RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N PAKU

Program Keahlian : Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Geologi Pertambangan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami fungsi peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
Materi Pokok : Peralatan dan kelengkapan gambar teknik
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dilaksanakan, siswa dapat memahami fungsi peralatan dan
kelengkapan gambar teknik dengan benar serta memiliki sikap tanggung jawab, peduli,
kreatif dan mandiri dalam proses pembelajaran.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan berdoa
 Guru menyampaikan topik bahasan/KD, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang meja gambar, penggaris, jangka
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi tentang meja gambar, penggaris, jangka
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi tentang meja
gambar, penggaris, jangka dari berbagai sumber seperti buku.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
Pertemuan 2
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang mesin gambar, pensil, kertas,
rapido, mal dan penghapus
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi mesin gambar, pensil, kertas, rapido, mal
dan penghapus
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi mesin gambar,
pensil, kertas, rapido, mal dan penghapus dari berbagai sumber seperti buku, internet.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu.
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
3. Kegiatan Penutup
 Guru menerima umpan balik dan simpulan materi
 Siswa diberikan tugas untuk berlatih menjawab soal-soal
 Siswa menerima penyampaian tentang pembelajaran pertemuan berikutnya

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap ( Terlampir )
2. Penilaian Pengetahuan ( Terlampir )
3. Penilaian Keterampilan ( Terlampir )

Tampa, Juli 2020

Menyetujui
Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Bidang Kurikulum

CHAIRI FAJRIAN NUR MARIATI, SP

NIP. 19781118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N PAKU

Program Keahlian : Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Geologi Pertambangan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan langkah-langkah menggambar garis dan
bidang berdasarkan bentuk dan fungsi
4.2 Menggambar garis dan bidang sesuai bentuk dan fungsi garis
Materi Pokok : Menggambar garis dan bidang berdasarkan bentuk dan fungsi
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dilaksanakan, siswa dapat menerapkan langkah-langkah menggambar
garis dan bidang berdasarkan bentuk dan fungsi dengan benar serta memiliki sikap
tanggung jawab, peduli, kreatif dan mandiri dalam proses pembelajaran.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan berdoa
 Guru menyampaikan topik bahasan/KD, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang garis gambar dan garis ukuran
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi tentang garis gambar dan garis ukuran
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi tentang garis
gambar dan garis ukuran dari berbagai sumber seperti buku.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
Pertemuan 2
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang garis potongan dan garis sumbu
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi garis potongan dan garis sumbu
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi garis potongan dan
garis sumbu dari berbagai sumber seperti buku, internet.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu.
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
3. Kegiatan Penutup
 Guru menerima umpan balik dan simpulan materi
 Siswa diberikan tugas untuk berlatih menjawab soal-soal
 Siswa menerima penyampaian tentang pembelajaran pertemuan berikutnya

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap ( Terlampir )
2. Penilaian Pengetahuan ( Terlampir )
3. Penilaian Keterampilan ( Terlampir )

Tampa, Juli 2020

Menyetujui
Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Bidang Kurikulum

CHAIRI FAJRIAN NUR MARIATI, SP

NIP. 19781118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N PAKU

Program Keahlian : Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Geologi Pertambangan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan langkah-langkah menggambar huruf, angka,
simbol dan etiket gambar teknik
4.3 Menggambar huruf, angka, simbol dan etiket gambar teknik
Materi Pokok : Menggambar huruf, angka, simbol dan etiket gambar teknik
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dilaksanakan, siswa dapat menerapkan langkah-langkah menggambar
huruf, angka, simbol dan etiket gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi dengan benar
serta memiliki sikap tanggung jawab, peduli, kreatif dan mandiri dalam proses
pembelajaran.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan berdoa
 Guru menyampaikan topik bahasan/KD, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang berbagai ukuran huruf dan etiket
gambar
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi tentang berbagai ukuran huruf dan etiket
gambar
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi tentang berbagai
ukuran huruf dan etiket gambar dari berbagai sumber seperti buku.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
Pertemuan 2
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang simbol dan angka
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi simbol dan angka
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi simbol dan angka
dari berbagai sumber seperti buku, internet.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu.
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
3. Kegiatan Penutup
 Guru menerima umpan balik dan simpulan materi
 Siswa diberikan tugas untuk berlatih menjawab soal-soal
 Siswa menerima penyampaian tentang pembelajaran pertemuan berikutnya

