PEDOMAN PENULISAN TUGAS AKHIR

PROGRAM STUDI
EKONOMI FAKULTAS
EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PERTAMINA
2020

0
 KATA PENGANTAR

Buku pedoman Tugas Akhir ini diterbitkan sebagai pedoman dan rujukan yang wajib diikuti dan
dilaksanakan secara konsisten oleh para mahasiswa dan staf pengajar/dosen Pembimbing di Program
Studi Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pertamina dalam pelaksanaan Tugas Akhir
pada Program Sarjana. Penyusunan Buku Pedoman ini disesuaikan dengan kegiatan Penyusunan
Kurikulum Program Studi Ekonomi, Pedoman TA Universitas Pertamina, dan Pedoman TA Fakultas
Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pertamina. Edisi tahun 2020 ini mengakomodir pedoman Tugas
Akhir dengan metode luring, daring atau pun hybrid (campuran antara luring dan daring).

Buku pedoman ini diharapkan dapat menyeragamkan tata tulis buku Tugas Akhir dan
memperkaya kemampuan-kemampuan mahasiswa, khususnya dalam merangkum dan mengaplikasikan
semua pengalaman yang diperolehnya semasa belajar di Program Studi Ekonomi, Fakultas Ekonomi
dan Bisnis, Universitas Pertamina untuk memecahkan persoalan-persoalan dalam bidang keilmuan
ekonomi secara ilmiah.

Sudah barang tentu apa yang telah diupayakan tersusun dalam Buku Pedoman ini tidak mungkin
sempurna, khususnya dalam mengantisipasi perubahan-perubahan cepat yang terjadi di bidang ilmu
pengetahuan khususnya ilmu ekonomi. Untuk itu, kritik atau koreksi membangun akan selalu ditunggu
dan diterima dengan tangan terbuka.

Kami ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak terutama kepada suluruh tim
penyusun yang telah bekerja keras sehingga buku pedoman penulisan dan penyusunan tugas akhir ini
dapat terwujud. Dengan terbitnya buku pedoman ini diharapkan mutu karya ilmiah dapat lebih
ditingkatkan dan dipertanggungjawabkan secara akademik.

Jakarta, Desember 2020

Ketua Program Studi Ekonomi

i
Halaman ini sengaja dikosongkan

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................................................iii
DAFTAR TABEL..................................................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR............................................................................................................................vi
BAB I PENGERTIAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN..........................................................1
1.1. Pengertian..................................................................................................................................1
1.2. Capaian Pembelajaran Lulusan dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah...................................1
1.3. Bentuk Tugas Akhir...................................................................................................................3
BAB II KEDALAMAN PENELITIAN.............................................................................................4
BAB III KODE ETIK TUGAS AKHIR.............................................................................................5
3.1. Kode Etik Perancangan atau Penelitian dan Penulisan Laporan TA..........................................5
3.2. Pencegahan Plagiarisme............................................................................................................5
3.3. Kode Etik Pelaksanaan Tugas Akhir..........................................................................................6
BAB IV CAKUPAN..........................................................................................................................8
BAB V PROPOSAL TUGAS AKHIR............................................................................................10
5.1. Persyaratan Umum...................................................................................................................10
5.2. Tata Laksana Umum Pengajuan Proposal Tugas Akhir............................................................10
5.3. Format Proposal Tugas Akhir Usulan.......................................................................................11
5.4. Tata Tulis Proposal Tugas Akhir..............................................................................................13
BAB VI PENINJAUAN PROPOSAL..............................................................................................15
6.1. Persyaratan Peninjauan atau Review Proposal Tugas Akhir.....................................................15
6.2. Fokus Sidang Peninjauan Proposal Tugas Akhir......................................................................16
BAB VII PELAKSANAAN TUGAS AKHIR...................................................................................17
BAB VIII PENYUSUNAN LAPORAN TUGAS AKHIR..................................................................20
8.1. Struktur dan Susunan Laporan Tugas Akhir.............................................................................20
8.2. Format Penulisan.....................................................................................................................23
BAB IX EVALUASI TUGAS AKHIR............................................................................................27
9.1. Pelaksanaan Evaluasi Tugas Akhir...........................................................................................27
9.1.1. Review Proposal Tugas Akhir..........................................................................................27
9.1.2. Seminar Tugas Akhir........................................................................................................27
9.1.3. Sidang Tugas Akhir..........................................................................................................28
9.1.4. Perbaikan Laporan TA dan Ketidaklulusan......................................................................29
9.1.5. Persyaratan lulus MK TA.................................................................................................30
9.2. Penguji.....................................................................................................................................30
9.3. Ketua Sidang...........................................................................................................................31

i
 9.4. Penilaian..................................................................................................................................31
9.5. Penyerahan Softcopy Laporan TA............................................................................................36
BAB X PEMBIMBING DAN PENGGANTIAN PEMBIMBING....................................................37
10.1. Pembimbing...........................................................................................................................37
10.2. Penggantian Pembimbing......................................................................................................37
LAMPIRAN.........................................................................................................................................40

i
 DAFTAR

Tabel 1.1. Capaian Pembelajaran Lulusan dan Indikator Kinerja Tugas Akhir Program Studi S1
Ekonomi...............................................................................................................................1
Tabel 5.1. Outline Proposal Tugas Akhir.............................................................................................11
Tabel 6.1. Fokus Sidang Peninjauan (Review) Proposal Tugas Akhir..................................................16
Tabel 8.1. Struktur dan Susunan Laporan Tugas Akhir........................................................................20
Tabel 9.1. Fokus Sidang Tugas Akhir..................................................................................................29
Tabel 9.2. Komposisi Penilaian Pembimbing dan Penguji..................................................................32
Tabel 9.3. Penilaian Indikator Kinerja untuk Penilaian Dosen Pembimbing dan Penguji....................32
Tabel 9.4. Rubrik Penilaian Tugas Akhir Program Studi Ekonomi......................................................33

v
 DAFTAR

Gambar 4.1. Cakupan Tugas Akhir Program Studi Ekonomi.................................................................8

Gambar 5.1. Jarak Spasi Penulisan Laporan TA...................................................................................13

v
Halaman ini sengaja dikosongkan

v
 BAB I
PENGERTIAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

1.1. Pengertian
Tugas Akhir (TA) adalah salah satu mata kuliah wajib yang ada pada kurikulum Program
Sarjana (S1) Ekonomi, Universitas Pertamina berkode EC0002. TA merupakan sebuah proyek yang
dilakukan oleh mahasiswa dan terdiri dari proses perancangan atau penelitian serta pelaporannya.
Proyek ini dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa, mengikuti kaidah saintifik, dan pelaporannya
ditulis dengan menggunakan kaidah Bahasa Indonesia. Mandiri diartikan seluruh proses TA
dilakukan sendiri oleh mahasiswa dengan supervisi dan pembinaan minimal seorang dosen
Pembimbing TA. Pelaksanaan TA wajib memenuhi kriteria kualitas tertentu.

Tugas Akhir disusun berdasarkan hasil penelitian yang mempunyai ciri-ciri antara lain:

1. Terdapat permasalahan.

2. Judul tugas akhir dipilih sendiri oleh mahasiswa dan disetujui oleh dosen Pembimbing.

3. Didasarkan pada pengamatan lapangan (data primer) dan/atau analisis data sekunder.

4. Harus ada ketertiban metodologi.

5. Terdapat proses bimbingan berkala dan teratur dengan dosen Pembimbing.

6. Harus cermat dalam tata tulis ilmiah.

7. Dipresentasikan dalam forum seminar.

8. Dipertahankan dalam Sidang Tugas Akhir/Skripsi di depan tim dosen Penguji.

1.2. Capaian Pembelajaran Lulusan dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Capaian pembelajaran lulusan (CPL atau student outcome) merupakan rumusan tentang
kriteria kualifikasi kemampuan lulusan yang ingin dicapai pada suatu mata kuliah tertentu. CPL TA
yang telah dirumuskan Program Studi S1 Ekonomi.

Tabel 1.1. Capaian Pembelajaran Lulusan dan Indikator Kinerja Tugas Akhir Program Studi S1
Ekonomi

No Kode Capaian Pembelajaran Lulusan dan Indikator Kinerja

1 SO-a Thinking Skill
Kemampuan untuk berpikir kritis dan kreatif.
Indikator Kinerja
a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam sebuah permasalahan
[An]
a-2. Mahasiswa mampu merumuskan sudut pandang pribadi mengenai suatu
masalah dengan jelas [C]
2 SO-b Communication

1
 No Kode Capaian Pembelajaran Lulusan dan Indikator Kinerja
Kemampuan untuk mengkomunikasikan informasi, ide, permasalahan dan solusi
secara efektif kepada komunitas terkait dan masyarakat secara umum.
Indikator Kinerja
b-1. Mahasiswa mampu menyusun presentasi untuk khalayak umum [C]
b-3. Mahasiswa mampu menyusun laporan tertulis [C]
b-4. Mahasiswa mampu mendiskusikan argumen secara efektif [U]
3 SO-c Ethics
Kemampuan untuk menerapkan etika, norma-norma ilmu pengetahuan, rekayasa,
dan praktik sosial pada bidang masing-masing.
Indikator Kinerja
c-1. Mahasiswa mampu membuat keputusan berdasarkan alasan etika [Ap]
4 SO-d Contemporary Issues
Kemampuan untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
sosial.
Indikator Kinerja
d-1 Mahasiswa mampu memahami tren-tren yang muncul saat ini [U]
5 SO-f Life Long Learning
Kemampuan untuk mengenali kebutuhan dan mengamalkan pembelajaran secara
independen dan sepanjang hayat pada konteks perubahan teknologi dan sosial yang
luas
Indikator Kinerja
f-1. Mahasiswa mampu memahami pentingnya pembelajaran mandiri dan
sepanjang hayat [U]
f-2. Mahasiswa mampu mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dengan
cara yang efektif [C]
6 SO-k Practice
Kemampuan untuk membuat keputusan yang mengintegrasikan teori dan isu-isu
terkini dalam ekonomi berdasarkan pengetahuan dan metode penelitian
berdasarkan analisis kualitatif dan/atau kuantitatif/ teknik statistik /manajemen
data, dan/atau teknologi informasi
Indikator Kinerja
k-1. Mengidentifikasi permasalahan ekonomi pada isu terkini [U]
k-2. Merumuskan metode penelitian yang sesuai untuk memecahkan
permasalahan ekonomi [Ap]
k-3. Mengaplikasikan teori/teknik matematik dan/atau statistik dalam isu
ekonomi terkini [Ap]
k-4. Mengelola dan menganalisa data [An]
k-5. Menggunakan program statistik untuk analisis ekonomi [C]
k-6. Memberikan solusi dan/atau saran untuk permasalahan ekonomi berdasarkan
temuan penelitian [An].
Keterangan: tingkatan dalam taksonomi Bloom, yaitu [U]=Understanding, [Ap]=Apply, [An]= Analysis,
[C]=Create

Dengan menyusun Tugas Akhir diharapkan mahasiswa mampu merangkum dan

mengaplikasikan semua pengalaman pendidikan untuk memecahkan masalah dalam bidang
keahlian/bidang studi tertentu secara sistematis dan logis, kritis dan kreatif, berdasarkan
data/informasi yang akurat dan didukung analisis yang tepat.

Sebagai Mata Kuliah Tugas Akhir dengan 5 sks, secara khusus TA ditujukan untuk memenuhi
capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) sebagai berikut:

2
1. Mampu membentuk sikap mental ilmiah.

2. Mampu mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian yang berdasarkan rasional tertentu
yang dinilai penting dan bermanfaat ditinjau dari beberapa segi.

3. Mampu melaksanakan penelitian, mulai dari penyusunan rancangan penelitian, pelaksanaan

penelitian, sampai pelaporan hasil penelitian.

4. Mampu melakukan kajian secara kuantitatif dan kualitatif, dan menarik kesimpulan yang jelas
serta mampu merekomendasikan hasil penelitiannya kepada pihak-pihak yang berkepentingan
dengan pemecahan masalah itu.

5. Mampu mempresentasikan hasil Tugas Akhir dalam forum seminar dan mempertahankannya
dalam Sidang Tugas Akhir/Skripsi di hadapan tim dosen penguji.

1.3. Bentuk Tugas Akhir

Bentuk Tugas Akhir berupa penelitian yang terdiri dari Proposal Tugas Akhir dan Laporan
Tugas Akhir, dimana harus mengandung kejelasan tentang hal-hal yang ingin diselidiki (something
to be inquired or examined), antara lain:

a. Obyek yang akan diteliti.

b. Permasalahan yang ingin dipecahkan.

c. Hipotesa yang ingin dibuktikan/diuji kebenarannya.

d. Sesuatu (yang masih menjadi) pertanyaan yang ingin dicari jawabannya.

3
 BAB II
KEDALAMAN

Tugas Akhir dirancang agar lulusan memiliki kompetensi seperti tercantum pada tabel CPL
(Tabel 1). Enam CPL pada tabel tersebut menggambarkan kriteria keluasan dan kedalaman cakupan
TA, terutama dalam ranah soft skills, thinking skills, dan practice. Untuk kriteria kedalaman TA
Program Studi Ekonomi, kemampuan yang diharapkan adalah:

1. Meninjau dengan kritis satu topik atau masalah tertentu.

2. Menunjukkan pengetahuan tentang proses perancangan atau metodologi penelitian yang

tepat dan sesuai dengan penelitian atau kasus yang ditelaah.

3. Menerapkan, memahami dan/atau menguji suatu konsep atau teori ekonomi.

4. Menunjukkan kemampuan dalam melakukan proses perancangan atau penelitian.

5. Mengaplikasikan teori/teknik matematik dan/atau statistik dalam isu ekonomi terkini.

6. Mengelola dan menganalisa informasi dan data yang dapat dipercaya (reliable) serta
menggunakan program statistik untuk analisis ekonomi.

7. Memberikan solusi dan/atau saran untuk permasalahan ekonomi berdasarkan temuan

penelitian.

Hasil dari TA dapat berupa aplikasi model ekonomi. Jika memungkinkan dapat berupa
pengembangan model, pengujian teori, solusi, atau rekomendasi.

4
 BAB III
KODE ETIK TUGAS

3.1. Kode Etik Perancangan atau Penelitian dan Penulisan Laporan TA

Perancangan atau penelitian dan penulisan Laporan TA adalah kegiatan yang dilakukan
menurut kaidah dan metode ilmiah serta harus mempertimbangkan standar mutu dan etika
kecendikiaan. Universitas Pertamina memahami adanya otonomi keilmuan dan sekaligus
berkomitmen dalam pengembangan budaya akademik yang positif. Oleh karenanya dalam
melaksanakan penelitian dan penulisan karya ilmiah, mahasiswa dan dosen harus memahami etika
kecendikiaan.

Perancangan atau penelitian yang melibatkan manusia dalam proses mendapatkan data atau
proses lainnya, dapat menimbulkan masalah etika, hukum, sosial dan politik. Untuk itu etika dalam
melaksanakan TA menjadi penting untuk memastikan bahwa manusia yang terlibat terlindungi serta
memastikan bahwa perancangan atau penelitian yang dilakukan dalam rangka melayani kepentingan
masyarakat.

Selain itu, yang termasuk dalam etika penelitian atau perancangan adalah untuk tidak
melakukan:

1. Pabrikasi data – mengarang data, mengklaimnya sebagai hasil penelitian dan memasukkannya
dalam laporan tugas akhir atau karya ilmiah lainnya.

2. Pemalsuan – memanipulasi materi penelitian, mengubah atau menghilangkan data atau pun
hasil penelitian sedemikian rupa sehingga penelitian tidak secara akurat diwakili oleh data
penelitian yang dipergunakan.

3. Plagiarisme – penggunaan ide, proses, hasil, atau kata-kata orang lain tanpa memberikan kredit
atau melakukan sitasi yang sesuai.

Mahasiswa wajib mentaati peraturan kode etik yang berlaku di Universitas Pertamina.
Pelanggaran atas kode etik dalam pelaksanaan MK TA akan ditindak sesuai dengan ketentuan pada
peraturan tersebut.

3.2. Pencegahan Plagiarisme

Plagiat atau penjiplakan adalah perbuatan secara sengaja atau pun tidak sengaja untuk
memeroleh atau mencoba memeroleh kredit/nilai suatu karya ilmiah, baik dilakukan pengutipan
sebagian ataupun seluruh karya ilmiah orang lain, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan
memadai. Plagiarisme di dunia akademik adalah setara dengan kejahatan kriminal paling tinggi.

Peluang plagiat saat ini sangat terbuka seiring dengan perkembangan teknologi informasi
melalui internet. Berikut beberapa cara mengatasi kecenderungan plagiarisme dalam karya tulis
akademik:

1. Meningkatkan kejujuran dan rasa tanggung jawab.

5
2 Meningkatkan pemahaman bahwa plagiarisme memiliki dampak degradasi moral dan
3. Meningkatkan kecermatan dalam memilih dan memilah pustaka yang menjadi acuan.

4. Memiliki kepercayaan diri bahwa rencana penelitiannya murni hasil karya sendiri dan tidak
mencontek.

5. Memiliki keyakinan bahwa data atau informasi yang diambil selama proses TA adalah sahih,
cermat, dan terpercaya.

6. Menghargai sumber referensi dari peneliti lain dengan menyatakan terimakasih atau menyebut
sumber tulisan dengan tepat.

7. Membuat catatan penelitian (log book) untuk merekam seluruh kegiatan penelitian untuk
pembuktian bahwa tidak ada pemalsuan data atau hasil penelitian.

8. Mengarsipkan sumber-sumber acuan yang asli sehingga terhindar kecerobohan pengutipan.

9. Memahami dengan baik dan benar maksud dari tulisan orang lain agar tidak ada salah
pengertian dikala mengutip.

10. Mahir membuat parafrase dalam merangkum atau menyatakan kembali tulisan atau hasil
penelitian orang lain dengan kata-kata sendiri dari sumber yang dibaaca secara langsung. Mahir
dalam arti tidak hanya terampil dalam megganti kata per kata atau memparafrase namun juga
tetap menuliskan sumber acuannya.

11. Menghargai hak atas kekayaan intelektual dan hasil karya orang lain, termasuk karya sesama
mahasiswa.

12. Menuliskan sumber acuan dengan tepat dan memadai untuk gagasan atau hasil karya orang lain
sebagai pengakuan dan penghargaan.

3.3. Kode Etik Pelaksanaan Tugas Akhir

Pelaksanaan TA memiliki cakupan yang dimulai dari penyusunan proposal hingga sidang TA.
Dalam rangka membangun nilai integritas di Universitas Pertamina, maka seluruh rangkaian
pelaksanaan TA haruslah bebas gratifikasi sesuai dengan Surat Edaran Kemristekdikti Nomor:
108/B/SE2017 tentang Larangan Menerima Hadiah, dan Peraturan Rektor Universitas Pertamina
Nomor: 0010/UP-R/PER/III/2017 tentang Kebijakan Pengendalian Gratifikasi Satuan Pengawas
Internal Universitas Pertamina. Dengan adanya aturan tersebut, untuk menjaga integritas hubungan
pedagogis antara dosen dan mahasiswa, serta integritas proses akademik, dosen dilarang menerima
dan/atau meminta hadiah/gratifikasi/pemberian apapun dari mahasiswa atau siapapun yang
berhubungan dengan tugasnya sebagai dosen. Sebaliknya, mahasiswa juga dilarang memberi
hadiah/gratifikasi/pemberian apapun kepada dosen dengan alasan apapun.

Terkait dengan aturan di atas dan untuk membangun nilai dan budaya bebas gratifikasi dan
lingkungan akademik yang tidak konsumtif, maka hal-hal berikut dilarang untuk dilakukan oleh
mahasiswa:

1. Memberikan barang/makanan/apapun kepada dosen dan koordinator TA pada saat peninjauan

proposal.

6
2 Memberikan barang/makanan/konsumsi/apapun kepada dosen dan peserta pada saat seminar
dan sidang TA.

3. Memberikan barang/makanan/apapun kepada dosen saat proses pembimbingan TA.

4. Memberikan barang/makanan/apapun kepada dosen dan tenaga kependidikan pada masa antara
sidang TA hingga wisuda.

7
 BAB IV
CAKUPAN

Cakupan Tugas Akhir (TA) Program Studi Ekonomi meliputi kegiatan-kegiatan sebagai
berikut:

1. 2. 4. 5.
3. Sidang
nyu
Pesu nin
Pejau nyu
Pesu
nan an Pelaksana- nan TA
opos
pral opo
prsal an TA pora
lan

Gambar 4.1. Cakupan Tugas Akhir Program Studi Ekonomi

1. Penyusunan proposal

 Proposal yang dimaksud dalam hal ini adalah rencana perancangan atau penelitian yang
akan dilaksanakan oleh mahasiswa untuk TA.

 Kandungan proposal mengikuti ketentuan pada Bab V.

2. Peninjauan (review) proposal

 Koordinator TA Prodi Ekonomi menyusun daftar dosen penguji Tugas Akhir yang memiliki
kesesuaian keahlian dengan TA yang bersangkutan dan yang akan melakukan fungsi
pengujian Proposal TA dan fungsi pengujian Sidang TA sesuai dengan tuntutan keahlian
TA.

 Proposal yang telah disusun ditinjau oleh Dosen Penguji Prodi Ekonomi.

 Tujuan peninjauan adalah untuk menjamin kualitas minimum dari penelitian/proyek

dan/atau mendapatkan umpan balik dari dosen, khususnya dosen dari kelompok keahlian
terkait topik TA, serta untuk mendapatkan persetujuan rencana perancangan atau penelitian
dari Ketua Program Studi.

3. Pelaksanaan TA

 Kegiatan inti dari TA adalah proses perancangan atau penelitian.

 Proses ini adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan metode ilmiah secara
sistematis untuk memeroleh informasi, data, atau keterangan yang berkaitan dengan
penerapan/aplikasi suatu konsep atau teori ekonomi. Jika memungkinkan hasil TA dapat
berupa pemahaman dan/atau pengujian suatu konsep atau teori ekonomi.

8
  Hasilnya dapat berupa solusi, rekomendasi, aplikasi atau pengembangan model, dan
pengujian teori.

4. Penyusunan laporan TA

 Hasil perancangan atau penelitian dituangkan ke dalam bentuk deskripsi saintifik dalam
bentuk laporan TA.

 Laporan TA harus memenuhi kode etik penelitian dan perancangan.

 Laporan TA bisa dalam format artikel jurnal akademik. Persyaratan format serta jumlah
halaman atau kata disesuaikan dengan persyaratan pengelola jurnal tersebut.

5. Seminar kemajuan TA

• Mahasiswa mendaftar untuk mengadakan seminar atas persetujuan Pembimbing TA.

• Mahasiswa membuat flyer seminar dan menyebarluaskannya berita seminar TA kepada

mahasiswa lainnya.

• Mahasiswa melakukan Seminar Kemajuan TA dengan mempresentasikan seluruh hasil TA

maksimum 15 menit.

• Seminar Kemajuan TA Program Studi Ekonomi dihadiri paling sedikit 10 peserta seminar
serta dihadiri Pembimbing dan dimoderatori Dosen Pembimbing Utama.

• Lama seminar Kemajuan TA maksimum 25 menit.

• Dosen Pembimbing memberikan penilaian terhadap presentasi seminar TA.

• Pada kondisi tertentu atau jika tidak memungkinkan, seminar dilaksanakan secara
daring/online.

6. Sidang TA

 Laporan TA yang telah disusun dipaparkan dihadapan tim penguji minimal 2 orang.

