0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
2 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut merupakan lembar kerja resume modul tentang perkembangan kognitif peserta didik. Lembar kerja tersebut berisi refleksi mengenai konsep-konsep kognitif yang ada pada modul terkait, serta implikasi perkembangan kognitif peserta didik dalam pembelajaran dan materi yang sering menimbulkan miskonsepsi.
Dokumen tersebut merupakan lembar kerja resume modul tentang perkembangan kognitif peserta didik. Lembar kerja tersebut berisi refleksi mengenai konsep-konsep kognitif yang ada pada modul terkait, serta implikasi perkembangan kognitif peserta didik dalam pembelajaran dan materi yang sering menimbulkan miskonsepsi.
Dokumen tersebut merupakan lembar kerja resume modul tentang perkembangan kognitif peserta didik. Lembar kerja tersebut berisi refleksi mengenai konsep-konsep kognitif yang ada pada modul terkait, serta implikasi perkembangan kognitif peserta didik dalam pembelajaran dan materi yang sering menimbulkan miskonsepsi.
A. Judul Modul : PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTA DIDIK
B. Kegiatan Belajar : 2 (KB 2)
C. Refleksi
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN
1 Konsep (Beberapa istilah 1. Persepsi adalah suatu proses penggunaan pengetahuan dan definisi) di KB yang telah dimiliki untuk memperoleh dan menginterpretasi stimulus (rangsangan) yang diterima oleh sistem alat indera manusia 2. Memori adalah sistem kognitif manusia yang mempunyai fungsi menyimpan informasi atau pengetahuan 3. Atensi adalah sebuah konsep multidimensional yang digunakan untuk menggambarkan perbedaan ciri-ciri dan cara-cara merespons dalam sistem kognitif 4. Reseptor adjustment, adalah penyesuaian alat indra terhadap objek yang menjadi perhatianya 5. Postural adjustment, adalah penyesuaian sikap tubuh terhadap objek yang menjadi perhatiannya adalah yang menarik perhatiannya. 6. Muscle tension, adlah adanya tegangan otot, dalam hal ini berhubungan dengan adanya perhatian, disitulah adanya pemusatan energi 7. Central nervous adjustment,adalah penyesuaian saraf pusat dalam melakukan perhatian. Hal ini dikarenakan dalam setiap penyesuaian, mekanisme saraf pusat yang mengaturnya. 8. Increases clearness, adalah semakin jelas objek yang menjadi perhatian, akan semakin menarik perhatian individu. 9. Motives / needs, preparatory set adalah kesiapan untuk merespon, 10. Interest adalah menaruh perhatian pada yang diminati 11. Repetition adalah pengulangan, 12. Movement adalah gerakan. 13. Metakognitif adalah pengetahuan dan kesadaran tentang proses kognisi atau pengetahuan tentang pikiran dan cara kerja 14. Strategi kognitif adalah kecakapan aspek kognitif yang penting dikuasai oleh seorang peserta didik dalam belajar 15. Self regulated learner adalah seseorang yang memiliki pengetahuan tentang strategi belajar yang efektif 16. Framing adalah strategi pembingkaian 17. Cognitive mapping adalah pemetaan kognitif 18. Gaya kognitif adalah karakteristik individu dalam penggunaan fungsi kognitif (berfikir, mengingat, memecahkan masalah, membuat keputusan, mengorganisir dan memproses informasi, dan seterusnya) yang bersifat konsisten dan berlangsung lama 19.
1. Implikasi Perkembangan Kognitif Peserta Didik dalam
Daftar materi pada KB Pembelajaran : 2 yang sulit dipahami Dalam pengaitanny dengan materi PAI agak sulit difahami
Daftar materi yang sering
3 mengalami miskonsepsi Sudah cukup jelas dalam pembelajaran
Intelijen: Pengantar psikologi kecerdasan: apa itu kecerdasan, bagaimana cara kerjanya, bagaimana kecerdasan berkembang, dan bagaimana kecerdasan dapat memengaruhi kehidupan kita