Lampiran 1 : Lembar Kerja Kesepakatan Peran CGP dan Kepala Sekolah

LEMBAR KERJA KESEPAKATAN PERAN CGP DAN KEPALA SEKOLAH

NAMA CGP : Anni Mulyati,S.Pd

NAMA KS : Drs. Agus Hendrawan, M.Pd
ASAL SEKOLAH : SMAN 4 Kota Tangerang Selatan
TANGGAL : 6 September 2022

Calon Guru Penggerak

Langkah pertama yaitu menguatkan motivasi dengan

Apa yang akan Anda lakukan
agar tujuan pembelajaran
tercapai ?
mengembangkan pikiran positif bahwa tujuan belajar
dapat tercapai melalui penguatan potensi diri dengan
selalu merefresh ilmu dan menambah ilmu terbaru. Lalu
tahap kedua yaitu menentukan agenda sesuai jadwal
dalam rangka memanajemen waktu dan kegiatan agar
semua berjalan sesuai dengan yang dirancang. Tahap
berikutnya, saya berkoordinasi dengan rekan wakil dan
kepala sekolah untuk menyesuaikan agenda serta
menyosialisasikan dengan rekan guru terkait tujuan dan
kegiatan selama mengikuti CGP.

Dukungan yang saya butuhkan antara lain suport atau

Apa dukungan yang dibutuhkan
agar dapat menjalankan
Pendidikan guru penggerak
dengan baik ?
dukungan baik dukungan emosional, dukungan
penghargaan, dukungan instrumental, dukungan
informatif, dan dukungan jaringan sosial. Dukungan
emosional dan penghargaan mampu membantu CGP
untuk mengembangkan mutu diri dengan semangat.
Dukungan informasi juga sangat diutuhkan terkait
informasi seputar perkembangan sekolah dan kegiatan
yang telah dan akan dilakukan sesuai program kerja
sekolah. Adapun dukungan jaringan sosial mampu
membantu CGP untuk berkomunikasi dan mengeksplore
dan mengkaji banding program. Selanjutnya, dukungan
instrumental sangat dibutuhkan CGP sebagai pendukung
program pembelajaran dengan cara membantu
memberikan wifi, buku penunjang, serta dokumen
kegiatan sekolah.
Kepala Sekolah
Apa yang bisa kepala sekolah
lakukan supaya pembelajaran
CGP dapat membantu proses
transformasi sekolah ?
Kepala sekolah dapat memberikan dukungan berupa
kesempatan bagi CGP untuk mengembangkan diri.
Kepala sekolah juga dapat mentransfer ilmu sebagai
bahan pemikiran CGP dalam menganalisis materi dan
mengolaborasi dengan kegiatan dan program sekolah.
Selain itu, kepala sekolah juga mampu meluangkan
waktu bagi CGP untuk aktif dalam setiap kegiatan CGP
baik saat daring maupun luring. Tidak hanya itu, kepala
sekolah juga dapat membantu kegiatan dan aksi nyata
CGP dalam implementasi di lingkungan sekolah.