 Mahasiswa mempresentasikan hasil TA-nya selama 10-15 menit.

 Dalam Sidang TA, penguji dan pembimbing dapat menguji penguasaan mahasiswanya atas
pengetahuan di bidang ilmu program studi terkait tugas akhir.

 Lama Sidang TA maksimum 60 menit (1 jam).

 Apabila Penguji dan Pembimbing menilai kinerja mahasiswa tidak memenuhi syarat,
mahasiswa harus memperbaiki Laporan TA dengan batas waktu tertentu dan kemudian
melakukan Sidang TA ulang.

9
 BAB V
PROPOSAL TUGAS AKHIR

5.1. Persyaratan Umum

Proposal atau usulan yang dimaksud adalah rencana perancangan atau penelitian yang akan
dilaksanakan oleh mahasiswa untuk memulai TA. Cakupan awal dari proses Tugas Akhir (TA)
adalah penyusunan proposal atau usulan TA.

Mahasiswa yang akan mengajukan usulan/proposal TA harus memenuhi persyaratan-

persyaratan sebagai berikut:

1. Telah menyelesaikan beban studi minimal 129 sks dengan IPK minimum 2,00 berdasarkan
SIUP.

2. Berstatus sebagai mahasiswa aktif pada semester akan mengambil TA.

3. Mengisi mata kuliah TA pada Kartu Rencana Studi (KRS) atau KSM.

5.2. Tata Laksana Umum Pengajuan Proposal Tugas Akhir

Setelah mahasiswa mendapatkan dosen Pembimbing, mahasiswa dapat langsung menemui

dan berdiskusi dengan dosen Pembimbing untuk mendiskusikan topik atau judul penelitiannya.
Topik atau judul penelitian dapat berasal dari mahasiswa atau dosen Pembimbing, namun pengerjaan
TA harus dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa. Pelaksanaan pembuatan proposal TA adalah
sebagai berikut:

1. Mahasiswa menemui dosen Pembimbing dan mendiskusikan rencana topik atau judul
penelitian.

2. Penyusunan Proposal TA dilaksanakan oleh mahasiswa setelah berdiskusi dengan Dosen

Pembimbing yang telah ditunjuk dan disetujui.

3. Selama masa pandemi COVID-19, diskusi dengan Dosen Pembimbing dapat dilakukan
dengan media-media rapat virtual seperti dengan menggunakan aplikasi Zoom, Microsoft
Teams, Jitsi, CloudX, dan lain-lain. Atau jika disepakati oleh Dosen Pembimbing, diskusi
bisa diadakan dalam bentuk tanya-jawab melalui WhatsApp (WA) atau surat elektronik (e-
mail).

4. Proposal TA dilakukan sesuai dengan format yang telah ditentukan oleh Pedoman TA.
Bentuk Proposal TA selama masa Pandemi Covid-19 adalah file digital yang memiliki
bentuk ekstensi
*.doc atau *.docx atau *.pdf.

5. Proposal TA tidak diajukan dalam bentuk fisik (eksemplar) selama masa Pandemi COVID-
19.

6. Mulai mengisi kartu bimbingan tugas akhir (digital). Mahasiswa minimal melakukan
pembimbingan TA sebanyak 8 (delapan) kali selama proses TA. Kartu bimbingan TA
menjadi salah satu syarat untuk sidang TA.
1
 7. Mengikuti format Proposal Tugas Akhir seperti dijelaskan pada sub bab selanjutnya.

8. Membuat Proposal Tugas Akhir untuk dilakukan peninjauan (review) proposal oleh Penguji
TA.

5.3. Format Proposal Tugas Akhir Usulan

Rencana TA yang berupa proposal TA hendaknya dibuat secara realistis, komprehensif, dan
terperinci. Outline dari proposal TA Program Studi S1 Ekonomi mengikuti urutan sebagai berikut:

Tabel 5. 1. Outline Proposal Tugas Akhir

Bagian Bab dan Sub Bab

1. Depan  Sampul luar
 Sampul dalam
 LEMBAR PENGESAHAN
 RINGKASAN
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI
 DAFTAR TABEL
 DAFTAR GAMBAR
 DAFTAR LAMPIRAN
2. Utama BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Perumusan Masalah
1.3. Tujuan
1.4. Manfaat
1.5. Ruang Lingkup
BAB II. TINJAUAN LITERATUR
2.1. Tinjauan Teori
2.2. Tinjauan Empiris atau Penelitian Terdahulu
2.3. Kerangka Penelitian
2.4. Hipotesis
BAB III. METODOLOGI
3.1. Waktu dan Tempat
3.2. Jenis dan Sumber Data
3.3. Rancangan Penelitian*)
3.4. Metode Analisis
BAB IV. JADWAL DAN RANCANGAN BIAYA
4.1. Jadwal
4.2. Rancangan Biaya
3. Akhir  DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN
Catatan: *) Hanya untuk penelitian dengan data utama data primer

Adapun hal-hal yang perlu dituangkan dalam proposal/usulan meliputi :

1. Judul Tugas Akhir: Judul hendaknya dinyatakan secara singkat, jelas dan menggambarkan
tema pokok. Judul tidak boleh lebih dari 15 kata.

1
2. Ringkasan Proposal Tugas Akhir: Ringkasan Proposal Tugas Akhir atau Intisari Tugas Akhir
berisi uraian secara singkat tentang apa yang nanti dilaksanakan pada pelaksanaan Tugas Akhir
(maksimum 300 kata).

3. Latar Belakang: Setiap penelitian yang diajukan untuk Tugas Akhir harus mempunyai latar
belakang masalah (aktual) yang diduga atau yang memang memerlukan pemecahan. Latar
belakang timbulnya masalah perlu diuraikan secara jelas dengan sejauh mungkin didukung oleh
data atau penalaran yang mantap.

4. Perumusan Masalah: Permasalahan penelitian harus dituliskan dalam bentuk deklaratif atau
kalimat-kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas. Masalah penelitian merupakan perumusuan
kesenjangan antara keadaan yang ada dengan keadaan yang akan dicapai. Uraian perumusan
masalah sebaiknya tidak dalam bentuk kalimat tanya. Pada perumusan masalah juga
menguraikan batasan-batasan masalah yang berisi tentang variabel yang akan diteliti atau
variabel yang diasumsikan sebagai parameter konstanta atau parameter yang diabaikan.

5. Tujuan: Tujuan Tugas Akhir berisi uraian tentang hasil yang akan dicapai atau jawaban dari
permasalahan yang diteliti. Bentuk jawaban dapat berupa penjajagan, penguraian, penjelasan,
pembuktian, penerapan suatu gejala, konsep atau dugaan, atau pembuatan suatu model atau
kebijakan.

6. Manfaat: Manfaat dari penelitian menunjukkan manfaat yang akan diperoleh setidaknya dalam
bidang keilmuan, bagi penulis atau peneliti, bagi pihak terkait atau stakeholder.

7. Ruang Lingkup: Ruang lingkup mengemukakan keterbatasan atau lingkup penelitian atau
asumsi khusus yang digunakan dalam penelitian.

8. Tinjauan Literatur: Tinjauan Literatur berisi referensi terbaru, relevan dan asli. Tinjauan
Literatur mendasari, menimbulkan gagasan penelitian yang dilakukan. Tinjauan Literatur
menguraikan teori, temuan, dan bahan penelitian lain yang diarahkan untuk menyusun
kerangka penelitian atau konsep yang akan dipergunakan pada penelitian. Tinjuan Literatur
yang baik menunjukkan landasan atau tinjauan teori yang digunakan dalam penelitian dan
tinjauan empiris atau aplikasi-aplikasi yang telah digunakan pada penelitian atau publikasi
sebelumnya yang kemudian dirangkum dan dijelaskan letak penelitian yang akan dilakukan.

9. Kerangka Penelitian: Kerangka penelitian menunjukkan ringkasan penelitian dengan diagram

dan menjelaskan relevansi atau penjelasan secara singkat gagasan kreatif dari hasil tugas akhir
itu untuk dikontribusikan kepada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, dan/atau kepada
pengembangan kelembagaan dan/atau pembangunan. Atau menimbulkan inspirasi untuk
mahasiswa lain.

10. Hipotesis: Menjelaskan dugaan sementara jawaban atas permasalahan yang telah dirumuskan.

11. Metodologi: Metodologi berisi bahan-bahan, peralatan, cara kerja dan teknik/proses
pengerjaan. Bahan dalam hal ini dapat berupa material, data dan hasil penelitian lain. Peralatan
atau alat analisis atau metode analisis dapat berupa alat-alat uji atau metode laboratorium untuk
penelitian eksperimental dan lapangan untuk penelitian sensus atau survey, perangkat keras
atau lunak, teori dan persamaan serta variabel. Proses adalah teknik pengumpulan dan analisa
data, model pendekatan yang digunakan, rancangan, cara penafsiran dan pengumpulan hasil

1
 penelitian, uji coba dan cara evaluasi serta cara penyimpulan. Perlu pula dijelaskan
tempat/lokasi pelaksanaan penelitian.

12. Jadwal kegiatan: Jadwal kegiatan mengandung jenis-jenis kegiatan yang direncanakan beserta
waktu kegiatan dalam satuan bulan (mulai dari persiapan, pengumpulan data, pengolahan data,
sampai dengan menyusun laporan).

13. Rancangan Biaya: Rancangan biaya menjelaskan pembiayaan yang akan dikeluarkan selama
proses penelitian. Baik penelitian menggunakan data primer maupun data sekunder pastilah
memiliki pembiayaan dalam pengerjaannya.

14. Daftar Pustaka : Daftar Pustaka berisi semua referensi yang dikutip pada penelitian. Jangan
menampilkan acuan yang tidak dikutip.

5.4. Tata Tulis Proposal Tugas Akhir

Tata tulis proposal/usulan Tugas Akhir harus mengikuti ketentuan sebagai berikut:

 Versi cetak hanya dilakukan jika ada ketentuan dari Universitas Pertamina yang mewajibkan.
Jenis dan ukuran kertas cetak: Kertas HVS 80 gram ukuran A4 (210 mm x 297 mm atau 8.27 in
x 11.69 in). Cetak bolak-balik, tidak menggunakan sampul dan biding/lakban/binder berbahan
plastik, sampul softcover, rapi/tidak lecek

 Jarak spasi: 15 pt (Paragraph, Line Spicing: Exactly, At: 15 pt).

Gambar 5.1. Jarak Spasi Penulisan Laporan TA

 Tidak ada tambahan spasi antar paragraf.

 Jarak tepi:

1
  Tepi atas: 2,5 cm.

 Tepi bawah: 2,5 cm.

 Tepi kiri: 3,0 cm.

 Tepi kanan: 2,5 cm.

 Jenis huruf:

 Times New Roman, Normal, ukuran 11 pt untuk tulisan bagian depan, utama dan akhir.

 Times New Roman, Normal, Bold, ukuran 14 pt untuk judul dan judul. Untuk judul sub bab
dipakai ukuran 12 pt.

 Kata-kata dari bahasa asing yang tidak diterjemahkan harus ditulis miring (italic).

 Maksimal halaman: 500 – 1,000 kata.

 Selama masa pandemi COVID-19, Proposal/Usulan Tugas Akhir dibuat dalam bentuk file
(digital) pdf.

 File digital Proposal TA dinamai dengan format sebagai berikut:

ProposalTA_NamaMahasiswa_NIM-TanggalDikumpulkan

Contoh:

Mahasiswa bernama Budi dengan NIM 103215000 mengumpulkan Proposal TA pada

tanggal 1 Januari 2020, maka file digitalnya dinamai:

ProposalTA_Budi_103215000-01012020

Penulisan sampul (cover) dalam dan luar, lembar pengesahan dan ringkasan mengikuti
petunjuk dalam Lampiran Proposal TA-1.

1
 BAB VI
PENINJAUAN PROPOSAL

6.1. Persyaratan Peninjauan atau Review Proposal Tugas Akhir

Peninjauan atau review proposal di Program Studi S1 Ekonomi ditujukan untuk menjamin
kualitas minimum dari penelitian/proyek dan/atau mendapatkan umpan balik dari dosen, khususnya
dosen dari kelompok keahlian terkait topik TA, serta untuk mendapatkan persetujuan rencana
perancangan atau penelitian dari Ketua Program Studi. Peninjauan atau review proposal TA perlu
dilakukan oleh Dosen Penguji TA selain Dosen Pembimbing Utama.

Persyaratan peninjauan proposal TA jika memenuhi hal-hal sebagai berikut:

1. Mahasiswa telah selesai menyusun proposal TA sesuai format yang ditentukan pada Pedoman.

2. Mahasiswa menyerahkan salinan (digital) proposal TA dalam bentuk pdf yang telah disetujui
dosen Pembimbing ke Admin Prodi TA sesuai jadwal. Selanjutnya Admin Prodi akan
mendistribusikan kepada para Penguji untuk meninjau Proposal TA. Jika masa pandemi COVID-
19 telah terlewati, maka Proposal dapat berbentuk cetakan sesuai permintaan Penguji.

3. Mahasiswa menyerahkan transkrip (digital) nilai lengkap.

Tata laksana peninjauan proposal meliputi:

1. Membuat Proposal Tugas Akhir dan mencetaknya sebanyak 2 (dua) salinan digital. Jika masa
pandemi COVID-19 telah terlewati, maka Proposal dapat berbentuk cetakan sesuai permintaan
Penguji.

2. Mengisi form Pengajuan Proposal Tugas Akhir (Form TA-3) dan diserahkan kepada Admin
Prodi.

3. Menyerahkan tanda bukti (transkrip nilai) digital sesuai disyaratkan pada Bab V, bahwa telah
mengikuti 129 sks dan IPK minimun 2,00 ke Sekretariat Program Studi Ekonomi dan diserahkan
kepada Admin Prodi.

4. Koordinator TA akan membuat daftar Penguji Proposal Tugas Akhir sesuai dengan tuntutan dari
Proposal Tugas Akhir.

5. Peninjauan (review) Proposal Tugas Akhir diadakan dalam jangka waktu paling lama 2 minggu
terhitung tanggal penugasan Dosen Penguji TA oleh Koordinator TA.

6. Penguji melakukan peninjauan (review) proposal memenuhi kualitas minimum dari

penelitian/proyek sehingga layak untuk dilanjutkan menjadi sebuah riset akademis, dan
melakukan pengecekan plagiasi dengan Turnitin.

7. Koordinator TA akan menerima lembar hasil peninjauan proposal yang berisi disetujui atau
tidaknya proposal untuk dilanjutkan (Form TA-4) setelah hasil Peninjauan (review) Proposal
menyatakan proposal layak untuk dilanjutkan.

1
8. Jika Proposal TA tidak mendapat persetujuan dari Dosen Penguji Peninjauan (review) Proposal,
maka proposal dikembalikan ke mahasiswa untuk diperbaiki.

9. Jika Proposal TA mendapat persetujuan Dosen Penguji Peninjauan (review) Proposal, proposal
diserahkan kepada Admin Prodi untuk dapat diproses Sidang Tugas Akhir.

10.Formulir Peninjauan (review) Proposal dari Penguji diberikan ke mahasiswa yang bersangkutan
untuk diperbaiki sesuai masukan yang diberikan. Perbaikan akan dikonfirmasi Penguji pada saat
Sidang TA. Jika mahasiswa TA tidak melakukan perbaikan sesuai Formulir Peninjauan (review)
Proposal dari Penguji, maka Penguji dapat menganulir Sidang TA.

6.2. Fokus Sidang Peninjauan Proposal Tugas Akhir

Adapun materi atau fokus yang ditinjau pada Sidang Peninjauan (review) Proposal Tugas
Akhir adalah pada outline Proposal Tugas Akhir atau seperti tercantum dalam tabel berikut.

Tabel 6. 1. Fokus Sidang Peninjauan ( Review) Proposal Tugas Akhir

Bagian Bab dan Sub Bab

1. Depan  Sampul luar
 Sampul dalam
 LEMBAR PENGESAHAN
 RINGKASAN
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI
 DAFTAR TABEL
 DAFTAR GAMBAR
 DAFTAR LAMPIRAN
2. Utama BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Perumusan Masalah
1.3. Tujuan
1.4. Manfaat
1.5. Ruang Lingkup
BAB II. TINJAUAN LITERATUR
2.1. Tinjauan Teori
2.2. Tinjauan Empiris atau Penelitian Terdahulu
2.3. Kerangka Penelitian
2.4. Hipotesis
BAB III. METODOLOGI
3.1. Waktu dan Tempat
3.2. Jenis dan Sumber Data
3.3. Rancangan Penelitian*)
3.4. Metode Analisis
BAB IV. JADWAL DAN RANCANGAN BIAYA
4.1. Jadwal
4.2. Rancangan Biaya
3. Akhir  DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN
Catatan: *) Hanya untuk penelitian dengan data utama data primer

1
 BAB VII

PELAKSANAAN TUGAS AKHIR

Pelaksanaan TA yang merupakan kegiatan mandiri, diserahkan sepenuhnya kepada

mahasiswa dengan bantuan dosen Pembimbing. Tahapan-tahapan pelaksanaan TA diuraikan sebagai
berikut:

1. Setelah proposal/usulan TA mendapat persetujuan Ketua Program Studi, mahasiswa sudah

harus menghubungi dosen Pembimbing secepatnya dengan menyerahkan Proposal TA yang
telah disetujui. Bila sampai 1 (satu) bulan mahasiswa belum menghubungi dosen Pembimbing,
dosen Pembimbing dapat merekomendasikan untuk membatalkan judul Tugas Akhirnya
kepada Ketua Program Studi melalui Koordinator Tugas Akhir.

2. Pada konsultasi selanjutnya dilaporkan kembali di dalam Kartu Bimbingan TA dalam bentuk
file (digital). Mahasiswa diwajibkan melakukan pembimbingan minimal 8 (delapan) kali
selama proses TA berlangsung. Penyusunan tugas akhir merupakan karya mandiri dari
mahasiswa. Mandiri disini diartikan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan penulisan laporan
tugas akhir terletak pada diri mahasiswa. Dosen Pembimbing hanya sebagai fasilitator yang
membantu mengarahkan pelaksanaan Tugas Akhir.

3. Selama mengerjakan tugas akhir, mahasiswa dibimbing oleh seorang dosen Pembimbing dari
Program Studi Ekonomi dan dapat dibantu seorang dosen Pembimbing lainnya. Dosen
Pembimbing lainnya dapat berasal dari luar Program Studi Ekonomi.

4. Dalam masa pandemi COVID-19, pelaksanaan pembimbingan dan konsultasi tugas akhir
dilakukkan secara virtual / daring / online dengan menggunakan platform virtual meeting
seperti Zoom, Microsoft Teams, Jitsi, CloudX dan lain-lain atau dengan menggunakan
platform lainnya seperti WhatsApp (WA), surat elektronik (e-mail) dan lain-lain yang telah
disepakati bersama oleh mahasiswa dan Dosen Pembimbing.

5. Bab-bab yang telah ditulis harus segera dikonsultasikan dengan dosen Pembimbing, yang
mungkin akan memberikan saran-saran dan membantu mengarahkan untuk perbaikan. Untuk
ini harus ada jadwal tatap muka yang diatur bersama Dosen Pembimbing, dan setiap
berkonsultasi harus dicatat tanggal dan kegiatan pembimbingan dalam lembar monitoring.
Lembar monitoring harus diisi secara teratur bersama Dosen Pembimbing.

6. Pelaksanaan tugas akhir sedapat mungkin menepati jadwal kegiatan yang ada di dalam proposal
tugas akhir. Dimungkinkan untuk mengadakan penyesuaian jadwal dengan persetujuan dosen
Pembimbing, sesuai dengan perkembangan dan kenyataan di lapangan.

7. Bila penyusunan laporan TA sudah sampai pada draft awal, sebaiknya diperiksa ulang, agar
terdapat kesinambungan, keterkaitan, dan keterpaduan antar bab. Juga pengecekan bahasa dan
tata tulis yang sesuai dengan aturan penulisan TA.

1
8. Seluruh pekerjaan tugas akhir dituangkan dalam bentuk laporan digital (file), dalam bentuk
ekstensi *.doc, *.docx, *.xls, *.xlsx, *.pdf, dan lain-lain yang memungkinkan menunjang
kegiatan tugas akhir atas kesepakatan dengan Pembimbing.

9. Setelah 1 (satu) semester Dosen Pembimbing melaporkan kemajuan pelaksanaan TA kepada

Ketua Program Studi, dengan tembusan kepada Koordinator TA. Apabila TA tersebut tidak
dapat diselesaikan dalam 1 (satu) semester, maka Koordinator TA akan mengevaluasi bersama
dosen Pembimbing untuk mempertimbangkan memberi kesempatan kepada mahasiswa yang
bersangkutan melanjutkan Tugas Akhirnya dalam 1 (satu) semester lagi atau mengganti judul
Tugas Akhirnya. Jika melakukan penggantian judul, mahasiswa bersangkutan harus
mengajukan proposal/usulan TA baru sesuai prosedur semula.

10. Apabila pelaksanaan TA yang telah diperpanjang 1 (satu) semester tidak dapat diselesaikan,
maka TA tersebut dinyatakan batal dan mahasiswa bersangkutan dapat mengajukan TA dengan
mengganti judul dan mengulang mengajukan proposal TA yang baru sesuai prosedur semula.

11. Mahasiswa yang penelitian/perancangan dan laporannya dinilai telah memadai oleh
Pembimbing dapat mendaftar Seminar TA dan setelahnya melakukan Sidang TA.

1
Halaman ini sengaja dikosongkan

1
 BAB VIII
PENYUSUNAN LAPORAN TUGAS AKHIR

8.1. Struktur dan Susunan Laporan Tugas Akhir

Struktur laporan Tugas Akhir (TA) yang juga berlaku untuk semua laporan karya ilmiah dan
merupakan struktur yang lazim digunakan di lembaga-lembaga perguruan tinggi. Ada tiga bagian
besar untuk dimasukkan dalam laporan Tugas Akhir, yaitu:

1. Bagian Depan, yang memuat bahan-bahan preliminer.

2. Bagian Utama, yang memuat naskah utama dari Tugas Akhir yang dibatasi maksimal 30 halaman
untuk bagian utama Tugas Akhir.

3. Bagian Akhir, yang memuat bahan-bahan referensi, lampiran dan riwayat hidup singkat.

Tabel 8. 1. Struktur dan Susunan Laporan Tugas Akhir

Bagian Lembar, Bab dan Sub Bab

1. Depan  Sampul luar
 Sampul dalam
 LEMBAR PENGESAHAN
 LEMBAR PERNYATAAN
 ABSTRAK
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI
 DAFTAR TABEL
 DAFTAR GAMBAR
 DAFTAR LAMPIRAN
 DAFTAR SINGKATAN atau lainnya
2. Utama BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Perumusan Masalah
1.3. Tujuan
1.4. Manfaat
1.5. Ruang Lingkup
BAB II. TINJAUAN LITERATUR
2.1. Tinjauan Teori
2.2. Tinjauan Empiris atau Penelitian Terdahulu
2.3. Kerangka Penelitian
2.4. Hipotesis
BAB III. METODOLOGI
3.1. Waktu dan Tempat
3.2. Jenis dan Sumber Data
3.3. Rancangan Penelitian*)
3.4. Metode Analisis
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan

2
 Bagian Lembar, Bab dan Sub Bab
5.2. Saran
3. Akhir  DAFTAR PUSTAKA
 KARTU BIMBINGAN TUGAS AKHIR
 LAMPIRAN
 RIWAYAT HIDUP
Catatan: *) Hanya untuk penelitian dengan data utama data primer
Penjelasan dari struktur dan bagian laporan TA di atas adalah sebagai berikut:

1. Judul Tugas Akhir: Judul dinyatakan secara singkat, jelas dan menggambarkan tema pokok.
Judul tidak melebihi dari 15 kata.

