KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH : SMAS RAKYAT P.BATU TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

MATA PELAJARAN : KIMIA BENTUK SOAL : PG 35 Buah/ Essay 5 Buah
KELAS/PROGRAM : XII / MIA

KOMPETENSI INTI KOMPETEN MATERI INDIKATO BENT TINGK No SOAL KUNCI

SI DASAR R UK AT SO JAWA
SOAL KESUK AL BAN
ARAN
Menjelaska Konfigura Siswa PG SD 1 Unsur Y termasuk unsur transisi dan memiliki notasi . B
Memahami, menerapkan, n si mampu Konfigurasi elektron unsur 24Y pada keadaan dasar adalah ….
dan menganalisis konfigurasi electron mengkon
pengetahuan faktual, elektron figurasika a.1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s6 3d4
konseptual, prosedural, dan pola n unsur
dan metakognitif konfigurasi kimia b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d5
berdasarkan rasa ingin elektron dengan
tahunya tentang ilmu terluar benar c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6
pengetahuan, teknologi, untuk
seni, budaya, dan setiap d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s0 4d4
humaniora dengan golongan
wawasan kemanusiaan, dalam tabel e. 1s2 2s2 2p6 3s2  3p6 4s2 4d5
kebangsaan, kenegaraan, periodik
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta Menentuka Golongan Disajikan PG SD 2 Konfigurasi elektron suatu unsur : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5. C
menerapkan pengetahuan n letak dan data Pada sistem periodik unsur termasuk dalam …
prosedural pada bidang suatu unsur Periode konfigura
kajian yang spesifik sesuai dalam tabel si a. golongan IVB, periode 4
dengan bakat dan periodik elektron,
minatnya untuk berdasarka siswa b. golongan IVA, periode 4
memecahkan masalah n dapat
konfigurasi menentuk c. golongan VIIB, periode 4
electron an letak
d. golongan IVB, periode 4
suatu
unsur
e. golongan IB, periode 2
dalam
 system
periodik
unsur
dengan
benar
Membandi Ikatan Siswa PG SD 3 Diantara pasangan unsur berikut yang dapat membentuk D
ngkan Kimia mampu senyawa ion adalah ….
ikatan ion, memban
ikatan dingkan a. C (Z = 6) dan Cl (Z = 17)
kovalen, proses
ikatan pembent b. N (Z = 7) dan H (Z = 1)
kovalen ukan
koordinasi, ikatan c. C (Z = 6) dan O (Z = 8)
dan ikatan ion dan
d. Mg (Z = 12) dan Cl (Z = 17)
logam serta ikatan
kaitannya kovalen
e. P (Z = 15) dan O (Z = 8)
dengan secara
sifat zat teliti dan
benar
jika
diketahui
nomor
atom
suatu
unsur.

Menganalis Larutan Disajikan PG SD 4 Perhatikan gambar pengujian daya hantar beberapa larutan E
is sifat elektrolit hasil ini!
larutan dan pengama
berdasarka Larutan tan daya
n daya non hantar
hantar elektrolit larutan,
listriknya siswa
mampu
mengelo Larutan yang bersifat elektrolit kuat dan elektrolit lemah
mpokkan berturut-turut adalah….
larutan
 ke dalam
elektrolit
kuat, a. 3 dan 5
elektrolit
lemah, b. 2 dan 4
dan
c. 2 dan 5
nonelekt
rolit d. 1 dan 3
berdasar
kan daya e. 1 dan 5
hantar
listriknya
dengan
benar.

Menganalis Larutan Siswa PG M 5 Elektrolit lemah memiliki daya hantar yang buruk , karena…. A
is sifat elektrolit mampu
larutan dan mengana a. Terionisasi sebahagian
berdasarka Larutan lisis sifat
n daya non larutan b. Terdapat gelembung gas
hantar elektrolit ke dalam
listriknya elektrolit c. Terionisasi sempurna
kuat,
d. Lampu menyala terang
elektrolit
lemah,
e. Menghantarkan arus listrik
dan
nonelekt
rolit
berdasar
kan daya
hantar
listriknya
dengan
benar.

Mengidenti Reaksi Disajikan PG SD 6 Diketahui tiga macam pengertian oksidasi sebagai berikut : B
fikasi reaksi Oksidasi data 1. Pengikatan Oksigen
reduksi dan Reduksi perkemba 2. Pertambahan bilangan oksidasi
oksidasi ngan 3. Pelepasan elektron
menggunak oksidasi Urutan perkembangan pengertian oksidasi tersebut adalah ….
an konsep reduksi, a. 1-2-3
bilangan siswa
oksidasi mampu b. 1-3-2
unsur mengurut
c. 2-1-3
kan
perkemba d. 2-3-1
ngan
reaksi e. 3-1-2
oksidasi
secara
tepat.

Menentuka Tata Siswa PG SD 7 Rumus kimia senyawa asam klorida adalah ……. C
n nama Nama mampu
beberapa Senyawa menentuk a. HI                                     d. NaOH
senyawa an nama
sesuai senyawa b. HNO3                                      e. HBr
aturan sesuai
IUPAC. aturan c. HCl
IUPAC
dengan
benar

Menerap Massa Melalui PG SD 8 Jika diketahui Ar H : 1; Cl: 36,5 ; S : 32 ; O ; 16 ; Na : 23 D

kan molekul data Maka nilai massa molekul relative senyawa NaOH adalah…
hukum- relatif massa
hukum atom a. 98
dasar relative, b. 60
kimia, siswa c. 48
konsep mampu d. 40
massa menghitu e. 28
molekul ng nilai
relatif, massa
persama molekul
an kimia, relative
konsep suatu
mol, dan senyawa
kadar zat dengan
untuk benar
menyele
saikan
perhitun
gan
kimia
Menganali Hukum Disajikan PG SD 9 Suatu reaksi: tembaga + belerang → tembaga (II) sulfida.Jika E
sis data dasar narasi 63.5 gram tembaga direaksikan dengan 32 gram belerang
untuk kimia percobaa akan menghasilkan 95,5 gram tembaga (II) sulfida. Jika yang
menyimpu n suatu direaksikan 16 gram tembaga dengan 8 gram belerang maka
lkan reaksi, massa tembaga (II) sulfida yang dihasilkan adalah …. Gram
hukum siswa
Lavoisier, mampu a. 8,050
hukum menganal
Proust , isis b. 10,000
hukum jumlah
Dalton, massa c. 15,875
hukum dari suatu
d. 23,875
Gay Lussac senyawa
dan dengan
e. 24,000
hukum benar
Avogadro.
B

C
TERLAMPIR