Bentuk No
No. Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal mor
Konfigurasi Elektron Aplikasi Mots Diberikan notasi suatu unsur, peserta didik dapat menentukan PG 1
X diagram konfikgurasi yang benar sesuai dengan aturan aufbau,
Peserta didik mampu memahami
larangan pauli dan aturan hund
pengetahuan mengenai konfigurasi
1 elektron Aplikasi Mots Diketahui notasi unsur, siswa dapat menentukan nilai keempat PG 2
X bilangan kuantum elektron terakhir
Penalaran dan Hots Diberikan gambar sketsa letak suatu unsur dalam SPU, peserta PG 3
X logika didik dapat menentukan notasi unsur yang benar
Sistim Periodik Unsur Penalaran dan Hots Diberikan tabel berisikan notasi unsur, konfigurasi elektron dan PG 4
Peserta didik mampu menggunakan
logika letak unsur dalam SP, siswa dapat mengidentitifikasi hubungan
2 nalar dan logika berkaitan dengan X yang tepat
konfigurasi elektron dan letak unsur
Tata Nama Senyawa dan Pengetahuan dan Lots Diketahui suatu persamaan reaksi kimia, siswa dapat nama-nama PG 5
X Persamaan Reaksi Pemahaman zat yang berperan sebagai reaktan atau pun produk
Peserta didik mampu mengaplikasikan
Sederhana
pengetahuan mengenai: tata nama
3 senyawa organik& anorganik. Aplikasi Mots Diberikan lima buah reaksi penggabungan kation dan anion serta PG 6
Persamaan dan penyetaraan reaksi nama senyawa yang terbentuk, peserta didik dapat menentukan
kimia. X penggabungan ion dan nama senyawa yang benar sesuai aturan
IUPAC
Hukum-hukum Dasar Aplikasi Mots Diberikan tabel data perbandingan massa dua unsur dalam suatu PG 7
Peserta didik mampu mengaplikasi Kimia, Konsep Mol dan senyawa , peserta didik dapat menentukan massa suatu unsur
pengetahuan mengenai Hukum-hukum Perhitungan Kimia dan jika masa unsur yang lainnya diketahui dengan menggunakan
X
dasar kimia, konsep mol, & perhitungan konversi satuan hukum perbandingan tetap.
kimia.
4
Aplikasi Mots Dikatahui data persentase masa masing-masing unsur A dan B PG 8
pada dua buah senyawa I dan II. Siswa dapat menggunakan
X hukum perbandingan berganda untuk menentukan masa suatu
unsur pada kedua senyawa saat masa unsur yang lain tetap
Larutan (non)-elektrolit Pengetahuan dan Lots PG 9
Peserta didik mampu memahami & daya hantar listrik. Pemahaman Diketahui data hasil uji sifat elektrolit larutan , siswa dapat
5 pengetahuan mengenai Larutan (non)- X
mengelompokan larutan atas elektrolit kuat atau lemah
elektrolit & daya hantar listrik
Bentuk
No. Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Nomor
Soal
Peserta didik mampu mengaplikasi pH larutan asam dan basa Aplikasi Mots Diberikan ilustrasi pembuatan larutan asam kuat atau basa kuat PG 10
pengetahuan berupa masa zat terlarut dan volume larutan, peserta didik dapat
mengenai Sifat larutan asam basa (kuat XI menentukan pH larutan asam atau basa yang terbentuk.
& lemah) meliputi konsep
kesetimbangan pengionannya dalam
larutan. pH larutan asam dan basa Aplikasi Mots Diberikan data konsentrasi dan nilai Ka atau Kb dari asam PG 11
6
XI lemah atau basa lemah, peserta didik dapat menghitung pH
larutan yang terbentuk.