2. Lembar Pengesahan: Mengikuti aturan format dan contoh dalam Lampiran TA.

3. Lembar Pernyataan: Memuat Hak Cipta penulisan skripsi atau laporan TA yang
ditandatangani dengan membubuhkan materai Rp 6000,- dan penulisan sesuai dengan contoh
pada Lampiran TA.

4. Kata Pengantar: Ditulis seefektif mungkin dan tidak melebihi satu halaman. Memaparkan
ucapan terimakasih kepada Tuhan YME dan pihak-pihak yang terkait dalam proses dan
penyelesaian TA. Penulisan sesuai dengan contoh pada Lampiran TA.

5. Abstrak: Ringkasan Tugas Akhir atau Intisari Tugas Akhir berisi uraian secara singkat tentang
apa yang telah dilaksanakan pada pelaksanaan Tugas Akhir (maksimum 300 kata). Abstrak
ditulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris. Contoh penulisan Abstrak seperti dalam Lampiran
TA.

6. Latar Belakang: Setiap penelitian yang diajukan untuk Tugas Akhir harus mempunyai latar
belakang masalah (aktual) yang diduga atau yang memang memerlukan pemecahan. Latar
belakang timbulnya masalah perlu diuraikan secara jelas dengan sejauh mungkin didukung oleh
data atau penalaran yang mantap. Latar belakang berisi pentingnya penelitian dan atau topik
yang dipilih.

7. Perumusan Masalah: Permasalahan penelitian harus dituliskan dalam bentuk deklaratif atau
kalimat-kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas. Masalah penelitian merupakan perumusuan
kesenjangan antara keadaan yang ada dengan keadaan yang akan dicapai. Uraian perumusan
masalah sebaiknya tidak hanya dalam bentuk kalimat tanya, tapi juga uraian masalah. Pada
perumusan masalah juga dapat menguraikan batasan-batasan masalah yang berisi tentang
variabel yang akan diteliti atau variabel yang diasumsikan sebagai parameter konstanta atau
parameter yang diabaikan.

8. Tujuan: Tujuan Tugas Akhir berisi uraian tentang hasil yang akan dicapai atau jawaban dari
permasalahan yang diteliti. Bentuk jawaban dapat berupa penjajagan, penguraian, penjelasan,
pembuktian, penerapan suatu gejala, konsep atau dugaan, atau pembuatan suatu model atau
kebijakan.

9. Manfaat: Manfaat dari penelitian menunjukkan manfaat yang akan diperoleh setidaknya dalam
bidang keilmuan, bagi penulis atau peneliti, bagi pihak terkait atau stakeholder.

2
10. Ruang Lingkup: Ruang lingkup mengemukakan keterbatasan atau lingkup penelitian atau
asumsi khusus yang digunakan dalam penelitian.

11. Tinjauan Literatur: Tinjauan Literatur berisi referensi terbaru, relevan dan asli. Tinjauan
Literatur menguraikan teori, temuan, dan bahan penelitian lain yang diarahkan untuk menyusun
kerangka penilitian atau konsep yang akan dipergunakan pada penelitian. Tinjuan Literatur
minimal berisi:

a) Tinjauan Teori

b) Tinjauan Empiris atau Penelitian Terdahulu

c) Kerangka Penelitian

d) Hipotesis

12. Kerangka Penelitian: Kerangka penelitian menunjukkan ringkasan penelitian dengan diagram
dan menjelaskan relevansi atau penjelasan secara singkat gagasan kreatif dari hasil tugas akhir
itu untuk dikontribusikan kepada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, dan/atau kepada
pengembangan kelembagaan dan/atau pembangunan. Atau menimbulkan inspirasi untuk
mahasiswa lain.

13. Hipotesis: Menjelaskan dugaan sementara jawaban atas permasalahan yang telah dirumuskan.

14. Metodologi: Metodologi berisi bahan-bahan, peralatan, cara kerja dan teknik/proses
pengerjaan. Bahan dalam hal ini dapat berupa material, data dan hasil penelitian lain. Peralatan
atau alat analisis atau metode analisis dapat berupa alat-alat uji atau metode laboratorium untuk
penelitian eksperimental dan lapangan untuk penelitian sensus atau survei, perangkat keras atau
lunak, teori dan persamaan serta variabel. Proses adalah teknik pengumpulan dan analisa data,
model pendekatan yang digunakan, rancangan, cara penafsiran dan pengumpulan hasil
penelitian, uji coba dan cara evaluasi serta cara penyimpulan. Perlu pula dijelaskan
tempat/lokasi pelaksanaan penelitian.

Metodologi untuk penelitian yang menggunakan data utama data sekunder, maka minimal
berisi:

a) Waktu dan Tempat

b) Jenis dan Sumber Data

c) Metode Analisis

Metodologi untuk penelitian yang menggunakan data utama data primer, maka minimal berisi:

a) Waktu dan Tempat

b) Jenis dan Sumber Data

c) Rancangan Penelitian (minimal berisikan penjelasan populasi, sample, dan teknik

pengambilan data primer)

d) Metode Analisis

2
15. Hasil dan Pembahasan: Bagian ini memuat hasil penelitian, dimana variabel yang diamati
harus dibahas. Hasil penelitian atau pengolahan data dapat disajikan dalam bentuk teks atau
gambar, sedangkan hasil analisis data disajikan secara deskriptif. Pembahasan dimaksudkan
untuk memuat penjelasan dan penafsiran tentang hasil penelitian dan analisis data, serta
pembandingannya dengan hasil penelitian terdahulu yang relevan dan/atau tinjauan teoritis
yang mendukung analisis data tersebut.

16. Simpulan: Memuat deskripsi singkat mengenai hasil penelitian dan analisis data. Simpulan
harus menjawab apa yang mejadi tujuan penelitian yang telah disebutkan pada Bab I.

17. Saran: Memuat pendapat mahasiswa yang melakukan penelitian tentang kemungkinan
pemanfaatan hasil penelitian lebih lanjut dan potensi penelitian lanjutan. Saran dapat pula
berupa rekomendasi kebijakan pada stakeholder terkait dari hasil penelitian. Rekomendasi yang
tidak ada kaitannya dengan tujuan dan hasil penelitian yang diperoleh, tidak perlu dicantumkan.

18. Daftar Pustaka: Daftar Pustaka berisi semua referensi yang dikutip pada penelitian. Jangan
menampilkan acuan yang tidak dikutip.

19. Kartu Bimbingan Tugas Akhir: Merupakan bukti pembimbingan yang telah dilaksanakan
minimal 8 kali. Dapat berisi pindai (scan) dari kartu pembimbingan TA.

8.2. Format Penulisan

Format penulisan dimaksudkan sebagai ketentuan yang melekat pada penulisan Laporan TA
yang berlaku untuk ‘Bagian Depan’, ‘Bagian Utama’ dan ‘Bagian Akhir’. Pengaturan tersebut
meliputi:

1. Bahasa yang : Bahasa Indonesia sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kecuali
digunakan untuk keperluan khusus dapat menggunakan bahasa yang
revelan.
2. Ukuran kertas : A4 (21,5 cm x 29,7 cm) (untuk versi cetak)
3. Jenis kertas : HVS 80 gram (untuk versi cetak)
4. Warna kertas : Putih (untuk versi cetak)
5. Warna huruf penulisan : Hitam. Kecuali untuk keperluan khusus, dapat disesuaikan.
6. Posisi penulisan : Portrait. Kecuali untuk keperluan khusus, dapat landscape.
7. Batas pengetikan : Batas kiri 3 cm, lainnya 2,5 cm (margin).
8. Jenis & ukuran huruf : Times New Roman 11, Arial Narrow 11 atau Cambria 11.
Kecuali untuk keperluan khusus, dapat disesuaikan.
9. Spasi : 15 pt (Paragraph, Line Spacing: Exactly, At: 15 pt), spacing
before: 0 pt, spacing after: 9 pt.
10. Penomoran halaman : 1) Kanan bawah dengan jarak 1,2 cm dari tepi kertas bagian
bawah.
2) Mengikuti footer setelah spasi, tanda setrip dan spasi (lihat
bagian footer).
2) Jenis dan ukuran huruf sesuai teks laporan.

2
 3) Untuk ‘Bagian Depan’ dengan angka Romawi dalam huruf
kecil (i, ii, iii dan seterusnya). Untuk ‘Bagian Utama’ dan
‘Bagian Akhir’ dengan angka latin (1, 2, 3 dan seterusnya).
4) Sampul tidak diberi nomor halaman.
11. Footer : 1) Universitas Pertamina
2) Jenis dan ukuran huruf sesuai teks laporan.
3) Kanan bawah dengan jarak 1,2 cm dari tepi kertas bagian
bawah.
4) Diikuti 1 spasi lalu tanda setrip lalu spasi lalu nomor
halaman.
5) Contoh: Universitas Pertamina - 25
6) Sampul tidak diberi footer.
12. Judul bab (Heading 1) : Huruf kapital, ukuran 14, cetak tebal, posisi di tengah halaman,
menyertakan kata ‘BAB’ dan nomor bab dalam angka Romawi
kapital (contoh BAB I, BAB IV, dan seterusnya).
13. Judul sub-bab : Kapital untuk huruf pertama setiap kata (kecuali kata sambung
(Heading 2) dan lainnya sesuai ketentuan tata bahasa), ukuran 12, cetak tebal,
posisi di kiri halaman. Didahului nomor bab dalam angka latin.

Judul sub sub-bab Penulisan kalimat (sentence case), ukuran 12, cetak tebal, posisi
14.
:
(Heading 3) dan
di kiri halaman.
seterusnya
Penjajaran isi teks Rata kiri atau rata kiri dan kanan.
15.
:
(body text alignment)
Tabel (Lampiran TA-
16.
: 1) Ditulis mulai dari kiri.
14)
2) Ukuran huruf dan spasi tabel disesuaikan dengan kebutuhan.
3) Bila tabel panjang dan pindah halaman, kepala tabel ada di
setiap tabel (repeat header rows).
4) Lihat petunjuk Penulisan Tabel pada Lampiran TA-15
17. Judul tabel : 1) Lihat petunjuk Penulisan Tabel pada Lampiran TA-15.
2) Penulisan berurutan: kata ‘Tabel’, nomor urut tabel, judul,
sumber (bila mengambil dari suatu sumber, ditulis sesuai
metode sitasi).
18. Gambar (Lampiran : 1) Di tengah halaman.
TA-16) 2) Lihat petunjuk Penulisan Gambar pada Lampiran TA-16
19. Judul gambar : Di bawah gambar, di tengah halaman.
1)
2) Penulisan berurutan: kata ‘Gambar’, nomor urut gambar,
judul, sumber (bila mengambil dari suatu sumber, ditulis
sesuai metode sitasi).
20. Persamaan (Lampiran : 1) Ditulis dalam ekspresi matematika umum.
TA-17) : 2) Diberi nomor urut di tepi kanan.
3) Lihat petunjuk Penulisan Persamaan pada Lampiran TA-17
21. Sitasi (Lampiran TA- : 1) Metode sitasi yang dapat dipilih: APA 6th
18) (https://www.phdfood2019.it/wp-
content/uploads/2019/05/APA_Guide_2017.pdf)

2
 : 2) Penulisan sitasi pada isi laporan dan pada daftar pustaka
menggunakan satu metode yang sama dan dilakukan secara
konsisten.
3) Lihat petunjuk Penulisan sitasi dalam teks dan di daftar
pustaka pada Lampiran TA-18.
22. Panjang ‘Bagian Isi’ : Proposal TA 500-1.000 kata, Laporan TA paling banyak 60
halaman.
23. Kertas pemisah : Kertas doorslag warna biru Universitas Pertamina dengan logo
warna perak, Panjang logo 10 cm dengan tinggi disesuaikan.
Peletakkan logo di tengah-tengah kertas (untuk versi cetak)
24. Pencetakan : 1) Mulai daftar isi dicetak bolak balik. ‘Bagian Belakang’
disesuaikan.
2) Antar Bab langsung dilanjutkan (tidak ada page break antar
Bab)
25. Sampul luar : 1) Sampul tebal
2) Ketebalan kulit muka dan kulit belakang tidak lebih dari
1mm
3) Warna biru pantone 2935 C
4) .
5)

26. Nomor Halaman : 1) Bagian "Awal" diberi halaman dengan huruf Romawi dengan
huruf kecil (i, ii, iii, iv, v, _ _ _ dst) diletakkan pada tengah
halaman.
2) Bagian "Inti/Pokok atau Batang Tubuh" dan "Akhir" diberi
nomor urut dengan angka Arab (1, 2,_ _ _ dst) dimulai dengan
angka 1 dan dimulai dari Bab Pendahuluan sampai dengan
Lampiran. Nomor halaman ditulis di kanan bawah dan
berjarak sekitar 1,5 cm dari tepi bawah.
3) Halaman gasal diletakkan pada lembar kanan dan halaman
genap pada lembar kiri. Apabila sebuah bab berakhir pada
halaman gasal, maka ditambahkan satu halaman kosong
(untuk versi cetak).
27. Riwayat Hidup : 1) Ditulis pada halaman terakhir dan berisi resume penulis,
antara lain tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan,
aktivitas yang menonjol, organisasi, prestasi yang pernah
diraih dan yang penting lainnya.
2) Lihat petunjuk Penulisan Riwayat Hidup pada Lampiran TA-
19.

2
Halaman ini sengaja dikosongkan

2
 BAB IX
EVALUASI TUGAS AKHIR

9.1. Pelaksanaan Evaluasi Tugas Akhir

Evaluasi Tugas Akhir merupakan tahap akhir dari kegiatan pelaksanaan Tugas Akhir.
Evaluasi/ujian tugas akhir terdiri dari:

9.1.1. Review Proposal Tugas Akhir

Sebelum melaksanakan seminar, peserta Tugas Akhir diwajibkan menyerahkan Propsal TA

ke Admin Prodi Ekonomi. Koordinator TA akan menugaskan penguji TA untuk mereview Proposal
TA. Hasil review Proposal TA menjadi syarat lolos untuk lanjut kepada Sidang Tugas Akhir. Form
Review Proposal terdapat pada Form TA-4 Hasil Review Proposal Tugas Akhir. Sidang Tugas
Akhir dapat diusulkan jika kedua penguji menyatakan lulus review proposal TA dan dapat
melanjutkan ke Sidang TA.

9.1.2. Seminar Tugas Akhir

Seminar Tugas Akhir hanya dapat dilakukan jika telah menyerahkan proposal TA dan
mendapatkan penguji Sidang Tugas Akhir. Seminar Tugas Akhir dilakukan paling lama 25 menit
yang terdiri atas presentasi oleh mahasiswa yang bersangkutan selama maksimal 15 menit dan sesi
tanya jawab selama maksimal 10 menit. Seminar Tugas Akhir dihadiri minimal 10 orang peserta dan
Dosen Pembimbing Utama yang sekaligus sebagai moderator.

Selama masa pandemi COVID-19, seluruh komponen dalam Seminar Tugas Akhir dibuat
dalam bentuk file (digital). Untuk dapat mengikuti Seminar Tugas Akhir, maka mahasiswa
diwajibkan untuk menyerahkan syarat-syarat sebagai berikut:

a. Form Pendaftaran Seminar Kemajuan Tugas Akhir (TA-2) dalam bentuk file (digital) yang
telah disetujui oleh Dosen Pembimbing dan diserahkan kepada Admin Prodi.

b. Laporan Progress Tugas Akhir yang lengkap struktur laporannya (lihat BAB IV).

c. Kartu Seminar Tugas Akhir dalam bentuk file (digital) yang wajib terdiri dari minimal 10 kali
kehadiran pada Seminar Tugas Akhir di Program Studi Ekonomi.

d. Membuat flyer seminar Tugas Akhir yang disebarkan ke seluruh mahasiswa aktif di Prodi,
sehingga seminar dapat diikuti oleh mahasiswa berbeda angkatan.

Pada masa Pandemi COVID-19, Seminar Tugas Akhir dilaksanakan dalam bentuk virtual /
daring / online dengan menggunakan platform virtual meeting seperti Zoom, Microsoft Teams, Jitsi,
CloudX atau platform lain yang ditunjuk oleh Dosen Pembimbing.

Dosen Pembimbing memberikan penilaian seminar sesuai dengan formulir penilaian

seminar TA (form TA-7) dalam bentuk file (digital) dan memberikan paraf (digital) kehadiran bagi
peserta seminar pada form/kartu seminar TA. Setelah Seminar Tugas Akhir, dosen Pembimbing
mengisi Form Berita Acara Seminar Tugas Akhir yang merupakan satu kesatuan dari form TA-7.

2
9.1.3. Sidang Tugas Akhir

Selama masa pandemi COVID-19, seluruh komponen dalam Sidang Tugas Akhir dibuat
dalam bentuk file (digital). Untuk dapat mengikuti Sidang Akhir, maka mahasiswa diwajibkan untuk
mempersiapkan hal-hal berikut dalam bentuk digital:

a. Mengisi Form Pendaftaran Sidang Tugas Akhir (Form TA-9) yang diserahkan setelah
mendapatkan review Proposal dari Penguji dan dinyatakan lolos mengikuti Sidang TA.

b. Transkrip Nilai lengkap tanpa ada mata kuliah yang belum lulus.

c. Draft Laporan Tugas Akhir yang lengkap strukturnya (lihat BAB IV), yang dikumpulkan paling
lambat 2 hari sebelum tanggal Sidang Tugas Akhir kepada Admin Prodi dalam bentuk file pdf
atau cetak mengikuti permintaan Penguji.

d. Bukti Lunas SPP atau surat yang menyatakan bahwa mahasiswa tidak memiliki tunggakan.

e. Bukti Nilai Seminar Tugas Akhir yang diberikan Dosen Pembimbing.

f. Laporan Tugas Akhir bebas plagiasi.

g. Form Bebas Pinjam Laboratorium (TA-8).

Pada masa pandemi COVID-19, seluruh kelengkapan administrasi dari poin a. hingga poin g adalah
dalam bentuk digital (file).

Pada ujian lisan yang bersifat tertutup, mahasiswa mempertahankan tugas akhirnya
dihadapan tim penguji yang terdiri dari sekurang-kurangnya 3 (tiga) orang dosen penguji.

Salah satu dosen Pembimbing wajib hadir pada ujian lisan tugas akhir. Apabila dosen
Pembimbing berhalangan hadir maka proses evaluasi mahasiswa bersangkutan ditunda sampai
pada periode evaluasi berikutnya.

Sidang Tugas Akhir dilaksanakan pada tanggal dan tempat yang telah ditetapkan dan
disepakati bersama antara Dosen Pembimbing dan Koordinator Tugas Akhir.

Sidang Tugas Akhir terdiri dari elemen-elemen sebagai berikut:

1. Mahasiswa yang akan mempertahankan Tugas Akhirnya.

2. Dosen Pembimbing (utama).

Dosen Pembimbing (utama) wajib hadir pada saat pelaksanaan Sidang Tugas Akhir. Jika
karena satu dan lain hal, Dosen Pembimbing (utama) berhalangan hadir, maka Sidang Tugas
Akhir ditunda sampai waktu yang memungkinkan bagi Dosen Pembimbing (utama) untuk
hadir.

3. Dosen Pembimbing Pembantu (jika ada).

4. Dosen Penguji

Dosen Penguji terdiri dari 2 orang dosen dari Program Studi Ekonomi yang keduanya berperan
sebagai penguji konten dan format Laporan Tugas Akhir. Dosen Penguji ditentukan oleh
Koordinator TA dengan mempertimbangkan bidang keahlian. Jika karena masalah topik dan
teknis lainnya, maka kehadiran dosen dari program studi lain dimungkinkan dengan
2
persetujuan

2
 Koordinator Tugas Akhir dan Ketua Program Studi Ekonomi. Dosen Pembimbing dapat
mengusulkan Penguji dari luar UP sebagai pertimbangan.

Sidang Tugas Akhir dilaksanakan dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:

1. Mahasiswa peserta Sidang Tugas Akhir wajib hadir 30 menit sebelum sidang dimulai.

2. Jika sidang TA diadakan secara daring, maka pembimbing TA menyediakan platform media
daring untuk sidang dan menginformasikan tautannya kepada Admin Prodi untuk
diinformasikan kepada Penguji dan Peserta sidang TA.

3. Jika mahasiswa peserta Sidang Tugas Akhir terlambat lebih dari 15 menit, maka Sidang Tugas
Akhir dibatalkan dan mahasiswa yang bersangkutan wajib mendaftar ulang untuk sidang pada
waktu yang berikutnya.

Karena bagian Bab I sampai dengan Bab III dari Proposal telah direview penguji, maka
Fokus Sidang Tugas Akhir yang diujikan seharusnya adalah hal-hal berikut:

Tabel 9. 1. Fokus Sidang Tugas Akhir

Bagian Bab dan Sub Bab

1. Utama BAB III. METODOLOGI
3.1. Waktu dan Tempat
3.2. Jenis dan Sumber Data
3.3. Metode Analisis
2. Utama BAB IV. PEMBAHASAN DAN HASIL
4.1. Pembahasan
4.2. Hasil dan Analisa
3. Kesimpulan BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan
5.2. Saran
 DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN

Mahasiswa mempresentasikan Tugas Akhirnya 10-15 menit. Sidang TA berlangsung paling

lama 1 jam.

9.1.4. Perbaikan Laporan TA dan Ketidaklulusan

Pada Sidang TA Penguji dan Pembimbing meminta mahasiswa untuk memperbaiki Laporan
TA. Terdapat dua kategori perbaikan, yaitu:

1. Perbaikan Minor

 Tim penguji menilai bahwa mahasiswa mampu mempertahankan hasil pekerjaannya saat
Sidang TA, akan tetapi pada Laporan terdapat kekeliruan atau perlunya perbaikan.

 Hal-hal yang perlu diperbaiki dicantumkan pada Berita Acara Sidang TA (Form TA-6)
secara digital.

2
  Pada kasus seperti ini mahasiswa tidak perlu mengulang Sidang TA dan dapat
dikategorikan lulus MK TA bila memenuhi syarat sesuai sub-bagian 9.4 Pedoman ini.

2. Perbaikan Mayor

 Tim penguji menilai mahasiswa tidak mampu mempertahankan hasil pekerjaannya saat
Sidang TA, maka mahasiswa tersebut harus mengulang sidang sesuai dengan
kekurangannya dan memperbaiki Laporan TA.

 Kekurangan mahasiswa tersebut adalah sesuai dengan kesepakatan Penguji dan

Pembimbing yang ditulis dalam Berita Acara Sidang Tugas Akhir (Form TA-10) secara
digital.

 Dalam kasus seperti ini, mahasiswa bisa gagal memenuhi jadwal penyerahan Laporan
TA (versi elektronik) sesuai jadwal yang ditetapkan program studi. Sehingga pada
semester dimana mahasiswa terdaftar pada KRS mengambil MK TA, mahasiswa yang
bersangkutan diberi nilai T.

 Mahasiswa tersebut diberikan kesempatan untuk menyerahkan Laporan TA paling

lambat di periode sidang semester berikutnya.

 Bila mahasiswa gagal menyerahkan Laporan TA sebelum batas penyerahan Laporan TA

di periode sidang semester berikutnya, maka mahasiswa tersebut tidak lulus MK TA dan
harus mengulang MK TA dengan topik yang berbeda.

