MODUL AJAR PEMBELAJARAN MINGGUAN

Minggu 3

A. INFORMASI UMUM

Nama Diah Ayu Marganingsih, S.Pd Jenjang/Kelas RA/ B

Asal Sekolah RA Ar rasyid Jumlah Siswa 14 anak

Alokasi Waktu 1 – 5 Pertemuan Alokasi waktu 5 hari

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Topik / Sub Topik Aku Anak Cerdas/Aku Senang Melakukan Berbagai Kegiatan?

Tujuan Kegiatan  NAB 1.2.1 Anak mampu menjaga kebersihan diri ketika makan
 NAB 1.2.5 Anak mampu menyampaikan kesukaannya (kegiatan,
makanan, minuman kesukaan)
 NAB 1.1.5 Anak dapat membaca surat An Nass
 NAB 1.1.5 Anak dapat membaca doa bercermin
 NAB 1.1.5 Anak dapat membaca hadits Larangan minum sambil berdiri
 NAB 1.2.6 Anak dapat membedakan makanan sehat dan tak sehat
 JD 2.1.1 Anak dapat menunjukkan emosi yang positif ketika bermain
 JD 2.1.10 Anak senang bermain dengan semua teman
 JD 1.2.1 Anak mampu menunjukkan rasa bangga ketika menunjukkan
hasil karya “Menjiplak”
 JD 2.4.1 Anak mampu melakukan kegiatan motorik kasar “senam”
 JD 2.4.4 Anak mampu melakukan berbagai kegiatan motorik halus
(menggambar, cuttonbuds painting, meronce)
 STEAM 3.2.17 Anak dapat menuliskan kata sederhana
 STEAM 3.3.1 Anak mampu menyebutkan bilangan 15-20
 STEAM 3.7.4 Anak dapat membuat karya seni dengan berbagai media

Kata Kunci Makanan, minuman, hobiku, mainan, pakaian

Deskripsi Umum Dalam kegiatan ini anak akan dikenalkan dengan Senang melakukan
Kegiatan berbagai kegiatan melalui cerita , gambar, video, dan diskusi. Kemudian
anak diajak untuk bermain dalam kegiatan :
 Menggambar
 Cuttonbuds Painting
 Bermain games besar dan kecil
 Meronce “about me”
 Mengelompokkan gambar
 Menulis hijaiyyah
Alat dan Bahan Alat bahan: Balok / lego, peralatan mewarnai, Buku gambar, buku cerita ,
bahan kardus bekas ( loosepart ) yang ada di sekitar, crayon, gunting, lem

Sarana Prasarana Ruangan kelas, area sekitar sekolah/rumah, jaringan internet, laptop

1. KOMPONEN INTI
Peta Konsep Kegiatan Pembelajaran Intrakurikuler

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak:
● Mengamati video tentang berbagai macam kesukaan

b. Kegiatan main
 Mengamati : - Anak mengamati video tentang berbagai macam kesukaan
 Menanya : Memberi kesempatan anak untuk bertanya
 Mengumpulkan informasi : Anak bercerita tentang kesukaan (makanan, minuman,
hobi, mainan dan hobi)
 Menalar : Anak menalar mengenai Kegiatan kesukaan
 Mengkomunikasikan : - Bereksplorasi benda di sekitarnya membuat karya
- Mengekspresikan diri dengan gerak dan lagu
- Mengekspresikan berbagai karya
- Merapikan mainan
 c. Asesmen
 Ceklist
 Catatan Anekdot
 Observasi
 Hasil karya

d. Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan
2. Refleksi perasaan dan apresiasi
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang
direncanakan
4. SOP penutupan

Jakarta, 7 Agustus 2023

Mengetahui
Kepala RA Ar Rasyid Guru Kelas

Hj. Siti Arfiah, S.Pd.I, M.Pd Diah Ayu Marganingsih, S.Pd