬
.ً‫ُأسِِي ُذ أَ ٌْ أَ ُك ِىٌَ ذَاجِشَجً َاجِحَح‬
‫َيعَاَِي انْ ًُ ْف َشدَاخ‬

Kosakata Makna Kosakata Makna
‫أيَانِي‬ Cita-citaku ‫أَصِذِقَاء‬ Teman-teman
ٌَ‫اآل‬ Sekarang ٌ‫آيَال‬ Cita-cita
ُ‫انفَصِمُ انشَّاتِع‬ Kelas 4 ِ‫ُشجُ انقَ َذو‬

َّ ‫ك‬ Sepak bola
‫عُِِذِي‬ Saya mempunyai ْ‫ش ُهىِس‬

ِ َ‫ي‬ Terkenal
‫انًَْذِسَسَح اإلِتِرِذَائِيَّح‬ SD ُ‫أُسِيِذ‬ Saya ingin
ٌَِ‫كَثِِي ُشو‬ Banyak ‫يًَُشٍّضَح‬ Perawat
ٌ‫سَفِِيعَح‬ Tinggi ٌّ‫صَحَافِي‬ Jurnalis
ٌَِ‫ُذشِيِ ُذو‬ Kamu

(Perempuan)ingin
ٌ‫ََاجِحَح‬ Sukses
ْ‫نَا ِعة‬ Atlet ‫طَثِيِثَح‬ Dokter
‫يُذَسٍّس‬ Guru ٌّ‫ُششِطِي‬ Polisi

126
‫‪Bahasa Arab‬‬
‫‘‬
‫)‪(Pra PH 2‬‬
‫ُيهَُِذِس‬ ‫‪Arsitek‬‬ ‫َظفَح‬

‫ُيى َّ‬ ‫‪Pegawai‬‬
‫تَائِعْ‬ ‫‪Penjual‬‬ ‫يُثَهِّغٌ‬ ‫‪Penceramah‬‬
‫‪1.Jawablah dengan memilih salah satu huruf‬‬ ‫د ‪, atau‬ج ‪,‬ب ‪,‬أ‬ ‫! ‪yang paling tepat‬‬
‫حًُىِد ‪.... :‬‬

‫‪ .١‬سُهَِيًَاٌ ‪ :‬أَهِالً وَ َسهِالً ! َي ِ‬
‫د‪.‬صَثَاحَ اْنخَيِش‬ ‫ج‪ .‬وَعَهَيِكُى انسَّالَو‬ ‫ب‪ .‬أَهِالً تِك‬ ‫أ‪ .‬أَََا يِ ٍِ جَاكَشِذَا‬
‫‪ .٢‬يَا َثِيِهَح‪ ,‬يٍَِ هٰزِِ ؟ ٰهزِِ ‪. . . .‬‬
‫د‪ .‬سَانِى‬ ‫ج‪ .‬كَشِيِى‬ ‫ب‪.‬فَا ِطًَح‬ ‫ح ًُىِد‬

‫أ‪َ .‬ي ِ‬
‫الوُ عَهَيِكُى ! كَشِيِى ‪. . . . :‬‬

‫‪ .٣‬اِتِشَاهِيِى‪ :‬انسَّ َ‬
‫ج‪ .‬صَثَاحَ اْنخَيِش د‪ .‬وَعَهَيِكُى انسَّالَو‬ ‫أ‪ .‬أََا يٍِِ ُس ِىسَاتَايَا ب‪ .‬أَهِالً تِك‬
‫‪ .٤‬يَا ُصَنِيخَا‪َ ،‬يا آيَهُكِ فِي اْن ًُسَِرقْثَم؟ ُأسِِيذُ أٌَْ َأ ُكىٌَِ ‪. . . .‬‬
‫َظفَح‬
‫د‪ُ .‬يى َّ‬ ‫َشضَح‬
‫ج‪ُ .‬يً ٍّ‬ ‫ب‪ُ .‬يذَسٍّسَح‬ ‫أ‪ .‬تَاِئعَح‬
‫كَشِِيًَح ‪ :‬هِيَ ‪. ...‬‬ ‫‪.٥‬صَاِنحَح‪ :‬يٍَِ هِيَ؟‪.‬‬
‫د‪ .‬تَاِئعْ‬ ‫ج‪ُ .‬يذَسٍّس‬ ‫ب‪ .‬أُيٍّي‬ ‫أ‪ .‬أَتِي‬
‫‪MODUL KISWAH SEMESTER 1‬‬ ‫‪KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA‬‬

‫‪127‬‬
‫‘‬
‫)‪(Pra PH 2‬‬
‫‪ٰ .٦‬رنِكَ عًٍَّي ُهىَ ‪....‬‬
‫د‪.‬يُثَِّهغٌ‬ ‫س‬
‫ج‪ُ .‬يهَُِذِ ْ‬ ‫ب‪ُ .‬يذَسٍّس‬ ‫أ‪ .‬شُشِطِيٌّ‬
‫‪ُ .٧‬أ ِسِيذُ أٌَْ َأ ُكىِ ٌَ ‪ ....‬فِي اْن ًُسَِرقْثَم‬
‫صحَافِيًّا‬
‫د‪َ .‬‬ ‫ج‪.‬يُثَِّهغّا‬ ‫ب‪ .‬تَاِئعّا‬ ‫أ‪ .‬نَاعِثّا‬
‫‪َ ... .٨‬أ َيهُكِ فِي اْن ًُسَِرقْثَم؟ ُأسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىٌَِ طَثِيِثَح‬
‫د‪ .‬أٌَْ‬ ‫ج‪ .‬فِي‬ ‫ب‪ .‬يَا‬ ‫أ‪ .‬أَيٍَِ‬
‫‪َ ... .٩‬أيِيَُِح هِيَ طَثِيِثَح‬
‫د‪ُ .‬هىَ‬ ‫ج‪ .‬هٰزِ ِ‬ ‫ب‪ٰ .‬هزَا‬ ‫أ‪ٰ .‬رنِكَ‬
‫…‪Kalimat yang bergaris bawah,artinya .‬‬ ‫ش ُه ِى ّسا‬

‫‪ُ .١١‬أسِِيذُ أٌَْ َأ ُكىِ ٌَ نَاعِثّا َي ِ‬
‫‪atlet‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫‪terkenal‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪Saya‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫أ‪ingin .‬‬
‫‪ٰ .١١‬هزِ ِ آيَُِح ‪ ...‬ذِ ْهًِِيزَج‬
‫د‪ِ .‬يٍِ‬ ‫ج‪ .‬هِيَ‬ ‫ب‪ُ .‬هىَ‬ ‫أ‪ .‬هٰزِ ِ‬

‫‪128‬‬
‫‘‬
‫)‪(Pra PH 2‬‬
‫‪saya ingin menjadi jurnalis terkenal‬‬ ‫‪.١٢‬‬

‫‪kalimat di atas dalam bahasa Arab adalah ….‬‬
‫ج‪ُ .‬أسِِيذُ أٌَْ َأ ُكىٌَِ ُيهَُِذِسّا‬ ‫ش ُه ِىسّا‬

‫أ‪ُ .‬أسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىِ ٌَ نَاعِثّا َي ِ‬
‫ش ُهىِسّا‬
‫َي ِ‬
‫ش ُهىِسّا‬
‫صحَافِيًّا َي ِ‬
‫د‪ُ .‬أسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىِ ٌَ َ‬ ‫ش ُه ِىسّا‬
‫ب ‪ُ .‬أسِِيذُ أٌَْ َأ ُكىٌَِ يُثَِّهغّا َي ِ‬
‫‪ .١٣‬هَمْ أََِدَ شُشِطِيٌّ؟‬
‫ج‪ .‬نَا‪ُ ،‬أسِِيذُ أٌَْ َأكُىٌَِ تَاِئعّا‬ ‫أ‪َ .‬عَىِ‪ُ ،‬أسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىٌَِ يُثَِّهغّا‬
‫َظفًا‬
‫د‪ .‬نَا‪ُ ،‬أسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىٌَِ ُيى َّ‬ ‫ب ‪َ َ .‬عىِ‪ُ ،‬أسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىٌَِ شُشِطِيًّا‬
‫…‪Kalimat yang bergaris bawah,artinya .‬‬ ‫ش ُهىِسّا‬

‫‪ُ .١٤‬أسِِيذُ أَ ٌْ َأ ُكىِ ٌَ نَاعِثّا َي ِ‬
‫‪atlet‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫‪terkenal‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪menjadi‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫أ‪saya ingin .‬‬
‫‪ .١٥‬هَمْ هِيَ طَثِيِثَح؟ نَا‪ ،‬هِيَ ‪...‬‬
‫صحَافِيٌّ‬
‫د‪َ .‬‬ ‫ج‪ .‬يُثَِّهغٌ‬ ‫ب‪ .‬نَا ِعةْ‬ ‫َظفَح‬
‫أ‪ُ .‬يى َّ‬
‫ح ًُىِدَج‪ ،‬هِيَ ‪.. . .‬‬

‫‪ .١٦‬ذِهْكَ َي ِ‬
‫د‪ .‬طَثِيِثَح‬ ‫ج‪ُ .‬يذَسٍّسْ‬ ‫ب‪ .‬تَاِئعْ‬ ‫أ‪ُ .‬يهَُِذِسْ‬

‫‪129‬‬
Bahasa Arab
‘
(Pra PH 2)
.... َ‫ يٍَِ ُهىَ يَا ُيحًََّذ؟ ُهى‬.١٧

‫ طَثِيِثَح‬.‫د‬ ‫ ُيذَسٍّسَح‬.‫ج‬ ْ‫ تَاِئع‬.‫ب‬ ‫ ُيهَُِذِسَح‬.‫أ‬
Kalimat yang bergaris bawah artinya .… ‫ عُِِذِي آيَالٌ فِي اْن ًُسَِرقْثَم‬.١٨
masa depan .‫د‬ cita-cita .‫ج‬ jalan.‫ب‬ alamat .‫أ‬
‫ ؟ ُأسِِيذُ أٌَْ َأ ُكىِ ٌَ نَاعِثّا‬. . . .١٩
‫ يٍَِ أََِدِ؟‬.‫ك فِي اْن ًُسَِرقْثَم؟ د‬
َ ُ‫ يَا آيَه‬.‫ يٍَِ ٰهزَا ؟ ج‬.‫ يَ ٍِ ُهىَ؟ ب‬.‫أ‬
‫ فِي اْن ًُسَِرقْثَم؟‬... ‫ يَا‬.٢١
‫ قَشِيِة‬.‫د‬ َ‫ آيَهُك‬.‫ج‬ ٍَِ‫ أَي‬.‫ب‬ ‫ ٰهزَا‬.‫أ‬

2. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang
sesuai!
12 Pegawai dalam bahasa Arab yaitu ٌ‫طَثِيِثَح‬

11 ْ‫ ُيذَسٍّس‬artinya adalah guru
12 ْ‫يٍَِ ُهىَ يَا يُحًََّذ؟ ُهىَ ُيذَسٍّس‬
13 ‫ٰهزِ ِ فَا ِطًَح ُهىَ ذِ ْهًِِيزَج‬
14 ْ‫ نَاعِة‬artinya adalah atlet (laki-laki)

130
Bahasa Arab
‘
(Pra PH 2)
3. Berdasarkan kosakata yang sudah dipelajari, pasangkanlah gambar di sebelah kiri

dengan kosakata yang tepat di sebelah kanan!
2 ٌّ‫شُشِطِي‬
6
22
ْ‫ُيذَسٍّس‬
ٌّ‫صحَافِي‬
َ
2
8
ْ‫نَاعِة‬
2
9
ٌ‫َظفَح‬
َّ ‫ُيى‬
3
0

131
BAHASA ARAB
(Pra PAS)
Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema ٌ‫ انؼُُىَا‬dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang alamat seseorang.
2. Menyajikan hasil analisa bunyi kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema ٌ‫انؼُُىَا‬
secara lisan dan tulisan.
ٌ‫انؼُُىَا‬
! ‫الوُ ػَهٍَِكُى أٌَهَا انطُّالَّب‬
َ َّ‫انس‬
! َّّ‫وَػَهٍَِ ُك ُى انسَّالَو وَسَ ِدًَ ُح انه‬
َِّّ‫حل ًِ ُذ نِه‬
َ ‫ َوكٍَِفَ دَانَك ؟ ِتخٍَِش َو ا‬، ٌ‫أَََاُن ْقًَا‬
. ‫ انثٍِد َجذٌِِذ وَ َجًٍِِم‬، ًِِ‫وَ َْزَا تٍِر‬
) ‫ ( َخ ًِسَح‬٥ ُ‫وَػُُِىَاٌُ تٍِرِ ًِ فِى شَاسِع يَاوَاس َس ْقى‬
ُ‫سجِذ فِى شَاسِع يَاوَاسِ َس ْقى‬
ِ‫ـ‬َ ‫امل‬.‫ ُْىَ َجًٍِِم وََظٍِِف‬، ‫سجِذ‬
ِ ‫وَ َرنِكَ َي‬
)‫( َػشَشَج‬۱٠
ًِِ‫سجِذ قَشٌِِة يٍِِ تٍِر‬
ِ‫ـ‬َ ‫امل‬
) ‫( أَسِتؼَحَ َػشَش‬۱٤ ُ‫ـذِسَسَح فِى شَاسِع يَاالَذِ ًِ سَ ْقى‬
َ ‫ امل‬، ًِِ‫وَ َْزِ ِ َي ِذسَسَر‬
) ‫ ( سَثؼَح َػشَش‬۱٧ ُ‫أٌٍََِ تٍَرُكِ ٌَا َدسََُح ؟ تٍِرِ ًِ فًِِ شَاسِع يَاالَذِ ًِ سَ ْقى‬
.‫تٍِدُ َدسََُح قَشٌِِة يٍَِ ا َمل ِذسَسَح‬
BAHASA ARAB
(Pra PAS)
٠٨۱۱۱۱٩٦٧۳٤٥ ًِِ‫ذ ًُىِد ؟ َس ْقىُ َجىَان‬

ِ َ‫يَا َس ْقىُ جَىَانِكَ ٌَاي‬
! ‫ذ ًُىِد ! َػ ْفىّا‬
ِ ‫شُكْشّا ٌَا َي‬
: ‫َيؼَاَِى ا ُملفْشَدَاخ‬
Wahai ‫أٌَُّهَا‬ Dimana ٌٍََِ‫أ‬ Itu(pr) َ‫ ذِهْك‬Itu (lk) َ‫ َرنِك‬Ini(pr) ِ ِ‫َْز‬ Ini(lk) ‫َْزَا‬
Baik َِّّ‫حل ًِ ُذ نِه‬
َ ‫ِتخٍَِشوَ ا‬ Apa kabar ‫ف دَانَك‬
َ ٍَِ‫َوك‬ Saya ‫ أَََا‬Para pelajar ‫انطَّالَّب‬
Alamat ٌُ‫ػُُىَا‬ Bagus ‫َجًٍِِم‬ Dan َ‫ و‬Baru ‫ َجذٌِِذ‬Rumah ‫انثٍَِد‬ Alhamdulillah
Henpon ‫ جَىَال‬Dari ٍِِ‫ ي‬Dekat ‫ قَشٌِِة‬Nomor ُ‫ َس ْقى‬Jalan ‫ شَاسِع‬Di/di dalam ‫فِى‬
Kembali(jawaban) ‫ َػ ْفىّا‬Terima kasih ‫شُكْشّا‬

A. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Di Antara ‫أ‬, ‫ب‬, ‫ج‬, Atau ‫ د‬Dengan
Cara Memberikan Tanda Silang( X ) Pada Jawaban Yang Tepat!
. . . . : ًَ‫ال ! يُىِس‬
ً ِ‫ أَِْالً وَ َسه‬: ٌِ‫ َْا ُسو‬- ۱
‫ح اْنخٍَِش‬
َ ‫صَثَا‬.‫أََا يٍِِ ُس ِىسَاتَاٌَا د‬.‫وَػَهٍَِكُى انسَّالَو ج‬-‫ أَِْالً تِك ب‬-‫أ‬
. . . .‫ يٍَِ ْٰزَا ؟ ْٰزَا‬,‫ ٌَا قَاسِى‬-٢
‫ يِشََِا‬- ‫د‬ ‫ ػَاِئشَح‬-‫ج‬ ٍَ‫ َدس‬-‫ذ ًُىِدَج ب‬
ِ ‫ َي‬-‫أ‬
.... ‫ يٍِِ أٌَِ ٍَ أََِدَ ٌَاخَانِذ ؟ أَََا‬-٣

‫أ‪ -‬يٍِِ جَاكَشِذَا ب‪ -‬أَِْالً وَ َسهِالً ج‪.‬وَػَهٍَِكُى انسَّالَو د‪.‬صَثَاحَ اْنخٍَِش‬
‫‪ٌَ -٤‬ا ػَاِئشَح يٍَِ ْٰزَا ؟ ْٰزَا ‪. . . .‬‬

‫د‪ُ .‬يىَظَّفْ‬ ‫ج‪ -‬ذِ ْهًٍِِزٌ‬ ‫ب‪.‬طَثٍِِةْ‬ ‫أ‪ُ -‬يذَسّْسْ‬
‫كَشًٌَِِح ‪. . . . :‬‬ ‫‪ -٥‬اِتشَاٍِِْى ‪ :‬يٍَِ ْٰزَا ٌَا كَشًٌَِِح‪.‬‬
‫د ‪ُْ -‬ىَ ذِ ْهًٍِِز‬ ‫أ‪ْٰ -‬زِ ِ َثٍِهَح ب‪ْٰ -‬زَا ٌىِسُف ج‪ ًَِْ -‬ذ ْهًٍِِزَج‬
‫‪ -٦‬أَُِظُ ِشيِ ٌَا ‪َ , . . .‬رنِكَ ُيهَُِذِس‬
‫د ‪َ -‬أيٍٍِِ‬ ‫ج‪َ -‬دسََُح‬ ‫ب‪ -‬سَانِى‬ ‫أ‪َ -‬ثٍِم‬
‫…‪Kalimat yang bergaris bawah,artinya .‬‬ ‫‪ -٧‬ػُُىَاًَِِ شَاسِع يَاوَاس َس ْقىُ ‪٣‬‬
‫‪nomor‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫‪dekat‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫‪alamat‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪jalan‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ -٨‬ػُُىَاَِ ًِ فًٍِ شَاسِع يَالَ ذًِِ َس ْقىُ (‪.... ) ٦‬‬

‫د – ثًَاٍَََِح‬ ‫ج‪ -‬سَثؼَح‬ ‫ب‪ -‬سِرَّح‬ ‫أ‪َ -‬خ ًِسَح‬

BAHASA ARAB
(Pra PAS)
. . . . َ‫ ْٰزَا سَانِى ُْى‬-٩

‫د – ُيىَظَّف‬ ْ‫ ُيهَُِذِس‬-‫ج‬ ْ‫ ذَاجِش‬-‫ب‬ ْ‫ ُيذَسّْس‬-‫أ‬
Kalimat yang bergaris bawah,artinya .… ‫ تٍِرًِِ قَشٌِِة يٍَِ ا َمل ِذسَسَح‬-٠٠
jalan -‫د‬ alamat -‫ج‬ jauh -‫ب‬ dekat -‫أ‬
Kalimat yang bergaris,artinya .… ‫ اِ ِسًُُّ أَ ُغىِس‬، ًِ

ّّ ‫ َْزَا شُشِط‬-٠۱
polisi -‫د‬ pedagang -‫ج‬ dokter -‫ب‬ arsitek -‫أ‬
... ًَِْ ، ِ‫َظفَح ؟ َ َؼى‬

َّ ‫ َْمْ َجًٍِِهَـح ُيى‬-٠٢
‫د –طَثٍِثَح‬ ‫ ذَاجِشَج‬-‫ج‬ ‫َظفَح‬
َّ ‫ ُيى‬-‫ب‬ ‫ ُيىَظَّف‬-‫أ‬
ٌ‫ أٌٍََِ أََِدَ ٌَاكَشٌِِى ؟ أَََايٍِِ يٍَِذَا‬. . . -٠٣
‫ يَا ْٰزَا‬- ‫د‬ ٍِ ِ‫ ي‬-‫ج‬ ْ‫ َْم‬-‫ب‬ ٍَِ‫ ي‬-‫أ‬
Kalimat yang bergaris,artinya .… ‫ يٍَِ َْزَا ٌَاخَاِنذِ ؟‬-٠٤
apa - ‫د‬ dari mana - ‫ج‬ apakah - ‫ب‬ siapa -‫أ‬