Hasil perbaikan laporan Tugas Akhir harus diperiksa oleh dosen Pembimbing Tugas Akhir
dan disetujui oleh Koordinator Tugas Akhir dalam Form Hasil Perbaikan Laporan Tugas Akhir
(Form TA-11).

9.1.5. Persyaratan lulus MK TA

Syarat akademik dan administrasi untuk dapat dinyatakan lulus MK TA adalah sebagai
berikut:

1. Dinilai mampu mempertahankan hasil pekerjaannya oleh Penguji dan Pembimbing yang
dibuktikan melalui Berita Acara Sidang Tugas Akhir (Form TA-10).

2. Menyerahkan ke Sekretariat Program Studi sesuai jadwal:

a. Laporan TA versi digital yang sudah final sebanyak 1 buah. Laporan ditulis sesuai
ketentuan;

b. Bukti Penyerahan Laporan TA versi dokumen elektronik (dalam bentuk portable document
format atau pdf) yang diterbitkan oleh Perpustakaan Universitas Pertamina.

9.2. Penguji

Setiap mahasiswa yang melakukan Sidang TA akan diuji oleh minimal dua orang Penguji.
Penguji diutamakan berasal dari lingkungan program studi, tapi dapat juga dari lingkungan
Universitas Pertamina, atau dari luar Universitas Pertamina. Dosen Pembimbing dapat mengusulkan
dosen yang menjadi penguji mahasiswa bimbingannya. Penentu akhir penunjukkan Penguji adalah
Dekan fakultas terkait.

3
 Penentuan Penguji adalah sebagai berikut:

1. Pendidikan Penguji yang merupakan DT atau DTT minimum S2;

2. Pendidikan Penguji dari praktisi minimum S1;

3. Memiliki keahlian yang sesuai dengan topik TA mahasiswa;

4. Mendapat persetujuan Dekan untuk menguji TA.

9.3. Ketua Sidang

Jalannya Sidang TA perlu dikendalikan oleh seorang Ketua Sidang. Ketua Sidang dipilih dari
Pembimbing atau Penguji. Syarat Ketua Sidang:

1. Memiliki jabatan akademik yang paling tinggi, atau

2. Jika jenjang jabatan akademik sama antara Pembimbing dan Penguji, maka dipilih yang
memiliki jenjang pendidikan akhir yang paling tinggi;

3. Bila jenjang jabatan akademik dan jenjang pendidikan terakhir sama antara Pembimbing dan
Penguji, maka dipilih yang paling senior dari segi pengalaman di bidang akademik.

Penunjukkan Ketua Sidang disahkan oleh Koordinator TA dan diumumkan bersamaan

dengan jadwal Sidang TA. Adapun tugas Ketua Sidang adalah:

1. Mengendalikan jalannya sidang;

2. Bila ada permasalahan dalam jalannya sidang, Ketua Sidang bertanggung jawab untuk
memimpin pencarian jalan keluar dari masalah tersebut;

3. Bertindak sebagai notulen Sidang dan mengisi Berita Acara Sidang Tugas Akhir (Form TA-10).

9.4. Penilaian

Penilaian MK TA didasarkan pada:

1) Kinerja mahasiswa saat mengerjakan perancangan atau penelitiannya. Hal ini dapat dipantau
melalui proses pembimbingan;

2) Kemampuan mahasiswa mempertahankan hasil penelitian saat Sidang TA.

Pembimbing menilai berdasarkan proses bimbingan dan saat pengujian, sedangkan Penguji
menilai hanya pada saat Sidang TA. Oleh karenanya Pembimbing dan Penguji menggunakan rubrik
yang berbeda untuk menilai. Program Studi Ekonomi mengembangkan rubrik penilaian yang sesuai
dengan SO yang memayungi MK TA. SO dan indikator kinerja dari Universitas dan Prodi yang
digunakan menjadi rubrik tercantum dalam Tabel 1.1. Komposisi penilaian Pembimbing dan
Penguji di Program Studi Ekonomi terdiri dari tiga komponen, yaitu proses bimbingan, seminar TA
dan siding TA. Bobot penilaian pada masing-masing komponen tercantum dalam Tabel 9.2.

Nilai maksimum baik dari Pembimbing dan Penguji masing-masing adalah 100, dan nilai
akhirnya juga 100. Nilai konvesi angka ke huruf disesuaikan dengan ketentuan yang berlaku,
demikian juga dengan nilai kelulusan MK.

3
Tabel 9. 2. Komposisi Penilaian Pembimbing dan Penguji

Bobot Penilaian (%)

Sumber Penilaian
Pembimbing* Penguji 1 Penguji 2
Proses Bimbingan 40 - -
Seminar TA 10 - -
Sidang TA 10 20 20
Keterangan: * = Bila Pembimbing terdiri dari 2 orang, maka persentase penilaian dibagi 2.

Penilaian indikator kinerja untuk penilaian Dosen Pembimbing dan Penguji masing-masing
dijabarkan dalam Tabel 9.3. Penilaian Tugas Akhir mengikuti Rubrik Penilaian TA seperti pada
Tabel 9.4.

Tabel 9. 3. Penilaian Indikator Kinerja untuk Penilaian Dosen Pembimbing dan Penguji

Penilai
Indikator Kinerja Pembimbing Penguji
a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam √ √
sebuah permasalahan [An]
a-2. Mahasiswa mampu merumuskan sudut pandang pribadi √ √
mengenai suatu masalah dengan jelas [C]
b-3. Mahasiswa mampu menyusun laporan tertulis [C] √
b-4. Mahasiswa mampu mendiskusikan argumen secara √ √
efektif [U]
c-1. Mahasiswa mampu membuat keputusan berdasarkan √
alasan etika [Ap]
d-1 Mahasiswa mampu memahami tren-tren yang muncul √ √
saat ini [U]
f-2. Mahasiswa mampu mengumpulkan informasi dari √ √
berbagai sumber dengan cara yang efektif [C]
k-2. Merumuskan metode penelitian yang sesuai untuk √ √
memecahkan permasalahan ekonomi [Ap]
k-3. Mengaplikasikan teori/teknik matematik dan/atau √
statistik dalam isu ekonomi terkini [Ap]
k-4. Mengelola dan menganalisa data [An] √
k-5. Menggunakan program statistik untuk analisis ekonomi √ √
[C]
k-6. Memberikan solusi dan/atau saran untuk permasalahan √
ekonomi berdasarkan temuan penelitian [An].
Keterangan: tingkatan dalam taksonomi Bloom, yaitu [U]=Understanding, [Ap]=Apply,
[An]=Analysis, [C]=create.

3
Tabel 9. 4. Rubrik Penilaian Tugas Akhir Program Studi Ekonomi
SO PI
SO-a a-1. Kemampuan mengidentifikasi
isu kunci dalam sebuah
permasalahan [An]
SO-a a-2. Kemampuan merumuskan
sudut pandang pribadi
mengenai suatu masalah
dengan jelas [C]
SO-b b-1. Mahasiswa mampu
menyusun presentasi untuk
khalayak umum [C]
SO-b b-3. Kemampuan menyusun laporan
tertulis [C]
Tingkat Skor Rubrik (dengan Angka) Alat
Kognitif Evaluasi
4 (81-100) 3 (61-80) 2 (41-60) 1 (0-40)
Penerapan Kemampuan menentukan Kemampuan membuat Kemampuan Kemampuan menemukan Observasi,
perumusan masalah yang sesuai kalimat-kalimat pertanyaan membedakan antara fakta/ data, namun tidak hasil tulisan
dengan latar belakang hingga yang mengungkapkan masalah dan kejadian mampu (dalam
rumusan masalah spesifik permasalahan dalam lingkup dalam lingkup topik mengidentifikasi proposal atau
lingkup topik penelitian untuk topik penelitian penelitian masalah laporan TA)
kemudian dirumuskan dalan
tujuan penelitian
Penerapan Kemampuan menempatkan dan Kemampuan Kemampuan Kemampuan menemukan Observasi,
merumuskan sudut pandang membandingkan hasil menemukan sudut sudut pandang- sudut hasil tulisan
pribadi diantara penulis/peneliti temuan/ pendapat dari satu pandang- sudut pandang pandang penulis/peneliti lain (dalam
lain pada suatu permasalahan penulis dengan penulis yang penulis/peneliti lain proposal atau
penelitian lain pada suatu permasalahan laporan TA)
penelitian
Penerapan  Kemampuan menyusun  Kemampuan menyusun Kemampuan menyusun Kemampuan menyusun
tayangan untuk presentasi tayangan untuk presentasi tayangan untuk tayangan untuk presentasi
sesuai dengan hasil TA dan sesuai dengan hasil TA dan presentasi sesuai dengan
menarik menarik hasil TA dan menarik
 Kemampuan  Kemampuan
mempresentasikan tepat waktu mempresentasikan tepat
 Kemampuan waktu
mempresentasikan dengan baik
dan mampu menjawab
pertanyaan dengan baik
Penerapan  Kemampuan membuat kalimat  Kemampuan membuat  Kemampuan membuat  Kemampuan membuat Observasi,
efektif kalimat efektif kalimat efektif kalimat efektif yang hasil tulisan
 Kemampuan menulis secara  Kemampuan membuat  Kemampuan membuat ditandai dengan: (dalam
koheren, runut dari kejadian suatu paragraf yang baik suatu paragraf yang 1. Sesuai Ejaan yang proposal atau
satu dengan lainnya, baik antar dan benar baik dan benar Disempurnakan (EYD) laporan TA)
paragraf maupun antar bab  Kemampuan membuat  Kemampuan 2. Sistematis, minimal
 Kemampuan membuat laporan paragraf-paragraf yang menyusun laporan memiliki Subjek dan
mengikuti Panduan TA Prodi koheren, runut dari 50% tidak Predikat.
Ekonomi kejadian satu dengan mengikuti Panduan 3. Tidak boros dan bertele-
lainnya TA Prodi Ekonomi tele, ringkas dan jelas
 Kemampuan menyusun tanpa berpanjang-
laporan 60% tidak panjang.
mengikuti Panduan TA 4. Tidak ambigu
Prodi Ekonomi  Kemampuan menyusun
laporan tidak mengikuti
Panduan TA Prodi
Ekonomi
3
SO PI
SO-b b-4. Kemampuan mendiskusikan
argumen secara efektif [U]
SO-c c-1. Kemampuan membuat
keputusan berdasarkan alasan
etika [Ap]
SO-d d-1. Kemampuan memahami tren-
tren yang muncul saat ini [U]
SO-f f-2. Kemampuan mengumpulkan
informasi dari berbagai sumber
dengan cara yang efektif [C]
SO-k k-2. Kemampuan merumuskan
metode penelitian yang sesuai
untuk memecahkan
permasalahan ekonomi [Ap]
Tingkat
Kognitif
4 (81-100)
Penerapan Kemampuan mempertahankan
argumentasi secara jelas dengan
dilandasi teori dan/atau literatur
yang kredibel
Penerapan  Kemampuan melakukan TA
tanpa plagiasi, baik dari segi
ide maupun pendapat
 Kemampuan membuat laporan
TA tanpa plagiasi
 Kemampuan memperoleh data
dan mengolahnya tanpa
manipulatif atau berbohong
 Kemampuan mengemukan
ide/pendapat secara lisan
dengan sopan, tidak sombong/
arogan
Penerapan  Kemampuan mengaitkan tren-
tren baru yang muncul saat ini
dengan topik TA
 Kemampuan mengidentifikasi
keberadaan/posisi hasil TA
dibanding referensi lain
Penerapan  Kemampuan mencari data dan
informasi dengan usaha sendiri
 Kemampuan mengumpulkan
data dan informasi dari
berbagai sumber dengan cara
yang efektif
Penerapan  Kemampuan merumuskan dan
menggunakan metode
penelitian yang sesuai untuk
memecahkan permasalahan
ekonomi yang sesuai dengan
topik TA
 Kemampuan menentukan
model ekonomi yang
membantu menjawab
permasalahan TA
Skor Rubrik (dengan Angka) Alat
Evaluasi
3 (61-80) 2 (41-60) 1 (0-40)
Kemampuan mengemukakan Kemampuan Kemampuan mengemukakan Tanya jawab,
argumentasi secara jelas mengemukakan topik tugas akhir dengan diskusi
tanpa dilandasi teori dan/atau argumentasi namun tidak jelas
literatur yang kredibel terstruktur tanpa
landasan yang jelas
 Kemampuan melakukan  Kemampuan Kemampuan melakukan TA Observasi,
TA tanpa plagiasi, baik melakukan TA tanpa tanpa plagiasi, baik dari segi Tanya jawab,
dari segi ide maupun plagiasi, baik dari segi ide maupun pendapat diskusi
pendapat ide maupun pendapat
 Kemampuan membuat  Kemampuan membuat
laporan TA tanpa plagiasi laporan TA tanpa
 Kemampuan memperoleh plagiasi
data dan mengolahnya
tanpa manipulatif atau
berbohong
Kemampuan mengaitkan Kemampuan Kemampuan Tanya jawab,
tren-tren baru yang muncul menggunakan data-data mengidentifikasi adanya diskusi, hasil
saat ini dengan topik TA terbaru tren-tren baru terkait isu/ tulisan
topik ekonomi
 Kemampuan mencari data Kemampuan mencari Kemampuan mencari data Hasil tulisan
dan informasi dengan data dan informasi dan informasi dibantu orang Bab
usaha sendiri dengan usaha sendiri lain Metodologi
 Kemampuan
mengumpulkan data dan
informasi dari berbagai
sumber
Kemampuan merumuskan Kemampuan memahami Kemampuan menyebutkan Hasil tulisan
dan menggunakan metode beragam metode metode-metode penelitian Bab
penelitian yang sesuai untuk penelitian dan untuk memecahkan Metodologi
memecahkan permasalahan pemanfaatannya untuk permasalahan ekonomi
ekonomi yang sesuai dengan memecahkan
topik TA permasalahan ekonomi
yang sesuai dengan topik
TA
3
 SO PI Tingkat Skor Rubrik (dengan Angka) Alat
Kognitif Evaluasi
4 (81-100) 3 (61-80) 2 (41-60) 1 (0-40)
SO-k k-3. Kemampuan mengaplikasikan Penerapan Kemampuan mengaplikasikan Kemampuan Kemampuan Tidak mampu Hasil tulisan
teori/teknik matematik teori/teknik matematik dan/atau mengaplikasikan teori/teknik mengidentifikasi mengidentifikasi teori/teknik Bab
dan/atau statistik dalam isu statistik dalam isu ekonomi matematik dan/atau statistik teori/teknik matematik matematik dan/atau statistik Metodologi
ekonomi terkini [Ap] terkini dan/atau statistik dalam dalam isu ekonomi terkini
isu ekonomi terkini
SO-k k-4. Kemampuan mengelola dan Penerapan  Kemampuan mencari data  Kemampuan mencari data Kemampuan mencari Tidak mampu mencari data Observasi,
menganalisa data [An] secara mandiri secara mandiri data secara mandiri secara mandiri Hasil tulisan
 Kemampuan mengelola data  Kemampuan mengelola Bab
secara mandiri data secara mandiri Metodologi
 Kemampuan menganalisis
data yang telah dikumpulkan
SO-k k-5. Kemampuan menggunakan Penerapan  Kemampuan  Kemampuan Kemampuan Tidak mampu Observasi,
program statistik untuk analisis mengoperasikan software mengoperasikan software mengoperasikan mengoperasikan software Hasil tulisan
ekonomi [C] program statistik untuk program statistik untuk software program program statistik untuk Bab
pengolahan data pengolahan data statistik untuk pengolahan data dibantu Metodologi
 Kemampuan  Kemampuan pengolahan data dibantu orang lain
mengintepretasikan hasil mengintepretasikan hasil orang lain
olahan dengan software olahan dengan software
program statistik program statistik
 Kemampuan menganalisis
atau membuat kaitan hasil
olahan dengan software
program statistik dengan
literatur
SO-k k-6. Kemampuan memberikan Penerapan Kemampuan memberikan saran Kemampuan memberikan Kemampuan membuat Tidak mampu membuat Hasil tulisan
solusi dan/atau saran untuk dan/atau rekomendasi dan/atau saran dan/atau rekomendasi kalimat saran dan/atau kalimat saran dan/atau (dalam
permasalahan ekonomi solusi terhadap permasalahan dan/atau solusi terhadap rekomendasi dan/atau rekomendasi dan/atau solusi proposal atau
berdasarkan temuan penelitian dan terdapat relevansinya permasalahan, namun tidak solusi yang efektif yang efektif laporan TA)
[An]. dengan hasil/ temuan penelitian ada relevansinya dengan
hasil/ temuan penelitian
Catatan:
SO-a Kemampuan untuk berpikir kritis dan kreatif
SO-b Kemampuan untuk mengkomunikasikan informasi, ide, permasalahan dan solusi secara efektif kepada komunitas terkait dan masyarakat secara umum
SO-c Kemampuan untuk menerapkan etika dan norma-norma pada bidang masing-masing
SO-d Kemampuan untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan sosial
SO-f Kemampuan untuk mengenali kebutuhan dan mengamalkan pembelajaran secara independen dan sepanjang hayat pada konteks perubahan teknologi dan sosial yang luas
SO-g Kemampuan menginterpretasikan pengetahuan bisnis dan manajemen ke dalam praktik
SO-h Kemampuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan memecahkan permasalahan sosial ekonomi
SO-k Kemampuan untuk membuat keputusan yang mengintegrasikan teori dan isu-isu terkini dalam ekonomi berdasarkan pengetahuan dan metode penelitian berdasarkan analisis
kualitatif dan/atau kuantitatif/ teknik statistik /manajemen data, dan/atau teknologi informasi.

3
9.5. Penyerahan Softcopy Laporan TA
Tahap akhir dari proses TA adalah penyerahan Laporan TA ke perpustakaan Universitas
Pertamina dan Sekretariat Program Studi S1 Ekonomi dalam softcopy berbentuk file pdf. Sebelum
diubah dalam bentuk pdf, file Laporan TA harus diberikan tanda air (watermark) terlebih dahulu.
Bentuk watermark seperti terlihat dalam Lampiran TA-20.

3
 BAB X

PEMBIMBING DAN PENGGANTIAN PEMBIMBING

10.1. Pembimbing
Setiap mahasiswa yang mengambil MK TA dibimbing paling banyak oleh dua orang
Pembimbing, yaitu Pembimbing Utama dan Pembimbing. Kedua Pembimbing diutamakan berasal
dari lingkungan program studi, tapi dapat juga dari lingkungan Universitas Pertamina, atau dari luar
Universitas Pertamina baik berprofesi sebagai dosen maupun praktisi. Ketentuannya adalah sebagai
berikut:

1) Pembimbing dari luar program studi, wajib disertai oleh Pembimbing dari program studi.

2) Pembimbing dari program studi bisa membimbing sendiri atau disertai dosen program studi
lainnya.

3) Pembimbing Utama, baik membimbing sendiri ataupun disertai Pembimbing lain, wajib
memiliki jabatan akademik.

Dari kalangan dosen, Pembimbing merupakan dosen tetap (DT) program studi dan dapat pula
dosen tidak tetap (DTT), baik memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN) atau Nomor Induk
Dosen Khusus (NIDK). Penentu akhir penunjukkan Pembimbing adalah Dekan fakultas terkait
dengan diterbitkannya surat keputusan Dekan.

Pembimbing yang merupakan DT atau DTT wajib memenuhi syarat sebagai berikut:

1. Pendidikan minimum S2

2. Memiliki NIDN atau NIDK

3. Memiliki keahlian yang sesuai dengan topik TA mahasiswa

4. Jumlah mahasiswa yang dibimbing tidak melebihi ketentuan yang ditetapkan Standar
Universitas Pertamina yang dikeluarkan Satuan Penjaminan Mutu (SPM)

5. Mendapat persetujuan Dekan untuk membimbing TA.

Pembimbing yang berasal dari kalangan praktisi wajib memenuhi syarat sebagai berikut:

1. Pendidikan minimum S1.

2. Memiliki keahlian yang sesuai dengan topik TA mahasiswa.

3. Pada semester terkait tidak membimbing lebih dari 8 mahasiswa Universitas Pertamina.

4. Mendapat persetujuan Dekan untuk membimbing TA.

10.2. Penggantian Pembimbing

Mahasiswa dapat mengajukan penggantian Pembimbing bila alasannya kuat. Hal-hal yang
dapat dijadikan alasan penggantian adalah sebagai berikut:

3
1. Pembimbing berhalangan menjalankan tugasnya dalam waktu lama, atau

2. Pembimbing tidak memberikan pengarahan yang memadai.

Adapun prosedur penggantian Pembimbing mengikuti langkah-langkah berikut:

1. Mahasiswa mengisi Form Penggantian Pembimbing (Form TA-12) secara digital dengan
lengkap.

2. Form diserahkan ke Sekretariat Program Studi dan oleh staf Sekretariat Program Studi
diserahkan kepada Koordinator TA.

3. a. Koordinator TA menyelenggarakan rapat penggantian Pembimbing bersama Ketua

Program Studi dan dosen-dosen di program studi.

b. Dalam rapat dinilai apakah alasan mahasiswa cukup kuat untuk mengajukan penggantian
dan kemudian ditetapkan apakah mahasiswa akan tetap dibimbing oleh Pembimbing yang
sudah ditentukan atau akan diganti.

c. Bila diperlukan, dosen wali mahasiswa yang bersangkutan diminta pendapatnya.

d. Penggantian Pembimbing harus disetujui oleh Ketua Program Studi.

e. Penggantian Pembimbing diinformasikan kepada Dekan oleh Ketua Program Studi untuk
selanjutkan dimintakan revisi SK Pembimbingan.

4. Koordinator TA melalui Sekretariat Program Studi Ekonomi mengumumkan penggantian

Pembimbing.

3
Halaman ini sengaja dikosongkan

3
LAMPIRAN

4
Lampiran TA-1 – Sampul proposal Tugas Akhir
(margin atas, kanan dan bawah 3 cm; margin kiri 4 cm, 1
spasi)
3 cm

JUDUL PROPOSAL TUGAS AKHIR

(Times New Roman, 16, kapital, tebal, tengah, 1 spasi)
SUB JUDUL (JIKA ADA)
(Times New Roman, 14, kapital, tebal, tengah)

7 cm

PROPOSAL TUGAS AKHIR

(Times New Roman, 14, tebal, tengah)

11 cm

Oleh:
Nama Mahasiswa (langsung nama)
Nomor Induk Mahasiswa (langsung nomor)
(Times New Roman, 12, tebal, tengah)

16 cm

(Logo berwarna baik untuk sampul luar dan sampul dalam, ukuran panjang 4 cm)

2.5 cm

4 cm

23,7 cm
(Times New Roman, 14, capital, tebal, tengah)
FAKULTAS EKONOMI DAN
BISNIS PROGRAM STUDI
EKONOMI UNIVERSITAS
PERTAMINA
(BULAN DAN TAHUN PEMBUATAN PROPOSAL TUGAS AKHIR)
 Lampiran TA-2 – Lembar pengesahan proposal

Margin atas, kanan, dan bawah 3cm; margin kiri 4cm.

