KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH SOAL : 35 SOAL
PROGRAM / PEMINATAN : MIPA PENYUSUN : BUDIONO, S.Pd
KURIKULUM : 2013 ANIK ULIL MASLAHA, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK

KOGNITIF SOAL

1. Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, Metode Ilmiah X/1 L2 Diberikan data percobaan, peserta didik 1 PG
keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta dapat menentukan variabel bebas,
peran kimia dalam kehidupan variabel terkontrol dan variabel terikat
dari lima pilihan jawaban yang
2 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola Struktur atom, dan X/1 L2 Disajikan ilustrasi Sistem Periodik 2 PG
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan Sistem periodik Unsur dan tabel konfigurasi elektron,
dalam tabel periodik peserta didik dapat menentukan data
yang berhubungan dengan tepat dari
lima pilihan jawaban yang diberikan.
3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola Sistem periodik X/1 L3 Disajikan dua notasi unsur, peserta didik 3 PG
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan Unsur dapat menentukan pernyataan yang
dalam tabel periodik tepat tentang sifat periodik unsur
tersebut dari lima pilihan jawaban yang
diberikan
4 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan Ikatan Kimia X/2 L2 Disajikan 2 unsur dengan nomor 4 PG
kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya atomnya, peserta didik dapat
dengan sifat zat menentukan sifat zat yang dibentuk
kedua unsur dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan
 BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL SOAL
KOGNITIF

5 Menentukan bertuk molekul dengan menggunakan teori Bentuk Molekul X/2 L2 Disajikan konfigurasi elektron 2 5 PG
tolakan pasangan electron kulit valensi (VESPER) atau unsur, peserta didik dapat
teori domain elektron menentukan bentuk molekul yang
terbentuk jika kedua unsur berikatan
dengan tepat dari lima pilihan
jawaban yang diberikan

6. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep Persamaan reaksi X/2 L3 Disajikan persamaan reaksi yang sudah 6 PG
massa molekul relative, persamaan kimia, konsep setara, peserta didik dapat menentukan
mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan pernyataan yang tepat dari lima pilihan
kimia jawaban yang diberikan

7 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep Stoikiometri/ X/2 L2 Diberikan data pereaksi dari suatu 7 PG
massa molekul relative, persamaan kimia, konsep perhitungan kimia reaksi kimia, peserta didik dapat
mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan menentukan massa zat yang dihasilkan
kimia dengan tepat dari lima pilihan jawaban
yang diberikan

8 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada Termokimia XI/1 L1 Diberikan persamaan reaksi termokimia, 8 PG
tekanan tetap dalam persamaan termokimia peserta didik dapat menentukan ΔH°d,
ΔH°c, dan ΔH°f dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan

9 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada Energi Ikatan XI/1 L2 Diberikan data energi ikatan, peserta 9 PG
tekanan tetap dalam persamaan termokimia didik dapat menentukan kalor yang
dilepaskan/ diserap dengan tepat dari
lima pilihan jawaban yang diberikan
 NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

10 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan Laju Reaksi XI / 1 L2 Disajikan tabel data percobaan, peserta 10 PG
data hasil percobaan didik dapat menentukan orde reaksi
dengan tepat dari lima pilihan jawaban
yang diberikan

11 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi Kesetimbangan kimia XI/1 L3 Diberikan reaksi termokimia, peserta 11 PG
pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam didik dapat menentukan pergeseran
industri. kesetimbangan jika suhu dinaikkan/
diturunkan dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan

12 Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan Kesetimbangan XI/1 L2 Disajikan data zat-zat pada reaksi 12 PG
antara pereaksi dan hasil reaksi Kimia kesetimbangan, peserta didik dapat
menentukan harga tetapan kesetimbangan
dengan tepat dari lima pilihan jawaban
yang diberikan

13 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan Konsep asam basa XI/2 L1 Disajikan tiga reaksi kimia beserta 13 PG
kesetimbangan pengionannya dalam larutan parameternya, peserta didik dapat
menentukan urutan konsep Arrhenius,
Bronsted-Lowry, dan Lewis dengan tepat
dari lima pilihan jawaban yang diberikan

B
A
E
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

14 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan Asam Basa XI/2 L2 Disajikan ilustrasi gambar 2 larutan 14 PG
kesetimbangan pengionannya dalam larutan. basa kuat dan basa lemah beserta
parameternya, peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang paling
tepat tentang kedua larutan dari lima
pilihan jawaban yang diberikan
15 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan Hidrolisis XI/2 L2 Disajikan tabel percobaan Larutan 15 PG
menghubungkan pH-nya Garam, Reaksi Hidrolisis, dan
Perkiraan pH, peserta didik dapat
menentukan pasangan yang tepat dari
lima pilihan jawaban yang diberikan

16 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan Larutan Penyangga XI/2 L2 Diberikan data tentang campuran asam 16 PG
penyangga dalam tubuh makhluk hidup lemah dan garamnya, peserta didik
dapat menentukan pH larutan yang
terbentuk dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan
17 Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa Titrasi XI/2 L2 Disajikan tabel percobaan titrasi, peserta 17 PG
didik dapat menentukan konsentrasi zat
yang dititrasi dengan tepat dari lima pilihan
jawaban yang diberikan
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

