PROGRAM SEMESTER

SMK SWASTA KARYA UTAMA TANJUNGBALAI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI

Kompetensi Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri,serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Alokasi Bulan

Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.19 Menganalisis 4.19 Merancang pernyataan umum U U
informasi dan tahapan-tahapan dalam L M L U L
berupa teks prosedur berkaitan A I A J I
pernyataan bidang perkerjaan dengan N D N I B
umum dan organisasi yang tepat secara G G A U
tahapan lisan dan tulis A S A N R
tahapan N E N
dalam teks 6JP M S S
prosedur H E H E E
A S A M M
R T R E E
I E I S S
A R A T T
N N E E
R R
3.20 Menganalisis 4.20 Mengembangkan teks prosedur 6 JP
struktur dan dengan memerhatikan hasil
kebahasaan analisis terhadap isi, struktur,
teks prosedur dan kebahasaan
3.21 menganalisis 4.21 Mengkonstruksi informasi 6 JP
informasi (pengetahuan dan urutan
(pengetahuan kejadian) dalam teks
dan urutan eksplanasi secara lisan dan
kejadian) tulis
dalam teks
ekplanasi
lisan dan tulis

3.22 Menganalisis 4.22 Memproduksi teks eksplanasi 6 JP

struktur dan berkaitan dengan bidang
kebahasaan perkerjaan secara lisan
teks atautulis dengan
eksplanasi memerhatikan struktur dan
berkaitan kebahasaan
dengan
bidang
pekerjaan
3.23 Menganalisis 4.23 Menyusun bagian-bagian 6 JP
informasi penting dari permasalahan
berupa aktual sebagai bahan untuk
permasalahan disajikan dalam ceramah
aktual yang berkaitan dengab bidang
disajikan perkerjaan
dalam
ceramah
Berkaitan
dengan
bidang
perkerjaan
3.24 Menganalisis 4.24 Mengkonstruksi ceramah 6 JP
isi, struktur, tentang permasalahan aktual
dan dengan memerhatikan aspek
kebahasaan kebahasaan dan menggunakan
dalam struktur yang tepat
ceramah
berkaitan
dengan
bidang
perkerjaan
3.25 4.25 Menyusun laporan butir-butir 6 JP
Mendeskripsi penting dari satu buku
kan butir- pengayaan (nonfiksi)
butir penting berkaitan dengan bidang
dari satu buku pekerjaan
pengayaan
(nonfiksi)
berkaitan
dengan
bidang
perkerjaan
yang dibaca

3.26 Menemukan 4.26 Menyajikan persamaan dan

butir butir perbedaan isi dua buku
penting dari pengayaan berkaitan dengan 6 JP
buku bidang perkerjaan nonfiksi
pengeyaan yang dibaca
berkaitan
dengan
bidang
pekerjaan
nonfiksi yang
dibaca
3.27 Menganalisis 4.27 menyusun ulasan terhadap 6 JP
pesan dari pesan dari satu buku fiksi
satu buku yang dibaca
fiksi yang
dibaca
Jumlah 60 JP
 PROGRAM SEMESTER

SMK SWASTA KARYA UTAMA TANJUNGBALAI

Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia Kelas : XI

Kompetensi Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Matematika. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Alokasi Bulan

Waktu Jauari Februari Maret April Mei Jui
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.28 4.28 melengkapi informasi dalam
mendeskripsikan proposal berkaitan dengan U U U U L
informasi penting bidang pekerjaan supaya lebih L J L J I
yang ada dalam efektif A I A I B
proposal kegiatan N A N A U
atau penelitian G N G N R
6 JP A A
berkaitan dengan
N S N S S
bidang pekerjaan
E E E
H K H M M
A O A E E
R L R S S
 I A I T T
A H A E E
N N R R
3.29 menganalisis 4.29 merancang sebuah proposal
isi,sistematik karya ilmiah berkaitan dengan
bidang pekerjaan dengan
a, dan
memperhatikan informasi,
kebahasaan tujuan dan esensi karya ilmiah
suatu yang diperlukan
proposak 9P
berkaitan
dengan
bidang
pekerjaan

3.30 menganalisis 4.30 merancang informasi tujuan

informasi dan esensi yang harus di
tujuan dan sajikan dalam karya ilmiah
esensi berkaitan dengan bidang
sebuah pekerjaan
karya ilmiah 6 JP
berkaitan
dengan
bidang
pekerjaan

3.31 menganalisis 4.31 mengonstruksi sebuah karya

sistematikan dan ilmiah berkaitan bidang
kebahasaan karya pekerjaan dengan
ilmiah berkaitan 9 JP
memperhatikan isi
dengan bidang
pekerjaan sistematika dan kebahasaan

3.32membanding 4.32 menyajikan isi sebuah 6 JP

kan isi resensi berkaitan dengan
berbagai bidang pekerjaan dengan
 resensi memperhatikan haasil
berkaitan perbandingan beberapa teks
dengan resensi
bidang
pekerjaan
untuk
menemukan
sistematika
sebuah
resensi
3. 33 menganalisis 4.33 mengonstruksi sebuah
kebahasaan resensi dan buku kumpulan
resensi cerita pendek atau novel
dalam yang sudah dibaca
kumpulan
cerpen atau 6 JP
novel
setidaknya
dua karya
yang
berbeda
3.34 menganalisis 4.34 mempertunjukkan salah satu
alur cerita, tokoh dalam drama yang
dibaca atau ditonton secara
babak demi
lisan
babak, dan
konflik
dalam drama 6 JP
yang dibaca
atau di
tonton

.
3.35 menganalisis 4.35 mendemonstrasikan sebuah 9 JP
isi naskah drama dengan
 kebahasaan memperhatikan isi dan
drama yang kebahasaan
dibaca atau
di tonton
3.36 menganalisis 4.36 menyusun ulasan terhadap
pesan dari pesan dari dua buku
dua buku kumpulan puisi yang
fiksi novel dikaitkan dengan situasi
6 JP
dan buku kekinian
kumpulan isi
puisi yang
dibaca

Jumlah 60 JP