BAHASA

BAR-3.1/4.1/1/1.1
ARAB
Semester 1 ‫س‬ َّ ‫التَّ ْع ِر ْيف‬
ِ ‫بالن ْف‬
Materi Pokok: ‫التعريف بالنفس‬ Alokasi Waktu : 12 x 40 Menit ( 6 JP )
Kompetensi Dasar
3.1Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: ‫التعريف‬
‫ بالنفس‬baik secara lisan maupun tertulis
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhanatentang topic ‫ لتعريف بالنفس‬dengan
memperhatikan struktur teks dan sesuai konteks
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Melafalkan bunyi kata, frasa dan tulisan yang diperdengarkan tentang topik: ‫التعريف بالنفس‬
3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan tentang topik: ‫التعريف بالنفس‬
3.1.3 Memperagakan bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang
topic : ‫التعريف بالنفس‬
3.1.4 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan tentang topik : ‫التعريف بالنفس‬
3.1.5 Membaca teks qira’ah dengan makkhraj yang benar serta lancar.
3.1.6 Menerjemahkan teks qira’ah tentang : ‫التعريف بالنفس‬
3.1.7 Menjawab pertanyaan tentang isi kandungan teks qira’ah dengan baik dan benar

4.1.1 Menirukan contoh ungkapan sederhana yang mengandung kata tanya dengan jawabannya
yang benar.
4.1.2 Melafalkan ungkapan sederhana yang mengandung kata tanya dan jawabannya dengan
benar.
4.1.3 Melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang diprogramkan dengan benar.
4.1.4 Menyatakan, menanya dan merespon dengan ungkapan sederhana dengan baik dan benar.
4.1.5 Menyampaikan informasi lisan dengan ungkapan sederhana dengan baik dan benar
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari UKBM ini, diharapkan siswa mampu memenuhi target pencapaian
Indikatoor Pencapaian Kompetensi (IPK) di atas
Materi Pembelajaran
1. Buku Paket Bahasa Arab, Kemenag, 2014 Hal. 2 - 14
2. Buku Paket Bahasa Arab Penerbit Aqila, Darsono-T.Ibrahim, November 2013

PETA KONSEP
‫التعر يف بالنفس‬

‫مفردات عن التعريف بالنفس‬

‫قراءة عن التعريف بالنفس‬

‫حوار عن التعريف بالنفس‬

,‫اسم اإلشارة‬,‫تركيب ( اسم الضمير‬

)" ‫استفهام " من‬

‫كتابة‬

1
 Proses Belajar
 Petunjuk Umum

o Baca mufrodat beserta artinya yang ada dalam BTP dengan benar secara berulang
ulang lalu hafalkan.
o Baca teks qiroah yang ada untuk difahami. Jangan lupa memberi tanda pada mufrodat
yang dirasa sulit, untuk kemudian didiskusikan dengan teman atau ditanyakan
kepada guru.
o Praktikkan teks hiwar yang ada, secara berpasangan dengan teman sebangkku.
o Setelah membaca dan memahami dialog serta ungkapan-ungkapan tentang
perkenalan, berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada
UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
o Kerjakan UKBM ini dengan langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
o Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan kegiatan belajar 1, 2, 3, 4
dst. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar tersebut, kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke
UKBM berikutnya.

Pendahuluan

Dalam kehidupan sehari hari kalian pasti pernah berada dalam komunitas baru,
seperti saat ini kalian berada di kelas baru dengan teman - teman dan guru - guru yang
baru juga. Dalam materi pertama Bahasa arab ini diajarkan bagaimana cara mengenalkan
diri kepada orang lain.
Berikut pelajari dan perhatikan ungkapan - unkapan yang harus kalian ketahui
dan dihapalkan.

 Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar

Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan sungguh-
sungguh. ‫وجد‬ ‫من ج ّد‬

Kegiatan Belajar 1

Bacalah mufrodat tentang perkenalan secara berulang-ulang, sampai bisa dihafalkan.

