RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Paku

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi, Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman, Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH), Geologi Pertambangan (GP)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetesi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Pengertian wirausaha dan kewirausahaan
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 x pertemuan)
Hari/Tanggal : Selasa, 20 Juli 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat Menjelaskan pengertian kewirausahaan, Memahami tentang wirausaha dan
kewirausahaan dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, dan peduli selama proses pembelajaran.
B. Metode, Media dan Sumber Belajar
1. Metode / model : Diskusi / discovery learning
2. Alat / Media : Komputer, proyektor, papan tulis dan perlengkapannya
3. Sumber belajar : Buku paket Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI, dan materi penunjang lainnya
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan untuk selalu mentaati protokol
kesehatan, kemudian melakukan presensi dan apersepsi pembelajaran.
b) Menyampaikan topik bahasan/KD, preetest, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
a) Peserta didik diminta untuk membaca dan mempelajari materi tentang Pengertian wirausaha dan kewirausahaan.
b) Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya dan berdiskusi terkait materi tentang Pengertian wirausaha dan
kewirausahaan.
c) Peserta didik diminta untuk mengamati contoh materi yang ada di lingkungan sekitar sekolah/kelas.
d) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Peserta didik mengumpulkan tugas dan hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a) Umpan balik dan simpulan materi
b) Portofolio dan penugasan
D. Penilaian (Assesment)
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menilai tugas yang telah dikumpulkan peserta didik.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat hasil kerja siswa dalam memahami dan menjelaskan tentang
Pengertian wirausaha dan kewirausahaan.

Tampa, Juli 2021

Menyetujui
Waka Kurikulum SMK Negeri Paku, Guru Mata Pelajaran,

CHAIRI FAJRIAN NUR, S.Pd RAYUNIATI

NIP. 19871118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Paku

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi, Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman, Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH), Geologi Pertambangan (GP)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetesi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Sikap dan perilaku wirausaha
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 x pertemuan)
Hari/Tanggal : Kamis, 22 Juli 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan rasa ingin tahu,
tanggung jawab, dan peduli selama proses pembelajaran.
B. Metode, Media dan Sumber Belajar
1. Metode / model : Diskusi / discovery learning
2. Alat / Media : Komputer, proyektor, papan tulis dan perlengkapannya
3. Sumber belajar : Buku paket Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI, dan materi penunjang lainnya
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-2
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan untuk selalu mentaati protokol
kesehatan, kemudian melakukan presensi dan apersepsi pembelajaran.
b) Menyampaikan topik bahasan/KD, preetest, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
a) Peserta didik diminta untuk membaca dan mempelajari materi tentang Sikap dan perilaku wirausaha.
b) Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya dan berdiskusi terkait materi tentang Sikap dan perilaku wirausaha.
c) Peserta didik diminta untuk mengamati contoh materi yang ada di lingkungan sekitar sekolah/kelas.
d) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Peserta didik mengumpulkan tugas dan hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a) Umpan balik dan simpulan materi
b) Portofolio dan penugasan
D. Penilaian (Assesment)
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menilai tugas yang telah dikumpulkan peserta didik.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat hasil kerja siswa dalam mengidentifikasi Sikap dan perilaku
wirausaha.

Tampa, Juli 2021

Menyetujui
Waka Kurikulum SMK Negeri Paku, Guru Mata Pelajaran,

CHAIRI FAJRIAN NUR, S.Pd RAYUNIATI

NIP. 19871118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Paku

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi, Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman, Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH), Geologi Pertambangan (GP)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetesi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Karakteristik Kewirausahaan
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (1 x pertemuan)
Hari/Tanggal : Selasa, 27 Juli 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat Menganalisis karakteristik wirausahawan dengan rasa ingin tahu,
tanggung jawab, dan peduli selama proses pembelajaran.
B. Metode, Media dan Sumber Belajar
1. Metode / model : Diskusi / discovery learning
2. Alat / Media : Komputer, proyektor, papan tulis dan perlengkapannya
3. Sumber belajar : Buku paket Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI, dan materi penunjang lainnya
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-3
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan untuk selalu mentaati protokol
kesehatan, kemudian melakukan presensi dan apersepsi pembelajaran.
b) Menyampaikan topik bahasan/KD, preetest, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
a) Peserta didik diminta untuk membaca dan mempelajari materi tentang karakteristik kewirausahaan.
b) Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya dan berdiskusi terkait materi tentang karakteristik kewirausahaan.
c) Peserta didik diminta untuk mengamati contoh materi yang ada di lingkungan sekitar sekolah/kelas.
d) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Peserta didik mengumpulkan tugas dan hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a) Umpan balik dan simpulan materi
b) Portofolio dan penugasan
D. Penilaian (Assesment)
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menilai tugas yang telah dikumpulkan peserta didik.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat hasil kerja siswa dalam menganalisis karakteristik kewirausahaan.

