Terhambat oleh Dapat membawa

manajemen waktu dampak yang positif

pribadi dan perubahan
transformasi bagi
sekolah

KETAKUTAN CGP
HARAPAN

Terkendala teknis Mampu

pelaksanaan pelatihan meningkatkan
daring dengan waktu kompetensi
yang cukup lama profesional maupun
pedagogik
HARAPAN DAN KETAKUTAN CGP
HARAPAN ( TINDAK
KETAKUTAN (SOLUSI)
LANJUT)
 Melakukan inovasi dan  Menguatkan komitmen
perubahan positif dan memperbaiki
seoptimal mungkin agar manajemen diri sehingga
memberikan iklim mampu mengatur waktu
transformasi yang
dengan baik.
diharapkan.
 Selalu memperkaya
 Melengkapi fasilitas
pengetahuan diri dengan yang dibutuhkan dengan
mempelajari banyak kualitas yang baik agar
sumber referensi yang tidak menemui kendala
selaras. yang berarti.
 Guru tidak mampu
mengorganisir waktu
dengan baik sehingga Mampu menciptakan
mengganggu waktu ekosistem belajar
mengajar yang kondusif

KETAKUTAN KS
HARAPAN

Mampu
Guru mengalami merealisasikan jiwa
kendala teknis dalam kepemimpinan yang
mengikuti PGP baik sesuai dengan
tujuan belajar guru
penggerak
 HARAPAN DAN KETAKUTAN KS
HARAPAN ( TINDAK
LANJUT)
KETAKUTAN (SOLUSI)
 Memberikan kesempatan  Melakukan
dan dukungan yang pendampingan agar
diperlukan oleh guru untuk guru dapat melakukan
merealisasikan ekosistem
aktivitasnya secara
belajar yang baik.
terorganisir.
 Memberikan stimulus dan
 Memberikan dukungan
dukungan yang dibutuhkan dan keleluasaan untuk
agar guru mampu menggunakan fasilitas
mewujudkan jiwa sekolah yang
kepemimpinannya. dibutuhkan.