ُ‫الدّرْسُ الَوّل‬

Kata / ُ‫الَكللَمة‬

‫ حرف‬،‫ إسم‬،‫( ) فعل‬

Standar Kompetensi :
Mengenal kata / َُ‫ المكللممة‬Fi’il, Isim, dan Harf ‫ حرف‬،‫ إسم‬،‫ ( ) فعل‬dalam
sebuah teks atau kalimat berbahasa Arab.
Kompetensi Dasar :
1. Mampu mengidentifikasi Fi’il ‫ ( )فعل‬dalam sebuah teks atau kalimat
berbahasa Arab.
2. Mampu mengidentifikasi Isim ‫ ( ) إسم‬dalam sebuah teks atau kalimat
berbahasa Arab.
3. Mampu mengidentifikasi Harf ‫ ( ) حرف‬dalam sebuah teks atau kalimat
berbahasa Arab.

Kata dalam bahasa Arab disebut dengan al-kalimah (َ‫ )الكلمة‬sedangkan

kalimat pengertiannya dalam bahasa Indonesia yaitu susunan yang minimal terdiri
dari subyek , predikat dan atau keterangan dalam bahasa Arab disebut dengan al-

jumlah (َ‫ )الجملة‬atau al-kalam (‫)الكلما‬.

Kata atau al-kalimah (َ‫ )الكلمة‬dalam bahasa Arab dibagi menjadi tiga yaitu;

(1) fi’il (‫)الفعل‬, (2) isim (‫)السم‬, dan (3) harf (‫)الحرف‬. Dalam sebuah kalimat atau

al jumlah (َ‫ )الجملة‬berbahasa arab tersusun dari ketiga kata atau al kalimah (

َ‫ )الكلمة‬tersebut. Maka dalam sebuah teks atau kalimat (al-jumlah) dalam bahasa
arab dapat dipastikan hanya terdiri dari antara ketiga kata atau al kalimat tersebut
yakni fi’il (‫)الفعل‬, isim (‫)السم‬, dan harf (‫)الحرف‬.

1
 1. Fi’il / kata kerja (‫ )الفعل‬adalah kata yang menunjukkan suatu pekerjaan

pada waktu lampau ( ‫ماضي‬/madli ), atau waktu sekarang ( ‫حال‬/hal ) dan

atau waktu yang akan datang ( ‫ استقبال‬/istiqbal ).

Contoh – Contoh 1: ‫المأثلة الوأل‬:

‫الفعل المأر‬ ‫الفعل الماضارع‬ ‫الفعل الماضى‬

Kata kerja Kata kerja sekarang/yang Kata kerja lampau
perintah (akan datang) akan dating
‫س‬ ‫ل ل‬ ‫ل‬
‫ايجل ي‬ ‫س‬
‫سييل س‬ ‫س‬
‫سجلس س‬
‫ب‬‫اسيكتس ي‬ ‫ب‬
‫يسيكتس س‬ ‫ب‬
‫سكتس س‬
‫الفيفتسيح‬ ‫يسفيفتسسح‬ ‫فسفتسسح‬
َ‫اليرلجسعا‬ ‫يسفيرلجسعاَلن‬ َ‫سرسجسعا‬
‫صسرا‬ ‫اسني س‬ ‫صسرالن‬‫يسفين س‬ ‫صسرا‬ ‫نس س‬
‫اليذسهباَس‬ ‫ييذسهسباَلن‬ َ‫سذسهسبا‬
‫اسنيظسسرا‬ ‫يسفينظسسرالن‬ ‫نسظسسرا‬
‫إسعسوُا‬ ‫يسيسسمسعوُسن‬ ‫سلسعسوُا‬
‫ضلربسوُا‬ ‫ل‬ ‫ضلرسبوُسن‬
‫اي‬ ‫يس ي‬ ‫ضسربسوُا‬
‫س‬
‫اسيدسرسسوُا‬ ‫يسيدسرسسوُسن‬ ‫سدسرسسوُا‬

2. Isim / kata benda (‫ )السم‬adalah kata yang menunjukkan makna benda

dan tidak terkait dengan waktu.
Kata benda/isim mempunya ciri-ciri sebagai berikut:

a. Bisa dimasuki ‫ ال‬seperti : , ‫ المدرسة‬, ‫الطاَلب‬

‫المستثفى‬

b. Bisa dibaca tanwin seperti : ٌ‫مرضة‬ ,‫ب‬

ٌ ‫ طبي‬, ٌ‫مأدرسة‬

2
 c. Bisa dibaca jar/kasrah seperti : ‫كتاَبس الستاَلذ‬، ‫سقلسم التلميلذ‬

d. Bisa dimasuki huruf jar seperti : ‫لل مأاَ ف السماَوأا ل‬

‫ت‬
Macam – macam Isim (‫)إسم‬, dan contohnya
a. Isim (‫)إسم‬, ditinjau dari segi jumlah atau bilangannya terbagi menjadi tiga;

Isim Mufrad (‫)إسم المفرد‬, Isim Tatsniyah (Mutsanna) (َ‫ )إسم التثنية‬dan Isim Jama’ (

‫)إسم الجمع‬

Contoh – Contoh 2:
‫المأثلة الثاَن‬:
‫إسم الجمع‬ َ‫إسم التثنية‬ ‫إسم المفرد‬
Isim Jama’ IsimTatsniyah (‫)مثنى‬ Isim Mufrad
‫سمأسللموُسن‬ ‫مأسلسماَلن‬ ‫مأسلٌم‬
‫ت‬
ٌ َ‫مأؤمأسنا‬ ‫سمأؤلمأنسستاَلن‬ ٌ‫مأؤمأنة‬
‫مأدررسوُن‬ ‫سمأدررسساَلن‬ ‫س‬ٌ ‫سمأدر‬
‫ت‬ ‫ل‬ ‫جاَلمأسعتاَلن‬ ٌ‫جاَلمأسعة‬
ٌ َ‫جاَمأعا‬
‫ب‬ ‫كتاَسباَلن‬ ‫ل‬
ٌ ‫سكتس‬ ‫ب‬
ٌ َ‫كتا‬
‫طاَلباَلن‬ ‫ل‬
ٌ ‫طسلل‬
‫ب‬ ‫ب‬ٌ ‫طاَل‬
Keterangan :
1) Isim Mufrad (‫ )إسم المفرد‬adalah isim yang menunjukkan arti tunggal.
Contoh:‫طاَللب‬ ,‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬
ٌ َ‫ كتا‬, ٌ‫ جاَمأسعة‬, ‫س‬
ٌ ٌ ‫ سمأدر‬, ٌ‫ مأؤمأنة‬,‫ مأسلٌم‬, ، ‫ب‬
ٌ َ‫كتا‬
2) Isim Tatsniyah (Mutsanna) (َ‫ )إسم التثنية‬adalah isim yang menunjukkan
arti dua. Ciri khusus dari isim tatsniyah adalah selalu diakhiri alif (‫ )ا‬dan nun
(‫ )ن‬pada waktu rafa’, atau ya’ (‫ )ي‬dan nun (‫ )ن‬pada waktu nashab (‫ ) نصب‬dan
jar (‫) جرر‬.

3
Contoh : ‫ طاَلباَلن‬,‫ كتاَبساَلن‬,‫ جاَلمأسعتاَلن‬, ‫ سمأدررسساَلن‬,‫ سمأؤلمأنستساَلن‬,‫مأسلسماَلن‬

‫ت جاَلمأسعت ل‬
‫ي‬ ‫ت لكتاَبس ل‬ ‫جلسست مأع طاَللب ل ل‬
‫ سدسخيل س‬، ‫ي‬ ‫ ايشتسفسريي س‬،‫ي‬‫س ي س س س سي‬
3) Isim Jama’ (‫الجمع‬ ‫ )إسم‬adalah isim yang menunjukkan arti lebih dari dua.
Secara umum Isim jama’ ini dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu
jama' salim dan jama' taktsir dengan rincian sebagai berikut;
a) Jama’ Mudzakkar Salim (‫)جمسسسع المسسسذكر السسسسالم‬. Adalah kata yang
menunjukkan arti banyak untuk laki-laki, yang memiliki ciri -ciri yaitu
diakhiri wawu (‫ )و‬dan nun (‫ )ن‬ketika kondisi rafa’ atau ya’ (‫ )ي‬dan nun (
‫ )ن‬ketika kondisi nashab dan jar.
Contohnya: ‫صلروُن‬
‫ سمأ س‬,‫ مأدررسوُن‬, ‫سمأسللموُسن‬
‫ ارن الناَفقي ف الدرك السفل مأن الناَر‬، ‫صلري‬ ‫ل‬
‫فسفسوُييٌل ليلسم س‬
b) Jama’ Muannats Salim (‫السسسسالم‬ ‫)جمسسسع المسسؤنث‬. Adalah kata yang
menunjukkan arti banyak untuk perempuan, yang memiliki ciri -ciri
yaitu diakhiri alif (‫ )ا‬dan ta’ (‫)ت‬.
Contohnya:

‫ت‬ ‫ل‬
ٌ َ‫ مأدررسا‬،‫ت‬
ٌ َ‫ مأسلما‬،‫ت‬
ٌ َ‫ جاَمأعا‬،‫ت‬
ٌ َ‫مأؤمأنا‬

، ‫ السبوُرات‬، ‫ الساَعاَت‬، ‫الصلوُات‬

c) Jama’ Taksir (‫)جمع التكسير‬. Adalah jama’ yang berubah bentuk katanya
secara tidak beraturan dari kata tunggal/mufrodnya yang asal, dan tidak
memiliki ciri seperti khusus seperti Jama’ Muannats Salim atau Jama’
Muannats Salim. Untuk mengetahuinya adalah dengan cara menghafal
atau melihat pada kamus.

‫ل‬ ‫ل‬
Contoh : ٌ ‫طسلل‬: ‫ب ج‬
‫ب‬ ٌ ‫طاَل‬ ،‫ب‬ ٌ َ‫كتا‬،
ٌ ‫سكتس‬: ‫ب ج‬

‫ أركاَن‬: ‫ركن ج‬ ‫سمأسدالرس‬: ‫ مأساَجد مأدرسةٌ ج‬: ‫مأسجد ج‬

Keterangan :

4
 Jika tidak hafal dan tahu bentuk jamak / Plural (‫ )إسم الجمع‬dari isim
tertentu maka dapat dilihat dikamus. Isim setelah simbol ‫ ج‬atau ‫ ﺝ‬di

dalam kamus adalah isim jamak sebagaimna contoh di atas.

b. Isim dalam bahasa Arab juga dibagi berdasarkan jenis yaitu isim yang berjenis
laki-laki dan ada pula isim yang berjenis perempuan. Isim yang menunjukkan
laki-laki dikenal dengan sebutan mudzakkar (‫)مذكر‬, sedangkan isim yang
menunjukkan perempuan dikenal dengan sebutan mu'annats (‫)مؤنث‬.
1) Isim mudzakkar (‫ )السسسم المسسذكر‬adalah isim yang menunjukkan laki-laki.

Contohnya : ‫س‬
ٌ َ‫ قرطا‬, ‫ض‬
ٌ ‫ سمسر‬, ‫ مأصباَح‬,‫ سروأاٌل‬, ‫ص‬
ٌ ‫قمي‬
2) Isim muannats (‫ )السم المؤنث‬adalah isim yang menunjukkan perempuan.

Contohnya : ٌ‫ ‘طبيبة‬, ٌ‫ضة‬

‫ سمر س‬, ‫ ساَعة‬, ٌ‫ سياَرة‬, ٌ‫مأنضدة‬

3. Harf (‫ )الحرف‬adalah kata yang tidak dapat berdiri sendiri. Ia akan selalu
tergantung pada kalimah yang lain, dalam hal ini fi’il/kata kerja atau
isim/kata benda. Contohnya : ‫ عن‬،‫ إلى‬،‫ من‬،‫ في‬dan lain sebagainya.
Contoh dalam kalimat :
‫ ينجحس أحد ف الاَمأتحاَنل‬.1
‫أذهب إل الاَمأعة باَلوُالةل‬
‫س‬ .2
‫حوُل الاَمأعةل‬
‫ أتروُلس مأع صديقي أحد س‬.3
‫ شهاَدة أل إله إل ال‬:‫ سبنلسي السلماس على خس‬.4
‫ وأإقاَما الصلة‬،‫ وأأن ممدا رسوُل ال‬.5

Latihan: : ‫الرتمرين‬

Carilah pada teks di bawah ini :

1. fi’il, isim dan harfnya
2. isim mudzakkar dan isim muannatsnya !
3. isim tunggal, tastniyah dan jamaknya !

5
 ‫الليجسرةس‬

‫بف ‪ ُ-‬صففلى الف عليففه وأسففلم ‪ ُ-‬بففاَلليجسرلة لمأفين سمأكفةس السكلرسمأفلة‬ ‫ل‬ ‫أسسمأسر اللهس ‪ ُ-‬سسيبسحاَنسسه‪ ُ-‬النلل‬
‫س‬
‫ف السكلفففاَسر سح فيوُسل سمأين فلزلل اللرسسففوُلل‪ ُ-‬صففلى ال ف عليففه‬ ‫ل ل‬ ‫ل‬
‫إلل ف اسلدينس فة اسلنسف فلوُسرلة‪ ،‬سوأف ف سيليفلس فة اليج فسرلة سوأقسف س‬
‫وأسففلم ‪ ُ-‬لليسفيقتسفلفسفوُسه‪ ،‬سوأسخفسرسج اللرسسففوُسل ‪ ُ-‬صففلى الف عليففه وأسففلم ‪ ُ-‬سعلسييلهفيم سوألس فيم يسفسرهس أسسحفٌد لمأينفسهففم‬
‫ل‬ ‫بلسق فيدرلة الل فله‪ ،‬وأهففاَجر‪ ُ-‬صففلى ال ف عليففه وأسففلم ‪ ُ-‬وأصففاَلحبه أسبففوُ بيك فر ال ل ل‬
‫ص فديسق‪ ُ-‬سرض فسي الل فهس‬ ‫س س سس س س‬ ‫سس س‬ ‫س‬
‫صففاَسر وأالسهففاَلجسروأسن ايس فتليقسباَلل‬ ‫ل‬
‫ص فلس لإليهففاَ سس فاَلسي وأايسففتسفيقبسفلسسهسماَ السني س‬
‫ل‬
‫سعين فسه‪ ُ-‬إلل ف الدينس فة اسلنسف فلوُسرلة سوأسوأ س‬
‫سحاَرا‪.‬‬

‫سوأسمأينسذ سدسخوُلل اللرسسوُلل‪ ُ-‬صلى ال عليه وأسلم ‪ ُ-‬الدينةس النسفلوُسرسة آسخى سبي سكرل سمأسهاَلج ر‬
‫س‬
‫صسحاَبسهس سمأيسلجسد قسفسباَءس لف سجسنوُب اللدينسلة‪ ُ-‬سوأسهسوُ ألوأسل سمأيسلجرد ف اللسلسلما‪ُ-‬‬ ‫ي‬ ‫صاَلريِ‪ .‬سوأبسفسن وأأس‬
‫وأأسني س‬
‫س‬
‫ش اللرسسوُسل‪ ُ-‬صلى ال عليه وأسلم ‪ُ-‬‬ ‫ل‬
‫يِ لف سوأسسط الدينةل النوُرةلل‪ .‬سعاَ س‬ ‫سثل بسفنسفيوُا اليسلجسد النلبسلوُ ل‬
‫س‬
‫صسل لإل سكرل‬ ‫س اللسلسسما وأسسياَلهسد السكلفاَسر سحتَ انيفتسسشسر اللس س‬
‫لماسسوأسوأ س‬
‫ر‬
‫سعيشسر سسنسوُات يسفبسفلرسغ اللناَ س‬
‫سمأسكاَرن ف السعاَلسل‪.‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫‪6‬‬
‫سعفين أسلبف سهسريي فسرسة رضففي الف عنففه قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم ) سحفقق‬

‫ سوأإلسذا‬,‫ سوأإلسذا سدسعف ف ففاَسك ففس ف ف فأسلجيبسه‬,‫ إلسذا لسلقيتفس ف ف فهس فسسسف ف ف فلريم سعلسييف ف ف فله‬:‫ت‬
‫اسليسميسف ف ف فلللم سعلسف ف ففى اسليسميسف ف ف فلللم لسف ف ف ف ت‬
‫ل‬ ‫ال‬
‫ سوأإلسذا سمأففاَ س‬,‫ض فسفعس فيدسه‬
‫ت‬ ‫س فسسحم فسد ساللفهس فسسس فرميتهس سوأإلسذا سمأ فلر س‬
‫س‬ ‫ف‬ ‫ط‬
‫س‬ ‫ع‬
‫س‬ ‫ذا‬
‫س‬ ‫ وأإل‬,‫ص فيحسه‬
‫س‬ ‫س‬ ‫ن‬
‫ي‬ َ‫فا‬
‫س‬ ‫ك‬
‫س‬ ‫ح‬
‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬
‫س‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫ف‬‫س‬‫ست‬
‫ي‬

‫سفاَتيفبسفيعهس ( سرسوأاهس سمأيسللٌم‬

Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu

'alaihi wa Sallam bersabda: "Hak seorang muslim terhadap sesama muslim ada
enam, yaitu bila engkau berjumpa dengannya ucapkanlah salam; bila ia
memanggilmu penuhilah; bila dia meminta nasehat kepadamu nasehatilah; bila dia
bersin dan mengucapkan alhamdulillah bacalah yarhamukallah (artinya = semoga
Allah memberikan rahmat kepadamu); bila dia sakit jenguklah; dan bila dia
meninggal dunia hantarkanlah (jenazahnya)". Riwayat Muslim.

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) انيظسسروأا‬:‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنه سقاَسل‬

‫ فسفسهسوُ أسيجسدسر أسين سل تسفيزسدسروأا نليعسمةس‬,‫ سوأسل تسفينظسسروأا إلسل سمأين سهسوُ فسفيوُقسسكيم‬,‫إلسل سمأين سهسوُ أسيسسفسل لمأينسكيم‬

‫ساللله سعلسييسكيم ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬

Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Lihatlah orang yang berada di bawahmu dan jangan
melihat orang yang berada di atasmu karena hal itu lebih patut agar engkau
sekalian tiak menganggap rendah nikmat Allah yang telah diberikan kepadamu."
Muttafaq Alaihi.

7
) ‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم‬:‫سوأسعين البيلن سمأيسسعوُرد رضي ال عنه سقاَسل‬

‫ سحلتَ ف ستيتسللطسفوُا لباَلنلففاَلس لمأ فين أسيج فلل أسلن‬,‫ فسسل يسفتسفنسففاَسجى الثيفنسففاَلن سدوأسن اسيلسخ فلر‬,‫إلسذا سكينتسفيم ثسسلثسفلة‬

‫ظ للسميسللرم‬
‫ سوأالليف س‬,‫ك سييلزنسهس ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫ل‬
‫ذسل س‬
Dari Ibnu Mas'ud Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Apabila engkau bertiga maka janganlah dua orang
berbisik tanpa menghiraukan yang lain, hingga engkau bergaul dengan manusia,
karena yang demikian itu membuatnya susah." Muttafaq Alaihi dan lafadznya
menurut Muslim.

‫ قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسففلم ) آيسفةس‬:‫سوأسعفين أسلبف سهسريي فسرسة رضففي الف عنففه قفسفاَسل‬

‫ف سوأإلسذا ائيفتسلمسن سخاَسن ( سمأتلفسفٌق سعلسييه‬

‫ب سوأإلسذا سوأسعسد أسيخلس س‬ ٌ ‫اسليسمسناَفللق ثسسل‬
‫ إلسذا سحلد س‬:‫ث‬
‫ث سكسذ س‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Tanda-tanda orang munafiq itu tiga; bila berkata ia
bohong bila berjanji ia mengingkari dan bila dipercaya ia mengkhianati."
Muttafaq Alaihi.
‫ل ل ل ل‬ ‫ل‬
‫سَسوأسلسسماَ مأين سحديث سعيبد سالله بيلن سعيملرروأ ) سوأإلسذا سخاَ س‬
( ‫صسم فسسجسر‬
Menurut riwayat Bukhari-Muslim dari hadits Abdullah Ibnu Umar: "Bila
membantah ia melewati batas."

) ‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم‬:‫سوأسعين البيلن سمأيسسعوُرد رضي ال عنه سقاَسل‬

‫ب اسليسميسلللم فسسسوٌُق سوأقلستاَلسهس سكيفٌر ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫ل‬

‫سسباَ س‬
Dari Ibnu Mas'ud Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Memaki orang muslim adalah kedurhakaan dan
membunuhnya adalah kekufuran." Muttafaq Alaihi.

8
 ‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) إللياَسكيم‬:‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنه سقاَسل‬
‫وأالظللن فسلإلن سالظللن أسيكسذب اسيللدي ل‬
‫ث ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫س س‬ ‫س‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Jauhkanlah dirimu dari prasangka buruk sebab
prasangka buruk adalah ucapan yang paling bohong." Muttafaq Alaihi.

‫الدرس الثاني‬

/ Perkenalan ‫ف‬
ُ ‫التّتَعاُر‬

( ‫بيخ‬، ،‫بيخ‬،‫ مأع السلمأة‬،‫ مأساَء اليخ‬،‫ صباَح النوُر‬،‫صسباَسح اليخ‬ ‫) أسيهلل وأسه ل‬
‫ س‬،‫ل‬
: Standar Kompetensi
ُ ‫)التتمعاُر‬
Mengenal beberapa kata perkenalan ( ‫ف‬ ‫ ال‬dalam dalam sebuah
kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab.

9
‫‪Kompetensi Dasar :‬‬
‫‪1. Mampu menggunakan beberapa kata perkenalan‬‬
‫‪) dalam sebuah kalimat pendek berbahasa Arab‬التعار ُ‬
‫ف (‬
‫ف ( ‪2. Mampu menggunakan beberapa kata perkenalan‬‬ ‫‪) dalam sebuah‬التعار ُ‬
‫‪percakapan pendek berbahasa Arab‬‬

‫‪:Percakapan 1‬‬ ‫الوُار الوأرل ‪:‬‬

‫ممد ‪ :‬الرسلسما عليكسم‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫عمر‬

‫ك؟‬
‫‪ :‬إسي ممد ‪ ،‬سمأاَ إس س‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬إسي عمر‬ ‫عمر‬

‫ك؟‬
‫ف حاَل س‬
‫‪ :‬كي س‬ ‫ممد‬

‫ت؟‬
‫ك أن س‬ ‫‪ :‬بريخ‪ ،‬وأالمد ل‪ ،‬وأ كي س‬
‫ف حاَل س‬ ‫عمر‬

‫‪ :‬بريخ‪ ،‬وأالمد ل‬
‫ل‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬السلما عليكم‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬وأعليكم السلما‬

‫‪ :‬إسي مأري ‪ ،‬مأاَ إس ل‬

‫ك؟‬ ‫مأري‬
‫س‬
‫زينب ‪ :‬إسي زينب‬

‫ف حاَل ل‬
‫ك؟‬ ‫‪ :‬كي س‬ ‫مأري‬

‫‪10‬‬
 ‫ك أن ل‬
‫ت؟‬ ‫ف حاَل ل‬
‫زينب ‪ :‬بيخ‪ ،‬وأالمد ل‪ ،‬وأ كي س‬
‫‪ :‬بيخ‪ ،‬وأالمد ل‬ ‫مأري‬

‫‪Percakapan‬‬ ‫الوُار الثاَن ‪:‬‬

‫‪ :‬السلما عليكم‬ ‫ممد‬ ‫‪:2‬‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫عمر‬

‫ت؟‬ ‫ل‬
‫ممد ‪ :‬مأن أين أن س‬
‫ت؟‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫عمر ‪ :‬أناَ مأن اندوأنيسياَ‪ ،‬وأ مأن أيسن أن س‬
‫ممد ‪ :‬أناَ لمأن مأاَليسياَ‬

‫عمر ‪ :‬أهلل وأ سهلل‬

‫ممد ‪ :‬أهلل بل س‬
‫ك‬

‫‪ :‬أهلل بل ل‬
‫ك‬ ‫مأري‬

‫‪ :‬السلما عليكم‬ ‫مأري‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫زينب‬

‫‪ :‬لمأن أين أن ل‬
‫ت؟‬ ‫مأري‬
‫‪ :‬أناَ لمأن اندوأنيسياَ‪ ،‬وأ لمأن أين أن ل‬
‫ت؟‬ ‫زينب‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ :‬أناَ لمأن مأاَليسياَ‬ ‫مأري‬

‫‪ :‬أهلل وأ سهلل‬ ‫زينب‬

‫‪:Percakapan 3‬‬ ‫الوُار الثاَلث ‪:‬‬

‫‪ :‬السلما عليكم‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫عمر‬

‫ت؟‬
‫صبح س‬
‫فأ ي‬
‫‪ :‬كي س‬ ‫ممد‬

‫ت؟‬
‫صبح س‬
‫فأ ي‬
‫‪ :‬بيخ‪ ،‬وأالمد ل‪ ،‬وأ كي س‬ ‫عمر‬

‫ل‬
‫‪ :‬بيخ‪ ،‬وأالمد ل‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬مأع السلمأة‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬مأع السلمأة‬ ‫عمر‬

‫‪ :‬السلما عليكم‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬وأعليكم السلما‬

‫مأري ‪ :‬كيف أصبح ل‬
‫ت؟‬ ‫س ي‬
‫‪ :‬بيخ‪ ،‬وأالمد ل‪ ،‬وأ كيف أصبح ل‬
‫ت؟‬ ‫زينب‬
‫س ي‬
‫‪ :‬بيخ‪ ،‬وأالمد ل‬ ‫مأري‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ :‬مأع السلمأة‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬مأع السلمأة‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini :‬‬ ‫أسيكلميل سمأاَ يسأيلت‬

‫‪ :‬الرسلسما عليكسم‬ ‫ممد‬

‫‪............... :‬‬ ‫عمر‬

‫ك؟‬
‫‪ :‬إسي ممد ‪ ،‬سمأاَ إس س‬ ‫ممد‬

‫‪............. :‬‬ ‫عمر‬

‫ك؟‬
‫ف حاَل س‬
‫ممد ‪ :‬كي س‬
‫ت؟‬
‫ك أن س‬
‫ف حاَل س‬
‫‪ ،............. :‬وأ كي س‬ ‫عمر‬

‫‪............. :‬‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬السلما عليكم‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪............. :‬‬

‫‪ :‬إسي مأري ‪ ،‬مأاَ إس ل‬

‫ك؟‬ ‫مأري‬
‫س‬

‫‪13‬‬
 ‫زينب ‪............ :‬‬

‫ف حاَل ل‬
‫ك؟‬ ‫‪ :‬كي س‬ ‫مأري‬
‫ك أن ل‬
‫ت؟‬ ‫ف حاَل س‬
‫وأ كي س‬ ‫زينب ‪.،....... :‬‬

‫‪.......... :‬‬ ‫مأري‬

‫‪Latihan 2 :‬‬ ‫الرتمرين ‪:2‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini :‬‬ ‫أسيكلميل سمأاَ يسأيلت‬

‫‪.………… :‬‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫عمر‬

‫‪.………… :‬؟‬ ‫ممد‬

‫ت؟‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫‪ :‬أناَ مأن اندوأنيسياَ‪ ،‬وأ مأن أيسن أن س‬ ‫عمر‬

‫‪.………… :‬‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬أهلل وأ سهلل‬ ‫عمر‬

‫‪.………… :‬‬ ‫ممد‬

‫‪.………… :‬؟‬ ‫مأري‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫مأري‬

‫‪14‬‬
 ‫زينب ‪ :‬أناَ لمأن اندوأنيسياَ‪،‬وأ لمأن أين‬
‫أن ل‬
‫ت؟‬

‫‪.………… :‬‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬أهلل وأ سهلل‬

‫زينب ‪ :‬وأعليكم السلما‬

‫‪.………… :‬‬ ‫مأري‬

‫‪Latihan 3 :‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini :‬‬ ‫أسيكلميل سمأاَ يسأيلت‬

‫‪............. :‬‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬وأعليكم السلما‬ ‫عمر‬

‫ت؟‬
‫صبح س‬
‫فأ ي‬
‫‪ :‬كي س‬ ‫ممد‬

‫ت؟‬
‫صبح س‬
‫فأ ي‬
‫‪ ،............. :‬وأ كي س‬ ‫عمر‬

‫‪............. :‬‬ ‫ممد‬

‫‪ :‬مأع السلمأة‬ ‫ممد‬

‫‪............. :‬‬ ‫عمر‬

‫‪............. :‬‬ ‫مأري‬

‫‪15‬‬
 ‫زينب ‪ :‬وأعليكم السلما‬
‫‪ :‬كيف أصبح ل‬
‫ت؟‬ ‫مأري‬
‫س ي‬
‫زينب ‪............. :‬‬
‫وأ كيف أصبح ل‬
‫ت؟‬ ‫س ي‬
‫‪............. :‬‬ ‫مأري‬

‫‪ :‬مأع السلمأة‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪............. :‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫سوأسعين البيلن عسسمسر ‪ُ-‬سرلضسي ساللهس سعينفسهسماَ‪ ُ-‬قساَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صفلى الف عليفه وأسفلم )‬

‫س لفيله‪ ,‬سوألسلكين تسفسفلسسحوُا‪ ,‬سوأتسفسوُلسعسوُا ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫ل‬ ‫ل للل‬ ‫ل‬

‫سل يسقيسم ساللرسجسل ساللرسجسل مأين سيملسه‪ ,‬سثل سييل س‬
‫‪Dari Imran Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: "Janganlah seseorang duduk mengusir orang lain dari tempat‬‬

‫‪16‬‬
duduknya, kemudian ia duduk di tempat tersebut, namun berilah kelonggaran dan
keluasan." Muttafaq Alaihi.