‫‪ ... - ٠٥‬أَ ِدًَذ يٍِِ تَاَِ ُذوَِج ؟ َ َؼىِ‪ُْ ،‬ىَ يٍِِ تَاَِ ُذوَِج‬
‫د ‪ -‬يَا ْٰزَا‬ ‫ج‪ -‬يٍِِ‬ ‫ب‪َْ -‬مْ‬ ‫أ‪ -‬يٍَِ‬
‫‪َ -٠٦‬يٍِ َْزِ ِ ٌَا َدهًٍَِِح ؟ ِ ْٰزِ ِ‪...‬‬

‫د‪.‬ذَاجِشَجٌ‬ ‫َظفَـحٌ‬
‫ج‪ُ -‬يى َّ‬ ‫ب‪ -‬طَثٍِِثَحٌ‬ ‫أ‪-‬فَالَّدَحٌ‬
‫…‪Kalimat yang bergaris,artinya .‬‬ ‫‪َْ -٠٧‬زِ ِ ػَاِئشَح‪ ًَِْ ،‬سَتَّحُ انثٍِد‬
‫‪pedagang‬‬ ‫د–‬ ‫‪ibu rumah tangga‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫‪pembantu‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪arsitek‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ -١٨‬اَُِظُ ِشيِ ٌَا نٍَِهَى َْزَا ‪....‬‬

‫د – ُيهَُِذِسْ‬ ‫َالحْ‬
‫ج‪ -‬ف َّ‬ ‫ب‪ -‬تَاِئغْ‬ ‫أ‪ُ -‬يذَسّْسْ‬
‫‪ .٠٩‬يٍِِ أٌَِ ٍَ أََِدِ ٌَا َدسََُح ؟ ‪ِ ...‬يٍِ ُس ِىسَاتَاٌَا‬
‫د – يَا‬ ‫ج‪َْ -‬مْ‬ ‫ب‪ -‬أَََا‬ ‫أ‪ -‬يٍَِ‬
‫‪Susunan kalimat yang betul adalah ….‬‬‫‪ -٢٠‬األُسِرَار‪َْ -‬زَا‪-‬أَ ِدًَذ‪ُْ -‬ىَ‪ُ -‬يذَسِّس‬
‫أ‪َْ -‬زَا األُسِرَار أَ ِدًَذ ُي َذسِّس ُْىَ ج‪َْ .‬زَا األُسِرَارأَ ِدًَذ ُْىَ ُي َذسِّس‬

BAHASA ARAB
(Pra PAS)
‫ َْزَا أَ ِدًَذ ُْىَ األُسِرَار ُي َذسِّس‬.‫ َْزَا األُسِرَار ُْىَ ُي َذسِّس أَ ِدًَذ د‬-‫ب‬
Kalimat yang bergaris,artinya .… ِ‫ اِ ِسًُُّ خَاِنذ‬،ْ‫ َْزَا ذَاجِش‬-٢۱
polisi - ‫د‬ pedagang - ‫ج‬ dokter - ‫ب‬ arsitek - ‫أ‬
Farah ingin menjadi dokter, kata yang bergris bahasa arabnya adalah…. -٢٢
‫طَثٍِثَح‬.‫د‬ ‫ ذَاجِشَج‬-‫ج‬ ‫َظفَح‬
َّ ‫ ُيى‬-‫ب‬ ‫يُ َذسِّسَح‬-‫أ‬
ِ‫ص ِىنُى‬
ُ ٍِِ‫ أََِدَ ٌَاكَشٌِِى ؟ أَََاي‬. . . ٍِِ‫ ي‬-٢٣
‫د – يَا ْٰزَا‬ ْ‫ َْم‬-‫ج‬ ٌٍََِ‫ أ‬-‫ب‬ ٍَِ‫ ي‬-‫أ‬
Kalimat yang bergaris,artinya .… ‫صذَافٍِِّا‬
َ ٌَِ‫خَاِنذِ ٌُشٌِِذُ أٌَْ ٌَ ُكى‬-٢٤
wartawan -‫د‬ perawat -‫ج‬ arsitek -‫ب‬ pegawai -‫أ‬
.... ٍِِ‫ ُْىَ ي‬،ِ‫ َْ ْم أَ ِدًَذ يٍِِ ُس ِىسَاتَاٌَا ؟ َ َؼى‬-٢٥

ٌ‫د – يٍَِذَا‬ ‫ تَاَِذُوَج‬-‫ج‬ ‫ ُس ِىسَاتَاٌَا‬-‫ب‬ ‫ جَاكَشِذَا‬-‫أ‬
.... ًَِْ ، ‫ ْٰزِ ِ دَهًٍَِِــح‬-٢٦

ٌ‫د – ُي َذسِّسَح‬ ٌ‫ ُيهَُِذِسَح‬-‫ج‬ ٌ‫ فَالَّدَح‬-‫ب‬ ٌ‫ تَاِئؼَح‬-‫أ‬
BAHASA ARAB
(Pra PAS)
Kalimat yang bergaris,artinya .… ْ‫ ُْىَ ُيهَُِذِس‬، ‫ َْزَا َي ِىالَََا‬-٢٧

pedagang –‫د‬ ibu rumah tangga -‫ج‬ pembantu -‫ب‬ arsitek -‫أ‬
.... ًِِ‫شهُ ِىسّا ف‬

ِ ‫ سَانِى ٌُشٌِِذُ أٌَْ ٌَ ُكىِ ٌَ الَػِثّا َي‬-٢٨
‫شفَى‬
ِ ‫د – ُيسَِر‬ ‫ كُشَ ِج ان َقذَو‬-‫ج‬ ْ‫ذَاجِش‬-‫ب‬ ِ‫ ُيهَُِذ‬-‫أ‬
Kalimat yang bergaris,artinya .… ‫ش ُه ِىسّا‬
ِ ‫ ُأسٌِِذُ أٌَْ َأ ُكىٌَِ يُثَّهِغّا َي‬.٢٩
rajin –‫د‬ tekun -‫ج‬ sukses -‫ب‬ terkenal -‫أ‬
Susunan kalimat yang betul adalah …. ‫شُشِطٍِِّا‬-ِ ٌَْ‫أ‬-‫َأ ِدًَذ‬-ٌَِ‫ٌَ ُكى‬-‫ ٌُشٌِِذ‬-٣٠
‫ أَ ِدًَذ أٌَْ ٌُشٌِِذُ ٌَ ُكىٌَِ شُشِطٍِِّا‬.‫ج‬ ‫ أَ ِدًَذ أٌَْ ٌَ ُكىٌَِ ٌُشٌِِذُ ِشُشِطٍِِّا‬-‫أ‬
ُ‫ أَ ِدًَذ أٌَْ ٌَكُىٌَِ شُشِطٍِِّا ٌُشٌِِذ‬.‫د‬ ‫ أَ ِدًَذ ٌُشٌِِذُ أٌَْ ٌَ ُكىٌَِ شُشِطٍِِّا‬-‫ب‬
B. Pasangkan kalimat sebelah kanan dengan sebelah kiri !
ٌ‫ ًَِْ طَثٍَِِثح‬.‫أ‬ ... ،ِ‫َالحْ ؟ َ َؼى‬

َّ ‫ َْمْ دَايِذ ف‬.۳۱
ِ‫ان َفصِم‬.‫ب‬ .... ًَ ِْ ،‫ُأيِّ ًِ فِى انـًَطْثَخ‬.۳٢
ْ‫َالح‬
َّ ‫ ُْ َى ف‬.‫ج‬ ‫شفَى‬
ِ ‫ـسَِر‬
ُ ‫ دَهًٍَِِح َذ ِؼًَ ُم فِى امل‬.۳۳

BAHASA ARAB
(Pra PAS)
‫ انشَّاسِع‬.‫د‬ ٌ‫ ًَِْ ُي َذسِّسَح‬... ‫ َدسََُح فِى‬.۳٤

ِ‫ سَتَّحُ انثٍَِد‬.ِ ًِّّ‫ ُْىَ شُشِط‬... ‫ كَشٌِِى فِى‬.٣٥
! ‫أَجِبْ عَنِ األَ ْسئِلَ ِة اآلِتيَة‬
.... ،ِ‫ َْمْ اِتشَاٍِِْى ُيهَُِذِسْ؟ َ َؼى‬-۳٦
-ٌ‫ سَ ْهًَا‬- ‫ش ُهىِسّا‬
ِ ‫ َي‬- ‫ َْزَا‬- َ‫ ُْى‬-‫ الَػِثّا‬-۳٧
(Susunlah dimulai dari kata yang bergaris bawah)
‫ـسِرقْثَم ٌَا َدسٍَِ ؟‬

ُ ‫ َياَأيَهُكَ فِى امل‬-۳٨
.‫ اِتِشَاٍِِْى ٌُشٌِِذُ أٌَْ ٌَ ُكىٌَِ ذَاجِشّا ََا ِجذّا‬-۳٩
( Terjemahkan kedalam bahasa Indonesia )
.... ، ‫ َْ ْم صَانِخ شُشِطًِّّ ؟ َال‬-٤٠

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 1)
Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan pecahan pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
4.1. Meng identifikasi pecahan pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
3.2. Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desaimal dan persen)
4.2. Mengidentifikasi berbagai benntuk pecahan (biasa, campuran, desimal dan persen)
dan hubungan diantaranya
3.3. Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah,selisih, hasil kali dan hasil bagi
dua bilangan cacah, maupun pecahan dan desimal.
4.3. Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali dan hasil bagi
dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
Ringkasan Materi
1. Pecahan Senilai
Caranya adalah : Pembilang dan penyebutnya dikalikan dengan bilangan yang sama.
Contoh : = (pembilangnya 2 x 4 = 8 dan penyewbutnya 6 x 4 = 24)
2. Menyederhanakan Pecahan.
Caranya adalah : Pembilang dan penyebut dibagi dengan bilangan yang sama hingga
keduanya tidak dapat dibagi lagi.
Contoh : = = ( pecahan adalah bentuk sederhana dari pecahan )
3. Membandingkan Pecahan
Caranya adalah : menyamakan penyebutnya dengan menggunakan KPK
Contoh : … (KPK dari 3 dan 5 adalah 15. Maka penyebutnya diubah

menjadi 15 semua)
… … >
4. Mengurutkan Pecahan
Caranya adalah : menyamakan penyebutnya dengan menggunakan KPK
Contoh : ; ; ( KPK dari 2,3 dan 6 adalah 6. Maka penyebutnya diubah

menjadi 6 semua)
= ; ; =
Jadi urutan pecahan dari yang terkecil adalah : < < ; ;

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 1)
5. Mengubah Pecahan
a. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan campuran.
Contoh : = + =1+ =1
b. Mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa
Contoh : 2 = + + =
c. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal
Penyebutnya diubah menjadi 10, 100 atau 1000
Contoh : = = = 0,8
Contoh : = = = 0,32
d. Mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa
Contoh : 0,32 = (kemudian diubah menjadi pecahan sederhana)
= = ( pecahan sederhana tidak dapat diperkecil lagi)
e. Mengubah pecahan biasa jadi persen

Persen artinya perseratus. Maka pecahan yang akan diubah ke persen penyebutnya
harus diubah menjadi 100.
Contoh : = = = 75 %
Cara lain mengubah jadi persen adalah dikali 100%.
Contoh : x 100 % = % = 75 %
f. Mengubah persen menjadi pecahan biasa.

Contoh : 45 % = = = (pecahan sederhana tidak dapat diperkecil lagi)

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 1)
SOAL PRA PH 1
I. PILIHAN GANDA
1. Pecahan yang mempunyai nilai adalah ….
a. b. c. d
2. Bentuk pecahan paling sederhana dari adalah ….
a. b. c. d.
3. Urutan pecahan di bawah ini yang benar dari yang terkecil adalah ….
a. ; ; b. ; ; c. ; d. ; ;
4. Bentuk pecahan sederhana dari 0,8 adalah ….
a. b. c. d.
5. Bentuk pecahan campuran dari adalah ….
a. 1 b. 1 c. 2 d. 3
II. MENJODOHKAN
Pasangkanlah pernyataan sebelah kiri dengan keterangan di sebelah kanan
dengan tepat
7
6. Pecahan yang senilai dengan
0
5
7. Bentuk desimal dari 7
0
8. Bentuk pecahan biasa dari 35 %
4
9. Pecahan campuran dari 0,6
10. Bentuk sederhana dari 1

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 1)
III. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Rania, Andini dan Sinta hendak berbelanja ke Koperasi Sekolah. Mereka membawa
uang masing masing sama banyak. Rania membelanjakan uangnya bagian untuk
membeli buku tulis dan pulpen. Andini membelanjakan uangnya bagian untuk membeli
pensil, pulpen, penggaris dan hapusan. Sinta membelanjakan uangnya bagian untuk
membeli buku tulis dan pensil.
Berilah tanda centang (√ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyataan
yang sesuai

11 Yang paling banyak membelanjakan uangnya adalah
Rania
12 Yang paling sedikit membelanjakan uangnya adalah
Sinta
13 Uang yang dibelanjakan Sinta lebih banyak dari Rania
14 Uang yang dibelanjakan Rania lebih sedikit dari Andini
15 Jika diurutkan ketiga anak tersebut dari belanja yang
paling banyak adalah Sinta, Rania, Andini
IV. ISIAN SINGKAT
16. Bentuk pecahan biasa dari 25 % adalah ….

17. Isilah dengan tanda pertidaksamaan dari …
18. Pecahan desimal dari adalah …
19. Pecahan biasa dari 1 adalah ….
V. ESSAY (URAIAN LENGKAP)
21. Isilah titik-titik pada pecahan dibawah ini dengan bilangan yang tepat !
= =
22. Ubahlah pecahan menjadi bentuk desimal. Tuliskanlah caranya lengkap.

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 1)
23. …
Tanda pertidaksamaan yang tepat untuk mengisi titik-titik diatas adalah ….
Tuliskanlah caranya dengan lengkap
24. Ibu mempunyai pizza. Pizza tersebut dipotong menjadi 9 bagian sama besar.
Kemudian adik mengambil satu potong pizza tersebut. Berapa bagiankan sisa pizza
yang masih ada? Gambarkanalah pizza ibu dan pizza yang diambil adik.
25. Ada tiga orang anak sedang bermain kartu. Kartu Amir , Kartu Rudi dan kartu
Ahmad . Urutkanlah ketiga anak tersebut berdasarkan kartu yang dimiliki dari kartu
yang terkecil.

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret

4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen)
dan hubungan diantaranya
4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan diantaranya
3.3 Menjelasakan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
Ringkasan Materi
Pecahan Senilai adalah pecahan yang dituliskan dalam bentuk berbeda, tapi mempunyai
nilai yang sama. Pecahan Senilai juga bisa diartikan memiliki luas yang sama jika dibuat
model kongkertnya.
Contoh = = ,

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
Mengubah bentuk pecahan
1. Pecahan biasa menjadi campuran

Contoh : = + + =1+1+ =2
2. Pecahan campuran menjadi pecahan biasa

0
Contoh: 1 = 1 + = + =
3. Pecahan biasa menjadi desimal 5. Pecahan biasa menjadi persen
Contoh : = x = = 0,5 Contoh : = x 100% = 20 %

0
= x = = 0,75 = x 100% = 75 %
00
4. Desimal menjadi pecahan 6. Persen menjadi pecahan

6
Contoh : 0,6 = = Contoh : 25 % = = =
0 00 0
9 60 6
0,45 = = 60% = = =
00 0 00 0
Pembulatan dan Taksiran Pecahan

1. Pembulatan Pecahan ke satuan terdekat
Contoh: Bulatkan dan kesatuan terdekat
Perhatikan garis bilangan di bawah ini
1 2 3 4 5 6 1
0
7 7 7 7 7 7
 pada garis bilangan letaknya lebih dekat ke nol, jadi dibulatkan = 0

 pada garis bilangan letaknya lebih dekat ke satu, Jadi dibulatkan =1
2. Pembulatan Desimal
Contoh : Bulatkanlah 25, 738
a. Kesatuan terdekat: angka 7 (> 5) jadi pembulatannya = 26
b. Kepersepuluhan terdekat : angka 3 (< 5) jadi pembulatannya =25,7
c. Keperseratusan terdekat: angka 8 (>5) jadi pembulatannya = 25,74
3. Taksiran
Contoh : a. Taksirlah 2 + 3 = 3 + 5 = 8 c. Taksirlah 28,25 – 12,75 = 28 – 13 = 15
b. Taksirlah 5 x 4 = 5 x 5 = 25 d. Taksirlah 35,7 : 3,8 = 36 :4 = 9

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
I. Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d yang kamu anggap benar !
1. Nilai pecahan seperti gambar disamping adalah …
a. c.
6
b. d.
2. Pecahan senilai dengan ….

6
a. b. c. d.
0 0
3. Gambar yang menunjukkan pecahan adalah ….
a. c.
b. d.
4. Perhatikan gambar pecahan dibawah ini.
Gambar pecahan yang senilai adalah …

a. 1 dan 4 c. 3 dan 5
b. 2 dan 4 d. 1 dan 3
12
5. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah ….
6
a. b. c. d.

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
6. Pecahan senilai dengan pecahan . Selisih a dan b adalah 9. Pecahan yang
dimaksud adalah ….
6 6
a. b. c. d.
6 0
a. 1 b. 1 c. 2 d. 2
2
8. Bentuk pecahan biasa dari 4 adalah …
3
12 14 15 16
a. b. c. d.
3 3 3 3
9. Bentuk desimal dari pecahan adalah ….

a. 0,3 b. 0,4 c. 0,5 d. 0,6
10. Bentuk pecahan biasa dari 35% adalah ….