Line spacing single; spacing before(SB) 0 pt dan after
(SA) 6 pt, dalam 1 halaman dan tanpa nomor halaman.
Nama dan jabatan dosen sesuai dengan forlap PDDIKTI

LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL

(Times New Roman, 14, tebal, tengah)
(selanjutnya: Times New Roman, 12, rata kiri)
Judul Proposal Tugas Akhir :
Nama Mahasiswa :
Nomor Induk Mahasiswa :
Program Studi : Ekonomi
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis
(selanjutnya: Times New Roman, 12, tengah dan rata kiri kanan, garis tebal dihilangkan)
Jakarta,_____
MENGESAHKAN,
Pembimbing I : Nama :
NIP :
Tanda Tangan :

Pembimbing II : Nama :
NIP :
Tanda Tangan :

MENGETAHUI,
Koordinator Tugas Akhir Program Studi Ekonomi
Tanda tangan harus asli
(tanda tangan basah)

Nama
NIP.
Lampiran TA-3 – Sampul laporan Tugas Akhir
(margin atas, kanan dan bawah 3 cm; margin kiri 4 cm)

3 cm

JUDUL TUGAS AKHIR

(Times New Roman, 16, kapital, tebal, tengah)
SUB JUDUL (JIKA ADA)
(Times New Roman, 14, kapital, tebal, tengah)

7 cm

LAPORAN TUGAS AKHIR

(Times New Roman, 14, tebal, tengah)

11 cm

Oleh:
Nama Mahasiswa (langsung nama)
Nomor Induk Mahasiswa (langsung nomor)
(Times New Roman, 12, tebal, tengah)

16 cm

(Logo berwarna baik untuk sampul luar dan sampul dalam, ukuran panjang 4 cm)

2,5 cm

4 cm

23,7 cm

(Times New Roman, 14, capital, tebal, tengah)

FAKULTAS EKONOMI DAN
BISNIS PROGRAM STUDI
EKONOMI UNIVERSITAS
PERTAMINA
(BULAN DAN TAHUN SELESAI TUGAS AKHIR)
Lampiran TA-4 – Punggung laporan Tugas Akhir versi cetak

1,5 cm Logo warna perak.

Tulisan Times New Roman, warna perak.
Batas penulisan dari tepi, line spacing, ukuran huruf dan logo disesuaikan deng
Penulisan judul TA centered, penulisan nama dan NIM rata kanan.
Judul Tugas Akhir ditulis disini dengan lengkap. Judul Tugas Akhir ditulis disini
dengan lengkap

Minimal 1,5 cm
Nama Mahasiswa
NIM

1,5 cm
 Lampiran TA-5 – Kertas pemisah

10 cm

6 cm 5 cm

10 cm

10 cm

12,5 cm
 Lampiran TA-6 – Lembar pengesahan

Margin atas, kanan, dan bawah 3cm; margin kiri 4cm. Line
spacing single; spacing before(SB) 0 pt dan after (SA) 6 pt,
dalam 1 halaman. Susunan dan jumlah
pembimbingdisesuaikan. Nama dan jabatan dosen sesuai
dengan forlap PDDIKTI
LEMBAR PENGESAHAN
(Times New Roman, 14, tebal, tengah)
(selanjutnya: Times New Roman, 12, rata kiri)
Judul Tugas Akhir :
Nama Mahasiswa :
Nomor Induk Mahasiswa :
Program Studi : Ekonomi
Fakultas : Ekonomi dan
Bisnis Tanggal Lulus Sidang Tugas Akhir :
(selanjutnya: Times New Roman, 12, tengah dan rata kiri kanan, garis tebal dihilangkan)
Jakarta, ___
MENGESAHKAN,
Pembimbing I : Nama :
NIP :
Tanda Tangan :

Pembimbing II : Nama :
NIP :
Tanda Tangan :

MENGETAHUI,
Ketua Program Studi Ekonomi

Nama Tanda tangan harus asli

NIP. (tanda tangan basah)
Lampiran TA-7 – Lembar Pernyataan

Margin atas, kanan, dan bawah 3cm; margin kiri 4cm. line
spacing 1.5 lines; spacing before (SB) 0 pt dan after (SA) 6 pt,
dalam 1 halaman
Perubahan mengikuti SK Rektor No. 01.108/UP-WR1/SK/XI/2019
.

LEMBAR PERNYATAAN
(Times New Roman, 14, tebal, tengah)
(selanjutnya: Times New Roman, 12)
Dengan ini saya menyatakan bahwa Tugas Akhir berjudul ………………………..
.................……………………………………………………………………………
ini adalah benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri dan tidak mengandung
materi yang ditulis oleh orang lain kecuali telah dikutip sebagai referensi yang
sumbernya telah dituliskan secara jelas sesuai dengan kaidah penulisan karya
ilmiah.

Apabila dikemudian hari ditemukan adanya kecurangan dalam karya ini, saya
bersedia menerima sanksi dari Universitas Pertamina sesuai dengan peraturan yang
berlaku. Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya menyetujui untuk
memberikan kepada Universitas Pertamina hak bebas royalti noneksklusif (non-
exclusive royalty-free right) atas Tugas Akhir ini beserta perangkat yang ada.
Dengan hak bebas royalti noneksklusif ini Universitas Pertamina berhak
menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data
(database), merawat, dan mempublikasikan Tugas Akhir saya selama tetap
mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya

(Tengah, ditandatangani mahasiswa, tanggal setelah perbaikan dari sidang TA)

Jakarta, ………………………….

Yang membuat pernyataan,

Materai Rp 6.000

Nama Mahasiswa
 Margin atas, kanan, dan bawah 3cm; margin kiri
4cm. line spacing single; spacing before (SB) 0 pt
Lampiran TA-8– Abstrak dan after (SA) 6 pt, dalam 1 halaman

ABSTRAK
(Times New Roman, 14, tebat, tengah)
(selanjutnya: Times New Roman, 12, maksimum 200 kata)
Nama Mahasiswa. Nomor Induk Mahasiswa. Judul Tugas Akhir.
Perancangan/penelitian ini tentang …… dengan tujuannya ……………………….
……..……………………………...…………………………………………. ....................
……………………………………………… Metode yang dipergunakan adalah ... .....
……...……………………….. Hasilnya menunjukkan ……………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

Kata kunci: ………., …………, …………

 Margin atas, kanan, dan bawah 3cm; margin kiri
4cm. line spacing single; spacing before (SB) 0 pt dan
Lampiran TA-9– Abstract after (SA) 6 pt, dalam 1 halaman

ABSTRACT
(Times New Roman, 14, tebat, tengah)

(selanjutnya: Times New Roman, 12, maksimum 200 kata)

Student Name. Student Registration Number. The title of Final Project.
This research is about............................................................................with the purpose
…………………………...... …………………………… ……………. ………….. ............
……………………………………. …………………………. ………… ................... ........
...………………..…………………………………………. The method used is ..... ............. .
……………...……... …………………………………….. The results show .............. ...........
…………………………………………………………………………..

Keywords: ………., …………, …………

 Margin atas, kanan, dan bawah 2,5cm; margin kiri
3cm. line spacing single; spacing before (SB) 0 pt dan
Lampiran TA-10 – Kata Pengantar after (SA) 6 pt, dalam 1 halaman

KATA PENGANTAR
(Times New Roman, 14, tebal, tengah) (selanjutnya:
Times New Roman, 11, indentation kiri 1 cm maksimum 250 kata)
Disarankan untuk menulis kata pengantar dengan seefektif mungkin dan tidak melebihi satu
halaman. Kata pengantar salah satunya berisi ucapan terimakasih kepada Tuhan, orang tua atau wali,
dosen pembimbing, dosen penguji, pemberi dana penelitian (jika ada), dan pihak-pihak yang
berkontribusi secara langsung pada penyusunan Tugas Akhir. Dosen pembimbing Tugas Akhir
mengecek kepatutan penulisan di dalam Kata Pengantar.
Jika Laporan Tugas Akhir adalah bagian dari proyek atau penelitian dosen atau didanai dari
sumber eksternal, maka wajib mencantumkan ucapan terimakasih dan mencantumkan sumber dana dan
judul proyek atau penelitian. Penulisan nama dan gelar nama-nama yang dihormati dan tercantum dalam
Kata Pengantar harus sesuai dengan aturan penulisan, sedangkan untuk nama dan jabatan dosen sesuai
dengan forlap PDDIKTI.

Jakarta, ………………………

Nama Mahasiswa
Lampiran TA-11 – Daftar isi

Margin atas, kanan, dan bawah 2,5cm; margin kiri 3cm. line spacing 1.5
lines; spacing before (SB) 0 pt dan after (SA) 0 pt. Times New Roman,
11, Judul Time New Roman 14. Isinya disesuaikan dengan isi Tugas
Akhir dan dimulaidengan Kata Pengantar
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.........................................................................................................i
DAFTAR ISI......................................................................................................................ii
DAFTAR TABEL.............................................................................................................iii
DAFTAR GAMBAR.........................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................1
1.1. Latar Belakang....................................................................................................1
1.2. Perumusan Masalah............................................................................................4
1.3. Tujuan.................................................................................................................5
1.4. Manfaat...............................................................................................................5
1.5. Ruang Lingkup...................................................................................................5
BAB II TINJAUAN LITERATUR.....................................................................................6
2.1. Tinjauan Teori....................................................................................................6
2.1.1. Teori Inflasi.................................................................................................6
2.1.2. Harga Energi...............................................................................................8
2.2. Tinjauan Empiris atau Penelitian Terdahulu.......................................................9
2.3. Kerangka Penelitian..........................................................................................12
2.4. Hipotesis...........................................................................................................12
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................................14
3.1. Waktu dan Tempat............................................................................................14
3.2. Jenis dan Sumber Data......................................................................................14
3.3. Metode Analisis................................................................................................14
3.3.1. Vector Autoregressive/Vector Error Correction Model
(VAR/VECM)...........................................................................................16
3.3.2. Uji Stasioneritas........................................................................................18
3.3.3. Penentuan Lag Optimal.............................................................................19
3.3.4. Uji Stabilitas..............................................................................................19
3.3.5. Uji Kausalitas............................................................................................19
3.3.6. Uji Kointegrasi...........................................................................................20
3.3.7. Impulse Response Function (IRF).............................................................20
3.3.8. Forecast Error Variance Decomposition (FEVD)......................................20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN..........................................................................21
4.1. Analisis Variabel Penelitian..............................................................................21
4.2. Analisis Statistik...............................................................................................22
4.2.1. Uji Stasioneritas........................................................................................22
 Margin atas, kanan, dan bawah 2,5cm; margin kiri 3cm.
line spacing 1.5 lines; spacing before (SB) 0 pt dan after
Lampiran TA-12 – Daftar Tabel (SA) 0 pt. Times New Roman, 11, Judul Time New Roman
14

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Sumber dan Timbulan Sampah ............................................................. 12

Tabel 2.2 Komposisi Sampah ............................................................................... 15
Tabel 4.1 Karakteristik Sampah yang Diperoleh di Daerah Terpencil di Provinsi 25
Banten ...................................................................................................
Tabel 4.2 Sampah Berbahaya dari Rumah Tangga ............................................... 28
Tabel 4.3 Hasil Daur Ulang Sampah di Indonesia ................................................ 29
Tabel 4.4 Daerah Pelayanan di Provinsi Banten ................................................... 32
 Lampiran TA-13 – Daftar Margin atas, kanan, dan bawah 2,5cm; margin kiri
line spacing 1.5 lines; spacing before (SB) 0 pt dan after
(SA) 0 pt. Times New Roman, 11, Judul Time New Roman
14

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Sumber dan Timbulan Sampah ............................................................. 12

Gambar 2.2 Komposisi Sampah ............................................................................... 15
Gambar 4.1 Karakteristik Sampah yang Diperoleh di Daerah Terpencil di Provinsi 25
Banten ...................................................................................................
Gambar 4.2 Sampah Berbahaya dari Rumah Tangga ............................................... 28
Gambar 4.3 Hasil Daur Ulang Sampah di Indonesia ................................................ 29
Gambar 4.4 Daerah Pelayanan di Provinsi Banten ................................................... 32
 Lampiran TA-14 – Daftar Margin atas, kanan, dan bawah 2,5cm; margin kiri
ataudaftar lainnya sesuai keperluan Line spacing 1.5 lines; spacing before (SB) 0 pt dan after
(SA) 0 pt. Times New Roman, 11, Judul Time New Roman
14

DAFTAR SINGKATAN (ATAU YANG LAINNYA)

Lambang/Singkatan Arti Keterangan

IQ Intelligence Quotient
IPK Indeks Prestasi Kumulatif
SKS Sistem Kredit Semester
sks satuan kredit semester
 Lampiran TA-15 – Penulisan tabel

PENULISAN TABEL DALAM TEKS LAPORAN

Format penulisan tabel mengikuti aturan sebagai berikut:

1. Tabel terdiri dari:

a) Nomor tabel
b) Judul tabel (nomor dan judul tabel merupakan satu kesatuan)
c) Kepala tabel
d) Badan tabel
e) Sumber isi tabel (referensi)
2. Penyusunan tabel harus mempertimbangkan aspek estetika. Tidak diperbolehkan meletakan tabel
langsung di bawah judul bab atau sub bab tanpa ada narasi terlebih dulu.
3. Penempatan tabel beserta atributnya dimulai dari kiri dan ditempatkan diantara bagian teks yang
paling banyak membahasnya.
4. Tabel dibuat sedemikian rupa sehingga seolah-olah berdiri sendiri dan dapat dibaca tanpa harus
membaca keterangan dalam teks
5. Tabel berukuran besar dapat diletakan pada posisi landscape.
6. Nomor tabel terdiri dari kata ‘Tabel’ dan 2 seri angka. Setelah kata ‘Tabel’ ditambahkan 1 spasi
lalu diikuti angka. Seri pertama mengikuti nomor bab dan seri ke dua adalah nomor urut tabel pada
bab tersebut yang dimulai dari nomor 1. Seri ke dua mulai dari 1 di setiap bab. Penulisan setiap seri
diikuti dengan titik.
Contoh: Tabel 2.8. adalah tabel pada Bab 2 dan pada urutan tabel ke-8.
7. Nomor tabel diikuti judul tabel. Judul tabel harus sesuai dengan isi dan dibuat singkat tanpa
menghilangkan maknanya.
8. Bila penulisan judul memerlukan lebih dari satu baris, maka baris berikutnya terindentasi lurus
dengan huruf pertama judul tabel.
9. Penulisan nomor dan judul tabel menggunakan jenis huruf yang dipergunakan pada Laporan TA,
berspasi 1 dengan Justify (rata kanan-kiri), huruf Times New Roman 11, spasi 15 pt (Paragraph,
Line Spacing: Exactly, At: 15 pt), spacing before: 0 pt, spacing after: 9 pt dan menggunakan huruf
besar di setiap kata utama dan tidak menggunakan Bold.
10. Ukuran huruf pada isi tabel disesuaikan dengan volume tabel. Tabel dengan volume sedikit, ukuran
huruf mengikuti teks utama, tabel dengan volume banyak ukuran huruf dapat diperkecil sepanjang
masih dapat dibaca
11. Referensi isi tabel ditulis dibagian bawah tabel. Penulisan dimulai dari kiri dan sesuai dengan aturan
sitasi dalam teks dengan nama penulis sumber dikeluarkan dari kurung. Referensi isi tabel harus
ada pada daftar pustaka.
12. Penulisan referensi isi tabel berspasi 1 (single) dengan spacing before 6 pt dan spacing after 12 pt.
13. Tabel yang merupakan hasil penulis, tidak perlu ditulis sumbernya. Sebagai contoh, bila isi tabel
merupakan hasil perhitungan penulis TA pada bagian sumber isi tabel tidak perlu ditulis: Hasil
perhitungan penulis (2019).
14. Bila tabel panjang dan harus pindah halaman, maka tabel pada halaman berikutnya tetap harus
disertai kepala tabel.
15. Contoh penulisan tabel dengan isi tabel bervolume sedikit. Letak tabel pada Bab 2 dan merupakan
tabel pertama pada bab tersebut.
Tabel 2.1. Proporsi Pelayanan Sampah di Indonesia

Penduduk Penduduk Dilayani Penduduk

Pulau (juta-jiwa) (juta-jiwa) Dilayani (%)
Sumatera 49,3 23,5 48
Jawa 137,2 80,8 59
Bali dan Nusa Tenggara 12,6 6,0 47
Kalimantan 12,9 6,0 46
Sulawesi, Maluku dan Papua 20,8 14,2 68
Total 232,7 130,3 56
Sumber: Damanhuri (2010)

16. Contoh penulisan tabel dengan judul yang panjangdan badan tabel panjang sehingga
haruspindah halaman. Letak tabel pada Bab 4 dan merupakan tabel ke 3 pada bab tersebut, isi
tabel merupakan hasil pengukuran penulis.
Tabel 4.3. Hasil Pemantau Kandungan BOD5 (mg/L) Reaktor Aerob dan Anaerob pada Unit
Pengolah Limbah Industri Tekstil PT. Kainku Cantik, November dan Desember
2018

TANGGAL REAKTOR ANAEROB REAKTOR AEROB

HARI
WAKTU 08.00 16.00 24.00 08.00 16.00 24.00

November 2018
Rabu 21 209 263 254 223 267 211
Kamis 22 223 267 211 209 263 254
Jumat 23 254 272 218 220 276 290
Sabtu 24 301 264 300 287 213 274
Senin 26 220 276 290 259 272 218
Selasa 27 287 213 274 225 264 300
Rabu 28 209 263 254 223 267 211
Kamis 29 198 207 211 289 265 254
Jumat 30 254 272 218 220 276 299

Desember 2018
Sabtu 1 223 267 211 209 263 254
Senin 2 254 272 218 220 276 290
Selasa 3 225 264 300 287 213 274
Rabu 5 220 276 290 254 272 218
Kamis 6 287 213 274 225 264 300
Jumat 7 209 263 254 223 267 211
 TANGGAL REAKTOR ANAEROB REAKTOR AEROB
HARI
WAKTU 08.00 16.00 24.00 08.00 16.00 24.00
Sabtu 8 198 207 211 289 263 254
Senin 9 254 272 218 220 276 290
Selasa 10 225 264 300 287 213 274

17. Jika tabel melebihi halaman utama penempatan judul tabel, maka dibuat Repeat Header Rows
dengan tetap memperhatikan aspek estetika.
 Lampiran TA-16 – Penulisan gambar

PENULISAN GAMBAR
Format penulisan gambar mengikuti aturan sebagai berikut:
1. Gambar terdiri dari:
a) Isi gambar
b) Nomor gambar
c) Judul gambar (nomor dan judul gambar merupakan satu kesatuan)
d) Sumber isi gambar.
2. Penyusunan gambar secara keseluruhan harus mempertimbangkan aspek estetika. Tidak
diperbolehkan meletakan gambar langsung di bawah judul bab atau sub bab tanpa ada narasi
terlebih dulu.
3. Penempatan gambar beserta atributnya di tengah dan ditempatkan di antara bagian teks yang
paling banyak membahasnya.
4. Gambar dan atributnya dibuat sedemikian rupa sehingga seolah-olah berdiri sendiri dan dapat
dibaca tanpa harus membaca keterangan dalam teks.
5. Gambar tidak boleh terpotong atau bersambung ke halaman lain. Apabila ruang yang tersedia
tidak mencukupi, gambar bisa diletakan di halaman berikutnya.
6. Gambar berukuran panjang dapat diletakan pada posisi landscape. Bila kertas lebih besar
diperlukan, gunakan kertas berukuran A3 atau A2. Pelipatan dan penjilidan kertas harus
sedemikian rupa sehingga Laporan TA tetap bisa dijilid dalam ukuran A4.
7. Atribut gambar ditulis di bagian bawah gambar dengan mode tengah.
8. Nomor gambar terdiri dari kata ‘Gambar’ dan 2 seri angka. Setelah kata ‘Gambar’ ditambahkan 1
spasi lalu diikuti angka. Seri pertama mengikuti nomor bab dan seri ke dua adalah nomor urut
gambar pada bab tersebut yang dimulai dari nomor 1. Seri ke dua mulai dari 1 di setiap bab.
Penulisan setiap seri diikuti dengan titik.
Contoh: Gambar 2.5. adalah gambar pada Bab 2 dan pada urutan gambar ke 5.
9. Nomor gambar diikuti judul gambar. Judul gambar harus sesuai dengan isi dan dibuat singkat
tanpa menghilangkan maknanya.
10. Bila penulisan judul memerlukan lebih dari satu baris judul dapat dipenggal dengan tetap
berada di tengah. Pemenggalan kata pada judul mempertimbangkan kesatuan makna
keseluruhan judul.
11. Penulisan nomor dan judul gambar menggunakan huruf sesuai body text berspasi Exactly at
15 pt dengan spacing after 6 pt dan menggunakan huruf besar di setiap kata utama, serta tidak
menggunakan Bold.
12. Sumber gambar ditulis dibagian bawah nomor dan judul dan ditempatkan di tengah.
Penulisan sesuai dengan aturan sitasi dalam teks dengan nama penulis sumber dikeluarkan
dari kurung. Referensi harus ada pada daftar pustaka.
13. Penulisan sumber gambar menggunakan huruf sesuai body text berspasi 1 dengan spacing before 6
pt dan spacing after 12 pt.
14. Gambar yang merupakan hasil penulis, tidak perlu ditulis sumbernya. Sebagai contoh, bila
gambar merupakan hasil karya penulis TA pada bagian sumber tidak perlu ditulis: Penulis
(2019).
15. Dalam mengambil gambar dari suatu referensi, harap nerhati-hati dengan hak cipta.
16. Contoh penulisan gambar dapat dilihat pada halaman berikutnya. Contoh ini dengan judul
yang panjang, letak gambar pada Bab 4 dan merupakan gambar ke 2 pada bab tersebut, asal
gambar dari sebuah referensi.

Gambar 4.2. Kemiringan Kurva Sewa Lahan pada Model von Thunen
Sumber: McCann (2001)
 Lampiran TA-17 – Penulisan persamaan

PENULISAN PERSAMAAN

Format penulisan persamaan mengikuti aturan sebagai berikut:

1. Persamaan ditulis dalam ekspresi matematika umum.
2. Penulisan masuk atau diindentasi dari sisi kiri.
3. Di bagian kanan ditulis nomor persamaan dengan bagian akhirnya mendekati batas kanan
pengetikan.
4. Penulisan nomor persamaan berupa angka 2 seri yang ditulis dalam kurung. Seri pertama
menunjukan bab dimana persamaan ditulis, seri ke dua merupakan urutan persamaan pada
bab tersebut. Antara seri pertama dan ke dua dipisahkan oleh titik.
5. Contoh persamaan yang ditulis dalam 2 baris yang terletak di Bab 3 dan merupakan
persamaan ke 21 yang muncul pada bab tersebut.

𝑓 ℎ
𝑑= + (3.21)
𝑔 𝑖

6. Persamaan harus diikuti dengan informasi tentang simbol yang digunakan.

7. Apabila persamaan diambil dari sebuah referensi, maka sumber tersebut harus
disebutkan dalam teks sesuai dengan ketentuan sitasi.
8. Contoh sebuah teks yang mengandung persamaan yang ditulis dalam 1 baris, persamaan ini
terletak pada Bab 2 pada urutan ke 8, mengandung simbol, dan diambil dari sebuah referensi.

Saluran pengumpul menuju bak penampungan di bagian akhir pipa harus dirancang sesuai debit pompa ulir yang aka
sebagai berikut:

Q=αxv (2.8)
Dimana:

Q :debit air, m3/detik

α :luas penampang saluran, m3 v :kecepatan aliran air, m/detik
 Lampiran TA-18 – Penulisan sitasi dalam
teks dan di daftar pustaka

CONTOH PENULISAN SITASI

DALAM TEKS DAN PADA DAFTAR
PUSTAKA
BERDASARKAN APA 6TH

Panduan rinci sitasi berdasarkan style APA 6th dapat diunduh pada tautan:
https://www.phdfood2019.it/wp-content/uploads/2019/05/APA_Guide_2017.pdf

Jenis : Buku dengan satu penulis

Judul buku : Water and Wastewater Engineering: Design Principles and Practice
Penulis : Mackenzie L Davis
Tahun : 2010
Penerbit : McGraw-Hill
Lokasi Penerbit : New York

APA 6th
Dalam Teks
(Davis, 2010)
Pada Daftar Pustaka
Davis, M. L. (2010). Water and Wastewater Engineering: Design Principles and
Practice. New York: McGraw-Hill.