Kemudian kerjakan latian berikut:
! ‫اس َب ٍة‬
ِ ‫اغ ِب َكِلم ٍة م َن‬
ُ َ ِ ‫اْلفََر‬ ‫ِا ْمِإل‬ .‫أ‬
) ‫ ِا ْس ِمي‬- ‫( ُه َو–ه َذا‬ ‫ط ِالب‬
َ .... ‫ص ِد ْي ِقي‬ َ ‫ه َذا‬ .1
) ‫ص ِد ْيقَتِي‬-‫ام‬
َ ‫ َع َّز‬- ‫( ِحْلَية‬ ... ‫ ِا ْس ِمي‬. ‫ط ِالَبة‬ َ ‫ََأنا‬ .2
) ‫ ِحْلَية‬- ‫ص ِد ْي ِقي‬
َ - ‫طالب‬
َِ ( ‫ ِا ْس ِمي َع َّزام‬. ... ‫ََأنا‬ .3
) ‫ َع َّزام‬- ‫ص ِد ْي ِقي‬
َ - ‫صد ْيقَتي‬
ِ ِ (
َ ‫ط ِالَبة‬
َ ‫ ِه َي‬. ... ‫هذ ِه‬ ِ .4
) ‫ص ِد ْي ِقي‬ ِ ِ ِ َ ‫( ََأنا‬
َ ‫ ُه َو‬- ‫ ا ْسمي َع َّزام‬-‫طالب‬ ... ‫ت ؟‬ َ ‫َم ْن َْأن‬ .5
)‫ت‬
َ ‫ َْأن‬- ‫ ََأنا‬- ‫( َْأن ِت‬ ‫ط ِالَبة‬
َ ‫؟َأنا‬
َ ... ‫َم ْن‬ .6
2
 ‫ب‪ .‬اُ ْطلُ ْب ا ْل َك ِلمة ا ْل َغ ِر ْيبة ِم َن ا ْل َكِلم ِ‬
‫ات اآلتية !‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫( ه َذا )‬ ‫ت ‪ -‬ه َذا‬ ‫‪ُ .1‬ه َو ‪ِ -‬ه َي ‪َْ -‬أن َ‬
‫( ‪) ...‬‬ ‫هذ ِه ‪ََ -‬أنا ‪َ -‬ذِل َ‬
‫ك‬ ‫‪ .2‬ه َذا ‪ِ -‬‬
‫( ‪) ...‬‬ ‫‪-‬عاِئ َشة‬ ‫ِ‬
‫‪-‬ع َّزام ‪-‬حْلَية َ‬ ‫آمَنة َ‬
‫ِ‬ ‫‪.3‬‬
‫‪) ...‬‬ ‫(‬ ‫‪-‬ه َو‬
‫‪َ-‬أح َمد ُ‬ ‫‪-‬ح ِم ْيد ْ‬‫َم ْح ُم ْود َ‬ ‫‪.4‬‬
‫‪) ...‬‬ ‫‪-‬ر ِش ْيدة (‬ ‫ك ِ‬
‫‪-‬رف ْيقَة َ‬
‫ِ‬
‫َن ْج َمة ‪-‬تْل َ َ‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪) ...‬‬ ‫‪-‬س ِاف َرة‬ ‫ِ‬
‫ُه َو ‪-‬ز َكَّية ‪-‬ه َى َ‬ ‫‪.6‬‬
‫‪) ...‬‬ ‫(‬ ‫‪َ-‬أن ِت َ‬
‫‪َ-‬أنا‬ ‫ت ْ‬‫‪َ-‬أن َ‬
‫َم ْن ْ‬ ‫‪.7‬‬
‫‪) ...‬‬ ‫‪-‬ص ِالح (‬
‫‪-‬حف ْيظ َ‬
‫أمين ‪-‬لَ ِط ْيفَة ِ‬
‫َ‬ ‫‪.8‬‬
‫‪) ...‬‬ ‫(‬ ‫َه َذا ‪ُ -‬ه َو ‪ -‬فَاِئز ‪َ -‬ر ِف ْي َدة‬ ‫‪.9‬‬
‫‪) ...‬‬ ‫هى ‪ -‬محمود ‪َْ -‬أن ِت ‪ -‬إبراهي (‬ ‫‪.10‬‬