9 9
a. b. c. d.
0 0
11. Bentuk persen dari adalah ….

a. 50% b. 60% c. 70% d. 80%
12. Pecahan berikut yang nilainya paling kecil adalah …..

a. b. c. d. 6
13. Urutan pecahan berikut ini dari yang terkecil adalah …

18 3 2 18 2 3 2 3 18 2 18 3
a. , , b. , , c. , , d. , ,
20 4 5 20 5 4 5 4 20 5 20 4
14. Urutan decimal dari yang terkecil yang paling tepat adalah ….
a. 1,2; 0,8; 0,75 b. 0,8; 0,75;1,2 c. 0,75; 0,8;1,2 d. 0,75; 1,2; 0,8
15. Bilangan desimal yang senilai dengan adalah….
a. 0,5 b. 0,4 c. 0,3 d. 0,2
16. Pecahan yang senilai dengan 0,75 adalah …..
a. b. c. d.
9

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
17. . . . Tanda perbandingan yang tepat dari pecahan tersebut adalah ….
a. < b. > c. = d. #
18. . . . 0,6 Tanda perbandingan yang paling tepat adalah ….
a. < b. > c. = d#
19. Pembulatan ke satuan terdekat dari 5 adalah ….
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
20. Pembulatan ke satuan terdekat dari 29,75 adalah ….
a. 28 b. 29 c. 30 d. 31
21. Taksiran hasil pengurangan 5 -2 adalah ….
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5
22. Taksiran hasil penjumlahan 4,42 + 5,65 adalah ….
a. 9 b. 10 c.11 d.12
23. Taksiran hasil kali 28 2 3 6 adalah ….
a. 28 b. 56 c. 84 d. 112
24. Taksiran hasil bagi dari 39,8 : 4,8 adalah….

a. 9 b. 8 c. 7 d. 6
25. 15 % dari 120 adalah …..

a. 9 b. 12 c. 18 d. 36
26. Hasil dari 3.648 + 1.876 = ….

a. 5.542 b. 5.524 c. 5.442 d. 5.424
27. Hasil dari 6.352 4.736 = ….
a. 1.616 b. 1.661 c. 1.716 d. 1.761
28. Hasil kali 146 23 = ….
a. 3.228 b. 3.258 c. 3.328 d. 3.358
29. Hasil dari 24 6 = ….
a. 55 b. 40 c. 42 d. 35
30. Hasil dari 95 7 325 = ….
a. 310 b. 320 c. 330 d. 340

31. Hasil dari 75 5 1 = ….
a. 15 b. 10 c. 5 d. 3

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
32. Seorang pedagang membawa 2 peti telur dengan menggunakan mobil. Peti pertama
berisi 454 butir telur dan peti kedua berisi 446 butir telur. Setelah tiba di toko dan dicek,
ternyata ada 36 butir telur yang pecah. Sisa telur yang masih bagus adalah ….….
a. 864 butir c. 846 butir
b. 854 butir d. 836 butir
Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 33 dan 34.
Pizza
Ibu membuat dua loyang kue pizza. Kedua pizza tersebut masing-masing dipotong
sama besar dengan pembagian seperti tampak pada gambar di samping.
Di rumah terdapat Ayah, Ibu, Zain, Kinanza, dan tante Lala.
Ibu berkata bahwa pizza pertama dibagi rata untuk anak-anak.
Sementara pizza kedua, dibagi rata untuk Ayah, Ibu, dan tante Lala.
33. Pilih dan berilah tanda centang () pada setiap pernyataan yang benar berdasarkan informasi
yang ada pada teks tersebut!
Pernyataan Benar
(1) Dari kedua pizza, setiap orang memperoleh 6 bagian.
(2) Zain memperoleh bagian dari pizza pertama.
(3) Jumlah pizza yang diperoleh Ayah dan Ibu sebesar bagian dari pizza kedua.
(4) Jika pizza untuk Ayah, Ibu, dan tante Lala diberikan kepada Kinanza untuk
dibagikan kepada dibagikan kepada teman-temannya, besar pizza Kinanza adalah
1 bagian.
0
34. Berdasarkan informasi pada teks diatas, apakah pernyataan berikut benar atau salah?
Berilah tanda centang () di kolom Benar atau Salah pada setiap pernyataan yang sesuai.
Penyataan Benar Salah
(1) Bentuk pecahan dari pizza yang diperoleh Ibu lebih besar daripada pizza yang di
peroleh Kinaza.
(2) Bentuk pecahan dari pizza yang diperoleh Ayah lebih kecil daripada pizza yang

MATEMATIKA
‘
(Pra PTS)
diperoleh Zain.
(3) Perbandingan pecahan dari 1 potong pizza pertama dengan 1 potong pizza yang
kedua adalah 3 : 5.
(4) Perbandingan pecahan dari 2 potong pizza pertama dengan 1 potong pizza kedua
adalah 3 : 10.
Lempar Lembing
Di Madrasah Pembangunan sedang mengadakan perlombaan lempar lembing. Pada babk
final, menyisahkan 4 orang Atlit, yaitu Atlit A, B, C, dan D. Keempat atlit pelempar lembing
sudah menyelesaikan lemparannya masing-masing. Atlit A mampu melempar lembing sejauh
82,6 meter. Atlit B mampu melempar lembing sejauh 3 meter kurang dari atlit A. Altit C
mampu melempar lembing 5 meter lebih dari atlit B dan atlit D mampu melempar 1 meter
lebih jauh dari atlit A. Juri melakukan penilaian dengan melakukan pembulatan ke satuan
terhadap jarak lemparan yang sudah dilakukan seluruh atlit.
35. Pilih dan berilah tanda centang () pada setiap pernyataan yang benar berdasarkan
informasi yang ada pada teks tersebut!
Pernyataan Benar
(1) Jarak lemparan Atlit B adalah 79 meter.
(2) Selisih jarak lemparan Atlit C dan D adalah 1 meter
(3) Yang memperoleh medali Emas adalah Atlit C
(4) Yang memperoleh medali perunggu adalah Atlit B

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 2)
Kompetensi Dasar
3.3 Menjelasakan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
3.5 Menjelaskan bilangan prima
3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan
4.5 Mengidentifikasi bilangan prima
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Ringkasan Materi
Pangkat Dua dan Akar Pangkat Dua
Pangkat Dua
Perkalian antara dua bilangan yang sama dapat ditulis dalam bentuk bilangan pangkat
dua. Bentuk pangkat dua disebut juga bentuk kuadrat. Contoh :
1. 52 = 5 x 5 = 25
2. 62 = 6 x 6 = 36
Akar Pangkat Dua

Akar Pangkat Dua merupakan kebalikan dari pangkat dua. Akar pangkat dua disebut
juga akar kuadrat.
MENGHITUNG AKAR PANGKAT DUA

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 2)
FPB DAN KPK

Bilangan prima adalah bilangan yang hanya memiliki dua faktor, yaitu 1 dan bilangan itu
sendiri.
1. Kelipatan Bilangan : hasil perkalian bilangan tersebut dengan bilangan asli. Contoh :
a. Tentukan KPK dari 3 dan 6 !
2. Faktor Bilangan : semua bilangan yang dapat membagi habis bilangan tersebut. Contoh :

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 2)
I. Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d yang kamu anggap benar !
1. Anggota bilangan prima yang genap adalah ….
a. 8 b. 6 c. 4 d. 2
2. Faktor prima dari bilangan 20 adalah ….
a. 2, 5 b. 3, 5 c. 2, 3, 5 d. 1, 2, 5
3. Faktor dari bilangan 27 adalah ….
a. 1, 2, 3, 27 b. 2, 3, 9, 27 c. 1, 3, 8, 27 d. 1, 3, 9, 27
4. Kelipatan Persekutuan Terkecil ( KPK ) dari 12 dan 18 adalah …
a. 72 b.36 c. 24 d. 12
5. Panjang sebuah tongkat pramuka 3,8 meter. Jika dibulatkan menjadi ….
a. 3 m b. 4 m c. 5 m d. 6 m
Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 6 sampai dengan 10.
Undian Berhadiah Swalayan Superindah
Swalayan Superindah sedang merayakan hari jadi yang ke 50 tahun. Untuk
menyemarakan hari jadinya, pihak swaIayan membagikan kupon undian
berhadiah liburan ke Bali & Lombok selama 1 pekan. Kupon undian tersebut
dapat diperoleh pelanggan setiap pembelanjaan senilai Rp. 50.000 (Berlaku
kelipatan).
Pilih dan berilah tanda centang () pada setiap pernyataan yang benar berdasarkan informasi yang
ada pada teks tersebut!
(6) Kupon undian yang diperoleh sebanyak 3 lembar jika pelanggan
membeli produk senilai Rp 150.000.
(7) Zidane mendapatkan 6 kupon undian setelah belanja senilai
Rp 600.000.
(8) Jika Sabikha mendapatkan kupon undian sebanyak 10, jumlah total
belanja Sabikha senilai 1.000.0000.
(9) Kupon undian dapat diperoleh jika pelanggan membeli produk
senilai Rp 25.000.
(10) Kupon undian yang diperoleh Ayman sebanyak 5 lembar karena
total belanjanya Rp 250.000.

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 2)
11. Lengkapilah pohon faktor berikut dengan bilangan yang tepat!
28
2 14
42
2 21
3
40
2 20
2 10
14. Tentukan KPK dan FPB dari pasangan bilangan berikut!
KPK = ...
15 dan 25
FPB = ...
15. Tentukan KPK dan FPB dari pasangan bilangan berikut!
KPK = ...
18 dan 24
FPB = ...

MATEMATIKA
‘
(Pra PH 2)
II. Pasangkanlah Pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah
kanan!
16. Kelipatan bilangan 5 ■ ■ 72

17. Faktor dari 15 adalah .... ■ ■ 9, 18, 27, 36, ...
18. Yang merupakan kelipatan 9 ■ ■4
19. KPK dari 18 dan 24 adalah .... ■ ■ 1, 3, 5, 15
20. FPB dari 28 dan 32 adalah .... ■ ■ 5, 10, 15, 20, 25, ...
Jawablah dengan menggunakan cara yang tepat dan benar!
21. Pak Andi seorang peternak domba, Ia menjual tiga domba miliknya dengan berat
masing-masing 22 kg 250 gram, 25 kg 600 gram dan 30 kg 550 gram. Berapakah
jumlah berat ketiga domba tersebut?
22. Kayla dan Nayla mengikuti kursus biola. Jadwal latihan biola Kayla 3 hari sekali.
Sedangkan Nayla latihan biola setiap 5 hari. Hari ini mereka latihan bersama. Berapa
hari lagi mereka dapat latihan bersama?
23. Ibu Ana membuat 52 kue donat dan 72 kue bolu. Kue-kue itu akan dikemas ke dalam
toples. Setiap kue mengisi toples sama banyak. Berapa paling banyak toples yang
dibutuhkan? Berapa kue donat dan kue bolu yang mengisi setiap toples?
24. Shabira memancing mendapatkan 4,6 kg ikan Mas dan 8,7 kg ikan Gurame. Jika hasil
pancingan dibulatkan berapa kg perbedaan hasil perolehan Shabira?
25. Lampu warna merah menyala setiap 5 detik dan lampu warna hijau menyala setiap 6
detik. Setiap berapa detik kedua lampu menyala bersama-sama?

MATEMATIKA
‘
(Pra PAS)
Kompetensi Dasar
3.4. Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan

4.4. Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan
3.5. Menjelaskan bilangan prima
4.5. Mengidentifikasi bilangan prima
3.6. Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan besar (FPB)
dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilanganberkaitan dengan
kehidupan sehari hari
4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Faktor persekutuan, kelipatan
persekutuan , KPK dan FPB dari dua bilangan yang berkaiatan dengan kehidupan
sehari hari.
3.7. Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat
4.7. Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat
Ringkasan Materi
1. Faktor Bilangan, Kelipatan suatu bilangan dan KPK & FPB

a. Faktor Bilangan.
Faktor bilangan adalah semua bilangan yang dapat membagi habis bilangan
tersebut.
Contoh : Tentukan factor dari 36.
Penyelesaiannya : Kita cari bilangan pembagi dari 36 yang habis dibagi
36 : 1 = 36
36 : 2= 18
36 : 3 = 12
36 : 4 = 9
36 : 6 = 6
36 : 9 = 4
36 : 12 = 3
36 : 18 = 2
36 : 36 = 1
Maka faktor dari 36 adalah : 1,2,3,4,5,6,9,12,18,36

MATEMATIKA
‘
(Pra PAS)
b. Kelipatan suatu bilangan :

Kelipatan suatu bilangan adalah hasil perkalian bilangan tersebut dengan
bilangan asli. (Untuk mengingatkan lagi, bilangan asli yaitu : 1,2,3,4,5,….dst)
Contoh : Tentukan bilangan kelipatan 15 yang kurang dari 70
Penyelesaian: 15 x 1 = 15
15 x 2 = 30
15 x 3 = 45
15 x 4 = 60
15 x 5 = 75 ( perhatikan 75 sudah melebihi dari ketentuan 70)
Maka kelipatan 15 yang dimaksud adalah : 15, 30, 45, 60.
Bilangan 75 tidak termasuk, karena melebihi batas ketentuan.
c. Kelipatan dan factor persekutuan.

Contoh 1 : Tentukan 3 bilangan kelipatan persekutuan dari 8 dan 12.
Penyelesaian : Kelipatan 8 = 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, …
Kelipatan 12 = 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, …
Kelipatan persekutuan 8 dan 12 adalah : 24, 48, 72…
Contoh 2 : Tentukan semua factor persekutuan dari bilangan 20 dan 30
Penyelesaian: Faktor 20 = 1, 2, 4, 5, 10, 20
Faktor 30 = 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
Maka Faktor persekutuan 20 dan 30 adalah : 1, 2, 5, 10
2. Bilangan Prima dan Faktorisasi Prima

Bilangan Prima adalah : Bilangan yang hanya memiliki dua factor yaitu 1 dan
bilangan itu sendiri. Misalnya : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, dan seterusnya….
Faktorisasi prima adalah : Menyatakan perkalian suatu bilangan dari bilangan

bilangan prima.
Untuk menentukan faktorisasi prima dapat menggunakan pohon factor atau
tabel.
Contoh 1 : Tentukan 5 bilangan prima setelah 12.
Penyelesaiannya : yaitu : 13, 17, 19, 23, 29.
Contoh 2: Tentukan faktorisasi prima dari 80

Penyelesaiannya : menggunakan pohon faktor
Faktorisasi prima:
80 = 2 x 2 x 2 x 2 x 5 = 24 x 5

MATEMATIKA
‘
(Pra PAS)
3. KPK dan FPB

Contoh : Tentukan FPB dan KPK dari bilangan 24 dan 30
Penyelesaiannya:
Untuk FPB : 24 = 2 x 2 x 2 x 3 FBP = 2 x 3 = 6

( Hanya yang memiliki pasangan
30 = 2 x 3 x 5 yang sama dari bilangan 24 dan 30)
Untuk KPK: 24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 23 x 3 KPK = 23 x 3 x 5 = 120

(ambil semua factor, yaitu factor
30 = 2 x 3 x 5 =2 x3x5 2,3 dan 5 kemudian pilih
pangkat yang tinggi)

MATEMATIKA
‘
(Pra PAS)
I. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat.
1. Pecahan yang mempunyai nilai sama dengan adalah ….
a. b. c. d.
2. Perbandingan berikut yang paling tepat adalah ….
a. < b. > c. < d. =
3. Pecahan diubah dalam bentuk persen adalah ….
a. 20 % b. 25 % c. 40 % d. 45 %
4. Pecahan campuran dari adalah ….
a. 2 b. 3 c. 3 d. 4
5. = ….
a. 30 b. 125 c. 225 d. 255
6. KPK dari 25 dan 30 adalah ….
a. 150 b. 125 c. 120 d. 90
7. FPB dari 30 dan 45 adalah ….
a. 6 b. 10 c. 12 d. 15
8. Taksiran dari 15,8 x 3,6 adalah ….
a. 45 b. 54 c. 64 d. 90
9. Panjang sebuah pita adalah 28 cm lebih 56 mm. Jika dibulatkan ke satuan cm terdekat
adalah …. cm
a. 28 b. 29 c. 30 d. 31
10. Faktorisasi prima dari 40 adalah …
a. x5 b. x 32 c. x d. x3x5
II. Menjodohkan
Pasangkanlah Pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah
kanan!
11. Satuan panjang yang digunakan pada penggaris a. 15
11.
12. Hasil pembulatan 789 ke ratusan terdekat b. 11
12.
13. Pecahan sederhana dari 95 % 13. c. 0,75
14. Bentuk decimal dari 14. d. Centimeter
15. 1.729 – 788 = …. 15. e. 800
16. FPB dari 45 dan 60 16. f. 941
17. √ +√ = …. 17. g.

MATEMATIKA
‘
(Pra PAS)
III. Ganda Kompleks

Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang
sesuai!
Dalam Perayaan bulan Muharrom, sebuah Karang Taruna Remaja berhasil mengumpulkan
200 buku tulis dan 150 pencil. Buku tulis dan pensil tersebut akan dikemas ke dalam
beberapa kantong plastic sebagai bingkisan, dengan jumlah buku dan pensil sama banyak.
Kemudian akan dibagikan kepada anak yatim disekitar karang taruna tersebut.
18 Dalam setiap bingkisan terdapat 3 buku tulis dan 4 pensil
19 Jumlah anak yatim yang menerima bingkisan tersebut adalah
50 orang
20 Dalam bingkisan tersebut jumlah buku lebih banyak dari
jumlah pensil
21 Bingkisan tersebut akan dibagikan kepada sejumlah panti
sosial
22 Karang Taruna Remaja mengumpulkan buku tulis dan pensil
dalam rangka memperingati Perayaan Bulan Murrahom
IV. Isian Singkat

Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
23. Bentuk decimal dari 75 % adalah …
24. Hasil operasi hitung + adalah ….
25. Bilangan kuadrat yang terletak antara 60 dan 100 adalah …
26. Faktor Prima dari 48 adalah …
27. 49 : 7 + 24 = ….
28. Urutan pecahan dari yang terkecil dari , , adalah ….
29. √ +√ + √ = ….
30. Hasil taksiran ke ratusan terdekat dari 245 x 104 adalah ….
V. Essai/Uraian
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
31. Tuliskan 3 buah pecahan yang senilai dengan !
32. +√ -√ = ….
33. Tentukan FPB dan KPK dari faktorisasi prima x dan x3x5
34. Ani membeli beras 5 liter, minyak goreng 2 liter dan telur 3 kg. Harga beras tiap liter
adalah 9.500 rupiah. Harga minyak goreng 20.000 perliter dan harga telur 24.000 per
kilogram. Berapa rupiah Ani harus membayar?
35. Rudi berenang setiap 3 hari sekali. Ramli berenang setiap 4 hari sekali dan Budi
berenang setiap 6 hari sekali. Jika pada tanggal 1 Agustus mereka berenang
bersama maka pada tanggal berapakah mereka akan berenang bersama lagi?

ILMU PENGETAHUAN ALAM
‘
(Pra PH 1)
Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
Ringkasan Materi
Bagian- bagian tubuh hewan dan fungsinya
1. Mamalia
Ciri-ciri mamalia: Mempunyai daun telinga, Mempunyai kelenjar susu, Berkembang biak dengan
melahirkan (vivipar) dan Tubuhnya ditutupi rambut. Mamalia bergerak dengan kaki(gajah, sapi,
kerbau dll )sayap(kelelawar) atau sirip(dugong, paus dan lumba-lumba).
2. Burung
Ciri-ciri burung : Memiliki sayap, tubuhnya ditutupi bulu, bertelur, paruh dan kakinya memiliki
bentuk sesuai dengan jenis makanan dan habitatnya. Contohnya merpati, ayam, itik, elang, kolibri,
pelican, dll
3. Reptil
Ciri-ciri reptil : Berjalan melata/merangkak, tubuhnya ditutupi oleh sisisk, berkembang biak dengan
cara bertelur melahirkan(ovovivipar) Contohnya kadal, Komodo, buaya, kura-kura, ular, cicak, dll
4. Amfibi
Ciri-ciri amfibi: Hidup didua alam, mengalami metamorphosis, berkembang biak dengan bertelur.
Contohnya katak dan salamander
5. Ikan
Ciri-ciri ikan: Tubuhnya ditutupi oleh sisik yang licin dan berlendir, berkembang biak dengan cara
bertelur, bernapas dengan insang, bergerak dengan sirip dan ekornya. Contohnya gurami, lele, mujair,
Dll
6. Serangga
Serangga tubuhnya terdiri atas kepala, dada, dan perut. Bergerak dengan kaki dan sayap. Tipe mulut
serangga terdiri atas tipe mulut penghisap(kupu-kupu), tipe mulut penggigit pengunyah(belalang),
tipe mulut penjilat(lalat) dan tipe mulut penusuk penghisap(nyamuk)
Bagian- bagian tumbuhan beserta fungsinya
1. Akar
Akar berfungsi untuk memperkokoh berdirinya tanaman, tempat menyimpan cadangan makanan,
menyerap air dan zat hara dari dalam tanah, melekatnya tanaman ke tanah, untuk pernapasan, alat
perkembangbiakan secara vegetative.
Akar terdiri dari dua macam yaitu akar serabut dan akar tunggang.
Jenis akar: akar napas, akar gantung, akar papan, akar tunjang dan akar pelekat.

‘
(Pra PH 1)
2. Batang
Batang berfungsi sebagai tempat tumbuhnya daun dan akar, tempat penyimpanan cadangan makanan,
mengangkut air dan zat hara dari akar ke daun, menegakkan tanaman, untuk bernapas melalui
lentisel(pori-pori batang).
Batang dibagi menjadi 3 jenis yaitu; batang berkayu, batang rumput dan batang basah.
3. Daun
Daun berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis (karena memiliki zat hijau daun/klorofil),
dan sebagai tempat pertukaran udara(bernapas) karena adanya stomata/mulut daun.
Bentuk daun berdasarkan tulang daunnya: menyirip, menjari, sejajar dan melengkung.
Daun dibedakan menjadi daun tunggal dan daun majemuk
4 Bunga
Bunga berfungsi sebagai alat perkembang biakan tumbuhan
Bagian-bagian bunga terdiri atas: tangkai bunga, dasar bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, bakal
buah dan bakal biji, putik, dan benang sari. Benangsari meruakan alat kelamin jantan pada bunga,
sedangkan putik sebagai alat kelamin betina. Bunga yang memiliki putik dan benang sari dalam satu
bunga disebut bunga sempurna.
Bunga yang memiliki semua bagia-bagian bunga disebut bunga lengkap, sedangkan bunga yang tidak
memiliki salah satu bagian bung disebut bunga tidak lengkap.
Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya/menempelnya serbuk sari ke kepala putik. Setelah terjadi
penyerbukan dilanjutkan dengan pembuahan yaitu bertemunya sel kelamin jantan dengan sel kelamin
betina di dalam bakal buah dan bakal biji, selanjutnya akan terbentuk buah dan biji. Biji mmerupakan
calon individu/calon tumbuhan baru, sedangkan buah merupakan cadangan makanan bagi tumbuhan.
Buah dibagi menjadi 2 yaitu buah sejati dan buah semu.