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليففه وأسففلم ) لليسسسفلريم‬:‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنه سقاَسل‬

‫ سوألفف لرسوأايسفرة‬.‫ سوأاليسقلليفسل سعلسفى اسليسكثلليخف ( سمأتلفسففٌق سعلسييفله‬,‫ سوأاليسمففاَقر سعلسفى اسليسقاَلعفلد‬,‫صفغليخس سعلفسفى اسليسكبلليخفف‬
‫سال ل‬

( ‫ب سعسلى اسليسماَلشي‬ ‫ل‬ ‫ل لر‬

‫ ) سوأاللراك س‬:‫لسميسلم‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Hendaklah salam itu diucapkan yang muda kepada
yang tua, yang berjalan kepada yang duduk, dan yang sedikit kepada yang
banyak." Muttafaq Alaihi. Menurut riwayat Muslim: "Dan yang menaiki
kendaraan kepada yang berjalan."

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) سل تسفيبسدسؤوأا اسيليسفسهوُسد‬:‫سوأسعينهس سقاَسل‬

‫ضيسلقله ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬ ‫ سفاَ ي‬,‫ سوأإلسذا لسسقييتسسموُسهيم لف طسلريرق‬,‫صاَسرىَ لباَللسسللما‬

‫ضطسقروأسهيم إلسل أس ي‬ ‫سوأالنل س‬
Dari Ali Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Janganlah mendahului orang Yahudi dan Nasrani dengan
ucapan salam, bila bertemu dengan mereka di sebuah jalan usahakanlah mereka
mendapat jalan yang paling sempit." Riwayat Muslim.

‫ اسيلسيم فسد‬:‫س أسسح فسدسكيم فسفيليسفسق فيل‬ ‫ل‬ ‫سوأسع فين سالنلل ر‬
‫ ) إسذا سعطسف س‬:‫ب ف صففلى ال ف عليففه وأسففلم قسففاَسل‬
,‫ فسفيليسفسق فيل يسفيه فلديسكسم سالل فسه‬,‫ك سالل فسه‬ ‫ل‬
‫ سوأيليسفسق فيل لسفهس أسسخففوُهس يسفيرسحسف س‬,‫لل فله‬
‫ فسفلإسذا قسففاَسل لسفهس يسفيرسحسف س‬,‫ك سالل فسه‬

‫صللسح سباَلسسكيم ( أسيخسرسجهس اسليبسسخاَلر ق‬

ِ‫ي‬ ‫سوأيس ي‬
Dari Ali Radliyallaahu 'anhu bahwa Nabi Shallallaahu 'alaihi wa Sallam
bersabda: "Apabila salah seorang di antara kalian bersin, hendaklah mengucapkan
alhamdulillah, dan hendaknya saudaranya mengucapkan untuknya yarhamukallah.
Apabila ia mengucapkan kepadanya yarhamukallah, hendaklah ia (orang yang

17
bersin) mengucapkan yahdii kumullah wa yushlihu balaakum (artinya = Mudah-
mudahan Allah memberikan petunjuk dan memperbaiki hatimu)." Riwayat
Bukhari

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم‬:‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫ُ سقاَلس ي‬-َ‫ُسرضسي ساللهس سعينفسها‬- ‫سوأسعين سعاَئسشةس‬
‫ل لمأين أسيمألر أسلمألت سشييلئاَ فسسشلق سعلسييله سفاَيشسقيق سعلسييله ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫) سال سهلم سمأين سوأ س‬
Dari 'Aisyah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Ya Allah barangsiapa menguasai salah satu urusan umatku lalu
menyusahkan mereka maka berilah kesusahan padanya." Riwayat Muslim.

‫ قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم ) إلسذا‬:‫سوأسعفين أسلبف سهسريي فسرسة رضففي الف عنففه قفسفاَسل‬

‫ب اسليسوُيجهس ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬

‫سقاَتسل أسسحسدسكم فسفيليستسسجنل ل‬
‫ي‬ ‫س‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Apabila salah seorang di antara kamu berkelahi
hendaknya ia menghindari wajah." Muttafaq Alaihi

‫الدرس الثالث‬

: Kata Tunjuk ‫إسم الإشارة‬

)‫ك‬ َ ‫ ذل‬، ‫ هلذهل‬، ‫(هَذا‬

َ ‫ تل‬، ‫ك‬

Standar Kompetensi :
Menggunakan kata tunjuk (‫ ) إسم الشارة‬dalam sebuah kalimat dan
percakapan berbahasa Arab.

18
Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan kata tunjuk dekat dan kata tunjuk jauh dalam
sebuah kalimat dan percakapan berbahasa Arab.
2. Mampu menggunakan kata tunjuk dengan menggunakan isim mudzakkar
dan isim muannats dalam sebuah kalimat dan percakapan berbahasa Arab.

Pada dasarnya, ada dua macam Kata Tunjuk; Isim Isyarah atau Kata
Tunjuk untuk yang dekat: ‫ ذهذذا‬/ ‫( هذه‬ini) dan Isim Isyarah atau Kata Tunjuk untuk

yang jauh: ‫ ذذللذك‬/ ‫( تلك‬itu).

Adapun penjelasannya sebagaimana contoh di bawah ini.

Contoh – Contoh 1:
‫المأثلة الوأل‬:

‫ إسم مأؤننث‬+ ‫هذه‬ ‫ إسم مأذنكر‬+ ‫هَذا‬

ٌ‫هلذهل سبوُرة‬ ‫هسذا قلٌم‬
ٌ‫هلذهل طلسة‬ ‫ب‬
ٌ َ‫هسذا كتا‬
ٌ‫هلذهل مأسطرة‬ ‫هسذا كرستي‬
ٌ‫هلذهل درراجة‬ ‫هسذا رجٌل‬
ٌ‫هلذهل محاَة‬ ‫ب‬
ٌ ‫مأكت‬ ‫هسذا‬
ٌ‫هلذهل كرراسة‬ ‫جدار‬ ‫هسذا‬

‫ إسم مأؤننث‬+ ‫تلك‬ ‫ إسم مأذنكر‬+ ‫ذلك‬

ٌ‫تلك دجاَجة‬ ‫ذلك مأسجٌد‬
ٌ‫تلك ملرة‬ ‫ك‬ٌ ‫ذلك دي‬
‫تلك فاَطمةس‬ ‫ذلك أحسد‬

19
 ‫تلك شجرةٌ‬ ‫ذلك باَب‬
‫تلك ناَفذة‬ ‫ذلك زجاٌَج‬
‫ت‬
‫تلك بن ٌ‬ ‫ذلك وألٌد‬

‫‪Contoh – Contoh 2:‬‬ ‫‪ :‬المأثلة الثاَن‬

‫ذلك سروأاٌل‬ ‫‪/‬‬ ‫ص‬‫هذا قمي ٌ‬ ‫‪ .1‬مأاَ هذا ؟ ‪...‬‬
‫ت‬‫ذلك بي ٌ‬ ‫‪/‬‬ ‫هذا مأصباَح‬ ‫‪ .2‬مأاَ هذا ؟ ‪...‬‬
‫ذلك بلٌط‬ ‫‪/‬‬ ‫هذا حجر‬ ‫‪ .3‬مأاَ هذا ؟ ‪...‬‬
‫ذلك تلميٌذ‬ ‫‪/‬‬ ‫س‬‫هذا قرطاَ ٌ‬ ‫‪ .4‬مأاَ هذا ؟ ‪...‬‬
‫ذلك مأسجد‬ ‫‪/‬‬ ‫هذا مأقعد‬ ‫‪ .5‬مأاَ هذا ؟ ‪...‬‬
‫ذلك لمأصباٌَح‬ ‫‪/‬‬ ‫هذا خاَت‬ ‫‪ .6‬مأاَ هذا ؟ ‪...‬‬

‫تلك ساَعة‬ ‫‪/‬‬ ‫هذه مأنضدةٌ‬ ‫‪ .1‬مأاَ هذه ؟ ‪...‬‬

‫تلك طاَئرةٌ‬ ‫‪/‬‬ ‫هذه سياَرةٌ‬ ‫‪ .2‬مأاَ هذه ؟ ‪...‬‬
‫تلك خريطةٌ‬ ‫هذه سمفظةٌ ‪/‬‬ ‫‪ .3‬مأاَ هذه ؟ ‪...‬‬
‫تلك لمأيلعقةٌ‬ ‫‪/‬‬ ‫هذه صوُرةٌ‬ ‫‪ .4‬مأاَ هذه ؟ ‪...‬‬
‫‪ /‬تلك بقرةٌ‬ ‫هذه سس ل يفيفنسةٌ‬ ‫‪ .5‬مأاَ هذه ؟ ‪...‬‬
‫تلك لمأيرأةٌ‬ ‫‪/‬‬ ‫هذه رقبة‬ ‫‪ .6‬مأاَ هذه ؟ ‪...‬‬
‫‪Contoh – Contoh 3:‬‬ ‫‪ :‬المأثلة الثاَلث‬
‫ص‬
‫نسفسعيم‪ ،‬هذا قمي ٌ‬ ‫ص ؟‬‫‪ .1‬سهيل هذا قمي ٌ‬
‫لس ‪ ،‬هذا حجٌر‬ ‫‪ .2‬هل هذا مأصباٌَح ؟‬
‫نعم‪ ،‬هذا بلٌط‬ ‫‪ .3‬هل هذا بلٌط ؟‬
‫ل ‪ ،‬هذا مأقعٌد‬ ‫س ؟‬‫‪ .4‬أس هذا قرطاَ ٌ‬
‫نعم‪ ،‬هذا مأسجٌد‬ ‫‪ .5‬أس هذا مأسجٌد ؟‬

‫‪20‬‬
 ‫ب‬‫ل ‪ ،‬هذا مأكت ٌ‬
‫نعم‪ ،‬ذلك سروأاٌل‬
‫ت‬‫سل‪ ،‬ذلك بي ٌ‬
‫نعم‪ ،‬ذلك حجٌر‬
‫سل‪ ،‬ذلك تلميٌذ‬
‫نعم‪ ،‬ذلك مأقعد‬
‫سل‪ ،‬ذلك قلم‬
‫‪Contoh – Contoh 4 :‬‬
‫نعم‪ ،‬هذه مأنضدةٌ‬
‫ل‪ ،‬هذه طاَئرةٌ‬
‫نعم‪ ،‬هذه سمفظةٌ‬
‫ل‪ ،‬هذه لمأيرأةٌ‬
‫نعم‪ ،‬هذه بقرةٌ‬
‫ل‪ ،‬هذه سفينةٌ‬
‫نعم‪ ،‬تلك ساَعة‬
‫ل‪ ،‬تلك طاَئرةٌ‬
‫نعم‪ ،‬تلك خريطةٌ‬
‫ل‪ ،‬تلك لمأيلعقةٌ‬
‫نعم‪ ،‬تلك بقرةٌ‬
‫ل‪ ،‬تلك لمأيرأةٌ‬
‫‪Contoh – Contoh 5 :‬‬
‫نعم‪ ،‬هذا سروأاٌل‬
‫‪21‬‬
‫‪ .6‬أس هذا كرسٌي ؟‬
‫‪ .7‬هل هذا سروأاٌل ؟‬
‫‪ .8‬هل هذا مأسجٌد ؟‬
‫‪ .9‬هل هذا حجٌر ؟‬
‫‪ .10‬أس هذا أستاَذٌ ؟‬
‫‪ .11‬أس هذا مأقعد ؟‬
‫‪ .12‬أس هذا خاَت ؟‬
‫‪ :‬المأثلة الرابع‬
‫‪ .1‬هل هذه مأنضدةٌ ؟‬
‫‪ .2‬هل هذه سياَرةٌ ؟‬
‫‪ .3‬هل هذه سمفظةٌ ؟‬
‫‪ .4‬أ هذه صوُرةٌ ؟‬
‫‪ .5‬أ هذه بقرةٌ ؟‬
‫‪ .6‬أ هذه طاَئرة ؟‬
‫‪ .1‬هل هذه ساَعة ؟‬
‫‪ .2‬هل هذه سياَرةٌ ؟‬
‫‪ .3‬هل هذه سمفظةٌ ؟‬
‫‪ .4‬أ هذه صوُرةٌ ؟‬
‫‪ .5‬أ هذه بقرةٌ ؟‬
‫‪ .6‬أ هذه ساَعةٌ ؟‬
‫‪ :‬المأثلة الاَمأس‬
‫‪ .1‬هل ذلك سروأاٌل ؟‬
 ‫ب‬
‫ل‪ ،‬هذا كتاَ ٌ‬ ‫‪ .2‬هل ذلك مأصباٌَح ؟‬
‫نعم‪ ،‬هذا بلٌط‬ ‫‪ .3‬هل ذلك بلٌط ؟‬
‫ل‪ ،‬هذا مأقعٌد‬ ‫س؟‬ ‫‪ .4‬أ ذلك قرطاَ ٌ‬
‫نعم‪ ،‬هذا مأسجٌد‬ ‫‪ .5‬أ ذلك مأسجٌد ؟‬
‫ل‪ ،‬هذا قلٌم‬ ‫‪ .6‬أ ذلك خاَتٌ ؟‬

‫نعم‪ ،‬هذه ساَعةٌ‬ ‫‪ .1‬هل تلك ساَعة ؟‬

‫ل‪ ،‬هذه طاَئرةٌ‬
‫نعم‪ ،‬هذه سمفظةٌ‬
‫ل‪ ،‬هذه لمأيلعقةٌ‬
‫نعم‪ ،‬هذه سفينةٌ ٌ‬
‫ل‪ ،‬هذه صوُرةٌ‬
‫‪Contoh – Contoh 6 :‬‬
‫ص‬
‫نسفسعيم‪ ،‬ذلك قمي ٌ‬
‫لس ‪ ،‬ذلك حجٌر‬
‫نعم‪ ،‬ذلك بلٌط‬
‫ل ‪ ،‬ذلك مأقعٌد‬
‫نعم‪ ،‬ذلك مأسجٌد‬
‫ل ‪ ،‬ذلك قلٌم‬
‫‪ .2‬هل تلك سياَرةٌ ؟‬
‫‪ .3‬هل تلك سمفظةٌ ؟‬
‫‪ .4‬أ تلك صوُرةٌ ؟‬
‫‪ .5‬أ تلك سفينةٌ ؟‬
‫‪ .6‬أ تلك لمأيرأةٌ ؟‬
‫‪:‬المأثلة االساَدس‬
‫ص ؟‬ ‫‪ .1‬سهيل ذلك قمي ٌ‬
‫‪ .2‬هل ذلك مأصباٌَح ؟‬
‫‪ .3‬هل ذلك بلٌط ؟‬
‫س ؟‬ ‫‪ .4‬أس ذلك قرطاَ ٌ‬
‫‪ .5‬أس ذلك مأسجٌد ؟‬
‫ب؟‬ ‫‪ .6‬أس ذلك كتاَ ٌ‬

‫سروأاٌل‬ ‫نعم‪ ،‬ذلك‬ ‫هل ذلك سروأاٌل ؟‬ ‫‪.1‬‬

‫ت‬‫بي ٌ‬ ‫سل‪ ،‬ذلك‬ ‫هل ذلك مأسجٌد ؟‬ ‫‪.2‬‬

‫حجٌر‬ ‫نعم‪ ،‬ذلك‬ ‫هل ذلك حجٌر ؟‬ ‫‪.3‬‬

‫ذلك تلميٌذ‬ ‫سل‪،‬‬ ‫أس ذلك أستاَذٌ ؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪22‬‬
 ‫نعم‪ ،‬ذلك مأقعد‬ ‫‪ .5‬أس ذلك مأقعد ؟‬
‫سل‪ ،‬ذلك قلم‬ ‫‪ .6‬أس ذلك خاَت ؟‬
‫‪Contoh – Contoh 7 :‬‬ ‫‪:‬المأثلة االساَبع‬
‫نعم‪ ،‬تلك مأنضدةٌ‬ ‫‪ .1‬هل تلك مأنضدةٌ ؟‬
‫ل‪ ،‬تلك طاَئرةٌ‬ ‫‪ .2‬هل تلك سياَرةٌ ؟‬
‫نعم‪ ،‬تلك سمفظةٌ‬ ‫‪ .3‬هل تلك سمفظةٌ ؟‬
‫ل‪ ،‬تلك لمأيرأةٌ‬ ‫‪ .4‬أ تلك صوُرةٌ ؟‬
‫نعم‪ ،‬تلك بقرةٌ‬ ‫‪ .5‬أ تلك ه بقرةٌ ؟‬
‫ل‪ ،‬تلك سفينةٌ‬ ‫‪ .6‬أ تلك طاَئرة ؟‬

‫نعم‪ ،‬تلك ساَعة‬ ‫‪ .1‬هل تلك ساَعة ؟‬

‫ل‪ ،‬تلك طاَئرةٌ‬ ‫‪ .2‬هل تلك سياَرةٌ ؟‬
‫نعم‪ ،‬تلك خريطةٌ‬ ‫‪ .3‬هل تلك خريطةٌ ؟‬
‫ل‪ ،‬تلك لمأيلعقةٌ‬ ‫‪ .4‬أ تلك صوُرةٌ ؟‬
‫نعم‪ ،‬تلك بقرةٌ‬ ‫‪ .5‬أ تلك بقرةٌ ؟‬
‫ل‪ ،‬تلك لمأيرأةٌ‬ ‫‪ .6‬أ تلك ساَعةٌ ؟‬

‫‪Percakapan 1‬‬ ‫الوُار الروأل‬

‫ممد ‪ :‬سمأاَ هذا ؟‬

‫أحد ‪ :‬هذا قرطاَس‬

‫ممد ‪ :‬هل هذا قرطاَس ؟‬

‫أحد ‪ :‬نعم‪ ،‬هذا قرطاَس‬

‫‪23‬‬
 ‫ممد ‪ :‬وأ مأاَ تلك ؟‬

‫أحد ‪ :‬تلك جريدٌة‪ ،‬الريدةس على الدالر‬

‫‪ :‬سمأاَ ذلك ؟‬ ‫مأري‬

‫ت‬
‫زينب ‪ :‬ذلك بي ٌ‬
‫ت؟‬
‫‪ :‬أ ذلك بي ٌ‬ ‫مأري‬

‫ت‬
‫زينب ‪ :‬نعم‪ ،‬ذالك بي ٌ‬
‫‪ :‬وأ مأاَ هذه ؟‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬هذه ملرٌة‪ ،‬اللرةس على الكت ل‬

‫ب‬

‫‪Percakapan 2‬‬ ‫الوُار الثاَن ‪:‬‬

‫ممد ‪ :‬سمأاَ هذه ؟‬

‫أحد ‪ :‬هذه سبوُرةٌ‬

‫ممد ‪ :‬وأ سمأاَ ذالك ؟‬

‫ب‬
‫أحد ‪ :‬ذلك باَ ٌ‬
‫ب؟‬
‫ممد ‪ :‬أ ذلك باَ ٌ‬

‫‪24‬‬
 ‫ب كبيخٌ‬
‫ب‪ ،‬الباَ س‬
‫أحد ‪ :‬نعم‪ ،‬ذلك باَ ٌ‬

‫‪ :‬سمأاَ تلك ؟‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬تلك شجرةٌ‬

‫‪ :‬هل تلك شجرةٌ ؟‬ ‫مأري‬

‫زينب ‪ :‬نعم‪ ،‬تلك شجرةٌ‬

‫‪ :‬وأ مأاَ هذ ؟‬ ‫مأري‬

‫ب صغيخٌ‬
‫ب ‪ ،‬الكت س‬
‫زينب ‪ :‬هذ مأكت ٌ‬

‫‪/ Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1 :‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini :‬‬ ‫أكمل مأاَ يأت ‪:‬‬

‫‪ ........ . .5‬مأدرسةٌ‬ ‫‪ .1‬هذا ‪.........‬‬

‫‪ ........ . .6‬قلم‬ ‫‪ .2‬هذه ‪.........‬‬

‫‪ ....... .7‬صبوُرةٌ‬ ‫‪ .3‬ذلك ‪........‬‬

‫ب‬
‫‪ ....... .8‬كتاَ ٌ‬ ‫‪ .4‬تلك ‪........‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪Latihan 2 :‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini :‬‬ ‫أجب عن السئلة التية‪:‬‬

‫‪…………….‬‬ ‫‪ .1‬مأاَ هذا ؟‬

‫‪…………….‬‬ ‫مأاَ هذه ؟‬ ‫‪.2‬‬

‫‪…………….‬‬ ‫مأاَ ذلك ؟‬ ‫‪.3‬‬

‫……………‪..‬‬ ‫مأاَ تلك ؟‬ ‫‪.4‬‬

‫‪...................‬‬ ‫هل هذا قرطاَس ؟‬ ‫‪.5‬‬

‫‪..................‬‬ ‫هل هذه مألعقةٌ ؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪...................‬‬ ‫ب؟‬
‫هل ذلك مأكت ٌ‬ ‫‪.7‬‬

‫‪...................‬‬ ‫هل تلك سبوُرةٌ ؟‬ ‫‪.8‬‬

‫‪....................‬‬ ‫أ هذا جدار ؟‬ ‫‪.9‬‬

‫‪....................‬‬ ‫‪ .10‬أ هذه ساَعةٌ ؟‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪ .11‬أ ذلك مأقعٌد ؟‬

‫‪.....................‬‬ ‫لسةٌ ؟‬
‫‪ .12‬أ تلك ط ر‬

‫‪: Latihan 3‬‬ ‫الرتمرين ‪: 3‬‬

‫‪26‬‬
‫‪Tuliskanlah soal untuk‬‬ ‫‪jawaban – :‬‬ ‫أكتب سؤال لكل جوُاب فيماَ يأت‬
‫‪: jawaban‬‬ ‫‪berikut ini‬‬

‫ب‬
‫هذا باَ ٌ‬ ‫‪ ........... ..............‬؟‬ ‫‪.1‬‬

‫هذه ملرةٌ‬ ‫‪ ..........................‬؟‬ ‫‪.2‬‬

‫ت‬
‫ذلك بي ٌ‬ ‫‪ ..........................‬؟‬ ‫‪.3‬‬

‫تلك شجرةٌ‬ ‫‪ ..........................‬؟‬ ‫‪.4‬‬

‫لس ‪ ،‬هذا مأصباٌَح‬ ‫‪ ..........................‬؟‬ ‫‪.5‬‬

‫نعم‪ ،‬هذا مأسجٌد‬ ‫‪ ..........................‬؟‬ ‫‪.6‬‬

‫ذلك حجٌر‬ ‫سل‪،‬‬ ‫‪ .........................‬؟‬ ‫‪.7‬‬

‫نعم‪ ،‬ذلك مأقعد‬ ‫‪ .........................‬؟‬ ‫‪.8‬‬

‫ل‪ ،‬هذه طاَئرةٌ‬ ‫‪ .........................‬؟‬ ‫‪.9‬‬

‫نعم‪ ،‬هذه سمفظةٌ‬ ‫‪ .................... .10‬؟‬

‫نعم‪ ،‬تلك بقرةٌ‬ ‫‪ .................... .11‬؟‬

‫ل‪ ،‬تلك لمأيرأةٌ‬ ‫‪ .................... .12‬؟‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫‪27‬‬
‫سوأسعين فهس قسففاَسل‪ :‬قسففاَسل سرسسففوُسل سالل فله صففلى ال ف عليففه وأسففلم ) سل يسيش فسربسلن أسسح فٌد لمأينسك فيم‬

‫سقاَئللماَ ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬

‫‪Dari Ali Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: "Janganlah salah seorang di antara kalian minum sambil‬‬
‫‪berdiri." Riwayat Muslim.‬‬

‫سوأسعين البيلن عسسمسر ‪ُ-‬سرلضسي ساللهس سعينفسهسماَ‪ ُ-‬قساَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صفلى الف عليفه وأسفلم )‬

‫سل يسفينظسسر ساللهس إلسل سمأين سجلر ثسفيوُبسهس سخيسسلءس ( سمأتلفسفٌق سعلسييه‬
‫‪Dari Ibnu Umar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫‪wa Sallam bersabda: "Allah tidak akan melihat orang yang menjuntai pakaiannya‬‬
‫‪terseret dengan sombong." Muttafaq Alaihi.‬‬

‫سوأسعينهس أسلن سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم سقاَسل‪ ) :‬إلسذا أسسكسل أسسحسدسكيم فسفيليسأيسكيل‬

‫ب بللشسماَللله (‬ ‫ل ل لل‬ ‫بليلمينلله‪ ,‬وأإلسذا سشلرب فسفيلييشر ل ل ل ل‬

‫ب بيسمينه‪ ,‬فسلإلن ساللشييسطاَسن يسأيسكسل بشسماَله‪ ,‬سوأيسيشسر س‬
‫س س سي‬ ‫س‬ ‫س‬
‫أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬
‫‪Dari Ibnu Umar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫‪wa Sallam bersabda: "Apabila seseorang di antara kalian makan hendaknya ia‬‬
‫‪makan dengan tangan kanan dan minum hendaknya ia minum dengan tangan‬‬
‫‪kanan, karena sesungguhnya setan itu makan dengan tangan kirinya dan minum‬‬
‫‪dengan tangan kirinya." Riwayat Muslim.‬‬

‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنه أسلن سرسسوُسل ساللله صلى ال عليففه وأسففلم قفسفاَسل‪ ) :‬أستسفيدسروأسن‬

‫ت إلين سكففاَسن لفف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫سمأففاَ اسليغيبسفةس؟ قفسفاَلسوُا‪ :‬ساللفهس سوأسرسسففوُلسهس أسيعلسفسم قفسفاَسل‪ :‬ذيكفسرسك أسسخففاَسك بفسفاَ يسيكفسرهس قيفسل‪ :‬أسسرأسييف س‬

‫‪28‬‬
 ‫ل‬ ‫لل‬ ‫ل‬
‫ إلين سكاَسن فيه سمأاَ تسفسقففوُسل فسفسقفيد ايغتسيبتسفهس سوأإلين سليف يسسكفين فسفسقفيد بسفسهتلفهس ( أسيخسرسجفهس‬:‫أسخي سمأاَ أسسقوُسل؟ سقاَسل‬
‫سمأيسللٌم‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Tahukah kalian apa itu ghibah." Mereka menjawab:
Allah dan Rasul-Nya lebih mengetahui. Beliau bersabda: "Yaitu engkau
menceritakan saudaramu apa yang tidak ia suka." Ada yang bertanya: Bagaimana
jika apa yang aku katakan benar-benar ada pada saudaraku?. Beliau menjawab:
"Jika padanya memang ada apa yang engkau katakan maka engkau telah
mengumpatnya dan jika tidak ada maka engkau telah membuat kebohongan
atasnya." Riwayat Muslim.