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap ( Terlampir )
2. Penilaian Pengetahuan ( Terlampir )
3. Penilaian Keterampilan ( Terlampir )

Tampa, Juli 2020

Menyetujui
Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Bidang Kurikulum

CHAIRI FAJRIAN NUR MARIATI, SP

NIP. 19781118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N PAKU

Program Keahlian : Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Geologi Pertambangan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Dasar : 3.4 Menerapkan langkah-langkah menggambar konstruksi
geometris
4.4 Membuat gambar konstruksi geometris
Materi Pokok : Gambar konstruksi geometris
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dilaksanakan, siswa dapat menerapkan langkah-langkah menggambar
kontruksi geometris berdasarkan bentuk dan fungsi dengan benar serta memiliki sikap
tanggung jawab, peduli, kreatif dan mandiri dalam proses pembelajaran.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan berdoa
 Guru menyampaikan topik bahasan/KD, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang gambar lingkaran, oval, elips dan
sudut
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi tentang gambar lingkaran, oval, elips dan
sudut
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi tentang gambar
lingkaran, oval, elips dan sudut dari berbagai sumber seperti buku.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
Pertemuan 2
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang Segi 3,6,12,4,8,dan segi n
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi Segi 3,6,12,4,8,dan segi n
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi Segi 3,6,12,4,8,dan
segi n dari berbagai sumber seperti buku, internet.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu.
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
3. Kegiatan Penutup
 Guru menerima umpan balik dan simpulan materi
 Siswa diberikan tugas untuk berlatih menjawab soal-soal
 Siswa menerima penyampaian tentang pembelajaran pertemuan berikutnya

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap ( Terlampir )
2. Penilaian Pengetahuan ( Terlampir )
3. Penilaian Keterampilan ( Terlampir )

Tampa, Juli 2020

Menyetujui
Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Bidang Kurikulum

CHAIRI FAJRIAN NUR MARIATI, SP

NIP. 19781118 201001 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N PAKU

Program Keahlian : Geologi Pertambangan
Kompetensi Keahlian : Geologi Pertambangan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Dasar : 3.5 Menerapkan langkah-langkah menggambar proyeksi
ortogonal
4.5 Membuat gambar benda sesuai aturan proyeksi orthogonal
Materi Pokok : Gambar proyeksi ortogonal
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dilaksanakan, siswa dapat menerapkan langkah-langkah menggambar
proyeksi orthogonal berdasarkan bentuk dan fungsi dengan benar serta memiliki sikap
tanggung jawab, peduli, kreatif dan mandiri dalam proses pembelajaran.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan berdoa
 Guru menyampaikan topik bahasan/KD, pembudayaan PPK dan literasi
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang proyeksi amerika dan eropa
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi tentang proyeksi amerika dan eropa
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi tentang proyeksi
amerika dan eropa dari berbagai sumber seperti buku.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
Pertemuan 2
 Guru memberikan penjelasan singkat materi tentang gambar pandangan kanan dan
pandangan kiri
 Siswa dapat mengerjakan soal latihan materi gambar pandangan kanan dan pandangan
kiri
 Siswa melakukan pencarian informasi berhubungan dengan materi gambar pandangan
kanan dan pandangan kiri dari berbagai sumber seperti buku, internet.
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab secara individu.
 Siswa mengumpulkan hasil kerja individu
3. Kegiatan Penutup
 Guru menerima umpan balik dan simpulan materi
 Siswa diberikan tugas untuk berlatih menjawab soal-soal
 Siswa menerima penyampaian tentang pembelajaran pertemuan berikutnya

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap ( Terlampir )
2. Penilaian Pengetahuan ( Terlampir )
3. Penilaian Keterampilan ( Terlampir )

Tampa, Juli 2020

Menyetujui
Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Bidang Kurikulum

CHAIRI FAJRIAN NUR MARIATI, SP

NIP. 19781118 201001 1 004