KISI-KISI PENULISAN SOAL ASESMEN SUMATIF

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENJANG PENDIDIKA : SMA ALOKASI WAKTU : 120 Menit

MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH SOAL : 35 PG + 5 Uraian
PROGRAM / PEMINATAN : MIPA
KURIKULUM : 2013

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO BENTUK

KOGNITI SOAL SOAL
F
1. Menjelaskan metode ilmiah, hakikat Metode Ilmiah X/1 L1 Peserta didik dapat mengurutkan 1 PG
ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan dengan benar langkah angkah
di laboratorium, serta peran kimia dalam metode ilmiah
kehidupan.

2 Menganalisis perkembangan model Struktur atom X/1 L1 Diberikan wacana atau gambar 2 PG
atom dari model atom Dalton, Thomson, hasil penemuan percobaan
Rutherford, Bohr, dan Mekanika partikel atom peserta didik dapat
Gelombang menentukan model atom yang
sesuai dengan penemuan
tersebut

3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan Hubungan X/1 L2 Diberikan data notasi unsur yang 3 PG
pola konfigurasi elektron terluar untuk Konfigurasi tidak sebenarnya peserta didik
setiap golongan dalam tabel periodik elektron dengan dapat menentukan letak unsur
sistem periodik dalam sistem periodik tersebut
4 Menjelaskan konfigurasi elektron dan Hubungan X/1 L2 Diberikan peta table periodik 4 PG
pola konfigurasi elektron terluar terhadap Konfigurasi unsur, Peserta didik dapat
posisi unsur dalam tabel periodik elektron dengan menganalisis konfigurasi
tabel sistem elektron sub kulit dengan benar
perodik
5 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan Tatanama X/2 L3 Diberikan data notasi 5 5 PG
oksidasi menggunakan konsep bilangan senyawa senyawa ion (kation dan anion)
oksidasi unsur organik dan peserta didik dapat menentukan
anorganik pasangan rumus kimia dan nama
senyawa yang benar
6 Menganalisis kemiripan sifat unsur Sifat periodik X/1 L3 Diberikan notasi 4 atom 6 PG
dalam golongan dan keperiodikannya unsur dengan nomor atom
dan sifat keperiodikanya,
peserta didik dapat
menentukan unsur-unsur
yang berada dalam
golongan yang sama.

7 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan Tatanama senyawa X/1 L3 Diberikan data notasi 4 ion 7
oksidasi menggunakan konsep bilangan organik dan (kation dan anion) peserta didik
oksidasi unsur anorganik dapat menentukan pasangan
rumus kimia dan nama senyawa
yang benar

8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan Larutan elektrolit X/2 L3
daya hantar listriknya dan non elektrolit
Diberikan data percobaan daya 8 PG
hantar listrik dari 5 jenis larutan
(nyala lampu, gelembung, derajat
ionisasi) peserta didik dapat
mengelompokkan larutan yang
termasuk elektrolit kuat dan non
elektrolit
9 Membandingkan ikatan ion, ikatan Ikatan Kimia X/1 L2 Diberikan 2 notasi unsur tak 36 Uraian
kovalen, ikatan kovalen koordinasi, sebenarnya dengan nomor atom singkat
dan ikatan logam serta kaitannya yang berbeda. Peserta didik dapat
dengan sifat zat menentukan jenis ikatan yang
terbentuk

10 Menentukan persamaan reaksi dan Persamaan Reaksi X/2 L2 Diberikan wacana tentang reaksi 9 PG
penyetaraanya kimia pembuatan suatu senyawa
. anorganik, peserta didik dapat
menentukan persamaan reaksi dan
penyetaraanya yang sesuai.

11 Menjelaskan konsep reaksi eksoterm dan Reaksi eksoterm XI/1 L1 Diberikan 5 peristiwa rekasi 10 PG
endoterm dan perubahan entalpi reaksi dan endoterm eksoterm dan endoterm dalam
dalam kehidupan sehari-hari. kehidupam sehari-hari peserta
didik mampu memilih peristiwa
yang sesuai

12 Menjelaskan konsep reaksi eksoterm Data entalpi XI/1 L2 Diberikan 5 persamaan 11

dan endoterm serta data entalpi pembentukan, termokimia dan data entalpi
pembentukan standar, entalpi penguraian, dan pembentukan, penguraian, dan
penguraian standar, dan entalpi pembakaran pembakaran standar, peserta didik
pembakaran. standar dapat memilih persamaan reaksi
yang sesuai.