‫ قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم ) سل سستاَسسفسدوأا سوأسل تسفسناَسجسشفوُا سوأسل‬:‫سوأسعينفهس قفسفاَسل‬

ُ‫ض سوأسكوُنسوُا لعسباَسد ساللله إليخسوُالناَ اسليسميسللسم أسسخو‬ ‫ضوُا سوأسل تسسدابسفسروأا سوأسل يسبليع بسفيع س‬
‫ضسكيم سعسلى بسفييلع بسفيع ر‬ ‫تسفسباَسغ س‬
‫ث لمأف فرا ر‬ ‫اسليمسف فلللم سل يسظيللمف فهس وأسل سييف فسذلسهس وأسل سييلقف فرهس سالتلفيقف فوُىَ سهف ففاَ سهنفس ففاَ وأيسلشف فيخ إلسلف ف س لل‬
‫صف فيدره ثسسل س س‬ ‫س س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س س‬ ‫سي‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لبس ل ل ل‬
‫ب ايمألررئ مأين ساللشر أسين سييقسر أسسخاَهس اسليسميسلسم سكقل اسليسميسللم سعلفسفى اسليسميسفللم سحفسراٌما سدسمأفهس سوأسمأففاَلسهس‬ ‫سي‬
‫ضهس ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬ ‫ل‬
‫سوأعير س‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Janganlah kalian saling hasut saling najsy (memuji
barang dagangan secara berlebihan) saling benci saling berpaling dan janganlah
sebagian di antara kalian berjual beli kepada orang yang sedang berjual beli
dengan sebagian yang lain dan jadilah kalian hamba-hamba Allah yang
bersaudara. Muslim adalah saudara muslim lainnya ia tidak menganiaya tidak
mengecewakannya dan tidak menghinanya. Takwa itu ada disini -beliau menunjuk
ke dadanya tiga kali- Sudah termasuk kejahatan seseorang bila ia menghina

29
saudaranya yang muslim. Setiap muslim bagi muslim lainnya adalah haram baik
darahnya hartanya dan kehormatannya." Riwayat Muslim.

‫الدرس الرابع‬

Keterangan Tempat Dan Waktu /‫ف‬

‫ظَْر ف‬

،َ‫ سعاَمألا‬،‫ سشيهرلا‬،َ‫ أسيسسبوُلعا‬،َ‫ يوُمألا‬،‫ سساَسعلة‬،‫ سحيوُسل‬،‫ي‬ ‫ل‬

‫ سجاَن س‬،‫ أسسمأاَسما‬،‫ت‬
‫ بسف ي س‬،‫ب‬ ‫ سيت س‬،‫ سوأسراسء‬، ‫(فسفيوُسق‬
) ‫ لسييلل‬،‫مأساَلء‬،‫ ناَرلا‬،َ‫صسباَحلا‬
‫س‬

Standar Kompetensi :
Mengenal beberapa kata keterangan tempat dan waktu (‫ ) ظظظرف‬dalam
sebuah kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab.

30
‫‪Kompetensi Dasar :‬‬
‫‪ ) dalam sebuah‬ظرف مكان( ‪1. Mampu menggunakan kata keterangan tempat‬‬
‫‪kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab‬‬
‫‪ ) dalam sebuah‬ظرف زمان( ‪2. Mampu menggunakan kata keterangan waktu‬‬
‫‪kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab‬‬

‫‪ ) adalah kata keterangan yang menujukkan keterangan‬ظرف( ‪Dharaf‬‬

‫; ‪waktu dan tempat, seperti‬‬ ‫ت‪ ،‬فسفيوُسق ‪ ،‬سوأسراسء‪ ،‬سساَسعلة‪ ،‬يوُمألاَ‪ ،‬أسيسبوُلعاَ‪ ،‬شهرال‬
‫‪ ، dan‬سيت س‬
‫‪lain sebagainya.‬‬

‫‪Contoh – Contoh 1:‬‬ ‫‪:‬المأثلة الوأل‬

‫ف‬ ‫‪ .8‬السفأر فسفوُسق اللسيق ل‬ ‫ب‬ ‫‪ .1‬الطاَلئرةس فسفوُسق اللسحاَ ل‬
‫س ي‬ ‫س‬ ‫ي‬
‫ك سوأسراءس بسفييلت‬
‫‪ . 9‬بسفييتس س‬ ‫ب‬‫‪ .2‬الكرسي وأراء الباَ ل‬
‫س سس س‬
‫ت اللشسجرلة‬ ‫ت سيت س‬ ‫‪.10‬سجلسيس س‬ ‫ب‬‫ت اليكتس ل‬ ‫س‬ ‫ب سيت‬ ‫س‬ ‫‪ .3‬اللكستاَ‬
‫س‬
‫‪ .12‬اليكتسبسةس أسسمأاَسما الفصلل‬ ‫لستاَذس أسسمأاَسما الرتللميلذ‬ ‫‪ .4‬ا س‬
‫س‬
‫ب سوأالللديِ‬ ‫ل‬
‫‪ .13‬أسسقوُسما سجاَن س‬
‫‪ .5‬اللوُالةس سجاَنلب الشجرةل‬
‫س‬
‫ي اللطاَللبسف ي ل‬
‫ي‬ ‫‪ .14‬الكرسسي بسف ي س‬ ‫ي السجلد وأ الدرسلة‬ ‫‪ .6‬بسفييلت بسف ي س‬
‫ط سحيوُسل الييسدالن‬ ‫‪ .15‬سجريِ اللق ق‬ ‫‪ .7‬أسيمألشى سحيوُسل الاَمأعلة‬
‫س‬ ‫س‬

‫‪Contoh – Contoh 2:‬‬ ‫‪:‬المأثلة الثاَنية‬

‫‪ .10‬يفسسعلرسم الستاَذس سساَسعةل‬ ‫ت سساَسعةل‬ ‫‪ .1‬سجلسيس س‬
‫ت اللطاَللبةس يوُسما اسلحلد‬ ‫‪.11‬سجاَئس ي‬ ‫‪ .2‬أسنيفتسلظسرسك يوُمأاَل‬
‫ب أسيسبوُلعاَ‬ ‫س السسسوُ س‬ ‫‪ .12‬أسيدسر س‬ ‫‪ .3‬يسيسسكسن الساَفسر أسيسبوُلعاَ‬
‫ت رمأظاَسن شهرال‬ ‫صيم س‬ ‫‪ .13‬س‬ ‫‪ .4‬يسفيعسمسل العسرماَسل السيعسماَسل شهرال‬
‫‪ .14‬سييلشي السساَفلسروأسن عاَمأاَل‬ ‫‪ .5‬يسبلييسع اللتاَلجسرالترسجاَسرةس عاَمأاَل‬
‫س‬ ‫ل‬ ‫‪ .6‬أسستسفيفسق س ل‬
‫صسباَحلاَ‬ ‫ب ال س س‬
‫يِ‬ ‫شاَ‬
‫ل‬ ‫‪ .15‬أسيشسر س‬ ‫صسباَحاَل‬ ‫ظ مأن الرنوُما س‬ ‫يي‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ .16‬سرسجسع الترفيللميسذ ناَرال‬ ‫‪ .7‬سعاَسد السفلرلسح ناَرال‬
‫ش ليلل‬ ‫‪ .17‬سييسرسج السلفاَ س‬ ‫‪ .8‬سناَسما السوُلسسد سليلل‬
‫صسفوُسر سمأسساَءل‬
‫‪.18‬يسفسعوُسد العس ي‬ ‫‪ .9‬أسيرلجسع لمأسن اليدسرسسلة سمأسساَلء‬
‫س‬
‫‪ 10‬جلس الراعي تت الشجرة‪ .20 .‬يسكن إبراهيم جوُارسعيد‬

‫‪Percakapan 1‬‬ ‫الوُار الروأل‬

‫ب السل الاَمأعلة ؟‬
‫تَ تسيذسه س‬
‫ممد ‪ :‬سمأ س‬
‫صسباَحلاَ‪،‬‬ ‫ل‬ ‫أحد ‪ :‬أسيذه ل‬
‫ب اسل الاَمأعة س‬
‫س س‬
‫ب السل الاَمأعلة ؟‬
‫ت تسيذسه س‬
‫تَ أن س‬
‫وأسمأ س‬
‫ب السل الاَمأعلة نسفسهاَرال‬
‫ممد ‪ :‬أسيذسه س‬
‫ف أسييسن سمأيكتسسبة الاَمأعلة ؟‬
‫أحد ‪ :‬سهيل تسفيعلر س‬

‫ب السجلد‬ ‫ل ل‬
‫ممد ‪ :‬مأكتسبسةس الاَمأعة سجاَن س‬
‫ممد ‪ :‬سعيفلوُا‬ ‫‪/‬‬ ‫أحد ‪ :‬سشيكلرا‬
‫فاَطمة ‪ :‬مأتَ لجيئ ل‬
‫ت لمأن سجاَكرستاَ ؟‬ ‫سس‬
‫لمعلة نساَسلرا‬ ‫ل‬
‫ت يوُسما ا س‬
‫زينب ‪ :‬جيئ س‬
‫ل‬
‫فاَطمة ‪ :‬أسييسن تسيسسكن ي س‬
‫ي؟‬

‫ت سوأسراءس القسيوُلق‬
‫زينب ‪ :‬أسسسكن ف البفي ل‬
‫ي س سي‬

‫‪32‬‬
 ‫ل‬ ‫ل‬
‫وأ أسييسن أس نيت تسيسسكن ي س‬
‫ي؟‬
‫فاَطمة ‪ :‬؟ أسسسكن ف البفي ل‬
‫ت أسسمأاَسما‬ ‫ي س سي‬
‫الدرسلة‬

‫‪ /‬فاَطمة ‪ :‬سعيفلوُا‬ ‫زينب ‪ :‬سشيكلرا‬

‫‪Percakapan2‬‬ ‫الوُار الثاَن‬

‫ممد ‪ :‬أسييسن كتاَبس س‬

‫ك؟‬

‫ت اليحسفظسلة‬ ‫س‬ ‫أحد ‪ :‬كلستاَلب سيت‬

‫س‬
‫س أسمأاَسما الستاَلذ ؟‬ ‫ل‬
‫ممد ‪:‬هل سيتل س‬
‫ل‬
‫أحد ‪:‬ل‪ ،‬أسيجل س‬
‫س سوأسراءسسك‬

‫وأ أسييسن سيمسفظستس س‬

‫ك؟‬

‫ت اليكتس ل‬
‫ب‬ ‫س‬ ‫ممد ‪ :‬سيمسفظسلت سيت‬
‫س‬
‫ك أسييلظاَ؟‬
‫وأ أسييسن سيمسفظستس س‬

‫ب سيمسفظستل س‬
‫ك‬ ‫ل‬
‫أحد ‪ :‬سيمسفظسلت سجاَن س‬

‫ب؟‬ ‫تَ تسيشسربل ي س‬

‫ي الل س س‬ ‫فاَطمة ‪ :‬سمأ س‬

‫ب الل س س‬
‫ب ليلل‬ ‫زينب ‪ :‬أسيشسر س‬

‫‪33‬‬
 ‫فاَطمة ‪ :‬سهيل تسيشسربل ي س‬
‫ي السقيهسوُسة ؟‬

‫صسباَحاَل‬ ‫زينب ‪ :‬نسفسعيم‪ ،‬أسيشسر س‬

‫ب السقيهسوُسة س‬
‫يِ ؟‬ ‫فاَطمة ‪ :‬سهيل تسيشسربل ي س‬
‫ي اللشاَ س‬

‫يِ سناَرال‬ ‫زينب ‪ :‬نسفسعيم‪ ،‬أسيشسر س‬

‫ب اللشاَ س‬
‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أسيكلميل سمأاَ يسأيلت ‪:‬‬

‫‪ ............ ............ .1‬فسفيوُسق ‪................‬‬

‫‪ ............ ............. .2‬أسسمأاَسما ‪.................‬‬
‫ت ‪...............‬‬ ‫‪ ............. ........... .3‬سيت س‬
‫ب ‪...............‬‬ ‫ل‬
‫‪ ............. ........... .4‬سجاَن س‬
‫‪ ............. ........... .5‬سحيوُسل ‪................‬‬
‫ي ‪.................‬‬ ‫‪ .............. ........... .6‬بسف ي س‬
‫‪................. ........ .7‬سوأسراءس ‪.................‬‬
‫‪ ........................ .................. .8‬يوُمأاَل‬
‫‪ ............ ............................ .9‬أسيسسبوُلعاَ‬
‫‪ ........... ......................... .10‬سشيهرال‬
‫صسباَحاَل‬ ‫‪ ........... ......................... .11‬س‬
‫‪ ........... ......................... .12‬نفسسهاَرال‬
‫‪ ............. ....................... .13‬سمأسساَءل‬

‫‪34‬‬
‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫اَسبر !‬ ‫أسيكلميل سمأاَ يسأيلت سبسظير ر‬

‫ف مأسسن ل‬
‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini dengan memberikan kata keterangan tempat‬‬
‫! ‪atau waktu yang sesuai‬‬

‫ل‬
‫ي‪ ،‬سحيوُسل‪ ،‬سساَسعلة‪،‬‬ ‫ت‪ ،‬أسسمأاَسما‪ ،‬سجاَن س‬
‫ب‪ ،‬بسف ي س‬ ‫فسفيوُسق ‪ ،‬سوأسراسء‪ ،‬سيت س‬

‫يوُمألاَ‪ ،‬أسيسسبوُلعاَ‪ ،‬سشيهرلا‪ ،‬سعاَمألاَ‪ ،‬س‬

‫صسباَحلاَ‪ ،‬ناَرلا‪،‬مأساَلء‪ ،‬لسييلل‬

‫اليسلجسد ‪ .............‬القدسكاَلن‬ ‫‪.1‬‬

‫صاَسن ‪ ............‬الييسدالن‬ ‫سيسلريِ الل‬

‫س‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫‪.2‬‬

‫اللسسياَرةس ‪ ................‬السلوُاللة وأ اللشسجرةل‬

‫س‬ ‫س‬ ‫‪.3‬‬

‫السفصل ‪ .............‬اليكتسبةل‬
‫س س‬ ‫يس‬ ‫‪.4‬‬

‫ب‪ .............‬السبسلل‬ ‫اللسسحاَ س‬ ‫‪.5‬‬

‫سييللس السفللح‪ ...............‬اللشسجرةل‬

‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫‪.6‬‬

‫ت ‪ ...............‬القسيوُلق‬ ‫‪ .7‬البسفيي س‬
‫صنسلع‪...........‬‬ ‫ل‬
‫‪ .8‬يسفسعوُسد العسلماَسل مأسن الس ي‬
‫ب الرتللميسذ ال اليدسرسسلة ‪...........‬‬ ‫س‬ ‫‪ .9‬سذسه‬
‫س‬ ‫ل‬
‫س ممٌد علي الكرسي ‪...........‬‬ ‫‪ .10‬سييل س‬
‫‪ .11‬أسقيفسرأس القرأسن ‪................‬‬
‫ب ‪..............‬‬ ‫ل‬
‫‪ .12‬يسفيرجسع الطل س‬
‫‪ .13‬سييسرسج النليجسم ‪..............‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪ .14‬يسيسسكسناَلسلجاَسج ف مأكسة‪..........‬‬
‫صوُسما اليسللسموُسن رمأظاَسن ‪.........‬‬‫‪ .15‬ي‬
‫سس س‬
‫الوُعظة ‪:‬‬

‫ب‪ ,‬سعفين أسبليفله‪ ,‬سعفين سجفردهل قسفاَسل‪ :‬قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف‬
‫وأسعين سعيمفلروأ بيفلن سشفسعيي ر‬
‫س‬
‫عليه وأسلم ) سكفل‪ ,‬وأايشفرب‪ ,‬وأاليبفس‪ ,‬وأتسصفلديق لفف سغ ليخف سفر ر‬
‫ف‪ ,‬سوأسل سلميلسفرة ( أسيخسرسجفهس أسبسفوُ‬ ‫ي سس‬ ‫ي س سي سس ي س س‬

‫سداسوأسد‪ ,‬سوأأسيحسسد‪ ,‬سوأسعلسقهس اسليبسسخاَلر ق‬

‫يِ‬
‫‪Dari Amar Ibnu Syu'aib, dari ayahnya, dari kakeknya, Radliyallaahu 'anhu‬‬
‫‪bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Makanlah, minumlah,‬‬
‫‪berpakaianlah, dan bersedekahlah tanpa berlebihan dan sikap sombong." Riwayat‬‬
‫‪Ahmad dan Abu Dawud. Hadits mu'allaq menurut Bukhari.‬‬

‫سعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنففه قفسفاَسل‪ :‬قفسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسفلم ) سمأفين‬
‫ل ل‬ ‫لل‬ ‫ط سعلسييف فله‬
‫لفف ف لريزقف فه‪ ,‬سوأأسين يفسينسسف فأس لسف فهس لفف ف أسثسف فلرله‪ ,‬فسفيليسصف فيل سرحسف فهس ( أسيخسرسجف فهس‬ ‫ب أسين يفسيبسسف ف س‬
‫أسسحف ف ل‬

‫اسليبسسخاَلر ق‬
‫يِ‬
‫‪Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Barangsiapa ingin dilapangkan rizqinya dan‬‬
‫‪dipanjangkan umurnya, hendaknya ia menghubungkan tali kekerabatan." Riwayat‬‬
‫‪Bukhari.‬‬
‫سوأسعين اسليسمغلسيخةل بيلن سسلعيرد رضي ال عنه سعين سرسسوُلل ساللله صلى ال عليه وأسلم سقاَسل‪) :‬‬

‫ت‪ ,‬سوأسكلرسه لسسكيم لقيسل سوأسقاَسل‪,‬‬

‫ت‪ ,‬وأمأينفعاَ وأهاَ ل‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫إللن ساللهس سحلرسما سعلسييسكيم عسسقوُسق اسيلسلمأسهاَت‪ ,‬سوأسوأأيسد اسيلبسفسناَ س س ل س س‬
‫ضاَسعةس اسليسماَلل ( سمأتلفسفٌق سعلسييه‬
‫سوأسكثيفسرسة سالقسسؤالل سوأإل س‬

‫‪36‬‬
 Dari al-Mughirah Ibnu Syu'bah bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Sesungguhnya Allah mengharamkan kalian durhaka kepada
ibu, mengubur anak perempuan hidup-hidup, menahan dan menuntut; dan Dia
tidak suka kalian banyak bicara, banyak bertanya, dan menghambur-hamburkan
harta." Muttafaq Alaihi.
‫ قسففاَسل سرسسففوُسل ساللفله ) اسليسميس فتسلباَلن سمأففاَ قسففاَسل فسفسعلسففى‬:‫سوأسع فين أسلب ف سهسريي فسرسة رضففي ال ف عنففه قسففاَسل‬

‫اسليسباَلدلئ سمأاَ سلي يسفيعتسلد اسليسمظيسلوُسما ( أسيخسرسجهس سمأيسللم‬

Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Dua orang yang saling memaki itu seperti apa yang
mereka katakan namun kesalahan ada para orang yang memulai selama orang
yang mendapat makian tidak melewati batas (dalam membalas makiannya."
Riwayat Muslim.
‫ قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليفه وأسفلم ) سمأفين‬:‫سوأسعين أسلبف لصفيرسمأةس رضفي الف عنفه قسفاَسل‬

‫ضففاَلرهس ساللفهس سوأسمأفين سشففاَلق سمأسسفلرلماَ سشفلق ساللفهس سعلسييفله ( أسيخسرسجفهس أسبفسفوُ سداسوأسد سوأسالترفيرلمأفلذ ق‬
ِ‫ي‬ ‫ل‬
‫ضففاَلر سمأيسفللماَ س‬
‫س‬

‫سوأسحلسنسهس‬
Dari Abu Shirmah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Barangsiapa menyengsarakan seorang muslim Allah
akan menyengsarakan dirinya dan barangsiapa menyusahkan seorang muslim
Allah akan menimpakan kesusahan kepadanya." Riwayat Abu Dawud dan
Tirmidzi. Hadits hasan menurut Tirmidzi.

37
 ‫الدرس الاَمأس‬

Kata ganti / ‫الضمير‬

( ‫ك‬
َ ‫ل‬-‫ت‬
َ ‫ أن‬،‫ لها‬-‫ هي‬،‫ له‬-‫ هو‬، ‫ لي‬- ‫ أنا‬،
‫ ل ل‬-‫ت‬
‫ لنا‬-‫ نَْحُن‬،‫ لكم‬-‫ أنتم‬،‫ك‬ ‫) أن ل‬

Standar Kompetensi :
Mengenal kata ganti (‫ ) الضظظمير‬dalam sebuah kalimat dan percakapan
berbahasa Arab.
Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan kata ganti (‫ ) الضمير‬bersama kata kerja ; fi’il madli,
fi’il mudhori’ dan fi’il amar.
2. Mampu menggunakan kata ganti (‫) الضظظظظظظمير‬ bersama Isim
( mudazakkar/muannats).
3. Mampu menggunakan kata ganti (‫ ) الضظظمير‬dalam sebuah percakapan
pendek berbahasa Arab.