‫‪Kegiatan Belajar 2‬‬

‫‪A. Praktikkan kegiatan memperkenalkan diri di depan kelas seperti contoh berikut. Lakukan‬‬
‫‪bergantian dengan teman sekelas tanpa terkecuali.‬‬

‫السالَ ُم َعلَْي ُكم ‪...‬‬

‫أحمد ‪َّ :‬‬
‫الطُّالَّب ‪َ :‬و َعلَْي ُك ُم َّ‬
‫السالَ ُم َو َر ْح َمةُ‪! ...‬‬
‫َأح َم ُد‬
‫سمي ْ‬ ‫ب‪ِ ،‬ا ِ‬ ‫ط ِال ٌ‬
‫أحمد ‪ََ :‬أنا َ‬
‫الش ْر ِقَّي ِة‪.‬‬
‫ََأنا ِم ْن ماالَنج‪َ ،‬جاوا َّ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫الغ ْربَِّي ِة‬ ‫ص ِد ِيقي ُه َو ِم ْن َب ْان ُد ْ‬
‫ونج َج َاوا َ‬ ‫اس‪ُ ،‬ه َو َ‬ ‫َه َذا ِإ َلي ُ‬
‫‪!B. kerjakan latihan hiwar berikut dengan seksama‬‬
‫س َك َك َما ِفي ا ْل ِمثَال !‬ ‫ف َن ْف َ‬
‫أ‪َ .‬عِّر ْ‬
‫ط ِالب ‪ِ ،‬ا ْس ِمي َعَّزام‬
‫=َأنا َ‬
‫َ‬ ‫ط ِالب‪َ /‬عَّزام‬ ‫ِمثَال ‪َ :‬‬
‫_____________________________‪S‬‬ ‫ط ِالب‪َ /‬ش ِافق‬ ‫‪َ .1‬‬
‫_____________________________‪S‬‬ ‫ة‪/‬ر ِف ْي َدة‬ ‫‪ِ َ .2‬‬
‫طالَب َ‬

‫‪3‬‬
 ‫_____________________________‪S‬‬ ‫ب‪/‬م ْح ُم ْود‬ ‫‪ِ َ .3‬‬
‫طال َ‬
‫_____________________________‪S‬‬ ‫ة‪/‬حْلَية‬‫ط ِالب ِ‬
‫‪َ َ .4‬‬
‫_____________________________‪S‬‬ ‫ط ِالب‪/‬فَ ْو َزان‬ ‫‪َ .5‬‬
‫ة‪/‬عاِئ َشة______________________________‪S‬‬ ‫طالَب َ‬
‫‪ِ َ .6‬‬
‫المثَال !‬‫ف ِبص ِد ْي ِقك َأو ص ِد ْيقَ ِتك َكما ِفي ِ‬
‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫ب‪َ .‬عِّر ْ َ‬
‫ص ِد ْي ِقي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صد ْيقي= َيا َحافظ ! ه َذاَأم ْين ‪ُ .‬ه َو َ‬
‫َأم ْين ‪ِ ِ /‬‬
‫َ‬
‫افظ ‪ِ /‬‬ ‫مثال ‪ :‬ح ِ‬
‫َ‬
‫ص ِد ْيقَ ِتي‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫مثال ‪ِ :‬ف ْط ِرية ‪َ /‬خ ْي ِريَّة ‪ِ ِ /‬‬
‫صد ْيقَتي = َيا ف ْط ِر َية ! َهذه َخ ْي ِريَّة ‪ .‬هَى َ‬‫َ‬ ‫َ‬
‫ة‪/‬ص ِد ْيقَتِ ْى ___________________________________‬ ‫ِئ‬
‫‪ .1‬فَ ِر ْي َدة‪/‬عا َش َ‬
‫___________________________________‪S‬‬ ‫ان‪/‬ص ِد ْي ِقي‪S‬‬
‫َ‬ ‫ة‪/‬عثْ َم‬ ‫ِ‬
‫‪َ .2‬رش ْي َد ُ‬
‫___________________________________‪S‬‬ ‫ة‪/‬ص ِد ْيقَتِ ْى‬
‫ة‪/‬عاتقَ َ‬
‫اطم ِ‬
‫‪ .3‬فَ َ َ‬
‫ِ‬
‫______________________________________‪S‬‬ ‫د‪/‬ص ِد ْي ِقي‬
‫د‪/‬م َح َّم َ‬ ‫‪َ.‬أح َم ُ‬
‫‪ْ 4‬‬
‫ة‪/‬ص ِد ْيقَتِ ْى ____________________________________‬ ‫‪/‬ر ِف ْيقَ َ‬
‫ِ‬
‫‪َ .5‬هاش ْم َ‬
‫ام‪/‬ص ِد ْي ِقي ______________________________________‬ ‫‪.‬عل ّي‪/‬ه َش َ‬
‫‪ِ ِ 6‬‬
‫َ‬

