‫ِف ْـع ٌل‬

KATA KERJA
 FI’IL
Fi’il adalah setiap kata yang mempunyai arti pekerjaan atau perbuatan yang terjadi
pada waktu tertentu. Fi’il dapat dikategorikan menjadi 3 macam jika dilihat dari segi
waktu terjadinya, fi’il dibagi menjadi 3 (tiga) yaitu :

( ‫ )ف ـعلماض‬adalah setiap kata kerja yang menunjukkan waktu lampau

1. Fi’il Madli ‫ى‬
atau telah dikerjakan. Seperti :
‫صلَّى – نَـا َم – َس ِمـ َع‬ َ َ‫ـرَأ – َجل‬
َ َ‫س – قَا َم – َكـت‬
َ –‫ب‬ َ َ‫ق‬
Ciri-ciri fi’il madli antara lain :
Setiap kata terdiri dari 3 huruf asli.
Huruf terakhir selalu berharakat fathah.
Bersambung dengan dhamir (kata ganti) yang berkedudukan sebagai subyek pada
huruf terakhir.
2. Fi’il Mudhari’ (‫ )ف ـعلمضـارع‬adalah setiap kata kerja yang menunjukkan waktu
sedang atau akan dikerjakan. Seperti :
َ ‫ـرُأ – يَجْ لِسُ – تَقُ ْو ُم – َأ ْكـتُبُ – ُأ‬
‫صلِّى – تَنَـا ُم – نَ ْس َمـ ُع‬ َ ‫يَ ْق‬

Fi’il Mudhari’ memiliki ciri-ciri diantaranya :

Selalu di awali salah satu huruf Mudhara’ah, yaitu alif, nun, ya’ dan ta’.
Bersambung dengan dhamir (kata ganti) yang berkedudukan sebagai subyek.

3. Fi’il Amr
adalah setiap kata kerja yang menunjukkan arti perintah.
Seperti : ‫ص ِّل‬ ، ْ ُ‫ ُأ ْكت‬، ‫ قُ ْـم‬،‫ ِإجْ ـلِ ْس‬،‫ــرْأ‬
َ ‫ب‬ َ ‫ِإ ْق‬
Yang menjadi ciri khas dari fi’il Amr adalah huruf terakhir selalu berharakat sukun, dan
dapat bersambung dengan dhamir (kata ganti) yang berfungsi sebagai subyek.
Dari segi obyeknya, fi’il dibagi menjadi 2 (dua) yaitu :
1. Lazim (intransitif)
adalah kata kerja yang tidak membutuhkan obyek (maf’ul bih) pada sebuah konteks kalimat. Contoh
.Kuda itu lari sangat kencang ً ‫ان َس ِريْعا‬
ُ ‫ص‬َ ‫َجـ َرى ْال ِح‬
Adapun fi’il lazim (kata kerja intransitif) dapat diketahui dari makna kata atau ciri-ciri yang
menunjukkannya. Diantara cirinya yaitu fi’il yang berwazan :
)mudah( ‫ ي ْسهَ ُل‬- ‫ سهُل‬:‫فعُل – يفعُل‬.a
)senang( ‫ فـرح – يفرح‬: ‫ يَ ْف َع ُل‬- ‫فَ ِع َل‬.b
)mendekati( ‫ اقترب – يقترب‬:‫اِ ْفتَ َع َل – يَ ْفت َِع ُل‬.c
)berpindah ( ‫ انتقل – ينتقل‬:‫اِ ْنفَ َعل – يَ ْنفَ ِع ُل‬.d
ُ ‫ ت َسـرَّع – يَتَ َس َّر‬:‫تَفَـع ََّل – يَتَفَ َّع ُل‬.e
)bergegas( ‫ع‬
َ ‫ اِ ْن‬: ُّ‫اِ ْف َع َّل – يَ ْف َعل‬.f
َ ‫ض َّم – يَ ْن‬
)bergabung( ‫ض ُّم‬
2. Muta’addi (transitif)
adalah kata kerja yang membutuhkan obyek (maf’ul bih). Contoh :
Syarif membaca al-Qur’an. ‫ْف ْلقُرْ َآن‬
َ‫ـرَأ َش ِري ٌ ا‬
َ َ‫ق‬
Disamping makna kata yang dapat menjelaskan fi’il muta’addi juga memiliki dua wazan yang menjadi
ciri bahwa kata tersebut membutuhkan obyek atau menimbulkan pertanyaan “apa” pada sebuah
kalimat sempurna yaitu‫ أف َع َل– يُ ْف ِع ُل‬dan‫فَ ع ََّل– يُ فَع ُِّل‬.
Dari segi subyeknya, fi’il dibagi menjadi 2 (dua) yaitu :
1. Ma’lum (aktif)
yaitu kata kerja yang subyeknya terlihat jelas dalam susunan kalimat, atau disebut juga dengan
kata kerja aktif.