‘
(Pra PH 1)
I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, atau c yang benar!
1. Tumbuhan yang dapat dikelompokkan ke dalam jenis tumbuhan berakar tunggang adalah....
2. Diantara tanaman di bawah ini yang memiliki akar serabut..

a. Wortel b. Pepaya c. Bambu d. Mangga
3. Manfaat batang tanaman hijau….

a.. Penopang tubuh tumbuhan agar tidak mudah roboh.
b.. Alat transportasi makanan darj akar ke daun dan dari daun ke seluruh bagian tumbuhan
c.. Membuat makanan sendiri dalam proses fotosintesis
d.. Alat perkembangbiakan tanaman
4. Perhatikan gambar di samping!

Paruh burung pemakan nektar ditunjukkan oleh gambar….
a. b. c. d.
5 Jenis tanaman yang berakar tunggang adalah….

a. mangga b. jagung c. tebu d. pandan
6. Tanaman yang menyimpan cadangan makanan pada bagian akarnya adalah….

a. wortel b. kangkung c. semangka d. bayam
7. Mahkota pada bunga berfungsi sebagai...

a. alat kelamin jantan c. alat kelamin betina
b. perhiasan bunga d. pelindung bunga
8. Perhatikan gambar berikut ini!
Mengapa ketika masih baru ditanam pohon diberi pagar di sekelilingnya?....

a. Agar cukup waktu bagi tumbuhan hijau memperkuat akar.
b. Agar batangnya cukup besar sehingga tidak mudah tumbang.
c. untuk menunggu daun mampu berfotosintesis dan membuat makanan
sendiri.
d. menunggu sampai makanan cadangannya habis digunakan untuk tumbuh

‘
(Pra PH 1)
.
9. Jaringan tumbuhan pada batang, akar dan tulang daun yang berfungsi mengangkut air mineral dan
zat hara dari dalam tanah menuju daun adalah jaringan….
a.. Xilem b. Floem c. Kambium d. Kulit
10. Tumbuhan berdasarkan jenis batangnya dibagi atas tumbuhan berkayu tumbuhan basah dan
Tumbuhan rumput. Tumbuhan berikut yang memiliki batang berkayu adalah…
a. Bayam, jagung dan pisang
b. Lumut, kelapa dan kentang
c. Bambu, rumput dan padi
d. Mangga, rambutan dan sirsak
Perhatikan gambar di bawah ini! (untuk menjawab soal no 11-15)
Berdasarkan gambar di atas, pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di
sebelah kanan!
11. Kelopak bunga.   Benangsari

12. Yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan   Memiliki serbuk
sari dan putik
13. Berfungsi menarik perhatian serangga   Serbuk sari
  Mahkota bunga
14. Bunga sempurna
  Melindungi
15. Menghasilkan serbuk sari bunga saat masih
kuncup

‘
(Pra PH 1)
Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyatan yang sesuai!
Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal no 16-20!

16 Kaki elang berfungsi untuk mencengkeram mangsa
17 Kaki burung pelatuk digunakan untuk bertengger
18 Kaki burung bangau panjang untuk mengais tanah
19 Diantara jari kaki bebek berselaput untuk berenang
20 Burung pelari memiliki jari kaki mendatar
Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

21. Tumbuhan hijau memiliki bentuk pertulangan daun yang berbeda satu sama lain. Pohon singkong,
pepaya dan jarak memiliki susunan tulang daun berbentuk….

Bentuk paruh hewan pada gambar berfungsi untuk…
23. Perhatikan gambar hewan berikut ini!

Dari bentuk giginya hewan pada gambar termasuk hewan ....

‘
(Pra PH 1)
24. Ciri utama hewan mamalia adalah …
25. Berdasarkan kelengkapannya, daun pisang termasuk salah satu contoh daun ….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
26. Tuliskan perbedaan ciri bagian tubuh katak pada tahap berudu dan dewasa!
27. Jelaskan persamaan dan perbedaan burung elang dan kelelawar!
28. Bandingkan bentuk mulut nyamuk, kupu-kupu, belalang dan lalat!
29. Jelaskan bentuk pertulangan daun dan masing-masing satu contohnya!
30. Jelaskan jenis-jenis akar pada tanaman!

‘
(Pra PTS)
Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya
Ringkasan Materi
Bagian- bagian tubuh hewan dan fungsinya
1. Mamalia
Ciri-ciri mamalia: Mempunyai daun telinga, Mempunyai kelenjar susu, Berkembang biak dengan
melahirkan (vivipar) dan Tubuhnya ditutupi rambut. Mamalia bergerak dengan kaki(gajah, sapi,
kerbau dll )sayap(kelelawar) atau sirip(dugong, paus dan lumba-lumba).
2. Burung
Ciri-ciri burung : Memiliki sayap, tubuhnya ditutupi bulu, bertelur, paruh dan kakinya memiliki
bentuk sesuai dengan jenis makanan dan habitatnya. Contohnya merpati, ayam, itik, elang, kolibri,
pelican, dll
3. Reptil
Ciri-ciri reptil : Berjalan melata/merangkak, tubuhnya ditutupi oleh sisisk, berkembang biak dengan
cara bertelur melahirkan(ovovivipar) Contohnya kadal, Komodo, buaya, kura-kura, ular, cicak, dll
4. Amfibi
Ciri-ciri amfibi: Hidup didua alam, mengalami metamorphosis, berkembang biak dengan bertelur.
Contohnya katak dan salamander
5. Ikan
Ciri-ciri ikan: Tubuhnya ditutupi oleh sisik yang licin dan berlendir, berkembang biak dengan cara
bertelur, bernapas dengan insang, bergerak dengan sirip dan ekornya. Contohnya gurami, lele, mujair,
6. Serangga
Serangga tubuhnya terdiri atas kepala, dada, dan perut. Bergerak dengan kaki dan sayap. Tipe mulut
serangga terdiri atas tipe mulut penghisap(kupu-kupu), tipe mulut penggigit pengunyah(belalang),
tipe mulut penjilat(lalat) dan tipe mulut penusuk penghisap(nyamuk)
Bagian- bagian tumbuhan beserta fungsinya
1. Akar
Akar berfungsi untuk memperkokoh berdirinya tanaman, tempat menyimpan cadangan makanan,
menyerap air dan zat hara dari dalam tanah, melekatnya tanaman ke tanah, untuk pernapasan, alat
perkembangbiakan secara vegetative.
Akar terdiri dari dua macam yaitu akar serabut dan akar tunggang.
Jenis akar: akar napas, akar gantung, akar papan, akar tunjang dan akar pelekat.
2. Batang
Batang berfungsi sebagai tempat tumbuhnya daun dan akar, tempat penyimpanan cadangan makanan,
mengangkut air dan zat hara dari akar ke daun, menegakkan tanaman, untuk bernapas melalui

169
‘
(Pra PTS)
lentisel(pori-pori batang). Batang dibagi menjadi 3 jenis yaitu; batang berkayu, batang rumput dan
batang basah.
3. Daun
Daun berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis (karena memiliki zat hijau daun/klorofil),
dan sebagai tempat pertukaran udara(bernapas) karena adanya stomata/mulut daun.
Bentuk daun berdasarkan tulang daunnya: menyirip, menjari, sejajar dan melengkung.
Daun dibedakan menjadi daun tunggal dan daun majemuk
4 Bunga
Bunga berfungsi sebagai alat perkembang biakan tumbuhan
Bagian-bagian bunga terdiri atas: tangkai bunga, dasar bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, bakal
buah dan bakal biji, putik, dan benang sari. Benangsari meruakan alat kelamin jantan pada bunga,
sedangkan putik sebagai alat kelamin betina. Bunga yang memiliki putik dan benang sari dalam satu
bunga disebut bunga sempurna.
Bunga yang memiliki semua bagia-bagian bunga disebut bunga lengkap, sedangkan bunga yang tidak
memiliki salah satu bagian bung disebut bunga tidak lengkap.
Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya/menempelnya serbuk sari ke kepala putik. Setelah terjadi
penyerbukan dilanjutkan dengan pembuahan yaitu bertemunya sel kelamin jantan dengan sel kelamin
betina di dalam bakal buah dan bakal biji, selanjutnya akan terbentuk buah dan biji. Biji mmerupakan
calon individu/calon tumbuhan baru, sedangkan buah merupakan cadangan makanan bagi tumbuhan.
Buah dibagi menjadi 2 yaitu buah sejati dan buah semu.
Daur Hidup Makhluk Hidup
1. Serangga tumbuh melalui tahap-tahap yang disebut dengan metamorfosis. Metamorfosis ada dua jenis,
yaitu;
a. Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, larva, pupa, dan
dewasa (nyamuk dan kupu-kupu).
b. Metamorfosis tidak sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, nimfa (tubuh
hewan muda), dan dewasa (kecoak, jangkrik, semut dll). Dalam perkembangannya, nimfa akan
mengalami pergantian kulit (ekdisis) berkali-kali hingga menjadi dewasa.
2. Daur hidup katak dimulai dari telur. Kemudian, menetes menjadi berudu, lalu tumbuh menjadi katak
muda, dan selanjutnya menjadi katak dewasa. Katak mengalami tahap metamorfosis karena bentuk
pada setiap tahap pertumbuhan katak berbeda-beda.
3. Daur hidup ayam mulai dari telur, anak ayam, kemudian ayam dewasa.
4. Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing, kucing muda, kemudian kucing dewasa.
5. daur hidup tumbuhan diawali dari biji- biji mengeluarkan akr- tebentuk tunas/kecambah- tumbuh
daun-tumbuhan kecil-tumbuhan muda- tumbuhan dewasa- berbunga-menghasilkan buah dan biji
Upaaya pelestarian makhluk hidup dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya adalah:
1. Penegakan hukum terhadap perburuan hewan langka dan penebangan hutan
2. Penangkaran serta pembudidayaan hewan dan tumbuhan langka
3. Perlindungan hewan dan tumbuhan secara in situ dan ex situ
Beberapa contoh hewan langka antara lain: gajah sumatra, komodo, beruang, cenderawasih, badak
bercula satu, jalak bali, orang utan dll
Beberapa contoh tumbuhan langka adalah bunga bangkai raksasa, bunga raflesia, anggrek hitam, dll

170
‘
(Pra PTS)
1. Hewan yang tergolong serangga adalah….
a. Kalajengking kerang dan capung c. Kepiting kutu dan kupu-kupu
b. Siput udang dan nyamuk d. Lalat ngengat dan tawon
2. Hewan yang dikelompokkan dalam kelompok burung memiliki ciri-ciri….

a. Bernapas dengan insang c. Tubuh ditutupi bulu
b. Memiliki sirip d. Memiliki kelenjar susu
3. Jaringan tumbuhan yang berfungsi mengangkut air mineral dan zat hara dari dalam tanah menuju
daun adalah jaringan….
a. Xilem c. Kambium
b. Floem d. Klorofil
4. Jenis akar yang dimiliki oleh tumbuhan padi adalah….

a. Akar tunggang c. Akar papan
b. Akar serabut d. Akar nafas
5. Tumbuhan berikut yang memiliki batang basah adalah….

a. Mangga rambutan dan sirsak c. Bayam selada dan pisang
b. Jeruk pepaya dan kangkung d. Lumut kelapa dan kentang
6. Beberapa tumbuhan memiliki akar gantung yang berfungsi untuk….

a. Menangkap uap air dari udara
b. Mempercepat penguapan air
c. Menyimpan cadangan makanan
d. Mencegah tumbuhan agar tidak mudah roboh
7. Hewan laut yang bernapas menggunakan insang adalah….

a. udang ikan hiu dan paus c. Penyu paus dan lumba-lumba
b. Ikan hiu ikan badut dan ikan tuna d. Lumba-lumba kepiting dan ular laut
8. Buaya komodo kura-kura dan dan penyu dikelompokkan ke dalam reptilia karena memiliki ciri-
ciri….
a. Memiliki kelenjar susu c. Memiliki tubuh yang besar
b. Bernapas dengan insang d. Tubuh yang ditutupi oleh sisik
9. Paruh yang besar serta cakar yang tajam dan kuat merupakan ciri-ciri yang dimiliki oleh burung….
a. Kolibri b. Pelatuk c. Elang d. Unta
10. Ciri-ciri yang tepat dari tumbuhan monokotil adalah….

a. Memiliki bentuk daun menyirip dan menjari
b. Memiliki akar tunggang untuk menyerap nutrisi

171
‘
(Pra PTS)
c. Tidak memiliki kambium

d. Bagian perhiasan bunga terdiri dari kelipatan 2
11. Menghisap air dan zat hara dari dalam tanah adalah fungsi yang dimiliki oleh….
a. Daun b. Akar c. Batang d. Bunga
12. Tumbuhan yang menyimpan cadangan makanannya di batang adalah….

a. Cabai b. Tomat c. Wortel d. Kentang
13. Buah yang berasal dari bakal buah contohnya adalah….

a. Apel b. Mangga c. Nanas d. Strawberry
14. Bagian daging buah memiliki ciri….

a. Berada diantara biji dan kulit pada buah alpukat
b. Terletak di bagian dalam dari buah
c. Merupakan bagian luar penutup buah
d. Menempel pada batang
15. Nyamuk dikelompokkan kedalam hewan bermetamorfosis sempurna karena memiliki tahap ….
selama hidupnya.
a. Telur b. Pupa c. Dewasa d. Jentik
16. Ciri khas hewan amfibi dikelompokkan kedalam hewan bermetamorfosis sempurna kecuali….
a. Dapat hidup di dua alam yaitu di darat dan di air
b. Selama hidupnya memiliki tahap hidup berudu
c. Dapat memakan serangga air dan darat
d. Dapat bernapas menggunakan kulit dan paru-paru
17. Pada daur hidup lalat urut-urutan yang benar tahapan metamorfosis nya adalah….
a. Telur- larva – pupa- lalat dewasa c. Lalat dewasa pupa larva telur
b. Larva telur lalat dewasa pupa d. Telur lalat dewasa larva pupa
18. Metamorfosis tidak sempurna ditandai dengan….

a. Adanya perubahan alat gerak
b. Tidak ada perubahan ukuran
c. Perubahan tubuh yang tidak terlalu mencolok
d. Adanya tahapan pupa
19. Berikut kegiatan yang mencegah kepunahan hewan dan menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan
langka adalah….
a. Memelihara anak buaya di dalam kandang yang ada di rumah
b. Membangun tempat penangkaran terumbu karang dan penyu
c. Melakukan perburuan liar dengan tanpa pengawasan hukum

172
‘
(Pra PTS)
d. Membuat kebun raya pribadi sebagai sarana hobi

20. Tahapan pada metamorfosis lalat yang tidak terdapat pada metamorfosis capung adalah….
a. Telur b. Larva c. Pupa d. Nimfa
21. Bentuk kumbang muda yang menyerupai induknya menandakan bahwa kumbang mengalami….
a. Metamorfosis tidak sempurna c. Metamorfosis sebagian
b. Metamorfosis sempurna d. Perkembangbiakan
22. Urut-urutan yang tepat pada tahapan metamorfosis nyamuk adalah….

a. Telur - jentik - pupa - nyamuk dewasa
b. Telur - nimfa 1 - nimfa 2 - nimfa 3 - nyamuk dewasa
c. Nimfa1 - telur - nyamuk dewasa – nimfa2
d. Nyamuk dewasa - telur - pupa - jentik
23. Hewan yang mengalami metamorfosis yang serupa dengan nyamuk adalah….
a. Capung b. Kecoa c. Belalang d. Kupu-kupu
24. Tempat perlindungan in-situ yang berada di pulau Jawa adalah….

a. Taman Nasional Lorentz
b. Cagar alam lembah Anai
c. Cagar alam Maninjau
d. Taman Nasional Gunung Gede Pangrango
25. Upaya untuk melestarikan hewan atau tumbuhan yang paling tepat adalah….
a. menanam pohon di halaman rumah
b. tidak memelihara hewan yang dilindungi dan terancam punah
c. melakukan perburuan liar
d. embakar hutan untuk memulai pertanian
Perhatikan gambar di bawah ini! (untuk menjawab soal no 26 -30)
173
‘
(Pra PTS)
Berdasarkan gambar di atas, pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di
sebelah kanan!
26. Contoh daun tunggal   Gambar no 6

27. Memiliki susunan tulang daun menjari   Gambar no 1, 2, 3, dan 5
28. Memiliki susunan daun melengkung   Gambar no 4, 6, dan 8
29. Daun majemuk   Gambar no 1 dan 8
30. Memiliki susunan daun menyirip   Gambar no 2, 3, 4, dan 5
Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal no 31-35!

31 Urutan daur hidup katak dari no 1-2-3-4
32 Gambar no 1 bernapas dengan kulitnya
33 Hewan yang dapat hidup di air dan di darat adalah no 2
34 Gambar no 2 begerak dengan cara berenang/merangkak
35 Katak bertelur di atas permukaan tanah
36. Mengapa katak dan salamander digolongkan ke dalam amfibi. Jelaskan!
37. Tuliskan perbedaan antara larva pupa dan imago pada metamorfosis sempurna!
38. Apa yang membedakan tahap pertumbuhan kecambah dan tanaman dewasa!
39. Mengapa hewan dan tumbuhan langka harus dilindungi!
40. Buatlah skema daur hidup dari tumbuhan jeruk!
174
‘
(Pra PH 2)
Kompetensi Dasar
3.3. Memahami macam-macam gaya antara lain gaya otot gaya listrik gaya magnet gaya
gravitasi dan gaya gesekan.
4.3. Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari misalnya gaya otot
gaya listrik gaya magnet gaya gravitasi dan gaya.
Ringkasan Materi
Gaya dan Gerak
Berupa:
- Tarikan
- Dorongan
Dapat Mempengaruhi:
- Benda diam menjadi bergerak
Contoh: Mendorong meja (gaya dorong)
- Benda bergerak menjadi diam
Contoh: Mengerem sepeda (gaya gesek)
- Benda berpindah tempat
Contoh: Berjalan kaki atau berpindah tempat (gaya otot)
- Menentukan dan mengetahui arah benda
Contoh: Pembuatan kompas (gaya magnet)
- Benda menuju pusat bumi
Contoh: Benda dilempar ke atas selalu jatuh ke bawah (gaya gravitasi)
Jenis Gaya:
- Gaya magnet: Gaya yang menarik beberapa benda berbahan besi, nikel, baja, dan kobalt.
- Gaya otot: Gaya yang dihasilkan oleh otot manusia atau hewan untuk menarik, mendorong, dan
memindahkan benda.
- Gaya gesek: Gaya yang terjadi pada 2 benda bersentuhan dan berlawanan arah.
- Gaya pegas: Gaya dorong yang dihasilkan dari elastisitas atau sifat lentur suatu benda.
- Gaya gravitasi: Gaya tarik benda-benda di permukaan bumi menuju ke pusat bumi.

‘
(Pra PH 2)
Berilah tanda silang pada huruf a b c atau d di depan jawaban yang benar!
1..Perhatikan gambar berikut!
Kegiatan pada gambar menunjukkan bahwa gaya dapat….

a. Mengubah wujud benda. c. Mengubah bentuk benda
b. Mengubah warna benda. d. Mengubah sifat benda
2. Dorongan dan tarikan yang dapat mempengaruhi kedudukan benda disebut….

a. Gaya. b. Kerja. c. Usaha. d. Gerak
3. Saat lomba tarik tambang, terjadi gaya berbentuk …

a. Dorongan. b. Magnet. c. Tarikan. d. Gesekan
4. Ketika kita mendorong mobil mogok bentuk gaya yang bekerja adalah….
a. Gaya pegas. b. Gaya gravitasi c. Gaya listrik. d. Gaya otot
5. Contoh peristiwa yang menggunakan prinsip gaya gravitasi adalah….

a. Kelereng menggelinding di lantai miring
b. Sepeda direm akan berhenti
c. Bola akan menggelinding lambat di lapangan berbatu
d. Buah kelapa jatuh dari pohon
6. Makin kasar permukaan ban mobil yang saling bersentuhan, dengan jalan gaya gesekan akan
semakin…
a. Kecil. b. Bertambah. c. Besar. d. Tetap
7. Bergeraknya mobil mainan karena ada baterai merupakan contoh gaya….

a. Magnet. b. Gesekan. c. Dorongan. d. Listrik
8. Penggaris plastik yang digosokkan pada rambut kering memiliki gaya….

a. listrik magnet. b. Listrik dinamis. c. Listrik statis. d. Listrik pegas
9. Gaya pegas terdapat pada benda yang mempunyai sifat….

a. Elastis. b. Lunak. c. Keras. d. Lemah
10. Rem yang terdapat pada sepeda menggunakan prinsip kerja dari gaya….
a. Gesekan. b. Gravitasi. c. Magnet. d. Listrik
11. Kelereng yang menggelinding di lantai datar makin lama makin lambat dan akhirnya
berhenti . Hal ini terjadi akibat bekerjanya gaya….
a. Otot b. Pegas. c. Gravitasi d. Gesekan

‘
(Pra PH 2)
12. Perhatikan gambar berikut!
Peristiwa tersebut membuktikan bahwa gaya dapat…

a. Mengubah wujud benda c. Mengubah Bentuk benda
b. Memengaruhi benda yang bergerak d. Mengubah kecepatan benda
13. Ban mobil atau motor dibuat beralur hal ini bertujuan agar….
a. Memperbesar gesekan c. Memperkecil gesekan
b. Memperjauh gesekan d. Memperdekat gesekan
14. Gaya yang bekerja pada saat anak panah terlontar dari alat yang dipegang pemanah seperti
gambar adalah….
a. Gaya pegas. b. gaya magnet. c. Gaya gesek. d. Gaya gravitasi
15. Makin ditarik busur panah akan terampas makin….

a. Dekat. b. Pendek. c. Panjang. d. Jauh
16. Untuk mengurangi gaya gesekan biasanya mesin motor…

a. Diolesi pelumas. c. Dibersihkan setiap hari
b. Dipasangi penahan. d. Diamplas sampai licin
17. Astronaut yang berada di bulan dapat melayang-layang karena di bulan tidak terdapat…..
a. Gaya listrik. b. Gaya pegas. c. Gaya gravitasi. d. Gaya gesekan
18. Ketika dijatuhkan bersamaan dari ketinggian tertentu uang logam terlebih dahulu mencapai tanah
daripada uang kertas hal ini terjadi karena pengaruh….
a. Gaya gesekan angin. c. Gaya gravitasi bumi
b. Gaya magnet alam. d gaya pegas benda elastis
19. Supaya gaya gesek yang timbul semakin kecil maka permukaan benda yang bersentuhan
sebaiknya dibuat dari….

‘
(Pra PH 2)
a. Sepatu berpaku.
b. Ban mobil beralur
c. Alas kapal amfibi berlapis angin
d. Penerbang terjun menggunakan payung
20. Benda magnetis adalah benda yang jika didekatkan pada magnet akan….
a. Mengelilingi c. Menjauh
b. Tetap di tempat. d. Menempel
21. Jika di bumi tidak terdapat gaya gravitasi yang akan terjadi adalah….
a. Benda-benda akan melayang
b. Benda tetap pada tempatnya
c. Benda di permukaan saling berbenturan
d. Makhluk di bumi saling menyerang
22. Peristiwa yang membuktikan bahwa gaya dapat mengubah kecepatan benda adalah…
a. Memasak air hingga mendidih
b. Menginjak gas pedal mobil
c. Membuat adonan kue
d. Mendorong lemari
23. Jika berat benda sama dengan gaya angkat air, maka benda akan…
a. Mengapung c. Melayang
b. Tenggelam d. Berubah
24. Benda-benda berikut yang tidak memanfaatkan gaya pegas adalah…

a. Busur panah c. Trampolin
b. Bola sepak d. Ketapel
Peristiwa pada gambar yang ditunjuk oleh anak panah menunjukkan adanya gaya…
yang dapat…
a. Otot;mengubah warna benda
b. Pegas; mengubah wujud benda
c. Gesek; mengubah wujud benda
d. Gesek; mengubah bentuk benda
26. Seseorang yang melakukan olahraga seperti tarik tambang memanfaatkan gaya…

‘
(Pra PH 2)
a. Pegas c. Gravitasi
b. Otot d. Magnet
27. Benda-benda yang tidak dapat ditarik magnet adalah…

a. Jarum,sendok besi, kayu c. Sendok besi, paku, jarum
b. Handuk, kayu, kaca d. Kaca, jarum, paku
Kereta tersebut dapat melayang di atas relnya karena menggunakan prinsip

gaya…menggantikan roda yang menggunakan prinsip gaya…
a. Magnet; gravitasi c. Magnet;gesek
b. Gravitasi; gesek d. magnet;gravitasi
29. Peristiwa berikut yang menggunakan gaya gesek dan gaya otot secara bersamaan
adalah…
a. Menendang bola dengan kencang
b. Memotong kayu dengan gergaji
c. Magnet menarik paku
d. Meniup balon
30. Bulan dapat mengitari bumi karena adanya…

a. Gaya magnet bumi
b. Gaya gravitasi bumi
c. Gaya magnet planet lain
d. Gaya gravitasi planet lain

‘
(Pra PAS)
Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh padahewan dan tumbuhan
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkandengan upaya
pelestariannya
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik,gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwadi lingkungan sekitar
Ringkasan Materi
Hubungan Gaya dan Gerak
Gaya dan gerak saling berhubungan satu sama lain. Contoh hubungan gaya dan gerak yaitu ketika
mendorong kursi ke depan kita memberikan gaya pada kursi sehingga menyebabkan kursi tersebut
berpindah posisi ke depan. Dan masih banyak lagi hubungan antara gaya dan gerak dalam kehidupan
sehari-hari. Ini sebagai referensi kalian ketika menemukan contoh soal gerak dan gaya dalam
kehidupan sehari-hari. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak.
 Ketika bermain jungkat-jungkit, dua orang. Ketika sisi yang satu memberikan gaya (dorongan)
ke atas maka sisi tersebut akan naik ke atas dan sisi lain berubah menjadi di bawah, begitu
sebaliknya. Gaya yang diberikan akan membuat sisi satu dan sisi lain bergerak ke atas dan ke
bawah.
 Ketika menendang bola. Bola yang awalnya diam setelah diberi gaya akan bergerak.
 Saat tarik tambang. Ada dua sisi yaitu sisi kanan dan sisi kiri yang sama-sama memberikan gaya.
Jika sisi satu memberikan gaya yang lebih besar maka sisi yang lain akan terdorong ke depan,
begitu sebaliknya.
 Mendorong troli di supermarket. Ketika memberikan gaya pada troli maka troli akan bergerak.
Sehingga selalu terjadi hubungan antara gaya dan gerak.
 Pemakaian Traktor Pegas. Traktor pegas akan bergerak dengan memberikan gaya pada karet
traktor. Ketika roda traktor pegas diputar ke belakang maka karet akan tergulung pada bilah
bambu dan menyebabkan karet semakin kencang. Ketika traktor dilepas maka gulungan karet
juga ikut terlepas. Semakin lama karet digulung maka semakin besar gaya pegasnya.

‘
(Pra PAS)
Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, atau c yang benar!
1. Bentuk paruh burung seperti pada gambar berfungsi untuk…
a. Menghisap madu
b. Mengusir musuh
c. Mengoyak mangsa
d. Mengoyak ikan
Bagian tubuh hewan pada gambar berguna untuk…

a. Mendeteksi keadaan
b. Mengunyah makanan
c. Mengeluarkan bisa yang berbahaya
d. Berkomunikasi dan menarik perhatian lawan jenis
3. Hewan laut di bawah ini yang bernapas menggunakan paru-paru adalah…

a. Singa laut, dugong, lumba-lumba dan paus
b. Ikan hiu, ikan badut, dan ikan tuna
c. Penyu,kura-kura, dan ular laut
d. bintang laut, kepiting, dan sponge laut
4. Buaya, komodo, cecak, dan iguana dikelompokkan ke dalam reptilia karena memiliki
ciri-ciri…
a. Memiliki kelenjar susu c. Memiliki tubuh ramping
5. Paruh yang besar serta cakar yang tajam dan kuat merupakan ciri-ciri yang dimiliki oleh
burung…
a. Kolibri b. pelatuk c. Elang d. Unta
6. Ciri-ciri yang tepat dari tumbuhan monokotil adalah…

a. Memiliki bentuk daun menjari
d. Bagian perhiasan bunga terdiri dari kelipatan dua

‘
(Pra PAS)
7. Memmbawa air dan zat hara dari akar menuju daun untuk proses fotosintesis adalah
fungsi yang dimiliki oleh…
a. Daun c. Batang
b. Akar d. Bunga
8. Tumbuhan yang menyimpan cadangan makanannya di batang adalah…

a. Cabai c. Wortel
b. Tomat d. Kentang
9. Buah yang memiliki daging buah di dalam biji adalah…

a. Apel c. Nanas
b. Mangga d. Kelapa
10. Bagian daging buah ditunjuk oleh angka…
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
11. Tahapan pada metamorfosis lalat yang tidak terdapat pada metamorfosis capung
adalah…
a. Telur c. Pupa
b. Larva d. Nimfa
12. Pada daur hidup serangga, bentuk kumbang muda yang menyerupai induknya
menandakan bahwa kumbang mengalami…
13. Perhatikan gambar!
Urutan tahapan yang benar pada metamorfosis nyamuk adalah…

a. 1–3-4-2 c. 3-4-1-2
b. 3-1-4-2 d. 1-2-3-4

‘
(Pra PAS)
14. Serangga yang berguna bagi manusia di bidang tekstil adalah…

a. telur lalat c. kupu-kupu monarki
b. larva lebah d. kepompong ulat sutra
15. Hewan yang mengalami metamorfosis yang serupa dengan nyamuk adalah…
a. Capung c. Kupu-kupu
b. Kecoa d. Belalang
16. Perkembangbiakan tumbuhan jahe dan kunyit berasal dari bagian…

a. Biji c. rimpang
b. akar d. Bunga
Bagian tumbuhan nomor 5 adalah…

a. Daun c. Buah
b. Biji d. Bunga
18. Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dari bagian akar adalah…

a. Pisang c. Singkong
b. Lengkuas d. Rambutan
19. Tempat perlindungan in situ berikut yang berada di pulau jawa adalah…
a. Taman nasional lorentz
b. Cagar alam lembah anai
c. Cagar alam maninjau
d. Taman nasional gunung gede pangrango
20.Berikut yang termasuk upaya untuk tetap menjaga kelestarian hewan maupun
tumbuhan adalah…
a. Memetik bunga sebelum berkembang dan mencegah terjadinya penyerbukan
b. Memelihara hewan-hewan yang dilindungi dan terancam punah
c. Menggunakan tumbuhan secara berlebihan tanpa upaya penanaman kembali
d. Menangkap hewan liar untuk dipelihara oleh orang kaya yang mampu membelinya.

‘
(Pra PAS)

a. Mengubah wujud benda
b. Mengubah Bentuk benda
c. Memengaruhi benda diam jadi bergerak
d. Mengubah kecepatan benda
d. Mendorong lemari
24. Benda-benda berikut yang memanfaatkan gaya pegas adalah…

a. terjun payung c. Trampolin
b. Bola sepak d. buah jatuh ke bumi
yang dapat…
a. Otot; dan gesek
b. Pegas; gravitasi
c. Gesek; magnet
d. Gesek; listrik
b. Otot d. Magnet


‘
(Pra PAS)

a. Magnet; gravitasi c. Magnet; pegas
b. Gravitasi; otot d. magnet; gravitasi
adalah…
d. Meniup balon
30. Bumi dan planet-planet berputar mengelilingi matahari karena adanya…

a. Gaya magnet bumi
d. Gaya gravitasi matahari
31. Peristiwa yang menggunakan gaya dorong adalah…

a. Bermain ketapel
b. Bermain layang-layang
c. Mengendarai kereta kuda
d. Menendang bola ke arah gawang
32. Pernyataan yang benar mengenai sifat elastis benda adalah…

a. Tidak dapat menyimpan energi
b. Memiliki tekstur benda yang kaku
c. Dapat kembali ke bentuk semula saat di tarik
d. Menekan ke segala arah saat dimasukkan ke dalam wadah
Pernyataan yang tepat mengenai gambar tersebut adalah…

a. Gaya yang digunakan adalah gaya otot
b. Benda yang berbentuk tabung mudah bergerak
c. Terjadi gaya gesek antara rumput dan benda yang didorong
d. Peristiwa tersebut dipengaruhi oleh gaya gravitasi

‘
(Pra PAS)
34. Benda berikut ini yang dapat menghasilkan gerak dengan menggunakan prinsip gaya
pegas adalah…
a. Kipas angin c. Ketapel
b. Layang-Layang d. Kelereng
35. Rem yang diberikan saat sepeda melaju akan menyebabkan sepeda…
a. Bergerak semakin cepat
b. Bergerak semakin lambat
c. Memiliki kecepatan yang sama
d. Tidak memiliki keseimbangan
36. Seorang anak dapat memainkan biola dengan merdu karena adanya gaya…
a. Otot c. Pegas
b. Mesin d. Gesek
37. Saat menumbuk gula merah, semakin keras tumbukan, maka gula merah akan semakin
hancur. Hal itu dipengaruhi oleh gaya…
a. Gravitasi c. Pegas
b. Gesek d. Otot
Pengaruh gaya pada peristiwa dalam gambar adalah…

a. Semakin besar gaya yang diberikan, maka gerak yang dihasilkan akan semakin lambat
b. Semakin besar gaya yang diberikan, maka gerak yang dihasilkan akan semakin cepat
c. Semakin kecil gaya yang diberikan, maka gerak yang dihasilkan akan semakin cepat
d. Gaya tidak dapat memengaruhi benda yang bergerak
39. Hal yang terjadi ketika busur panah ditarik kuat adalah…
a. Anak panah akan meluncur lambat
b. Terdapat energi pegas yang ikut tersimpan
c. Tali busur mendapat gaya dorong
d. Sifat elastis tali busur berkurang
40. Contoh peristiwa yang terdapat gaya dorong dan gaya gesek adalah…
a. Menimba air di sumur
b. Memindahkan lemari dengan cara menggesernya
c. Melempar bola basket ke arah ring
d. Mendorong ayunan

‘
(Pra PAS)
Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh padahewan dan tumbuhan
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkandengan upaya
pelestariannya
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik,gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwadi lingkungan sekitar
Ringkasan Materi
Hubungan Gaya dan Gerak
Gaya dan gerak saling berhubungan satu sama lain. Contoh hubungan gaya dan gerak yaitu ketika
mendorong kursi ke depan kita memberikan gaya pada kursi sehingga menyebabkan kursi tersebut
berpindah posisi ke depan. Dan masih banyak lagi hubungan antara gaya dan gerak dalam kehidupan
sehari-hari. Ini sebagai referensi kalian ketika menemukan contoh soal gerak dan gaya dalam
kehidupan sehari-hari. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak.
 Ketika bermain jungkat-jungkit, dua orang. Ketika sisi yang satu memberikan gaya (dorongan)
ke atas maka sisi tersebut akan naik ke atas dan sisi lain berubah menjadi di bawah, begitu
sebaliknya. Gaya yang diberikan akan membuat sisi satu dan sisi lain bergerak ke atas dan ke
bawah.
 Ketika menendang bola. Bola yang awalnya diam setelah diberi gaya akan bergerak.
 Saat tarik tambang. Ada dua sisi yaitu sisi kanan dan sisi kiri yang sama-sama memberikan gaya.
Jika sisi satu memberikan gaya yang lebih besar maka sisi yang lain akan terdorong ke depan,
begitu sebaliknya.
 Mendorong troli di supermarket. Ketika memberikan gaya pada troli maka troli akan bergerak.
Sehingga selalu terjadi hubungan antara gaya dan gerak.
 Pemakaian Traktor Pegas. Traktor pegas akan bergerak dengan memberikan gaya pada karet
traktor. Ketika roda traktor pegas diputar ke belakang maka karet akan tergulung pada bilah
bambu dan menyebabkan karet semakin kencang. Ketika traktor dilepas maka gulungan karet
juga ikut terlepas. Semakin lama karet digulung maka semakin besar gaya pegasnya.

‘
(Pra PAS)
Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, atau c yang benar!
1. Bentuk paruh burung seperti pada gambar berfungsi untuk…
a. Menghisap madu
b. Mengusir musuh
c. Mengoyak mangsa
d. Mengoyak ikan
Bagian tubuh hewan pada gambar berguna untuk…

a. Mendeteksi keadaan
b. Mengunyah makanan
c. Mengeluarkan bisa yang berbahaya
d. Berkomunikasi dan menarik perhatian lawan jenis
3. Hewan laut di bawah ini yang bernapas menggunakan paru-paru adalah…

a. Singa laut, dugong, lumba-lumba dan paus
b. Ikan hiu, ikan badut, dan ikan tuna
c. Penyu,kura-kura, dan ular laut
d. bintang laut, kepiting, dan sponge laut
4. Buaya, komodo, cecak, dan iguana dikelompokkan ke dalam reptilia karena memiliki
ciri-ciri…
a. Memiliki kelenjar susu c. Memiliki tubuh ramping
5. Paruh yang besar serta cakar yang tajam dan kuat merupakan ciri-ciri yang dimiliki oleh
burung…
a. Kolibri b. pelatuk c. Elang d. Unta
6. Ciri-ciri yang tepat dari tumbuhan monokotil adalah…

a. Memiliki bentuk daun menjari
d. Bagian perhiasan bunga terdiri dari kelipatan dua

‘
(Pra PAS)
7. Memmbawa air dan zat hara dari akar menuju daun untuk proses fotosintesis adalah
fungsi yang dimiliki oleh…
a. Daun c. Batang
b. Akar d. Bunga
8. Tumbuhan yang menyimpan cadangan makanannya di batang adalah…

a. Cabai c. Wortel
b. Tomat d. Kentang
9. Buah yang memiliki daging buah di dalam biji adalah…

a. Apel c. Nanas
b. Mangga d. Kelapa
10. Bagian daging buah ditunjuk oleh angka…
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
11. Tahapan pada metamorfosis lalat yang tidak terdapat pada metamorfosis capung
adalah…
a. Telur c. Pupa
b. Larva d. Nimfa
12. Pada daur hidup serangga, bentuk kumbang muda yang menyerupai induknya
menandakan bahwa kumbang mengalami…
13. Perhatikan gambar!
Urutan tahapan yang benar pada metamorfosis nyamuk adalah…

a. 1–3-4-2 c. 3-4-1-2
b. 3-1-4-2 d. 1-2-3-4

‘
(Pra PAS)
14. Serangga yang berguna bagi manusia di bidang tekstil adalah…

a. telur lalat c. kupu-kupu monarki
b. larva lebah d. kepompong ulat sutra
15. Hewan yang mengalami metamorfosis yang serupa dengan nyamuk adalah…
a. Capung c. Kupu-kupu
b. Kecoa d. Belalang
16. Perkembangbiakan tumbuhan jahe dan kunyit berasal dari bagian…

a. Biji c. rimpang
b. akar d. Bunga
Bagian tumbuhan nomor 5 adalah…

a. Daun c. Buah
b. Biji d. Bunga
18. Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dari bagian akar adalah…

a. Pisang c. Singkong
b. Lengkuas d. Rambutan
19. Tempat perlindungan in situ berikut yang berada di pulau jawa adalah…
a. Taman nasional lorentz
b. Cagar alam lembah anai
c. Cagar alam maninjau
d. Taman nasional gunung gede pangrango
20.Berikut yang termasuk upaya untuk tetap menjaga kelestarian hewan maupun
tumbuhan adalah…
a. Memetik bunga sebelum berkembang dan mencegah terjadinya penyerbukan
b. Memelihara hewan-hewan yang dilindungi dan terancam punah
c. Menggunakan tumbuhan secara berlebihan tanpa upaya penanaman kembali
d. Menangkap hewan liar untuk dipelihara oleh orang kaya yang mampu membelinya.

