Modul

2.1
2.1.a.7. Elaborasi

Pemahaman - (Pertanyaan)

Eko Mulyono
SMKS BINTAN
G
NUSANTARA
 Pertanyaan 1
Pengelompokan murid dalam mengerjakan tugas

sesuai dengan minat, tetapi pada kenyataannya

murid lebih memilih kenyamanan daripada minat

dan bakat yang di miliki, atau memilih tugas yang

terlihat mudah dan tanpa tantangan,

atau malah mereka lebih memilih satu

kelompok dengan teman dekat walaupun

minatnya berbeda. Bagaimana solusi

terbaik untuk masalah ini?

 New York 4.496KM

Sydney 12.073KM

Manila 11.75

Paris 9.0
9KM

88KM
Pertanyaan 2
Apakah pembelajaran diferensiasi
harus dilakukan pada setiap
materi yang kita ajarkan ke murid?
 Strategi baru apa saja yang dapat
dilakukan untuk menerapkan
pembelajaran berdiferensiasi di
sekolah Anda dengan memanfaatkan
berbagai sumber yang dimiliki?
 Adakah kesulitan ketika mencoba
pembelajaran berdiferensiasi di kelas? Jika
ada apa kesulitannya?