Dalam Teks
(Tchobanoglous, Burton, & Stensel, 2014)
Pada Daftar Pustaka
Tchobanoglous, G., Burton, F. L., & Stensel, H. D. (2014). Wastewater Engineering:
Treatment and Resource Recovery. New York: McGraw-Hill Education.

APA 6th
Dalam Teks
(Axelson & Flick, 2011)
Pada Daftar Pustaka
Axelson, R. D., & Flick, A. (2011). Defining Student Engagement. Change, 43 (1), 38-
43.

APA 6th
Dalam Teks
(Burbridge, Buddemeier, Tissier, Costanza, & Ledoux, 2005)
Pada Daftar Pustaka
Burbridge, P., Buddemeier, R., Tissier, M., Costanza, R., & Ledoux, L. (2005). Synthesis
of Main Findings and Conclusions. In C. Crossland, H. Kremer, H. Lindeboom,
J. Marshall Crossland & M. Tissier (Eds.), Coastal Fluxes in the Anthropocene
(pp. 201-217): Springer Berlin Heidelberg.
A Guide to APA Referencing Style:
th
6 Edition
 This guide has been prepared by staff from the UCOL Student Success Team.
January 2015
Updated March 2017

Student Success Page 2 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 Contents
What is APA?...............................................................................................................................................5
Why reference?...........................................................................................................................................5
How to reference........................................................................................................................................6
1. In text citations........................................................................................................................................6
1.1. Three, four or five authors...............................................................................................................7
1.2. Six or seven authors.........................................................................................................................7
1.3. Eight or more authors......................................................................................................................8
1.4. Groups as authors............................................................................................................................8
1.5. Similar information referred to by more than one author...............................................................9
1.6. Same author and same date.............................................................................................................9
1.7. One work by one author, when the author is cited more than once in a paragraph......................10
1.8. Citing a secondary source...............................................................................................................11
2. Direct quotes.........................................................................................................................................11
2.1. Short quote – less than 40 words...................................................................................................11
2.2. Longer quote – 40 words or more..................................................................................................12
2.3. Quotations from online resources that do not provide page numbers..........................................12
3. The reference list...................................................................................................................................13
3.1. Books..............................................................................................................................................14
3.2. Book – one author..........................................................................................................................14
3.3. Book – place of publication............................................................................................................14
3.4. Book – editor..................................................................................................................................14
3.5. Book – author & publisher are the same........................................................................................15
3.6. Chapter in an edited book..............................................................................................................15
3.7. Serial/journal articles......................................................................................................................15
3.8. Serial / journal article (print)..........................................................................................................15
3.9. Serial / journal article – more than one author (print)...................................................................15
3.10. Serial / journal article (online from a database – e.g. EBSCO or Newztext)..................................16
3.11. Serial / journal – more than one author (online– DOI).................................................................16
3.12. Serial / Journal article – 8 or more authors (online – no DOI)......................................................16
3.13. Internet sources...........................................................................................................................17
3.14. Internet – no author, no date.......................................................................................................17
3.15. Internet – Organisation / Corporate author.................................................................................17

4. Examples of various types of information sources................................................................................18

Student Success Page 3 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.1. Act (statute / legislation)................................................................................................................18
4.2. Blog post.........................................................................................................................................18
4.3. Brochure / pamphlet......................................................................................................................18
4.4. Brochure / pamphlet (no author)...................................................................................................19
4.5. Clickview.........................................................................................................................................19
4.6. Conference Paper...........................................................................................................................19
4.7. Conference paper (online)..............................................................................................................20
4.8. Dictionary (print)............................................................................................................................20
4.9. Dictionary (online)..........................................................................................................................20
4.10. Specific entry in an online dictionary (no author or editor)..........................................................20
4.11. Specific entry in an online dictionary (editor)...............................................................................21
4.12. DVD / Video / Motion Picture (including Clickview & Youtube)...................................................21
4.13. e-book (including Safari and Google books).................................................................................21
4.14. Figures (images, illustrations, photographs, maps, charts)...........................................................22
4.15. Magazine......................................................................................................................................24
4.16. Moodle.........................................................................................................................................24
4.17. Music recording (Whole album)...................................................................................................24
4.18. Music recording (Song from album).............................................................................................25
4.19. Newspaper article.........................................................................................................................25
4.20. Newspaper article (no author).....................................................................................................25
4.21. Newspaper (online)......................................................................................................................25
4.22. Personal communication..............................................................................................................26
4.23. Podcast (audio or video)...............................................................................................................26
4.24. Software (including apps).............................................................................................................26
4.25. Television series...........................................................................................................................26
4.26. Television (single episode from a series)......................................................................................26
4.27. Thesis (print).................................................................................................................................26
4.28. Thesis (online)..............................................................................................................................26
4.29. Wikis (including Wikipedia)..........................................................................................................27
4.30. Youtube see – DVD / Video / Motion picture...............................................................................27
5. Reference List........................................................................................................................................28
6. Two letter USA state codes....................................................................................................................33

Student Success Page 4 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 What is APA?
Your assignment states – Please reference using the APA style - 6 th ed. You think to yourself ...
“Arrrgghhh... what does that mean, why do I have to do it and how do I do it!?”

APA is one of many referencing styles used in academic writing. APA stands for American Psychological
Association. The Association outlines the style in the Publication manual of the American
Psychological Association [APA] (6th ed.).

UCOL programmes utilise the APA referencing style.

There are many different referencing styles (over 100). It is essential to follow the style specified in your
assignments and not to mix styles. Consistency of style is important!

Why reference?
When you reference you use the standardised style to acknowledge the source of information used in
your assignment.
It is important (morally & legally) to acknowledge someone else’s ideas or words you have used.
Academic writing encourages paraphrasing information you have researched and read. Paraphrasing
means re-wording something you have read in to your own words. If you use someone else’s words or
work and fail to acknowledge them – you may be accused of plagiarism and infringing copyright.

Referencing correctly enables the marker or reader of your assignment to locate the source of the
information. They can verify the information or read further on the topic.

Referencing also allows for you to retrace your steps and locate information you have used for
assignments and discover further views or ideas discussed by the author.

By referencing clearly and correctly, it demonstrates you have undertaken research on the assignment
topic and located relevant information.

There are two main parts to referencing:

1. The first indicating within your assignment the sources of the information you have used to
write your assignment. This demonstrates support for your ideas, arguments and views.
Sometimes this is referred to as: citing in text, in text citations or text citations

2. The second part to referencing is the construction of a reference list. The reference list shows
the complete details of everything you cited and appears in an alphabetical list on a separate
page, at the end of your assignment.

Tip: Everything you have cited in text appears in your reference list and likewise... everything that
appears in your reference list will have been cited in text! Check this is the case prior to handing in your
assignment. (The exception is when using a personal communication. Personal communications are
cited in text but do not appear in the reference list. See page 25).

The following guide provides some general rules and examples using the 6 th ed. of APA. For
further information and help:

Student Success Page 5 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 • Refer to the Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.) [from here
on referred to as the APA manual], especially chapters 6 & 7.
Copies are available at the UCOL Library, some for borrowing, some on Desk reserve. [Shelf
number: 808.027 PUB]
• Student Experience Team members (Learning Services & Library staff) are available to assist
with referencing
• See the APAstyle website ( http://www.apastyle.org/)
• Plus there are APA wizards freely available online and Microsoft Word provides a built-in
referencing function (Note: some editing maybe required when using these tools)

How to reference

1. In text citations

Even though you have put someone else’s ideas or information in your own words (i.e. paraphrased),
you still need to show where the original idea or information came from. This is all part of the academic
writing process.

When citing in text within an assignment, use the author/s (or editor/s) last name followed by the year
of publication.
Example:

Water is a necessary part of every person’s diet and of all the nutrients a body needs to function, it requires more w
Whitney and Rolfes (2011) state the body requires many nutrients to function but highlight that water is of greater i
Water is an essential element of anyone’s diet and Whitney and Rolfes (2011) emphasise it is more important than a

Reference list entry:

Whitney, E., & Rolfes, S. (2011). Understanding nutrition (12th ed.). Australia: Wadsworth Cengage
Learning.

Note: This book did not have a city for place of publication, just a country.
Extra note: This book has an edition. This information is included straight after the title.

Student Success Page 6 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 1.1. Three, four or five authors

If a work has three (3), four (4) or five (5) authors, cite all authors the first time and from then on
include only the last name of the first author followed by the words et al. (‘et al.’ is Latin for ‘and
others’)

Example:

Research can be defined as a systematic method of creating new knowledge or a way to verify existing
knowledge (Watson, McKenna, Cowman & Keady, 2008).

Deciding on a research method demands the researcher consider carefully the problem or area of
investigation being researched (Watson et al., 2008).

Reference list entry:

Watson, R., McKenna, H., Cowman, S., & Keady, K. (Eds.). (2008). Nursing research: Designs and
methods. Edinburgh, Scotland: Churchill Livingstone Elsevier.

Note: The people were identified as the editors, hence ‘(Eds.)’ is a shortened version of Editors.

1.2. Six or seven authors

If a work has six (6) or more authors, cite only the last name of the first author followed by et al.
each time you refer to this work.

Example:

(Mikosch et al., 2010)

Reference list entry:

When a source has up to seven (7) authors, include all names in the reference list.

Mikosch, P., Hadrawa, T., Laubreiter, K., Brandl, J., Pilz, J., Stettner, H., & Grimm, G. (2010). Effectiveness
of respiratory-sinus-arrhythmia biofeedback on state-anxiety in patients undergoing coronary
angiography. Journal of Advanced Nursing, 66(5), 1101-1110.

Student Success Page 7 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 1.3. Eight or more authors
When there are eight (8) or more authors, cite only the last name of the first author followed by ‘et al.’
each time you refer to this work.

Example:
(Vissing et al., 2004)

Note in the reference list: When there are eight (8) or more authors, include the first six (6) authors’
names and then use ellipsis points (...) before concluding with the last author’s name.

Reference list entry:

Vissing, K., Brink, M., Lonbro, S., Sorensen, H., Overgaard, K., Danborg, K., ... Aagaard, P. (2008). Muscle
adaptations to plyometric vs. resistance training in untrained young men. Journal of Strength
and Conditioning Research, 22(6), 1799-1810.

1.4. Groups as authors

The names of groups that serve as authors (e.g., corporations, associations, government agencies) are
usually written in full each time they appear in a text citation. The names of some group authors (e.g.,
associations, government agencies) are spelled out in the first citation and abbreviated thereafter. In
deciding whether to abbreviate the name of a group author, use the general rule that you need to give
enough information in the text citation for the reader to locate the entry in the reference list without
difficulty. Some groups are recognised by an abbreviation (e.g., WHO for World Health Organisation).
Refer to the APA manual, 2010, p. 176.

First text citation: (Ministry of Health [MOH], 2007).

Second & subsequent citations: (MOH, 2007).

Reference list entry:

Ministry of Health. (2007). Looking at long-term residential care in a rest home or hospital: What you
need to know. Wellington, New Zealand: Author.

Note: If the author and publisher are the same – Author – can be used to indicate the publisher in place
of the full name. See the example above.

Group as author no abbreviation

New Zealand House of Representatives, Health Committee. (2007, August). Inquiry into obesity and type
2 diabetes in New Zealand: Report presented to the House of Representatives. Retrieved from
http://www.parliament.nz/NR/rdonlyres/47F52D0D-0132-42EF-A297-
6AB08980C0EA/61821/DBSCH_SCR_3868_5335.pdf

In text citation:

(New Zealand House of Representatives, Health Committee, 2007).

Student Success Page 8 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 1.5. Similar information referred to by more than one author
There may be occasion to refer to more than one source in relation to similar information. In this case,
list the sources in alphabetical order within the brackets, separated by a semi-colon.

Example:

Resilience is seen as the ability to overcome adversary, combat stress and bounce back from hardship
(Dawson, 2006; Overton, 2005).

Reference list entry:

Dawson, L. (2006). Wise up!: How to be fearless and fulfilled in midlife. Auckland, New Zealand: Random
House New Zealand.

Overton, A. (2005). Stress less: Make stress work for you not against you. Auckland, New Zealand:
Random House New Zealand.

1.6. Same author and same date

If a work has the same author and same date, differentiate between them by assigning lowercase letters
a, b, c, etc. They are listed in the reference list alphabetically by title (excluding A or The). Refer to the
APA manual, 2010, p. 178, 182.

Examples:

Eyes are susceptible to melanoma, even though it is rare (Cancer Society of New Zealand, 2013a).

According to the Cancer Society of New Zealand (2013b) the rate of…

Reference list entry:

Cancer Society of New Zealand. (2013a). Ocular melanoma: Information sheet. Retrieved from
http://www.cancernz.org.nz/information/cancer-types/

Cancer Society of New Zealand. (2013b). Reducing your cancer risk. Retrieved from
http://www.cancernz.org.nz/reducing-your-cancer-risk/

Student Success Page 9 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 1.7. One work by one author, when the author is cited more than once in a
paragraph
Refer to the APA Manual, 2010, p 174 (section 6.11)

The rules for this are quite complex, mostly because there is one rule for citations in brackets
(parenthetical) and other rules for citations that are part of the narrative.

‘Part of the narrative’ means that the reference is part of a sentence, and not in brackets.

Examples

If a citation is part of the narrative, it looks like ‘According to Jones (2013)…, or Jones (2013) states
that….

If a citation is parenthetical, it looks like ‘(Jones, 2013)’.

Citations in brackets (parenthetical)

One rule, very straightforward.

The APA manual states that the year should be included in all citations that are in brackets.
“Do include the year in all parenthetical citations” (APA, 2010, p. 174)
This applies irrespective of the style (part of the narrative, or parenthetical) of the first citation.

Example from APA manual (2010, p. 174)

Among epidemiological samples, Kessler et al. (2003) found that early onset social anxiety disorder
results in a more potent and severe course. ….The study also showed that there was a high rate of
comorbidity with alcohol abuse or dependence and major depression (Kessler et al., 2003).

Citations that are part of the narrative

There are two rules for this style of citing. Not so simple.
If the first citation is part of the narrative, do not include the year in subsequent references that are in
the narrative. APA states “you need not include the year in subsequent nonparenthetical [emphasis
added] references….” (APA, 2010, p. 174). We asked for clarification of the meaning of ‘need not’, via
the APAstyle blog, and they have informed us that it is correct to interpret the text ‘you need not’ to
mean ‘do not’.

Example from APA manual (2010, p. 174)

Among epidemiological samples, Kessler et al. (2003) found that early onset social anxiety disorder
results in a more potent and severe course. Kessler et al. also found….

Student Success Page 10 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 If the first citation is in brackets, the year is to be included in subsequent citations* within the
paragraph. (*this applies whether they are in the narrative or parenthetical)

Example from APA manual (2010, p. 175)

Early onset results in a more persistent and severe course (Kessler et al., 2003). Kessler et al. (2003) also
found…

1.8. Citing a secondary source

Where possible use original material. However, if the information you wish to use is cited by another
author, acknowledge the source you have read, showing it is a secondary source. This demonstrates
you have not read the original source but read about it in a secondary source. Within the text citation,
use the words “as cited in” to indicate this is a secondary source. In the reference list, include the
author and details of the source you actually read. Refer to the APA manual, 2010, p. 178.

Example:
Fawcett (as cited in Polit & Beck, 2008) outlined the four main concepts…

Reference list entry:

Polit, D. F., & Beck, C. T. (2008). Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing
practice (8th ed.). Philadelphia, PA: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.

2. Direct quotes
Quoting directly from a work should be done sparingly, in order to emphasis or stress a point in your
essay. When using a quote, it must be copied exactly as written in the original work including any
punctuation or incorrect spelling. When using a quote, include the author’s last name, year of
publication and page number/s where the quote appears. Refer to the APA manual, 2010, p. 170-173
for further information.

2.1. Short quote – less than 40 words

To indicate a short quote (less than 40 words), enclose the quotation within double quotation marks.

Example:

“Self-directed learning is also a term with which you will become familiar as you study in Australia or
New Zealand. Students are expected to take responsibility for their own learning and organise their own
study” (Hally, 2009, p. 7).

Student Success Page 11 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 2.2. Longer quote – 40 words or more
For a quote that is 40 words or more, include it in your essay as a freestanding piece of text or block
form and do not use the quotation marks. Double-space the entire quote. At the end of the quote,
include the author’s name, year of publication and page number/s after the full stop.

Example:

Principle-based teaching and principle-based learning are important in nursing, particularly as they

relate to clinical skills. Clinical skills are usually taught according to principles, and this means that the

student learns key principles associated with the skill, and then applies those principles to the actual

performance of the skill. (Hally, 2009, p. 6)

Reference list entry:

Hally, M. B. (2009). A guide for international nursing students in Australia and New Zealand. Sydney,
Australia: Elsevier.

2.3. Quotations from online resources that do not provide page numbers
The APA manual (2010, p. 171-172) states when using direct quotes from online material provide the
author, year and page number within brackets ( ). If the page number is not known, use a paragraph
number.
If the paragraph number could confuse the reader, consider including a section heading e.g. discussion
section.

Example:
“The WTN exists to "encourage serendipity" -- the happy accidents of colliding ideas and new
relationships that cause the biggest breakthroughs for individuals and institutions” (World Technology
Network, 2014, para. 3).

Reference list entry:

World Technology Network. (2014). About the World Technology Network. Retrieved from
http://www.wtn.net/about

Student Success Page 12 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 3. The reference list
All references or information sources cited in any written work (i.e. essays, reports, research papers,
etc.) need to be listed in a reference list on a separate page at the end of your assignment, headed
‘References’ or ‘Reference List’. The reference list provides all the details necessary for the person
reading and/or marking the assignment to locate and retrieve any information source cited. An
accurate and properly constructed reference list provides credibility to the written work it accompanies.

Tip: Everything you have cited in text appears in your reference list and, likewise, everything that
appears in your reference list will have been cited in text! Check this is the case prior to handing in
your assignment. (The exception is when citing a personal communication. Personal communications
are cited in text but do not appear in the reference list. See example 4.21)

Basic rules
1. The reference list is arranged in alphabetical order of the authors’ last names.

2. If there is more than one work by the same author, order them by publication date – oldest to
newest (therefore a 2004 publication would appear before a 2008 publication).
3. If there is no author the title moves to that position and the entry is alphabetised by the first
significant word, excluding words such as “A” or “The”. If the title is long, it may be shortened
when citing in text.
4. Use “&” instead of “and” when listing multiple authors of a source.
5. The first line of the reference list entry is left-hand justified, while all subsequent lines are
consistently indented.
6. Capitalise only the first word of the title and of the subtitle, if there is one, plus any proper
names – i. e. only those words that would normally be capitalised.
7. Italicise the title of the book, the title of the journal/serial and the title of the web document.

8. Do not create separate lists for each type of information source. Books, articles, web
documents, brochures, etc. are all arranged alphabetically in one list.

When creating the reference list entry for an information source you need to identify and record
specific details. It might be useful to remember these Ws!

Who – wrote /edited it – author or editor

When was it written – date
What is it – title of book, title of the article & serial/journal, title of the web document
Where was it published (Books) – place of publication– usually city & country and publisher’s name
Where was the article located (Serial/journal) - volume number, issue number and page numbers of
the article
Where you located it (Internet sources) - URL – web address

Student Success Page 13 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 The following are the details for common types of references. The information is usually found on the
title page and the back of the title page of a book. For serials/journals, you will find the information
included on the article plus the front cover or inside pages of a print serial. Webpages can take a bit of
detective work. You may need to scroll to the bottom of the webpage to find a date and an author.
Refer to the APA manual, 2010, p. 180-192, for further information.

3.1. Books
1. Author/s or Editor/s last name (surname) appears first, followed by initials (Bloggs, J.).
2. Year of publication in brackets (2010).

3. Full title of the book. Capitalise only the first word of the title and the subtitle, if any, and
proper names. Italicise the title. Use a colon (:) between the title and subtitle.
4. Include the edition number, if applicable, in brackets after the title or subtitle (3rd ed.) or (Rev.
ed.). Note: No full stop, after the title, if there is an edition.
5. Place of publication. Always include the city and 2-letter state code when published inside the
USA, and the city & country, if published outside the USA (Fort Bragg, CA or Auckland, New
Zealand or Benalla, Australia or Weybridge, England). If there are two or more places included
in the source, then use the first one listed.
6. Publisher’s name. Provide this as briefly as possible. Do not use terms such as Publishers, Co.,
or Inc. but include the words Books & Press. When the author and the publisher are the same,
use the word Author as the name of the publisher.

3.2. Book – one author

Collier, A. (2008). The world of tourism and travel. Rosedale, New Zealand: Pearson Education New
Zealand.

3.3. Book – place of publication

Note: always include the city and 2-letter state code when published inside the USA, and city & country
if published outside the USA.

Airey, D. (2010). Logo design love: A guide to creating iconic brand identities. Berkeley, CA: New Riders.

Stein, R. (2001). Rick Stein’s seafood. London, England: BBC.

3.4. Book – editor

Aspinall, V. (Ed.). (2014). Clinical procedures in veterinary nursing (3rd ed.). Edinburgh, Scotland: Elsevier.

Student Success Page 14 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 3.5. Book – author & publisher are the same
MidCentral District Health Board. (2008). District annual plan 2008/09. Palmerston North, New Zealand:
Author.

3.6. Chapter in an edited book

Palmer, F. (2007). Treaty principles and Maori sport: Contemporary issues. In C. Collins & S. Jackson
(Eds.), Sport in Aotearoa/New Zealand society (2nd ed., pp. 307-334). South Melbourne, Australia:
Thomson.

McKinney, C., & Smith, N. (2005). Te Tiriti o Waitangi or The Treaty of Waitangi: What is the difference?
In D. Wepa (Ed.), Cultural safety in Aotearoa New Zealand (pp. 39-57). Auckland, New Zealand:
Pearson Education New Zealand.

3.7. Serial/journal articles

1. Author/s last name (surname) first, followed by initials.

2. Year of publication in brackets. (2012)

3. Title of article. Capitalise only the first word of the title and the subtitle, if any, and proper
names. Use a colon (:) between the title and subtitle.
4. Title of the serial/journal in full in italics.
5. Volume number, in italics. Do not use “Vol.” before the number.

6. Issue number. This is bracketed immediately after the volume number but not italicised.

7. Month, season or other designation of publication if there is no volume or issue number.

8. Include all page numbers.
9. Include any Digital Object Identifiers [DOI].

3.8. Serial / journal article (print)

Thompson, C. (2010). Facebook: Cautionary tales for nurses. Kai Tiaki: Nursing New Zealand, 16(7), 26.

3.9. Serial / journal article – more than one author (print)

Gabbett, T., Jenkins, D., & Abernethy, B. (2010). Physical collisions and injury during professional rugby
league skills training. Journal of Science and Medicine in Sport, 13(6), 578-583

Student Success Page 15 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 3.10. Serial / journal article (online from a database – e.g. EBSCO or Newztext)
The database name and retrieval date are no longer required. Include the home page of the journal.
This may require a quick web search to locate the URL (Refer to the APA manual, p. 191-192, 199).