Dhomir atau kata ganti ialah isim yang berfungsi untuk menggantikan atau
mewakili penyebutan sesuatu/seseorang maupun sekelompok benda/orang.
Contoh – Contoh 1: ‫المأثلة الوأل‬:

‫الفعل الماضي‬ ‫الضمائر‬

Fiil Madli Dhomir-dhomir
‫ت سعلسى اليقسعلد‬
‫س‬ ‫سجلسيس‬ َ‫أنا‬
‫س‬

38
 ‫س سعلسى اليقسعلد‬ ‫س‬ ‫سجلس‬ ‫سهسوُ‬
‫س‬
‫ت سعلسى اليقسعلد‬ ‫سجلسسس ي‬ ‫لهسي‬
‫س‬
‫ت سعلسى اليقسعلد‬ ‫س‬ ‫سجلسيس‬ ‫ت‬
‫أني س‬
‫س‬
‫ت سعلسى اليقسعلد‬ ‫جلسس ل‬
‫س ي‬
‫أني ل‬
‫ت‬
‫س‬
‫سجلسيسستم سعلسى اليقسعلد‬ ‫أنستم‬
‫جلسسناَس على السيقعدل‬ ‫سينسن‬
‫س ي س س سس‬
‫‪Contoh – Contoh 2:‬‬ ‫‪:‬المأثلة الثاَنية‬

‫الفعل الماضارع‬ ‫الضمائر‬

‫’‪Fiil Mudlori‬‬ ‫‪Dhomir-dhomir‬‬
‫ل اليستسيشسفى‬ ‫أسيذهب ال‬ ‫أناَ‬
‫س سل س‬
‫س‬
‫ل اليستسيشسفى‬
‫س‬ ‫با‬ ‫س‬ ‫يسيذسه‬ ‫هوُ‬
‫ل س‬
‫ل اليستسيشسفى‬
‫س‬ ‫با‬ ‫س‬ ‫تسيذسه‬ ‫هي‬
‫ل س‬
‫ل اليستسيشسفى‬ ‫تسيذهب ا‬ ‫ت‬
‫أن س‬
‫س سلس س‬
‫ل اليستسيشسفى‬ ‫يا‬ ‫تسيذسهبل‬ ‫أن ل‬
‫ت‬
‫س‬
‫ل س‬ ‫س‬
‫ل اليستسيشسفى‬ ‫تسيذهبوُسن ا‬ ‫أنستم‬
‫سس ل س س‬
‫ل اليستسيشسفى‬ ‫نسيذهب ا‬ ‫نن‬
‫س س س س‬
‫‪Contoh – Contoh 3:‬‬ ‫‪:‬المأثلة الثاَلثة‬

‫فعل المأر‬ ‫الضمائر‬

‫‪Fiil Amar‬‬ ‫‪Dhomir-dhomir‬‬

‫‪-‬‬ ‫أناَ‬
‫‪-‬‬ ‫هوُ‬
‫‪-‬‬ ‫هي‬
‫س سعلسى اليقسعلد‬ ‫الجلل‬ ‫ت‬
‫س‬ ‫ي ي‬ ‫أن س‬

‫‪39‬‬
 ‫ل اليستسيشسفى‬ ‫اليذهب ال‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س ي‬
‫اليجلللسيي سعلسى اليقسعلد‬ ‫أن ل‬
‫ت‬
‫س‬ ‫اليذهلب ال‬
‫ل اليستسيشسفى‬ ‫س‬ ‫سي‬
‫س‬
‫اليجللسسوُا سعلسى اليقسعلد‬ ‫أنستم‬
‫س‬ ‫اليذهبوُا ال‬
‫ل اليستسيشسفى‬
‫سس س س‬
‫‪-‬‬ ‫سينسن‬

‫‪Contoh – Contoh 4:‬‬ ‫‪:‬المأثلة الرابعة‬

‫السم‬ ‫الضمائر‬
‫‪Isim‬‬ ‫‪Dhomir-dhomir‬‬
‫أناَ أستاَذٌ‬ ‫أناَ‬
‫أناَ أستاَسذةٌ‬
‫س‬ ‫ل‬
‫هوُ سمأسهيند ٌ‬ ‫هوُ‬
‫هي طاَللبسةٌ‬ ‫هي‬
‫ب‬ ‫أن س ل‬
‫ت طسبيي ٌ‬ ‫ت‬
‫أن س‬
‫أن ل‬ ‫أن ل‬
‫ضةٌ‬ ‫ت سمسلر س‬ ‫ت‬
‫أنتم سمأسعلموُن‬ ‫أنتم‬
‫سينسن تلمأيسذ‬ ‫نن‬

‫‪Contoh – Contoh 5 :‬‬ ‫‪ :‬المأثلة الاَمأسة‬

‫‪ .1‬رساَلتلي‬ ‫‪ .1‬لل لرساَلةٌ‬ ‫ب الرسساَلةس‬‫‪ .1‬أناَ أسيكتس س‬
‫‪ .2‬كتاَبسهس‬ ‫ب‬
‫‪ .2‬لسهس كتاَ ٌ‬ ‫‪ .2‬هوُ يقرأس الكتاَ س‬
‫ب‬
‫‪ .3‬طعاَسمأسهاَ‬ ‫‪ .3‬لساَس طعاٌَما‬ ‫‪ .3‬هي ستأسكسل الطعاَسما‬

‫‪40‬‬
 ‫ك‬‫‪ .4‬قهوُتس س‬ ‫ك قهوُةٌ‬‫‪ .4‬لس س‬ ‫ب السقيهسوُسة‬‫ت تسيشسر س‬ ‫‪ .4‬أن س‬
‫‪ .5‬رقزلك‬ ‫‪ .5‬ل ل‬
‫ك رتز‬ ‫ي الرلز‬ ‫ل ل‬
‫‪ .5‬أنت تسطيبسخ س‬
‫‪ .6‬حبلكسيم‬ ‫‪ .6‬لكم سحيبٌل‬ ‫‪ .6‬أنتم تسفيقطسسعوُسن السيبسل‬
‫ل‬
‫‪ .7‬سديرسسسناَ‬ ‫س‬
‫‪ .7‬لنساَس در ٌ‬ ‫س‬ ‫‪ .7‬نن نسفتسفسع سم اللدير س‬
‫‪Contoh – Contoh 6 :‬‬ ‫‪ :‬المأثلة الساَدسة‬

‫‪ .1‬اللرساَلةس لل‬ ‫‪ .1‬رساَللت‬ ‫‪ .1‬لل لرساَلةٌ‬

‫ب لسهس‬
‫‪ .2‬الكتاَ س‬ ‫‪ .2‬كتاَبسهس‬ ‫ب‬
‫‪ . 2‬لسهس كتاَ ٌ‬
‫‪ .3‬الطعاَسما لاَ‬ ‫‪ .3‬طعاَسمأسهاَ‬ ‫‪ .3‬لساَس طعاٌَما‬

‫ك‬
‫‪ .4‬القهوُةس ل س‬ ‫ك‬
‫‪ .4‬قهوُتس س‬ ‫ك قهوُةٌ‬
‫‪ .4‬لس س‬
‫‪ .5‬الرقز ل ل‬
‫ك‬ ‫‪ .5‬رقزلك‬ ‫‪ .5‬لس ل‬
‫ك رتز‬

‫‪ .6‬البسل لسسكيم‬ ‫‪ .6‬حبلسكيم‬ ‫‪ .6‬لسسكيم سحيبٌل‬

‫‪ .7‬اللدير س‬
‫س لناَس‬ ‫‪ .7‬سديرسسسناَ‬ ‫س‬
‫‪ .7‬لنساَس در ٌ‬
‫‪Bacaan :‬‬ ‫القراءة‪:‬‬

‫ب َجلديِفد‬ ‫ل‬
‫َطال ف‬

‫الاَمأعسلة سمرمدية جبم‪ ،‬ف السمستسسوُىَ الوأللل‪ .‬سأناَس‬

‫سف ل‬ ‫يد‪ ،‬أسيدسر س‬
‫أناَ طاَلبٌ جدل ٌ‬
‫س‬

‫صرلي‬
‫ضسأ وأأس س‬
‫مأن النوُمال سمأبسركلرا ث سأتسسوُ ل‬
‫قظ س‬ ‫سمأيسسروأٌر جلدا لسلن هذا اليوُسما أسلصيخس طاَللباَ جاَلمأعلرياَ‪ .‬سأ س‬
‫ستي س‬

‫‪41‬‬
‫اللاَمأعسة‬
‫اَدسسلة أسيحلمسل السليقيسسبة سوأسأيذسهبس إلسلى س‬
‫الساَعسلة السل ل‬
‫بح‪ ،‬سوأأسيقسرأس القرآنس الكريس‪ .‬وأسلفي ل‬
‫الصس س‬

‫اَللوُالسلة‪.‬‬
‫لب س‬

‫ضاَ‪ ،‬هوُ طاَلب‬

‫ستسسوُىَ الوأللل سأي ل‬
‫يد لفي الس ي‬
‫ب سجلد ٌ‬
‫حد وأهوُ طسلاَل ٌ‬
‫إسه أس س‬
‫يق س‬ ‫لل س‬
‫صلد ٌ‬

‫ب لإسلى‬
‫جستلهٌد‪ .‬عاَئشةس طاَلبةٌ جديدةٌ أيضاَل‪ .‬هي سغاَئلسبٌة‪ .‬وأسسل ستتيسبسع السحاَضسسرةس‪ .‬هي تسيذهس س‬
‫سمأ ي‬

‫شفسى سللن سأيخستسهاَ سمألريضسٌة‪.‬‬

‫سست ي‬
‫الس ي‬

‫‪Percakapan 1‬‬ ‫الوُار الروأل‬

‫ك سطعاٌَما ؟‬
‫ممد ‪ :‬هل لس س‬

‫أحد ‪ :‬نسفسعيم‪ ،‬لل طسسعاٌَما‬

‫ممد ‪ :‬سأيسن سطعاَسمأ س‬

‫ك؟‬

‫أحد ‪ :‬طعاَلمأي سعسلى سمأيكتلسب‬

‫ك؟‬
‫ممد ‪ :‬هل هذا طعاَسمأ س‬

‫أحد ‪ :‬نعم‪ ،‬هذا لل‪ /‬نعم‪ ،‬هذا طعاَلمأي‬

‫ب؟‬ ‫ل‬
‫فاَطمة ‪ :‬هل لسك كتاَ ٌ‬

‫زينب ‪ :‬نعم‪ ،‬لل كتاَ ٌ‬

‫ب‬

‫فاَطمة ‪ :‬سأيسن كتاَسبك ل ؟‬

‫زينب ‪ :‬كلستاَلب سعسلى سمأيكتلسب‬

‫‪42‬‬
 ‫فاَطمة ‪ :‬هل هذا كتاَب ل‬
‫ك؟‬ ‫س‬
‫زينب ‪ :‬نعم‪ ،‬هذا لل‪ /‬نعم‪ ،‬هذا كتاَلب‬

‫الثاَن‪Percakapan2:‬‬ ‫الوُار‬

‫ب؟‬
‫ممد ‪ :‬هل هوُ طبي ٌ‬
‫ض‬
‫أحد ‪ :‬ل‪ ،‬هوُ سمسر ٌ‬
‫س؟‬
‫ت سمأسدر ٌ‬
‫ممد ‪ :‬هل أن س‬
‫س‬
‫أحد ‪ :‬نعم‪ ،‬أناَ مأدر ٌ‬
‫ممد ‪ :‬أسييسن تسيسسكسن ؟‬

‫ت سوأالللديِ‬
‫أحد ‪ :‬أسسسكن ف بي ل‬
‫ي س‬

‫ضةٌ‬
‫فاَطمة ‪ :‬هل هي سمسر س‬

‫ضةٌ‬
‫زينب ‪ :‬نعم‪ ،‬هي سمسر س‬
‫فاَطمة ‪ :‬هل أن ل‬
‫ت طسبلييبسةٌ‬

‫زينب ‪ :‬نعم‪ ،‬أناَ طسبلييبسةٌ‬

‫ل‬
‫فاَطمة ‪ :‬أسييسن تسفيعسمل ي س‬
‫ي‬

‫زينب ‪ :‬أسيعسمسل ف اليشتسيسسفى‬

‫س‬
‫الرتمريناَت ‪/ Latihan – latihan‬‬

‫‪43‬‬
 ‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أسيكلميل سمأاَ يسأيلت‬

‫لبفسز‬
‫ت ا سي‬ ‫‪ .7‬أسسكيل س‬ ‫ب اللل س س‬
‫ب‬ ‫أناَ أشسر س‬ ‫‪.1‬‬

‫لبفسز‬
‫‪ ........8‬ا سي‬ ‫هوُ‪.......‬‬ ‫‪.2‬‬

‫لبفسز‬
‫‪ ........9‬ا سي‬ ‫هي ‪......‬‬ ‫‪.3‬‬

‫لبفسز‬ ‫أن ل‬
‫‪ ........10‬ا سي‬ ‫ت ‪.....‬‬ ‫‪.4‬‬

‫لبفسز‬
‫‪ ........11‬ا سي‬ ‫أنتم ‪......‬‬ ‫‪.5‬‬

‫لبفسز‬
‫‪ ........12‬ا سي‬ ‫نن ‪.....‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini :‬‬ ‫أجب عن السئلة التية‪:‬‬

‫‪ .7‬فاَطمة ‪ :‬هل ل ل‬
‫ك زهرةٌ ؟‬ ‫س؟‬
‫سي‬ ‫ت سمأسدر ٌ‬
‫‪ .1‬ممد ‪ :‬سهيل أن س‬
‫‪ .8‬زينب ‪ :‬ل‪...........،‬‬ ‫‪ .2‬أحد ‪ :‬نسفسعيم ‪............،‬‬
‫ك ؟‬ ‫‪ .9‬فاَطمة ‪ :‬هل هذه سزيهرتس ل‬ ‫ك قلٌم ؟‬
‫‪.3‬ممد ‪ :‬هل ل س‬
‫س‬ ‫سي‬
‫‪ .10‬زينب ‪ :‬نسفسعيم ‪...........،‬‬ ‫‪ .4‬أحد ‪ :‬نسفسعيم ‪ ........... ،‬؟‬
‫ك ؟‬ ‫‪ .11‬فاَطمة ‪ :‬أين سزيهرتس ل‬ ‫ك؟‬‫‪ .5‬ممد ‪ :‬هل هذه كلراستس س‬
‫س‬
‫‪.12‬زينب ‪....... :‬سعسلى الكت ل‬
‫ب‬ ‫‪ .6‬أحد ‪ :‬نعم‪........... ،‬‬

‫‪Latihan 3‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 3‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah in‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أكمل مأاَ يأت‬

‫‪44‬‬
 ‫‪..... . 15‬يِ‬ ‫س‬‫‪ .....8‬قرطاَ ٌ‬ ‫أناَ‪.............‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪........16‬سك‬ ‫ك‪......‬‬ ‫‪ .9‬لس س‬ ‫ت ‪..........‬‬‫أن س‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.... .17‬لك‬ ‫ت‬‫‪ ...... .10‬بي ٌ‬

‫أن ل‬
‫ت‪..........‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.....‬كيم‬
‫س‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ .11‬لكم ‪......‬‬ ‫أنتم ‪..........‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪..... .19‬سناَ‬ ‫‪ ...... .12‬سدسوأاءٌ‬ ‫نن ‪..........‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪..... .20‬سه‬ ‫‪ .13‬لسهس ‪......‬‬ ‫هوُ ‪...........‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪..... .21‬سهاَ‬ ‫‪..... .14‬مأفتاٌَح‬ ‫هي ‪...........‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪Latihan 4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 4‬‬

‫‪Sempurnakan kalimat dibawah ini‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أكمل مأاَ يأت‬

‫ض‬
‫‪......... 8‬سمسر ٌ‬ ‫‪ .......... .1‬نأسكسل الطعاَسما‬

‫‪ ......... .9‬الؤمأنوُسن‬ ‫‪ ........... 2‬أسيسستاَذٌ‬

‫‪ ......... .10‬تليللمييسذةٌ‬ ‫‪ ............3‬سمأسعلرسمةٌ‬

‫ل‬ ‫ل‬
‫س‬
‫‪ ........ .11‬سمأسهيند ٌ‬ ‫ي اللدير س‬
‫س‬ ‫‪ ............4‬تسيدسرس ي س‬

‫‪ ....... .12‬تسيشلر س‬
‫ب اسلاَءس‬ ‫ب لاسل اليسلجلد‬
‫‪ ............5‬أسيذسه س‬
‫س‬
‫ب السلياَرسة‬
‫‪ ....... .13‬نسفيرسك س‬ ‫ب‬‫‪ ............6‬طاَل ٌ‬

‫‪ ...... .14‬طسبلييبسةٌ‬ ‫‪ ............7‬السلموُن‬

‫‪Latihan 5‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 5‬‬

‫‪! Terjemahkan ke dalam Bahasa Arab‬‬ ‫العربية!‬ ‫ترجم ال اللغة‬

‫‪45‬‬
 1. Kamu seorang mahasiswa
2. Dokter pergi ke rumah sakit
3. Saya seorang dokter
4. Dia seorang perawat

: ‫الوُعظة‬
‫ل‬ ‫ل ل‬
‫ب صلى ال عليه وأسلم‬ ‫ سعين سالنلل ر‬,ُ-َ‫ُسرضسي ساللهس سعينفسهسما‬- ‫سوأسعين سعيبد سالله بيلن عسسمسر‬
‫ل ل‬ ‫ وأسف فخ س ل‬,‫ ) لرضف ففاَ ساللف فله لفف ف لرضف ففاَ اسليوُاللف فسديلن‬:‫قفس ففاَسل‬
‫ط ساللف فه لفف ف سسف فسخط اسليسوُالف فسدييلن ( أسيخسرسجف فهس‬ ‫س س ي سس س‬ ‫س‬
‫لاَكلسم‬ ‫ل ل‬ ‫سالترفيرلمألذ ق‬
‫صلحسحهس ابيسن حلباَسن سوأا يس‬
‫ سوأ س‬,ِ‫ي‬
Dari Abdullah Ibnu Amar al-'Ash Radliyallaahu 'anhu bahwa Nabi
Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Keridloan Allah tergantung kepada
keridloan orang tua dan kemurkaan Allah tergantung kepada kemurkaan orang
tua." Riwayat Tirmidzi. Hadits shahih menurut Ibnu Hibban dan Hakim.

ِ‫ ) سوأاسللذي‬:‫ب صلى ال عليه وأسلم سقاَسل‬ ‫سوأسعين أسنس ر‬

‫س رضي ال عنه سعين سالنلل ر‬
‫ب للنسفيفلسله ( سمأتلفسفٌق‬
‫ُ سمأاَ سلي ق‬-‫ُ أسيوأ للسلخيله‬- ‫لاَلرهل‬‫نسفيفلسي بليلدهل سل يفيؤلمأن عبٌد حلتَ سلي ل ل‬
‫ب س‬ ‫س س سي س‬ ‫س‬
‫سعلسييله‬
Dari Anas bahwa Nabi Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Demi
Tuha yang jiwaku berada di tangan-Nya, tidaklah seorang hamba (dikatakan)
beriman sehingga ia mencintai tetangganya sebagaimana ia mencintai dirinya
sendiri." Muttafaq Alaihi

46
‫ت سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسففلم أس ق‬ ‫ر‬ ‫ل‬
ِ‫ي‬ ‫سوأسعين ابيلن سمأيسسعوُد رضي ال عنه قفسفاَسل سسفأسلي س‬
‫ل‬
‫ سثلف أسين تسفيقتسفسل‬:‫يِ؟ قسففاَسل‬
‫ت سثلف أس ق‬ ‫ سوأسه فسوُ سخلسسق ف س‬,‫ ) أسين سيتسع فسل للفله نلفردا‬:‫ب أسيعظسفسم؟ قسففاَسل‬
‫ك قسفيل ف س‬ ‫اسل فلذني ل‬

‫ سثل أسين تسفسزالنس سحلليلسةس سجاَلرسك ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬:‫يِ؟ سقاَسل‬

‫ سثل أس ق‬:‫ت‬ ‫سوألسسدسك سخيشيسةس أسين يسأيسكسل سمأسع س‬
‫ك قسفيل س‬
Ibnu Mas'ud Radliyallaahu 'anhu berkata: Aku bertanya kepada Rasulullah
Shallallaahu 'alaihi wa Sallam, dosa apakah yang paling besar?. Beliau menjawab:
Engkau membuat sekutu bagi Allah, padahal Dia-lah yang menciptakanmu." Aku
bertanya lagi: Kemudian apa?. Beliau menjawab: "Engkau membunuh anakmu
karena takut ia akan makan bersamamu." Aku bertanya lagi: Kemudian
apa?.Beliau bersabda: "Engkau berzina dengan istri tetanggamu." Muttafaq Alaihi.

‫س اسليسميؤلمأسن لباَلطللعاَلن سوأسل سالللعاَسن سوأسل‬ ‫ي‬‫س‬‫ل‬ ) ُ-‫ه‬ ‫ع‬ ‫ف‬

‫س‬ ‫ف‬
‫ر‬ ُ- ‫ث البلن مأسعوُر‬
‫د‬ ‫وألسه لمأن حلدي ل‬
‫س‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫سس ي س‬
‫اسليسفاَلحش وأسل اسليبلذيِء ( وأحلسنسه وأصلححه اس ي ل‬
‫لاَكسم سوأسرلجسح ساللداسرقسطيل ق‬
‫ن سوأقيفسفه‬ ‫س س س س س س س س س سس س‬
Menurut riwayatnya yang lain dalam hadits marfu' dari Ibnu Mas'ud r.a:
"Orang mukmin itu bukanlah orang yang suka mencela bukan yang suka melaknat
bukan yang berperangai jahat dan bukan pula yang berlidah kotor." Hadits hasan
dan shahih menurut Tirmidzi. Daruquthni menilainya hadits mauquf.

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) سل‬:‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫ُ سقاَلس ي‬-َ‫ُسرضسي ساللهس سعينفسها‬- ‫سوأسعين سعاَئسشةس‬

‫ضيوُا إلسل سمأاَ قسلدسمأوُا ( أسيخسرسجهس اسليبسسخاَلر ق‬

ِ‫ي‬ ‫ت فسلإنفلسهيم قسيد أسفي س‬
‫تسسسبقوُا اسيلسيمأسوُا س‬
Dari 'Aisyah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Janganlah mencaci maki orang yang telah meninggal dunia
sebab mereka telah menerima balasan terhadap apa yang mereka perbuat."
Riwayat Bukhari.

‫الدرس السادس‬

Bilangan – bilangan ‫العأداد‬

47
 )‫ سعيشر‬،‫ يتليسسع‬،‫ سسثاَلن‬،‫ سسيبسع‬،‫ت‬
‫ لس ق‬،‫س‬ ‫ل‬
‫ ثسلس س‬،‫ اثيفسناَلن‬،‫(سوأالحٌد‬
‫ سخي س‬،‫ أسيربسسع‬،‫ث‬
Standar Kompetensi :
Mengenal beberapa bilangan ( ‫ ) العف ف ففداد‬dalam dalam sebuah kalimat dan

percakapan pendek berbahasa Arab.

Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan beberapa bilangan ( ‫ ) العداد‬dalam sebuah kalimat

berbahasa Arab
2. Mampu menggunakan beberapa bilangan ( ‫ ) العف ف ف ففداد‬dalam sebuah

percakapan pendek berbahasa Arab

A. Bilangan atau angka dalam bahasa Arab pengunaannya juga berdasarkan

jenis kata yang tergabung. Apabila berjenis laki-laki kata yang tergabung
maka sebutan bilangannya menyesuaikan, juga sebaliknya apabila jenis
katanya perempuan maka bilangannya menyesuaikan, seperti contoh di
bawah ini :

Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Mudzakkar ( ‫)مذكر‬

= buku 6 ‫ب‬‫لستسةس سكتس ر‬ = sebuah buku ‫ب سوأالحٌد‬ ٌ َ‫كتا‬
= buku 7 ‫ب‬‫سبفسعةس سكتس ر‬ buku 2‫ن‬‫كتاَباَلن الثيفسناَ ل‬
‫سي‬ =

= buku 8 ‫ب‬ ‫سسثاَنليسةس سكتس ر‬ = ‫سكتس ر‬

buku 3‫ب‬ ‫ثسلسثسةس‬
= buku 9‫ب‬ ‫يتلسسعةس سكتس ر‬ = buku 4 ‫ب‬‫أسيربسفسعةس سكتس ر‬
‫ي‬
= buku 10 ‫سعيشرةس سكتس ر‬
‫ب‬ = ‫سخيسةس سكتس ر‬
buku 5 ‫ب‬
‫س‬ ‫س‬
Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬

‫ت‬
papan tulis 6‫ت سبوُرا ر‬ ‫لس ق‬ =sebuah papan tulis ٌ‫سبوُرةٌ سوأالحسدة‬
= papan tulis 7 ‫ت‬‫سبع سبوُرا ر‬ ‫سبوُرتاَلن اليثنستاَ ل‬
papan tulis 2‫ن‬
‫سي س‬ =

= papan tulis 8 ‫ت‬ ‫سسثاَسن سبوُرا ر‬ = papan tulis 3 ‫ت‬ ‫ث سبوُرا ر‬ ‫ثسلس س‬
= papan tulis 9 ‫ت‬ ‫يتلسع سبوُرا ر‬ = papan tulis 4 ‫ت‬‫أسربع سبوُرا ر‬
‫يس‬ ‫يس س‬
‫ت‬‫عيشر سبوُرا ر‬ ‫سخيس سبوُرا ر‬
papan tulis 5 ‫ت‬
= papan tulis 10
‫س س‬ =
‫س‬
48
Keterangan :
 Bilangan atau angka 1 dan 2 untuk nama bendanya berada di depan.
 Bntuk bilangan atau angka 1 dengan muggunakan isim mufrod ( tunggal )
 Bilangan atau angka 2 menggunakan isim mutsanna ( ganda )
 Bilangan atau angka 3 sampai dengan 10 untuk nama bendanya ada di
belakang dan menggunakan isim jamak ( majemuk ).

B. Untuk penggunaan bilangan atau angka 11 sampai dengan 19 dapat dilihat

dalam contoh di bawah ini :
Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Mudzakkar ( ‫)مذكر‬
= siswa 16 ‫لستلةس سعسشسر طاَللباَل‬ = siswa 11 ‫أسسحسد سعسشسر طاَللباَل‬
siswa 17 ‫شر طاَللباَل‬ siswa 12 ‫شر طاَللباَ ل‬ ‫ل‬
=
‫سبفسعةس سع س س‬
‫سي‬ = ‫اثيفسناَ سع سس‬
siswa 18 ‫شر طاَللباَل‬ ‫ل‬ siswa 13 ‫شر طاَللباَل‬
=
‫سسثاَنيسةس سع س س‬ =
‫ثسلسثسةس سع س س‬
siswa 19 ‫شر طاَللباَل‬ ‫ل‬ siswa 14 ‫شر طاَللباَل‬
=
‫تيسسعةس سع س س‬ =
‫أربسفسعةس سع س س‬
siswa 15 ‫شر طاَللباَل‬
=
‫سخيسسةس سع س س‬
Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬

= majalah 16 ‫ت سعيشسرسة سمسلةل‬ ‫لس ل‬ = majalah 11 ‫إليحسدىَ سعيشسرسة سمسلةل‬

= majalah 17‫شرسة سمسللةل‬ = majalah 12 ‫شرسة سمسلةل‬ ‫ل‬
‫سسيبسع سع ي س‬ ‫اثيفنسستاَ سع ي س‬
= majalah 18 ‫سسثاَلنس سعيشسرسة سمسلةل‬ = majalah 13 ‫شرسة سمسلةل‬
‫ث سع ي س‬ ‫ثسلس س‬
= majalah 19 ‫شرسة سمسلةل‬ ‫ل‬ = majalah 14 ‫شرسة سمسلةل‬
‫تيسسع سع ي س‬ ‫أسيربسسع سع ي س‬
= majalah 15 ‫شرسة سمسلةل‬
‫س سع ي س‬‫سخي س‬
Keterangan :
 Bilangan atau angka 11 sampai dengan 19 untuk nama bendanya berada di
belakang
 Mengggunkan isim mufrod ( tunggal ) dengan menfathakan bacaaan
akhirnya .