َ‫ قَـ َرَأ َأحْ َم ُد ْال َم َجلَّة‬: ‫ال ِمثَا ُل‬

2. Majhul (pasif)
merupakan lawan daripada ma’lum yakni kata kerja yang subyeknya tidak terlihat jelas dalam
susunan kalimat, yang dalam hal ini telah digantikan oleh naibul fa’il (pengganti subyek).
Adapun ciri-ciri kata majhul adalah sebagai berikut:
•Pada fi’il madli : fa’ fi’il (huruf awal pada kata kerja) berharakat dhummah dan huruf sebelum
akhir berharakat kasrah.

ُ‫ـرَأ ْال ِكتَاب‬

ِ ُ‫ ق‬: ‫ال ِمثَا ُل‬
‫فعل المجهول‬ ‫ـرَأ‬
ِ ُ‫ق‬
‫نائب الفاعل‬ ُ‫ْال ِكتَاب‬
• Sedangkan pada fi’il mudhari’ : fa’ fi’il (huruf awal pada kata kerja) berharakat
dhummah dan huruf sebelum akhir berharakat fathah.

ُ‫ يُ ْكتَبُ ال َّدرْ س‬: ‫ال ِمثَا ُل‬

‫فعل المجهول‬ ُ‫يُ ْكتَب‬

‫نائب الفاعل‬ ُ‫الدرس‬
‫اَ ْل ِق َرا َءةُ َو َف ْه ُم ْال َم َقا َل ِة‬
 ‫ِميَّ ُة‬ ‫الث َّ َقافَ ُة ا ْساَل‬
‫ِإْل‬
‫هَت ْدُ ُف يَل ْس ِت ْق َر ِار الْ ُم ْج َت َمع ِ َو ْص اَل ِح ِه‪.‬‬ ‫َا ْس اَل ُم ِد ْي ُن َّالرمْح َ ِة َوالت َّ َس ا ُم ِح َج َاء ِل َينْرُش َ الْ ِقمَي َ َ‪،‬والْ َم َبا ِدَئ َّالرِف ْي َع َة الَّيِت‬
‫ِإ‬ ‫ِإ ِإ‬ ‫ِإْل‬
‫الْ َمايِض َوالْ َحارِض ِ َوالْ َم َص ا ِد ِر َّالرِئي ِْس يَّ ِة لَهَا‬ ‫َوالث َّ َقافَ ُة ا ْس اَل ِميَّ ُة تَ ْعتَرِب ُ َع ْن َم ْع ِرفَ ٍة َشا ِمةَل ٍ ِبلُك ِّ مَا يَتَ َعل َّ ُق اِب لْ ُم ْس ِل ِمنْي َ يِف‬
‫ِإْل‬
‫هللا عَلَ ْي ِه َو َسمَّل َ ‪َ .‬و ِم ْن َأهْدَ ِاف الث َّ َقافَ ِة ا ْساَل ِميَّ ِة يِه َ ‪ :‬تَ ْن ِف ْي ُذ تَ َعا ِلمْي ِ ا ْساَل ِم‬ ‫هللا َصيَّل ُ‬ ‫هللا َع َّز َو َج َّل َو ُسنَّ ُة َر ُس ْو ِل ِ‬ ‫اب ِ‬ ‫ِك َت ُ‬
‫ِإْل‬ ‫ِإْل‬