Penalaran dan Hots Diketahui data trayek pH dan perubahan warna beberapa PG 12
XI Logika indikator, siswa dapat menentukan reng pH suatu larutan sampel
limbah
Hidrollisis garam Aplikasi Mots PG 13
Peserta didik mampu mengaplikasi Diketahui data reaksi pembentukan larutan garam dari reaksi
7 pengetahuan mengenai Hidrolisis garam XI asam kuat dengan basa lemah, siswa dapat menentukan pH
(pH, reaksi kesetimbangan hidrolisis). larutan Garam yang terbentuk
Hidrolisis garam Aplikasi Mots Diberikan data hasil uji lakmus beberapa buah senyawa garam, PG 14
peserta didik dapat mengidentifikasi kemempuan hidrolisis
XI garamnya
Titrasi asam-basa & Penalaran dan Hots Diberikan ilustrasi analisa kuantitif suatu limbah cair yang PG 15
Peserta didik mampu menggunakan kurva titrasinya Logika mengandung zat kimia berbahaya berupa senyawa basa
8 nalar dan logika berkaitan dengan XI polihidroksi. Dengan menggunakan data hasil tirasi asam-basa
Titrasi asam-basa & kurva titrasinya siswa dapat memprediksi konsentrasi basa dalam limbah
tersebut.
pH, komponen, & sifat Penalaran dan Hots Diberikan ilustrasi larutan penyangga dalam kehidupan sehari- PG 16
larutan penyangga. Logika hari. Peserta didik dapat menghitung perbandingan konsentrasi
Peserta didik mampu menggunakan dari spesi pembentuk penyangga yang terdapat dalam larutan
nalar dan logika berkaitan dengan pH, XI penyangga tersebut, jika Ka asam dan pH larutannya diketahui
komponen, & sifat larutan penyangga.
9
9
Pengetahuan dan Lots Diketahui beberapa pernyataan penggunaan ilmu kimia dalam PG 17
Pemahaman kehidupan sehari-hari, siswa dapat mengidentifikasi kegunaan
XI larutan penyangga.
Bentuk
No. Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Nomor
Soal
Termokimia Pengetahuan dan Lots Diberikan 5 diagram energi reaksi kimia termokimia, peserta PG 18
Peserta didik mampu memahami Pemahaman didik dapat menentukan diagram energi reaksi eksoterem atau
11 XI
pengetahuan mengenai Termokimia endoterem
Aplikasi Mots Diketahui data perubahan entalphi pembentukan standar dari zat PG 19
XI zat suatu reaksi, siswa dapat menentukan perubahan entalphi
standar reaksi tersebut
Laju reaksi Aplikasi Mots Diberikan data percobaan 4 reaksi berupa variasi konsetrasi PG 20
Peserta didik mampu mengaplikasi dan laju reaksi, peserta didik dapat menentukan persamaan laju
XI reaksi.
pengetahuan mengenai Laju reaksi
12
Penalaran dan Hots Diketahui data percobaan reaksi dengan variasi luas permukaan PG 21
Logika zat dan konsentrasinya, siswa dapat menilai reaksi yang
XI berlangsung paling cepat
Sifat koligatif larutan non Aplikasi Mots Diketahui data larutan non elektrolit, siswa dapat menentukan PG 22
elektrolit tekanan uap larutan .
XII
Penalaran Hots Diberikan data hasil percobaan identifikasi uji gula pereduksi PG 36
dengan reagen tolenz dan fehling beberapa sampel karbohidrat
XII siswa dapat mengidentifikasi karbohidrat golongan aldosa
Menganalisis struktur, tata nama, sifat
dan penggolongan makromolekul
18
(polimer, karbohidrat, protein dan Protein Pengetahuan dan Lots Diberikan tabel data hasil percobaan uji identifikasi protein , PG 37
lemak) Pemahaman siswa dapat mengidentifikas pernyataan yang benar dari hasil
XII identifikasi protein tersebut
Pengetahuan dan Lots Diberikan suatu polimer protein siswa dapat menunjukan ikatan PG 38
XII Pemahaman peptida dari protein tersebut.
Lemak Pengetahuan dan Lots Diketahui beberapa kegunaan senyawa makromolekul dalam PG 39
XII Pemahaman kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan pernyataan yang
tepat tentang kegunaan lemak
Menganalisis kelimpahan, Kimia Usur Pengetahuan dan Lots PG 40
kecenderungan sifat fisik dan sifat Pemahaman
kimia, manfaat, dampak, proses
pembuatan unsur-unsur golongan Diketahui beberapa sifat golongan unsur, siswa dapat
19 utama serta unsur golongan transisi XII
mengidentafikasi sifat unsur transisi
dan senyawanya dalam kehidupan
sehari-hari.