Marshall, M., Carter, B., Rose, K., & Brotherton, A. (2009). Living with type 1 diabetes: Perceptions of
children and their parents. Journal of Clinical Nursing, 18(12), 1703-1710. Retrieved from
http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=0962-1067

Otherwise, simply reference the journal article as per the print version (check with your lecturer to
ensure this is acceptable)

Huy, C., Becker, S., Gomolinsky, U., Klein, T., & Thiel, A. (2008). Health, medical risk factors and bicycle
use in everyday life in the over-50 population. Journal of Aging & Physical Activity, 16(4), 454-464.

3.11. Serial / journal – more than one author (online– DOI)

The 6th ed. of the APA manual emphasises the use of DOI (Digital Object Identifiers). Many publishers,
databases and online journals use DOIs. They are alpha-numeric codes that usually appear on the first
page of the article. Copy the DOI exactly as it appears.

Gabbett, T., Jenkins, D., & Abernethy, B. (2010). Physical collisions and injury during professional rugby
league skills training. Journal of Science and Medicine in Sport, 13(6), 578-583.
doi:10.1016/j.jsams.2010.03.007

If the article has no DOI:

Consider providing the home page URL of the journal. If you are accessing the article from a database,
you may need to do a quick web search to locate this URL.
It is not necessary to include the name of the database.
No retrieval date is necessary for content that is not likely to be changed or updated. These
are DOI resolver / locator sites: http://dx.doi.org/ and http://www.crossref.org/

3.12. Serial / Journal article – 8 or more authors (online – no DOI)

Reference list:
Crooks, C., Ameratunga, R., Brewerton, M., Torok, M., Buetow, S., Brothers, S., … Jorgensen, P. (2010).
Adverse reactions to food in New Zealand children aged 0-5 years. New Zealand Medical Journal,
123(1327). Retrieved from http://www.nzma.org.nz/journal/123-1327/4469/

In text citation:

(Crooks et al., 2010).

Student Success Page 16 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 3.13. Internet sources
Where possible, include similar information, in the same order, as you would for other types of
information and other sources (who, when, what) and then add the electronic retrieval information
required for people to locate the material you cited (where).

1. Author/s of the document or information – individual or organisation/corporate author.

2. Date of publication. If no date is available use (n.d.).
3. Title of the document or webpage in italics.
4. Complete & correct web address/URL.

Note: APA 6th ed. does not require a retrieval date for most online information, although, the APA
manual states to include a retrieval date for material that may change over time (e.g. Wikis) (p.192).

3.14. Internet – no author, no date

When using information from the Internet consider carefully the origins of the information. Is it
credible, valid and reliable? Sometimes it is not clear who (author) wrote it or when (date) it was
written.

Reference list:

Pet therapy. (n.d.). Retrieved from http://www.holisticonline.com/stress/stress_pet-therapy.htm

In text citation:

(Pet therapy, n.d.).

3.15. Internet – Organisation / Corporate author

Reference list:

Ministry of Health. (2014). Ebola: Information for the public. Retrieved from
http://www.health.govt.nz/your-health/conditions-and-treatments/diseases-and-
illnesses/ebolainformation-public

In text citation:

First time cited: (Ministry of Health [MOH], 2014).

Second and subsequent citations: (MOH, 2014).

SPCA New Zealand. (2011). Your dog may be dying from the heat [Press release]. Retrieved from
http://www.rnzspca.org.nz/news/press-releases/360-your-dog-may-be-dying-from-the-heat

In text citation:

(SPCA New Zealand, 2011).

Student Success Page 17 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4. Examples of various types of information sources
The following are examples of various types of information sources UCOL students and staff may use for
their study and assignments. For further details and examples see the APA manual (2010), especially
chapters 6 & 7.

4.1. Act (statute / legislation)

Reference list:

Health and Safety in Employment Act 1992. (2013, December 16). Retrieved from
http://www.legislation.govt.nz

Note: The date in brackets is the date on the Act indicating the latest update or reprint.

In text citation:

(Health and Safety in Employment Act 1992, 2013).

4.2. Blog post

Reference list:

Stefanie. (2014, October 8). What a tangled web: Website versus webpage [Blog post]. Retrieved from
http://blog.apastyle.org/apastyle/2014/10/what-a-tangled-web-website-versus-webpage.html

Note: The title of the blog post is not italicised – who knows why not? The vagaries of APA! Refer to
the APA manual, 2010, p. 215. The APA manual uses the technical term [Web log post] as the descriptor
but we have used the common terminology [Blog post].

In text citation:

(Stefanie, 2014).

4.3. Brochure / pamphlet

Tamihana, B. (2007). Gambling health promotion: Mate petipeti whakapiki hauora [Brochure].
Palmerston North, New Zealand: Best Care (Whakapai Hauora) Charitable trust.

Student Success Page 18 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.4. Brochure / pamphlet (no author)
Reference list:

Ageing well: How to be the best you can be [Brochure]. (2009a). Wellington, New Zealand: Ministry of
Health.

In text citation (for print brochure):

(“Ageing well,” 2009a).

Same brochure accessed online

Ageing well: How to be the best you can be [Brochure]. (2009b). Retrieved from
https://www.healthed.govt.nz/resource/ageing-well-how-be-best-you-can-be

4.5. ClickView
see DVD / Video / Motion Picture

4.6. Conference Paper

Reference list:

Williams, J., & Seary, K. (2010). Bridging the divide: Scaffolding the learning experiences of the mature
age student. In J. Terrell (Ed.), Making the links: Learning, teaching and high quality student
outcomes. Proceedings of the 9th Conference of the New Zealand Association of Bridging
Educators (pp. 104-116). Wellington, New Zealand.

In text citation:

(Williams & Seary, 2010).

Student Success Page 19 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.7. Conference paper (online)
Reference list:

Cannan, J. (2008). Using practice based learning at a dual-sector tertiary institution: A discussion of
current practice. In R. K. Coll, & K. Hoskyn (Eds.), Working together: Putting the cooperative into
cooperative education. Conference proceedings of the New Zealand Association for Cooperative
Education, New Plymouth, New Zealand. Retrieved from
http://www.nzace.ac.nz/conferences/papers/Proceedings_2008.pdf

MacColl, F., Ker, I., Huband, A., Veith, G., & Taylor, J. (2009, November 12-13). Minimising
pedestriancyclist conflict on paths. Paper presented at the Seventh New Zealand Cycling
Conference, New Plymouth, New Zealand. Retrieved from
http://cyclingconf.org.nz/system/files/NZCyclingConf09_2A_MacColl_PedCycleConflicts.pdf

In text citation:

First time cited: (MacColl, Ker, Huband, Veith & Taylor, 2009).

Second and subsequent citations: (MacColl et al., 2009).

4.8. Dictionary (print)

Reference list:

Weller, B. F. (Ed.). (2009). Bailliere’s nurses dictionary: For nurses and health care workers (25th ed.).
Edinburgh, Scotland: Elsevier.

4.9. Dictionary (online)

Reference list:

Cambridge dictionaries online. (2011). Retrieved from http://dictionary.cambridge.org/

In text citation:

(Cambridge dictionaries online, 2011).

4.10. Specific entry in an online dictionary (no author or editor)

Reference list:

Acquiescence. (2011). In Merriam-Webster’s online dictionary. Retrieved from

http://www.merriamwebster.com/dictionary/acquiescence

In text citation:

(Acquiescence, 2011).

Student Success Page 20 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.11. Specific entry in an online dictionary (editor)
Simpson, J. (Ed.). (2011). Acquiescence. In Oxford English dictionary. Retrieved from
http://www.oed.com/

4.12. DVD / Video / Motion Picture (including ClickView & Youtube)

Reference list:

Gardiner, A., Curtis, C., & Michael, E. (Producers), & Waititi, T. (Director). (2010). Boy: Welcome to my
interesting world [DVD]. New Zealand: Transmission.

In text citation:

(Gardiner, Curtis, Michael & Waititi, 2010).

Reference list:

Ahmed, A. (Producer), & Breitenmoser, K. (Director). (2012). Job seeker Q&A: Planning your search
[ClickView DVD]. Bendigo, Australia: VEA.

Competenz NZ. (2014, October 16). The tattooed baker [Video file]. Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?v=-Gr1IaBVXkI&list=UUfkO7pVdIaH2ROyw0pzvryg

4.13. e-book (including Safari and Google books)

Reference list:

Rich, J. R. (2011). Your iPad 2 at work [e-book]. Retrieved from http://safaribooksonline.com

Sadun, E., Grothaus, M., & Sande, S. (2011). Taking your iPad 2 to the max (2nd ed.) [e-book]. Retrieved
from http://books.google.co.nz

Student Success Page 21 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.14. Figures (images, illustrations, photographs, maps, charts)
When you use a figure for educational purposes (e.g. in essays, reports, presentations, Moodle)
you need to reference the source of the figure. This means you need to cite and reference the
publication details of where you found the figure e.g. the web page, newspaper, book, or any
other publication. Check with your lecturer to make sure you meet the programme
requirements for referencing figures.

In text citation
 Insert the figure within your essay/report, not
as a separate page.
 Use the most original source available.
 The in text citation below the figure identifies the
source.
 Include the page or paragraph number if there is
one.
 Include the full details in the reference list.
(Evans, 2000, p.45).

or

Optional extras
 You can include a label: Figure 1
 You can include a title and/or information about
the figure. This can be in your own words if
necessary.
 You do not need to repeat all the caption details
Figure 1. A fine tauihu (Evans, 2000, p.45).
within the narrative. You may simply refer to
Figure 1, Figure 2 etc.

In the reference list

 Where did you find this figure?

 You need to provide the information to identify and find each source.
 Include all the publishing details in your reference list (Who. When. What. Where from.) This
is the information that will let your reader find the book or journal article or web page or
database where you found the figure.

Student Success Page 22 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 Specific
Source
From Google Images
Find the original source by
selecting the image then select
‘Visit page’. Reference this page
i.e. go to where Google located
the image
From a book (or a journal
article)
Include the page number in the
in text citation
From a database
e.g. Britannica Images Quest or
SMART Imagebase.
Note: No Who (author) is
obvious, therefore the What
(title) is used.
Unpublished – in a personal
collection
i.e. you created the figure and it
is not published.
Art works
In the caption include the details
you consider to be relevant
about the art work e.g. Artist,
Title, Year created.
This is followed by the in text
citation which is giving details
about where the figure was
published.
Clip Art
Check with your lecturer – do
they want you to reference Clip
Art or not?
Student Success
A Guide to APA 6th ed. Referencing
In text citation Reference list
(Who, When) Who. (When). What. Where from.
Zimbio. (2013). NZFW A/W 2013:
Charlie Brown – Backstage
[Image]. Retrieved from
http://www.zimbio.com/
pictures/ZIL6dIX5VQT/NZFW+
(Zimbio, 2013)
W+2013+Charlie+Brown+Back
stage
Evans, J. (2000). Waka taua: The
Maori war canoe. Auckland,
(Evans, 2000, p.45) New Zealand: Reed.
Heart [Image]. (2012). Retrieved from
Encyclopaedia Britannica
Image Quest database.
(Heart, 2012)
Not in the ‘Reference list’ as it has
not been published
Douglas Channel, Canada,
2009 (Personal collection)
Pool, P. (1973). Impressionism.
London, England: Thames &
Hudson.
Figure 1. Manet, River at
Argenteuil, 1874 (Pool,
1973, p.134)
Child’s footprint. [Image]. (n.d.).
Microsoft Word Clip Art.
(Child’s footprint, n.d.)
Page 23 of
 Copyright of figures (Images, illustrations, photographs, maps,
You do not need to get copyright permission if you are using the figure for educational purposes. The
New Zealand Copyright Act (1994) allows the free use of figures for educational purposes but they must
be referenced. If you plan to sell or exhibit your work you will need to get copyright permission for
figures used. The Copyright Council of New Zealand provides useful information at
http://www.copyright.org.nz/infosheets.php

4.15. Magazine
Reference list:

White, M. (2011, October). Food, inglorious food. North & South, 307, 96-97.

Ng, A. (2011, October-December). Brush with history. Habitus, 13, 83-87.

In text citation:

(Ng, 2011).

4.16. Moodle
Note: It is advisable to check with your lecturer prior to referencing information from Moodle. Some
lecturers may not permit it. Provide enough details to clearly show where you retrieved the
information.

Darragh, L. (2012). Professional and cultural practice 513: Consent: Patient care in professional and
cultural practice [Moodle]. Palmerston North, New Zealand: UCOL.

4.17. Music recording (Whole album)

Reference list:

Midler, B. (2010b). Memories of you [CD]. London, England: Warner Music UK.

In text citation:

(Midler, 2010b).

Reference list:

Nga Pihi. (2011b). Taki mei ao: Maori songs for children [CD]. Porirua, New Zealand: Universal Children’s
Audio.

In text citation:
(Nga Pihi, 2011b).

Student Success Page 24 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.18. Music recording (Song from album)
Reference list:

Midler, B. (2010a). The folks who live on the hill. On Memories of you [CD]. London, England: Warner
Music UK.

In text citation:

The heartfelt “The folks who live on the hill” provides an ideal vehicle for Midler to showcase her talents
(Midler, 2010a, track 5).

Reference list:

Nga Pihi. (2011a). Korikori. On Taku meiao: Maori songs for children [CD]. Porirua, New Zealand:
Universal Children’s Audio.

In text citation:
The children responded positively to “Korikori” (Nga Pihi, 2011, track 14).

4.19. Newspaper article

Reference List:

Matthews, L. (2011, November 23). Foodbanks urge public to give generously. Manawatu Standard,
p. 4.

In text citation:
(Matthews, 2011).

4.20. Newspaper article (no author)

Reference list:

Little blue penguins homeward bound. (2011, November 23). Manawatu Standard, p. 5.

In text citation:

Shorten the title and enclose in quotation marks.

(“Little blue penguins”, 2011).

4.21. Newspaper (online)

Rogers, C. (2011, November 26). Smartphone could replace wallets. The Dominion Post. Retrieved from
http://www.stuff.co.nz/technology/gadgets/6038621/Smartphone-could-replace-wallets

Student Success Page 25 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.22. Personal communication
This refers to letters, including email, interviews, telephone conversations and discussions on placement
or work experience. Personal communications are cited in text only and are NOT included in the
reference list. Refer to APA manual, 2010, p.179.

In text citation:

No-tillage technologies have revolutionised the way arable farmers manage their farming operation and
practices (W.R. Ritchie, personal communication, September 30, 2014).

4.23. Podcast (audio or video)

Radio New Zealand. (2014, December 3). Filmmaker slams corporates for delay tactics on climate
change [Audio podcast]. Retrieved from http://www.radionz.co.nz/audio/player/20159538

4.24. Software (including apps)

UBM Medica. (2010). iMIMS (Version1.2.0) [Mobile application software]. Retrieved from
http://itunes.apple.com

4.25. Television series

Flanagan, A., & Philipson, A. (Series producers & directors). (2011). 24 hours in A & E [Television series].
Belfast, Ireland: Channel 4.

4.26. Television (single episode from a series)

Beaudry, C. (Series producer). (2014). Northland harbours [Television series episode]. In J. Curran
(Executive producer), Our big blue backyard. Dunedin, New Zealand: Natural History of New
Zealand.

Note: If you can locate writer or director for your episode, use them place of series producer.

4.27. Thesis (print)

Johnson, S. (2013). Style strategies (Master’s thesis). UCOL, Whanganui School of Design, Whanganui,
New Zealand.

4.28. Thesis (online)

Mann, D. L. (2010). Vision and expertise for interceptive actions in sport (Doctoral dissertation, The
University of New South Wales, Sydney, Australia). Retrieved from
http://handle.unsw.edu.au/1959.4/44704

Student Success Page 26 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 4.29. Wikis (including Wikipedia)
Wikis can generally be written and edited by more than one person. Use wiki information wisely.
Wikipedia can be a good starting point to discover background information on a topic and you can use
the citations and links in any entry to verify information and locate original sources. Check with your
lecturer – Are you allowed to use Wikipedia as a reference source?

Reference list

Moodle. (2014). Retrieved December 8, 2014, from Wikipedia: http://en.wikipedia org/wiki/Moodle

In text citation

(Moodle, 2014).

4.30. Youtube see – DVD / Video / Motion picture

Student Success Page 27 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 5. Reference List
Acquiescence. (2011). In Merriam-Webster’s online dictionary. Retrieved from
http://www.merriamwebster.com/dictionary/acquiescence

Ageing well: How to be the best you can be [Brochure]. (2009a). Wellington, New Zealand: Ministry of
Health.

Ageing well: How to be the best you can be [Brochure]. (2009b). Retrieved from
https://www.healthed.govt.nz/resource/ageing-well-how-be-best-you-can-be

Ahmed, A. (Producer), & Breitenmoser, K. (Director). (2012). Job seeker Q&A: Planning your search
[ClickView DVD]. Bendigo, Australia: VEA.

Airey, D. (2010). Logo design love: A guide to creating iconic brand identities. Berkeley, CA: New Riders.

American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological

Association (6th ed.). Washington, DC: Author.

Aspinall, V. (Ed.). (2014). Clinical procedures in veterinary nursing (3rd ed.). Edinburgh, Scotland: Elsevier.

Beaudry, C. (Series producer). (2014). Northland harbours [Television series episode]. In J. Curran
(Executive producer), Our big blue backyard. Dunedin, New Zealand: Natural History of New
Zealand.

Cambridge dictionaries online. (2011). Retrieved from http://dictionary.cambridge.org/

Cancer Society of New Zealand. (2013a). Ocular melanoma: Information sheet. Retrieved from
http://www.cancernz.org.nz/information/cancer-types/

Cancer Society of New Zealand. (2013b). Reducing your cancer risk. Retrieved from
http://www.cancernz.org.nz/reducing-your-cancer-risk/

Cannan, J. (2008). Using practice based learning at a dual-sector tertiary institution: A discussion of
current practice. In R. K. Coll, & K. Hoskyn (Eds.), Working together: Putting the cooperative into
cooperative education. Conference proceedings of the New Zealand Association for Cooperative
Education, New Plymouth, New Zealand. Retrieved from
http://www.nzace.ac.nz/conferences/papers/Proceedings_2008.pdf

Child’s footprint. [Image]. (n.d.). Microsoft Word Clip Art.

Collier, A. (2008). The world of tourism and travel. Rosedale, New Zealand: Pearson Education New
Zealand.

Student Success Page 28 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 Competenz NZ. (2014, October 16). The tattooed baker [Video file]. Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?v=-Gr1IaBVXkI&list=UUfkO7pVdIaH2ROyw0pzvryg Crooks, C.,
Ameratunga, R., Brewerton, M., Torok, M., Buetow, S., Brothers, S., ... Jorgensen, P. (2010).
Adverse reactions to food in New Zealand children aged 0-5 years. New Zealand Medical Journal,
123(1327). Retrieved from http://www.nzma.org.nz/journal/123-1327/4469/

Darragh, L. (2012). Professional and cultural practice 513: Consent: Patient care in professional and
cultural practice [Moodle]. Palmerston North, New Zealand: UCOL.

Dawson, L. (2006). Wise up!: How to be fearless and fulfilled in midlife. Auckland, New Zealand: Random
House New Zealand.

Evans, J. (2000). Waka taua: The Maori war canoe. Auckland, New Zealand: Reed.

Flanagan, A., & Philipson, A. (Series producers & directors). (2011). 24 hours in A & E [Television series].
Belfast, Ireland: Channel 4.

Gabbett, T., Jenkins, D., & Abernethy, B. (2010). Physical collisions and injury during professional rugby
league skills training. Journal of Science and Medicine in Sport, 13(6), 578-583.

Gardiner, A., Curtis, C., & Michael, E. (Producers), & Waititi, T. (Director). (2010). Boy: Welcome to my
interesting world [DVD]. New Zealand: Transmission.

Hally, M. B. (2009). A guide for international nursing students in Australia and New Zealand. Sydney,
Australia: Elsevier.

Health and Safety in Employment Act 1992. (2013, December 16). Retrieved from
http://www.legislation.govt.nz

Heart [Image]. (2012). Retrieved from Encyclopaedia Britannica Image Quest database.

Huy, C., Becker, S., Gomolinsky, U., Klein, T., & Thiel, A. (2008). Health, medical risk factors and bicycle
use in everyday life in the over-50 population. Journal of Aging & Physical Activity, 16(4), 454-464.

Johnson, S. (2013). Style strategies (Master's thesis). UCOL, Whanganui School of Design, Whanganui,
New Zealand.

Jones, B. (2013). Study skills 101 (4th ed.). Palmerston North, New Zealand: Blakiston Books.

Kessler, R. C., Berglund, P., Demler, O., Jin, R., Koretz, D., Merikangas, K. R., … Wang, P.S. (2003). The
epidemiology of major depressive disorder: Results from the National Comorbidity Survey
Replication (NCS-R). JAMA: The Journal of the American Medical Association, 289(23), 30953105.

Little blue penguins homeward bound. (2011, November 23). Manawatu Standard, p. 5.

Student Success Page 29 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 MacColl, F., Ker, I., Huband, A., Veith, G., & Taylor, J. (2009, November 12-13). Minimising pedestrian-
cyclist conflict on paths. Paper presented at the Seventh New Zealand Cycling Conference, New
Plymouth, New Zealand. Retrieved from
http://cyclingconf.org.nz/system/files/NZCyclingConf09_2A_MacColl_PedCycleConflicts.pdf
Mann, D. L. (2010). Vision and expertise for interceptive actions in sport (Doctoral dissertation,
The University of New South Wales, Sydney, Australia). Retrieved
fromhttp://handle.unsw.edu.au/1959.4/44704

Marshall, M., Carter, B., Rose, K., & Brotherton, A. (2009). Living with type 1 diabetes: Perceptions of
children and their parents. Journal of Clinical Nursing, 18(12), 1703-1710. Retrieved from
http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=0962- 1067

Matthews, L. (2011, November 23). Foodbanks urge public to give generously. Manawatu Standard,
p. 4.

McKinney, C., & Smith, N. (2005). Te Tiriti o Waitangi or The Treaty of Waitangi: What is the difference?
In D. Wepa (Ed.), Cultural safety in Aotearoa New Zealand (pp. 39-57). Auckland, New Zealand:
Pearson Education New Zealand.

MidCentral District Health Board. (2008). District annual plan 2008/09. Palmerston North, New Zealand:
Author.

Midler, B. (2010a). The folks who live on the hill. On Memories of you [CD]. London, England: Warner
Music UK.

Midler, B. (2010b). Memories of you [CD]. London, England: Warner Music UK.

Mikosch, P., Hadrawa, T., Laubreiter, K., Brandl, J., Pilz, J., Stettner, H., & Grimm, G. (2010). Effectiveness
of respiratory-sinus-arrhythmia biofeedback on state-anxiety in patients undergoing coronary
angiography. Journal of Advanced Nursing, 66(5), 1101-1110.

Ministry of Health. (2007). Looking at long-term residential care in a rest home or hospital: What you
need to know. Wellington, New Zealand: Author.

Ministry of Health. (2014). Ebola: Information for the public. Retrieved from
http://www.health.govt.nz/your-health/conditions-and-treatments/diseases-andillnesses/ebola-
information-public

Moodle. (2014). Retrieved December 8, 2014, from Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Moodle

New Zealand House of Representatives, Health Committee. (2007, August). Inquiry into obesity and type
2 diabetes in New Zealand: Report presented to the House of Representatives. Retrieved from
http://www.parliament.nz/NR/rdonlyres/47F52D0D-0132-42EF-A297-
6AB08980C0EA/61821/DBSCH_SCR_3868_5335.pdf

Ng, A. (2011, October-December). Brush with history. Habitus, 13, 83-87.

