MODUL AJAR

TK ISLAM WAHDAH ISLAMIYAH BARRU

“IDENTITAS NEGARAKU”

A. Informasi Umum 

Nama Jenjang/Kelas TK

Asal Sekolah TK Islam Wahdah Islamiyah Barru Jumlah Siswa

Alokasi Waktu 1 – 5 pertemuan (210 menit)

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan Kegiatan ● Anak dapat menunjukkan rasa syukur menjadi warga negara
Indonesia (NAB)
● Anak dapat menujukkan perilaku toleransi (Jati diri)
● Anak senang bergotong royong (Jati diri)
● Anak merasa bangga jadi anak Indonesia (Jati diri)
● Anak dapat bermain dengan menggunakan berbagai media (jati diri)
● Anak dapat membuat kreasi lambang negara dengan berbagai media
(Literasi dan STEAM)
● Anak dapat mengenal konsep berhitung dengan bahan sekitar
(Literasi dan STEAM)
● Anak dapat mewarnai dengan berbagai media (Literasi dan
STEAM)
● Anak dapat bernasyid Indonesia Raya (Literasi dan STEAM)
● Anak dapat menuliskan “INDONESIA” (Literasi dan STEAM)
● Anak dapat Menyebutkan dan menyusun benda membentuk kalimat
(literasi dan STEAM)
● Anak dapat membuat kolase dari berbagai bahan (Literasi dan
Steam)
● Anak dapat membuat bendera (Literasi dan STEAM)

Kata Kunci Bendera merah putih,Pancasila,negara kepulauan,presiden RI,lagu

kebangsaan

Deskripsi Umum Dalam pertemuan ini Ananda akan belajar tetang identitas negara Indonesia,
Kegiatan seperti lambang negara,bendera,presiden,lagu kebangsaan dan lainnya
 Alat dan Bahan Gambar Bendera,foto presiden dan wakil presiden,Gambar
Pancasila,Lembar kegiatan, lem,gunting,bahan alama,bahan
loosepart,pewarna (crayon,cat warna)

Sarana Prasarana Ruangan kelas dan halaman sekolah

B. Komponen Inti
B.1 Bercerita/berdiskusi dari gambar/video/buku

Sumber Sumber:
Buku/gambar/video
https://www.youtube.com/watch?v=pjmsFmNCk98
https://www.youtube.com/watch?v=Wxfa8gCHlow

Cerita/diskusi*)
*) cerita bisa dibuat
sendiri oleh guru

Peta Konsep

Setelah cerita dari gambar/video dipahami dan ditemukan hal hal yang dapat dieksplorasi bersama siswa
melalui cerita ini, maka dapat dilakukan curah ide kegiatan yang bisa dijadikan pilihan sebelum
ditentukan kegiatan mana yang sekiranya paling memenuhi kebutuhan siswa.

B.2 Curah Ide Kegiatan

1. Kegiatan Pembukaan
2. Kegiatan Inti
a. Mengenal bendera Indonesia dengan kegiatan :
 Mewarnai bendera
 membuat bendera
 kolase bendera
 fingerpainting
 Menghitung bendera
Meronce dengan selang merah putih
b. Mengenal Lambang Negara “Garuda Pancasila” dengan berbagai kegiatan:
 Mewarnai burung garuda dengan tekhnik “cat sembur”
  Kolase bintang
 Membuat rantai dengan daun pandan
 Mewarnai kepala banteng dengan arang
 Kolase pohon beringin dengan kapas
 Membuat burung garuda dengan berbagai media
c. Mengenal peta Indonesia dengan
 Mewarnai peta dengan menggunakan cotton bud
 Mewarnai peta dengan menggunakan batang tumbuhan (batang pisang,batang daun,ranting
dll)
d. Mencampur warna
e. Menyusun kartu huruf membentuk kata “Indonesia”
f. Menulis kata Indonesia
g. Mengumpulkan dan menghitung benda berwarna merah putih
h. Menyusun benda membentuk kata Indonesia
i. Menonton video perjuangan para pahwalan
j. Bermain peran
k. Bernasyid Indonesia Raya
l. Membuat Properti bermain peran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK ISLAM WAHDAH ISLAMIYAH BARRU
TAHUN 2022/2023

Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun

Topik : Identitas Negaraku
Semester/Minggu : I/IV
Hari/Tanggal : Senin-Jumat/22 Agustus-25 Agusutus 2022

Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
 Anak dapat mengenal ciptaan Allah tentang Negara (NAB)
 Anak dapat menunjukkan rasa syukur menjadi warga negara Indonesia (NAB)
 Anak dapat menujukkan perilaku toleransi (Jati diri)
 Anak senang bergotong royong (Jati diri)
 Anak merasa bangga jadi anak Indonesia (Jati diri)
 Anak dapat bermain dengan menggunakan berbagai media (jati diri)
 Anak dapat membuat kreasi lambang negara dengan berbagai media (Literasi dan STEAM)
 Anak dapat mengenal konsep berhitung dengan bahan sekitar (Literasi dan STEAM)
 Anak dapat mewarnai dengan berbagai media (Literasi dan STEAM)
 Anak dapat bernasyid Indonesia Raya (Literasi dan STEAM)
 Anak dapat menuliskan “INDONESIA” (Literasi dan STEAM)
 Anak dapat Menyebutkan dan menyusun benda membentuk kalimat (literasi dan STEAM)
 Anak dapat membuat kolase dari berbagai bahan (Literasi dan Steam)
 Anak dapat membuat bendera (Literasi dan STEAM)
  Bermain peran (Literasi dan STEAM)
Alat dan Bahan
Bahan alam,bahan loosepart,cat warna,perwarna makanan,lem,gunting,kertas,pensil,lembar
kerja,laptop,speker,
Kegiatan :
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan
 Senam Ceria
 Majelis Pagi (Dzkir pagi,syahadat,ikrar santri,janji anak sholeh)
 Berdoa sebelum belajar
 Murojaah hafalan surah,doa,hadist,bacaan shalat
 Tilawati
 Menyebutkan nama hari
2. Bernasyid Indonesia Raya
3. Memberikan kalimat pemantik “Ada yang tau apa nama negara kita?”
4. Transisi ke permainan
Inti
Kegiatan
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
Kegiatan Mengenal Mengenal Mengenal peta Menyusun Menonton
bendera Lambang Negara Indonesia kartu huruf video
Indonesia “Garuda dengan membentuk perjuangan
 Mewarnai para pahwalan
dengan kegiatan Pancasila” dengan kata
peta dengan
: berbagai kegiatan: “Indonesia” Bermain
menggunaka
 Mewarnai  Mewarnai n cotton bud peran
bendera burung  Mewarnai Menulis kata
 membuat garuda peta dengan Indonesia Bernasyid
bendera dengan menggunaka Indonesia
 kolase tekhnik “cat n batang Mengumpulkan Raya
sembur” tumbuhan dan
bendera Membuat
(batang
 fingerpaintin  Kolase menghitung Properti
pisang,batan
g bintang g benda bermain peran
 Menghitung  Membuat daun,ranting berwarna
bendera, rantai dengan dll) merah putih
 Meronce daun pandan
Mencampur Menyusun
dengan  Mewarnai
warna benda
selang kepala
merah putih banteng membentuk
dengan arang kata Indonesia
 Kolase pohon
beringin
dengan kapas
Alat dan Crayon Cat Cat Kartu huruf Video,laptop,
Bahan warna,LK,bahan warna,pewarna warna,cotton Bahaan spekaer
 kolase,cat makanan,daun bud,bahan loosepart ,
warna,gambar pandan,sisir,sikat alam ,bahan
bendera,LK gig loosepart,LK
bekas,kapas,lem,a peta
rang,LK

Kegiatan Selingan

 Mendengarkan cerita
 Bernasyid

Penutup.
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
4. Rutinitas penutupan
 Memberi pesan pesan sebelum pulang
 Menginformasikan tentang kegiatan hari esok
 Berdoa setelah belajar dan sebelum pulang
 Bersalaman dengan ustadzah dan teman

Mengetahui,
Kepala TK Islam Wahdah Islamiyah Barru Wali Kelas

Eka Juanti,S.P