13 Menjelaskan jenis entalpi reaksi , Penentuan ΔH XI/1 L2 Diberikan data entalpi 12 PG

hukum Hess dan konsep energi ikatan berdasarkan data pembentukan standar beserta
entalpii parameter yang lainnya, peserta
pembentukan didik dapat menentukan entalpi
standar persamaan reaksi tertentu
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO KUNCI
KOGNITI SOAL
F
14 Menjelaskan jenis entalpi reaksi , hukum Penentuan ΔH XI/1 L2 Diberikan data entalpi 37 Uraian
Hess dan konsep energi ikatan berdasarkan pembentukan beberapa zat singkat
entalpi peserta didik dapat
pembentukan menentukan besarnya
perubahan entalpi reaksi yang
diberikan

15 Menjelaskan faktor-faktor yang Faktor-faktor XI/1 L3 Diberikan wacana laju reaksi 13 PG

memengaruhi laju reaksi menggunakan yang suatu reaksi kimia, berikut
teori tumbukan mempengaruhi variabel manipulasi/bebas,
laju reaksi variabel terkontrontrol dan
variabel terikatnya,
peserta didik dapat
menunjukkan pasangan gambar
yang tepat berdasarkan wacana
tersebut

16 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju Persamaan laju XI/ L2 Disajikan data hasil percobaan 14 PG
reaksi berdasarkan data hasil percobaan reaksi 1 laju reaksi, Peserta didik dapat
menentukan persamaan laju
reaksi

17 Menjelaskan konsep asam dan basa Asam basa XI/2 L2 Diberikan 2 data persamaaan 15 PG
serta kekuatannya dan kesetimbangan Bronsted Lowry reaksi asam basa Bronsted
pengionannya dalam larutan Lowry peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang
benar menurut konsep asam basa
Bronsted-Lowry
18 Menganalisis kesetimbangan ion dalam Larutan indikator XI/2 L3 Disajikan tabel data 16 PG
larutan garam dan menghubungkan pH- pengujian air limbah dengan
nya menggunakan beberapa
indikator, peserta didik
dapat menghitung trayek pH
limbah tersebut

19 Menganalisis kesetimbangan ion dalam Hidrolisis XI/2 L2 Diberikan data larutan 38 Uraian
larutan garam dan menghubungkan pH- garam terhidrolisis singkat
nya sebagian dan parameter
yang lainnya , peserta didik
dapat menentukan pH
larutan.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO BENTUK
KOGNITI SOAL SOAL
F
20 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan Larutan XI/2 L2 Diberikan data beberapa larutan 17 PG
pH, dan peran larutan penyangga dalam penyangga asam basa beserta variabelnya,
tubuh makhluk hidup peserta didik dapat menentukan
pasangan asam basa yang
membentuk larutan penyangga.

21 Menghitung pH larutan Asam dan basa pH Asam basa XI/2 L1 Peserta didik dapat menghitung 18 PG
pH larutan asam lemah jika
diketahui parameter terkait
dengan tepat

22 Menghitung pH larutan Asam dan basa pH Asam basa XI/2 L1 Peserta didik dapat menghitung 19 PG
pH campuran larutan asam- basa
jika diketahui parameter terkait
dengan tepat

23 Menjelaskan konsep asam dan basa serta pH asam basa XI/2 L2 Diberikan 4 data larutan asam 20 PG
kekuatannya dan kesetimbangan atau basa dengan parameter
pengionannya dalam larutan lainnya (konsentrasi, ka/kb).
Peserta didik dapat
menentukan urutan Kenaikan
pH larutan tersebut.

24 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan Larutan XI/2 L2 Diberikan data 4 21 PG

pH, dan peran larutan penyangga dalam
tubuh makhluk hidup
penyangga pencampuran asam basa
dengan parameter lainnya,
peserta didik dapat
menentukan campuran asam
dan basa yang menghasilkan
larutan penyangga
25 Menjelaskan konsep asam dan basa serta Titrasi asam basa XI/2 L3 Diberikan 3 buah data 22 PG
kekuatannya dan kesetimbangan percobaan titrasi asam-basa
pengionannya dalam larutan bervalensi 1 dan 2 beserta
parameter lainnya, peserta
didik dapat menghitung kadar
zat yang di titrasi dalam satuan
molar.

