MODUL AJAR

TK ISLAM WAHDAH ISLAMIYAH BARRU

“TUBUHKU”

A. Informasi Umum 

Nama Jenjang/Kelas TK

Asal Sekolah TK Islam Wahdah Islamiyah Barru Jumlah Siswa

Alokasi Waktu 1 – 5 pertemuan (210 menit)

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan Kegiatan ● Anak dapat menjaga kebersihan kesehatan dan keselamatan diri
sebagai rasa syukur atas nikmat Allah

● Anak dapat Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan

playdough/ tanah liat, plastisin, dll

● Anak dapat bergantung, berayun, dan bergelayut

● Anak dapat Melompat dan meloncat dengan atau tanpa alat

● Anak dapat Berlari (di tempat, zig zag, estafet, rintangan)

● Anak dapat Melakukan gerakan senam

● Anak dapat Melakukan permainan fisik dengan aturan

● Anak dapat Menggambar bentuk dari dasar lingkaran, segi empat

dll

● Anak dapat mengelompokkan obyek dilingkungan sekitar

berdasarkan karakteristiknya Anak dapat berhitung dengan
berbagai media
● Anak dapat mengekspresikan imajinasi menjadi karya
menggunakan bahan yang ada disekitar.

● Anak dapat mengekspresikan gerakan tubuh sesuai

 instruksi/senam

● Anak dapat bernasyid sederhana

Kata Kunci Anggota tubuh, Merawat tubuh, Melindungi tubuh, Fungsi anggota
tubuh.

Deskripsi Umum Dalam pertemuan ini anak dapat mengenal anggota tubuh,
Kegiatan mengenal fungsi bagian tubuh dan cara merawat dan melindungi
tubuh.

Alat dan Bahan Gambar tubuh, Loosepart, sikat gigi, odol, balok, papan tulis, cat
fingerpainting, kertas

Sarana Prasarana Ruangan kelas dan halaman sekolah

B. Komponen Inti
B.1 Bercerita/berdiskusi dari gambar/video/buku

Sumber Sumber:
Buku/gambar/video
https://www.researchgate.net/publication/
332183432_Aku_Sayang_Tubuhku

Cerita/diskusi*) Tubuhku begitu mengagumkan dan spesial. Ada bagian tubuh yang
dapat aku lihat, misalnya kepala, dada, kaki, tangan, perut, dan alat
*) cerita bisa dibuat kelamin. Ada juga bagian tubuh yang tidak terlihat karena tertutup
sendiri oleh guru kulit, misalnya tulang, otak, otot, jantung, dan usus.
Semua bagian tubuh itu diciptakan Tuhan dengan fungsinya
masingmasing. Untuk itu aku harus merawat, menjaga, dan
melindunginya. Aku merawat tubuhku dengan mandi, menggosok
gigi, makan, dan minum yang sehat, tidur yang cukup, dan berolah
raga. Aku juga menjaga dan melindungi tubuhku dengan berpakaian
yang nyaman dan sopan.
Agar aku sehat, aku banyak makan buah, sayur, minum susu dan air
putih. Aku tidak mau makan, minum, dan jajan sembarangan.
Aku juga tidak mau tidur terlalu malam karena akan membuatku
 terlambat sekolah.
Aku juga senang berolahraga bersama ayah, bunda, dan teman-
temanku.
Penulis : Rita pranawati
Peta Konsep

Setelah cerita dari gambar/video dipahami dan ditemukan hal hal yang dapat dieksplorasi
bersama siswa melalui cerita ini, maka dapat dilakukan curah ide kegiatan yang bisa dijadikan
pilihan sebelum ditentukan kegiatan mana yang sekiranya paling memenuhi kebutuhan siswa.

B.2 Curah Ide Kegiatan

-Bernasyid bahasa arab tentang anggota tubuh
-Games kepala pundak lutut kaki
-Berjalan di garis lurus dan zig zag
-Games pasang gambar
-Membuat kreasi menggunakan fingerpainting
-Membuat potret tubuh teman menggunakan bahan loosepart
-Nasyid sentuhan boleh
-7 langkah mencuci tangan
-Praktek sikat gigi dengan baik
-Nasyid berwudhu
-Simulasi menyikat gigi
-Membacakan buku cerita
B.3 Rencana Pembelajaran yang dibuat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK ISLAM WAHDAH ISLAMIYAH BARRU
TAHUN 2022/2023

Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun

Topik : Tubuhku
Semester/Minggu : I/2
Hari/Tanggal : Senin-Jumat/25-29 Juli 2022

Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
● Anak dapat menjaga kebersihan kesehatan dan keselamatan diri sebagai rasa syukur atas nikmat
Allah

● Anak dapat Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan playdough/ tanah liat, plastisin,
dll

● Anak dapat bergantung, berayun, dan bergelayut

● Anak dapat Melompat dan meloncat dengan atau tanpa alat

● Anak dapat Berlari (di tempat, zig zag, estafet, rintangan)

● Anak dapat Melakukan gerakan senam

● Anak dapat Melakukan permainan fisik dengan aturan

● Anak dapat Menggambar bentuk dari dasar lingkaran, segi empat dll

● Anak dapat mengelompokkan obyek dilingkungan sekitar berdasarkan karakteristiknya Anak

dapat berhitung dengan berbagai media
● Anak dapat mengekspresikan imajinasi menjadi karya menggunakan bahan yang ada disekitar.

● Anak dapat mengekspresikan gerakan tubuh sesuai instruksi/senam

● Anak dapat bernasyid sederhana

Alat dan Bahan

Loosepart, sikat gigi, odol, balok, papan tulis, cat fingerpainting, kertas
Kegiatan :
Pembukaan
 1. Rutinitas pembukaan
 Senam Ceria
 Majelis Pagi (Dzkir pagi,syahadat,ikrar santri,janji anak sholeh)
 Berdoa sebelum belajar
 Murojaah hafalan surah,doa,hadist,bacaan shalat
 Tilawati
 Menyebutkan nama hari
2. Bernasyid Aku diriku sendiri
3. Perkenalan Ustadzah
4. Transisi ke permainan
Inti
Kegiatan
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
Kegiata -Bernasyid - Berjalan di - 7 -Membuat - Nasyid
n bahasa garis lurus langkah potret tubuh sentuhan
arab dan zig zag mencuci teman boleh
tentang - Membuat tangan menggunaka - Membacaka
anggota kreasi - Praktek n bahan n buku
tubuh menggunaka sikat loosepart cerita
- Games n gigi -
kepala fingerpaintin dengan
pundak g baik
lutut kaki - Simulas
- Games i
pasang menyika
gambar t gigi

Alat Gambar Lakban, kertas HVS, Sikat gigi, Bahan-bahan Buku cerita
dan tubuh pasta pewarna odol, air, yang ada di
Bahan wadah air dalam kelas
papan tulis,
penghapus,
spidol.

Kegiatan Selingan
- Bernasyid tentang wudhu

Penutup.
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
 2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang
direncanakan.
4. Rutinitas penutupan
 Memberi pesan pesan sebelum pulang
 Menginformasikan tentang kegiatan hari esok
 Berdoa setelah belajar dan sebelum pulang
 Bersalaman dengan ustadzah dan teman

Mengetahui,
Kepala TK Islam Wahdah Islamiyah Barru Wali Kelas

Eka Juanti,S.P