‘
(Pra PAS)

a. Mengubah wujud benda
b. Mengubah Bentuk benda
c. Memengaruhi benda diam jadi bergerak
d. Mengubah kecepatan benda
d. Mendorong lemari
24. Benda-benda berikut yang memanfaatkan gaya pegas adalah…

a. terjun payung c. Trampolin
b. Bola sepak d. buah jatuh ke bumi
yang dapat…
a. Otot; dan gesek
b. Pegas; gravitasi
c. Gesek; magnet
d. Gesek; listrik
b. Otot d. Magnet


‘
(Pra PAS)

a. Magnet; gravitasi c. Magnet; pegas
b. Gravitasi; otot d. magnet; gravitasi
adalah…
d. Meniup balon
30. Bumi dan planet-planet berputar mengelilingi matahari karena adanya…

a. Gaya magnet bumi
d. Gaya gravitasi matahari
31. Peristiwa yang menggunakan gaya dorong adalah…

a. Bermain ketapel
b. Bermain layang-layang
c. Mengendarai kereta kuda
d. Menendang bola ke arah gawang
32. Pernyataan yang benar mengenai sifat elastis benda adalah…

a. Tidak dapat menyimpan energi
b. Memiliki tekstur benda yang kaku
c. Dapat kembali ke bentuk semula saat di tarik
d. Menekan ke segala arah saat dimasukkan ke dalam wadah
Pernyataan yang tepat mengenai gambar tersebut adalah…

a. Gaya yang digunakan adalah gaya otot
b. Benda yang berbentuk tabung mudah bergerak
c. Terjadi gaya gesek antara rumput dan benda yang didorong
d. Peristiwa tersebut dipengaruhi oleh gaya gravitasi

‘
(Pra PAS)
34. Benda berikut ini yang dapat menghasilkan gerak dengan menggunakan prinsip gaya
pegas adalah…
a. Kipas angin c. Ketapel
b. Layang-Layang d. Kelereng
35. Rem yang diberikan saat sepeda melaju akan menyebabkan sepeda…
a. Bergerak semakin cepat
b. Bergerak semakin lambat
c. Memiliki kecepatan yang sama
d. Tidak memiliki keseimbangan
36. Seorang anak dapat memainkan biola dengan merdu karena adanya gaya…
a. Otot c. Pegas
b. Mesin d. Gesek
37. Saat menumbuk gula merah, semakin keras tumbukan, maka gula merah akan semakin
hancur. Hal itu dipengaruhi oleh gaya…
a. Gravitasi c. Pegas
b. Gesek d. Otot
Pengaruh gaya pada peristiwa dalam gambar adalah…

a. Semakin besar gaya yang diberikan, maka gerak yang dihasilkan akan semakin lambat
b. Semakin besar gaya yang diberikan, maka gerak yang dihasilkan akan semakin cepat
c. Semakin kecil gaya yang diberikan, maka gerak yang dihasilkan akan semakin cepat
d. Gaya tidak dapat memengaruhi benda yang bergerak
39. Hal yang terjadi ketika busur panah ditarik kuat adalah…
a. Anak panah akan meluncur lambat
b. Terdapat energi pegas yang ikut tersimpan
c. Tali busur mendapat gaya dorong
d. Sifat elastis tali busur berkurang
40. Contoh peristiwa yang terdapat gaya dorong dan gaya gesek adalah…
a. Menimba air di sumur
b. Memindahkan lemari dengan cara menggesernya
c. Melempar bola basket ke arah ring
d. Mendorong ayunan

IPS
‘
(Pra PH 1)
Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan

sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari
tingkat kota/kabupaten samapai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identitas karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten samapai tingkat
provinsi.
Ringkasan Materi
Kenampakan Alam
Kenampakan alam merupakan bentuk muka bumi. kenampakan alam disebut juga dengan istilah
bentang alam. setiap daerah mempunyai kenampakan alam yang berbeda-beda. ada yang datar, ada yang
berbukit-bukit, ada daerah yang tertutup dan ada pula yang digenangi oleh air.
Pada dasarnya kenampakan alam dibagi menjadi dua bagian yaitu kenampakan alam wilayah daratan
dan kenampakan alam wilayah perairan.
1. Kenampakan Alam Wilayah Daratan

wilayah daratan adalah bagian dari permukaan bumi yang tidak digenangi air dan berbentuk padat.
kenampakan alam yang termasuk wilayah daratan adalah sebagai berikut:
a. dataran rendah
Dataran rendah banyak dimanfaatkan untuk pemukiman, industri dan pertanian.
b. Dataran Tinggi
Dataran tinggi ini sangat cocok untuk kegiatan wisata dan perkebunan, Tanaman yang cocok untuk
perkebunan antara lain cengkeh, teh, kopi, sayuran dan buah-buahan.
c. Pantai
Pantai banyak dimanfaatkan sebagai tempat wisata. contohnya pantai senggigi di NTB, pantai kasih di
Aceh, dan sebagainya.
d. Gunung
gunung berapi, yaitu gunung yang masih aktif dan sewaktu-waktu dapat meletus. contohnya gunung
tangkuban perahu di Jawa Barat, gunung kerinci di NTB, dan sebagainya.
gunung tidak berapi, yaitu gunung yang sudah tidak aktif. gunung tidak berapi ini disebut juga gunung
mati. contoh gunung muria di jawa tengah, gunung tambora di NTB, dan sebagainya.
e. Pegunungan
Pegunungan dimanfaatkan untuk tempat wisata. selain karena udaranya sejuk juga karena
pemandangannya sangat indah. contohnya pegunungan kendeng di jawa barat, pegunungan jayawijaya
di papua, dan sebagainya.
g. Delta
Delta adalah daratan yang ada di tengah sungai. biasanya di muara sungai. contohnya delta sungai
bengawan solo yang bermuara di laut jawa, dan sebagainya.
MODUL KISWAH SEMESTER 1 187 KELAS 4 MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

IPS
‘
(Pra PH 1)
2. Kenampakan Alam Wilayah Perairan

wilayah perairan merupakan bagian dari permukaan bumi yang tergenangi air. kemnampakan alam yang
termasuk adalah:
a. Sungai
Sungai adalah aliran air yang panjang yang berasal dari mata air dan bermuara atau berakhir di laut.
sungai banyak digunakan sebagai arana transportasi dan perairan. contoh sungai kapuas di kalimantan,
sungai asahan di riau dan sebagainya.
b. Danau
danau merupakan genangan air yang sangat luas da dikelilingi oleh daratan. kebanyakan danau ini
adalah air tawar. biasanya digunakan sebagai tempat rekreasi dan olahraga. contoh danau toba di
sumatera utara, danau batur di bali, dan sebagainya.
c. Laut
Laut merupakan perairan yang sangat luas dengan ciri airnya asin. laut banyak menghasilkan jenis ikan,
udang, kerang serta rumput laut. contoh laut jawa, laut banda dan sebagainya.
d. Selat
Selat adalah laut sempit diantara dua pulau. selat ada yang dibuat manusia, disebut dengan terusan atau
kanal. selat sering digunakan sebagai transportasi antar pulau. contoh selat sunda di antara pulau
sumatera dan pulau jawa dan selat bali antara pulau jawa dan pulau bali.
e. Teluk
Teluk merupakan laut yang menjorok ke daratan. teluk di Indonesia sangat banyak. teluk banyak
dimanfaatkan untuk pelabuhan dan empat wisata. contoh teluk penyu, teluk semarang, telk cendrawasih
dan teluk bone.
f. Rawa
Rawa adalah daearah yang digenangi air dengan tanahnya berlumpur. Rawa biasanya terdapat di daerah
pantai. keberadaan rawa sangat penting karena dapat mencegah terjadinya kerusakan dan pencemaran
lingkungan.

IPS
‘
(Pra PH 1)
1. yang termasuk kenampakan alam daratan adalah ….
a. danau, sungai dan laut c. gunung, bukit dan dataran rendah
b. gunung, waduk dan danau d. selat, teluk dan tanjung
2. Gunung berdasarkan keaktifannya terdiri dari dua macam yaitu ….
a. gunung berapi dan gunung aktif c. gunung berapi dan gunung mati
b. gunung berapi dan gunung merapi d. gunung besar dan gunung kecil
3. Gunung Semeru terdapat di provinsi ….
a. Sumatra Barat c. Jawa Timur
b. Jawa Barat d. Kalimantan Timur
4. Kenampakan alam perairan yang biasa dimanfaatkan untuk olahraga arung jeram adalah ….
a. rawa c. danau
b. sungai d. laut
5. Sungai terpanjang di Indonesia adalah sungai ….
a. Kapuas c. Bengawan Solo
b. Mahakam d. Citarum
6. Pegunungan yang berada di pulau Sumatra diantaranya adalah ….
a. Jayawijaya c. Meratus
b. Tengger d. Bukti Barisan
7. Danau Maninjau dan Singkarak terdapat di provinsi ….
a. Sumatra Selatan c. Maluku
b. Sulawesi Utara d. Sumatra Barat
8. Daerah yang relatif datar dan memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut
dinamakan ….
a. lereng c. dataran Rendah
b. lembah d. dataran Tinggi
9. Tanaman yang tidak cocok dibudidayakan di daerah dataran tinggi adalah ….
a. kopi c. padi
b. teh d. Sayuran
10. Pantai Parangtritis berada di daerah ….
a. Jakarta c. Bali
b. Banten d. Yogyakarta
Perhatikan gambar kenampakan alam berikut ini, untuk menjawab soal nomor 11 – 15!
1 2 3 4 5
11. Pemanfaatan sungai untuk berdagang dapat ditunjukkan oleh nomor ▪ ▪ Nomor 1

IPS
‘
(Pra PH 1)
12. Nelayan memanfaatkan untuk mencari ikan ditunjukkan oleh nomor ▪ ▪ Nomor 2
13. Dimanfaatkan petani untuk menanam teh ditunjukkan oleh nomor ▪ ▪ Nomor 3
14. Tempat yang cocok untuk pemukiman warga ditunjukkan oleh nomor ▪ ▪ Nomor 4
15. Masyarakat dapat berenang dan berwisata ditunjukkan oleh nomor ▪ ▪ Nomor 5
Perhatikan tabel berikut ini, untuk menjawab soal nomor 16 – 20!
Kenampakan Alam Pemanfaatan

Dimanfaatkan untuk tempat wisata karena udaranya sejuk juga
Pegunungan
pemandangannya sangat indah
Dataran rendah Dimanfaatkan untuk pemukiman, industri dan pertanian.
Sungai Dimanfaatkan untuk irigasi pengairan lahan pertanian
Laut Dimanfaatkan nelayan untuk mencari ikan
Dataran tinggi Sangat cocok untuk kegiatan wisata dan perkebunan
IV. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

16 Laut dimanfaatkan nelayan untuk mencari ikan
17 Sungai dimanfaatkan untuk pemukiman, industri dan pertanian.
18 Dataran tinggi sangat cocok untuk kegiatan wisata dan perkebunan
19 Pegunungan dimanfaatkan untuk tempat wisata dan berenang
20 Dataran rendah dimanfaatkan untuk pengairan lahan pertanian
21. Penduduk Indonesia yang berada di dataran rendah sebagian besar bekerja sebagai …. _______
22. Kenampakan alam terbagi dua yaitu kenampakan alam … ___________ dan … ____________
23. Saat meletus, gunung aktif mengeluarkan material berupa …. ___________________________
24. Daratan yang selalu digenangi air adalah …. _________________________________________
25. Olahraga mendayung sangat baik dilakukan di …. ____________________________________
V. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
26. Tuliskan 2 (dua) pemanfaatan dari gunung!

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
27. Tuliskan 2 (dua) Danau di Indonesia dan daerah asalnya!

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

IPS
‘
(Pra PH 1)
28. Tuliskan 3 (tiga) kenampakan alam daratan yang kamu ketahui!

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
29. Tuliskan 3 (tiga) kenampakan alam perairan yang kamu ketahui!
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
30. Tuliskan 2 (dua) pemanfaatan dari sungai!
VI. Keterampilan
Warnailah dengan indah kenampakan alam berikut ini!

IPS
(Pra PTS)
Tujuan Pembelajaran
1. Mengidentifikasi jenis-jenis kenampakan alam di daratan dan perairan yang ada di
Indonesia
2. Menjelaskan contoh-contoh pemanfaatan kenampakan alam daratan dan perairan.
Rangkuman Materi
Kenampakan Alam dan Sumber Daya Alam beserta Pemanfaatannya
Kenampakan alam adalah semua hasil peristiwa alam yang tampak di permukaan bumi.
Wilayah daratan adalah bagian dari permukaan bumi yang tidak digenangi air dan berbentuk
padat. Sedangkan kenampakan alam perairan adalah kenampakan permukaan bumi yang
digenangi air.
a. Wilayah daratan terdiri atas dataran rendah dan tinggi. Dataran tinggi adalah gunung
dan pegunungan, bukit dan perbukitan. Sedangkan dataran rendah adalah delta,
pantai, lembah.
b. Wilayah perairan terdiri atas laut, rawa, sungai, dan danau.
Pemanfaatan kenampakan alam:
a. Daratan Gunung : Tempat penyimpanan air, menghasilkan belerang dan pasir.
Bukit : Sarana olahraga, tempat untuk berkebun, objek wisata
Delta : Sarana rekreasi, habitat hewan dan tumbuhan
Lembah : area pemukiman penduduk, lahan pertanian dan objek wisata
Pantai : tambak garam, objek wisata, pemukiman nelayan
b. Perairan Danau : Sarana olahraga, tempat rekreasi, budidaya ikan

Rawa : Tempat memancing, tempat tumbuh baka
Laut : tempat mencari ikan, sarana transportasi laut.
Sungai : Irigasi pertanian, memancing ikan, perdagangan
Sumber daya Alam dan Pemanfaatannya
Sumber Daya Alam (SDA) adalah segala sesuatu yang ada di alam dan dapat dimanfaatkan
untuk memenuhi kebutuhan manusia. SDA terbagi menjadi 2 yaitu yang bisa diperbarui dan
tidak dapat diperbarui.
a. SDA yang dapat diperbarui
 SDA Hayati berupa makhluk hidup (hewan dan tumbuhan)
 SDA nonhayati berupa benda tak hidup (tanah, air, udara, sinar matahari)
b. SDA Tidak dapat diperbaharui
 SDA Energi (minyak bumi, gas alam dan batu bara)
 SDA Mineral logam (emas, tembaga, besi, nikel, timah)
 SDA Mineral nonlogam (belerang, batu kapur, granit, marmer)
Persebaran Hasil Tambang di Indonesia mulai dari Sumatera hingga Papua yaitu hasil
pertanian, perkebunan, logam dan gas alam. Pemanfaatan SDA digunakan untuk memenuhi
kebutuhan harian masyarakat Indonesia

IPS
(Pra PTS)
1. Kenampakan alam adalah semua hasil dari .... yang tampak dipermukaan bumi.
a. bentang alam c. Buatan manusia
b. peristiwa alam d. bencana alam
2. Gunung aktif pada peta dilambangkan dengan segitiga berwarna….

a. hitam c. hijau
b. merah d. kuning
3. Bagian bumi yang termasuk daratan adalah ….

a. danau, sungai dan laut c. gunung, bukit dan dataran rendah
b. gunung, waduk dan danau d. selat, teluk dan danau
4. Pantai memiliki beberapa manfaat bagi masyarakat, salah satunya sebagai …

a. Tambak garam c. tempat mendirikan pabrik
b. tempat menampung air tawar d. tempat bertani
5. Daratan luas yang memiliki ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut adalah …
a. dataran tinggi c. gunung
b. dataran rendah d. bukit
6. Warna hijau pada peta melambangkan ….

a. sungai c. dataran rendah
b. danau d. dataran tinggi
7. Laut yang sangat luas dan dalam disebut …

a. sungai c. danau
b. samudra d. rawa
8. Pada peta, dataran tinggi biasanya ditunjukkan dengan warna ….

a. kuning dan orange c. biru dan merah
b. hijau dan biru d. hitam dan hijau
9. Tanaman teh dan kopi dapat tumbuh lebih baik di dataran ….

a. rendah c. berpasir
b. tinggi d. berlumpur
10. Contoh Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ….

a. tembaga c. perak
b. air d. emas
11. Perhatikan tabel dibawah ini!

Berdasarkan tabel di samping, SDA yang tidak
dapat diperbarui adalah …
a. 1, 2 dan 4
b. 2, 3 dan 4
c. 1, 2 dan 3
Batu Bara
d. 3, 4 dan 5

IPS
(Pra PTS)
12. Contoh sumber daya alam hayati adalah …

a. air dan udara c. Ggas alam dan marmer
b. hewan dan tumbuhan d. sinar matahari dan gas alam
13. Perhatikan pernyataan berikut!

i. perkebunan sawit
ii. penambangan minyak bumi
iii. penambangan batu bara
iv. pertanian padi
v. bahan korek api dari belerang
Kegiatan yang menggunakan/ mengolah sumber daya non hayati adalah ….
a. i ii dan iii c. ii iii dan v
b. i iii dan iv d. iii iv dan v
14. Sumber daya alam energi digunakan untuk …

a. Bahan baku kertas c. bahan bakar kendaraan
b. Bahan baku pembuatan ban bermotor
sepeda d. bahan baku pembuatan baju
Indonesia adalah negara yang memiliki potensi Sumber daya Alam yang melimpah.
Potensi sumber daya alam Indonesia adalah hasil hutan, hasil laut, minyak bumi, gas
alam dan aneka ragam hewan dan tumbuhan. Sumber daya alam memiliki peranan
dalam pemenuhan kebutuhan manusia. Kayu merupakan contoh sumber daya alam
hayati yang memiliki banyak manfaat bagi manusia. Kayu merupakan bahan baku
dari paembuant kertas, barang furnitur seperti kursi dan lemari. Namun, banyak
terjadi penebangan liar yang terjadi di hutan Indonesia. Penebangan liar adalah
kegiatan penebangan, pengangkutan dan penjualan kayu yang tidak memiliki izin.
Bila hal ini terus terjadi maka hutan akan menjadi gundul dan menyebabkan banyak
bencana alam seperti banjir dan tanah longsor.
sesuai.
15. Indonesia adalah negara yang memiliki sedikit SDA
16. Kayu merupakan bahan baku pembuatan kertas
17. Sumber daya alam hayati dapat diperbarui
18. Penebangan hutan secara liar dapat menimbulkan bencana
alam.
19. Daging sapi, bakso sapi, sosis sapi dan susu sapi adalah hasil dari …
a. peternakan c. perkebunan
b. pertambangan d. perikanan
20. Kulit sapi dimanfaatkan untuk pembuatan …

a. pakaian c. yoghurt
b. keju d. susu
21. Bagian dari tumbuhan yang paling banyak dimanfaatkan oleh manusia untuk peralatan
rumah tangga adalah ….

IPS
(Pra PTS)
a. daun c. bunga
b. kayu/batang d. benang sari
22. Salah satu jenis pekerjaan di bawah ini yang memanfaatkan SDA yang tidak dapat
diperbarui yaitu ...
a. penjual sate ayam c. pedagang buah
b. penjual beras d. penambang emas
23. Kenampakan alam dibawah ini dimanfaatkan untuk …

a. irigasi pertanian
b. peternakan
c. tambak garam
d. penambangan batu
24. Indonesia mempunyai sumber daya alam yang melimpah karena …

a. tanahnya sangat tandus c. tanahnya sangat gersang
b. tanahnya sangat luas d. tanahnya sangat subur
25. Bahan yang sulit hancur apabila dibuang ketanah sehingga menimbulkan pencemaran
tanah adalah ….
a. plastik c. nasi basi
b. daun d. bunga
26. Buah kakao dapat dimanfaatkan menjadi ....

a. minuman teh c. coklat batangan
b. yoghurt d. minuman kopi
Bentuk Soal Menjodohkan

Pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di sebelah
kanan!
27. Tembagapura merupakan daerah penghasil tambang a. danau
tembaga di Pulau (…)
28. Kenamapan alam di daratan yang berupa cekungan b. nasi
yang dalam dan luas serta terisi air. (…)
29. Makanan pokok sebagian besar penduduk Indonesia c. Papua
30. Sebagaian wilayah Indonesia tanahnya sangat subur, maka tananhnya sangat cocok
untuk ….
a. pertambangan c. pertanian
b. perikanan d. perindustrian
II. Isilah dengan jawaban yang tepat!