26 Menganalisis fenomena sifat Grafik diagram PT XII/1 L2 Disajikan grafik diagram P.T, 23 PG
koligatif larutan (penurunan tekanan peserta didik dapat
uap jenuh, kenaikan titik didih, menentukan proses
penurunan titik beku, dan tekanan pembekuan larutan
osmosis) berdasarkan diagram P.T
27 Membedakan sifat koligatif larutan Kenaikan titik didih XII/1 L2 Diberikan beberapa larutan 24 PG
elektrolit dan larutan non elektrolit. (ΔTb) dengan parameter lainnya,
Peserta didik dapat
menentukan urutan titik didih
larutan tersebut dengan benar.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

28 Membedakan sifat koligatif larutan Kenaikan titik XII/1 L2 Diberikan beberapa larutan 25 PG
elektrolit dan larutan non elektrolit. didih (ΔTb) dengan parameter lainnya,
Peserta didik dapat
menentukan larutan dengan
titik didih paling tinggi.

29 Menyetarakan persamaan reaksi redoks persamaan XII/1 L2 Diberikam beberapa 26 PG

reaksi redoks persamaan reaksi, peserta
didik dapat menentukan
persamaan rekasi yang bukan
redoks

30 Menganalisis factor-faktor yang Korosi XII/1 L3 Disajikan wacana percobaan 27 PG

mempengaruhi terjadinya korosi dan proses kororsi besi, peserta
cara mengatasinya didik dapat menentukan cepat
/ lambatnya peristiwa korosi.

31 Menerapkan stokiometri reaksi redoks Elektrolisis Xll/1 L2 Diberikan gambar proses 39 Uraian
dan hukum Farady untuk menghitung elektrolisis dengan parameter singkat
besaran besaran yang terkait sel lainnya , peserta didik dapat
elektrolisis nenentukan gas yang terjadi
di anoda

32 Menganalisis kelimpahan Gas mulia Xll/1 L2 Disajikan 4 pilihan sifat unsur 28 PG

kecenderungan sifat fisika dan gas mulia, peserta didik dapat
kimia, manfaat, proses pembuatan menentukan pernyataan sifat
unsur unsur golongan utama (gas monoatomic gas mulia
mulia, halogen, alkali dan alkali dengan benar
tanah)
33 Menganalisis kelimpahan
kecenderungan sifat fisika dan
kimia, manfaat, proses pembuatan
unsur unsur golongan utama (gas
mulia, halogen, alkali dan alkali
tanah)
34 Menganalisis kelimpahan
kecenderungan sifat fisika dan
kimia, manfaat, proses pembuatan
unsur unsur golongan utama (gas
mulia, halogen, alkali dan alkali
tanah)
35 Menganalisis struktur, tatanama, sifat,
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon
36 Menganalisis struktur, tatanama, sifat,
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon
Halogen Xll/1 L3 Diberikan wacana atau info 29 PG
terkait sifat-sifat fisis halogen
dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari (flour
dalam pasta gigi, Clor dalam
pemutih, dll), peserta didik
dapat menentukan sifat dan
kegunaan unsur darisalah satu
unsur halogen dengan benar.
Alkali Xll/1 L3 Diberikan wacana terkait 30 PG
sifat-sifat, fungsi, dan sumber
mineral dari logam Alkali
tanah. peserta didik dapat
menentukan unsur logam
alkali tanah yang sesuai.
Sifat sifat senyawa XII/2 L2 Diberikan data identifikasi 31 PG
karbon suatu senyawa turunan
alkana, peserta didik dapat
menentukan gugus fungsi
senyawa tersebut.
Isomer senyawa XII/2 L2 Diberikan struktur senyawa 32 PG
karbon organik turunan senyawa
alkana. Peserta didik dapat
menentukan isomer gugus
fungsi dan nama senyawa
turunan alkana yang sesuai
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

37 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, Reaksi senyawa XII/2 L2 Diberikan 4 persamaan reaksi 33 PG
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon karbon organik, peserta didik dapat
menentukan2 jenis reaksi
yang sesuai.

38 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, Sifat sifat XII/2 L2 Diberikan 5 struktur senyawa 34 PG
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon senyawa karbon turunan alkana, peserta didik
dapat menentukan 2 struktur
senyawa yang saling
berisomer gugus fungsi.
39 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, Tatanama dan XII/2 L2 Diberikan rumus stuktur 35 PG
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon sifat- sifat suatu senyawa turunan
benzena benzene, peserta didik dapat
menyimpulkan kegunaan
senyawa tersebut

40 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, Reaksi senyawa XII/2 L2 Diberikan percobaan 40 Uraian
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon Karbon esterifikasi beserta rumus singakat
kimia asam alkanoat dan
alkohol sebagai bahan baku,
peserta didik dapat
menentukan nama ester yang
dihasilkan