‫‪Kegiatan Belajar 3‬‬ ‫القراءة‬

‫ط ِة ْاِإل ْسالَ ِمَّي ِة اْل ُح ُكو ِمَّي ِة‬

‫فى اْل َم ْد َر َس ِة اْل ُمتََو ِّس َ‬
‫َأهالً َو َس ْهالً ! َأنا ُي ْو ُسف ‪َ .‬أنا تِْل ِم ْي ٌذ ِ‬‫ْ‬
‫ب َْأيضا ِفى َه ِذ ِه اْلم ْدرس ِة ‪ِ .‬‬
‫وأنت‬ ‫ت َنبِْيل ‪ِ َ ,‬‬ ‫ور َاب َايا ‪َ .‬أنا ِم ْن ُجو ْك َجا َك ْرتَا ‪ْ .‬أن َ‬
‫َ َ َ‬ ‫أنت طال ٌ ً‬ ‫ُس َ‬
‫فى اْل َم ْد َر َس ِة اْل َعِا َلي ِة اْل ُح ُك ْو ِمَّي ِة ‪َ .‬و ِه َي َقانِتَ ْة ‪ِ ,‬ه َي ِم ْن َجا َك ْرتَا ‪,‬‬ ‫ط ِالَبةٌ ِ‬
‫َع ِز ْي َزةٌ ‪ْ ,‬أن ِت َ‬
‫لم ْد َر َسة ‪ُ .‬ه َو فَاِئز ‪ُ ,‬ه َو ُم َد ِّر ُس اللُّ َغ ِة اْل َع َربَِّية‪ِ .‬ه َي فَاِئ َزة ‪,‬‬ ‫ِِ‬
‫ضا ِفى َهذه ْا َ‬
‫ِ ِِ‬
‫ه َي تْلم ْي َذة ْأي ً‬
‫ق‬‫طى ‪ِ ,‬هي تَا ِج َرة ِفى الس ُّْو ِ‬ ‫صولُو َج َاوى اْل ُو ْس َ‬ ‫ِ ِ‬
‫ه َي م ْن ُ‬
‫َ‬
‫َّيدة َنبِيلَة‪ِ ،‬هي ُم َوظَّفَة هذا َخ ِادم‪،‬‬ ‫حمود‪ُ ،‬هو ُموظَّف َوهذه الس َ‬ ‫ُأنظُر‪ ...‬هذا السيِّد َم ُ‬
‫اندونج َجاوا‬ ‫يمة َو ِه َي ِمن َب ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫سمهَا َسل َ‬ ‫اسمه َسليم‪ُ .‬ه َو من َجا َكرتَا ‪َ ,‬وهذه َخاد َمة ا ُ‬ ‫ُ‬
‫الغربية‬
‫َ‬