Nga Pihi. (2011a). Korikori. On Taku meiao: Maori songs for children [CD]. New Zealand: Universal
Children’s Audio.

Student Success Page 30 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 Nga Pihi. (2011b). Taki mei ao: Maori songs for children [CD]. New Zealand: Universal Children’s Audio.

Overton, A. (2005). Stress less: Make stress work for you not against you. Auckland, New Zealand:
Random House New Zealand.

Palmer, F. (2007). Treaty principles and Maori sport: Contemporary issues. In C. Collins & S. Jackson
(Eds.), Sport in Aotearoa/New Zealand (2nd ed., pp. 307-334). South Melbourne, Australia:
Thomson.

Pet therapy. (n.d.). Retrieved from http://www.holisticonline.com/stress/stress_pet-therapy.htm

Polit, D. F., & Beck, C. T. (2008). Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing
practice (8th ed.). Philadelphia, PA: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.

Pool, P. (1973). Impressionism. London, England: Thames & Hudson.

Radio New Zealand. (2014, December 3). Filmmaker slams corporates for delay tactics on climate
change [Audio podcast]. Retrieved from http://www.radionz.co.nz/audio/player/20159538

Rich, J. R. (2011). Your iPad 2 at work [e-book]. Retrieved from http://safaribooksonline.com

Rogers, C. (2011, November 26). Smartphone could replace wallets. The Dominion Post. Retrieved from
http://www.stuff.co.nz/technology/gadgets/6038621/Smartphone-could-replace-wallets

Sadun, E., Grothaus, M., & Sande, S. (2011). Taking your iPad 2 to the max (2nd ed.). [e-book]. Retrieved
from http://books.google.co.nz

Simpson, J. (Ed.). (2011). Acquiescence. In Oxford English dictionary. Retrieved from

http://www.oed.com/

SPCA New Zealand. (2011). Your dog may be dying from the heat [Press release]. Retrieved from
http://www.rnzspca.org.nz/news/press-releases/360-your-dog-may-be-dying-from-the-heat

Stefanie. (2014, October 8). What a tangled web: Website versus webpage [Blog post]. Retrieved from
http://blog.apastyle.org/apastyle/2014/10/what-a-tangled-web-website-versuswebpage.html

Stein, R. (2001). Rick Stein's seafood. London, England: BBC.

Tamihana, B. (2007). Gambling health promotion: Mate petipeti whakapiki hauora [Brochure].
Palmerston North, New Zealand: Best Care (Whakapai Hauora) Charitable trust.

Thompson, C. (2010). Facebook: Cautionary tale for nurses. Kai Tiaki: Nursing New Zealand, 16(7),
26.

UBM Medica. (2010). iMIMS (Version1.2.0) [Mobile application software]. Retrieved from
http://itunes.apple.com

Vissing, K., Brink, M., Lonbro, S., Sorensen, H., Overgaard, K., Danborg, K., ... Aagaard, P. (2008). Muscle
adaptations to plyometric vs. resistance training in untrained young men. Journal of Strength
and Conditioning Research, 22(6), 1799-1810.

Student Success Page 31 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
 Watson, R., McKenna, H., Cowman, S., & Keady, K. (Eds.). (2008). Nursing research: Designs and
methods. Edinburgh, Scotland: Churchill Livingstone Elsevier.

Weller, B. F. (Ed.). (2009). Bailliere’s nurses dictionary: For nurses and health care workers (25th ed.).
Edinburgh, Scotland: Elsevier.

White, M. (2011, October). Food, inglorious food. North & South, 307, 96-97.

Whitney, E., & Rolfes, S. (2011). Understanding nutrition (12th ed.). Australia: Wadsworth Cengage
Learning.

Williams, J., & Seary, K. (2010). Bridging the divide: Scaffolding the learning experiences of the mature
age student. In J. Terrell (Ed.), Making the links: Learning, teaching and high quality student
outcomes. Proceedings of the 9th Conference of the New Zealand Association of Bridging
Educators (pp. 104-116). Wellington, New Zealand.

World Technology Network. (2014). About the World Technology Network. Retrieved from
http://www.wtn.net/about

Zimbio. (2013). NZFW A/W 2013: Charlie Brown – Backstage [Image]. Retrieved from
http://www.zimbio.com/ pictures/ZIL6dIX5VQT/NZFW+W+2013+Charlie+Brown+Backstage

Disclaimer
The guide is an APA referencing tool set up especially for UCOL. However, your course, programme,
school, or institution may prescribe other specific conventions and recommendations which will
supersede the UCOL guide. If you have any questions, please consult your lecturers or course
coordinators.

Student Success Page 32 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
6. Two letter USA state codes

State or Territory State or Territory

Alabama AL Nevada NV
Alaska AK New Hampshire NH
Arizona AZ New Jersey NJ
Arkansas AR New Mexico NM
California CA New York NY
Colorado CO North Carolina NC
Connecticut CT North Dakota ND
Delaware DE Ohio OH
District of Columbia DC Oklahoma OK
Florida FL Oregon OR
Georgia GA Pennsylvania PA
Hawaii HI Rhode Island RI
Idaho ID South Carolina SC
Illinois IL South Dakota SD
Indiana IN Tennessee TN
Iowa IA Texas TX
Kansas KS Utah UT
Kentucky KY Vermont VT
Louisiana LA Virginia VA
Maine ME Washington WA
Maryland MD West Virginia WV
Massachusetts MA Wisconsin WI
Michigan MI Wyoming WY
Minnesota MN American Samoa AS
Mississippi MS Guam GU
Missouri MO Northern Mariana Islands MP
Montana MT Puerto Rico PR
Nebraska NE Virgin Islands VI

Student Success Page 33 of

A Guide to APA 6th ed. Referencing
Student Success Page 34 of
A Guide to APA 6th ed. Referencing
A guide to APA referencing – 6th edition

35
 Lampiran TA-19 – Riwayat Hidup

Margin atas, kanan, dan bawah 2,5cm; margin kiri

3cm. line spacing single; justify, spacing before (SB)
0 pt dan after (SA) 6 pt, dalam 1 halaman

RIWAYAT HIDUP
(Times New Roman, 14, tebal, tengah)
(selanjutnya: Times New Roman, 11, indentation kiri 1 cm maksimum 250 kata)
Dalam riwayat hidup dijelaskan tempat dan tanggal kelahiran mahasiswa, putra
dan putri ke berapa dari orang tua, nama kedua orang tua atau wali. Untuk skripsi, tuliskan
pendidikan penulis sejaak sekolah menengah hingga terdaftar sebagai mahasiswa
Universitas Pertamina.
Kegiatan penulis di luar akademik yang menunjang pendidikan juga baik
dicantumkan, terutama prestasi akademik yang pernah diraih selama masa kemahasiswaan.
Uraian tentang riwayat hidup tidak lebih dari satu halaman.
Lampiran

Halaman 6 dari 9
 Form TA-1 Pendaftaran Tugas Akhir untuk Sistem Perkuliahan Luring
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

Tanggal Pengajuan : ........................................................................................................................

Semester : Ganjil/Genap* Tahun Ajaran 20…...../20........
Nama : ........................................................................................................................
NIM : ........................................................................................................................
Jumlah sks Lulus : ................................ sks – IPK ...................................................................
Tema Tugas Akhir : ........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Kelompok Keahlian : ........................................................................................................................

Dosen Pembimbing : 1. .....................................................................................................................

(Pilihan) 2. .....................................................................................................................
3. .....................................................................................................................

Menyetujui,
Dosen Wali Mahasiswa yang Mendaftar,

Nama Dosen Wali Nama Mahasiswa

NIP NIM

* Keterangan: coret yang tidak sesuai

Diisi oleh staf Sekretariat Program Studi :

Tanggal diterima : .......................................................................................................
Tanggal diteruskan ke Koordinator TA : .......................................................................................................
Nama dan paraf staf Sekretariat Program Studi : .......................................................................................................
 Form TA-2 Kartu Kendali Bimbingan Tugas
Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

Nama Mahasiswa : NIM :

Nama Pembimbing : NIP :

No. 1 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:

No. 2 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:
 Form TA-2 Kartu Kendali Bimbingan Tugas
Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

No. 3 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:

No. 4 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:
 Form TA-2 Kartu Kendali Bimbingan Tugas
Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

No. 5 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:

No. 6 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:
 Form TA-2 Kartu Kendali Bimbingan Tugas
Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

No. 7 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:

No. 8 Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:
 Form TA-2 Kartu Kendali Bimbingan Tugas
Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

No. Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:

No. Hari/Tanggal:
Hal yang menjadi perhatian:

Paraf Pembimbing:
 Form TA-3 Pengajuan Proposal Tugas Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EK0NOMI

Tanggal Pengajuan : ........................................................................................................................

Semester : Ganjil/Genap* Tahun Ajaran 20…...../20........

Nama : ........................................................................................................................

NIM : ........................................................................................................................

Jumlah sks Lulus : ................................ sks – IPK ...................................................................

Judul Proposal TA : ........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Bersama Form ini juga disertakan pula salinan Proposal Tugas Akhir dan transkrip
nilai versi terakhir dalam bentuk cetak (kelas luring) atau file pdf (kelas daring).

Menyetujui,
Dosen Pembimbing Utama TA Mahasiswa yang Mendaftar,

Nama Dosen Walli Nama Mahasiswa

NIP. NIM.

* Keterangan: coret yang tidak sesuai

Diisi oleh staf Sekretariat Program Studi :

Tanggal diterima : .......................................................................................................
Kelengkapan proposal TA : Lengkap [Jika tidak lengkap harap tidak
diterima] Tanggal diteruskan ke Koordinator TA : .......................................................................................................
Nama dan paraf staf Sekretariat Program Studi : .......................................................................................................
 Form TA-4 Hasil Review Proposal Tugas Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

Nama : ………………………………………………………………..……………………………………
NIM : ………………………………………………………………………………..……………………
Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
No. Masukan

Adapun hasil Review Proposal Tugas Akhir adalah Lulus/Tidak Lulus (coret yang tidak
sesuai) sehingga dapat/tidak dapat (coret yang tidak sesuai) melanjutkan ke Sidang TA.

Jakarta, …………………………………….
Memeriksa,
Penguji

Nama :
NIP
:
 Form TA-5 Pendaftaran Seminar Hasil Tugas Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

Nama : ……………………………………….……………………………………....

NIM : ……………………………………….……………………………………...

Judul Tugas Akhir : ……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

Tanggal diajukan Seminar TA : ……………………………………….pukul:.........................WIB

Bersama Form ini disertakan pula salinan draft Laporan Tugas Akhir (dalam bentuk
pdf jika seminar TA akan diadakan secara daring) dan rancangan flyer/infografis
seminar.

Jakarta, …………………………………….
Pendaftar,

Nama :
NIM :

Menyetujui,
Dosen Pembimbing 1, Dosen Pembimbing 2,

Nama : Nama :
NIP NIP
: :
 KARTU SEMINAR TUGAS AKHIR
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI & BISNIS
UNIVERSITAS PERTAMINA

Nama :
NIM :
SEMINAR TUGAS AKHIR
DI PROGRAM STUDI EKONOMI*
Hari/ Pemateri Paraf
No Judul Tugas Akhir
Tanggal Seminar/ NIM Moderator
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
*Minimal mengikuti 10 kali seminar
 Form TA-7 Berita Acara Seminar Kemajuan Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN

BERITA ACARA SEMINAR KEMAJUAN TUGAS AKHIR

Pada hari ini ………………....... tanggal …………………………………………. bulan …………………….………..

tahun ………… bertempat di ruang................................................Universitas Pertamina telah

dilaksanakan Seminar Tugas Akhir mahasiswa:

Nama : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………………………………………………………..……………………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bersama ini terlampir form absen kehadiran peserta seminar, form masukan dan form
penilaian yang merupakan satu kesatuan dan tidak dapat dipisahkan dengan Berita Acara ini.

Jakarta, ___________________________________

Dosen Pembimbing,
Dosen Pembimbing 1, Dosen Pembimbing 2,

Nama Nama

: NIP : : NIP :

Form TA-3
 Form TA-7 Berita Acara Seminar Kemajuan Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN

FORM MASUKAN PENGUJIAN SEMINAR KEMAJUAN TUGAS AKHIR

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Seminar: ……………………..……………
Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Catatan kepada mahasiswa dari hasil Seminar sebagai berikut:

Jakarta, _______ _______________

Dosen Pembimbing,
Dosen Pembimbing 1, Dosen Pembimbing 2,

Nama Nama
: NIP : : NIP :

Form TA-3
 Form TA-7 Berita Acara Seminar Kemajuan Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN

FORM PENILAIAN SEMINAR KEMAJUAN TUGAS AKHIR

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Seminar: ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Pembimbing : ……………………………………………………………. NIP : ……………………….

Nilai : (Pembimbing memberikan nilai berdasarkan Seminar Tugas Akhir.
Nilai yang diberikan antara 0 sampai 100)

NO INDIKATOR KINERJA NILAI

Berdasarkan Proses Bimbingan
1 a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam sebuah
permasalahan
[An]
2 b-1. Mahasiswa mampu menyusun presentasi untuk khalayak umum[C]
3 c-1. Mahasiswa mampu membuat keputusan berdasarkan alasan etika [Ap]
Nilai Total
Nilai Rerata (dibagi 8)

Jakarta, ________ _ _ __

Dosen Pembimbing,

Nama :
NIP
:

Form TA-3
 Form TA-7 Berita Acara Seminar Kemajuan Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN

ABSENSI PESERTA SEMINAR KEMAJUAN TUGAS AKHIR

TANGGAL: ...........................................................................................................
NAMA PRESENTER SEMINAR: .....................................................................
NIM: .....................................................................................................................

NO NAMA NIM TANDATANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Form TA-3
 Form TA-7 Berita Acara Seminar Kemajuan Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN

BUKTI PELAKSANAAN SEMINAR TUGAS AKHIR DENGAN DARING

Form TA-3
 Form TA-8 Keterangan Bebas Pinjam Laboratorium

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa:

Nama : ……………………………………………………………………………………….…………..

NIM : ……………………………………………………………….…………………………………..

Program Studi : ………………………………………………………………………………………….………..

tidak memiliki tanggungan peminjaman alat maupun bahan dari laboratorium di

lingkungan Fakultas …………………………………………………………………, Universitas Pertamina.

Demikian untuk menjadikan periksa bagi yang berkepentingan.

Jakarta, ____________________________________________

Laboran Kepala Laboratorium

No Laboratorium
Nama dan NIP Tanda Tangan Nama dan NIP Tanda Tangan
1

5
 Form TA-9 Pendaftaran Sidang Tugas Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI

Nama : ……………………………………….……………………………………....

NIM : ……………………………………….……………………………………...

Judul Tugas Akhir : ……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

……………………………………….……………………………………....

Nama dosen penguji : 1……………………………………….……………………………………...

2……………………………………….……………………………………...

3……………………………………….……………………………………...
Bersama Form ini disertakan pula:
1. Salinan draft Laporan Tugas Akhir untuk Penguji dan Pembimbing (dalam bentuk pdf
jika sidang TA akan diadakan secara daring)
2. Bukti bahwa Laporan Tugas Akhir telah bebas plagiat
3. Form Bimbingan Tugas Akhir (denganjumlah bimbingan 8 kali atau lebih)
4. Form bebas pinjam dari laboratorium

Jakarta, …………………………………….
Pendaftar,

Nama :
NIM :

Menyetujui,
Dosen Pembimbing 1, Dosen Pembimbing 2,

Nama : Nama :
NIP : NIP :
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

Nomor: _______ ____________________

Pada hari ini ………………....... tanggal …………………………………………. bulan …………………….………..

tahun ………… bertempat di ruang................................................Universitas Pertamina telah

dilaksanakan Sidang Tugas Akhir mahasiswa:

Nama : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………………………………………………………..……………………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dengan Tim Penguji :

1. Ketua : .…………………………..……………………………………..…… NIP : ………………………..

2. Anggota 1 : .…………………………..………………………………………….. NIP : ………………………..

3. Anggota 2 : .…………………………..………………………………………….. NIP : ………………………..

4. Anggota 3 : .…………………………..………………………………………….. NIP : ………………………..

Adapun hasil Sidang Tugas Akhir-nya adalah Lulus/Lulus dengan perbaikan/Mengulang

Sidang Tugas Akhir (coret yang tidak sesuai).

Bersama ini terlampir form masukan dan penilaian yang merupakan satu kesatuan dan
tidak dapat dipisahkan dengan Berita Acara ini.

Jakarta, ___________________________________

Tim Penguji,
Ketua Anggota 1 Anggota 2 Anggota 3

Form TA-6
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORM MASUKAN PENGUJIAN SIDANG TUGAS AKHIR

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Sidang : ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Berdasarkan proses Sidang Tugas Akhir, Tim Penguji bersepakat memberikan masukan
dan catatan kepada mahasiswa tersebut di atas sebagai berikut:

Jakarta, _______ _______________

Tim Penguji,
Ketua Anggota 1 Anggota 2 Anggota 3

Form TA-6
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORM PENILAIAN SIDANG TUGAS AKHIR: PEMBIMBING 1

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Sidang : ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Pembimbing : ……………………………………………………………. NIP : ……………………….

Nilai : (Pembimbing memberikan nilai berdasarkan proses bimbingan
dan Sidang Tugas Akhir. Nilai yang diberikan antara 0 sampai
100)

NO INDIKATOR KINERJA NILAI

Berdasarkan Proses Bimbingan
1 a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam
sebuah permasalahan
2 a-2. Mahasiswa mampu merumuskan sudut pandang
pribadi mengenai suatu masalah dengan jelas
3 b-4. Mahasiswa mampu mendiskusikan argumen secara efektif
4 c-1. Mahasiswa mampu membuat keputusan berdasarkan
alasan etika
5 d-1 Mahasiswa mampu memahami tren-tren yang muncul saat ini
6 f-2. Mahasiswa mampu mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber dengan cara yang efektif
Nilai Total
Nilai Rerata (dibagi 6)
Berdasarkan Sidang Tugas Akhir
1 b-3. Mahasiswa mampu menyusun laporan tertulis
Nilai

Jakarta, ________ _ _ __

Na
ma
Form TA-6 Lembar
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORM PENILAIAN SIDANG TUGAS AKHIR: PEMBIMBING 2

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Sidang : ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Pembimbing : ……………………………………………………………. NIP : ……………………….

Nilai : (Pembimbing memberikan nilai berdasarkan proses bimbingan
dan Sidang Tugas Akhir. Nilai yang diberikan antara 0 sampai
100)

NO INDIKATOR KINERJA NILAI

Berdasarkan Proses Bimbingan
1 a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam
sebuah permasalahan
2 a-2. Mahasiswa mampu merumuskan sudut pandang
pribadi mengenai suatu masalah dengan jelas
3 b-4. Mahasiswa mampu mendiskusikan argumen secara efektif
4 c-1. Mahasiswa mampu membuat keputusan berdasarkan
alasan etika
5 d-1 Mahasiswa mampu memahami tren-tren yang muncul saat ini
6 f-2. Mahasiswa mampu mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber dengan cara yang efektif
Nilai Total
Nilai Rerata (dibagi 6)
Berdasarkan Sidang Tugas Akhir
1 b-3. Mahasiswa mampu menyusun laporan tertulis
Nilai

Jakarta, ________ _ _ __

Na
ma
Form TA-6 Lembar
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORM PENILAIAN SIDANG TUGAS AKHIR: PENGUJI 1

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Sidang : ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Penguji : ……………………………………………………………. NIP : ……………………….

Nilai : (Penguji memberikannilai berdasarkanproses Sidang Tugas Akhir.
Nilai yang diberikan antara 0 sampai 100)

NO INDIKATOR KINERJA NILAI

1 a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam
sebuah permasalahan
2 a-2. Mahasiswa mampu merumuskan sudut pandang
pribadi mengenai suatu masalah dengan jelas
3 b-4. Mahasiswa mampu mendiskusikan argumen secara efektif
4 d-1 Mahasiswa mampu memahami tren-tren yang muncul saat ini
5 f-2. Mahasiswa mampu mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber dengan cara yang efektif
Nilai Total

Nilai Rerata (dibagi 5)

Jakarta, ________ _ _ __

Nama
NIP

Form TA-6
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORM PENILAIAN SIDANG TUGAS AKHIR: PENGUJI 2

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Sidang : ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Penguji : ……………………………………………………………. NIP : ……………………….

Nilai : (Penguji memberikannilai berdasarkanproses Sidang Tugas Akhir.
Nilai yang diberikan antara 0 sampai 100)

NO INDIKATOR KINERJA NILAI

1 a-1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu kunci dalam
sebuah permasalahan
2 a-2. Mahasiswa mampu merumuskan sudut pandang
pribadi mengenai suatu masalah dengan jelas
3 b-4. Mahasiswa mampu mendiskusikan argumen secara efektif
4 d-1 Mahasiswa mampu memahami tren-tren yang muncul saat ini
5 f-2. Mahasiswa mampu mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber dengan cara yang efektif
Nilai Total

Nilai Rerata (dibagi 5)

Jakarta, ________ _ _ __

Nama
NIP

Form TA-6
 Form TA-10 Berita Acara Sidang Tugas
Akhir

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

REKAPITULASI NILAI SIDANG TUGAS AKHIR

Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………..……………………………………

NIM : ………………………………… Tanggal Sidang : ……………………..……………

Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dengan Tim Penguji (ketua dan para anggota) :

1. Pembimbing 1 : .…………………………………………………………..…… NIP : ………………………..

2. Pembimbing 2 : .…………………………………………………………..…… NIP : ………………………..

3. Penguji 1 : .…………………………………………………………..…… NIP : ………………………..

4. Penguji 2 : .…………………………………………………………..…… NIP : ………………………..

Memberikan nilai sebagai berikut:

NILAI BOBOT NILAI DENGAN
NO JABATAN & JENIS
SKALA 100 (%) PEMBOBOTAN
PENILAIAN
1 Pembimbing 1: Nilai Bimbingan 25
2 Pembimbing 1: Nilai Sidang 5
3 Pembimbing 2: Nilai Bimbingan 25
4 Pembimbing 2: Nilai Sidang 5
5 Penguji 1 20
6 Penguji 2 20
Nilai Akhir
Keterangan: Bila pembimbing hanya 1 maka bobot nilai bimbingan 50% dan bobot nilai sidang 10%.

Jakarta, _______ _______________

Pembimbing 1 Pembimbing 2 Penguji 1 Penguji 2

Form TA-6
 Form TA-11 Hasil Perbaikan Laporan Tugas
Akhir
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI EKONOMI
Nama : ………………………………………………………………..……………………………………
NIM : ………………………………………………………………………………..……………………
Judul Tugas Akhir : ………………………………………………………………………………..……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
No. Masukan Perbaikan Diterima (V) /
Tidak Diterima
(X)

Jakarta, …………………………………….

Memeriksa, Menyetujui,
Dosen Pembimbing 1, Koordinator TA,

Nama : Nama :
NIP NIP
: :
 Form TA-12 Penggantian Pembimbing

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI EKONOMI

Melalui form ini, saya:

Nama : ........................................................................................................................

NIM : ........................................................................................................................

mengajukan permohonan penggantian Dosen Pembimbing Tugas Akhir yaitu:

Dosen Pembimbing : ........................................................................................................................

Alasan Penggantian : ........................................................................................................................

(alasan harus obyektif) ........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Demikian permohonan disampaikan.

Jakarta, ……………...……………..

Pemohon,

Nama :
NIM
: