LEMBAR EVALUASI DIRI & RENCANA GURU PENGGERAK (LK 1)
NAMA : NI NYOMAN AYU SUCIATI, S.Si. M.Pd.
ASAL SEKOLAH : SMP NEGERI 1 KUTA UTARA
KATEGORI - KOMPETENSI
MENGEMBANGKAN DIRI & ORANG
LAIN
 Menunjukkan praktik pengembangan diri yang
didasari kesadaran dan kemauan pribadi
 Mengembangkan kompetensi warga sekolah
untuk meningkatkan kualitas murid (facilitating,
coaching, mentoring)
 Berpartisipasi aktif dalam organisasi profesi
kepemimpinan sekolah dan komunitas lain untuk
pengembangan karir
 Menunjukkan kematangan moral, emosi, dan
spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik.
EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI
Pertanyaan Panduan:
1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?
2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu :
 mampu melakukan refleksi terhadap praktik
mengajar
 selalu membuat rencana pengembangan diri
untuk memperbaiki/menindaklanjuti umpan balik
dalam praktik mengajar
 mampu membantu rekan guru mengembangkan
diri
 selalu berbagi praktik baik dengan rekan kerja
 mampu mengelola emosi, berprilaku sesuai kode
etik, menggunakan prinsip moral dan
menunjukkan keyakinan terhadap TYME
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu :
 Kemampuan meminta umpan balik dari rekan
guru terkait praktik mengajar
 Kemampuan menganalisisi permasalahan
pembelajaran rekan guru
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya, yaitu :
 Konsisten memotivasi diri untuk selalu belajar
meningkatkan kompetensi
RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020
RENCANA PENGEMBANGAN
Pertanyaan Panduan:
1. Jelaskan rencana Anda dalam meningkatkan kompetensi
tertentu!
2. Kapan Anda akan melaksanakan rencana ini?
3. Apa indikator keberhasilan Anda dalam meningkatkan
kompetensi ini?
1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
kurang, yaitu :
 Saling bekerjasama dengan rekan sejawat dalam
mewujudkan pembelajaran yang berkualitas,
misalnya saling meminta umpan balik dari rekan
guru tentang praktik mengajar.
 Meningkatkan diskusi dengan anggota komunitas
praktisi di sekolah untuk saling berbagi praktik
baik, berbagi permasalahan yang dihadapi dalam
praktik mengajar serta menemukan solusi atas
permasalahan tersebut.
2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga.
Saya selalu berusaha mengefektifkan waktu agar saya bisa
mengembangkan diri dan orang lain dengan maksimal.
3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
kompetensi ini, yaitu :
 Mampu menganalisis permasalahan pembelajaran
rekan guru
 Terwujudnya praktik pembelajaran yang

MEMIMPIN PEMBELAJARAN
 Memimpin upaya membangun lingkungan belajar
yang berpusat pada murid
 Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses
belajar yang berpusat pada murid
 Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses
belajar yang berpusat pada murid
 Melibatkan orangtua seabgai pendamping dan
sumber belajar di sekolah
MEMIMPIN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
 Memimpin pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar murid dan
 Selalu belajar berkolaborasi dengan rekan
sejawat untuk menyamakan visi tentang
pengajaran yang berkualitas
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu :
 mampu merencanakan, mengatur dan
mewujudkan lingkungan kelas yang merdeka
belajar
 mampu mendorong semua guru untuk melakukan
refleksi dalam perbaikan kualitas proses belajar
mengajar
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu :
 Kemampuan memandu pertemuan untuk
melakukan perbaikan desain pembelajaran untuk
menumbuhkan kegemaran belajar murid
 Membangun komunikasi empatik terhadap orang
tua sebagai pendamping belajar anak
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya, yaitu :
 Memberdayakan warga sekolah seoptimal
mungkin
 Memfasilitasi pembelajaran agar meningkatkan
prestasi, kepuasan, motivasi dan kesadaran
belajar siswa
 Menciptakan budaya dan iklim sekolah yang
kondusif
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu :
 Memiliki motivasi yang kuat dalam
melaksanakan tupoksi
 Pantang menyerah dan selalu mencari solusi
RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020
berkualitas, melalui pelaksanaan kegiatan positif
dalam komunitas praktisi, seperti workshop, dan
diskusi di dalam/di luar MGMP.