49
 C. Untuk penggunaan bilangan atau angka 20 ,30,40, 50, 60, 70, 80, dan 90
dapat dilihat dalam contoh di bawah ini :

Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Mudzakkar ( ‫)مذكر‬

= rumah 60 ‫لسستوُسن بسفييتاَل‬ = rumah 20 ‫لعيشسريوأسن بسفييتاَل‬
= rumah 70 ‫ن بفييتاَل‬
‫سبفسعوُ س س‬ ‫سي‬ = rumah 30 ‫ثسلسثفسيوُسن بسفييتاَل‬
rumah 80 ‫بفييتاَل‬
=
‫سسثاَسنوُسن س‬ = rumah 40 ‫بفييتاَل‬
‫أربسفسعوُسن س‬
rumah 90 ‫ن بفييتاَل‬ ‫ل‬
=
‫تيسسعوُ س س‬ = rumah 50‫ن بفييتاَل‬
‫سخيسسوُ س س‬

Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬

= sekolah 60 ‫لسستوُسن سمأيدسرسسةل‬ = sekolah 20 ‫لعيشسريوأسن سمأيدسرسسةل‬

sekolah 70 ‫ن مأيدرسةل‬
=
‫سبفسعوُ س س س س‬ ‫سي‬ = sekolah 30 ‫ثسلسثفسيوُسن سمأيدسرسسةل‬
sekolah 80 ‫مأيدرسةل‬
=
‫سثساَسنوُسن س س س‬ = sekolah 40 ‫مأيدرسةل‬
‫أربسفسعوُسن س س س‬
sekolah 90 ‫ن مأيدرسةل‬ ‫ل‬
=
‫تيسسعوُ س س س س‬ = sekolah 50 ‫ن مأيدرسةل‬
‫سخيسسوُ س س س س‬
Keterangan :
 Bilangan atau angka 20 ,30,40, 50, 60, 70, 80, dan 90 untuk nama
bendanya berada di belakang.
 Mengggunkan isim mufrod ( tunggal ) dengan menfathakan bacaaan
akhirnya .
 Tidak ada perbedaan pada penggunaan isim mudzakkar atau isim
mu’annats ketika bersama dengan bilangan atau angka 20 ,30, 40, 50, 60,
70, 80, dan 90.

D. Untuk penggunaan bilangan atau angka 21,22 dan seterusnya ,31, 32 dan
seterusnya ,41,42, dan seterusnya , 51, 52 dan seterusnya, 61, 62 dan
seterusnya, 71, 72 dan seterusnya, 81, 82 dan seterusnya 91,92 dan
seterusnya, dapat dilihat dalam contoh di bawah ini :

50
 ‫‪ ) + Isim Mudzakkar‬العدد ( ‪Bilangan‬‬ ‫(‬ ‫)مذكر‬
‫‪= masjid 31‬‬ ‫سوأالحٌد سوأثسلسثفسيوُسن مأسجلدا‬ ‫‪= masjid 21‬‬ ‫سوأالحٌد سوألعيشسريوأسن مأسجلدا‬
‫ن مأسجلدا ‪= masjid 32‬‬‫الثيفسناَلن سوأثسلسثفسيوُ س‬ ‫=‬ ‫ن مأسجلدا ‪masjid 22‬‬‫الثيفسناَلن سوألعيشسريوأ س‬
‫ن مأسجلدا ‪= masjid 33‬‬‫ثسلسثسةٌ سوأثسلسثفسيوُ س‬ ‫=‬ ‫ن مأسجلدا ‪masjid 23‬‬‫ثسلسثسةٌ سوألعيشسريوأ س‬
‫=‬ ‫‪masjid 34‬‬ ‫أسيربسفسعةٌ سوأثسلسثفسيوُسن مأسجلدا‬ ‫مأسجلدا ‪= masjid 24‬‬ ‫أسيربفسسعةٌ سوألعيشسريوأسن‬

‫) مأؤنث ( ‪ ) + Isim Muannats‬العدد ( ‪Bilangan‬‬

‫دراجةل‪= sepeda 31‬‬ ‫ل‬ ‫ل ل‬

‫سوأاحسدةس سوأثسلسثفسيوُسن ر‬ ‫دراجةل‪= sepeda 20‬‬
‫سوأاحسدةس سوأعيشسريوأسن ر‬
‫ن دراجةل‪sepeda 32‬‬ ‫ل ل‬ ‫ل ل ل‬
‫=‬
‫اثيفنسستاَن سوأثسلسثفسيوُ س ر‬ ‫ن دراجةل ‪= sepeda 21‬‬
‫اثيفنسستاَن سوأعيشسريوأ س ر‬
‫دراجةل‪= sepeda 33‬‬ ‫ثسلس ٌ ل‬
‫ث سوأثسلسثفسيوُسن ر‬‫ثسلس ٌ‬ ‫ن دراجةل‪= sepeda 23‬‬
‫ث سوأعيشسريوأ س ر‬
‫ل‬
‫=‬
‫أسيربسٌع سوأثسلسثفسيوُ س ر‬
‫ن دراجةل‪sepeda 34‬‬
‫أسيربسٌع سوأعيشسريوأ س ر‬
‫ن دراجةل‪= sepeda 24‬‬
‫‪Keterangan :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Bilangan atau angka 21,22 ,31, 32 dan seterusnya, untuk nama bendanya‬‬
‫‪berada di belakang.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Mengggunkan isim mufrod ( tunggal ) dengan menfathakan bacaaan‬‬
‫‪akhirnya .‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Penggunaan bilangan atau angka angka 21,22 ,31, 32 dan seterusnya,‬‬
‫) ‪mengikuti jenis katanyanya (isim mudzakkar atau isim mu’annats‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Angka satuan dalam bilangan puluhan, disebutkan sebelum angka‬‬
‫‪puluhannya‬‬

‫‪E. Untuk penggunaan bilangan atau angka ratusan dan ribuan, dapat dilihat‬‬
‫‪dalam contoh di bawah ini :‬‬
‫‪ ) + Isim Mudzakkar‬العدد ( ‪Bilangan‬‬ ‫(‬ ‫)مذكر‬
‫مأيكتس ر‬
‫ب ‪meja 200‬‬ ‫ل‬ ‫لمأاَئسةس سمأيكتس ر‬
‫=‬
‫مأاَئسفستاَ س‬ ‫=‬ ‫‪meja 100‬‬ ‫ب‬
‫لمأاَئسفستاَ سوأثسلسثفسيوُسن سمأ ي‬
‫كستباَل ‪= meja 230‬‬ ‫=‬ ‫كتسب ‪meja 101‬‬
‫ب سوأ سمأ ي ٌ‬ ‫لمأاَئسةس سمأيكتس ر‬
‫=‬ ‫‪meja 300‬‬ ‫ث لمأاَئسرة سمأيكستباَل‬‫ثسلس س‬ ‫لمأاَئسةس وأسعيشرةس سمأيكاَتس ر‬
‫ب‪= meja 110‬‬
‫س س‬
‫‪51‬‬
 = ‫مأيكتس ر‬
meja 1000 ‫ب‬ ‫أسلي س‬
‫فس‬ meja 114 = ‫لمأاَئسةس سوأ أربسفسعةس سعسشسر سمأيكستباَل‬
= meja 1115 ‫ف لمأاَئسرة وأسخيسسةس سعسشرسمأيكستباَل‬
‫أسلي س‬ meja 123 = ‫ن‬ ‫لثثةٌ سوألعيشسريوأ س‬
‫لمأاَئسةس ثس س‬
Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬

= mobil 200‫سرياَرةر‬ َ‫لمأاَئسفستا‬ = mobil 100 ‫لمأاَئسةس سرياَرةر‬

‫لمأاَئسفستاَ سوأثسلسثفسيوُ س‬
= mobil 230‫ن سرياَرتاَل‬ = mobil 101ٌ‫لمأاَئسةس سرياَرةر وأ سرياَرة‬
‫س‬
= mobil 300 ‫ث لمأاَئسرة سرياَرتاَل‬ ‫ثسلس س‬ = mobil 110‫شر سرياَرةر‬ ‫ل‬
‫مأاَئسةس سوأسع ي س‬
= mobil 1000‫ف سرياَررة‬ ‫أسلي س‬ mobil 116 = ‫شرسة سرياَرتاَل‬
‫ت سع ي س‬ ‫لمأاَئسةس وألس ل‬
=mobil 1119‫سيراَرتاَل‬ ‫ف لمأاَئسرة وأ تليسسع سعيشسرسة‬
‫أسلي س‬ = mobil 130 ‫لمأاَئسةس سوأثسلسثفسيوُسن سرياَرتاَل‬
Keterangan :
 Bilangan atau angka ratusan dan ribuan untuk nama bendanya berada di
belakang.
 Pengggunkan isim mufrod ( tunggal ) atau jamak menyesuaikan dengan
bilangan atau angkanya sebagaimana penjelasan sebelumnya.
 Demikian juga penggunaan isim mudzakkar atau isim mu’annats
menyesuaikan dengan bilangan atau angkanya penjelasan sebelumnya.
 Angka ratusan atau ribuan disebutkan terlebih dahulu kemudian angka
setelahnya sama seperti penjelasan sebelumnya.

F. Untuk bilangan bertingkat dapat dilihat dalam contoh di bawah ini :

Bilangan ( ‫) العدد‬
keenam ‫ الساَدس‬/ ‫الساَدسسة‬ /‫ايلسيوأسل‬
pertama ‫ايلسلوأسل‬

‫الساَبع‬/ ‫الساَبسعة‬ kedua ‫ اللثاَلن‬/‫اللثاَنلية‬

ketujuh
‫ي‬ ‫س‬
‫ الثاَمأن‬/ ‫الثاَمأسنة‬ ketiga ‫ث‬ ‫ل‬ ‫ل‬
kedelapan ‫ اللثاَل س‬/‫اللثاَلسثة‬
kesembilan ‫ التاَسع‬/ ‫التاَسسعة‬ keempat ‫الرابع‬/ ‫الرابسعة‬

kesepuluh ‫ العاَشر‬/ ‫العاَشسرة‬ kelima ‫ الاَمأس‬/ ‫الاَمأسسة‬

52
 Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Mudzakkar ( ‫)مذكر‬
bab keenam ‫الساَدس‬‫ب‬
‫اليسباَ س‬ bab pertama‫ايلسلوأسل‬‫ب‬
‫اليسباَ س‬
‫ب الساَبع‬ bab kedua ‫ب اللثاَلن‬
bab ketujuh ‫اليسباَ س‬ ‫اليسباَ س ي‬
‫ب الثاَمأن‬ ‫ل‬
bab kedelapan ‫اليسباَ س‬ bab ketiga‫ث‬
‫ب اللثاَل س‬
‫اليسباَ س‬
bab kesembilan ‫ب التاَسع‬
‫اليسباَ س‬ bab keempat ‫ب الرابع‬ ‫اليسباَ س‬
bab kesepuluh ‫ب العاَشر‬
‫اليسباَ س‬ bab kelima ‫ب الاَمأس‬
‫اليسباَ س‬

Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬

ruang keenam ‫السيجسرةس الساَدسسة‬ ruang pertama ‫السيجسرةس ايلسيوأسل‬

ruang ketujuh ‫جرةس الساَبسعة‬ ruang kedua ‫جرةس اللثاَنلية‬
‫الس ي س‬ ‫الس ي س س‬
ruang kedelapan ‫جرةس الثاَمأسنة‬ ruang ketiga ‫جرةس اللثاَللسثة‬
‫الس ي س‬ ‫الس ي س‬
ruang kesembilan ‫جرةس التاَسسعة‬
‫الس ي س‬ ruang keempat ‫جرةس الرابسعة‬
‫الس ي س‬
ruang kesepuluuh ‫السيجسرةس العاَشسرة‬ ruang kelima ‫جرةس الاَمأسة‬
‫س‬ ‫الس ي س‬
Keterangan :
 Bilangan bertingkat untuk nama bendanya berada di depan..
 Penggunaan isim mudzakkar atau isim mu’annats menyesuaikan dengan
bilangan bertingkatnya.

G. Untuk Untuk bilangan bertingkat di atas 10 (kesebelas, keduapuluh, dst)

dapat dilihat dalam contoh di bawah ini
Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Mudzakkar ( ‫)مذكر‬
‫ب الرابع وأ العشروأن‬ ‫اليباَب ا ي ل‬
ban 24 ‫اليسباَ س‬ bab 11‫شر‬
‫سع س‬
‫س‬ ِ‫ي‬
‫لاَد س‬‫س س س‬
bab 65 ‫ب الاَمأس وأ السقتوُن‬ ‫اليسباَ س‬ bab 12 ‫شر‬ ‫اليسباَ س ل‬
‫ب اللثاَنس سع س س‬
bab 106 ‫س وأ اليلماَئسةس‬ ‫ل‬
‫ب الساَد س‬
‫اليسباَ س‬ ban 13 ‫شر‬
‫ث سع س س‬ ‫ب اللثاَل س‬
‫اليسباَ س‬

Bilangan ( ‫ ) العدد‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬

53
 ruang 22 ‫السيجسرةس اللثاَنلسية وأ العشروأن‬ ruang 11‫شرسة‬
‫سع س‬
‫س‬ ‫لاَلديسةس‬
‫السيجسرةس ا يس‬

ruang 63‫السيجسرةس اللثاَللسثة وأ السقتوُن‬ ruang 12 ‫السيجسرةس اللثاَنلسية سعسشسرسة‬

ruang 105 ‫ب الاَمأسة وأ اليلماَئسةس‬ ‫ل‬
‫اليسباَ س‬ ruang 13 ‫شرسة‬
‫السيجسرةس اللثاَلسثة سع س س‬
Keterangan :
 Bilangan bertingkat untuk nama bendanya berada di depan.
 Penggunaan isim mudzakkar atau isim mu’annats menyesuaikan dengan
bilangan bertingkatnya.

H. Angka dalam Bahasa Arab.

1. Satuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Puluhan
11 12 13 21 22 33 34 55 56 60
1 12 13 21 22 33 34 55 56 60
3. Ratusan
100 205 350 414 525 654 781 893 937 999
100 205 350 414 525 654 781 893 937 999
4. Ribuan
1000 2500 3775 4850 5433 6387 7934 8576 9502 9999
100 250 377 485 543 638 793 857 950 999
0 0 5 0 3 7 4 6 2 9
Keterangan :
 Untuk penulisan angka dalam bahasa Arab pada prinsipnya sama dengan
bahasa Indonesia yaitu dari kiri ke kanan. Seperti dalam contoh – contoh
di atas.

Percakapan ‫الوُار‬

54
 ‫خبفٌز لسلذ ي ٌ‬
‫يذ لمأين أسييسن إليشتسفسرييفتسهس سياَ مموُد ؟‬ ‫أحد ‪ :‬ههذا س ي‬
‫مموُد ‪ :‬إيشتسفسرييفتسهس لمأسن سدركاَرن‬

‫أحد ‪ :‬لبسسوُالراليجاَمأعة ل ؟‬

‫مموُد ‪ :‬نسفسعيم‬

‫أحد ‪ :‬بلسكمي ؟‬

‫مموُد ‪ :‬لبسيمسسلماَئسلة سريوأبلسية‬

‫ص لجرد لا سسأسيش سلتيِ أيضاَل‬ ‫ل‬

‫أحد ‪ :‬سوأال ‪ ،‬سرخيي ٌ‬

‫سشيكلراسعلسى سمأيعلسيوُسمأتل س‬
‫ك سياَ مموُد‬

‫مموُد ‪ :‬سعيفلوُا‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪Isilah dibawah dengan bilangan yang sesuai‬‬ ‫إمأل مأاَ يأتى بعدد مأناَسب !‬

‫‪ .6‬ف القيبلة‪..........‬أقلرما‬ ‫‪ .1‬ف الصل ‪ .............‬طاَلباَل‬

‫‪ .7‬لللمسجلد ‪........‬أبوُا ر‬
‫ب‬ ‫ب ‪ .......‬سكتس ر‬
‫ب‬ ‫‪ .2‬على الكت ل‬

‫‪ .8‬للجاَمأعلة ‪........‬فصوُرل‬ ‫‪ .3‬ف اليدالن ‪ ...........‬سغسنماَل‬

‫‪55‬‬
‫ت ‪......‬دراجاَ ر‬
‫ت‬ ‫‪ .9‬ف البي ل‬ ‫‪ .4‬يأكسل ممد ‪ .........‬ذررلة‬
‫ر‬
‫‪ .10‬ف الشاَرع ‪ ...‬سياَرا ر‬
‫ت‬ ‫‪ .5‬يفتسح مموُد ‪ .......‬ناَفذلة‬

‫‪ .11‬لل ‪ ............‬سياَرلة‬ ‫‪ .6‬على السريلر‪ ......‬وأساَدلة‬

‫‪ .12‬للستاَذ ‪ ......‬بفيفوُ ر‬
‫ت‬ ‫‪ .7‬لاَ‪.............‬زهرلة‬
‫سس ي‬
‫‪ .8‬هذا كتاَب‪ ،‬وأف الكتاَب ‪............‬صفحةل وأ ‪................‬مأوُاضرع‬

‫ت‪ ،‬فيه ‪..........‬مأكاَت ر‬

‫ب وأ‪......................‬كرسياَل‬ ‫‪ .9‬ذلك بي ٌ‬
‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪Terjemahkan ke bahasa arab di bawah ini‬‬ ‫!‬ ‫ترجم إل اللغة العربية العداد التية‬

‫‪694 .11‬‬ ‫‪108 .6‬‬ ‫‪35 .1‬‬

‫‪1945 .12‬‬ ‫‪127 .7‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪2000 .13‬‬ ‫‪269 .8‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪2014 .14‬‬ ‫‪750 .9‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪8500 .15‬‬ ‫‪879 .10‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪.5‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫‪56‬‬
 ‫سوأسعين سعيبلد ساللله بيلن سعيملروأ بيلن اليسعاَ ل‬
‫ُ أسلن سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف‬-َ‫ُسرلضسي ساللهس سعينفسهسما‬- ‫ص‬

:‫ب ساللرسجفسل سوأاللفسدييله؟ قسفاَسل‬

‫ سوأسهفيل يسسسف ق‬:‫ ) لمأين اسليسكسباَئللر سشفيتسم ساللرسجفلل سوأاللفسدييله قليفسل‬:‫عليه وأسلم سقاَسل‬

‫ب أسلمأهس ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬

‫ فسفيسسس ق‬,‫ب أسلمأسه‬ ‫ فسفيسسس ق‬,‫ب أسسباَ ساللرسجلل‬
‫ سوأيسسس ق‬,‫ب أسسباَسه‬ ‫نسفسعيم يسسس ق‬
Dari Abdullah Ibnu Amar Ibnu al-'Ash Radliyallaahu 'anhu bahwa
Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Termasuk dosa besar ialah
seseorang memaki orang tuanya." Ada seseorang bertanya: Adakah seseorang
akan memaki orang tuanya. Beliau bersabda: "Ya, ia memaki ayah orang lain, lalu
orang lain itu memaki ayahnya dan ia memaki ibu orang lain, lalu orang itu
memaki ibunya." Muttafaq Alaihi.

‫ ) سل سليفقل‬:‫ب رضي ال عنه أسلن سرسسوُسل ساللله صلى ال عليفه وأسفلم قفسفاَسل‬
‫سوأسعين أسلب أسقيوُ س‬
‫ل ر ل ل‬ ‫ل ل‬
َ‫خيفسرسهفسفا‬
‫ سوأ س ي‬,‫ض سهفسذا‬ ‫ فسفيسفيعفلر س‬,‫لسميسفلرم أسين يسفيهسجفسر أسسخففاَهس فسفيوُسق ثسسلث لسيفسفاَل يسفيلتسقيفسفاَن‬
‫ سوأيفسيعفلر س‬,‫ض سهفسذا‬
‫اسللذيِ يسفيبسدأس لباَللسسللما ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬
Dari Abu Ayyub Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi
wa Sallam bersabda: "Tidak halal bagi muslim memutuskan persahabatan dengan
saudaranya lebih dari tiga malam. Mereka bertemu, lalu seorang berpaling dan
lainnya juga berpaing. Yang paling baik di antara keduanya ialah memulai
mengucapkan salam. Muttafaq Alaihi.
‫ سقاَسل رسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) سكقل مأع فروأ ر‬:‫عن جاَبل ر رضي ال عنه سقاَسل‬
‫ف‬ ‫سيس‬ ‫سس‬ ‫سي س‬

‫صسدقسةٌ ( أسيخسرسجهس اسليبسسخاَلر ق‬

ِ‫ي‬ ‫س‬
Dari Jabir Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Setiap kebaikan adalah sedekah." Riwayat Bukhari.

57
‫ضفبسهس‬ ‫ قسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صفلى الف عليفه وأسفلم ) سمأفين سكف ل‬:‫س رضفي الف عنففه قسفاَسل‬
‫ف سغ س‬ ‫سوأسعين أسنسف ر‬

‫ف ساللهس سعينهس سعسذابسهس ( أسيخسرسجهس ساللطبسفسرالنق لف اسيلسيوأسسلط‬

‫سك ل‬
Dari Anas Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Barangsiapa mampu menahan amarahnya Allah akan menahan
dirinya dari adzab-Nya." Riwayat Thabrani dalam kitab al-Ausath.

‫ قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليفه وأسفلم‬:‫صرديلق رضي ال عنفه قسفاَسل‬
‫سوأسعين أسلب بسيكر سال ر‬
‫يِ وأفسفلرقسفهس سحفلديثسف ي ل‬
‫ي سوألفف‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫) سل يسيدسخسل اسيلسنلةس لخ ت‬
‫ب سوأسل سبيٌل سوأسل سسيرسئ اسليسملسسكة ( أسيخسرسجفهس سالترفيرمأفذ ق س‬
‫لل‬
‫إليسسناَده س‬
‫ضيعف‬
Dari Abu Bakar ash-Shiddiq Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah
Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Tidak akan masuk surga orang yang
suka menipu orang kikir dan orang yang tidak bertanggungjawab terhadap apa
yang dimilikinya." Riwayat Tirmidzi. Ia menjadikannya dua hadits dan dalam
sanadnya ada kelemahan.

‫ قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم‬:‫ُ قساَسل‬-َ‫ُسرلضسي ساللهس سعينفسهسما‬- ‫سوأسعين البيلن سعلباَرس‬

:‫ك يسفيوُسما اسليلقسياَسمأفلة ( يسفيعلنفف‬ ‫ر‬ ‫ل‬

‫ب لفف أسذسنسفييفله اسيلنسف س‬ ‫ث قس فيوُما سوأسهفيم لسفهس سكففاَلرسهوُسن س‬
‫صف ل‬ ‫) سمأفين تسسسفلمسع سحفدي س‬

‫ أسيخسرسجهس اسليبسسخاَلر ق‬.‫ص‬

ِ‫ي‬ ‫صاَ س‬
‫ساللر س‬
Dari Ibnu Abbas Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi
wa Sallam bersabda: "Barangsiapa mendengarkan pembicaraan suatu kaum
padahal mereka tidak suka hal itu didengar pada hari kiamat kedua telinganya
akan dituangi anuk -yakni:timah." Riwayat Bukhari.

58
 ‫الدرس السابع‬

Warna – warna ‫اللوان‬

‫سرس‬ ‫ بفسيرتسفسقاَل ق‬، ‫ سوأيرلديِق‬، ‫ بسفنسفيفسسلجيق‬، ‫ أسيسسوُدس‬، ‫ سأبيفسيضس‬،‫ضرس‬

‫ أس يس‬، ‫ل‬ ‫ أسيح س‬، ‫صسفرس‬
‫ أس ي‬،‫ أسيزسرقس‬،‫حرس‬
‫أس ي س‬
‫ سوأيرلد لسية‬، ‫ بسفنسفيفسسلجليةس‬، ‫ سسيوُسداءس‬، ‫ضاَءس‬
‫ بسفيي س‬،‫ضسراءس‬
‫ل‬
‫ س‬، ‫ سزيرسقاَءس‬، ‫ سحيسراءس‬،‫ سرسمأاَديِس‬/ ‫أسيرسمأدس‬
‫ سح ي‬، ‫صيفسراءس‬

‫ سرسمأاَلد لسية‬، ‫ سسيسراءس‬، ‫ بفسيرتسفسقاَللليةس‬،

Standar Kompetensi :
Mengenal beberapa warna ( ‫ ) اللوُان‬dalam dalam sebuah kalimat dan percakapan

pendek berbahasa Arab.

Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan beberapa beberapa warna ( ‫ ) اللوُان‬dalam sebuah

kalimat berbahasa Arab

2. Mampu menggunakan beberapa beberapa warna ( ‫ ) اللوُان‬dalam sebuah

percakapan pendek berbahasa Arab

Beberapa warna dasar dalam bahasa Arab dapat dilihat dalam tabel di bawah
ini :

No WARNA / ‫اللوان‬ MUDZAKKAR/ ‫مذكر‬ ‫ مؤنث‬/MUANATS

‫أس ي س‬
‫حرس‬ ‫سحيسراء‬
1 Merah

2 Biru
‫أسيزسرق‬ ‫سزيرسقاَء‬
‫أس ي‬
‫صسفر‬ ‫صيفسراء‬
3 Kuning
‫س‬
‫أسيح س‬
‫ضر‬ ‫ضسراء‬
‫سح ي‬
4 Hijau

5 Putih
‫سأبيفسيض‬ ‫ضاَء‬
‫بسفيي س‬
6 Hitam
‫أسيسسوُد‬ ‫سسيوُسداء‬

59
 ‫‪7‬‬ ‫‪Ungu‬‬
‫بسفنسفيفسسلجٌي‬ ‫بسفنسفيفسسلجلية‬
‫يِ‬ ‫ل‬ ‫سوأيرلدلية‬
‫سوأيرد ٌ‬
‫‪8‬‬ ‫‪Pink‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪Oranye‬‬
‫بفسيرتسفسقاَللر‬ ‫بفسيرتسفسقاَلللية‬
‫سر‬‫أس يس‬ ‫سسيسراء‬
‫‪10‬‬ ‫‪Coklat‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪Abu-abu‬‬
‫أسيرسمأٌد ‪ /‬سرسمأاَلديِر‬ ‫سرسمأاَلدلية‬

‫‪ ) bersama isim‬اللوُان ( ‪Penggunaan kata warna dalam bahasa Arab‬‬

‫‪mudzakkar dan isim mu’annas dapat dilihat pada contoh – contoh di bawah ini‬‬

‫‪ ) + Isim Mudzakkar‬اللوان ( ‪Warna‬‬ ‫(‬ ‫)مذكر‬

‫ل‬
‫‪Tinta itu biru‬‬ ‫=‬ ‫لبفسر أسيزسرسق‬
‫ا ي‬ ‫ب سأبيفيس س‬
‫ض‬
‫= ‪Susu itu putih‬‬ ‫الل س س‬
‫ل‬
‫‪Baju itu merah‬‬
‫ص أس ي س‬
‫حسر =‬
‫اليسقميي س‬ ‫= ‪Pen itu hitam‬‬ ‫السقلسسم أسيسسوُسد‬
‫‪Batu itu kelabu‬‬ ‫د =‬ ‫السسجسر أسيرسمأ س‬ ‫ب أسيخ س س‬
‫ضر = ‪Rumput itu hijau‬‬
‫العسيش س‬

‫) مأؤنث ( ‪ ) Isim Muannats‬اللوان ( ‪Warna‬‬

‫=‪Buku tulis itu biru‬‬

‫اليسكلراسسةس سزيرسقاَءس‬ ‫=‪Penghapus itu putih‬‬ ‫اليلميمسحاَةس بسفيي س‬
‫ضاَءس‬

‫= ‪Peci itu merah‬‬

‫اليسقلسينسسسوُةس سحيسراءس‬
‫كرةس رمأاَلديلةس =‪Bola itu kelabu‬‬
‫الي س س سس‬
‫=‪Papan tulis itu hitam‬‬
‫اللسفبقفيوُسرةس سسيوُسداءس‬
‫‪=Pohon itu hijau‬‬
‫ضسراءس‬‫اللشسجسرةس سخ ي‬

‫‪ ) + Isim Mudzakkar‬اللوان ( ‪Warna‬‬ ‫(‬ ‫) اسم الشارة ( ‪) + isim isyaroh‬مذكر‬

‫=‬ ‫ذلك لحيبمٌ لسيوُنسهس أسيزسرسق‬ ‫=‬ ‫هذا لسبٌ لسيوُنسهس سأبيفيس س‬
‫ض‬
‫‪Itu tinta warnanya biru‬‬
‫‪Ini susu warnanya putih‬‬

‫أس ي‬
‫حسر =‬ ‫ل‬ ‫ذلك قسفسلمٌ لسيوُنسهس أسيسسوُسد‬
‫س‬ ‫هذا قسمييصٌ لسيوُنسهس‬ ‫=‬

‫‪60‬‬
 ‫‪Ini baju warnya merah‬‬ ‫‪Itu pen warnanya hitam‬‬
‫=‬ ‫جر لسيوُنسهس أسيرسمأسد‬
‫ذلك سح س ٌ‬ ‫=‬ ‫هذا عسيشبٌ لسيوُنسهس أسيخ س‬
‫ضسر‬
‫‪Itu batu warnanya kelabu‬‬ ‫‪Ini rumput warnanya hijau‬‬

‫) مأؤنث ( ‪ ) Isim Muannats‬اللوان ( ‪Warna‬‬

‫=‬ ‫تليل س‬
‫ك اليسكلراسسةس لسيوُنفسسهاَ سزيرسقاَءس‬ ‫=‬ ‫هذه اليلميمسحاَةس لسيوُنفسسهاَ بسفيي س‬
‫ضاَءس‬
‫‪Itu buku tulis warnanya biru‬‬ ‫‪Ini penghapus warnanya putih‬‬
‫حيراء =‬
‫سس‬ ‫س‬ ‫هذه اليسقلسينسسسوُةس لسيوُنفسسهاَ‬ ‫=‬ ‫تليل س‬
‫ك اللسفبقفيوُسرةس لسيوُنفسسهاَ سسيوُسداءس‬
‫‪Ini peci warnanya merah‬‬ ‫‪Itu papan tulis warnayna hitam‬‬
‫=‬ ‫ك اليسكسرةس لسيوُنفسسهاَ سرسمأاَلديلةس‬
‫تليل س‬ ‫ضسراءس‬
‫هذه اللشسجسرةس لسيوُنفسسهاَ سخ ي‬
‫‪Itu bola warnanya kelabu‬‬ ‫= ‪Ini pohon warnayan hijau‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫لوُنه ‪.................‬‬ ‫مأاَ لوُن البحسر ؟‬ ‫‪.1‬‬

‫لوُنه ‪.................‬‬ ‫س؟‬

‫مأاَ لوُن أناَن س‬ ‫‪.2‬‬

‫لوُنه ‪.................‬‬ ‫ط؟‬

‫مأاَ لوُن الق س‬ ‫‪.3‬‬

‫لوُناَ ‪.................‬‬ ‫مأاَ لوُن الدجاَجةس ؟‬ ‫‪.4‬‬

‫لوُناَ ‪.................‬‬ ‫مأاَ لوُن الدررجةس ؟‬ ‫‪.5‬‬

‫لوُناَ ‪.................‬‬ ‫مأاَ لوُن الباَخرسة؟‬ ‫‪.6‬‬

‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪61‬‬
 .............. ‫ لوُنه‬،..............‫هذا‬ .1

.............. َ‫ لوُنا‬،..............‫هذه‬ .2

..............‫ لوُنه‬،.............. ‫ذلك‬ .3

..............َ‫ لوُنا‬،..............‫تلك‬ .4

.............. ‫ لوُنه‬،................... .5

..............َ‫ لوُنا‬،................... .6

.............. َ‫ لوُنا‬/‫ لوُنه‬،.............. ‫مأاَ لوُن‬ .7

Latihan 3 : : 3 ‫الرتمرين‬
 Sebutkan sepuluh benda dalam bahasa Arab di sekitar anda dan sebutkan
pula masing – masing warnanya !

: ‫الوُعظة‬

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى الف عليففه وأسففلم ) طسفوُسب للسمفين‬:‫س رضي ال عنه سقاَسل‬
‫سوأسعين أسنس ر‬

‫ب ساللناَلس ( أسيخسرسجهس اسيلبسفلزاسر بللإيسسناَرد سحسسرن‬

‫سشغسلسهس سعييبهس سعن عسيوُ ل‬
‫س ي س‬
Dari Anas Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Berbahagialah orang yang tersibukkan dengan aibnya sehingga
ia tidak memperhatikan aib orang lain." Riwayat Al-Bazzar dengan sanad hasan.

62
 ‫سوأسعين سحسذييفسفةس رضي ال عنه سقاَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) سل‬

‫ت ( سمأتلفسفٌق سعلسييه‬
‫يسيدسخسل اسيلسنلةس قسفلتاَ ٌ‬
‫‪Dari Hudzaifah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫"‪wa Sallam bersabda: "Tidak akan masuk surga orang yang suka memfitnah.‬‬
‫‪Muttafaq Alaihi.‬‬

‫سوأسعين أسلب ساللديرسدالء رضي ال عنه سقاَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسلم ) إللن‬

‫صلحسحهس‬ ‫ش اسليبسلذيِءس ( أسيخسرسجهس سالترفيرلمألذ ق‬

‫يِ سوأ س‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫ساللهس يفسيبغ س‬
‫ض اسليسفاَح س‬
‫‪Dari Abu Darda' Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫‪wa Sallam bersabda: "Sesungguhnya Allah murka kepada orang yang berperangai‬‬
‫‪jahat dan berlidah kotor." Hadits shahih riwayat Tirmidzi.‬‬

‫سوأسعين أسلب سسلعيرد اسيلسيدلر ر‬

‫يِ رضي ال عنه سقاَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صففلى الف عليففه وأسففلم‬
‫يِ وألفف ف سف فنسلدهل‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫ل ل‬ ‫)خ ل‬
‫صف فلسستاَن سل سييتسمسع ففاَن لفف ف سمأف فيؤمأرن اسليبسيخف فسل سوأسس ففوُءس اسيلسلسف فلق ( أسيخسرسجف فهس سالترفيرمأف فذ ق س س‬
‫س ي‬
‫ف‬
‫ضيع ٌ‬
‫س‬
‫‪Dari Abu Said al-Khudry Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah‬‬
‫‪Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Dua sifat jangan sampai berkumpul‬‬
‫‪dalam diri seorang muslim yaitu kikir dan akhlak jelek." Riwayat Tirmidzi dan‬‬
‫‪dalam sanadnya ada kelemahan‬‬

‫ت‪ :‬قفسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه‬ ‫ل‬

‫صففاَلريلةس ‪ُ-‬سرضفسي ساللفهس سعينفسهففاَ‪ ُ-‬قفسفاَلس ي‬
‫سوأسعين سخيوُلسةس اسيلسني س‬
‫ل ل‬ ‫ل ل‬
‫وأسففلم ) إللن لرسجففاَلل يتخلوُضففوُن لف ف سمأففاَل ساللفه بلغس يليخ ف سح فقق فسفلسسه فيم سالنلففاَسر يس فيوُسما اسليقسياَسمأ فة ( أسيخسرسج فهس‬

‫اسليبسسخاَلر ق‬
‫يِ‬
‫‪Dari Khoulah al-Anshoriyyah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah‬‬
‫‪Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Sesungguhnya orang-orang yang‬‬

‫‪63‬‬
‫‪menggunakan harta Allah dengan cara tidak benar bagi mereka adalah neraka‬‬
‫‪pada hari kiamat." Riwayat Bukhari.‬‬

‫ت سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسففلم‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫سوأسعين سمأيعقلل بيلن يسسساَ ر رضي ال عنفه قفسفاَسل سسفيع س‬
‫يفسقفوُسل‪ ) :‬مأفاَ لمأفن عبفلد يسفتسفرلعيله ساللفه رلعيلفةل سيسفوُت ي فوُما سسيوُت وأهفوُ سغفاَ ت ل ل ل ل‬
‫ش لسرعيلتفه إللل سح لرسما ساللفهس‬ ‫س سيس س سسس‬ ‫سس‬ ‫س ي سي س ي ي‬ ‫س‬
‫سعلسييله اسيلسنلةس ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬
‫‪Ma'qil Ibnu Yasar Radliyallaahu 'anhu berkata: Aku mendengar Rasulullah‬‬
‫‪Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Seorang hamba yang diserahi Allah‬‬
‫‪untuk memimpin rakyat lalu ia mati pada hari kematiannya ketika ia menipu‬‬
‫‪rakyatnya Allah pasti akan mengharamkannya masuk surga." Muttafaq Alaihi.‬‬

‫الدرس الثامأن‬

‫‪waktu/jam‬‬ ‫الساعأة‬

‫ساللساَسعةس اليسوُالحسدة‪ ،‬ساللساَسعةس اللثاَنليسةس‪ ،‬ساللساَسعةس اللثاَللثسةس‪ ،‬ساللساَسعةس اللثاَلمأنسةس‪ ،‬ساللساَسعةس اليسعاَلشسرةس‪،‬‬

‫لاَلديسةس سوأ اليعليشسريوأسن‪ ،‬ساللساَسعةس‬ ‫ل‬ ‫ساللساَعةس ا ي ل‬

‫لاَديسةس سعيشسرسة‪ ،‬ساللساَسعةس اللثاَنيسةس سعيشسرسة‪ ،‬ساللساَسعةس ا يس‬
‫س س‬
‫س سدسقاَئلسق‪ ،‬ساللساَسعةس اللثاَلمأنسةس سوأ سسيبسع سعيشسرسة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫الرراسبسعةس سوأ اليعيشسريوأسن‪ ،‬ساللساَسعةس اليسوُاحسدةس سوأ سخي س‬
‫سد ليقيفسقةل‬
‫‪Standar Kompetensi :‬‬
‫‪) dalam dalam sebuah‬الساَعاَت ( ‪Mengenal beberapa sebutan waktu/jam‬‬

‫‪kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab.‬‬

‫‪Kompetensi Dasar :‬‬

‫‪64‬‬
 ‫‪) dalam‬الساَعاَت ( ‪1. Mampu menggunakan beberapa sebutan waktu/jam‬‬

‫‪sebuah kalimat berbahasa Arab‬‬

‫‪) dalam‬الساَعاَت ( ‪2. Mampu menggunakan beberapa sebutan waktu/jam‬‬

‫‪sebuah percakapan pendek berbahasa Arab‬‬

‫– ‪Penggunaan sebutan waktu dalam bahasa arab dapat dilihat pada contoh‬‬
‫‪contoh di bawah ini :‬‬

‫‪waktu/jam‬‬
‫) ‪Pukul : 01 : 00 ) tepat‬‬
‫‪Pukul : 02 : 00‬‬
‫الساعأة‬
‫ساللساَسعةس اليسوُالحسدةس ) تاَمأاَل (‬
‫ساللساَسعةس اللثاَنليسةس‬

‫ساللساَسعةس اللثاَلمأنسةس‬
‫‪Pukul : 08 : 00‬‬

‫ساللساَسعةس اليسعاَلشسرةس‬
‫‪Pukul : 10 : 00‬‬

‫‪Pukul : 11 : 00‬‬
‫لاَلديسةس سعيشسرسة‬ ‫ساللساَسعةس ا يس‬
‫‪Pukul : 12 : 00‬‬
‫ساللساَسعةس اللثاَنليسةس سعيشسرسة‬
‫‪Pukul : 15 : 00‬‬
‫لاَلمأسسةس سعيشسرسة‬ ‫ساللساَسعةس ا يس‬
‫‪Pukul : 20 : 00‬‬
‫ساللساَسعةس اليعليشسريوأسن‬
‫‪Pukul : 21 : 00‬‬
‫لاَلديسةس سوأ اليعليشسريوأسن‬ ‫ساللساَسعةس ا يس‬
‫‪Pukul : 22 : 00‬‬
‫ساللساَسعةس اللثاَنليسةس سوأ اليعليشسريوأسن‬
‫‪Pukul : 24 : 00‬‬
‫ساللساَسعةس الرراسبلسعةس سوأ اليعليشسريوأسن‬
‫‪Pukul : 01 : 05‬‬
‫س سدسقاَئلسق‬ ‫ل‬
‫ساللساَسعةس اليسوُاحسدةس سوأ سخي س‬
‫) ‪( Jam 1 lebih 5 menit‬‬
‫‪Pukul : 02 : 02‬‬
‫ساللساَسعةس اللثاَنليسةس سوأ سد ليقيفسقستاَلن‬
‫) ‪( Jam 2 lebih 2 menit‬‬
‫‪Pukul : 07 : 10‬‬
‫ساللساَسعةس اللساَبلسعةس سوأ سعيشسر سدسقاَئلسق‬
‫) ‪( Jam 7 lebih 10 menit‬‬

‫ساللساَسعةس اللثاَلمأنسةس سوأ سسيبسع سعيشسرسة سد ليقيفسقةل‬

‫‪Pukul : 08 : 17‬‬
‫) ‪( Jam 8 lebih 17 menit‬‬

‫‪65‬‬
 ‫لاَلمأسسةس سوأ ثسلس ٌ‬
‫ث سوأ ثسلسثفسيوُسن‬ ‫ساللساَسعةس ا ير‬
‫‪Pukul : 05 : 33‬‬
‫) ‪( Jam 5 lebih 33 menit‬‬
‫ف‬ ‫ل‬ ‫ساللساَعةس ا ير ل‬
‫ص س‬ ‫لاَمأسسةس سوأ الن ي‬
‫‪Pukul : 05 : 30‬‬
‫س‬
‫) ‪( Jam 5 lebih 30 menit‬‬
‫‪Pukul : 05 : 15‬‬
‫لاَلمأسسةس سوأ القريبعس‬
‫ساللساَسعةس ا ير‬
‫) ‪( jam 5 lebih 15‬‬
‫‪Pukul : 04 : 45‬‬
‫لاَلمأسسةس إللل القربيسع‬
‫ساللساَسعةس ا ير‬
‫) ‪( Jam 5 kurang 15‬‬
‫‪Pukul : 12 : 47‬‬ ‫ث سعيشسرسة سد ليقيفسقةل‬
‫ساللساَسعةس اليسوُالحسدةس إللل ثسلس س‬
‫) ‪(Jam 1 kurang 13 menit‬‬
‫‪Pukul : 11 : 50‬‬
‫ساللساَسعةس اللثاَنليسةس سعيشسرسة إللل سعيشلرا‬
‫) ‪( Jam 12 kurang 10 menit‬‬
‫‪Pukul : 05 : 54‬‬
‫ساللساَسعةس اللساَلدسسةس إللل لسرتاَ‬
‫) ‪( jam 6 kurang 6 menit‬‬
‫‪:Percakapan‬‬ ‫الحوار‪:‬‬

‫علي ‪ :‬السلما عليكم‪.‬‬

‫أحد ‪ :‬وأعليكم السلما وأرحة ال‪.‬‬

‫ظ لمأين نسفيوُلمأ س‬
‫ك؟‬ ‫علي ‪ :‬سمأستَ تسيستسفييلق س‬
‫صلةل السفيجلر‪.‬‬ ‫أحد ‪ :‬أسستسفيلق س ل ل‬
‫ظ مأين نسفيوُمأي قسفبسفييسل س‬ ‫يي‬
‫صرلي السفيجسر‪ ،‬سوأأسييسن تسفستناَسوأسل فسسطوُسرسك؟‬ ‫أسييسن تس س‬ ‫علي ‪:‬‬
‫صرلي ف سمأيسلجلد الاَلمأسعلة‪ ،‬وأأسستناَسوأسل سفسطوُلريِ ف الطيسعلم‪.‬‬ ‫أس س‬ ‫أحد ‪:‬‬
‫ك؟‬ ‫ل‬
‫سوأمأاَذا تسفيفسعسل بسفيعسد سذل س‬ ‫علي ‪:‬‬
‫لاَلمأسعلة‪.‬‬ ‫حل سكتسلب وأأسيذسه ل‬
‫ب إسل ا س‬
‫س س‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫س سمألبسي‪ ،‬سوأأس ي س‬ ‫سأعوُسد إل السكن لليستليعدساد‪ ،‬سثل أسليبس س‬
‫ل‬ ‫أحد ‪:‬‬
‫سمأستَ تسفيبسدأس الردراسسسة؟ سوأسمأستَ تسفينتسلهي؟‬ ‫علي ‪:‬‬
‫تسفيبسدأس ف اللساَسعلة اللساَبلسعلة صباَحاَ‪ ،‬سوأتسفينستهي ف السوُالحسدلة إسلل سرسبعاَل سظهرال‪.‬‬ ‫أحد ‪:‬‬

‫‪66‬‬
 ‫علي ‪ :‬سمأستَ تسيستسيذكلسر سدروأسس س‬
‫ك؟‬
‫صلر‪.‬‬ ‫أحد ‪ :‬أسستيذكلر دروألسي بفعسد ل‬
‫صلة السع ي‬
‫سي س‬ ‫يس س س‬
‫علي ‪ :‬سمأستَ ستناَسما؟‬
‫أحد ‪ :‬سأناَسما ف اللساَسعلة الاَلديسةس سعيشسرسة ليلل‪.‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪ .1‬مأت تذهب إل الاَمأعة ؟ ‪....................................‬‬

‫‪ .2‬مأت تصلي الظهسر ؟ ‪........................................‬‬

‫مأت تتناَوأل الفطوُسر ؟ ‪.......................................‬‬ ‫‪.3‬‬

‫مأت تقرأ القرأن ؟ ‪..........................................‬‬ ‫‪.4‬‬

‫مأت ترجسع مأن الكت ل‬

‫ب ؟ ‪....................................‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ب ؟ ‪.........................................‬‬
‫مأت تشرب اللر س‬ ‫‪.6‬‬

‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪ Buatlah sepuluh‬‬ ‫‪kalimat berbahasa Arab yang terkait dengan kegiatan‬‬
‫! ‪sehari - hari dengan menggunakan kata waktu‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫‪67‬‬
‫سوأسعين أسلب سذقر رضي ال عنه سقاَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه وأسففلم ) سل سيتلقفسرلن‬
‫لمأن اسليمعروأ ل‬
‫ف سشييلئاَ‪ ,‬سوألسيوُ أسين تسفيلسقى أسسخاَسك بلسوُيجره طسيلرق (‬ ‫ي س يس‬
‫‪Dari Abu Dzar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: "Janganlah engkau memandang rendah bentuk apapun dari‬‬
‫‪kebaikan, walaupun engkau hanya bertemu dengan saudaramu dengan muka‬‬
‫‪manis." Riwayat Muslim.‬‬

‫ت سمأسرقفس فلة‪ ,‬فسف فأسيكثلير‬ ‫ل‬

‫سوأسعينف فهس قسففاَسل‪ :‬قسففاَسل سرسس ففوُسل ساللف فه ص ففلى الف ف علي ففه وأس ففلم ) إلسذا طسبسيخف ف س‬
‫ك ( أسيخسرسجسهسماَ سمأيسللٌم‬ ‫ل‬
‫سمأاَءسسهاَ‪ ,‬سوأتسفسعاَسهيد جسيخانس س‬
‫‪Dari Abu Dzar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫‪wa Sallam bersabda: "Apabila engkau memasak kuah, perbanyaklah airnya dan‬‬
‫‪perhatikanlah tetanggamu." Riwayat Muslim.‬‬

‫سوأسعفين أسلبف سهسريي فسرسة رضففي الف عنففه قفسفاَسل‪ :‬قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه‬

‫س ساللفهس سعينفهس سكيربسفةل‬ ‫ف‬ ‫ل‬

‫ف‬ ‫ف‬
‫س‬ ‫ن‬ ‫ياَ‪,‬‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫ق‬
‫د‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫ا‬
‫س‬ ‫وأسففلم ) مأفن نسفلففس سعفن مأفيؤلمأرن سكربفةل لمأفن سكفر ل‬
‫ب‬
‫س‬ ‫س‬ ‫يس ي س‬ ‫سي س ي س‬
‫ب يس فيوُلما اسليلقسياَسمأ فلة ‪ ,‬سوأسمأ فين يسلس فسر سعلسففى سمأيعلس فرر‪ ,‬يسلس فسر ساللفهس سعلسيي فله لف ف اسل فقدنيفسياَ‬
‫لمأ فن سك فر ل‬
‫ي س‬
‫سوأايللخسرلة‪ ,‬سوأسمأين سستسفسر سمأيسلللماَ‪ ,‬سستسفسرهس ساللهس لف سالقدنيفسياَ سوأايللخسرلة‪ ,‬سوأساللهس لف سعفيوُلن اسليسعيبفلد‬

‫سمأاَ سكاَسن اسليسعيبسد لف سعيوُلن أسلخيله ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬

‫‪Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Barangsiapa melepaskan kesusahan seorang muslim‬‬
‫;‪dari kesusahan dunia, Allah akan melepaskan kesusahannya pada hari kiamat‬‬
‫‪barangsiapa memudahkan seorang yang mendapat kesusahan, Allah akan‬‬
‫)‪memudahkan urusannya di dunia dan akhirat; dan barangsiapa menurutpi (aib‬‬

‫‪68‬‬
‫‪seorang muslim, Allah akan menutupi (aibnya) di dunia dan Akhirat; dan Allah‬‬
‫‪selalu akan menolong hambanya selama ia menolong saudaranya." Riwayat‬‬
‫‪Muslim.‬‬

‫سوأسعين البيلن عسسمسر ‪ُ-‬سرلضسي ساللهس سعينفسهسماَ‪ ُ-‬قساَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صفلى الف عليفه وأسفلم )‬

‫سمأ فين تسفسعففاَظسسم لف ف نسفيفلس فله سوأايختسففاَسل لف ف لمأيش فيستلله لسلق فسي ساللفهس سوأسه فسوُ سعلسيي فله سغ ي‬
‫ض فسباَسن ( أسيخسرسج فهس اسيلسففاَكلسم‬
‫ل‬
‫سوألرسجاَلسهس ثسقاَ ٌ‬
‫ت‬
‫‪Dari Ibnu Umar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫‪wa Sallam bersabda: "Barangsiapa menganggap besar dirinya dan bersikap‬‬
‫‪sombong dalam berjalan ia akan menemui Allah dalam keadaan amat marah‬‬
‫‪kepadanya." Riwayat Hakim dan para perawinya dapat dipercaya.‬‬

‫سوأسع فين سس فيهلل بيفلن سس فيعرد ‪ُ-‬سرلض فسي ساللفهس سعينفسهسمففاَ‪ ُ-‬قفسفاَسل‪ :‬قسففاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى ال ف عليففه وأسففلم‬

‫) اسليسعسجلسةس لمأسن ساللشييسطاَلن ( أسيخسرسجهس سالترفيرلمألذ ق‬

‫يِ سوأسقاَسل‪ :‬سحسسٌن‬
‫‪Dari Sahal Ibnu Sa'ad Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫"‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Tergesa-gesa adalah termasuk perbuatan setan.‬‬
‫‪Riwayat Tirmidzi. Dia berkata bahwa hadits tersebut hasan.‬‬

‫ت‪ :‬قسففاَسل سرسسففوُسل ساللف فله صففلى الف ف عليففه وأسففلم قسففاَسل‪:‬‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫سوأسعف فين سعاَئسشف فةس ‪ُ-‬سرضف فسي سال فل فهس سعينفسهففاَ‪ ُ-‬قسففاَلس ي‬
‫لل‬
‫) سالقشيؤسما‪ :‬سسوُءس اسيلسلسلق ( أسيخسرسجهس أسيحسسد سوألف إليسسناَده س‬
‫ضيعف‬
‫‪Dari 'Aisyah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: "Beranggapan jelek adalah perangai yang jelek." Riwayat‬‬
‫‪Ahmad dan sanadnya lemah.‬‬

‫سوأسعين أسلب ساللديرسدالء رضفي الف عنفه قسفاَسل‪ :‬قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صلى الف عليفه وأسفلم ) إللن‬

‫ي سل يسسكوُسنوُسن سشسفسعاَءس سوأسل سشسهسداءس يسفيوُسما اسليلقسياَسمألة ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬ ‫ل‬

‫سالللعاَن س‬

‫‪69‬‬
 Dari Abu Darda Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Sesungguhnya orang-orang yang suka melaknat tidak akan
menjadi pemberi syafa'at dan menjadi saksi pada hari kiamat." Riwayat Muslim.

