‫‪1‬‬

‫‪File : B.ARAB S2 PAI ALHIKMAH‬‬

‫الكلمات‬
‫وإعرابها‬

‫صفر ‪/3441‬أكتوبر ‪0203‬‬

 ‫‪2‬‬

‫أوّال ‪ -‬أَ ْقسام الكَلِمَة‬

‫‪ -3‬حَرْف‬ ‫‪ -2‬فِعْل‬ ‫‪ -1‬اِسْم‬ ‫ال َكلِ َمة ثَالَث ‪:‬‬

‫‪ -1‬اِ ْ‬
‫سم‬
‫‪Kata yang termasuk‬‬ ‫‪ :‬اسم‬
‫‪1. Kata benda atau nama benda, seperti:‬‬

‫كِتاب – َم ْس ِجد – طَالِب – َم ْد َر َسة – ُم َد ّرس – ُم َوظّف – ُعْن َوان ‪ُ -‬ك ْرِس ُّي – أَ ْمْحَد –‬
‫صر‬ ‫ِ‬ ‫اهرة ‪ِ ُ -‬‬ ‫ِ‬
‫إند ْونيسيا – م ْ‬ ‫عائشة – جاكرات – َم ّكة ‪ -‬ال َق َ‬
‫‪2. Kata sifat (sifat kata benda), seperti:‬‬

‫الصغِ ْْيُ – َو ِاس ٌع – بَعِيد – قَ ِريْب – ال َقلِْيل – كثْي – َّ‬

‫الرِِحْي – الغَ ُف ْوٌر – املُْؤِمن‬ ‫َكبِ ْْيٌ – َّ‬
‫ِ‬
‫– ُم ْشرٌك – ََْم ُمود – َم ْعلُْوٌم – أَ ْك ََبُ – األَ ْكَرُم – أ َْعلَ ُ‬
‫‪3. Mashdar (kata kerja yang dibendakan), seperti:‬‬

‫الكتَابَة – َكالَم ‪َ -‬ر ْمْحَةٌ –‬ ‫قِراءةٌ )‪ِ – (membaca, bacaan‬ع ْل )‪ِ – (mengetahui, pengetahuan‬‬
‫ٌ‬ ‫ََ‬
‫االستِ َماع – اِ ْستِ ْغ َف ٌار‬
‫اب – ْ‬
‫ِ‬
‫اإلسالم ‪َ -‬جَزاءٌ – احل َس ُ‬
‫َّع َوةُ – اإلميان – ْ‬
‫ُد َعاءٌ – الد ْ‬
‫‪Tanda ketiga bentuk‬‬ ‫كلمة اس‬ ‫‪pada umumnya:‬‬

‫ا َ ْلـ ‪Berharakat TANWIN atau diawali‬‬

‫‪seperti terdapat pada kata-kata di atas.‬‬

‫‪Termasuk ke dalam‬‬ ‫كلمة اسم‬ ‫‪juga yaitu:‬‬

‫‪(1) kata gantinya, (2) penunjuknya, dan (3) kata penghubungnya, seperti :‬‬
‫‪ )1‬هو – ِهي – ه – أ َََن – أَنْت – أَنْ ِ‬
‫ت – أَنْتُ ْ – ََْن ُن – هُ – َها – ُه ْ – ْي –‬ ‫َ‬ ‫َ ُْ‬ ‫َُ‬
‫َك – ك – ُك ْ – ََن‬ ‫ِ‬
‫هذهِ – ِ‬ ‫‪ )2‬ه َذا – ِ‬
‫ك‬‫هؤالء – أُولئِ َ‬ ‫ُ‬
‫‪ )3‬الَّ ِذ ْي – الَِِّت – الَّ ِذيْ َن – َم ْن‬
 3

‫ ِفعْل‬-2
‫ َكلِ َمة فِ ْعل‬yaitu kata yang menunjukkan perbuatan dan terikat waktu tertentu, meliputi:

‫فِ ْعل أ َْمر‬ ‫ضا ِرع‬ ِ

َ ‫ف ْعل ُم‬ ‫فِ ْعل َماض‬
Kita tentu masih ingat pelajaran di MTs :
‫ فِ ْعل َماض‬menunjukan masa lampau.
‫ضا ِرع‬ ِ
َ ‫ ف ْعل ُم‬menunjukan sekarang, kebiasaan, dan akan datang.
‫ فِ ْعل أ َْمر‬menunjukan perintah /yang akan datang.

‫ حَرْف‬-3
‫َكلِ َمة َح ْرف‬
= kata selain isim dan fi’il, dan umumnya bentuknya pendek-pendek, yaitu
kata yang tidak memiliki pengertian tertentu, kecuali setelah dihubungkan dengan isim atau fi’il.
Contoh:

– ‫ىل‬ِ‫أَ – َهل – و – فَ – ل – لِ – ََلْ – الَ – بِ – ِيف – ِم ْن – َعلَى – إ‬

َ َ َ ْ
َّ‫َن – إِال‬
َّ ‫إِ َّن – أ‬
 ‫‪4‬‬

‫ثانيا ‪ :‬الضَمائِر‬
‫ض َمائِر املنفصل‬
‫أ‪ -‬ال َ‬
‫شة‬‫َعائِ َ‬ ‫ِه َي‬ ‫ت‬ ‫أَنْ ِ‬ ‫أ ََن‬ ‫َْحَد‬
‫أْ‬ ‫ُه َو‬ ‫ت‬‫أَنْ َ‬ ‫أ ََن‬
‫طَالِبَة‬ ‫طَالِبَة‬ ‫طَالِبَة‬ ‫طَالِبَة‬ ‫طَالِب‬ ‫طَالِب‬ ‫طَالِب‬ ‫طَالِب‬
‫ُم ْسلِ َمة‬ ‫ُم ْسلِ َمة‬ ‫ُم ْسلِ َمة‬ ‫ُم ْسلِ َمة‬ ‫ُم ْسلِم‬ ‫ُم ْسلِم‬ ‫ُم ْسلِم‬ ‫ُم ْسلِم‬

‫أَنْ تُ َما‪/‬‬ ‫ُه نن‬ ‫أَنْ ُن‬

‫ت‬ ‫ََْن ُن‬ ‫أَنْ تُ َما‪/‬‬ ‫ُه ْم‬ ‫أَنْ تُم‬ ‫ََْن ُن‬
‫ُُهَا‬ ‫ُُهَا‬
‫طَالِبات طَالِبات طَالِبات طَالِب تَ ِ‬
‫ان‬ ‫طُالّب طُالّب طُالّب طَالِب ِ‬
‫ان‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫مسلِمات مسلِمات مسلِمات مسلِمتَ ِ‬
‫ان‬ ‫مسلِمون مسلِمون مسلِمون مسلِم ِ‬
‫ان‬
‫ُْ َ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُ ْ ُْ ُ ْ ُْ ُ ْ ُْ ُ ْ َ‬
‫ضمائِر املُت ِ‬
‫نصل‬ ‫ب‪ -‬ال َ َ‬
‫ُه ّن‬ ‫ُه ْم‬ ‫أنت‬
‫ّ‬ ‫أَنْ تُم‬ ‫ََْن ُن‬ ‫ِه َي‬ ‫ُه َو‬ ‫ِ‬
‫أنت‬ ‫أَنْ َ‬
‫ت‬ ‫أ ََن‬
‫هن‬ ‫ُهم‬ ‫كن‬ ‫ُكم‬ ‫َن‬ ‫َها‬ ‫ه‬ ‫ك‬‫ِ‬ ‫ك‬‫َ‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫كِتَ ُاب ّن‬ ‫كِتَاب ُك ّن كِتَاب‬ ‫كِتَ ُابَا كِتَابُنَا كِتَاب ُك‬ ‫كتَابُهُ‬
‫ِ‬ ‫ك كِتَاب ِ‬
‫ك‬ ‫ُ‬ ‫اب كِتَابُ َ‬ ‫ِ‬
‫كتَ ِ ْ‬
‫َم َع ُه ّن‬ ‫َم َع ُك ّن َم َع ُه‬ ‫َم َع َها َم َعنَا َم َع ُك‬ ‫ك مع ِ‬ ‫ِ‬
‫َم َعهُ‬ ‫ك‬ ‫َمع ْي َم َع َ َ َ‬

‫ضارِع‬ ‫ضمائِر ِ‬
‫والف ْعل املُ َ‬ ‫ج‪ -‬ال َ َ‬
‫ُه ّن‬ ‫ُهم‬ ‫أَنْتم‬ ‫ََْنن‬ ‫ِهي‬ ‫ُهو‬ ‫ِ‬
‫أنت‬ ‫أنت‬
‫َ‬ ‫َأن‬
‫ب‬
‫ب تَ ْذ َهبُ ْو َن يَ ْذ َهبُ ْون يَ ْذ َه ْ َ‬
‫ن ْذ َه ُ‬ ‫ب‬
‫ت ْذ َه ُ‬ ‫ب‬
‫ي ْذ َه ُ‬ ‫ت ْذ َهبني‬ ‫ب‬
‫ت ْذ َه ُ‬ ‫أَ ْذ َه ُ‬
‫ب‬
‫صلّ ْي‬‫صلُّ ْون يُ َ‬ ‫صلُّ ْون يُ َ‬ ‫صلّي تُ َ‬ ‫نُ َ‬ ‫صلّي‬
‫تُ َ‬ ‫صلّي‬
‫يُ َ‬ ‫صلّ ْي‬
‫تُ َ‬ ‫صلِّي‬
‫تُ َ‬ ‫ُصلِّي‬
‫أَ‬
 ‫‪5‬‬

‫ثالثا – املُـذَكَّر واملـُؤَنَّث‬

‫ِ‬
‫ُستَاذ – ولَد – طالِب – َُمَ َّمد – أبُو بَ ْكر ‪ -‬ج َِْبيْل‬ ‫للم َذ نكر ‪ :‬أب – أ ْ‬
‫أ َْمثلَة ُ‬
‫السابِق‬ ‫ِ‬ ‫ص َحف – املُ َ َّ‬
‫صلى – َكرْْي – املُنَ َّور – َ‬ ‫ال ُقرآن – ُم ْ‬
‫للم َؤنث‬
‫أمثلة ُ‬
‫‪َ -1‬زيْنَب – أ ُُّم ُك ْلثُوم ‪ -‬عائِ َشة – إِنْ ُدونِيسيا – بَ ْغ َداد‬
‫ُخت – بِْنت – املسلِمات ‪ -‬لَْي لَى – ُس ْل َمى‬ ‫‪ -2‬املَ ْد َر َسة ‪ -‬املكتبة – ُمنَ َّوَرة – سابَِقة ‪ -‬أ ْ‬
‫الص ْغَرى ‪ -‬ال ُك ْ ََبى‬
‫– ُّ‬
‫; ‪Yang termasuk mu’annats ialah‬‬
‫‪1. Isim yang menunjukkan nama perempuan, dan nama benda seperti nama negeri‬‬
‫‪dan nama kota.‬‬
‫‪), ta‬امل درسة ‪ -‬مكتبة( ‪2. Kata-kata lain yang diakhiri (ta’ marbuthah), seperti kata:‬‬
‫‪), seperti‬ألف مقصورة( ‪), dan yang diakhiri‬أخت – بنت ‪ -‬املسلمات( ‪maftuhah, seperti :‬‬
‫‪) .‬ليلى ‪ -‬الصغرى( ‪kata‬‬
‫‪), seperti pada kata :‬ت( ‪ , a.l :‬فعل ‪3. Ciri mu’annats yang terdapat pada‬‬
‫)تقولي( ‪) pada kata‬ي( ‪) dan‬قالت ‪ -‬تقول(‬

‫رابعا ‪ :‬املُرْفْ َر – املُثَََّى – اجلَمْع‬

‫ي‬‫املثن ‪ :‬ما َد َّل على اِْنَ ْ ِ‬ ‫ِ‬
‫املُْفَرد ‪ :‬ما َد َّل علَى َواِحد و ّ‬
‫دل علَى َْالََْة أ َْو أَ ْكثَر‬ ‫واجلمع ‪ :‬ما َّ‬
‫(أ) املفرد وال مُثَ نّن‬
‫الد َّْرس‬ ‫املَ ْد َر َسة‬ ‫لُغَة‬ ‫ُم َد ِّرس َم ْكتَب طَالِبَة‬ ‫طالِب‬ ‫املفرد‬
‫املَ ْد َر َستَان الد َّْر َسان‬ ‫ان طَالِبَ تَان لُغَتَان‬ ‫سان م ْكتَ ب ِ‬
‫َ َ‬
‫ان م َد ِر ِ‬
‫ُ ّ‬
‫طالِب ِ‬
‫َ‬ ‫املثن‬
‫املَ ْد َر َستَ ْي الد َّْر َس ْي‬ ‫ي طَالِبَ تَ ْي لُغَتَ ْي‬ ‫ي َم ْكتَ بَ ْ ِ‬ ‫ي ُم َد ِّر َس ْ ِ‬ ‫طَالِبَ ْ ِ‬
‫ُُهَا‬ ‫ُُهَا‬ ‫ُُهَا‬ ‫ُُهَا‬ ‫ُُهَا‬ ‫ُُهَا‬ ‫الضمْي ُُهَا‬
 ‫‪6‬‬