31. Salah satu contoh sumber daya alam daratan ….
32. Contoh sumber daya alam hasil pertanian adalah ….
33. Contoh sumber daya alam energi adalah minyak bumi dan ….
34. Pil kina digunakan untuk pengobatan penyakit ….
35. Olahraga arum jeram dilakukan di …

IPS
(Pra PTS)
36. Apakah perbedaan dari sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak dapat
diperbarui?
37. Tuliskan 3 contoh sumber daya mineral logam dan pemanfaatannya!
38. Tuliskan jenis Sumber daya alam hayati yang dimanfaatkan disetiap gambar di atas!
39. Tuliskan 2(dua) pemanfaatan sumber daya alam perkebunan!
40. Mengapa kita harus menghemat penggunaan sumber daya alam? Jelaskan!

IPS
(Pra PH 2)
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan dan menyajikan keragaman suku bangsa serta masyarakat Indonesia.
2. Menyebutkan agama-agama yang dianut oleh masyarakat Indonesia.
Rangkuman Materi
Keragaman Sosial dan Budaya di Indonesia
Indonesia memiliki keragaman suku, agama, ras, budaya. Suku bangsa adalah kelompok
manusia yang memiliki persamaan ciri dan budaya. Setiap suku bangsa memiliki ciri-ciri
yang berbeda yaitu ciri fisik, Bahasa, adat istiadat dan kesenian.
Sikap yang harus kita miliki terhadap keragaman suku bangsa adalah tidak menjelek-
jelekkan, tidak membeda-bedakan dan saling menghargai antara suku bangsa satu dan
lainnya.
Budaya adalah hasil pikiran, akal, budi dan karya cipta manusia dari hubungan antaranggota
masyarakat atau hubungan masyarakat dengan alam.
Bentuk keragaman budaya di Indonesia antara lain :
 Bahasa daerah adalah Bahasa yang digunakan oleh suku bangsa di suatu daerah
 Tari tradisional adalah seni yang menggunakan gerak tubuh secara berirama untuk
mengungkapkan maksud perasaan dan pikiran sesuai dengan ciri khas daerah masing-
masing.
 Lagu daerah adalah lagu khas daerah yang dinyanyikan dengan Bahasa daerah.
 Pakaian adat adalah pakaian khas suatu daerah yang dipakai saat ada perayaan atau
upacara adat.
 Senjata tradisional adalah senjata tajam khas suatu suku bangsa yang dipakai sehari-
hari atau pelengkap baju adat.
 Alat music tradisional adalah alat music tradisional khas suatu daerah yang biasanya
dimainkan saat upacara adat atau perayaan.
 Rumah adat adalah rumah khas suatu daerah yang menjadi tempat tinggal masyarakat
di daerah tersebut.
Cara menghormati keragaman budaya daerah antara lain:
o Datang ke pertunjukkan budaya daerah.
o Mempelajari budaya daerah dan adat istiadat.
o Memakai pakaian adat saat perayaan HUT Kemerdekaan Indonesia
o Memuji keberagaman budaya daerah.
o Mengoleksi pakaian atau kain daerah.
Keragaman Agama di Indonesia

Agama yang resmi diakui di Indonesia ada enam yaitu, Islam, Kristen, Katolik, Hindu,
Buddha dan Khonghucu. Masing-masing agama tersebut memiliki hari raya keagamaan dan
rumah ibadah masing-masing. Kita wajib menghormati dan menghargai sesame pemeluk
agama agar tercipta kedamaian di Indonesia.

IPS
(Pra PH 2)
1. Suku bangsa adalah ....
a. organisasi masyarakat di daerah
b. kelompok manusia yang memiliki persamaan ciri budaya
c. perkumpulan masyarakat di daerah
d. kelompok manusia yang memiliki perbedaan ciri budaya
2. Hasil hasil pikiran, akal, budi dan karya cipta manusia dari hubungan antaranggota
masyarakat ataupun antara masyarakat dengan alam disebut …
a. kekayaan alam c. budaya
b. suku bangsa d. sumber daya alam
3. Keanekaragaman budaya bangsa merupakan ….
a. kekayaan bangsa c. kemunduran bangsa
b. kelemahan bangsa d. kerukunan bangsa
4. Bangsa Indonesia terdapat sekitar … suku bangsa.
a. 300 b. 600 c. 1.340 d. 3.000
5. Aceh Gayo, Alas, Batak, Nias, Melayu, Minangkabau adalah suku bangsa yang
berada di pulau ...
a. Jawa c. Sumatra
b. Kalimanta d. Papua
6. Berikut suku bangsa yang bukan berasal dari pulau Jawa adalah …
a. Sasak c. Jawa
b. Betawi d. Sunda
7. Suku Asmat dapat kita jumpai di wilayah...
a. Sumatra c. Papua
b. Kalimantan d. Jawa barat
8. Seni yang menggunakan gerak tubuh secara berirama untuk mengungkapkan maksud
perasaan dan pikiran sesuai dengan ciri khas daerah masing-masing adalah …
a. Seni ukir c. Seni tari
b. Seni kaligrafi d. Seni lukis
9. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman
adalah ….
a. menghapuskan semua perbedaan
b. memandang rendah suku dan budaya lain
c. menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik
d. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

IPS
(Pra PH 2)
10. Perhatikan Pernyataan dibawah ini!

i. Membuka sanggar tari tradisional
ii. Mengubur senjata tradisional agar awet
iii. Mempelajari alat musik tradisional
iv. Mengakui budaya negara lain milik kita
Melestarikan kesenian daerah dapat diusahakan dengan cara ….
a. i dan ii c. i dan iii
b. ii dan iv d. ii dan iv
11. Pendet, Kecak dan Legong adalah tarian daerah yang berasal dari ….
a. Jawa Barat c. Bali
b. Sulaweri Tenggara d. Aceh
12. Yamko Rambe Yamko adalah lagu daerah yang berasal dari …
a. Jambi c. Maluku
b. Bali d. Papua
13. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar di atas merupakan rumah adat yang berasal dari masyarakat ….

a. Bali b. Toraja c. Nias d. Papua
14. Berikut adalah bukan contoh keberagaman alat musik dari Indonesia adalah ….
a. kecapi c. Puerto rico cuarto
b. kendang d. tifa

Alat musik yang terdapat pada gambar adalah ….,
terbuat dari … dan berasal dari ….
a. Kolintang, kulit sapi, Sulawesi Utara
b. Tifa, Bambu, Papua
c. Angklung, Bambu, Jawa Barat
d. Sasando, Daun lontar, NTT
16. Bahasa daerah yang berasal dari Nusa Tenggara Barat adalah …
a. Aceh dan Mandailing c. Bugis dan Asmat
b. Sasak dan Sumbawa d. Sunda dan Madura

IPS
(Pra PH 2)
17. Lagu ampar-ampar pisang berasal dari daerah...

a. Kalimantan Selatan c. Jawa Tengah
b. Sumatra Selatan d. Sulawesi Barat
18. Andi sedang mengamati sebuah senjata tradisional. Senjata tersebut berasal dari Jawa
dan biasa digunakan untuk pelengkap baju adat pria. Pangkalnya lebar dan bilahnya
berkelok-kelok. Disematkan di belakang punggung pemakainya. Senjata tradisional
tersebut adalah …
a. rencong c. keris
b. pisau belati d. badik
Gambar disamping merupakan pakaian adat dari daerah …
a. Jawa Barat
b. Sumatra Barat
c. Kalimantan Selatan
d. Nusa Tenggara Barat
20. Honai merupakan rumah adat yang berasal dari daerah ….

a. Bali c. Sumatra
b. Jawa d. Papua
21. Pura dan vihara berturut-turut adalah rumah ibadah penganut agama … dan …
a. Islam dan Budha c. Hindu dan Budha
b. Kristen dan Hindu d. Islam dan Budha
22. Cara menghargai keragaman agama yang ada adalah dengan cara..
a. pura-pura tidak tahu
b. mengikuti tempat ibadah agama orang lain
c. mengotori tempat ibadah orang lain
d. tidak gaduh jika ada orang lain yang beribadah

Gambar disamping merupakan rumah ibadah
penganut agama …
a. Khonghucu
b. Kristen
c. Budha
d. Hindu

IPS
(Pra PH 2)
II. Cerita dibawah ini untuk menjawab nomor soal 24 sampai 26
Rudi dan keluarga besar berasal dari Bandung. Saat ini, Rudi dan keluarga harus
pindah tinggal ke Pulau Bali karena ayahnya pindah tugas dari kantor. Rudi anak yang
mudah berteman. Dia juga mudah beradaptasi dengan lingkungan barunya. Made
adalah teman baru Rudi. Made tidak membedakan teman berdasarkan suku dan
agamanya. Rudi dan Made senang bermain bersama.
sesuai.
24. Made berasal dari Bali.
25. Made dan Rudi merupakan teman satu suku.
26. Rudi dan keluarganya berasal dari Jawa Barat
III. Pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dengan keterangan yang tepat di

sebelah kanan!
Peta Indonesia dibawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 26 sampai 30.

27. Nama pulau yang diberi angka satu (…) a. 2
28. Nomor pulau yang menunjukkan asal daerah b. Tari Saman
alat musik angklung(…)
29. Nomor pulau yang menunjukkan daerah tempat c. Sulawesi
tinggal suku asmat dan Dani (…)
30. Tari tradisional yang dilakukan oleh masyarakat d. 3
di pulau yang diberi angka 4. (…)

IPS
(Pra PH 2)
IV. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

31. Suku Minangkabau tinggal di Provinsi …
32. Waisak merupakan hari raya penganut agama …
33. Suku Batak berasal dari provinsi …
34. Honai adalah rumah adat masyarakat …
35. Tidak adanya rasa saling menghormati dan toleransi terhadap perbedaan
keberagaman budaya dapat menyebabkan …
V. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat!

36. Tuliskan maksud dibuatnya rumah adat di Pulau Kalimantan berbentuk
panggung!
............................................................................................................................
............................................................................................................................
37. Bagaimana sikap yang baik bagi seorang pelajar dalam menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya? Jelaskan!
............................................................................................................................
............................................................................................................................
38. Sebutkan 2 (dua) nama alat musik tradisional dan daerah asalnya!
............................................................................................................................
............................................................................................................................
39. Tuliskan 6 (enam) agama yang resmi dan diakui di Indonesia beserta kitab
sucinya!
............................................................................................................................
............................................................................................................................
40. Sebutkan 2 (dua) suku-suku di Indonesia beserta asal daerahnya!
............................................................................................................................
............................................................................................................................

IPS
‘
(Pra PAS)
Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan

sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari
tingkat kota/kabupaten samapai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identitas karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten samapai tingkat
provinsi.
Ringkasan Materi

IPS
‘
(Pra PAS)
1. Bali merupakan daerah wisata yang terkenal di Indonesia. Selain memiliki keindahan alam yang
indah, Bali juga terkenal memiliki kebudayaan yang unik yang menjadi daya tarik wisatawan
untuk berkunjung. Salah satunya adalah upacara adat yang dilakukan umat Hindu pada saat ada
seseorang yang meninggal dunia. Upacara ini dikenal dengan nama ....
a. rambu solo c. tiwah
b. ngaben d. Marapu
2. Lagu daerah yang berasal dari Jawa Barat adalah ....
a. Bubuy Bulan c. Injit-injit semut
b. Ayam Den Lapeh d. Suwe Ora Jamu
3. Perhatikan tabel di bawah ini!
No. Contoh Sikap terhadap Keberagaman
1. Menghormati keragaman budaya
2. Membantu tetangga tanpa membedakan suku
3. Melestarikan budaya asing
4. Hanya mau berteman dengan teman yang sesuku saja
Pada tabel di atas yang merupakan contoh sikap terhadap keberagaman budaya yang dimiliki
bangsa Indonesia ditunjukkan pada nomor ....
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 2 dan 4
Gambar di samping adalah pakaian adat dan rumah adat yang
berasal dari provinsi ....
a. Jawa Tengah
b. Sumatra Barat
c. Bali
d. Papua
5. Gambar alat musik tradisional yang berasal dari Jawa Barat pada gambar di bawah ini adalah ....
a. c.
b. d. d.

IPS
‘
(Pra PAS)
6. Aceh, Gayo, Batak, Nias, Melayu, Minangkabau adalah suku bangsa yang berada di pulau ....
a. Jawa c. Sulawesi
b. Kalimantan d. Sumatra
7. Suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa adalah ...
a. Betawi dan Sunda c. Dayak dan Melayu
b. Batak dan Gayo d. Bugis dan Mandar
Senjata tradisional pada gambar di samping adalah senjata yang
dipakai Teuku Umar dalam perang melawan Belanda. Senjata ini
bernama ....
a. rencong dari Aceh c. golok dari DKI Jakarta
b. b. surik dari Nusa Tenggara Timur d. pisau belati dari Papua
10. Bahasa daerah adalah Bahasa yang digunakan oleh suku bangsa tertentu di suatu daerah. Bahasa
daerah digunakan sebagai alat komunikasi atau percakapan sehari-hari untuk suku bangsa yang
sama. Salah satu Bahasa daerah yang digunakan oleh suku bangsa di pulau Jawa adalah ....
a. Sunda c. Sasak
b. Batak d. Asmat
Gambar di samping adalah rumah adat ... berasal dari Provinsi ....
a. Joglo dari Jawa Tengah
b. Honai dari Papua
c. Kebaya dari DKI Jakarta
d. Gadang dari Sumatera Barat
12. Tari Piring berasal dari ….
a. Sulawesi Barat c. Sumatra Barat
b. Sumatra Selatan d. Sulawesi Selatan
13. Lagu Apuse berasal dari ....
a. Gorontalo c. Papua
b. Riau d. Bali
14. Seni yang menggunakan gerak tubuh secara berirama yang dilakukan untuk mengungkapkan
perasaan adalah ....
a. seni ukir c. seni rupa
b. seni tari d. seni lukis

IPS
‘
(Pra PAS)

Gambar di samping adalah tempat ibadah umat yang beragama....
a. Hindu c. Kristen
b. Buddha d. Konghucu
16. Gambar tempat ibadah umat beragama Hindu adalah ...
a. c.
b. d.
17. Pantai adalah perbatasan antara lautan dan daratan. Sebagian besar penduduk yang tinggal di
daerah pantai bekerja sebagai ....
a. nelayan c. pegawai bank
b. petani teh d. peternak sapi
18. Keragaman agama yang ada di Indonesia merupakan ciri khas rakyat Indonesia yang
menggambarkan ....
a. kekayaan bangsa c. budaya bangsa lain
b. kelemahan bangsa d. kehebatan bangsa lain
19. Agama Islam merupakan agama yang dipeluk oleh sebagian besar penduduk Indonesia. Tempat
ibadah umat Islam adalah ....
a. Gereja c. Wihara
b. Masjid d. Klenteng
20. Rumah kebaya berasal dari provinsi ....
a. DKI Jakarta c. Banten
b. Jawa Barat d. Jawa Tengah
Perhatikan tabel rumah adat berikut ini, untuk menjawab soal nomor 21 – 25!
No. Provinsi Nama Rumah Adat

1 D.K.I. Jakarta Rumah Kebaya
2 Jawa Timur Rumah Joglo
3 Kalimantan Barat Rumah Panjang
4 Sumatra Barat Rumah Gadang
5 Sulawesi Selatan Rumah Tongkonan

IPS
‘
(Pra PAS)
21.
▪ ▪ Rumah Tongkonan
22. ▪ ▪ Rumah Kebaya
23. ▪ ▪ Rumah Joglo
24. ▪ ▪ Rumah Gadang
25. ▪ ▪ Rumah Panjang

26. Lagu “Bungong Jeumpa” berasal dari Aceh
27. Lagu “Kici-Kicir” berasal dari Jawa Tengah
28. Tifa adalah alat musik yang berasal dari Papua
29. Tari Kecak dan Pendet berasal dari Bali
30. Golok adalah senjata tradisional dari Jawa barat
IV. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
31. Alif dalah pemeluk agama yang taat. Setiap hari dia sangat rajin beribadah dan membaca
Alqur’an, Ahmad adalah pemeluk agama .... ________________________________________
32. Wilayah perkotaan merupakan pusat aktivitas ekonomi yang strategis. Banyaknya penduduk
yang tinggal di kota mempengaruhi banyaknya lapangan pekerjaan dan mata pencaharian yang
bervariasi dan modern. Salah satu mata pencaharian mayoritas penduduk yang tinggal di wilayah
perkotaan adalah .... _____________________________________________________________

IPS
‘
(Pra PAS)
33. Pantai adalah perbatasan antara lautan dan daratan. Sebagian besar penduduk yang tinggal di
daerah pantai bekerja sebagai .... ___________________________________________________
34. Keluarga Azzam adalah peternak, mereka memiliki peternakan sapi penghasil susu yang sangat
besar. Keluarg Azzam tinggal di wilayah .... _________________________________________
35. Kelompok manusia yang memiliki persamaan ciri dan budaya disebut .... __________________________
V. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
36. Wilayah Indonesia yang berbentuk kepulauan sangat mempengaruhi keanekaragaman suku,
budaya, agama dan mata pencaharian yang ada di Indonesia. Tuliskan 3 (tiga) contoh mata
pencaharian yang ada di provinsi DKI Jakarta!
37. Lagu daerah merupakan lagu khas suatu daerah yang dinyanyikan dalam bahasa daerah. Lagu
daerah biasanya digunakan dalam pementasan tari, permainan tradisional, pesta rakyat, atau
pertunjukkan daerah. Lagu daerah yang dimiliki setiap provinsi yang ada di Indonesia berbeda-
beda. Tuliskanlah 3 (tiga) judul lagu daerah yang ada di Indonesia beserta asal daerahnya!
38. Bagaimana sikap kita dalam menghargai perbedaan suku, budaya dan agama yang ada di
Indonesia?
39. Atar adalah anak yang sering membanggakan dirinya karena sering bepergian ke luar negeri.
Atar lebih memilih berwisata ke objek wisata di luar negeri. Atar belum mengetahui bahwa di
Indonesia terdapat objek wisata alam dan budaya yang terkenal di dunia. Jelaskan apa yang
kamu lakukan sebagai teman Atar agar Atar mencintai objek wisata dan budaya Indonesia?
40. Tuliskan suku dan bahasa daerah yang dimiliki oleh orangtuamu!
VI. Keterampilan
Guntinglah gambar rumah adat di bawah ini dan tempelkan di kolom yang sudah
disediakan!
NO Nama Rumah Adat Gambar Rumah Adat
Rumah Kebaya
1
D.K.I. Jakarta
Rumah Tongkonan
2
Sulawesi Selatan

IPS
‘
(Pra PAS)
NO Nama Rumah Adat dan Provinsi Gambar Rumah Adat
Rumah Gadang
3
Sumatra Barat
Rumah Joglo
4
Jawa Timur
Rumah Panjang
5
Kalimantan Barat
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 1)
`
Kompetensi Dasar
1. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris terkait dengan
ungkapan salam.
2. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana
dalam hal memperkenalkan dirinya (introducing oneself) dan memperkenalkan orang lain (introducing
someone).
3. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana
dalam hal bertukar informasi pribadi/identitas (telling personal information).
Ringkasan Materi
Chapter 1 - 2
Introduce Yourself: Name

Question: What’s your name?
Answers:
My name is …/ I’m …
My full/ first/ last name is …
You can call me …/ They call me …/ Please call me …/ Everyone calls me …
My nick name is …
Self Introduction: Country

Questions:
Where are you from?/ Where do you come from?
Where were you born?
Answers:
I’m from …/ I come from …/ My hometown is …/ I’m originally from …
I’m …
I was born in …
Introduce Yourself: Address

Question: Where do you live?/ What’s your address?
Answers:
I live in … / My address is … (city)
I live on … (name) street.
I live at …
Self Introduction: Age

Question: How old are you?
Answers:
I’m … years old.
I’m …

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 1)
I. Choose the correct answer by crossing (X) a, b, c or d!

1. Kaizen : What is your name?
Sanjiro : ... is Sanjiro
a. Your name b. My name c. His name d. Her name
2. Arrange these words into a correct sentence!

ten – is – She – old – years
a. She is years ten old c. She is ten years old
b. She years is old ten d. She ten is years old
3. Who is He?
... is Soleh our new classmate
a. He
b. I
c. She
d. You
4. Daffa meets Alif at 4 PM. She says ... to greet Alif

a. good evening b. good afternoon c. good night d. goodbye
5. Look at the picture!