‫السا ِبق !‬
‫اءة َّ‬ ‫َأج ْب َه ِذ ِه اَْألسِئ لَ َة و ْفقًا ِل َن ِّ ِ‬
‫أ‪ِ .‬‬
‫ص الق َر َ‬ ‫ْ َ‬
‫وسف ؟‬ ‫ِ‬
‫َما م ْهَنةُ ُي ُ‬ ‫‪.1‬‬
‫ف تِْل ِم ْي ٌذ ؟‬
‫وس ْ‬
‫َه ْل ُي ُ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ِم ْن ْأي َن ُي ْو ُسف ؟‬ ‫‪.3‬‬
‫َم ْن َنبِْيل ؟‬ ‫‪.4‬‬
‫ط ِالَبة ِفى اْل َم ْد َر َس ِة اْل َع ِالَي ِة اْل ُح ُك ْو ِمَّي ِة ؟‬
‫اس ُم َ‬
‫َما ْ‬ ‫‪.5‬‬
‫هل قَانِتَ ْة تِْل ِم ْي َذةٌ ؟‬
‫ْ‬ ‫‪.6‬‬
‫ِم ْن ْأي َن ِه َي ؟‬ ‫‪.7‬‬
‫َم ْن َنبِْيل ؟‬ ‫‪.8‬‬
‫َما ِم ْهَنةُ فَاِئ َزة ؟‬ ‫‪.9‬‬
‫صولُ ْو ؟‬
‫َْأي َن ُ‬ ‫‪.10‬‬
‫‪Eh, temen-temen ! Ayo kita kerjakan‬‬
‫‪seluruh soal-soal ini,gampang kok‬‬
‫السا ِبق !‬
‫اءة َّ‬ ‫ب‪ِ .‬ا ْختَر َأص َّح األجوبة و ْفقًا ِل َن ِّ ِ‬
‫ص الق َر َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫‪jawabannya sdh ada di teks qiroah‬‬

‫ط ِالب‬ ‫‪ََ .‬أنا َ‬ ‫‪ِ .1‬ا ْس ِمي ‪...‬‬

‫ص ِد ْي ِقي‬
‫د‪َ .‬‬ ‫ج‪ .‬فَ ْو َزان‬ ‫ب‪َ .‬م ْح ُم ْود‬ ‫أ‪ .‬نبيل‬
‫يمة‪ََ .‬أنا ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪ .2‬ا ْسمي ح َسل َ‬
‫ص ِد ْيقَتِي‬
‫د‪َ .‬‬ ‫ج‪ .‬خادمة‬ ‫ب‪َ .‬ر ِف ْي َدة‬ ‫ط ِالَبة‬‫أ‪َ .‬‬
‫‪َ .3‬م ْن ه َذا؟ ‪...‬‬
‫د‪َ .‬ع َّزام‬ ‫ج‪ُ .‬ه َو فَ ْو َزان‬ ‫ص ِد ْي ِقي‬‫ب‪ .‬ه َذا َ‬ ‫أ‪ِ .‬ا ْس ِمي‬
‫ط ِالَبة‬
‫‪ ... .4‬؟ ِه َى َ‬
‫د‪َ .‬م ْن ََأنا‬ ‫ت‬
‫ج‪َ .‬م ْن َْأن َ‬ ‫أ‪َ .‬م ْن ِه َى ب‪َ .‬م ْن ه َذا‬
‫ط ِالَبة‬‫‪ ... .5‬؟ أنا َ‬
‫د‪َ .‬م ْن ََأنا‬ ‫ج‪َ .‬م ْن َْأن ِت‬ ‫هذ ِه ب‪َ .‬م ْن ه َذا‬ ‫أ‪ .‬م ْن ِ‬
‫َ‬
‫‪ََ .6‬أنا َم ْح ُم ْود ‪....‬‬
‫ط ِالب‬ ‫ِ‬
‫د‪ََ .‬أنا َ‬ ‫ج‪ .‬ه َذا َم ْح ُم ْود‬ ‫َأح َمد‬ ‫ص ِد ْي ِقي ب‪ .‬ا ْس ِمي ْ‬ ‫ت َ‬ ‫أ‪َْ .‬أن َ‬
‫‪َ .7‬يا َع ِز ْي َزةٌ‪! ... ,‬‬
‫ص ِد ْي ِقي‬
‫د‪ََ .‬أنا َ‬ ‫ص ِد ْيقَتِي‬ ‫ِ‬
‫ج‪ .‬ه َي َ‬ ‫ص ِد ْيقَتِي‬ ‫ِ‬
‫صد ْيقَتي ب‪َْ .‬أنت َ‬
‫أ‪َ.‬أنا ِ ِ‬
‫َ َ‬
‫‪َ .8‬يا َنبِْيل ! ‪...‬‬
‫ص ِد ْي ِقي‬
‫د‪ُ .‬ه َو َ‬ ‫ص ِد ْي ِقي‬
‫ت َ‬
‫ج‪َْ .‬أن َ‬ ‫ص ِد ْي ِقي‬‫ب‪َ.‬أنا َ‬‫َ‬ ‫ص ِد ْيقَتِي‬ ‫ِ‬
‫أ‪َْ .‬أنت َ‬
‫ت موظف‬ ‫‪َ .9‬يا ‪َْ ! ...‬أن َ‬
‫‪5‬‬
 ‫د‪ .‬قَانِتَة‬ ‫ج‪ .‬فَ ْو َزان‬ ‫ب‪َ .‬م ْح ُم ْود‬ ‫أ‪َ .‬ع َّزام‬
‫ت ِمن جاكرتا ؟‬ ‫َيا ‪َ , ...‬هل َْأن َ‬ ‫‪.10‬‬
‫ص ِد ْيقَت‬
‫د‪َ .‬‬ ‫ج‪ .‬قَانِتَة‬ ‫ب‪َ .‬ر ِف ْي َدة‬ ‫أ‪َ .‬سِليم‬

‫‪Kegiatan Belajar 4‬‬

‫‪ " dalam buku paket hal. 6-5‬اِ ْس ُم الضَّمير‪ ,‬اسم اِإل َشا َرة َو ِإ ْستِ ْفهَام " َم ْن ‪ Pelajari tarkib tentang‬‬
‫‪ Pastikan kalian faham materi tersebut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut‬‬
‫!‪, ? sebutkan macam-macamnya‬اِ ْس ُم الضَّمير ‪1. Apa yang dimaksud dengan‬‬

‫___________________________________________________________‬

‫!‪, ? sebutkan macam-macamnya‬اسم اِإل َشا َرة ‪2. Apa yang dimaksud dengan‬‬

‫___________________________________________________________‬

‫! " ِإ ْستِ ْفهَام " َم ْن ‪3. Jelaskan fungsi‬‬

‫__________________________________________________________‬
‫!‪ Kerjakan latihan-latihan berikut‬‬

‫َأص َّح األجوبة !‬

‫َ‬ ‫ِا ْختَْر‬ ‫أ‪.‬‬
‫ُه َو‪...‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ص ِد ْيقَتِ ْى‬
‫د‪َ .‬‬
‫ج‪ .‬فَ ِ‬
‫اط َمة‬ ‫ط ِالب‬ ‫ب‪َ .‬‬ ‫ط ِالَبة‬
‫أ‪َ .‬‬
‫ِه َى‪...‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ط ِالَبة‬
‫د‪َ .‬‬ ‫ف‬
‫ج‪ُ .‬ي ْو ُس ْ‬ ‫ص ِد ْي ِق ْي‬
‫ب‪َ .‬‬ ‫ط ِالب‬‫أ‪َ .‬‬
‫ت‪...‬‬ ‫ْأن َ‬ ‫‪.3‬‬
‫د‪َ .‬سْل َوى‬ ‫ج‪َ .‬خ ِد ْي َجة‬ ‫ب‪ .‬لَْيلَة‬ ‫أ‪ .‬محمود‬
‫أنت‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.4‬‬
‫د‪ُ .‬م ْو َسى‬ ‫ص ِال ْح‬
‫ج‪َ .‬‬ ‫ب‪ .‬فَ ِر ْي َحة‬ ‫أ‪ُ .‬ي ْوُنس‬
‫‪ِ .5‬ا ْس ِم ْى ‪ . ...‬أنا َ‬
‫ط ِالَبة‬
‫د‪ .‬تَ ْو ِف ْيق‬ ‫ج‪ِ .‬ه َشام‬ ‫اشم‬‫ب‪َ .‬ه ِ‬ ‫أ‪َ .‬نبِْيلَة‬

‫س ْين !‬ ‫َّ ِ ِ‬
‫الصح ْيح م َّما َب ْي َن ا ْلقَ ْو َ‬ ‫ب‪ِ .‬ا ْختَْر‬
‫‪-‬ه ِذ ِه )‬
‫أنت ‪ِ -‬ه َى ‪ُ -‬ه َو َ‬ ‫ط ِالب ( ِ‬ ‫َأح َمد ‪َ ... .‬‬ ‫َه َذا ْ‬ ‫‪.1‬‬
‫ص ِد ْيقَتِ ْى ( َح َسن ‪ُ -‬ح َس ْين ‪َ -‬ش ِر ْيفَة ‪َ -‬ج ْعفَر )‬ ‫ِ‬
‫َهذه ‪ . ...‬ه َى َ‬
‫ِِ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪6‬‬
 ‫أنت )‬‫أنت ‪َ -‬‬ ‫ط ِالبة ( َه ِذ ِه ‪َ -‬ه َذا ‪ِ -‬‬ ‫ِِ‬
‫‪َ .3‬م ْن ‪ ...‬؟ َهذه َ َ‬
‫أنت )‬ ‫ط ِالَبة ( ُه َو ‪ِ -‬ه َى ‪َ -‬ه َذا ‪َ -‬‬ ‫‪َ .4‬ه ِذ ِه َخ ِال َدة ‪َ ... .‬‬
‫ص ِال َحة ‪َ -‬م ْي ُم ْوَنة ‪َ -‬ن ْج َمة )‬ ‫‪َ .5‬ه َذا ‪ُ . ...‬هو ِ ِ‬
‫صد ْيقى ( َم ْر ُز ْو ِق ْى ‪َ -‬‬
‫َ َ‬

‫‪Kegiatan Belajar 5‬‬

‫ال َكِلمات ِ‬
‫اآلت َية !‬ ‫ب‪َ .‬رتِّ ْب‬
‫َ‬
‫ط ِالَبة‪ِ -‬ه َي ‪ -‬؟‬ ‫ص ِد ْيقَتِي‪َ -‬‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ ِ‬
‫‪-‬م ْن‪ -‬هذه‪ -‬ه َي‪ -‬هذه‪َ -‬‬
‫ِ‬
‫لَط ْيفَة َ‬ ‫‪.1‬‬
‫ط ِالب‪َ -‬ش ِافق‬ ‫ِا ْس ِمي‪ََ -‬أنا‪َ -‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ت‪ -‬فَ ْو َزان‪َ -‬يا‬ ‫ت‪َ -‬و‪َْ -‬أن َ‬ ‫ص ِد ْي ِقي‪َ -‬م ْح ُم ْود‪َْ -‬أن َ‬
‫َيا‪َ -‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ص ِد ْي ِقي‪ -‬ه َذا‪ -‬؟‬ ‫طالب‪ُ -‬ه َو‪َ -‬‬
‫ُهو‪ -‬ه َذا‪ -‬مر ُزو ِقى‪ -‬م ْن‪ِ َ -‬‬
‫َ‬ ‫َْ ْ‬ ‫َ‬ ‫‪.4‬‬
‫ص ِد ْيقَتِي‪ -‬قَانِتَة‬ ‫ر ِف ْي َدة‪َْ -‬أن ِت‪ -‬يا‪ -‬و َْأن ِت‪ِ ِ -‬‬
‫صد ْيقَتي‪َ -‬يا‪َ -‬‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪.5‬‬

‫َألتية و َه ِ‬
‫ات ا ْل َح َر َك َة !‬ ‫ج‪َ .‬أ ْك ِم ِل ا ْلجملَة اْ ِ‬
‫َ َ ‪Ayo‬‬ ‫ُْ‬
‫__________‬ ‫‪sempurnaka‬‬
‫أهالً َو‬ ‫‪.1‬‬
‫‪n kalimat‬‬ ‫ْ‬
‫ْ َ َ ُ َ َأنا __________‬
‫ك؟‬ ‫‪ini...‬‬
‫كيف حال‬ ‫‪.2‬‬
‫َما __________ ؟ ِا ْس ِم ْي فَاِئ َزة ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ور َاب َايا ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫من __________ ؟ َأنا م ْن ُس َ‬ ‫‪.4‬‬
‫ط ِة ْاِإل ْسالَ ِمَّي ِة‬
‫اط َمة ‪ْ ,‬أن ِت تِْل ِم ْي َذة ِفى _ اْل ُمتََو ِّس َ‬
‫أنت فَ ِ‬
‫ِ‬ ‫‪.5‬‬
‫اْل ُح ُكو ِمَّي ِة‬
‫َو __________ ُم َد ِّر ٌس ِفى َه ِذ ِه اْل َم ْد َر َس ِة ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ك ؟ ََأنا ُم َد ِّر ُس اللُّ َغ ِة اْل َع َربَِّي ِة ‪.‬‬
‫__________ ِم ْهَنتُ َ‬ ‫‪.7‬‬
‫ط ِالَبةٌ ِفى َه ِذ ِه اْل َم ْدرسة ‪.‬‬ ‫َه ْل ______ ؟ َن َع ْم ‪َ ,‬أنا َ‬ ‫‪.8‬‬
‫ان َح ِك ْيم ‪.‬‬‫َأخ ْي ؟ __________ ِع ْرفَ ْ‬ ‫ك ‪ ,‬يا ِ‬
‫اس ُم َ َ‬
‫َما ْ‬ ‫‪.9‬‬
‫ور َاب َايا ‪.‬‬ ‫‪َ .10‬ه ْل َ ِ‬
‫أنت م ْن َماالَْنج ؟ ___ ‪ُ ___ ,‬س َ‬

‫اللَغِة ْالَعَربَِّية !‬
‫جْمَلة إِلى ُّ‬
‫ه ْال ُ‬
‫جْم َهِذ ِ‬
‫أ‪ .‬تَرْ ِ‬

‫‪1. Siapa kamu (lk) ? Saya Firdaus‬‬

‫_____________________________________‬

‫‪7‬‬
2. Dari mana kamu (lk) ? Saya dari Surabaya
_____________________________________
3. Hai Ahmad, bagaimana kabarmu ? Alhamdulillah, saya baik-baik saja
_____________________________________
4. Namaku Rofidah. Aku murid baru di Madrasah Tsanawiyah Negeri
__________________________________________
5. Ini temanku Taufiq, dia dari Bandung dan dia murid di sekolah ini
__________________________________________
! ‫جْمَلة إلى اللغة اإلندونسية‬ ُ ‫ه ْال‬ ِ ‫هذ‬
ِ ‫جْم‬ِ ‫ تَْر‬.‫ب‬
‫ص ِد ْيقَتِ ْي ُه َو تِْل ِم ْي ٌذ‬
َ ‫ هذه‬.1
ِ ِ ِ ِ ‫فى اْلم ْدرس ِة اْلمتَو ِّس َ ِ ِإل‬ ِِ
َ ‫طة ْا ْسالَمَّية اْل ُح ُكومَّية ُس‬
‫ور َاب َايا‬ َ ُ َ َ َ ِ ‫ َأنا تْلم ْي ٌذ‬.2
. ‫ ما اسمك ؟ اسمى ُبرهان‬.3
. ‫أنت ؟ أنا رشيدة‬ ِ ‫ م ن‬.4
َ
‫ضا ِفى َه ِذ ِه اْل َم ْد َر َس ِة‬ ً ‫ب َْأي‬ ٌ ‫طال‬ِ ‫أنت‬ َ .5

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda telah dapat mengungkapkan salam
perkenalan dan meresponnya?
2. Apakah anda sudah dapat menyebutkan macam-macam
‫ اِ ْس ُم الضَّمير‬dan masing-masing fungsinya
3. Apakah anda sudah dapat menyebutkan macam-macam
َ ‫ اسم اِإل َش‬dan masing-masing fungsinya
‫ارة‬
4. Apakah anda sudah dapat menggunakan ‫" ِإ ْستِ ْفهَام " َم ْن‬
5. Siapkah kalian jika diminta untuk mempraktekkan di
depan kelas?

Jika anda menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran dengan bimbingan teman sejawat ataupun guru anda.
Apabila anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkanlah dengan meminta
penilaian harian kepada guru anda.

Nilai
Aspek Penilaian
Rata-rata Komentar Guru Komentar Orang Tua
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap

Paraf/Tanda tangan