‫(ب)‬
‫أنواع اجلمع‬

‫ُم َوظَّف ‪ -‬موظَُّف ْون‬ ‫طَالِبَة ‪ -‬طَالِبَات‬ ‫طَالِب ‪ -‬طُالَّب‬ ‫كِتَاب ‪ُ -‬كتُب‬

‫س ِاِل‬
‫ََجْ ُع املَُؤنث ال ن‬ ‫س ِاِل‬
‫ََجْ ُع املَُذ نكر ال ن‬ ‫ََجْ ُع التن ْك ِس ْْي‬

‫‪َ -1‬ج ْم ُع ال ُمذَكَّر ال َّ‬

‫سا ِلم ‪ُ :‬م ْف َرد ‪ +‬ون‪/‬ين‬
‫‪Dibentuk dari kata sifat mufrad muzakkar‬‬

‫َكافِر َكافُِرْون‪َ /‬كافِ ِريْن‬ ‫ن‪/‬م ْسلِ ِم ْي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ُم ْسل ُم ْسل ُم ْو ُ‬ ‫ن‪/‬م ْؤِمنِ ْي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم ْؤمن ُم ْؤمنُ ْو ُ‬
‫ُم َوظَّف …‪.…/.‬‬ ‫ُم َد ِّرس …‪.…/.‬‬ ‫ن‪/‬منَافِ ِق ْي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُمنَافق ُمنَاف ُق ْو ُ‬
‫نَ ِشْيط …‪.…/.‬‬ ‫اضر …‪.…/.‬‬ ‫ِح ِ‬
‫َ‬ ‫ََبئِع …‪.…/.‬‬

‫سا ِلم ‪ُ :‬م ْف َرد ‪ +‬ات‬

‫‪َ -2‬ج ْم ُع ال ُم َؤنَّث ال َّ‬
‫)‪Dibentuk dari mufrad mu'annats (diakhiri ta marbuthah‬‬

‫بَنَات‬ ‫بِْنت‬ ‫‪....‬‬ ‫طَالِبَة‬ ‫ُم ْسلِ َمة ُم ْسلِ َمات‬ ‫ُم ْؤِمنَة ُم ْؤِمنَات‬
‫‪....‬‬ ‫طَالِبَة‬ ‫‪....‬‬ ‫ََبئِ َعة‬ ‫‪....‬‬ ‫ُم َوظََّفة‬ ‫ُم َد ِّر َسة ‪....‬‬
‫‪....‬‬ ‫نَ ِشْيطَة‬ ‫‪....‬‬ ‫َغائِبَة‬ ‫اضَرة ‪....‬‬ ‫ِح ِ‬
‫َ‬ ‫‪....‬‬ ‫تِْل ِمْي َذة‬
 ‫‪7‬‬

‫(‪)tidak beraturan‬‬ ‫‪ََ -3‬جْ ُع التن ْك ِس ْْي‬

‫‪Dibentuk dari mufrad muzakkar atau mu'annats‬‬

‫َجع‬ ‫مفرد‬ ‫َجع‬ ‫مفرد‬ ‫َجع‬ ‫مفرد‬ ‫َجع‬ ‫مفرد‬

‫تَالَِمْيذ‬ ‫تِْل ِمْيذ‬ ‫طُالَّب‬ ‫طَالِب‬ ‫أَنْبِيَاء‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫نَ ّ‬ ‫ُر ُسل‬ ‫َر ُس ْول‬
‫َص ِدقَاء‬
‫أْ‬ ‫ص ِديْق‬
‫َ‬ ‫إِ ْخ َوة‬ ‫أَخ‬ ‫آَبء‬
‫َ‬ ‫أَب‬ ‫أ َْوالَد‬ ‫َولَد‬
‫َم َدا ِرس‬ ‫َم ْد َر َسة‬ ‫َش َوا ِرع‬ ‫َشا ِرع‬ ‫ُم ُدن‬ ‫َم ِديْنَة‬ ‫ص ُف ْوف‬ ‫ُ‬ ‫ف‬‫ص ّ‬ ‫َ‬
‫غَُرف‬ ‫غُْرفَة‬ ‫بُيُ ْوت‬ ‫بَْيت‬ ‫ص ْول‬ ‫ِ‬ ‫ِِح َّ‬
‫فُ ُ‬ ‫صل‬ ‫فَ ْ‬ ‫صص‬ ‫ِح َ‬ ‫صة‬
‫ُد ُرْوس‬ ‫َد ْرس‬ ‫عُلُ ْوم‬ ‫ِع ْل‬ ‫أَ ََّّيم‬ ‫يَ ْوم‬ ‫أ َْرقَام‬ ‫َرقْ‬
‫أَقْالَم‬ ‫قَلَ‬ ‫ُكتُب‬ ‫كِتَاب‬ ‫َكَر ِاس ّي‬ ‫ُك ْرِس ّي‬ ‫الوان‬
‫َ‬ ‫لَ ْون‬

‫‪َ/‬جْع) ‪َ +‬خ َب‬

‫فرد‪/‬مثَ ىّن َ‬
‫(م ُ‬ ‫ج – املُْب تَ َدأ ُ‬
‫هو يَ ْع َمل‪ /‬هي تَ ْع َمل الصاحلات‬ ‫ُه َو‪/‬هي ُه َو طَالِب‪ /‬هي طالبة‬
‫ُها يَ ْع َمالَ ِن‪/‬تَ ْع َمالَ ِن الصاحلات‬ ‫ان‪/‬طالبتان‬ ‫ُُهَا ُها طَالِب ِ‬
‫َ‬
‫احلَات‬ ‫الص ِ‬
‫َنن نَ ْع َمل َّ‬ ‫ََْن ُن ََْن ُن طُالَّب – ََْن ُن ُم ْؤِمنون‬
‫الص ِ‬
‫احلَات‬ ‫أَنْتُ ْ تَ ْع َملُ ْون َّ‬ ‫أَنْتُ ْ أَنْتُ ْ أ َْوالَد ‪ -‬أَنْتُ ْ ُم ْسلِ ُم ْون‬
‫احلَات‬‫الص ِ‬
‫ُه ْ يَ ْع َملُ ْون َّ‬ ‫ُه ْ ُه ْ تالميذ ‪ُ -‬ه ْ نَ ِشْيطون‬
‫الص ِ‬
‫ْن َّ‬ ‫ُه َّن ُه َّن تلميذات ‪ُ -‬ه َّن نَ ِشْيطَات‬
‫احلَات‬ ‫ُه َّن يَ ْع َمل َ‬
 ‫‪8‬‬

‫الف ْعلِينة‬
‫اال ِْْسينة واجلملَة ِ‬
‫ُْ‬
‫د‪ -‬اجلملَة ِ‬
‫ُْ‬
‫اجلملة الفعليّة‬ ‫اجلملة االْسيّة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يَتَ َعلَّ الطنالب اللُّغَةَ َ‬
‫العَربِيَّة‬ ‫الطنالب يَتَ َعلَّ اللُّغَةَ َ‬
‫العَربِيَّة‬
‫يَتَ َعلَّ الطنالِبَان اللُّغَةَ ال َعَربِيَّة‬ ‫الطالِبَان يتعلمان اللغة العربية‬
‫يَتَ َعلَّ الطُّالنب اللُّغَةَ َ‬
‫العَربِيَّة‬ ‫الطُّالنب يَتَ َعلَّ ُم ْو َن اللُّغَةَ َ‬
‫العَربِيَّة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تَتَ َعلَّ الطنالبَات اللُّغَةَ َ‬
‫العَربِيَّة‬ ‫الطنالبَات يَتَ َعلَّ ْم َن اللُّغَةَ َ‬
‫العَربِيَّة‬
‫تَ ْستَ ِمع املُ ْسلِ َمة إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬ ‫املُ ْسلِ َمة تَ ْستَ ِمع إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬
‫تَ ْستَ ِمع املُ ْسلِ َمتَان إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬ ‫املُ ْسلِ َمتَان تَ ْستَ ِم َعان إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬
‫يَ ْستَ ِم ُع املُ ْسلِ ُم ْون إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬ ‫املُ ْسلِ ُم ْون يَ ْستَ ِمعُ ْون إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬
‫تَ ْستَ ِم ُع املُ ْسلِ َمات إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬ ‫املُ ْسلِ َمات يَ ْستَ ِم ْع َن إِ َىل ُخطْبَ ِة العِْيد‬

‫مالحظة‬
‫‪1. Dalam jumlah ismiyyah, maka khabar mesti mengikuti mubtada‬‬
‫‪dalam muzakkar/mu'annats, dan dalam mufrad/musanna /jamak.‬‬
‫‪) tetap mufrad.‬فِ ْعل( ‪2. Sedangkan dalam jumlah fi'liyyah,‬‬
‫‪Penyesuaian terletak pada muzakkar/mu'annats saja.‬‬
 ‫‪9‬‬

‫خامسا ‪ -‬الرْفعل ‪ :‬مَاضٍ ‪ُ -‬مضَا عر ‪ -‬أَمْر‬

‫اضي ما د َّل علَى ِح ُدو ِ‬
‫ث َشيء قَْبل َزَم ِن التَّ َكلُّ‬ ‫فامل ِ‬
‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫‪(= Fi’il yang menunjukkan perbuatan pada masa lalu), seperti:‬‬
‫س (‪ ،)kemarin‬يف األُسب وِع امل ِ‬
‫اضي (‪)minggu lalu‬‬ ‫اح اليَ ْوم (‪ – )pagi hari ini‬أ َْم ِ‬
‫ُْْ َ‬ ‫صبَ َ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب – َِح ُس َن‬ ‫ب ‪ -‬قَ َرأَ – َم َ‬
‫ضى – َعل َ – َِحس َ‬ ‫َكتَ َ‬

‫‪) sesuai dengan pelakunya.‬فعل ماض( ‪Contoh: Bentuk‬‬

‫َنن‬ ‫ِ‬
‫أنت‬ ‫أنت‬ ‫أَن‬ ‫أمْحد (هو) عائشة (هي)‬
‫َ‬
‫َكتَ ْب نَا‬ ‫َكتَ ب ِ‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َكتَ ْب َ‬ ‫ت‬
‫َكتَ ْب ُ‬ ‫ت‬
‫َكتَ بَ ْ‬ ‫ب‬
‫َكتَ َ‬
‫قَ َرأْ ََن‬ ‫قَرأْ ِ‬
‫ت‬ ‫َ‬ ‫ت‬‫قَ َرأْ َ‬ ‫ت‬‫قَ َرأْ ُ‬ ‫َت‬
‫قَ َرأ ْ‬ ‫قَ َرأَ‬
‫َعلِمنا‬ ‫َعلِمت‬ ‫َعلِمت‬ ‫َعلِمت‬ ‫َعلِمت‬ ‫ََ‬
‫علِ‬
‫صلَّينا‬ ‫َ‬ ‫صلَّيت‬ ‫َ‬ ‫صلَّيت‬ ‫َ‬ ‫صلَّيت‬ ‫َ‬ ‫صلَّ ْ‬
‫ت‬ ‫َ‬ ‫صلَّى‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫ضا ِرع ما َد َّل علَى ُِح ُد ْوث َش ْيء ِيف َزَم ِن التَّ َكلُّ أ َْو بَ ْع َدهُ‬
‫واملُ َ‬
‫‪(= Fi’il yang menunjukkan perbuatan pada masa sekarang atau yang akan datang), seperti:‬‬

‫اآل َن (‪ – )sekarang‬اليَ ْوَم (‪ُ – )hari ini‬ك َّل يَ ْوم (‪َ – )setiap hari‬غ ًدا (‪)besok‬‬
‫‪), seperti:‬أَنَيت( ‪), disingkat‬ت( ‪) atau‬ي( ‪), atau‬ن( ‪), atau‬أ( ‪Fi’il mudhari diawali oleh salah satu dari :‬‬
‫ُْ‬
‫ت (هي‪/‬أنت)‬ ‫ي (هو)‬ ‫ن (َنن)‬ ‫أ (أَن)‬
‫ب‬
‫تَكْتُ ُ‬ ‫ب‬
‫يَكْتُ ُ‬ ‫ب‬
‫نَكْتُ ُ‬ ‫ب‬‫أَ ْكتُ ُ‬
‫جتلس‬ ‫جيلس‬ ‫جنلس‬ ‫س‬ ‫أ ِ‬
‫َجل ُ‬ ‫ْ‬
‫تستمع‬ ‫يستمع‬ ‫نستمع‬ ‫َستَ ِم ُع‬
‫أْ‬
‫ص ْو ُل شييء بَ ْع َد َزَم ِن التَّ َكلُّ‬
‫ب به ُِح ُ‬
‫وفعل األمر ‪ :‬ما يُطْلَ ُ‬
‫‪(= Fi’il yang menunjukkan perintah) untuk masa yad.‬‬

‫‪** Bagaimana membuat‬‬ ‫فِ ْعل األ َْمر‬ ‫? ) ‪( k.k. perintah‬‬

‫! ’‪1. Hilangkan huruf awal fi’il Mudhari‬‬ ‫‪2. Sukunkan huruf akhirnya ! Contoh:‬‬
 ‫‪11‬‬