‫َو ِقيَ ِم ِه ‪َ ،‬وت ْع ِريْ ُف الْ ُم ْس ِل ِمنْي َ اِب لْ َحضَ َار ِة ْا ْس اَل ِميَّ ِة الْ َع ِريْ َق ِة ‪َ ،‬وغَ ْر ُس الْ َواَل ِء ّ ِادليْيِن يِف نُ ُف ْو ِس الْ ُم ْس ِل ِمنْي َ ‪َ ،‬و ُم َح َاوةَل ُ تَ ْن ِف ْي ِذ‬
‫ِإل‬
‫ال ُّسلُ ْو ِك َوَأ ْخاَل ِق ا ْساَل ِم‪.‬‬
‫ِإْل‬
‫ِله َٰذا جَي ُِب ت َ ْش ِج ْي ُع َش َب ِاب الْ ُم ْس ِل ِمنْي َ عَيَل التَّ َع ُّر ِف عَيَل لُك ِ ّ مَا خَي ُ ُّص ِد ْيهُن ُ ْم‪َ ،‬و ِق َر َاء ِة ْال ُك ُت ِب التَّ ِارخْي ِ يَّ ِة ا ْساَل ِميَّ ِة‪َ ،‬والْ َع َم ِل‬
‫ِإْل‬
‫الصا ِل ِح َواَألخ ُْذ اِب لْ َج ِديْ ِد اَأل ْصلَ ِح‪.‬‬‫عَيَل نَرْش ِ الث َّ َقافَ ِة ا ْساَل ِميَّ ِة بَنْي َ الْ ُم ْجتَ َمعِ‪َ .‬وذكِل َ ِم ْن َأ ْج ِل الْ ُم َحافَ َظ ِة عَيَل الْ َق ِدمْي ِ َّ‬
‫ِإْل‬
 Kebudayaan Islam : ُ‫الثَّقَافَةُ اِإْل ْساَل ِميَّة‬ peradaban Islam : ‫ارةُ ْاـِإلسْ اَل ِم َّي ُة‬
َ ‫ض‬َ ‫اَ ْل َح‬
toleransi : ‫ح‬ ُ ‫التَّ َسا ُم‬ kuno : ‫ْال َع ِر ْي َق ُة‬

untuk menyebarkan : ‫لِيَ ْن ُش َر‬ kesetiaan beragama : ‫ْال َواَل ِء ال ِّد ْي ِني‬
ْ
nilai-nilai : ‫القِيَ ُم‬ menanamkan : ُ‫َغرْ س‬
prinsip yang tinggi: ُ‫اَ ْل َمبَا ِدُئ ال َّرفِ ْي َعة‬ memotivasi : ‫َت ْش ِج ْي ُع‬
ِ ‫ِإ ْستِ ْق َرا ُر ْال ُمجْ تَ َم‬
stabilitas masyarakat : ‫ع‬ pemuda islam : ‫ْن‬ َ ‫َش َبابُ ْالمُسْ لِ ِمي‬
: ‫ْرفَ ٍة َشا ِملَ ٍة‬
ِ ‫َمع‬ : ‫صا ِد ِر ال َّرِئي ِْسيَّ ِة‬َ ‫َو ْال َم‬
pengetahuan yang komprehensif sumber-sumber utama

sejarah islam : ‫ار ْي ِخ َّي ِة اِإْلسْ اَل ِم َّي ِة‬

ِ ‫ال َّت‬ menjaga/melestarikan : ‫ْالم َُحا َف َظ ِة‬
tujuan : ‫اف‬ ُ ‫َأ ْه َد‬ penyempurnaan : ُ‫َت ْه ِذيْب‬
menjalankan : ‫َت ْن ِفي ُْذ‬ ُ ‫ْالمُجْ َت َم َع‬
umat Islam : ‫ات اِإْلسْ اَل ِم َّي ُة‬