‫ قسففاَسل سرسسففوُسل سالل فله صففلى ال ف عليففه‬:‫سوأسع فين بسفيه فلز بيفلن سحلكي فرم سع فين أسبلي فله سع فين سج فردهل قسففاَسل‬
‫ضف فح س ل‬ ‫وأسففلم ) وأيف فل لل فل فلذيِ سيف فردث فسفييكف فلذ ل‬
‫ك بفلفه اسليسقف فيوُسما سوأيفي فٌل لفس فهس سثفل ف سوأيفي فٌل لفس فهس ( أسيخسرسجف فهس‬ ‫ب ليس ي س‬
‫س س س س‬ ٌ ‫سي‬

‫سالثلسلثسةس سوأإليسسناَسدهس قسلوُ ت‬

ِ‫ي‬
Dari Bahez Ibnu Hakim dari ayahnya dari kakeknya Radliyallaahu 'anhu
bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Celakalah orang yang
berbicara padahal ia bohong untuk sekedar membuat orang-orang tertawa
celakalah dia kemudian celakalah dia." Riwayat Imam Tiga dan sanadnya kuat.

‫الدرس التاسع‬

Sifat ‫صَفة‬
‫ال ص‬

70
 ) ‫ سريع‬،‫ سقليل‬،‫كثيخ‬، ‫ ضعيف‬،ِ‫ي‬ ‫ل‬
‫ سقوُ ر‬،‫ سخفيف‬،‫ ثقيل‬،‫(صغيخ‬
Standar Kompetensi :
Mengenal beberapa kata sifat ( ‫صسفة‬
‫ ) ال ر‬dalam dalam sebuah kalimat dan
percakapan pendek berbahasa Arab.
Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan beberapa kata sifat ( ‫صسفة‬
‫ ) ال ر‬dalam sebuah kalimat
berbahasa Arab
2. Mampu menggunakan beberapa kata sifat ( ‫صسفة‬
‫ ) ال ر‬dalam sebuah
percakapan pendek berbahasa Arab

Dalam penggunaan kata sifat dengan isim mudzakkar ( ‫ )مذكر‬dan atau

isim muannats ( ‫ ) مؤنث‬dapat dilihat pada contoh – contoh di bawah ini :
Kata Sifat ( ‫صَفة‬
‫ ) ال ص‬+ Isim Mudzakkar ( ‫)مذكر‬

= Air itu banyak‫كثيخ‬

ٌ ‫الاَءس‬ = Rumah itu kecil‫صغيخ‬
ٌ ‫ت‬
‫البي س‬
= Nasi itu sedikit ‫قليل‬
ٌ ‫الرقز س‬ = Batu itu beratٌ‫الجر ثقيل‬
‫س‬
= Kereta itu cepat ٌ‫القطاَر سريع‬ =Kertas itu ringanٌ‫خلفيف‬
‫س س‬
‫س‬ ‫القرطاَ س‬
= Lapangan itu luas ‫اليدان وأاسٌع‬ = Orang laki-laki itu kuatٌِ‫الرجل سقوُي‬
‫س ر‬
= Langit itu tinggi‫ع‬
ٌ ‫السماَء رفي‬ = Manusia itu lemah ‫النساَن ضعيف‬

Kata Sifat ( ‫صَفة‬

‫ ) ال ص‬+ Isim Muannats ( ‫) مأؤنث‬
=Buku-buku itu banyak ٌ‫كثيخة‬ ‫ب‬
‫الكتس س‬ = Kamar itu itu kecilٌ‫صغيخة‬ ‫الجرةس‬
=Meja-meja itu sedikit ٌ‫الكاَتب سقليلة‬ = Tas itu itu berat ٌ‫الفظةس ثقيلة‬
‫س‬
= Mobil itu cepatٌ‫سريعة‬ ‫السياَرةس‬ = Penghapus itu ringan ٌ‫خلفيفة‬ ‫الطلسةس س‬
= Ruangan itu sempit ٌ‫الغرفةس ضريقة‬ = Sapi itu kuat ٌ‫البقرةس سقوُيرة‬

=Wanita itu gemuk ٌ‫ثينة‬ ‫الرأةس‬ = Ayam itu lemah ٌ‫ضعيفة‬ ‫الدجاَجةس‬

71
‫‪Keterangan :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Penggunan kata sifat seperti contoh di atas adalah menerangkan tentang‬‬
‫‪keadaan benda yang dimaksud.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Kata benda yang dimaksud menggunakan kata benda makrifat , yang‬‬
‫‪sudah diketahui atau khusus.‬‬

‫صَفة ( ‪Kata Sifat‬‬

‫‪ ) / Isim Mudzakkar‬مأؤنث ( ‪ ) + Isim Muannats‬ال ص‬ ‫(‬ ‫)مذكر‬

‫يخ‪= Masjid besar‬‬

‫الكب ل‬ ‫مأسجد‬ ‫الصغيخةل‪= Sapi kecil‬‬ ‫بقرةسس‬
‫الصغ ل‬
‫يخ ‪= Kelas kecil‬‬ ‫فصل‬ ‫سياَرةس الثقيللة ‪= Mobil berat‬‬

‫‪= Kereta cepat‬‬ ‫قطاَسر السريعل‬ ‫خلفيفلة ‪= Tas ringan‬‬

‫مفظةس ال س‬
‫‪= Jalan luas‬‬ ‫شاَرع الوُاسلع‬ ‫مأرأةس السقوُيرلة ‪= Wanita kuat‬‬

‫عماَسد الرفيلع‪= Tiang tinggi‬‬ ‫الضعيفلة ‪= Hewan hewan lemah‬‬ ‫ت‬

‫حيوُاناَ س‬

‫‪Keterangan :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Penggunan kata sifat seperti contoh di atas adalah menerangkan tentang‬‬
‫‪sifat yang melekat pada benda yang dimaksud.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Kata benda yang dimaksud menggunakan kata benda nakiroh , yang belum‬‬
‫‪diketahui pasti atau umum.‬‬

‫القرأة ‪:‬‬

‫في البيت‬

‫تسكن عاَئلة أحد ف بيت كبيخ‪ ،‬وأهي عاَئلففة نشفيطة تعمففل كففثيخا‪ .‬هففذا وأالفد أحفد‬
‫فف سفاَحة الفبيت يغسففل السفياَرة‪ ،‬وأهفذه وأالفدته فف الطبففخ تعفد طعففاَما الغففداء‪ ،‬هففذه أختفه فف‬
‫غرفففة الطعففاَما وأهففي تنظففف الاَئففدة‪ ،‬وأهففذا جففده فف غرفففة اللففوُس وأهففوُ يلففس خلففف الطاَوألففة‬
‫يسففتمع إلف ف الراديففوُ‪ ،‬وأهففذه جففدته فف ف المففاَما وأهففي تغسففل اللبففس‪ ،‬وأهففذا أحففد فف ف غرفففة‬
‫الكتبة وأهوُ يقرأ الكتاَب‪ .‬ف الظهر تصلي العاَئلة ث تلس حوُل الاَئدة وأتتناَوأل الغداء‪.‬‬

‫‪72‬‬
 ‫زينب وأمأري صديقتاَن‬
‫زينب وأمأري صديقتاَن‪ ،‬تتشاَباَن ف أشياَء كثيخة‪ .‬فهماَ تسكناَن ف حي وأاحد‪،‬‬
‫وأتدرساَن ف جاَمأعة وأاحدة‪ ،‬وألكنهماَ تتلفاَن ف أمأر آخر‪ .‬فزينب نيفة جدا‪ ،‬وأمأري‬
‫سينة جدا‪ .‬تريد زينب أن تكوُن سينة‪ ،‬وألكنهاَ ل تستطيع‪ ،‬وأتريد مأري أن تكوُن نيفة‪،‬‬
‫وألكنهاَ ل تستطيع‪.‬‬
‫زينب تفكر كثيخا ف هذه الشكلة‪ ،‬مأاَذا تفعل؟ وأزناَ الن خسة وأخسوُن كيل‪.‬‬
‫كيف تزيد وأزناَ؟ يب أن يصل وأزناَ إل سبعي كيل‪ .‬حاَوألت زينب‪ ،‬وأحاَوألت‪،‬‬
‫وألكنهاَ ل تنجح‪.‬‬
‫أخذت زينب تتناَوأل كثيخا مأن الطعاَما‪ ،‬تأكل اللحم وأالبز وأالبيض وأالرز وأالب‬
‫وأالعسل وأاللوُىَ وأالرب‪ ،‬وأتشرب الليب‪ ،‬وأعصيخ الفوُاكه‪ .‬ل تاَرس زينب الرياَضة‪،‬‬
‫وأرغم ذلك ظلت نيفة‪ .‬مأاَذا تفعل؟ أكلت كثيخا‪ ،‬وأشربت كثيخا‪ ،‬وألكنهاَ ظلت نيفة‪.‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫أجب عأن السئلة التية‬

‫‪ .1‬أين تسكن عاَئلة أحد؟‬
‫‪ .2‬مأن يغسل اللبس؟‬
‫‪ .3‬مأن الذيِ يغسل السياَرة؟‬
‫‪ .4‬مأاَذا يفعل جد أحد؟‬
‫‪ .5‬مأاَذا يفعل أحد؟‬

‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫‪73‬‬
 ‫ كبيخة‬..................... ‫وأ‬ ،‫صغيخ‬............... .1

‫ خفيفة‬..................... ‫ وأ‬،‫ثقيل‬................ .2

‫ ثقيلة‬..................... ‫ وأ‬،‫سخلفيف‬.............. .3

‫ ضعيفة‬..................... ‫وأ‬ ،ِ‫ي‬

‫سقوُ ر‬............... .4

‫ سقوُيرة‬..................... ‫ وأ‬،‫ضعيف‬............... .5

‫ سقليلة‬..................... ‫وأ‬ ،‫كثيخ‬............... .6

‫ سينة‬..................... ‫وأ‬ ،‫ف‬

ٌ ‫ني‬.............. .7

‫ي‬
ٌ ‫ل ر‬..................... ‫وأ‬ ، ‫سريع‬............. .8

Latihan 3 : : 3 ‫الرتمرين‬
 Buatlah sepuluh kalimat dalam bahasa arab dengan menggunakan kata
benda beserta sifatnya !

: ‫الوُعظة‬

‫ قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صلى الف عليفه وأسفلم ) سمأفين‬:‫سوأسعين أسلب سمأيسسعوُرد رضي ال عنه سقاَسل‬

‫ فسفلسهس لمأثيسل أسيجلر سفاَلعللله ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬,‫سدلل سعسلى سخ يريخ‬

Dari Ibnu Mas'ud Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Barangsiapa menunjukkan (seseorang) kepada
kebaikannya, ia memperoleh pahala seperti pahal orang yang melakukannya."
Riwayat Muslim.

74
‫ ) إليلفاَسكيم‬:‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي الف عنففه أسلن سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسففلم قسفاَسل‬
‫وأالظللن فسلإلن سالظللن أسيكسذب اسيللدي ل‬
‫ث ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫س س‬ ‫س‬
Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Jauhkanlah dirimu dari prasangka buruk karena
sesungguhnya prasangka itu adalah perkataan yang paling bohong." Muttafaq
Alaihi

‫سوأسع فين أسلب ف سس فلعيرد اسيلسفيدلر ر‬

‫ قسففاَسل سرسسففوُسل سالل فله صففلى ال ف عليففه‬:‫يِ رضففي ال ف عنففه قسففاَسل‬
‫ل‬ ‫وأسلم ) إللياَسكم وأايلسلوُس لباَلطقرسقاَ ل‬
‫ سياَ سرسسوُسل ساللفله! سمأففاَ لسنفسفاَ بفستد لمأفين سسماَللسفسناَ; نسفتسسحفلد س‬:‫ت سقاَلسوُا‬
‫ث‬ ‫يس س س س‬
‫صفلر سوأسكف ق‬
‫ف‬ ‫ سغف ق‬:‫ سوأسمأففاَ سحقفهس؟ قفسفاَسل‬:‫ فسأسلمأاَ إلسذا سأبسفييتسيم فسفأسيعطسوُا سالطللريفسق سحلقفهس قسفاَلسوُا‬:‫لفيسهاَ سقاَسل‬
‫ض اسليبس س‬
‫اسيلسسذىَ وأرقد ساللسسللما وأايلسمأر لباَليمعروأ ل‬
‫ف سوأالنلفيهسي سعين اسليسمينسكلر ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫س ي س س يس‬ ‫سس‬
Da'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda:
"Jauhkanlah dirimu untuk suka duduk di jalan-jalan." Mereka berkata: Wahai
Rasulullah itu hanyalah bagian dari tempat duduk kami di mana kami biasa
berbincang-bincang di sana. Beliau menjawab: "Jika kalian menolak (nasehat ini)
maka berilah jalan kepada haknya." Mereka bertanya: Apakah haknya‫؟‬. Beliau
bersabda: "Menundukkan pandangan tidak mengganggu menjawab salam
menyuruh kepada kebaikan dan melarang kemungkaran." Muttafaq Alaihi. ri Abu
Said al-Khudry Radliyallaahu

‫ قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليفه وأسفلم‬:‫ُ سقاَسل‬-َ‫ُسرلضسي ساللهس سعينفسهسما‬- ‫سوأسعلن البيلن عسسمسر‬

‫) اسيلسسياَءس لمأين اسيللسياَلن ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬

Dari Ibnu Umar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi
wa Sallam bersabda: "Malu adalah sebagian dari iman." Muttafaq Alaihi.

75
‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنه سقاَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليففه وأسففلم ) اسليسمفيؤلمأسن اسليسقفلوُ ق‬
‫يِ‬

‫ك سوأايسفتسعلين‬ ‫ل‬ ‫ضلعي ل‬

‫ب إلسل ساللله لمأين اسليسميؤلمألن سال ل‬
‫ص سعلفسفى سمأففاَ يسفينفسفعسف س‬ ‫ف سوألف سكقل س ي‬
‫خيفٌر ايحلر ي‬ ‫خيفٌر سوأأسسح ق‬
‫سي‬
‫ت سكاَسن سكسذا سوأسكسذا سوألسلكين قسيل قسفلدسر‬
‫ك سشييءٌ فسسل تسفسقيل‪ :‬لسيوُ أسرن فسفسعيل س‬
‫ل‬
‫بلساَلله سوأسل تسفيعسجيز سوأإلين أس س‬
‫صاَبس س‬

‫ساللهس سوأسمأاَ سشاَءس فسفسعسل فسلإلن لسيوُ تسفيفتسسح سعسمسل ساللشييسطاَلن ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬
‫‪Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Orang mukmin yang kuat lebih baik dan lebih‬‬
‫‪dicintai Allah daripada orang mukmin yang lemah dan masing-masing‬‬
‫‪mempunyai kebaikan. Gemarlah kepada hal-hal yang berguna bagimu. Mintalah‬‬
‫‪pertolongan kepada Allah dan janganlah menjadi lemah. Jika engkau ditimpa‬‬
‫‪sesuatu jangan berkata: Seandainya aku berbuat begini maka akan begini dan‬‬
‫‪begitu. Tetapi katakanlah: Allah telah mentakdirkan dan terserah Allah dengan apa‬‬
‫"‪yang Dia perbuat. Sebab kata-kata seandainya membuat pekerjaan setan.‬‬
‫‪Riwayat Muslim.‬‬

‫ض بيفلن لحسفاَر رضفي الف عنفه قسفاَسل‪ :‬قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليفه وأسفلم‬
‫سوأسعين لعيسفاَ ل‬

‫ضعسوُا سحلتَ سل يسفيبغلفسي أسسح ٌد سعلسفى أسسح رد سوأسل يسفيفسخ سر أسسحفٌد سعلسفى أسسحفرد‬ ‫) إللن ساللهس أسيوأسحى إل سل‬
‫ل أسين تسفسوُا س‬
‫( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬
‫‪Dari Iyadl Ibnu Himar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Sesungguhnya Allah telah mewahyukan kepadaku‬‬
‫‪agar kalian merendahkan diri sehingga tidak ada seorang pun menganiaya orang‬‬
‫‪lain dan tidak ada yang bersikap sombong terhadap orang lain." Riwayat Muslim.‬‬
‫ل‬
‫سوأسعين أسلب ساللديرسداء رضي ال عنه سعين سالنلل ر‬
‫ب صلى ال عليه وأسلم سقاَسل‪ ) :‬سمأفين سرلد سعفين‬

‫ب سرلد ساللهس سعين سوأيجلهله ساللناَسر يسفيوُسما اسليلقسياَسمألة ( أسيخسرسجهس سالترفيرلمألذ ق‬

‫يِ سوأسحلسنسهس‬ ‫ض أسلخيله لباَليغسيي ل‬
‫لعير ل‬

‫‪76‬‬
 Dari Abu Darda' Radliyallaahu 'anhu bahwa Nabi Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Barangsiapa membela kehormatan saudaranya tanpa
sepengetahuannya Allah akan menjaga dirinya dari api neraka pada hari kiamat."
Hadits hasah riwayat Tirmidzi.

‫الدرس العاشر‬

dan Bulan Hari ‫اليوم و الشهر‬

،‫ ليفبفسرايلير‬،‫ يسفسناَيلسر‬، ‫ السبوُع‬،‫ السبت‬،‫ المعة‬،‫ الميس‬، ‫ الربعاَء‬،‫ الثلثاَء‬،‫ الثني‬،‫) الحد‬

‫ لدييلسيمبسفير‬،‫ نفسيوُفسيمبسفير‬،‫ أسيكتسفيوُبسفير‬،‫ لسيبتسيمبسفير‬،‫س‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مأاَلر ل‬

‫ أسغسيسطس ي‬،ُ‫ يفسيوُليسفيو‬،ُ‫ يفسيوُنيسفيو‬،ُ‫ سمأاَيفسيو‬،‫ ايبرييسل‬،‫س‬
‫س ي‬
/ ‫ جاَدىَ الخرة‬،‫ جاَدىَ الوأل‬،‫ ﺭبيع ﺍلثاَن‬/ ‫ ﺭبيع ﺍلخيخ‬،‫ ﺭبيع ﺍلﻭﻝ‬،‫ صفر‬،‫مرما‬

( ‫ ﺫﻭ ﺍلجة‬،‫ ﺫﻭ ﺍلقعدة‬،‫ شوُﺍﻝ‬،‫ ﺭمأضان‬،‫ شعبان‬،‫ ﺭجب‬،‫جمأاَدىَ ﺍلثاَنية‬

Standar Kompetensi :
Mengenal nama- nama hari dan bulan ( ‫ ) وأ الشهر اليوُما‬dalam dalam sebuah kalimat

dan percakapan pendek berbahasa Arab.

Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan nama- nama hari dan bulan ( ‫ ) وأ الشهر اليوُما‬dalam

sebuah kalimat berbahasa Arab

77
‫‪ ) dalam‬وأ الشهر اليوُما ( ‪2. Mampu menggunakan nama- nama hari dan bulan‬‬

‫‪sebuah percakapan pendek berbahasa Arab‬‬

‫‪a. Nama – nama hari dalam bahasa Arab‬‬

‫‪Hari‬‬
‫اليوم‬
‫‪Ahad / hari Ahad‬‬
‫الحد ‪ /‬يوُما الحد‬
‫‪Sebin / hari Senin‬‬
‫الثني ‪ /‬يوُما الثني‬
‫‪Selasa / hari Selasa‬‬
‫الثلثاَء ‪ /‬يوُما الثلثاَء‬
‫‪Rabu / hari Rabu‬‬
‫الربعاَء‪ /‬يوُما الربعاَء‬
‫‪Kamis/ hari Kamis‬‬
‫الميس ‪ /‬يوُما الميس‬
‫‪Jumat / hari Jumat‬‬
‫المعة ‪ /‬يوُما المعة‬
‫‪Sabtu / hari Sabtu‬‬
‫السبت ‪ /‬يوُما السبت‬
‫‪Seminggu‬‬
‫السبوُع‬
‫‪b. Nama-nama bulan Miladiyah dan Hijriyah‬‬

‫الشهر الملديِة‬ ‫الشهر الهجريِة‬

‫يسفسناَيلسر‬ ‫مرما‬
‫ليفبفسرايلير‬ ‫صفر‬
‫س‬ ‫سمأاَلر ي‬ ‫ﺭبيع ﺍلﻭﻝ‬
‫اليبرييسل‬ ‫ﺭبيع ﺍلخيخ ‪ /‬ﺭبيع ﺍلثاَن‬
‫سمأاَيفسيوُ‬ ‫جاَدىَ الوأل‬
‫يفسيوُلنيسفيوُ‬ ‫جاَدىَ الخرة ‪ /‬جمأاَدىَ ﺍلثاَنية‬
‫‪،‬يفسيوُلليسفيوُ‬ ‫ﺭجب‬
‫أسغسيسطس ي‬
‫س‬ ‫شعبان‬

‫‪78‬‬
 ‫لسيبتسيمبسفير‬ ‫ﺭمأضان‬
‫أسيكتسفيوُبسفير‬ ‫‪،‬شوُﺍﻝ ‪،‬‬
‫نفسيوُفسيمبسفير‬ ‫‪،‬ﺫﻭ ﺍلقعدة‬
‫لدييلسيمبسفير‬ ‫ﺫﻭ ﺍلجة‬

‫القرأة‬

‫القرآن الكري‬

‫يففأت شففهر رمأضففاَن إل وأيفففرح السففلموُن باَسففتقباَله‪ .‬ذلففك لنففه شففهر مأبففاَرك نففزل فيففه‬
‫القرآن الكري هدىَ للناَس‪ ،‬ليخرجهم مأن ظلمفاَت الهفل وأالضفلل إلف نفوُر الففق وأالدايففة‬
‫وأالعرفة‪ .‬قاَل تعاَل‪ :‬شهر رمأضاَن الذىَ أنزل فيه القرآن هففدىَ للنففاَس وأبينففاَت مأففن الففدىَ‬
‫وأالفرقاَن‪‬‬

‫وأل ينفزل القرآن إل ليكوُن دستوُرا أساَسياَ‪ ،‬يبي للناَس مأصاَلهم ف أمأوُر الدين‬

‫وأالففدنياَ‪ .‬ففففي أمأففوُر الففدين لف يففأمأر القففرآن إل بعبففاَدة الف وأحففده‪ ،‬وأباَليففاَن بفي فوُما القياَمأففة بففاَ‬

‫فيففه مأففن النففاَر وأالنففة‪ .‬وأفف أمأففوُر الففدنياَ لف يعلففم القففرآن إل بكففاَرما الخلق وأتنظيففم شفؤوأن‬

‫السففرة تنظيمففاَ مأثاَليففاَ‪ ،‬وأباَلشففوُرىَ فف الشفؤوأن السياَسففية وأالعدالففة فف الشفؤوأن القتصففاَدية‪.‬‬

‫وألقد أمأر ال بتلوأة القرآن وأتدبر مأعاَنيه‪ ،‬وأأثاَب ف ذلك بكل حرف مأن حروأفه‪.‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪79‬‬
 ‫‪ .1‬أثرت الشجرات ف‪............‬‬
‫ت ف‪ ............‬إل يوُمأي‪.‬‬ ‫صيم س‬
‫‪ .2‬س‬
‫ت الاَمأعة ف‪............‬‬ ‫‪ .3‬دخل س‬
‫‪ .4‬يعمل العماَرسل لمأن ‪...........‬حرتَ‪............‬‬
‫‪ .5‬دخل الطلب إل الفصل ف‪............‬‬
‫‪ .6‬قرأت الرائد اليوُمأية ف‪................‬‬

‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫! ‪ Buatlah sepuluh kalimat dalam bahasa arab dengan menggunakan kata‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫س رضفي الف عنففه قفسفاَسل‪ :‬قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صفلى الف عليفه وأسففلم ) سكفقل‬
‫سوأسعين أسنسف ر‬

‫ي سالتلفلوُاسبوُسن ( أسيخسرسجهس سالترفيرلمألذ ق‬

‫يِ سوأابيسن سمأاَسجيه سوأسسنسسدهس قسلوُ ت‬
‫يِ‬ ‫ل‬
‫خيفسر اسيلسلطاَئ س‬
‫بسلن آسدسما سخلطاَءٌ سوأ س ي‬
‫‪Dari Anas Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: Setiap anak Adam itu mempunyai kesalahan dan sebaik-baik‬‬
‫‪orang yang mempunyai kesalahan ialah orang-orang yang banyak bertaubat.‬‬
‫‪Riwayat Tirmidzi dan Ibnu Majah. Sanadnya kuat.‬‬

‫س رضف ففي الف ف عنف ففه قفس ففاَسل‪ :‬قفس ففاَسل سرسسف ففوُسل ساللف فله صف ففلى الف ف عليف ففه وأسف ففلم‬
‫سوأسعف فين أسنسف ف ر‬

‫صفلحسح‬ ‫سل ر‬
‫ضعيف سوأ س‬ ‫ب بلسسنسرد‬
‫ت لحيكمةٌ وأقسلليل سفاَلعلسهس ( أسيخرسجهس اسيلبس يفيفسهلققي لف سالقشسع ل‬
‫س‬ ‫س س ٌ‬ ‫صيم س‬
‫) سال ل‬

‫ف لمأين قسفيوُلل لسيقسماَسن اسيلسلكيلم‬

‫أسنلهس سمأيوُسقوُ ٌ‬
‫‪Dari Anas Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: Diam itu bijaksana namun sedikit orang yang melakukannya.‬‬

‫‪80‬‬
‫‪Riwayat Baihaqi dalam kitab Syu'ab dengan sanad lemah dan ia menilainya‬‬
‫‪mauquf pada ucapan Luqman Hakim‬‬

‫سوأسعلن البيلن عسسمسر ‪ُ-‬سرلضسي ساللهس سعينفسهسماَ‪ ُ-‬سقاَسل‪ :‬سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه‬

‫صلحسحهس البيسن لحلباَسن‬ ‫ل‬ ‫ر‬

‫وأسلم ) سمأين تسسشبلهس بلسقيوُما فسفسهسوُ مأينفسهيم ( أسيخسرسجهس أسسبوُ سداسوأسد سوأ س‬
‫‪Dari Ibnu Umar Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi‬‬
‫‪wa Sallam bersabda: Barangsiapa menyerupai suatu kaum maka ia termasuk‬‬
‫‪mereka. Riwayat Abu Dawud. Hadits shahih menurut Ibnu Hibban.‬‬

‫سوأسعين أسلب سمأيسسعوُرد رضي الف عنففه قسفاَسل‪ :‬قسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسففلم ) إللن‬
‫ل‬ ‫س لمأين سكسللما سالقنبسفلوُةل اسي س‬ ‫ل‬
‫ت ( أسيخسرسجهس اسليبسسخاَلر ق‬
‫يِ‬ ‫لوأسل إلسذا سلي تسيستسلح سفاَ ي‬
‫صنسيع سمأاَ شيئ س‬ ‫لماَ أسيدسرسك ساللناَ س‬
‫‪Dari Ibnu Mas'ud Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Di antara nasehat yang di dapat orang-orang dari‬‬
‫‪sabda‬‬ ‫‪nabi-nabi‬‬ ‫‪terdahulu‬‬ ‫‪ialah:‬‬ ‫‪Jika‬‬ ‫‪engkau‬‬ ‫‪tidak‬‬ ‫‪malu‬‬ ‫‪berbuatlah‬‬
‫‪sekehendakmu." Riwayat Bukhari.‬‬

‫سوأسعفين أسلبف سهسريي فسرسة رضففي الف عنففه قفسفاَسل‪ :‬قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم ) سمأففاَ‬

‫ضفسع أسسحفٌد لللفله إللل سرفسفسعفهس (‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫صسدقسةٌ مأين سمأفاَرل سوأسمأففاَ سزاسد ساللفهس سعيبفلدا بلسعيففروُ إللل عفرزا سوأسمأفاَ تسفسوُا س‬
‫ت س‬
‫صي‬‫نسفسق س‬
‫أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬
‫‪Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Suatu sedekah tidak akan mengurangi harta Allah‬‬
‫‪tidak akan menambah kepada seorang hamba yang suka memberi maaf kecuali‬‬
‫‪kemuliaan dan seseorang tidak merendahkan diri karena Allah kecuali Allah‬‬
‫‪mengangkat orang tersebut." Riwayat Muslim.‬‬

‫سوأسعين أسلب سهسرييفسرسة رضي ال عنه سقاَسل‪ :‬قفسفاَسل سرسسفوُسل ساللفله صفلى الف عليففه وأسففلم ) أسيكثسفسر‬

‫لاَكلسم‬
‫صلحسحهس اس يس‬ ‫سمأاَ يسيدلخسل اسيلسنلةس تسفيقوُىَ ساللله سوأسحيسسن اسيلسلسلق ( أسيخسرسجهس سالترفيرلمألذ ق‬
‫يِ سوأ س‬

‫‪81‬‬
 Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Amal yang paling banyak menentukan masuk surga
ialah takwa kepada Allah dan perangai yang baik." Riwayat Tirmidzi. Hadits
shahih menurut Hakim.