 Meningkatnya kerja sama antar guru terkait praktik
pembelajaran
1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
kurang, yaitu :
 Menganalisis kebutuhan belajar murid
 Mengefektifkan diskusi dalam MGMP maupun
luar MGMP terkait analisis kebutuhan belajar
murid
 Mengefektifkan peran orang tua sebagi
pendamping belajar anak, dengan cara selalu
berkomunikasi tentang praktik pembelajaran yang
telah dan yang akan dilakukan.
2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga.
Saya selalu berusaha mengefektifkan waktu agar saya
mampu mewujudkan lingkungan belajar yang berpusat pada
murid dengan maksimal, melalui kolaborasi dengan rekan
guru, murid dan orang tua.
3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
kompetensi ini, yaitu :
 Terciptanya lingkungan belajar yang berpusat pada
murid
 Meningkatnya motivasi dan kegemaran belajar
murid
 Terjalinnya komunikasi dan kerja sama yang
efektif dengan orang tua dalam mewujudkan
lingkungan yang merdeka belajar.
1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
kurang, yaitu :
 Melakukan anlisis kebutuhan belajar murid
 Melakukan analisis potensi sumber daya sekolah
 relevan dengan kebutuhan komunitas sekitar
sekolah
 Melibatkan orang tua dan komunitas dalam
pengembangan sekolah
MEMIMPIN MANAJEMEN SEKOLAH
 Memimpin upaya mewujudkan visi sekolah
menjadi budaya belajar yang berpihak pada
murid
 Memimpin dan mengelola program sekolah yang
berdampak pada murid
terbaik terhadap kendala dalam mengembangkan
sekolah
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu :
 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan
masyarakat
 Melibatkan orang tua dalam pengembangan
sekolah
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya, yaitu :
 Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan
sekolah sebagai organisasi pembelajar efekti
 Menciptakan inovasi yang berguna bagi
pengembangan sekolah
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan, yaitu :
 Menyelesaikan tugas dengan tepat waktu
 Mampu bekerja dengan tim
 Mampu memberdayakan guru-guru untuk
melaksanakan prses pembelajaran dengan baik,
lancer dan produktif
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan, yaitu :
 Menyusun visi sekolah dan program sekolah
 Menjalin hubungan harmonis dengan para
pemangku kebijakan, orang tua dan masyarakat
guna mewujudkan tujuan sekolah dan Pendidikan
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya, yaitu :
 Mewujudkan visi sekolah yang mandiri,
memiliki keunggulan dan memiliki budaya
RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020
 Menjalin komunikasi dan kerja sama dengan warga
sekolah, orang tua dan masyarakat dalam upaya
mengoptimalkan proses belajar mengajar
2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga,
diawali dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi,
yang memenuhi kebutuhan belajar setiap murid dan
menciptakan lingkungan belajar positif melalui kerja sama
antara sekolah dan orang tua.
3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
kompetensi ini, yaitu :
 Optimalnya proses belajar murid yang relevan
dengan kebutuhan komunitas sekitar sekolah
 Terwujudnya partisipasi warga sekolah dan
masyarakat secara efektif dalam program
pengembangan sekolah
 Terlibatnya orang tua dan komunitas dalam
pengembangan program sekolah
1. Rencana saya dalam meningkatkan kompetensi saya yang
kurang, yaitu :
 Menjalin komunikasi dan kerja sama yang efektif
dengan pemangku kebijakan, orang tua dan
masyarakat dalam menyusun visi dan program
sekolah yang berpihak pada murid
 Menganalisis potensi sumber daya yang dimiliki
sekolah untuk mencapai tujuan sekolah
2. Saya akan melaksanakan rencana ini mulai saat ini juga,
dengan mengambil langkah awal yaitu melakukan analisis
potensi sumber daya yang dimiliki sekolah dalam
mendukung terwujudnya visi dan program sekolah yang
mandiri, memiliki keunggulan dan memiliki budaya belajar
yang berpihak pada murid
3. Indikator keberhasilan saya dalam meningkatkan
 belajar yang berpihak pada murid
 Mendayagunakan sumber daya yang dimiliki
sekolah secara terintegrasi dan terkoordinasi
untuk mencapai tujuan sekolah
kompetensi ini, yaitu :
 Terwujudnya visi dan program sekolah yang
mandiri, memiliki keunggulan dan memiliki
budaya belajar yang berpihak pada murid
 Pemanfaatan sumber daya sekolah yang efektif dan
terkoordinasi untuk mencapai tujuan sekolah

RENCANA PENGEMBANGAN DIRI GURU PENGGERAK 2020