Tampa, Juli 2021

Menyetujui
Waka Kurikulum SMK Negeri Paku, Guru Mata Pelajaran,

CHAIRI FAJRIAN NUR, S.Pd RAYUNIATI

NIP. 19871118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Paku

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi, Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman, Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH), Geologi Pertambangan (GP)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetesi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Keberhasilan dan Kegagalan usaha
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 x pertemuan)
Hari/Tanggal : Kamis, 29 Juli 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat Menganalisis kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan
karakteristik wirausahawa dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, dan peduli selama proses pembelajaran.
B. Metode, Media dan Sumber Belajar
1. Metode / model : Diskusi / discovery learning
2. Alat / Media : Komputer, proyektor, papan tulis dan perlengkapannya
3. Sumber belajar : Buku paket Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI, dan materi penunjang lainnya
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-4
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan untuk selalu mentaati protokol
kesehatan, kemudian melakukan presensi dan apersepsi pembelajaran.
b) Menyampaikan topik bahasan/KD, preetest, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
a) Peserta didik diminta untuk membaca dan mempelajari materi tentang Keberhasilan dan Kegagalan usaha.
b) Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya dan berdiskusi terkait materi tentang Keberhasilan dan Kegagalan usaha
c) Peserta didik diminta untuk mengamati contoh materi yang ada di lingkungan sekitar sekolah/kelas.
d) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Peserta didik mengumpulkan tugas dan hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a) Umpan balik dan simpulan materi
b) Portofolio dan penugasan
D. Penilaian (Assesment)
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menilai tugas yang telah dikumpulkan peserta didik.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat hasil kerja siswa dalam menganalisis Keberhasilan dan Kegagalan
usaha.

Tampa, Juli 2021

Menyetujui
Waka Kurikulum SMK Negeri Paku, Guru Mata Pelajaran,

CHAIRI FAJRIAN NUR, S.Pd RAYUNIATI

NIP. 19871118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Paku

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi, Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman, Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH), Geologi Pertambangan (GP)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetesi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan.
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (1 x pertemuan)
Hari/Tanggal : Selasa, 3 Agustus 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat Menganalisis kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan
dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, dan peduli selama proses pembelajaran.
B. Metode, Media dan Sumber Belajar
4. Metode / model : Diskusi / discovery learning
5. Alat / Media : Komputer, proyektor, papan tulis dan perlengkapannya
6. Sumber belajar : Buku paket Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI, dan materi penunjang lainnya
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-5
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan untuk selalu mentaati protokol
kesehatan, kemudian melakukan presensi dan apersepsi pembelajaran.
b) Menyampaikan topik bahasan/KD, preetest, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
a) Peserta didik diminta untuk membaca dan mempelajari materi tentang kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang
wirausahawan.
b) Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya dan berdiskusi terkait materi tentang kemampuan yang harus dimiliki
oleh seorang wirausahawan.
c) Peserta didik diminta untuk mengamati contoh materi yang ada di lingkungan sekitar sekolah/kelas.
d) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Peserta didik mengumpulkan tugas dan hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a) Umpan balik dan simpulan materi
b) Portofolio dan penugasan
D. Penilaian (Assesment)
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menilai tugas yang telah dikumpulkan peserta didik.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat hasil kerja siswa dalam menganalisis kemampuan yang harus
dimiliki oleh seorang wirausahawan.

Tampa, Juli 2021

Menyetujui
Waka Kurikulum SMK Negeri Paku, Guru Mata Pelajaran,

CHAIRI FAJRIAN NUR, S.Pd RAYUNIATI

NIP. 19871118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Paku

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi, Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman, Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH), Geologi Pertambangan (GP)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetesi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Materi Pokok : Presentasi sikap dan perilaku wirausahawan
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 x pertemuan)
Hari/Tanggal : Kamis, 5 Agustus 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan dengan rasa ingin
tahu, tanggung jawab, dan peduli selama proses pembelajaran.
B. Metode, Media dan Sumber Belajar
1. Metode / model : Diskusi / discovery learning
2. Alat / Media : Komputer, proyektor, papan tulis dan perlengkapannya
3. Sumber belajar : Buku paket Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI, dan materi penunjang lainnya
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-6
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan untuk selalu mentaati protokol
kesehatan, kemudian melakukan presensi dan apersepsi pembelajaran.
b) Menyampaikan topik bahasan/KD, preetest, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
a) Peserta didik diminta untuk membaca dan mempelajari materi tentang Presentasi sikap dan perilaku wirausahawan.
b) Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya dan berdiskusi terkait materi tentang Presentasi sikap dan perilaku
wirausahawan.
c) Peserta didik diminta untuk mengamati contoh materi yang ada di lingkungan sekitar sekolah/kelas.
d) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Peserta didik mengumpulkan tugas dan hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a) Umpan balik dan simpulan materi
b) Portofolio dan penugasan
D. Penilaian (Assesment)
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menilai tugas yang telah dikumpulkan peserta didik.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat hasil kerja siswa dalam Presentasi sikap dan perilaku wirausahawan.

Tampa, Juli 2021

Menyetujui
Waka Kurikulum SMK Negeri Paku, Guru Mata Pelajaran,

CHAIRI FAJRIAN NUR, S.Pd RAYUNIATI

NIP. 19871118 201001 1 004