‫مضارع ‪ --‬أ َْمر‬ ‫مضارع ‪ --‬أ َْمر‬ ‫ُمضارع ‪ --‬أ َْمر‬

‫يُ َؤِذّ ُن ‪ --‬أ َِذّ ْن‬ ‫يُبَا ِرُك ‪ََ --‬ب ِر ْك‬ ‫يُ َسلِّ ُ ‪َ --‬سلِّ ْم‬
‫يَتَ َع َاو ُن ‪ --‬تَ َع َاو ْن‬ ‫يَتَ َعلَّ ُ ‪ --‬تَ َعلَّ ْ‬ ‫يَتَ َكلَّ ُ ‪ --‬تَ َكلَّ ْ‬
‫‪3. Tambahkan hamzah‬‬ ‫(ا)‬ ‫‪di awal fi’il yang dimulai huruf sukun ! .‬‬
‫‪Contoh:‬‬

‫يَ ْس ُج ُد ‪ْ ( --‬س ُج ْد ) اُ ْس ُج ْد ‪ .‬يَ ْعلَ ُ ‪ْ ( --‬علَ ْ ) اِ ْعلَ ْم‬

‫‪Hamzah diberi harakat‬‬ ‫ضمة‬
‫‪ّ , bila huruf tengahnya berharakat‬‬ ‫ضمة‬
‫‪ّ .‬‬ ‫‪Contoh:‬‬

‫ََيُْر ُج – اُ ْخ ُر ْج‬ ‫يَ ْد ُخ ُل – اُْد ُخ ْل‬ ‫يَ ْس ُج ُد – اُ ْس ُج ْد‬

‫يَْنظُُر – اُنْظُْر‬ ‫يَ ْذ ُك ُر – اُذْ ُك ْر‬ ‫ب‬‫ب – اُ ْكتُ ْ‬‫يَ ْكتُ ُ‬
‫‪ Contoh :‬كسرة ‪ atau .‬فَتحة ‪ bila huruf tengah berharakat‬كسرة ‪Hamzah diberi harakat‬‬

‫ب‬ ‫ِ‬
‫ب – ا ْذ َه ْ‬ ‫يَ ْذ َه ُ‬
‫ِ‬
‫يَ ْعلَ ُ – ا ْعلَ ْ‬ ‫يَ ْقَرأُ – اِق َْرأْ‬
‫يَ ْستَ ْغ ِف ُر – اِ ْستَ ْغ ِف ْر‬ ‫يَ ْستَ ِم ُع – اِ ْستَ ِم ْع‬ ‫يَ ْغ ِف ُر – اِ ْغ ِف ْر‬
‫‪4. Khusus pola :‬‬ ‫( أَفْ َع َل يُ ْفعِ ُل )‬ ‫‪. Fi’il Amrnya:‬‬ ‫أَفْعِ ْل‬
‫‪Contoh :‬‬

‫َخِ َْب‬
‫َخ َََب ‪َُ -‬يَِْبُ – أ ْ‬
‫أْ‬ ‫َسلِ ْم‬ ‫ِ‬
‫َسلَ َم ‪ -‬يُ ْسل ُ – أ ْ‬‫أْ‬
‫َآم َن ‪ -‬يُ ْؤِم ُن – ِآم ْن‬ ‫َح ِس ْن‬ ‫ِ‬
‫س َن ‪ُُْ -‬يس ُن – أ ْ‬
‫َح َ‬
‫أْ‬
‫* تصريف فعل األمر‬
‫أَنْ تُ ْم‬ ‫أَنْ ِ‬
‫ت‬ ‫أَنْ َ‬
‫ت‬ ‫أَنْ تُ ْم‬ ‫أَنْ ِ‬
‫ت‬ ‫أَنْ َ‬
‫ت‬
‫اِ ْستَ ْغ ِف ُرْوا‬ ‫اِ ْستَ ْغ ِف ْر اِ ْستَ ْغ ِف ِر ْي‬ ‫اُ ْكتُ بُ ْوا‬ ‫ب‬
‫اُ ْكتُ ْ‬ ‫ب‬
‫اُ ْكتُ ْ‬
‫أ َِجْي بُ ْوا‬ ‫ِأجْيِ ْب‬ ‫ب‬ ‫أَج ْ‬
‫ِ‬ ‫ادخلوا‬ ‫ادخلي‬ ‫ادخل‬
‫تكلموا‬ ‫تكلمي‬ ‫تكلّ‬ ‫اِقْ َرُؤْوا‬ ‫اِقْ َرئِ ْي‬ ‫اِقْ َرأْ‬
‫تعاونوا‬ ‫تعاوين‬ ‫تعاون‬ ‫اذهبوا‬ ‫اذهب‬ ‫اذهب‬
 ‫‪11‬‬

‫صلُّ ْوا‬ ‫صلِّ ْي‬ ‫ص ِّل‬ ‫اجلسوا‬ ‫اجلسي‬ ‫س‬ ‫اِجلِ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬
‫قُ ْوُموا‬ ‫قُ ْوِم ْي‬ ‫قُ ْ‬ ‫اِ ْستَ ِمعُ ْوا‬ ‫اِ ْستَ ِمعِ ْي‬ ‫اِ ْستَ ِم ْع‬
‫تصريف الفعل ‪ :‬املاضي واملضارع واألمر‬
‫أمر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬ ‫أمر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬
‫َسلّ ْ‬ ‫يُ َسلّ ُ‬ ‫َسل َ‬ ‫ب‬‫اُ ْكتُ ْ‬ ‫ب‬‫يكتُ ُ‬ ‫ب‬ ‫َكتَ َ‬
‫أَ ِذّ ْن‬ ‫يُ َؤِذّن‬ ‫أذَّن‬ ‫دخل‬ ‫اُ ُ‬ ‫يدخل‬‫ُ‬ ‫َد َخ َل‬
‫تَ َعلَّ ْ‬ ‫يَتَ َعلَّ‬ ‫َّ‬
‫تَ َعل َ‬ ‫اُذ ُك ْر‬ ‫يذ ُكر‬ ‫ذَ َكَر‬
‫تكلّ‬ ‫يتكلّ‬ ‫تكلّ‬ ‫اُنظر‬ ‫ينظُر‬ ‫نَظََر‬
‫ُك ْل‬ ‫أي ُكل‬ ‫أَ َك َل‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫ا ْذ َه ْ‬ ‫يذهب‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫َذ َه َ‬
‫ص ِّل‬ ‫َ‬ ‫صلِّي‬ ‫يُ َ‬ ‫صلّى‬ ‫َ‬ ‫اِقْ َرأْ‬ ‫يقرأ‬
‫َ‬ ‫قَ َرأَ‬
‫قُ ْل‬ ‫ي ُق ْول‬ ‫ال‬
‫قَ َ‬ ‫اِ ْستَ ِم ْع‬ ‫يَ ْستَ ِم ُع‬ ‫اِ ْستَ َم َع‬
‫‪Jadi fi’il yang mengandung‬‬ ‫‪( ,‬و‪ ،‬ي ‪ ،‬ى )‬ ‫‪dalam fi’il Amr berlaku ketentuan:‬‬
‫‪1. Huruf-huruf tersebut dihilangkan dari akhir kata, seperti:‬‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص ِّل ‪ ،‬يَ ْهد ْي – ا ْهد ‪ ،‬يَتَ َوَّىل – تَ َوَّل ‪ ،‬يَ ْدعُ ْو ‪ -‬اُْدعُ‬
‫يُصلّي – َ‬
‫‪2. Huruf-huruf tersebut dihilangkan juga dari tengah kata, karena dalam bahasa Arab pada dasarnya‬‬
‫‪tidak ada dua huruf mati berturut-turut dalam satu kata, seperti:‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي ُقول – قُل ‪ ،‬ي ُقوم – قُ ‪ ،‬يستجيب ‪ -‬اِست ِ‬
‫َْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ب‬ ‫ِ ِ‬
‫‪( tidak :‬‬
‫) قُ ْوْل – قُ ْوْم – ا ْستَجْي ْ‬

‫* تدريبات على الرتكيب‬

‫ضارِع واأل َْمر!‬ ‫تدريب (‪َ : )1‬‬
‫ض ْع َم َكان ال َف َراغ املُ َ‬
‫أمر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬ ‫أمر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫سلّ‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫ب‬‫َكتَ َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫أذّن‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫َد َخ َل‬
 ‫‪12‬‬

‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تعلّ‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫ذَ َكَر‬

‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تكلّ‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫نَظََر‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫أَكل‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫ب‬‫َذ َه َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫صلّى‬‫َ‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫قَ َرأَ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫قال‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اِ ْستَ َم َع‬

‫ض َمائِر!‬ ‫سِ‬
‫ب ال َ‬ ‫تدريب (‪َ : )2‬ك ّمل على َح َ‬
‫الد ُرْوس‬
‫بعض ُ‬
‫ت َ‬
‫عائشة َكتَ بَ ْ‬ ‫قَ َرأ ال ُق ْرآن ال َك ِرْْي‬
‫أمْحد‬
‫أنت ________‬ ‫َ‬ ‫_________‬ ‫هو‬
‫هي _________‬ ‫_________‬ ‫هي‬
‫أنت _________‬ ‫ِ‬ ‫_________‬ ‫أَن‬
‫َنن _________‬ ‫_________‬ ‫أنت‬
‫َ‬
‫هو _________‬ ‫ِ‬
‫أنت _________‬
‫هي _________‬ ‫َنن _________‬

‫الد ُرْوس‬
‫ض ُ‬ ‫َنن نَ ْكتُب بَ ْع َ‬ ‫أمْحد يَ ْقَرأُ القرآ َن الكرْي‬
‫أنت ________‬ ‫َ‬ ‫هو _________‬
‫هي _________‬ ‫هي _________‬
‫أنت _________‬ ‫ِ‬ ‫أَن _________‬
‫عائشة _________‬ ‫_________‬ ‫أنت‬
‫َ‬
‫هو _________‬ ‫_________‬ ‫ِ‬
‫أنت‬
‫أخي _________‬ ‫_________‬ ‫َنن‬
 13

‫ الثُالثِي املُجَرَّ واملَزع ْيد‬: ‫سا سا‬

‫الثُالثي املزيد بِ َح ْرف واحِد‬
Diketahui, bahwa ‫فعل‬ paling sedikit terdiri dari TIGA huruf seperti :

َ ‫) نَ َز َل – قَ ِد َم – َح ِف‬
( ‫ظ‬
Kemudian ditambah satu huruf, dua huruf, atau tiga huruf.

Yang mendapat tambahan satu huruf
Alqur’an turun kepada Muhammad
Allah menurunkan Alqur’an kepada ….
) ‫(امل ِزيْد ِِبَْرف‬ seperti pada kalimat ini :
َ
‫ نَ َز َل الْ ُق ْرآ ُن َعلَى َُمَ َّمد‬-1
‫أَنْ َز َل هللاُ الْ ُق ْرآ َن َعلَى َُمَ َّمد‬

Riba itu haram ‫ َح ُرَم الِّرََب‬-2

‫َح نرَم هللاُ الِّرََب‬
Allah mengharamkan riba

Orang itu menghafal Alqur’an

َّ ‫ظ‬
‫الر ُج ُل الْ ُق ْرآن‬ َ ‫ َح ِف‬-3
َّ ‫ظ الْ ُم ْسلِ ُم ْون َعلَى‬
‫الصلَ َوات‬ َ َ‫َحاف‬
Orang itu menjaga shalat

* Tiga wazan ‫مزيد ِِبرف‬ sebagai berikut :

‫املصدر‬ ‫الفعل املضارع‬ ‫الفعل املاضي‬

‫إِفْ َعاالا‬ ‫يُ ْف ِع ُل‬ ‫ أَفْ َع َل‬-1
‫ تَ ْف ِعلَة‬، ‫تَ ْف ِع ْيالا‬ ‫يُ َف ِّع ُل‬ ‫ فَ عن َل‬-2
‫ فِ َعاالا‬، ‫اعلَة‬ ِ ‫ي َف‬
َ ‫ُم َف‬ ‫اع ُل‬ ُ ‫اع َل‬
َ َ‫ ف‬-3
( Hafal 3 wazan di atas sekarang juga! )
 ‫‪14‬‬

‫! ‪* Bacalah tashrif wazan pertama ini berulang-ulang‬‬

‫إِفْ َعاالا‬ ‫يُ ْف ِع ُل‬ ‫أَفْ َع َل‬ ‫إِفْ َعاالا‬ ‫يُ ْف ِع ُل‬ ‫أَفْ َع َل‬
‫إِْميَ ًاَن‬ ‫يُْؤِم ُن‬ ‫َآم َن‬ ‫اجا‬
‫إ ْخَر ً‬
‫ِ‬
‫َُيْ ِر ُ‬
‫ج‬ ‫َخَر َج‬
‫أْ‬
‫إِقَ َامةً‬ ‫ِ‬ ‫أَقَ َام‬ ‫يُن ِزل‬
‫يُقْي ُ‬ ‫إنزاال‬ ‫أَنَْزَل‬
‫إِرادة‬ ‫يُ ِريْد‬ ‫َأراد‬ ‫إِكراما‬ ‫يُك ِرم‬ ‫أَ ْكَرَم‬
‫ُُيْ ِف ْي‬ ‫َخ َفى‬ ‫إِ ْسالًَما‬ ‫يسلِ‬
‫إ ْخ َفاء‬ ‫أْ‬ ‫ُْ ُ‬ ‫َسلَ َ‬
‫أْ‬
‫! ‪* Bacalah tashrif bentuk kedua ini berulang-ulang‬‬

‫تَ ْفعِلَة‬ ‫يُ َف ِّع ُل‬ ‫فَ نعل‬ ‫تَ ْفعِْيالً‬ ‫يُ َف ِّع ُل‬ ‫فَ نعل‬
‫تَْربِيَة‬ ‫يَُرِّب‬ ‫َرَّّب‬ ‫ََْت ِرْميًا‬ ‫ُُيَِّرُم‬ ‫َِحَّرَم‬
‫صالة‬ ‫يُصلِّي‬ ‫صلّى‬ ‫تسليما‬ ‫يُسلِّ‬ ‫سلّ‬
‫تَ ْزكِيَة‬ ‫يَُزّكِي‬ ‫َزَّكى‬ ‫تزيينا‬ ‫يُزيِّن‬ ‫زيّن‬
‫ََتْنِئَة‬ ‫يُ َهنِّ ُئ‬ ‫َهنَّأَ‬ ‫تصويرا‬ ‫يُ ِّ‬
‫صور‬ ‫صور‬‫ّ‬
‫! ‪* Bacalah tashrif bentuk ketiga ini berulang-ulang‬‬
‫‪Ada di antaranya yang mempunyai lebih dari satu bentuk mashdar‬‬

‫اعلَةا ‪ /‬فِ َعاالا‬ ‫ي َف ِ‬ ‫ي َف ِ‬

‫ُم َف َ‬ ‫اع ُل‬ ‫ُ‬ ‫اعل‬
‫فَ َ‬ ‫اعلَةا‬
‫ُم َف َ‬ ‫اع ُل‬ ‫ُ‬ ‫اعل‬
‫فَ َ‬
‫اع َدة‬ ‫يس ِ‬ ‫يُبَا ِرُك‬
‫ُم َس َ‬ ‫اعد‬ ‫َُ‬ ‫ساعد‬
‫َ‬ ‫ُمبَ َارَكة‬ ‫ََبَرَك‬
‫مشاهدة‬ ‫ِ‬
‫يَشاهد‬ ‫شاهد‬ ‫مذاكرة‬ ‫يُذاكر‬ ‫ذا َكَر‬
‫ممارسة‬ ‫ُميا ِرس‬ ‫مارس‬ ‫ِ‬
‫َمافظة‪ِ/‬حفاظ‬ ‫ُُيافظ‬ ‫ِحافظ‬
‫*‬ ‫‪Makna awalan‬‬ ‫(أ)‬ ‫‪dan tasydid‬‬ ‫( ّ)‬ ‫‪banyak yang menunjukkan transitif‬‬ ‫(تَ ْع ِديَة )‬ ‫‪seperti pada‬‬
‫‪contoh di atas :‬‬

‫َخَر َج (‪)mengeluarkan‬‬
‫َخَر َج (‪ --- )keluar‬أ ْ‬ ‫نََزَل (‪ --- )turun‬أَنْ َزَل (‪)menurunkan‬‬
‫قَ ِد َم (‪ -- )sampai‬قَدَّم (‪)menyampaikan‬‬ ‫َِحُرَم (‪َِ -- )haram‬حَّرَم (‪)mengharamkan‬‬
 ‫‪15‬‬

‫الثُالث ّي املزيد ِب َح ْر َف ْين (ف ع ل ‪) 2 +‬‬

‫) ُْالَِْ ْي َم ِزيْد ِِبَْرفَ ْي ( ‪ Perhatikan 3 bentuk tambahan 2 (dua) huruf‬‬
‫‪+‬‬ ‫ص َدر‬
‫َم ْ‬ ‫ُمضارِع‬ ‫ماض‬
‫ا ‪ ...‬ت‬ ‫اِفْتِ َعاالا‬ ‫يَ ْفتَ ِع ُل‬ ‫اِفْ تَ َع َل‬ ‫‪1‬‬
‫ت ‪ ...‬ﹽ‬ ‫تَ َف ُّعالا‬ ‫يَتَ َف نع ُل‬ ‫تَ َف نع َل‬ ‫‪2‬‬
‫ت ‪ ...‬ا‬ ‫تَ َفاعُالا‬ ‫اع ُل‬‫يَتَ َف َ‬ ‫اع َل‬‫تَ َف َ‬ ‫‪3‬‬
‫تدريبات (‪)2‬‬
‫ت( ‪1. Wazan (pola) pertama‬‬ ‫)ا ‪..‬‬
‫تدريبات‬ ‫مصدر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬
‫اِفْتِ َعاالا‬ ‫يَ ْفتَ ِع ُل‬ ‫اِفْ تَ َع َل‬ ‫اِفْتِ َعاالا‬ ‫يَ ْفتَ ِع ُل‬ ‫اِفْ تَ َع َل‬
‫ِ‬ ‫اِ ْجتَ َه َد‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اجتَ َه َد‬
‫ْ‬ ‫ا ْجتِ َه ا‬
‫ادا‬ ‫ََْيتَ ِه ُد‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اجتمع‬ ‫اعا‬ ‫ِ ِ‬ ‫َْجيتَ ِم ُع‬ ‫اِ ْجتَ َم َع‬
‫ا ْجت َم ً‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اقرتح‬ ‫اشرتاكا‬ ‫يشرتك‬ ‫اشرتك‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫التزم‬ ‫اعا‬ ‫ِ ِ‬ ‫يَ ْستَ ِم ُع‬ ‫اِ ْستَ َم َع‬
‫ا ْست َم ً‬
‫( ‪2. Wazan (pola) kedua‬‬ ‫)ت ﹽ‬
‫تدريبات‬ ‫مصدر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬
‫تَ َفعُّالا‬ ‫يَتَ َف نع ُل‬ ‫تَ َف نع َل‬ ‫تَ َفعُّالا‬ ‫يَتَ َف نع ُل‬ ‫تَ َف نع َل‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تَ َذ َّكَر‬ ‫ََتَ ُّد اث‬ ‫يَتَ َح ند ُ‬
‫ث‬ ‫ََتَ ند َ‬
‫ث‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تقبّل‬ ‫تدرَب‬
‫ّ‬ ‫يتدرب‬‫ّ‬ ‫تدرب‬ ‫ّ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تف ّكر‬ ‫تَ َعلُّ ًما‬ ‫َّ‬
‫يَتَ َعل ُ‬
‫َّ‬
‫تَ َعل َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫توضأ‬
‫ّ‬ ‫تَ َكلُّ ًما‬ ‫َّ‬
‫يَتَ َكل ُ‬
‫َّ‬
‫تَ َكل َ‬
 ‫‪16‬‬

‫( ‪3. Wazan (pola) ketiga‬‬ ‫) ت ‪..‬ا‬

‫تدريبات‬ ‫مصدر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬
‫مصدر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬ ‫تَ َفاعُالا‬ ‫اع ُل‬‫يَتَ َف َ‬ ‫اع َل‬‫تَ َف َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تَبَ َاد َل‬ ‫ش ُاوارا‬ ‫تَ َ‬ ‫ش َاوُر‬ ‫يَتَ َ‬ ‫ش َاوَر‬ ‫تَ َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تسامح‬ ‫تَ َع ُاو ًَن‬ ‫يَتَ َع َاو ُن‬ ‫تَ َع َاو َن‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تفاه‬ ‫تَ َع ُارفًا‬ ‫ف‬ ‫يَتَ َع َار ُ‬ ‫ف‬ ‫تَ َع َار َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تقارب‬ ‫تناوال‬ ‫يتناول‬ ‫تناول‬

‫ثُالَثِ ّي َم ِزيْد بِثَالَثَة أ ْ‬

‫َح ُرف (ف ع ل ‪)3 +‬‬
‫‪+‬‬ ‫ص َدر‬ ‫َم ْ‬ ‫ُمضارِع‬ ‫ماض‬
‫ا س ت ‪....‬‬ ‫اِ ْستِ ْف َعاالا‬ ‫يَ ْستَ ْف ِع ُل‬ ‫اِ ْستَ ْف َع َل‬ ‫‪1‬‬
‫تدريبات (‪)3‬‬
‫تدريبات‬ ‫مصدر‬ ‫مضارع‬ ‫ماض‬
‫اِ ْستِ ْف َعاالا‬ ‫يَ ْستَ ْف ِع ُل‬ ‫اِ ْستَ ْف َع َل‬ ‫اِ ْستِ ْف َعاالا‬ ‫يَ ْستَ ْف ِع ُل‬ ‫اِ ْستَ ْف َع َل‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اِ ْستَقبل‬ ‫ارا‬ ‫ِ ِ‬ ‫يَ ْستَ ْغ ِف ُر‬ ‫اِ ْستَ ْغ َف َر‬
‫ا ْست ْغ َف ا‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫ِ‬ ‫اِ ْستَ ْح َس َن‬
‫استعمل‬ ‫ا ْستِ ْح َس ً‬
‫اَن‬ ‫يَ ْستَ ْح ِس ُن‬
‫‪...‬‬ ‫‪....‬‬ ‫استيقظ‬ ‫اِ ْستِ ْخ َد ًاما‬ ‫يَ ْستَ ْخ ِد ُم‬ ‫اِ ْستَ ْخ َد َم‬

‫تدريبات (‪ : )4‬اقرأ األفعال اآلتية !‬

‫* أسل ‪ -‬علّ ‪ -‬آمن ‪ -‬أنكر ‪ -‬شاهد ‪ -‬اجتهد – اشرتك ‪ -‬استعمل ‪ -‬استقبل تكلّ‬
‫كَب ‪ -‬استغفر – نظّ ‪ -‬تعارف ‪ -‬تفاه ‪ -‬جاهد ‪-‬‬ ‫‪ّ -‬‬
‫يتقرب ‪ -‬يتعارف – يتف ّكر‬
‫* َيرج ‪ -‬ين ّزل – يق ّدم ‪ -‬يؤمن – جياهد – يتكلّ – يستقبل ‪ّ -‬‬
‫يكَب ‪ -‬جيتهد – ينظّ ‪ -‬يشاهد ‪ -‬استأذن ‪ -‬يذاكر‬ ‫‪ -‬يعلّ ‪ّ -‬‬
 ‫‪17‬‬

‫سابعا ‪ :‬حرُوف اجلَ ّرع َوَأ َ َوات االسْ ِت ْرْف َهام‬

‫ض َم َعانِْي َها‬
‫أ‪ُ -‬ح ُرْوف اجلَّر َوبَ ْع ُ‬
‫‪= di, dengan, karena‬‬ ‫بِ‬ ‫‪= ke, kepada, sampai‬‬ ‫َإل‬
‫َس ُكن َِبمل ِديْنَ ِة‬
‫‪-‬أْ‬
‫‪ -‬أسافِر إِ َل ال َق ِ‬
‫اهَرِة‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫‪ -‬نَ ْكتُب َِبل َقلَِ‬ ‫َمم ًدا إِ َل الن ِ‬
‫َّاس‬ ‫‪ -‬أ َْر َس َل هللاُ َّ‬
‫ب هللا الن ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫الصبَاح إِ َل املَ َساء‬ ‫ِ‬
‫َّاس ب ظُْلمه ْ‬
‫‪ -‬يُ َع ّذ ُ ُ َ‬ ‫‪ -‬نَ ْع َم ُل م َن َ‬
‫‪= dari, tentang‬‬
‫َع ْن‬ ‫‪= kepada, di atas,‬‬ ‫َعلَى‬
‫ِ‬
‫املدرسة‬ ‫‪ -‬بيِت بَعِْي ٌد َعن‬ ‫الر ُس ْوِل‬
‫الو ِْح ُي َعلَى َّ‬
‫‪ -‬نََزَل َ‬
‫‪ -‬نَت َكلَّ عن ِ‬
‫هذهِ اآليَِة‬ ‫السري ِر ‪،‬على املَ ْكتَ ِب كِتَاب‬
‫َ ُ َْ‬ ‫‪ -‬أ َََنم َعلَى َ‬
‫َك‬ ‫ِْ‬
‫ف‬
‫‪= seperti‬‬ ‫‪= di, di dalam, pada‬‬

‫ِ ِ‬
‫الس َعال والُزَكام‬ ‫‪ -‬األ َْمَراض َكا ُّ‬
‫لص َداع و ُّ‬ ‫وم ِريْض‬‫‪ِ -‬ف العيَ َادة طَبِْيب َ‬
‫‪ -‬العِْل ُ َكالن ُّْوِر‬ ‫‪ -‬يَ ْع َمل الطبِْيب ِف ال ُم ْستَ ْش َفى‬
‫اع ِة َّ‬
‫السابِ َعة‬ ‫‪ -‬أَ ْذ َهب ف َّ‬
‫الس َ‬
‫‪= dari, berasal dari,‬‬
‫‪termasuk‬‬ ‫ِم ْن‬ ‫‪= untuk, kepunyaan,‬‬ ‫لِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬اخلَ ِاد َمة تَطْبُ ُخ لَنَا الطَ َع َام‬
‫ص ِر ّ‬
‫ي‬ ‫‪ُ -‬ه َو م َن ال َقاهَرة‪ُ ،‬ه َو م ْ‬
‫السابِ َعة‬ ‫‪ -‬نَ ْدر ِ‬ ‫السمو ِ‬
‫ات َواأل َْر ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫س م َن ّ‬
‫الساَ َعة َّ‬ ‫ُُ‬ ‫ض‬ ‫‪ -‬لل َما يف َّ َ‬
‫ف األ ََّول‬ ‫الص ِّ‬
‫ب َّ‬ ‫‪ُ -‬هو ِم ْن طُالَّ ِ‬ ‫الكتَاب؟‬ ‫‪ -‬لِمن ه َذا ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫سم ‪Perhatikan kata‬‬ ‫ِ‬
‫‪ yang berharakat‬ا ْ‬ ‫‪َ karena‬ك ْس َرة‬ ‫! ‪terletak setelah huruf Jar‬‬
 ‫‪18‬‬

‫االستِ ْف َهام‬ ‫ب‪ -‬بَ ْع ُ‬

‫ض أَ َد َوات ْ‬
‫‪ :‬أ َََن طَالِب‪ ،‬اِ ِْْس ْي إِلْيَاس‬ ‫‪-‬‬ ‫َم ْن أَنْت ؟‬ ‫‪: +‬‬
‫‪ِ :‬هواي ِِت ِ‬
‫القَراءَة‬ ‫‪-‬‬ ‫َما ِه َوايَتُك ؟‬ ‫‪: +‬‬
‫ََ ْ‬
‫ب ِ‬ ‫‪ :‬نَ ْع ‪ ،‬أ ُِِح ُّ‬ ‫ب ِ‬
‫القَراءَة‬ ‫‪-‬‬ ‫القَراءَة‬ ‫هل تُ ِح ُّ‬ ‫‪: +‬‬
‫‪ :‬أَختار ََجعِيَّةَ ِ‬
‫القَراءَة‬ ‫‪-‬‬ ‫َماذَا تَ ْختَار؟‬ ‫‪: +‬‬
‫َْ ْ‬
‫َن ِهواي ِِت ِ‬ ‫لِماذَا ختْتار ََجعِيَّةَ ِ‬
‫القَراءَة‬ ‫‪ :‬أل َّ َ َ ْ‬ ‫‪-‬‬ ‫القَراءَة‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫‪: +‬‬
‫ات ال َفَراغ‬ ‫‪ِ :‬يف أَوقَ ِ‬ ‫‪-‬‬ ‫َم َت ُُتَا ِرس ِه َوايَتَك؟‬ ‫‪: +‬‬
‫ْ ْ‬
‫‪ِ :‬يف ال َم ْد َر َسة‬ ‫‪-‬‬ ‫أَيْ َن ُُتَا ِرس ِه َوايَتَك؟‬ ‫‪: +‬‬
‫وع ْش ُرْو َن طَالِبًا‬‫‪َ :‬خَْسة ِ‬ ‫‪-‬‬ ‫صلِك؟‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َك ْم طَالبًا ِيف فَ ْ‬ ‫‪: +‬‬
 ‫‪19‬‬

‫ثامَِا ‪ -‬اِ ْسـمَا الرْفَاعِل و املَ ْرْف ُع ْول‬

‫أ‪ -‬اِسم ال َف ِ‬
‫اعل الثُّالَثِ ّي‬ ‫ُْ‬
‫أَمثلة‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪ -1‬هللاُ َعاِلم ب ُك ِّل َش ْيء ‪ُ ،‬ه َو َخال ُق َ‬
‫العا ََل‬
‫صابَِرات‬
‫صابِ ِريْن َوال ن‬ ‫ادي إِ َىل اخلْي َك َف ِ‬
‫اعلِ ِه ‪ ،‬إِ َّن هللاَ َم َع ال ن‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫‪ -2‬اهلَ ْ‬
‫مضارع ‪Pada dasarnya, isim yang berwarna, maknanya sama dengan‬‬ ‫‪.‬فعل‬
‫‪Jadi kurang lebih sama dengan:‬‬

‫‪ -1‬هللاُ يَ ْعلَم ُك َّل َش ْيء ‪ُ ،‬ه َو َُيْلُق الْ َعا ََل‬

‫صِ ْب َن‪.‬‬ ‫اخلَْْي َكالن ِذي يَ ْف َعلُهُ ‪،‬إِ َّن هللاَ َم َع الن ِذيْ َن يَ ْ‬
‫صِبُْون َوالالنِِت يَ ْ‬ ‫‪ -2‬الن ِذي يَ ْه ِدي إِ َىل ْ‬
‫‪-‬‬ ‫‪Hanya saja isim fa’il mengandung arti sifat, sehingga banyak yang kemudian mengandung arti‬‬
‫‪profesi/pekerjaan, seperti yang terdapat dalam kalimat-kalimat ini.‬‬

‫ئ الْ ُق ْرآن ‪ --‬اُنْظُْر إِ َىل ه َذا الطنالِب ‪ِ -‬ه َي ََبئِ َعة ِيف ُس ْو ِ املَ ِديْنَة‬
‫ُستَاذ َخالِد قَا ِر ُ‬
‫األ ْ‬
‫)فَ ِ‬
‫‪-‬‬

‫( ‪** Perhatikan, isim sifat berpola‬‬ ‫اعل‬ ‫**‬

‫ب‪ -‬اِسم ال َف ِ‬
‫اعل غَ ِْْي الثُّالثِ ّي‬ ‫ُْ‬
‫‪ ( = yang mengandung lebih dari 3 huruf ), adalah dengan menggantikan‬غْيثُالثي ‪Isim Fa’il‬‬
‫ّ‬
‫‪ dengan MIM DHAMMAH + KASRAH SEBELUM HURUF AKHIR.‬فعل مضارع ‪awal‬‬
‫اِسم فَ ِ‬
‫اعل‬ ‫مضارع‬ ‫اسم فَ ِ‬
‫اعل‬ ‫مضارع‬
‫ُْ‬
‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ُم ْؤِم ٌن‬ ‫يُ ْؤِم ُن‬
‫ُمتَ َعلّ ٌ‬ ‫يَتَ َعل ُ‬
‫ُمتَ َعا ِون‬ ‫يَتَ َع َاو ُن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُمقْي ٌ‬ ‫يُقْي ُ‬
‫ُم ْستَ ْغ ِفر‬ ‫يَ ْستَ ْغ ِف ُر‬ ‫ُم َؤِذّن‬ ‫يُ َؤِذّ ُن‬
‫ُم ْستَ ِش ْْي‬ ‫ِ‬
‫يَ ْستَش ْْيُ‬ ‫ُم ْستَ ِمع‬ ‫يَ ْستَ ِم ُع‬
‫( ‪Perhatikan, isim Fa'il dari 'lebih 3 huruf' berpola‬‬ ‫) ُم ‪ِ ...‬عل‬
 21

‫ اِ ْس ُم املَْفعُ ْول الثُّالثِ ّي‬-‫ج‬

( Kata sifat pasif dari 3 huruf = di ... ter ... ), berpola ) ‫( َم ْفعُ ْول‬. Contoh:
‫ََْم ُف ْوظ‬ ‫َمَْنُ ْوع‬ ‫َم ْذ ُك ْور‬ ‫َم ْع ُرْوف‬ ‫َم ْكتُ ْوب‬
(dijaga, terpelihara) (dilarang) (disebut, tersebut) (dikenal,terkenal) (ditulis,tertulis)

‫ اِ ْس ُم املَْفعُ ْول غَ ِْْي الثُّالثِ ّي‬-‫د‬

Polanya sama dengan isim Fa’il, yaitu berdasarkan pola ‫ فعل مضارع‬.
Bedanya : FATHAH HURUF SEBELUM AKHIR ! Perhatikan beberapa contoh di bawah ini !

‫اسم َم ْفعُ ْول‬ ‫مضارع‬ ‫اسم َم ْفعُ ْول‬ ‫مضارع‬

‫ُم ْعتَ َب‬ ‫يَ ْعتَِ َُب‬ ‫ُم ْر َسل‬ ‫يُْرِس ُل‬
‫ُمتَ َعلنم‬ َّ
ُ ‫يَتَ َعل‬ ‫ُم ْك َرم‬ ‫يُ ْك ِرُم‬
‫سن‬ ‫يَ ْستَ ْح ِس ُن‬ ِ
َ ‫ُم ْستَ ْح‬ ‫ُم َقام‬ ُ ‫يُقْي‬
‫شار‬
َ َ‫ُم ْست‬ ِ ‫ُمنَظنم‬ ِ
ُ‫يَ ْستَش ْْي‬ ُ ّ‫يُنَظ‬
Perhatikan, isim Maf'ul dari 'lebih 3 huruf' berpola ( ‫ َعل‬... ‫) ُم‬
‫تدريبات‬ -

A. Isi TASHRIF dalam kolom-kolom di bawah ini !

‫اسم املَْفعُ ْول‬ ِ ‫اسم ال َف‬
‫اعل‬ ‫ص َدر‬ ِ َ‫امل‬
ْ َ‫امل‬ ‫ضارِع‬
َ ُ‫امل‬ ‫اضي‬
‫َمكْتُ ْوب‬ ‫َكاتِب‬ ‫كِتَابَة‬ ‫يَكْتُب‬ ‫ب‬َ َ‫َكت‬
.... .... ‫َم ْع ِرفَة‬ .... ‫ف‬َ ‫َعَر‬
.... .... ‫َمْن ًعا‬ .... ‫َمنَ َع‬
.... .... ‫ِع ْل ًما‬ .... ِ
َ ‫َعل‬
.... .... ‫َخ ًذا‬ْ‫أ‬ .... ‫َخ َذ‬
َ‫أ‬
.... .... ً‫َع َمال‬ .... ‫َع ِم َل‬
.... .... ‫ِِح ْفظًا‬ .... َ ‫َِح ِف‬
‫ظ‬
 ‫‪21‬‬

‫اسم املفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫املصدر‬ ‫املضارع‬ ‫املاضي‬

‫ُم ْر َسل‬ ‫ُم ْرِسل‬ ‫إِْر َسال‬ ‫يُْرِس ُل‬ ‫أ َْر َس َل‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫أَ ْكَرَم‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫أَقَ َام‬
‫ُم َقدَّم‬ ‫ُم َق ِّدم‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫َّم‬
‫قَد َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫َّ‬
‫نَظ َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫َّ‬
‫تَ َعل َ‬
‫َُمَ َّمل‬ ‫َُمَ ِّمل‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اِ ِْحتَ َم َل‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫ف‬ ‫ِ‬
‫ا ْختَ لَ َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اِ ْستَ ْخ َد َم‬
‫ُم ْستَ َجاب‬ ‫ُم ْستَ ِجْيب‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اب‬ ‫ِ‬
‫ا ْستَ َج َ‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫اِ ْستَ َعا َن‬
‫‪-‬‬
 ‫‪22‬‬

‫تاسِعا‪ :‬ال َ ْعت واإلضَافَة‬

‫الَعت‬
‫( منعوت ‪ +‬نعت )‬

‫األمثلة‬
‫(أ)‬

‫هذ ِه الم ِدينة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أحمد ال ِعب معرو ٌف ِفي ِ‬

‫ٌ‬
‫العبة معروف ٌة ِفيها‬‫فوزِ ية ِ‬
‫َّ‬
‫‪ -0‬هذه األلعاب تغرِ س التنافس الشرِ يف في النفوس ‪.‬‬
‫اضية في النفوس‬ ‫هذه األلعاب تغرس الروح الرِ ي ِ‬
‫َّ‬
‫‪ -1‬شاهدنا هذه المباراة ِفي األسبو ِع الق ِاد ِم‬
‫السن ِة الق ِادم ِة‬ ‫ِ‬
‫نشاهد هذه المباراة في َّ‬
‫ِ‬
‫بج ٍّد ونشاط‬‫الرياض ِيون المـحترِ ِفين يلعبون ِ‬
‫ِ‬ ‫اض ُّيون المـحترِ فون يلعبون ِمن أج ِل المال ‪.‬‬ ‫‪ -4‬الرِ ي ِ‬
‫ِ‬
‫الفائزات بعض الهدايا‪.‬‬ ‫الالع ِ‬
‫بات‬ ‫المـيد ِاليات ‪ -.‬يع ِطي الرئيس ِ‬ ‫الفائزات ينلن ِ‬‫الالعبات ِ‬ ‫‪ِ -5‬‬
‫(ب)‬
‫العبا آخر في مباراة أخرى ‪.‬‬ ‫شاهد ِ‬ ‫‪ -3‬ن ِ‬
‫ً‬
‫‪ -0‬وقد أصابت ِني الكرة ِفي ظهرِ ي األيمن و ِفي عي ِني اليمنى‬
‫(ج)‬
‫‪ -3‬كرة القدم لع ٌب يعتبر أكثر األلعاب شعبِية‪– .‬المـصارعة مباراة تعتبر ِمن األلعاب الع ِنيفة‬
‫َّ‬
‫ألعابهن‬ ‫العبات يجتهِ دن ِفي‬ ‫‪ِ -0‬عندنا العبون يجتهِ دون ِفي ألعابهِ م ‪ِ -‬عندنا ِ‬
‫ٍّ‬
‫‪) dan berbentuk‬ب( ‪) dan‬أ( ‪) pada bagian‬اسم( ‪Perhatikan na'at berbentuk‬‬
‫)ج( ‪pada bagian‬فعل مضارع‬
‫النعت يطابِق المنعوت‬
‫ِفي ‪ :‬التذ ِكير والتأ ِنيث ‪ -‬والمفرد والجمع ‪ -‬والتعرِ يف والتن ِكير‪ -‬وا ِإلعراب‬
 ‫‪23‬‬

‫اإلضافة‬
‫مضاف ‪ +‬مضاف إليه‬
‫(اسم) ‪( +‬اسم)‬
‫! ‪Perhatikan setiap ungkapan di bawah ini terdiri dari dua kata 'isim', lalu terjemahkan‬‬
‫إِضافة ‪Susunan seperti ini disebut‬‬

‫إِضافة‬ ‫إِضافة‬ ‫إِضافة‬ ‫إِضافة‬

‫مضاف – مضاف إِليه‬ ‫مضاف – مضاف إِليه‬ ‫مضاف – مضاف إِليه‬ ‫مضاف– مضاف إِليه‬

‫صالة الظهرِ‬ ‫كتاب التفسيرِ‬ ‫روح التعاو ِن‬ ‫كرة القد ِم‬
‫بعد الظُّهرِ‬ ‫قراءة القرآن‬ ‫ِ‬
‫العلماء‬ ‫مو ِقف‬ ‫ِ‬
‫المدينة‬ ‫ملعب‬
‫أربع سنوات‬ ‫تق ِسيم األوق ِ‬
‫ات‬ ‫إِيمان المـ َّت ِقين‬ ‫فرِ يق جاكرتا‬
‫ك َّل يوم‬ ‫نمو األطف ِ‬
‫ال‬ ‫ُّ‬ ‫أعمال المس ِل ِمين‬ ‫ِنتيجة المباراة‬
‫*‬ ‫‪) dan kata kedua, yaitu‬الـ( ‪ tidak diawali‬مضاف ‪Perhatikan, kata pertama yaitu‬‬ ‫مضاف إليه‬ ‫‪dibaca‬‬
‫‪) untuk jamak mudzakkar salim.‬ين( ‪kasrah atau diakhiri‬‬

‫*‬ ‫‪Bandingkan makna‬‬ ‫إضافة‬ ‫‪dan makna‬‬ ‫نعت‬ ‫! ‪dalam setiap kalimat berikut ini‬‬

‫( ‪Dari segi makna, ungkapan‬‬ ‫"‪َ ) dapat mengandung kata "yang‬مْن عُ ْوت ‪ +‬نَ َعت‬

‫َخ َب َ‬
‫(مْن عُ ْوت ‪ +‬نَ َعت)‬ ‫ُم ْب تَ َدأ (إِ َ‬
‫ضافَة)‬
‫َر ُس ْوٌل َك ِرْْيٌ (‪)rasul yang mulia‬‬ ‫رسول هللاِ‬
‫ُ‬
‫ُُنٌُّو َس ِريْ ٌع (‪)pertumbuhan yang cepat‬‬ ‫ُُنُُّو اْألَطْ َف ِال‬
‫قراءةٌ َنفِعةٌ‬ ‫قراءةُ ال ُق ِ‬
‫رآن‬
‫الص ِ‬
‫احلَِة‬ ‫ِم َن اْأل َْع َم ِال َّ‬ ‫ال الْ ُم َد ِّرِس ْي‬
‫أع َم ُ‬
‫ْ‬
 ‫‪24‬‬

‫(‪)kata penghubung, konjungsi‬‬ ‫عاشرا ‪ :‬حُرُوْف ال َعطْف‬

‫‪= dan, lalu, kemudian‬‬
‫)‪= lalu (urutan bersambung‬‬ ‫فَ‬ ‫‪( menunjukkan urutan atau tidak,‬‬
‫)‪bersambung atau tidak‬‬
‫َو‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اعةَ‬
‫‪ -‬يَ ْد ُخ ُل ََنظ ُر املَ ْد َر َسة ال َق َ‬ ‫ات ُهنَ َاك‬ ‫‪َْ -‬جيتَم ُع الْ ُم َد ِّر ُس ْو َن َوالطُّالَّ ُب َوالطَّالبَ ُ‬
‫فَيسلِّم علَى احل ِ‬
‫اض ِريْ َن‬ ‫ِ‬
‫َُ ُ َ َ‬ ‫اخلضر َوال َف َواكهَ‬
‫الرَّز َو َ‬ ‫‪ -‬ال َفالَّ ُح يَْزَرعُ ُ‬
‫َمْحد فَ عمر فَ َخالِد فَ َف ِ‬
‫اط َمة‬ ‫اج إِ َىل املَأْ ُك ْوالَ ِت َواملَ ْشُرْوََب ِت‬ ‫ِ‬
‫‪ -‬يَ ْد ُخ ُل أ ْ َ ُ َ‬ ‫‪ -‬اإلنْ َسا ُن َُْيتَ ُ‬
‫السيَّ َارَة بِ ُس ْر َعة‬
‫َّ‬ ‫ب َوتَ ْربِيَتِ ِه‬‫‪ -‬تَ ُقوم امل ْدرسةُ بِتَ ْعلِْي ِ الطُّالَّ ِ‬
‫ُْ َ َ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬أَجلِ‬
‫ض الد ُُّرْوس‬ ‫س َعلَى ال ُكْرس ّي َوأ َُراج ُع بَ ْع َ‬ ‫ْ ُ‬

‫)‪= atau (memilih‬‬ ‫أ َْو‬ ‫)‪= kemudian (urutan terpisah‬‬ ‫ثُن‬

‫‪َ -‬ه ْل تَ ْذ َه ُب إِ َىل العيادة أَو تَْب َقى ِيف الْبَ ْي ِت ؟‬ ‫‪ -‬أَشعُر بذا األَل‪ ،‬مثّ أذهب إىل الطبيب‬
‫العَرِب‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬أ َّ ِ‬
‫َي ه َوايَة َختْتَار‪ :‬القَراءَة أَو اخلَ ّط َ‬ ‫ثُن أَتناول بَعض األدوية‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أ َْو التَ ْص ِوير؟‬ ‫‪ -‬نُ َصلّي الظُ ْهَر ثُن َالع ْصَر ثُن املَْغ ِر َب ثُن الْع َشاءَ‬

‫‪= tetapi‬‬ ‫لَ ِك ْن‬ ‫‪=- tetapi‬‬ ‫بَ ْل‬

‫ت طَالِبًا‪ ،‬لَ ِك ْن َسائًِقا‬ ‫لَ ْس ُ‬ ‫ت طبيبا‪ ،‬بَ ْل م م ِّرضا‬ ‫‪ -‬لَ ْس ُ‬
‫َما ِعْن ِدي قَلَ ٌ‪ ،‬لَ ِك ْن ِم ْر َْسَة‬ ‫صا‬
‫الر َ‬ ‫س َمعِي قَلَ ٌ َج ّ‬
‫اف‪ ،‬بَ ْل قَلَ ُ َ‬ ‫‪ -‬لَْي َ‬
‫الَ أَ ْكتُب ‪ ..‬لَ ِك ْن أَقْ َرأ‬ ‫‪ -‬الَ أَ ْكتُب ‪ ..‬بَ ْل أَقْ َرأ‬

‫‪= hingga … pun‬‬ ‫َح نت‬ ‫‪= bukan‬‬ ‫الَ‬

‫الع ِاملُ ْو َن ُهنَا يَتَ َكلَّ ُم ْو َن َِب َلعَربِيَّة‬
‫‪َ -‬‬ ‫‪َ -‬جاءَ ُمهندس الَطبيب‬
‫السائِق‬ ‫اب َو َّ‬ ‫َح نت الْبَ َّو ُ‬
 ‫‪25‬‬

‫ين لِ ْل َم ْجهُوْل‬
‫حا ِي عشر ‪ :‬املَ ْب َِ ّي لِ ْل َم ْعلُوم و املب ّ‬
‫)‪(= pasif‬‬ ‫املبِِْنِّللمَجْهُوْل‬ ‫)‪(= aktif‬‬ ‫املبِِْنِّللْمَعْلُ ْوم‬ ‫الفعل‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫األلعاب منذ زمان‬
‫ُ‬ ‫ت هذه‬ ‫عُ ِرفَ ْ‬ ‫األلعاب ُمْن ُذ َزمان‬
‫َ‬ ‫الناس هذه‬ ‫ف ُ‬ ‫َع َر َ‬
‫الرايضي ّ‬
‫القومي‬ ‫األسبوع‬ ‫ُع ِق َد‬ ‫القومي‬
‫َّيضي ّ‬ ‫األسبوع الر َّ‬ ‫َع َق َد ْت احلُ ُك ْوَمةُ‬

‫الفعل ِ‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫نُ ِّز َل ال ُق ْرآ ُن ُمنَ َّج ًما‬ ‫نَ نز َل هللاُ ال ُق ْرآ َن ُمنَ َّج ًما‬

‫املاضي‬
‫اُ ْعتُِب هذا اللعب م ِضرا ِ‬
‫للجسم‬ ‫للجس‬ ‫اِ ْعتب العلَماء هذا اللعب م ِضًّرا ِ‬
‫ُ ُ ّ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ََ ُ َ‬
‫األحكام من القرآن واحلديث‬ ‫ت‬ ‫ِ‬
‫اُ ْستُ ْنبطَ ْ‬ ‫األحكام من القرآن واحلديث‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ا ْستَ ْن بَ َط العلماءُ‬
‫األلعاب منذ زمان‬
‫ُ‬ ‫ف هذه‬ ‫تُ ْع َر ُ‬ ‫األلعاب منذ زمان‬ ‫َ‬ ‫الناس هذه‬ ‫ف ُ‬ ‫يَ ْع ِر ُ‬
‫األسبوع الرَّيضي القومي‬ ‫يُ ْع َق ُد‬ ‫َّيضي القومي‬ ‫األسبوع الر ّ‬ ‫تَ ْع ِق ُد احلكومةُ‬

‫الفعل املضارِع‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫يُنَ نز ُل ال ُق ْرآ ُن َإىل َُمَ َّمد‬ ‫يُنَ ِّز ُل هللاُ ال ُق ْرآ َن ُمنَ َّج ًما‬
‫مضرا للجسم‬
‫ب ّ‬
‫ن‬
‫يُ ْعتَ َب َه َذا الل ْع ُ‬ ‫ب ُم ِضًّرا لِْل ِج ْس‬ ‫ن‬
‫يَ ْعتَِبُ العُلَ َماءُ َه َذا الل ْع َ‬
‫األحكام من القرآن واحلديث‬
‫ُ‬ ‫ط‬‫تُ ْستَ ْن بَ ُ‬ ‫العلَ َماءُ األ َْح َك َام ِم َن ال ُقرآن واحلَ ِديْث‬
‫يَ ْستَ ْنبِ ُط َ‬
‫! ‪** Bandingkan kedua susunan ini‬‬

‫المب ِني ِللمجهول‬ ‫المبني ِللمعلوم‬

‫ٍّ‬ ‫ٍّ‬
‫‪ :‬فعل َماض ‪1. Bentuk‬‬ ‫‪ :‬فعل ماض ‪1. Bentuk‬‬
‫‪Kasrahkan huruf sebelum akhir, dan dhammahkan‬‬ ‫‪sebagaimana lazimnya.‬‬
‫!‪huruf berharakat sebelumnya‬‬
‫‪ :‬فعل مضارِ ع ‪2. Bentuk‬‬ ‫‪ :‬فعل مضارِ ع ‪2. Bentuk‬‬
‫! ‪Fathahkan huruf sebelum akhir, dan dhammahkan huruf awal‬‬ ‫‪sebagaimana lazimnya.‬‬
‫اعل ‪3.‬‬‫‪ dihilangkan.‬ف ِ‬
‫فاعل ‪ menggantikan‬مفعول به ‪4.‬‬ ‫‪ِ yang dihilangkan dan‬‬
‫اعل ‪disebut‬‬‫)‪َ (artinya: pengganti fa’il‬نئِب ال َف ِ‬ ‫‪3.‬‬ ‫اعل‬‫‪ disebutkan.‬ف ِ‬
‫نائب الف ِ‬ ‫ُِ‬ ‫منصوب ‪ adalah‬مفعول به‬
‫اعل ‪Dan‬‬ ‫‪ tandanya‬مرفوع ‪adalah‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪4.‬‬
‫فاعل ‪( seperti‬ضمة‪ ،‬و‪ ،‬ألف)‬ ‫ِ‬ ‫) فتحة ‪ ،‬ين (‬
‫ٍّ‬
 ‫‪26‬‬

‫ثانِي عشر ‪ :‬اإلع ْعرَاب وعالمتُه‬

‫أ‪ -‬عالمات اإلعراب ‪ :‬لألْساء‬
‫‪) umumnya dengan‬اسـ ــم( ‪Seperti kita ketahui, bahwa tanda i’rab (perubahan akhir kata) pada‬‬
‫‪harakat: dhammah, fathah atau kasrah, seperti:‬‬
‫رجل ‪ -‬رأيت رجالً ‪ -‬مررت برجل‬ ‫ٌ‬ ‫قام‬
‫ِ‬
‫بالطالبة‬ ‫قامت الطالبة ‪ -‬رأيت الطالبة مررت‬
‫‪) yang tanda i’rabnya bukan harakat, tapi huruf, seperti pada‬اسم( ‪Tetapi ada‬‬
‫‪) = fi’il lima, sebagai berikut:‬أفعال خمسة( ‪) = isim lima, dan pada‬أسماء خمسة(‬
‫الخمسة (‪)isim lima‬‬ ‫(أ) األسماء‬
‫ذو‬ ‫فو‬ ‫حم‬ ‫أخ‬ ‫أب‬
‫‪pemilik‬‬ ‫‪mulut‬‬ ‫‪mertua lk‬‬ ‫‪saudara lk‬‬ ‫‪bapak‬‬
‫‪Tanda i’rabnya:‬‬
‫)فاعل‪/‬مبتدأ‪/‬خبر( ‪) ketika rafa’ seperti bila menjadi‬و(‬
‫‪) /objek‬مفعول به( ‪) ketika nashab, seperti bila menjadi‬ا(‬
‫‪) ketika jarr, seperti bila diawali harf jar.‬ي(‬
‫)ـــِــــــي( ‪Syarat: Harus diidafatkan kepada kata lain, selain damir saya/aku‬‬

‫ب‪ -‬عالمات اإلعراب ‪ :‬للفعل املضارع‬

‫املَرْفُ ْو وا َمل َْصُوْب‬

‫عالمة‬ ‫المضارِ ع المنصوب‬ ‫المضارِ ع المرفوع‬
‫النصب‬
‫َّ‬
‫ب ابن حيان أن يعمل صيدال ِن ًّيا‬ ‫ِ‬
‫يح ٍّ‬ ‫‪ -3‬يعمل ابن حيان صيدال ِن ًّيا‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫ال‪ ،‬لن ينجح الط ِالب الكسالن‬ ‫‪ -0‬هل ينجح الط ِالب الكسالن‬
‫فتحة‬ ‫التجرِ يبِي‬
‫الرجل بِالبحث َّ‬ ‫قام‬ ‫‪ -1‬يكت ِشف الرجل‬
‫ٍّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬
‫( َ)‬ ‫الدموِ َّية‬ ‫ِليكت ِشف أحوال َّ‬
‫الدورة َّ‬ ‫الدموِ َّية‬ ‫الدورة َّ‬
‫َّ‬
‫ب ِلتكون طبِيبا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ً‬ ‫تتع َّلم بكل َّية الط ٍّ‬ ‫‪( -4‬أنت) تكون طبِيبا‬
‫ً‬
‫اقرأ هذا الدرس حتى تفهم ِ‬
‫معانيه‬ ‫‪ -5‬تفهم معانيه‬
‫َّ‬
 ‫‪27‬‬

‫(أنت) تتف ُّكرِ ين ِفي خل ِق اهلل ت ِح ِبين أن تتف ُّكرِ ي ِفي خل ِق اهلل‬
‫ِ‬ ‫‪-6‬‬
‫ٍّ‬
‫حذف‬ ‫الكسالء لن ينجحوا ِفي أعم ِالهِ م‬ ‫‪ -7‬هم ينجحون ِفي أعم ِالهِ م‬
‫النُّون‬ ‫تع َّلموا ال ُّلغة العربِية ِليفهموا القرآن‬ ‫‪ -8‬هم يفهمون القرآن‬
‫َّ‬
‫اهر الكون‬ ‫اهر الكون تك َّلمتم ِلتف ِسروا مظ ِ‬ ‫‪ -9‬أنتم تف ِسرون مظ ِ‬
‫ٍّ‬ ‫ٍّ‬
‫حتى يفهما معانيه‬ ‫قرآ هذا الدرس َّ‬ ‫‪ - 32‬هما يفهمان معانيه‬
‫‪Dari contoh-contoh di atas diketahui I’RAB fi’il Mudari sbb.:‬‬

‫ِ‬
‫الفعل المضارِ ع منصوب‬ ‫ِ‬
‫الفعل المضارِ ع مرفوع‬
‫لوجود النواصب ‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫لِتَ َجُّرده عن النواصب‬
‫َّعلِيل ‪َّ -‬‬
‫ِحَّت‬ ‫أَ ْن ‪ -‬لَ ْن – الَم الت ْ‬
‫ِمن عالمات النَّص ِب‪ :‬الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫ِمن عالم ِ‬
‫ات الرف ِع‪:‬‬
‫ٍّ‬ ‫َّ‬
‫وحذف النٍّون (في األفعال الخمسة)‬ ‫وثبوت النٍّون (في األفعال الخمسة)‬

‫الرْفعل املضار املَ ْج ُز ْوم‬

‫(‪)belum sampai sekarang‬‬ ‫ال ِ‬
‫الناهية ) ‪ ( = Jangan‬لم )‪ ( = tidak, belum masa lalu‬ل َّما‬

‫عالمة الجزم‬ ‫المضارِ ع المجزوم‬ ‫المضارِ ع المرفوع‬

‫اشرة ِمن عمرِ ه‬
‫لم يبلغ البخارِ ي الع ِ‬
‫ٍّ‬ ‫اشرة ِمن عمرِ ه‬ ‫يبلغ البخارِ ي الع ِ‬
‫ٍّ‬
‫ِ‬
‫الصحيحة‬ ‫ِ‬ ‫الص ِحيحة‬ ‫ِ‬
‫لم تجمع األحاديث َّ‬ ‫تجمع األحاديث َّ‬
‫س ُكون‬‫ال ُ‬ ‫ل َّما يكن ِعندك ح ِافظة قوِ َّية‬ ‫يكون ِعندك ح ِافظة قوِ يَّة‬
‫حتى اآلن‬ ‫ِ‬ ‫ي ِصل أحمد‬
‫( ـْ )‬ ‫ل َّما يصل أحمد ٍّ‬
‫ال تشرب األد ِوية قبل األكل !‬ ‫تشرب األد ِوية‬
‫ال تكن خ ِائ ًنا !‬ ‫تكون ع ِادال‬
 ‫‪28‬‬

‫حذف‬ ‫اشرة ِمن عمرِ ِك‬

‫لم تبل ِغي الع ِ‬ ‫اشرة ِمن عمرِ ك‬
‫(أن ِت) تبل ِغين الع ِ‬

‫النون‬ ‫ال تأكلوا الحرام‬ ‫تأكلون الحرام‬

‫ُّ‬
‫لم ينم ِجسمك س ِليما‬ ‫ينمو ِجسمك س ِليما‬
‫حذف‬
‫لم يرض البخارِ ٍّي عن هذا الح ِديث‬ ‫يرضى اهلل ع ِن المـؤ ِم ِنين‬
‫حر ِف‬
‫لم يكت ِف البخارِ ٍّي بِأح ِاديث بل ِده‬ ‫يكت ِفي البخارِ ٍّي بِأح ِاديث بل ِده‬
‫ِ‬
‫الع َّلة‬
‫ال تدع مع اهلل إِلها آخر !‬ ‫تدعو اهلل إِلها و ِ‬
‫احدا‬
‫(و‪ -‬ا‪ -‬ي)‬ ‫ِ‬
‫الناس !‬‫ال تبك أمام َّ‬ ‫الناس‬ ‫ِ‬
‫تبكي أمام َّ‬
‫تجزِ م ِ‬
‫الفعل المضارِ ع‬ ‫الن ِ‬
‫اهية )‪(jangan‬‬ ‫ال تجزِ م ِ‬
‫الفعل المضارِ ع ‪ -‬ال‬ ‫الن ِ‬
‫افية )‪(tidak‬‬ ‫ال‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫ال تكن ِمن المـشرِ ِكين! (‪)jangan‬‬ ‫ال تكون ِمن المـشرِ ِكين (‪)tidak‬‬
‫تتأثَّرون‬
‫ال تمارِ ِسي معاملة حرة !‬ ‫ال تمارِ ِسين معاملة حرة‬
‫تتأ َّثروا‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬
‫لس ِيئة !‬‫ِالثقافة الغربِية ا‬
‫ال تتأثَّروا ب َّ‬ ‫ِالثقافة الغربِية‬
‫ال تتأثَّرون ب َّ‬
‫َّ َّ ٍّ‬ ‫َّ‬
‫قَارعنْ !‬
‫المضارع المجزوم)‬ ‫المضارِ ع المنصوب‬ ‫المضارِ ع المرفوع‬
‫بِلم ولما وال الن ِ‬
‫اهية‬ ‫التع ِليل وح َّتى‬
‫َّ‬ ‫بِأن ولن والم َّ‬
‫‪Jika tidak didahului oleh adat‬‬
‫َّ‬ ‫‪nashab atau jazm‬‬

‫ِمن عالمات الجزم ‪:‬‬ ‫ِمن عالمات النَّص ِب ‪:‬‬ ‫ِمن عالم ِ‬
‫ات الرف ِع ‪:‬‬
‫َّ‬
‫السكون‬
‫‪ُّ -‬‬ ‫‪ -‬الفتحة‬ ‫‪ -‬الض َّمة‬
‫‪ -‬حذف حرف الع ٍّلة‬ ‫النون‬
‫‪ -‬حذف ُّ‬ ‫النون‬
‫‪ -‬ثبوت ُّ‬
‫النون‬
‫‪ -‬حذف ُّ‬ ‫(في األفعال الخمسة)‬ ‫(في األفعال الخمسة)‬
‫(في األفعال الخمسة)‬
‫)‪Pada umumnya dalam B.Arab- juga dalam B.I- tidak ada kata yang mengandung dua huruf mati (sukun‬‬
‫و‬
‫‪berturut-turut. Karena itu, atau‬‬ ‫ي‬
‫‪ seperti:‬فعل مضارِ ع مجزوم ‪dihilangkan dari‬‬

‫يكون ( لم يكـون) لم يكن ‪ -‬ت ِسير ( ال ت ِسيـر ) ال ت ِسر !‬

‫يقول ← لم يقل ‪ -‬تقوم ← ال تقم ‪ -‬ي ِجيء ← ‪ - ...‬ي ِجيب ← ‪ ...‬الخ‬
 ‫‪29‬‬

‫ثالِث عشر ‪ :‬مُ َراجَ َعة لِمَرَْفُوعَات األَ ْس َماء‬

‫أ‪ -‬املُْب تَ َدأ َواخلََب‬
‫اخلب‬ ‫املُْب تَ َدأ‬
‫هذهِ املَ ْد َر َسة‬‫طالِب ِمن طُالَّب ِ‬ ‫خالِ مد‬ ‫‪-1‬‬
‫م ْ‬
‫واجبَةم َعلَى ُك ِّل قَ ِادر‬
‫ِ‬ ‫زكاةُ ِ‬
‫الفطْر‬ ‫‪-2‬‬
‫سافِ ُرْون إىل َم َّكةَ املُ َكَّرَمة‬ ‫املُسلِمون ِمن إِنْ َدونِ ِ‬
‫ُم َ‬ ‫يسيا‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫سافِر م‬
‫ات إِ َىل املَ ِديْنَة املُنَ َّوَرة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم َ‬ ‫ات ََجْي ُع ُه ّن‬
‫َواملُ ْسل َم ُ‬ ‫‪-4‬‬

‫ب‪ -‬اخلََب (امل َق ندم) واملُْب تَدأ (املَُؤخنر)‬

‫املبتدأ‬ ‫اخلب‬
‫ِ‬
‫صديْ مق ُسعُ ْود ّ‬
‫ي‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫‪ِ -1‬ع ْن ِد ْي‬
‫أَ ْعيَا مد تَ ْف َرح ِِبا‬ ‫‪ -2‬لِ ُك ِّل أُنمة‬
‫ض ِحينة‬‫َذبْ ُح األُ ْ‬ ‫‪ِ -3‬م َن َمظَ ِاهر ال َف َرح‬
‫الفعل و ِ‬
‫الفاعل‬ ‫ِ‬
‫ج‪ْ -‬‬
‫عالمة الرفع‬ ‫ِ‬
‫الفاعل‬ ‫الفعل‬
‫ب ِر َسالَةً إِ َىل َع ِّمه‬ ‫ِ‬
‫الضمة‬ ‫الطال ُ‬ ‫‪ -1‬أ َْر َس َل‬
‫‪ّ -‬‬ ‫الطالِبَةُ أَََّّي َم الْعِْيد‬ ‫فَ ِر َِحتْ‬
‫مات بَِفَرح َو ُس ُرْور‬ ‫املُسلِ ُ‬ ‫الفطْر ََْتتَ ِفل ِبا‬ ‫‪ِ -2‬عيد ِ‬
‫ُْ‬
‫املد ِّر ُس ْو َن َواملَُوظَُّف ْون‬ ‫ضر هذا احلَْف َل‬ ‫‪َ -3‬سيَ ْح ُ‬
‫‪ -‬واو‬
‫املُسلِ ُمون و املُ ْسلِ َمات‬ ‫ور َم َّكةَ إِالَّ‬
‫‪ -4‬الَ يَُز ُ‬
‫د‪ -‬نئِب ال َف ِ‬
‫اعل‬
‫ب َعلَْي ُك ِّ‬
‫ِ‬
‫ام‬
‫الصيَ ُ‬ ‫‪ُ -1‬كت َ‬
‫الرابِ َعة مساء‬
‫اعة َّ‬ ‫الس َ‬‫‪ -2‬تُ ْفتَ ُح املَ ْكتَ بَةُ َِح ََّّت َّ‬
‫ت الطائرات يف أَم ِريْ َكا‬ ‫‪ِ -3‬‬
‫صن َع ْ‬‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ساف ُرْون َعن ُه ِويَّته ْ‬ ‫‪ُ -4‬سئ َل املُ َ‬
 ‫‪31‬‬

‫ظـة‬
‫ُمالحَ َ‬
‫( ‪1. Setiap kalimat‬‬ ‫‪َُ ) pasti terdiri dari SUBJEK dan PREDIKAT‬جْلَة‬
‫‪2. Dalam beberapa dars yang lalu, telah dipelajari bahwa SUBJEK dalam bahasa Arab meliputi:‬‬
‫مبتدأ – مبتدأ مؤخنر – ِ‬
‫فاعل – نئب الفاعل)‬ ‫‪dan PREDIKAT disebut‬‬ ‫( َخ َب)‬
‫األْساء( ‪3. Isim yang menjadi SUBJEK dan PREDIKAT termasuk‬‬ ‫)مرفوعات‬
‫ضمة( ‪dengan tanda‬‬
‫‪) seperti pada contoh di atas‬ون( ‪ّ ) atau‬‬
‫األْساء( ‪4. Termasuk ke dalam‬‬ ‫‪) masing-masing.‬نعت( ‪َ ) dan‬م ْعطُوف( ‪) adalah‬مرفوعات‬
‫‪5.‬‬ ‫إعراب‬ ‫‪isim yang menjadi SUBJEK dan PREDIKAT, yaitu :‬‬

‫‪bahwa‬‬ ‫( مبتدأ – مبتدأ مؤخنر – فاعل – نئب الفاعل)‬ ‫‪juga‬‬ ‫نعت ‪dan‬‬ ‫معطوف‬
‫‪masing-masing termasuk‬‬ ‫اسم مرفوع‬ ‫‪, yaitu isim yang diberi tanda dengan:‬‬
‫مة ‪-‬‬ ‫ضن‬
‫‪َ bagi isim mufrad (tunggal) dan jamak taksir dan jamak mu'annats salim‬‬
‫َن ‪-‬‬ ‫ْو‬ ‫‪bagi jama’ mudzakkar salim.‬‬

‫أ َْمثِلَة لل َم ْعطُْوف على املَْرفُ ْوع َبلواو وأو وثّ‬

‫اهرةُ م ِدي نَ تَ ِ‬
‫ان َكبِ ْ َْيَات ِن‬ ‫ِ‬
‫َّيض وال َق َ َ ْ‬ ‫الِّر ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫ات ِيف ُد ُرْو ِس ِه َّن‬ ‫ات و ُُْمتَ ِه َد م‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص ِل نَشْيطَ ٌ‬ ‫ات ه َذا ال َف ْ‬
‫طَالبَ ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫ات قَيِّ َمة‬
‫صن َف م‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ات َواس َعة َو ُم َ‬ ‫العَرب َْ َقافَ ٌ‬ ‫ل َّلر َِّحالَة َ‬ ‫‪-3‬‬
‫ب ُمثَّ املَُد ِّر ُس ْون‬ ‫ضَر احلَْف َل الطُالّ ُ‬‫َِح َ‬ ‫‪-4‬‬
‫اضَرَة ََن ِظ ُر املَ ْد َر َسة أ َْو َنئِبُه‬ ‫ِ‬
‫َسيُ ْلقي املُ َح َ‬ ‫‪-5‬‬
‫أمثلة للنعت املرفوع‬
‫العا ََل‬ ‫ِ‬
‫يف‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ش‬‫ْ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ج‬‫ر‬ ‫ة‬ ‫ط‬
‫َ‬ ‫و‬ ‫ط‬
‫ُ‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫ب‬‫‪-1‬اِ‬
‫َ‬ ‫م‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ ْ ٌَُ‬ ‫ْ‬
‫الص َّحةُ نِ ْع َمةٌ َع ِظ ْي َمةم‬
‫ِ‬
‫‪ّ -2‬‬
‫احلَات‬‫الص ِ‬ ‫احلُْون يَ ْع َملُ ْون َّ‬ ‫صِ‬ ‫‪-3‬املُسلِ ُم ْون ال ن‬
‫ات نَ ِش ْيطَ م‬
‫ات َْجيتَ ِه ْد َن ِيف ُد ُرْو ِس ِه ّن‬ ‫‪ِ-4‬يف ال َف ِ‬
‫صل ت ْل ِمْي َذ ٌ‬ ‫ْ‬
 ‫‪31‬‬

‫رابِع عشر ‪ :‬مُراجعة لِ َمَْصُوْبات األمساء‬

‫أ‪ -‬املفعُول به‬
‫الَب أ ْن تُ َولُّْوا ُو ُج ْو َهكم قِبَ َل املَ ْش ِر‬
‫س ِ َّ‬
‫‪ -1‬لَْي َ‬
‫ِ‬
‫ي‬‫ضئ اليَ َديْ ِن وال ِر ْجلَ ْ ِ‬
‫ّ‬ ‫‪ -2‬يَ ْغسل املُتَ َو ِّ‬
‫ِ‬
‫املؤمنات‬ ‫ني ‪َ .‬وهللا يَ ْه ِدي‬ ‫ِ‬
‫‪َ -3‬وهللا يَ ْهدي املؤمنِ ْ َ‬
‫س‬ ‫ِ‬
‫ب‪َ -‬خ َب ُم ْفرد ل َكا َن ‪ ،‬ي ُكون ‪ ،‬لَْي َ‬
‫ِ‬
‫‪َ -1‬كا َن أَبُو إِبْ َراهْي َن ا‬
‫َنارا‬
‫صاحلِِ ْي‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫‪ -2‬اتَّبَ َع النَّاس تَ َعالْي ا ِإل ْسالَم َِح ََّّت يَ ُكونُوا ُم ْسلم ْني َ‬
‫ت َمد ِّر اسا ‪ ،‬أ َََن طَالِب‬
‫‪ -3‬لَ ْس ُ‬
‫ج‪ -‬اسم إِ نن ‪ ،‬أَ نن ‪ ،‬ألَ نن ‪ِ ،‬‬
‫لك نن‬
‫ِإ َّن ‪ ،‬أ ََّن‪ ،‬لَ ِك َّن ‪ +‬املبْتَدَأ وَاخلَََب‬ ‫املْب تَ َدأ َواخلَََب‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫رك ظل ٌ َع ِظْي‬ ‫‪ -‬إِ َّن ِّ‬
‫الش َ‬ ‫رك ظُْل ٌ َع ِظْي‬ ‫‪ِّ -1‬‬
‫الش ُ‬
‫ني سع ِ‬ ‫‪ -2‬الطنالِبان سع ِ‬
‫ود َّّين‬ ‫َمْحَد إِ نن الطالبَ ْ ِ ُ ُ‬ ‫‪ -‬قَ َال أ ْ‬ ‫ود َّّين‬ ‫َ ُُ‬
‫‪ -‬ظَ َّن آزر أَ نن األَصنَام ِ‬
‫آهلَة‬ ‫ام آهلة ؟‬
‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َصنَ ُ‬
‫‪َ -3‬ه ْل األ ْ‬
‫ِ‬
‫‪ -‬نَ ْعتَ ِقد أَ نن املُتنق ْني يَ ُد ُخلون اجلنَّة‬ ‫‪ -4‬املُتن ُق ْون يَ ْد ُخلُ ْون اجلَنَّة‬
‫ن ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫الولَد يَتْي ‪ ،‬ألَن َوال َده تُ ُو َّ‬
‫يف‬ ‫‪َ -‬‬ ‫الولَد يَتْي ‪َ ،‬وال ُده تُ ُو َّ‬
‫يف‬ ‫‪َ -5‬‬
‫ِ‬
‫املسلم ْني َج َاه ُدوا ِيف َسبِْي ِل هللا‬ ‫‪ .. -‬ألَ نن‬ ‫اه ُدوا ِيف َسبِْيل هللا‬ ‫ِ‬
‫‪ -6‬املُ ْسل ُم ْون َج َ‬
‫‪َ ... -‬ولَ ِك نن أَ ْكثَ َر ُه الَ يَ ْشعُُرْون‬ ‫‪ -7‬أَ ْكثَ ُر ُه ْ الَ يَ ْشعُُرْون‬
‫نصوب‬
‫لى املَ ُ‬
‫د‪ -‬املَعطُوف َع َ‬
‫ِ‬
‫َّب‬ ‫‪ -1‬إِ َّن هللاَ َو َمآلئكتَ هُ يُ َ ُّ‬
‫صل ْون َعلَى الن ّ‬
‫َكا َن التَّالَِمْيذ ُُْمتَ ِه ِديْن ِيف ُد ُرْو ِس ِه و ُم ِط ْي ِعني لِوالِ َديْ ِه ْ ‪.‬‬
‫اعيَةا أ َْو ُم َد ِّرسةا ‪َ ،‬ولَكِنَّها ُم َوظََّفة‪.‬‬ ‫السيِ َدة خ ِد ْجية د ِ‬
‫‪ -2‬لَْي َست َّ ّ َ َ َ‬
‫‪ -3‬نَ ُزْور َم نكةَ املُ َكَّرَمة ُمثَّ املَ ِديْ نَةَ املُنَ َّوَرة‬
 ‫‪32‬‬

‫صوب‬
‫للم ْن ُ‬
‫نعت َ‬
‫ه – الن ْ‬
‫اَب َج ِديْ ادا‬ ‫‪ -1‬رأَي ِ‬
‫ت كتَ ً‬
‫َْ ُ‬
‫‪َ -2‬رأَى إِبْ َر ِاهْي األَ ْش َج َار املُثْ ِم َرَة ِيف احلُُق ْول‬
‫مي ن ِف ِعني لِ ِّ‬
‫سل ْ َ ْ‬
‫‪ -3‬نُِريد أَ ْن نَ ُكون م ِ ِ‬
‫الوطَن‬
‫لديْن َو َ‬ ‫ْ ُْ‬ ‫ْ‬
‫احل ِ‬
‫ات يَ ْد ُخ ْل َن اجلَنَّة‬ ‫ات ال ن ِ‬‫‪ -4‬إِ َّن امل ؤِمنَ ِ‬
‫ص َ‬ ‫ُْ‬
‫و‪ -‬احلال (‪)dalam keadaan, sambil‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الس َماء‬‫َّمس ُم ْش ِرقَةا ِيف َّ‬ ‫ف إِبْ َراهْي ُمتَ َحِّاْيا عْن َد َما َرأَى الش ْ‬ ‫‪َ -1‬وقَ َ‬
‫‪َ -2‬ذهب الولَ َدان إِ َىل امل ْدرسة ُمس ِر َع ْني لِئَالَّ ي ِ‬
‫صالَ إِلَْي َها ُمتَأ ِّ‬
‫َخ َريْن‬ ‫َ‬ ‫َ ََ ْ‬ ‫َ َ َ‬
‫ات جالِسات ِيف قَ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ت الطَّالبَ َ َ‬ ‫ت الطُّالَّب َجال ِس ْني‪َ ،‬و َش َاه ْد ُ‬
‫اضَرات‬ ‫ِ‬
‫اعة املُ َح َ‬
‫َ‬ ‫اه ْد ُ‬ ‫‪َ -4‬ش َ‬

‫قارن !‬

‫َْسَاء‬
‫مَنْصُوَبَت األ ْ‬ ‫َْسَاء‬
‫مَرْفُ ْوعَات األ ْ‬
‫مفعُول به – خَب كان – اس إِ َّن –‬ ‫ُمْب تَ َدأ – خَب – فاعل – َنئب الفاعل‬
‫املنصوب‬
‫معطُوف على ُ‬ ‫‪ -‬معطُوف على املرفُوع‬
‫– نعت للمنصوب ‪ِ -‬حال‬ ‫– نعت للمرفوع‬
‫َّصب ‪:‬‬
‫من عالمات الن ْ‬ ‫ِم ْن عالمات َّ‬
‫الرفْع ‪:‬‬
‫الفتحة ‪ -‬الياء ‪ -‬الكسرة‬ ‫الض َّمة ‪ -‬الواو ‪ -‬األلف‬
‫َ‬

‫متّت الكلمات وإعرابها‬

‫واحلمد هلل ربّ العاملني‬