‫الدرس الاَديِ عشر‬

Pekerjaan ‫الهنة‬

‫ رجل العماَل‬،‫ الزارع‬،‫ الكاَتب‬،‫ الطباَخ‬،‫ ماَسب‬،‫ الاَمأي‬،‫ العرلم‬،‫ مثلة‬،‫مثل‬

،‫ النجاَر‬،‫ الشرطي‬،‫ الطياَر‬،‫ الضيفة‬،‫ الباَئع‬،‫ الطبيب‬،‫ مأهندس‬،‫ المرضة‬،‫السياَسي‬
‫ ساَعي البميد‬،‫ الرراح‬،‫السكرتيخ‬
Standar Kompetensi :
Mengenal beberapa kata tentang pekerjaan (‫)الهنة‬
‫ الهنة‬dalam dalam sebuah
kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab.
Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan beberapa kata tentang pekerjaan (‫)الهنة‬
‫ الهنة‬dalam
sebuah kalimat berbahasa Arab

82
 ‫)الهنة( ‪2. Mampu menggunakan beberapa kata tentang pekerjaan‬‬
‫‪ dalam‬الهنة‬
‫‪sebuah percakapan pendek berbahasa Arab‬‬

‫الحوار ‪:‬‬

‫‪:Percakapan‬‬

‫ضاَ‪ .‬مأاَذا حدث؟‬

‫‪ :‬الضغط مأرتفع‪ ،‬وأالسكر أي ل‬ ‫الطبيب‬

‫‪ :‬تناَوألت دوأاء الضغط‪ ،‬وأدوأاء السكر‪.‬‬ ‫الريض‬

‫‪ :‬أعتقد أنك ل تتبع المية‪.‬‬ ‫الطبيب‬

‫‪ :‬هذا صحيح‪ ،‬فقد تناَوألت كثليخا‬
‫الريض‬
‫مأن السكرياَت وأالدهوُن وأالنشوُياَت‪.‬‬
‫ضاَ‪.‬‬
‫‪ :‬وأأعتقد أنك ل تاَرس الرياَضة أي ل‬ ‫الطبيب‬

‫‪ :‬حاَوألت ذلك‪ ،‬وألكن ل أستطع‪ ،‬فأناَ مأشغوُل دائلماَ‪.‬‬ ‫الريض‬

‫‪ :‬حاَلتففك خطيخة‪ .‬لبففد مأففن الميففة‪ ،‬وألبففد مأففن الرياَضففة‪ .‬الففدوأاء وأحففده ل‬
‫الطبيب‬
‫يكفي‪.‬‬
‫‪ :‬مأاَذا أفعل ياَ دكتوُر ؟‬ ‫الريض‬

‫‪ :‬اتبع المية‪ ،‬وأمأاَرس الرياَضة‪ ،‬وأتناَوأل الدوأاء‪ ،‬وأقاَبلن بعد شهر‪.‬‬ ‫الطبيب‬

‫)بعد شهر يقاَبل الريض الطبيب(‬

‫‪ :‬الضغط عاَديِ‪ ،‬وأكذلك السكر‪ .‬مأاَشاَء ال ! مأاَذا فعلت ؟‬ ‫الطبيب‬

‫‪ :‬اتبعت المية‪ ،‬وأمأاَرست الرياَضة‪ ،‬وأتناَوألت الدوأاء‪.‬‬ ‫الريض‬

‫‪83‬‬
 ‫‪ :‬أحسنت‪ .‬قاَبلن بعد ستة أشهر‪.‬‬ ‫الطبيب‬

‫‪ :‬إن شاَء ال‪ ،‬وأجزاك ال خليخا‬ ‫الريض‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪Jawablah Pertanyaan di bawah ini‬‬ ‫أجب عأن السئلة التية!‬

‫مأن أنت ؟ ‪ ،‬وأ أين تعمل ؟‬ ‫‪.1‬‬

‫هل أحد مأهندس ؟ ) نعم ‪ ،‬ل (‬ ‫‪.2‬‬

‫كاَنت عاَئشة طبيبة ‪ ،‬هي تعمل ف ‪.............‬‬ ‫‪.3‬‬

‫كاَن مموُد ‪.............‬هوُ يعمل ف ‪.............‬‬ ‫‪.4‬‬

‫كاَنت عاَئشة‪ ،................‬هي تذهب إل الدرسة‬ ‫‪.5‬‬

‫كاَن أحد ‪ ،...............‬هوُ يذهب إل الزرعلة‬ ‫‪.6‬‬

‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬

‫)الفصل‪ ُ-‬البيت – الستشفى(‬ ‫الطاَلب يتعلم الدرس ف ……‬ ‫‪.1‬‬

‫)الفصل‪ ُ-‬المطعم – الستشفى(‬ ‫أحد ‪ ،‬الطباَخ ……‬ ‫‪.2‬‬

‫كاَنت عاَئشة مأمرضةل ف …… )الفصل‪ ُ-‬المطعم – الستشفى(‬ ‫‪.3‬‬

‫‪84‬‬
 ‫)العرلم‪ ُ-‬الاَمأي‪ ُ-‬ماَسب(‬ ‫أحد ‪........‬هوُ إل الاَمأعة‬ ‫‪.4‬‬

‫)الطياَرة‪ ُ-‬الشرطية‪ ُ-‬التاَجرة(‬ ‫كاَنت عاَئشة ……‪ .‬هي السوُلق‬ ‫‪.5‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬

‫سوأسع فين أسلب ف سهسريي فسرةس رضففي ال ف عنففه قفسفاَسل‪ :‬قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى ال ف عليففه وأسففلم‬

‫) لمأين سحيسلن إليسسللما اسليسميرلء تسفيرسكهس سمأاَ سل يسفيعلنيله ( سرسوأاهس سالترفيرلمألذ ق‬

‫يِ سوأسقاَسل سحسسٌن‬
‫‪Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: Termasuk baiknya keislaman seseorang ialah ia‬‬
‫‪meninggalkan apa yang tidak berguna baginya. Riwayat Tirmidzi. Ia berkata:‬‬
‫‪Hadits hasan.‬‬

‫سع فين أسلب ف سهسرييف فسرسة رضففي ال ف عنففه قسففاَسل‪ :‬قسففاَسل سرسسففوُسل سالل فله صففلى ال ف عليففه وأسففلم‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫) إلياَسكيم سوأايلسسسسد فسإلن اسيلسسسسد يسأيسكسل اسيلسسسسناَت سكسماَ تسأيسكفسل سالنفلفاَسر اسيلسطسف س‬
‫ب ( أسيخسرسجفهس أسبفسفوُ‬

‫سداسوأسد‬
‫‪Dari Abu Hurairah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Jauhilah sifat hasad karena hasad itu memakan‬‬
‫‪(pahala) kebaikan sebagaimana api memakan kayu bakar." Riwayat Abu Dawud.‬‬

‫س ساللش فلديسد لباَل ق‬

‫ص فسرسعلة إللنفسفاَ‬ ‫لل‬
‫سوأسعين فهس قسففاَسل‪ :‬قسففاَسل سرسسففوُسل سال فه صففلى ال ف عليففه وأسففلم ) لسيي ف س‬
‫ب ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬
‫ضل‬ ‫ل‬ ‫ل ل ل‬
‫ساللشديسد اسلذيِ سييل س‬
‫ك نسفيفسسهس عينسد اسليغس س‬
‫‪Dari dia Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa‬‬
‫‪Sallam bersabda: "Orang kuat itu bukanlah orang yang menang bergulat tetapi‬‬

‫‪85‬‬
orang kuat ialah orang yang dapat menahan dirinya ketika marah." Muttafaq
Alaihi.

‫ قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم‬:‫سوأسعفين سيمسمففوُلد بيفلن لسبليفرد رضففي الف عنففه قفسفاَسل‬

‫صغسسر سالرسياَءس ( أسيخسرسجهس أسيحسسد بلسسنسرد سحسسرن‬ ‫) إللن أسيخسوُ س‬

‫ف سمأاَ أسسخاَ س‬
‫ف سعلسييسكيم سالرشيرسك اسيلس ي‬
Dari Mahmud Ibnu Labid Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah
Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Sesungguhnya hal yang paling aku
takuti menimpamu ialah syirik kecil: yaitu riya." Riwayat Ahmad dengan sanad
hasan.

‫الدرس الثاَن عشر‬

Kegiatan Sehari-hari ‫العأمال اليومأية‬

،ٌ‫ سحاَفللسة‬،ٌ‫ سسلياَسرة‬،ٌ‫ سمأيدسرسسة‬،ٌ‫ تليلسفاَز‬،‫ يسسشاَلهسد‬،ِ‫ يسيكوُي‬،‫ يسفيغلسسل‬،‫س‬

‫ يسيكنس س‬،‫ب‬ ‫ يسيذسه س‬،‫ظ‬‫ يسيستسفييلق س‬،‫يسفسناَسما‬
ٌ‫عسطيلسة‬،‫ سمأتسأسرخلرا‬،‫ سمأبسركلرا‬،ٌ‫صسلة‬ ‫ال ل‬، ‫ أسطيسباٌَق‬،‫س‬ ‫ل‬
‫ س‬،‫ اليسفيجر‬،‫صسباَح‬ ٌ ‫سمأسلب‬
Standar Kompetensi :
Mengenal beberapa kata tentang kegiatan sehari - hari ( ‫ ) العماَل اليوُمأية‬dalam

dalam sebuah kalimat dan percakapan pendek berbahasa Arab.

Kompetensi Dasar :
1. Mampu menggunakan kata tentang kegiatan sehari - hari ( ‫) العماَل اليوُمأية‬

dalam sebuah kalimat berbahasa Arab

2. Mampu menggunakan kata tentang kegiatan sehari - hari ( ‫) العماَل اليوُمأية‬

dalam sebuah percakapan pendek berbahasa Arab

86
 ‫الحوار النول ‪:‬‬
‫‪:Percakapan 1‬‬

‫علي ‪ :‬السلما عليكم‪.‬‬

‫أحد ‪ :‬وأعليكم السلما وأرحة ال‪.‬‬
‫ك؟‬ ‫سمأستَ تسيستسفييلق س‬
‫ظ لمأين نسفيوُلمأ س‬ ‫علي ‪:‬‬
‫صلةل السفيجلر‪.‬‬ ‫أسستسفيلق س ل ل‬
‫ظ مأين نسفيوُمأي قسفبسفييسل س‬ ‫يي‬ ‫أحد ‪:‬‬
‫صرلي السفيجسر‪ ،‬سوأأسييسن تسفستناَسوأسل فسسطوُسرسك؟‬ ‫أسييسن تس س‬ ‫علي ‪:‬‬
‫صرلي ف سمأيسلجلد الاَلمأسعلة‪ ،‬وأأسستناَسوأسل سفسطوُلريِ ف الطيسعلم‪.‬‬ ‫أس س‬ ‫أحد ‪:‬‬
‫ك؟‬ ‫ل‬
‫علي ‪ :‬سوأمأاَذا تسفيفسعسل بسفيعسد سذل س‬
‫لاَلمأسعلة‪.‬‬ ‫حل سكتسلب وأأسيذسه ل‬
‫ب إسل ا س‬
‫س س‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫س سمألبسي‪ ،‬سوأأس ي س‬
‫ل‬
‫أحد ‪ :‬سأعوُسد إل السكن لليستلعيدساد‪ ،‬سثل أسليبس س‬
‫سمأستَ تسفيبسدأس الردراسسسة؟ سوأسمأستَ تسفينتسلهي؟‬ ‫علي ‪:‬‬
‫تسفيبسدأس ف اللساَسعلة اللساَبلسعلة صباَحاَ‪ ،‬سوأتسفينستهي ف السوُالحسدلة إسلل سرسبعاَل سظهرال‪.‬‬ ‫أحد ‪:‬‬
‫ك؟‬ ‫سمأستَ تسيستسيذكلسر سدروأسس س‬ ‫علي ‪:‬‬
‫صلر‪.‬‬ ‫أسستيذكلر دروألسي بفعسد ل‬
‫صلة السع ي‬ ‫سي س‬ ‫يس س س‬ ‫أحد ‪:‬‬
‫علي ‪ :‬سمأستَ ستناَسما؟‬
‫أحد ‪ :‬سأناَسما ف اللساَسعلة الاَلديسةس سعيشسرسة ليلل‪.‬‬
‫‪:Percakapan 2‬‬ ‫الوُار الثاَن ‪:‬‬

‫‪87‬‬
 ‫الكتبة‬

‫‪ :‬هل تريد إل الكتبة‬ ‫إلياَس‬

‫‪ :‬نعم‪ ،‬تعاَل! نذهب مأعاَ‬ ‫حسن‬

‫الوُظف ‪ :‬أيِ خدمأة؟‬

‫‪ :‬أحب أن أقرأ القصة‬ ‫إلياَس‬

‫الوُظف ‪ :‬عندناَ قصص كثيخة‪،‬‬

‫هذه قصص عربية‪ ،‬وأهذه قصص إندوأنسياَ‬

‫‪ :‬أفضل القصة الندوأنسياَ‬ ‫إلياَس‬

‫الوُظف ‪ :‬وأأنت ياَ حسن‪ ،‬مأاَذا تريد؟‬

‫‪ :‬هل يكن أن أستعيخ كتاَب‬ ‫حسن‬

‫التفسيخ‬

‫الوُظف ‪ :‬طبعاَ!‬

‫‪ :‬هذه بطاَقت‬ ‫حسن‬

‫الوُظف ‪ :‬هذا هوُ الكتاَب‬

‫‪ :‬شكرا‬ ‫حسن‬

‫‪88‬‬
 ‫الوُظف ‪ :‬عفوُا‬

‫القرأة‬

‫ف البيت‬

‫تسكن عاَئلة أحد ف بيت كبيخ‪ ،‬وأهي عاَئلففة نشفيطة تعمففل كففثيخا‪ .‬هففذا وأالفد أحفد‬

‫فف سفاَحة الفبيت يغسففل السفياَرة‪ ،‬وأهفذه وأالفدته فف الطبففخ تعفد طعففاَما الغففداء‪ ،‬هففذه أختفه فف‬

‫غرفففة الطعففاَما وأهففي تنظففف الاَئففدة‪ ،‬وأهففذا جففده فف غرفففة اللففوُس وأهففوُ يلففس خلففف الطاَوألففة‬

‫يسففتمع إلف ف الراديففوُ‪ ،‬وأهففذه جففدته فف ف المففاَما وأهففي تغسففل اللبففس‪ ،‬وأهففذا أحففد فف ف غرفففة‬

‫الكتبة وأهوُ يقرأ الكتاَب‪ .‬ف الظهر تصلي العاَئلة ث تلس حوُل الاَئدة وأتتناَوأل الغداء‪.‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪Latihan – latihan‬‬ ‫الرتمريناَت‬

‫‪Latihan 1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 1‬‬

‫‪!Jawablah pertanyan di bawah ini‬‬ ‫أجب عأن السئلة التية‬

‫‪ -1‬أين تسكن عاَئلة أحد؟‬
‫‪ -2‬مأن يغسل اللبس؟‬
‫‪ -3‬مأن الذيِ يغسل السياَرة؟‬
‫‪ -4‬مأاَذا يفعل جد أحد؟‬
‫‪ -5‬مأاَذا يفعل أحد؟‬

‫‪89‬‬
 ‫‪Latihan 2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرتمرين ‪: 2‬‬
‫‪ Buatlah lima kalimat dalam bahasa Arab yang menceritakan kegiatan anda‬‬
‫!‪sehari – hari‬‬

‫الوُعظة ‪:‬‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫سوأسعلن النقفيعسماَن بيلن بسشريخ ‪ُ-‬سرضسي ساللهس سعينفسهسماَ‪ ُ-‬سعلن النلل ر‬
‫ب صلى ال عليفه وأسفلم قسفاَسل‪:‬‬

‫صلحسحهس سالترفيرلمألذ ق‬
‫يِ‬ ‫ل‬
‫) إللن سالقدسعاَءس سهسوُ اسليعسباَسدةس ( سرسوأاهس اسيلسيربسفسعةس سوأ س‬
‫‪Dari Nu'man Ibnu Basyir Radliyallaahu 'anhu bahwa Nabi Shallallaahu‬‬
‫‪'alaihi wa Sallam bersabda: "Sesungguhnya doa adalah ibadah." Riwayat Imam‬‬
‫‪Empat. Hadits shahih menurut Tirmidzi.‬‬

‫ت سرسسوُسل ساللفله صفلى الف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫سعين سالنقفيعسماَن بيلن بسشريخ ‪ُ-‬سرضسي ساللهس سعينفسهسماَ‪ ُ-‬قساَسل‪ :‬سسيع س‬
‫يف سوأإللن اسيلسفسراسما‬ ‫ل‬ ‫عليففه وأسففلم يفسقففوُسل‪ ُ-‬وأأسهفوُىَ سالنقفعمففاَسن بللإ ل‬
‫صففبسفسعييه إلسلف أسذسنسفييفه ) إللن اسيلسسلسل بسف ر ٌ‬
‫ي‬ ‫يس‬ ‫س يس‬ ‫س‬
‫ت فسفسقلد اليسفسيتبفسرأس‬
‫بفري وأبفيفنسفهماَ مأيشتسبلهاَت سل يفعلسمهلن سكثليخ لمأن ساللناَلس فسملن اتلفسقى سالقشبفهاَ ل‬
‫سس‬ ‫س‬ ‫ٌ ي‬ ‫س ٌ س سي س س س س ٌ س ي س س‬
‫للفلدينلله وألعرلض فله وأمأ فن وأقسفع لف ف سالقشففبفهاَ ل‬
‫ت سوأقسفسع لف ف اسيلسفسرالما سكففاَللرالعي يسفيرسعففى سح فيوُسل اسيللسمففى‬ ‫سس‬ ‫س ي سس ي س س‬
‫ك لحفلفى أسسل سوأإللن لحفسفى ساللفله سمسففاَلرسمأهس أسسل سوأإللن لفف‬
‫ك أسين يفسقفع فليفله أسسل وأإللن للسك فرل مأللف ر‬
‫س‬ ‫س‬ ‫سيوُش ف س س س‬
‫ل‬

‫صف فلسسح اسيلسسسف فسد سكلقف فهس سوأإلسذا فسسسف فسد ي‬

‫ت فسسسف فسد اسيلسسسف فسد سكلقف فهس أسسل‬ ‫ت س‬
‫صف فلسسح ي‬ ‫اسيلسسسف فلد سمأ ي‬
‫ضف فغسةل إلسذا س‬
‫ب ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫ل‬
‫سوأهسي اسليسقيل س‬
‫‪Nu'man Ibnu Basyir Radliyallaahu 'anhu berkata: Aku mendengar‬‬
‫‪Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda -dan Nu'man memasukkan dia‬‬
‫‪jarinya ke dalam kedua telinganya-: Sesungguhnya yang halal itu jelas dan yang‬‬
‫‪haram pun jelas dan di antara keduanya ada hal-hal yang syubhat yang tidak‬‬

‫‪90‬‬
diketahui oleh kebanyakan manusia. Barangsiapa menjauhinya maka ia telah
membersihkan agamanya dan kehormatannya dan barangsiapa memasuki syubhat
ia telah memasuki keharaman seperti halnya penggembala yang menggembala di
sekitar batas (tanahnya) tidak lama ia akan jatuh ke dalamnya. Ingatlah bahwa
setiap kepemilikan ada batasnya dan ingatlah bahwa batas Allah ialah larangan-
larangan-Nya. Ketahuilah bahwa di dalam tubuh ada segumpal daging jika ia baik
seluruh tubuh akan baik jika ia rusak seluruh tubuh akan rusak. Ketahuilah dialah
hati. Muttafaq Alaihi.

‫ سقاَسل سرسسوُسل ساللله صلى ال عليه‬:‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫ُ سقاَلس ي‬-َ‫ُسرضسي ساللهس سعينفسها‬- ‫سوأسعين سعاَئسشةس‬
‫صسم ( أسيخسرسجهس سمأيسللٌم‬
‫وأسلم ) سأبفغسض سالرجاَلل إلسل ساللله اسيلسلسقد اسيلس ل‬
‫ي س س‬
Dari 'Aisyah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa
Sallam bersabda: "Orang yang paling dibenci Allah ialah pembantah yang
mencari-cari alasan untuk memenangkan pendapatnya." Riwayat Muslim.

‫ قفسفاَسل سرسسففوُسل ساللفله صففلى الف عليففه وأسففلم‬:‫سعفلن البيفلن سمأيسفسعوُرد رضففي الف عنففه قفسفاَسل‬

‫صفيدسق يسفيهفلديِ إلسلف اسليل ربمف سوأإللن اسليل لبمف يسفيهفلديِ إلسلف اسيلسنلفلة سوأسمأفاَ يسفسزاسل‬
‫صفيدلق فسفلإلن سال ر‬
‫) سعلسييسكفيم لباَل ر‬

‫ب فسفلإلن‬ ‫ل‬ ‫ل ل‬ ‫صفيدسق حلتَف ييكتسف ل‬

‫ب عينفسد ساللفه ص رديلقاَ سوأإليفلفاَسكيم سوأاليسكفذ س‬
‫س س س‬ ‫صفسدسق سوأيسفتسسحفلرىَ سال ر‬
‫ساللرسجفسل يس ي‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫ب يسفيه فديِ إلسل ف اسليسفسجففوُلر سوأإللن اسليسفسجففوُسر يسفيه فديِ إلسل ف سالنلففاَلر سوأسمأففاَ يس فسزاسل ساللرسج فسل يسيك فذ س‬
‫ب‬ ‫اسليسك فذ س‬
‫ب لعينسد ساللله سكلذالباَ ( سمأتلفسفٌق سعلسييله‬ ‫ل‬
‫ب سحلتَ يسيكتس س‬
‫سوأيسفتسسحلرىَ اسليسكذ س‬
Dari Ibnu Mas'ud Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu
'alaihi wa Sallam bersabda: "Hendaklah kalian selalu melakukan kebenaran
karena kebenaran akan menuntun kepada kebaikan dan kebaikan itu menuntun ke
surga. Jika seseorang selalu berbuat benar dan bersungguh dengan kebenaran ia
akan ditulis di sisi Allah sebagai orang yang sangat benar. Jauhkanlah dirimu dari
bohong karena bohong akan menuntun kepada kedurhakaan dan durhaka itu

91
‫‪menuntun ke neraka. Jika seseorang selalu bohong dan bersungguh-sungguh‬‬
‫‪dengan kebohongan ia akan ditulis di sisi Allah sebagai orang yang sangat‬‬
‫‪pembohong." Muttafaq Alaihi.‬‬

‫المراجع‬

‫إبراهيم انس وأ إخوُانه‪ .‬دوأن السة‪ .‬العجم الوُسيط‬

‫عبففد الرحففن بففن إبراهيففم الفففوُزان وأأصففحاَبه‪ .2004 .‬العربيففة بيف يففديك‪ .‬الريففاَض‪ :‬الكتففب‬

‫الرئيس العربية للجميع‬

‫مموُد إساَعيل صين وأأصحاَبه‪ .1991 .‬قرأة العربية للمسلمي‪ .‬بيخوأت‪ :‬مأكتبة لبناَن‬

‫أحد وأرسوُن‪ .1984 .‬مأنوُر‪ ،‬النوُر‪ .‬جوُكجاَكاَرتاَ‪ :‬العهد الهوُر‬

‫علففى الففاَزما وأمأصففطفى أمأيفف‪ .‬دوأن السففنة‪ .‬النحففوُ الوُاضففح فف قوُاعففد اللغففة العربيففة‪ .‬القففاَهرة‪:‬‬

‫دار العاَرف‬

‫‪92‬‬
‫مموُد إساَعيل صين وأأصحاَبه‪ 1403 .‬هف‪ 1983 /‬ما‪ .‬العربية للناَشئي‪ :‬مأنهففج مأتكاَمأففل‬

‫لغيخ الناَطقي باَلعربية‪ ،‬اللد ‪.6ُ-4‬ف الملكة العربيفة السفعوُدية‪ :‬وأزارة العفاَرف إدارة‬

‫الكتب الدرسي‬

‫العربية للطلبة‪ ،2013 ،‬مأركز اللغة الاَمأعة السلمأية الكوُمأية جبم‬

‫‪93‬‬