18 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan Indikator Asam Basa XI/2 L2 Disajikan tabel percobaan uji pH dengan 18 PG
kesetimbangan pengionannya dalam larutan indikator, peserta didik dapat menentukan
pH larutan yang diuji dengan tepat dari
lima pilihan jawaban yang diberikan

19 Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi- Bilangan Oksidasi X/2 L3 Diberikan 2 spesi ion/ molekul, peserta 19 PG
reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam didik dapat menentukan bilangan oksidasi
molekul atau ion kedua spesi dengan tepat dari lima pilihan
jawaban yang diberikan
20 Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi- Reaksi Redoks X/2 L3 Diberikan persamaan reaksi redoks, 20 PG
reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam peserta didik dapat menentukan zat yang
molekul atau ion bertindak sebagai reduktor/ oksidator/
hasil oksidasi dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan
21 Menyetarakan persamaan reaksi redoks Reaksi Redoks XII/1 L3 Diberikan persamaan reaksi redoks yang 21 PG
belum setara, peserta didik dapat
menentukan koefisien saat setara dengan
tepat dari lima pilihan jawaban yang
diberikan

22 Menganalisis proses yang terjadi dalam sel Volta dan Sel Volta XII/1 L2 Disajikan data 5 setengah reaksi reduksi 22 PG
menjelaskan kegunaannya beserta data potensial selnya, peserta didik
dapat menentukan pasangan diagram sel
yang dapat berlangsung spontan dengan
tepat dari lima pilihan jawaban yang
diberikan
E

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK

KOGNITIF SOAL

23 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi Korosi XII/1 L2 Disajikan ilustrasi gambar 5 percobaan 23 PG
terjadinya korosi dan cara mengatasinya korosi, peserta didik dapat
menentukan proses korosi paling
cepat/ lambat dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan

24. Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum Faraday Sel Elektrolisis XII/1 L2 Diberikan 4 pernyataan dan data reaksi 24 PG
untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel elektrolisis, peserta didik dapat
elektrolisis. menentukan 2 pernyataan yang tepat
tentang elektrolisis zat sesuai data dengan
tepat tepat dari lima pilihan jawaban yang
diberikan

25. Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum Faraday Hukum Faraday XII/1 L2 Diberikan data tentang elektrolisis 25 PG
untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel pada muatan yang sama, peserta didik
elektrolisis dapat menentukan massa logam yang
mengendap dengan tepat dari lima
pilihan jawaban yang diberikan

26. Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan Benzena XII/2 L1 Diberikan 5 kegunaan senyawa benzena, 26 PG
benzena dan turunannya peserta didik dapat menentukan kegunaan
turunan benzena tertentu dengan tepat,
dari lima pilihan jawaban yang diberikan
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

27 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan Identifikasi Senyawa XII/2 L2 Diberikan 2 rumus struktur senyawa 27 PG
kegunaan senyawa karbon Karbon karbon, peserta didik dapat
mengidentifikasi senyawa karbon dengan
tepat, dari lima pilihan jawaban yang
diberikan

28 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan Isomer Senyawa XII/2 L3 Diberikan nama senyawa karbon, 28 PG
kegunaan senyawa karbon).. Karbon peserta didik dapat isomer fungsi
senyawa tersebut dengan tepat, dari
lima pilihan jawaban yang diberikan

29 Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan Polimer XII/2 L1 Disajikan tabel monomer, polimer, 29 PG
makromolekul dan reaksi pembentukannya, peserta
didik dapat menentukan pasangan
data yang tepat, dari lima pilihan
jawaban yang diberikan

30 Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan Protein XII/2 L2 Disajikan tabel data percobaan uji 30 PG
penggolongan makromolekul protein, peserta didik dapat
menentukan pasangan data yang
tepat, dari lima pilihan jawaban yang
diberikan
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS LEVEL INDIKATOR NO SOAL BENTUK
KOGNITIF SOAL

31 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen Ikatan Kimia XII/2 L3 Disajikan beberapa atom dengan nomor 31 Uraian
koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat atomnya masing-masing , peserta didik
zat dapat menggambarkan struktur lewis dari
atom – atom yang saling berikatan
kovalen
32 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep Stoikiometri X/2 L2 Disajikan suatu persamaan reaksi 32 Uraian
massa molekul relative, persamaan kimia, konsep mol, kimia, peserta didik dapat menghitung
dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia massa zat yang dihasilkan pada reaksi
kimia

33. Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi- Reaksi redoks X/2 L2 Disajikan persamaan reaksi redoks, 33 Uraian
reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom peserta didik dapat mengidentifikasi
dalam molekul atau ion reaksi redoks.

34 Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum Elektrolisis XII/2 L2 Disajikan data percobaan elektrolisis , 34 Uraian
Faraday untuk menghitung besaran-besaran yang peserta didik dapat menghitung massa
terkait sel elektrolisis endapan hasil elektrolisis jika digunakan
dua larutan

35 Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan Polimer XII/2 L2 Disajikan rumus bangun polimer 35 Uraian
penggolongan makromolekul peserta didik dapat menentukan
kegunaannya