Shakira : Hi, How are you?
Shabira : .....
a. My name is Bia
b. I am nine years old
c. I am fine, Thanks
d. Nice to meet you
6. Ilham : Aji, This is Amir

Aji : Hi, nice to meet you Amir
Amir : ….
a. I am fine
b. Nice to meet you too, Aji
c. Nice to meet you too Ilham
d. Nice to meet you too Amir
7. That is Mr Dahlan, … is a science teacher.

a. She b. He c. I d. They
8. Arrange these words to a correct sentence

name - Zidane - is - My
1 2 3 4
a. 2 – 3 – 1 - 4 b. 3 – 2 – 1 - 4 c. 4 – 1 – 3 – 2 d. 1 – 2 – 3 -4

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 1)
9. Kamal is still sick, He says I am not …..

a. fine b. sick c. bad d. ill
10. The positive respond of “How are you” is ….

a. I’m not fine b. I’m not bad c. I’m not okay d. I’m not well
11. Livi : Who is … ?

Mia : She is Tazkia
a. You b. She c. He d. I
12. Kalya : How old is Karen?

Dita : ….
a. She lives in Jakarta c. She is nine years old
b. Hello Karen d. Her name is Dita
13. Hello my name is Cinta

I live at Cermai street 11
I am nine years old and my …. is reading.
a. hobby b. address c. class d. Phone
14. His … is Ibrahim

a. age b. name c. hobby d. address
15. Adibah :…
Nadia : Hi I'm OK Thanks
a. Good morning, Nadia

b. Nice to meet you, Nadia
c. Goodbye Nadia
d. Hello Nadia, How are you?
II. Read the statements carefully and identify whether they are true or false according to the text given!
16. Zaidan’s full name is Muhammad Zaidan AlHikami

a. true b. false
17. Zaidan is ten years old

a. true b. false
18. Zaidan live at Jl Kasuari 10

a. true b. false

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 1)
19. Zaidan’s hobby is fishing

a. true b. false
20. Zaidan is a moslem

a. true b. False
III. Matching
a. How are you? b. Hi Azka. I'm OK thanks and how are you?
c. 0816555096344 d. Hi Rio e. I am fine thank you
21. Azka : Hello Keenan. How are you?

Keenan : ... _____________________
Azka : fine, thank you
22. Fakhri’s phone number is zero, eight, one, six, triple five, zero, nine, six, three, double four
23. Rio : hello Santi

Santi : ... _______
24. Fathir : How are you Fateh?

Fateh : ...._________________
25. To ask for one condition we say …..
IV. Essay!
Read this text
26. What is Adnan’s full name?

________________________________________________________________________________
27. When does he celebrate his birthday?
________________________________________________________________________________
28. Where does he live?
________________________________________________________________________________
29. How old is Adnan?
________________________________________________________________________________
30. What is his hobby?
________________________________________________________________________________

Bahasa Inggris
‘
(Pra PTS)
`
Kompetensi Dasar
1. 1 Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris
sederhana dalam hal menceritakan dirinya, orang lain serta keluarga dan anggota yang ada
di dalamnya (telling one’s family).
2. 2 Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris
sederhana dalam hal meminta sesuatu (asking someting) dan menuruti permintaan
(complying with the asking).
3. 3. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris
sederhana dalam hal meminta seseorang melakukan sesuatu (requesting) dan menuruti
permintaan itu (complying with requesting).
Ringkasan Materi
Chapter 1-4
Chapter 4
Pass me the salt, please
Asking for things responses’
Can you pass me ….please? Certainly

Can you give me more ….please? here it is
With pleasure
Yes, sure

Bahasa Inggris
‘
(Pra PTS)

1. Kinan : … is She?
Aira : She is Salwa
a. What b. Who c. When d. Where
2. Yusuf meets Imran at 2 P.M. He says ... to greet Imran.

a. good morning b. good afternoon c. good evening d. good night
3. To respond “How do you do” we say ….

a. who are you b. goodbye c. how do you do d. how old are you
4. Arrange these words into a correct sentence!

meet – nice – to – you - too
a. nice to meet you too c. nice you to meet too
b. meet nice to you too d. you to meet nice too
5. That … my friend Faiz. He studies at Madrasah Pembangunan

a. are b. am c. is d. and
6. Father, mother, brother and sister are my ...

a. parents b. children c. family d. grandparents
7. I have a father and mother. They are my ...

a. cousins b. parents c. children d. grandparents
8. My … is old
a. granddaughter
b. grandson
c. grandfather
d. grandmother
Read the text!
My name is Zahra. Iam a student, Dion is my brother and Rahma is my sister. Mr and Mrs Haryono are
my parents. I have grandparents. They are Mr and Mrs Haryadi. My aunt name is Mrs Vivi and her
husband is Mr Hamid. Their children are Vania and Rayhan
9. Rahma is Zahra’s ….
a. sister b. brother c. mother d. aunt
10. Zahra’s cousins are ….

a. Mr and Mrs haryono c. Dion and Rahma
b. Mr and Mrs Haryadi d. Vania and Rayhan

Bahasa Inggris
‘
(Pra PTS)
11. Zahra’s aunt is ….

a. Mrs Haryadi b. Mrs haryono c. Mrs Vivi d. Rahma
12. She flavored the fish with sugar and ….(cuka)

a. butter b. vinegar c. ketchup d. sugar
13. Could you pass me … , please?

a. the pepper
b. the ketchup
c. the soy sauce
d. the jam
14. is – here – it
The correct sentence is ….
a. here is it b. is here it c. here it is d. it here is
15. Can you give me more sugar, please? ….

a. No, way b. maybe c. with pleasure d. please
16. Farhan : I will make fried rice

… you give me soy sauce and pepper , please?
Aidan : Here it is
a. Could b. should c. must d. are
17. I will make a cupcake

Can you give me some … , please?
a. flour b. ketchup c. pepper d. soy sauce
18. I will make a cupcake

Can you give me some … , please?
a. flour b. ketchup c. pepper d. soy sauce
19. Bikha : ….
Alesha : certainly
a. Could you give me more jam please?
b. Can you pass me the salt , please?
c. Could you pass me the butter, please?
d. Can you give me more sugar, please?
20. Can you give me more …, please? I want to make some brownies
a. chocolate b. pepper c. ketchup d. vinegar

Bahasa Inggris
‘
(Pra PTS)
II. Read the statements carefully and identify whether they are true or false according to the text
given!
Look at this family tree to answer number 21 - 25!
21. Mr Junaidi is Izat’s father

a. true b. false
22. Rani is Rudi’s aunt

a. true b. false
23. Rudi’s mother is Mrs Arin

a. true b. false
24. Keyla and Izat are Rudi’s cousin

a. true b. false
25. Izat is keyla’s brother

a. true b. false
Look at this family tree to answer number 26 - 30!
26. Jennifer is Ashley’s mother

a. true b. false
27. Ashley’s cousin is Brian.

a. true b. false
28. Mr Alan and Mrs Phillys are Ashley’s parents.

a. true b. false

Bahasa Inggris
‘
(Pra PTS)
29. Tim is Ashley’s uncle.

a. true b. false
30. The word parents means father and mother

a. true b. false
III. Matching (Put the letters in the box suitable with the correct picture!)
31. Pepper
32. Jam
33. Soy sauce
34. ketchup
a. b. c.
35. Chocolate
d. e.
IV. Essay!
36. How many members are there in your family?
_______________________________________________________________________________
37. Who is your father’s brother?
_______________________________________________________________________________
38. Do you have a sister?
_______________________________________________________________________________
39. Arrange these words into a good sentence!
me – pass – You – please? - the salt- Can
________________________________________________________________________________
40. Mention 5 members of family!
(Sebutkan 5 anggota keluarga!)
________________________________________________________________________________

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 2)
`
Kompetensi Dasar
1. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris
sederhana dalam hal meminta seseorang melakukan sesuatu (requesting) dan menuruti
permintaan itu (complying with requesting).
2. . 2. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris
sederhana dalam hal meminta maaf (apologizing) dan menerima permintaan maaf
(accepting an apology)
Ringkasan Materi Chapter 5-6

Can you clean the blackboard
Ups, I’m sorry
Glossary :
Arrange : mengatur break : mematahkan
Clean : membersihkan tear : merobek
Close : menutup cut : memotong
Empty: mengosongkan damage : merusak
Move : memindahkan dirty : kotor
Open : membuka drop : menjatuhkan
Pick : memungut lose : menghilangkan
Sweep : menyapu scrawl : mencoret
Wash : mencuci
Making apology Responses Asking someone to something

I’m sorry for …. Nevermind Can you … please?
Sorry for …. That’s fine Could you …. Please?
That’s OK
That’s all right Responses
Certainly
Of course
Yes sure
Sure

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 2)

1. Malik : Could you ... the floor , please?
Alif : Certainly
a. sweep .
b. open
c. arrange
d. move
2. Can you .... the garbage, please?

a. arrange
b. open
c. wash
d. pick
3. Mother : It’s cold and the window is open

Could you ... the window, please?
Daughter : Yes, sure
a. open b. close c. clean d. empty
4. Find the picture!

He clean the whiteboard
a. b. c. d.
5. Can you ... the whiteboard,please?

a. clean b. open c. Arrange d. empty
6. Could you arrange the books, please?

a. What? b. No, It is not c. certainly d. I couldn’t
7. The car is dirty. Can you ... the car, please?

a. wash b. arrange c. pick d. empty
8. Mrs Tina : Can you arrange the ...., please?

Rio : Yes, sure
a. floor b. cupboard c. shoes d. window
9. Can you ... the box, please? I want to use it for my lunch.
a. sweep b. close c. empty d. tidy
10. Could you throw the ... into the dustbin, please?
a. garbage b. cupboard c. table d. chair

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 2)
11. Can you wash ... please? I want to wear it tomorrow

a. My clothes b. My hair c. My vase d. My book
12. Find the picture!

Nayya : The table is dirty. Can you clean the table please!
Zahra : Yes, sure
a. b. c. d.
13. Mother : Can you ... the clothes please?

Ahmad : Certainly
a. arrange
b. wash
c. close
d. sweep
14. I’m sorry for ... your shirt..

a. dirtying
b. cutting
c. scrawling
d. breaking
15. Mom. I’m sorry for breaking your ....

a. shirt
b. vase
c. ribbon
d. paper
16. Fina : Sorry for ... your pencil.

Santi : Never mind
a. lost b. lose c. losing d. loses
17. I’m sorry for ... your ribbon.

a. dropping
b. breaking
c. cutting
d. scrawling
18. Dani : I’m sorry for breaking your cup.

Arkan : ....
a. Nothing b. That’s all right c. certainly d. Yes, sure

Bahasa Inggris
‘
(Pra PH 2)
19. I’m sorry for .... your toy car.

a. damaging c. dirtying
b. scrawling d. losing
20. I’m sorry for ... my book.

a. dropping
b. scrawling
c. losing
d. tearing
21. Rifki : ” ..... ”

Rifat : It’s OK
a. I’m sorry for dropping your pencil c. I’m sorry for the pencil
b. I’m sorry for the pencil the dropping d. I’m sorry for your dropping
22. Sorry for ... your wall.

a. breaking
b. cutting
c. dropping
d. scrawling
23. Dad, I’ sorry for ... your glasses.

a. cutting b. losing c. bending d. dirtying
24. I’m sorry for … your window

a. tearing
b. dirtying
c. dropping
d. breaking
25. I’m sorry for tearing your ….

a. milk b. book c. juice d. table
II. Essay!
Write the expression if you want to ask these things!
21. Soy sauce : _____________________________________________________________________
22. jam : _____________________________________________________________________
23. butter : _____________________________________________________________________
Write the expression if you do these mistakes to your friend!
24. Break the pencil : ________________________________________________________________
25. scrawl the wall : ________________________________________________________________

Bahasa Inggris
‘
(Pra PAS)

1. Ajeng : Hi, Naila! How are you?
Naila : I’m OK, thanks, and you?
Ajeng : ....
a. You are welcome c. I’m fine too, thanks
b. Don’t mention it d. how do you do
2. To ask for one condition, we say ....

a. What is your name? c. Where do you live?
b. How old are you? d. How are you?
3. Mary : “Nice to meet you”

Anggi : “ ... “
a. Good morning c. How do you do

b. How are you d. Nice to meet you, too
4. Mr Arfan : Who is ...?

Lala : That is my friend. Her name is Mona.
a. I b. He c. She d. You
5 . Fani : “ ... ?”
Ira : “I am very well, thanks.”
a. How are you c. Nice to meet you
b. Good morning d. What is your name
6. Mr Jono is my uncle. His wife is my ....

a. mother b. sister c. grandmother d. Aunt
7. Lala has a father. ... name is Mr. Fakhrul

a. Your b. her c. his c. Is
8. Zaki : Who are They?

Malik : They are …. (keluargaku)
a. my family b. my friends c. my brother d. my siblings
9. Dora: Can you give me more … , please?

Elena : Here it is
a. salt .
b. sugar
c. flour
d. butter

Bahasa Inggris
‘
(Pra PAS)
10. I want to make a burger

Can you pass me the …., please?
a. soy sauce b. vinegar c. chocolate d. ketchup
11 . Izat : ….
Salman : Here, it is
a. Could you give me more flour please?
b. Can you pass me the pepper , please?
c. Could you pass me the ketchup, please?
d. Can you give me more butter , please? Lada’

sugar – me – give – more – can – please – you - ?
a. Can you give more me sugar, please?
b. Can give you me more sugar, please?
c. Can you give me more sugar, please?
d. Can you give me more please sugar?
13. Can you pass me the soy sauce, please ?

a. b. c. d.
selai Saos tomat kecap cuka

14. Can you give me more jam, please? ….
a. Here it is b. No, way c. please d. maybe
15. Could you sweep the floor, please?

a. No, I don’t b. Yes, sure c. Yes, It is d. No, It is not
16. Can you … the car, please?

a. arrange
b. wash
c. move
d. close
17. Can you clean the ….., please?
a. whiteboard
b. cupboard
c. towel
d. window
18. Could you … those books, please?

a. sweep b. wash c. arrange d. empty

Bahasa Inggris
‘
(Pra PAS)
19. I’m sorry for … your shoes

a. breaking
b. dirtying
c. scrawling
d. bending
20. Sorry for breaking your …

a. glass b. towel c. spoon d. shirt
21. I’m sorry for scrawling your book

a. Never b. I am sorry c. Never mind d. Yes, I do
22. I’m sorry for … your ice cream.

a. dropping
b. breaking
c. tearing
d. damaging
23. I need some … for my french fries. Can you pass it, please?
a. soy sauce
b. chocolate
c. vinegar
d. ketchup
24. I’m sorry for … your ribbon

a. cutting
b. dropping
c. scrawling
d. dirtying
25. I’m sorry for … your paper.

a. dropping
b. scrawling
c. tearing
d. damaging

Bahasa Inggris
‘
(Pra PAS)
II. Read the statements carefully and identify whether they are true or false according to the text
given!
Look at this family tree !
26. John is Sara’s father

a. true b. false
27. Sara’s cousin are Mark and Susan.
a. true b. false
28. Sara’s aunt is Susan
a. true b. false
29. Mr. Ronald and Mrs Margaret are lucy’s grandparents
a. true b. false
30. Jack is Lucy’s brother
a. true b. false
III. Match into the correct picture!
31. Put on your cap!
32. Take your book!
33. Cross the street!
34. Jump the rope!
35. Push the table!
II. Essay!
36. Where do you live?’
______________________________________________________________________________
37. What is your hobby?
______________________________________________________________________________
38. Who is your aunt’s husband?
______________________________________________________________________________
ketchup – me – pass – the – Could – please – you - ?
______________________________________________________________________________
40. Write an apology expression if you break your mother’s vase!
______________________________________________________________________________

Modul Kiswah Kelas 4 (2022-2023)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Kiswah Kelas 4 (2022-2023)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL 4

Aamiin…. Aamiin… Yaa Rabbal ‘Aalamiin

Jakarta, Agustus 2022

ALQURAN HADIST PRA PH 1 .......................................................................................... 1

ALQURAN HADIST PRA PTS ........................................................................................... 7

ALQURAN HADIST PRA PH 2 ....................................................................................... 12

ALQURAN HADIST PRA PAS ........................................................................................ 16

AKIDAH AKHLAK PRA PH 1 .......................................................................................... 20

AKIDAH AKHLAK PRA PTS ........................................................................................... 24

AKIDAH AKHLAK PRA PH 2 ........................................................................................... 28

AKIDAH AKHLAK PRA PAS ........................................................................................... 32

FIQIH PRA PH 1 .............................................................................................................. 36

FIQIH PRA PTS .............................................................................................................. 40

FIQIH PRA PH 2 ............................................................................................................. 45

FIQIH PRA PAS .............................................................................................................. 48

SKI PRA PH 1 ................................................................................................................ 53

SKI PRA PTS ................................................................................................................. 57

SKI PRA PH 2 ................................................................................................................ 62

SKI PRA PAS ................................................................................................................. 66

PPKN PRA PH 1 ............................................................................................................. 71

PPKN PRA PTS .............................................................................................................. 76

PPKN PRA PH 2 ............................................................................................................. 82

PPKN PRA PAS ............................................................................................................. 86

BAHASA INDONESIA PRA PH 1 .................................................................................... 90

BAHASA INDONESIA PRA PTS .................................................................................... 93

BAHASA INDONESIA PRA PH 2 ................................................................................. 100

BAHASA INDONESIA PRA PAS .................................................................................. 105

BAHASA ARAB PRA PH 1 ............................................................................................ 111

BAHASA ARAB PRA PTS ............................................................................................ 117

BAHASA ARAB PRA PH 2 ........................................................................................... 125

MATEMATIKA PRA PH 1 ............................................................................................. 141

MATEMATIKA PRA PTS ............................................................................................... 146

MATEMATIKA PRA PH 2 ............................................................................................. 153

MATEMATIKA PRA PAS ............................................................................................... 158

IPA PRA PH 1 ............................................................................................................... 163

IPA PRA PTS ............................................................................................................... 169

IPA PRA PH 2 ............................................................................................................... 175

IPA PRA PAS ................................................................................................................ 180

IPS PRA PH 1 ............................................................................................................... 187

IPS PRA PTS ............................................................................................................... 192

IPS PRA PH 2 .............................................................................................................. 197

IPS PRA PAS ............................................................................................................... 203

BAHASA INGGRIS PRA PH 1 ....................................................................................... 210

BAHASA INGGRIS PRA PTS ....................................................................................... 214

BAHASA INGGRIS PRA PH 2 ...................................................................................... 219

BAHASA INGGRIS PRA PAS ....................................................................................... 223

‫الرِح ْي ِم‬ َّ ‫بِ ْس ِم ال ل ِّه‬

ِ ‫﴾ إِ ََّّل الَّ ِذين آمنُوا و َع ِم لُوا الصَّالِح‬٢﴿ ‫اْلنسا َن لَ ِفي ُخ س ٍر‬ ِ

MODUL KISWAH SEMESTER 1 1 KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

‫الر ِح ْي ِم‬ َّ ِ‫بِ ْس ِم ال لّه‬

Secara bahasa, kata Quraisy (‫ ) قريش‬berasal dari kata At Taqarrusy ( ‫ ) التقرش‬yang

Isi Kandungan Surat Quraisy.

MODUL KISWAH SEMESTER 1 2 KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

2. Dalam surat al „Asr Allah Swt bersumpah dengan ….

4. Surat al-„Asr mengingatkan kita akan pentingnya ….

7. Menurut QS al-„Asr diantara golongan orang yang dianggap merugi adalah ….

MODUL KISWAH SEMESTER 1 3 KELAS IV MI PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

11. Arti kata َ ‫بِال‬

a. dalam kesabaran c. dalam kesulitan

13. Perhatikan tabel berikut ini!

‫ب َه َذا الَْب ْي ِت‬َّ ‫فَ لَْي ْعبُ ُدوا َر‬

‫ف‬ َّ ‫الشَت ِاء َو‬

15. Pada Lafal ‫فَ َلي ْعبُ ُدوا‬ artinya ….