SK. Nomor : 421.

9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

Alur Tujuan Pembelajaran

Bahasa Inggris SMK
A. Identitas
Nama Dokumen : Alur Tujuan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Doc01-SMKTI-
Fase : E
ATP2022
Kelas : X Semua Program Keahlian
Penyusun : Septian Aep Nugraha, M.Pd

B. Capaian Pembelajaran FASE E

Pada akhir fase E, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa
Inggris untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan pemirsa/pembacanya.
Berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, eksposisi, recount, report, dan teks
asli menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini. Peserta didik
menggunakan bahasa Inggris untuk menyampaikan keinginan/perasaan dan berdiskusi
mengenai topik yang dekat dengan keseharian mereka atau isu yang hangat sesuai usia
peserta didik di fase ini. Mereka membaca teks tulisan untuk mempelajari
sesuatu/mendapatkan informasi. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami
informasi, dalam bahasa Inggris mulai berkembang. Peserta didik memproduksi teks tulisan
dan visual yang lebih beragam, dengan kesadaran terhadap tujuan dan target pembaca.

C. Capaian Berdasarkan Elemen

ELEMEN CAPAIAN
Menggunakan dan merespon pertanyaan dan menggunakan strategi untuk
memulai dan mempertahankan percakapan dan diskusi. Memahami dan
Menyimak mengidentifikasi ide utama dan detail relevan dari diskusi atau presentasi
mengenai topik yang dekat dengan kehidupan pemuda
Menggunakan bahasa Inggris untuk menyampaikan opini terhadap isu yang dekat
dengan kehidupan pemuda dan untuk membahas minat. Memberikan pendapat
Berbicara dan membuat perbandingan. Menggunakan elemen non-verbal seperti bahasa
tubuh, kecepatan bicara, dan nada suara untuk dapat dipahami dalam sebagian
konteks.
Membaca dan merespon berbagai macam teks seperti narasi, deskripsi, prosedur,
eksposisi, recount, dan report. Membaca untuk mempelajari sesuatu atau untuk
Membaca mendapatkan informasi. Mencari dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari
berbagai macam jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital,
termasuk diantaranya teks visual, multimodal atau interaktif.
Pemahaman mereka terhadap ide pokok, isu-isu atau pengembangan plotdalam
berbagai macam teks mulai berkembang. Mereka mengidentifikasi tujuan
Memirsa
penulis dan mengembangkan keterampilannya untuk melakukan inferensi
sederhana dalam memahami informasi tersirat dalam teks.

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

Menulis berbagai jenis teks fiksi dan non-fiksi, melalui aktivitas yang dipandu,
menunjukkan kesadaran peserta didik terhadap tujuan dan target pembaca.
Menulis Membuat perencanaan, menulis, mengulas dan menulis ulang berbagai jenis tipe
teks dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk
tanda baca dan huruf besar
Menyampaikan ide menggunakan kosa kata dan kata kerja umum dalam
tulisannya. Menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasi untuk
Mempresentasikan
menyesuaikan dengan pembaca/pemirsa dan untuk mencapai tujuan
yang berbeda-beda, dalam bentuk cetak dan digital.

D. Alur Tujuan Pembelajaran

a. Elemen : Menyimak – Berbicara

PROFIL
CAPAIAN TUJUAN JML
KONTEN MATERI PELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN JAM
PANCASILA
Menggunakan dan M1. Peserta didik 1. Listening Bernalar kritis, 2 jam
merespon mampu menangkap expressions use kreatif, gotong
pertanyaan dan inti dari in asking, giving royong, berakhlak
menggunakan pembicaraan opinion and mulia, mandiri
strategi untuk meminta dan tought, dialogue
memulai dan memberi pendapat involving asking,
mempertahankan dan pikiran dengan giving opinion
percakapan dan orang lain dengan and tought
diskusi. Memahami kritis 2. Expressions
dan M2. Peserta didik and responses
mengidentifikasi ide dapat menganalisis use in asking,
utama dan detail unsur kebahasaan giving opinion
relevan dari diskusi teks interaksi andtought
atau presentasi transaksional 3. Nomina singular
mengenai topik dengan ungkapan dan plural 2 jam
yang dekat dengan pendapat dan dengan atau
kehidupan pemuda/ pikiran dengan tanpa a, the, this,
Menggunakan kritis those, my, their
bahasa Inggris M3. Peserta didik etc
untuk mampu 4. Ucapan, tekanan
menyampaikan mengemukakan kata, intonasi,
opini terhadap isu pendapat dengan ejaan, tandabaca,
yang dekat dengan ungkapan meminta dan tulisan
kehidupan pemuda dan memberi tangan
dan untuk pendapat dan 5. Simple Present/
membahas minat. pikiran kepada Future
Memberikan orang lain baik lisan
pendapat dan maupun tulisan Tense
membuat dengan santun
perbandingan.
Menggunakan
elemen non-verbal

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

seperti bahasa
tubuh, kecepatan
bicara, dan
nada suara untuk
dapat dipahami

dalam sebagian B1. Peserta didik 1. Expressions Bernalar kritis,

konteks.
mampu menyusun opini and responses use kreatif, gotong
tentang kehidupan in asking, giving royong,
keseharian dan minat opinion and berakhlak
pemuda dengan kreatif tought mulia, mandiri 2 jam
B2. Peserta didik 2. Expressions
mampu and responses use
mempertahankan in defending,
pendapat sendiri dan supporting and
membandingkannya giving 2 jam
pada pendapat orang alternatives
lain dengan santun opinion and
B3. Peserta didik dapat tought
mengkombinasikan 3. Non – verbal
bahasa lisan dengan expression to
bahasa non – verbal defend, support
dengan kreatif untuk and give
bisa dipahami dalam alternatives
sebagian konteks dalam opinion and
memberikan pendapat tought

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

b. Elemen : Membaca – Memirsa

PROFIL
CAPAIAN TUJUAN JML
KONTEN MATERI PELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN JAM
PANCASILA
Membaca dan M1. Peserta didik 1. Definition, social Bernalar 2 jam
merespon mampu function, generic kritis, kreatif,
berbagaimacam mengidentifikasi structure, gotong
teks seperti fungsi social Narrative language feature royong, 2 jam
narasi, deskripsi, text Narrative text berakhlak
prosedur, M2. Peserta didik 2. Narrative text mulia,
eksposisi, recount, mampu menganalisis example , mandiri
dan report. struktur Narrative text information, 2 jam
Membaca untuk dan unsur kebahasaan moral valueon
mempelajari dengan benar the text 2 jam
sesuatu atau M3. Menyimpulkan isi
untuk text Narrative dengan
mendapatkan benar
informasi. M4. Menganalisis
pesan moral
Mencari dan
text Narrative dengan
mengevaluasi
tepat
detil spesifik dan M5. Peserta didik 1. Definition, social Bernalar 2 jam
inti dari berbagai mampu function, generic kritis, kreatif,
macam jenis teks. mengidentifikasi structure, gotong
Teks ini dapat gambaran umum, languagefeature royong,
berbentuk cetak informasi tertentu dan Descriptive text berakhlak
atau digital, rinci dari teks 2. Descriptive text mulia,
termasuk deskriptif dengan exampleand mandiri
diantaranya teks penuh percaya diri dan information in
visual,multimodal bertanggung jawab the text
atau interaktif. M6. Peserta didik 3. Adjectives
mampu used to

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

menganalisis struktur
kebahasaan
yang digunakan dalam describe things,
teks berbentuk places orperson
deskriptif dengan penuh
percaya diri 2 jam
M7. Peserta didik
mampu
membandingkan
fungsi sosial,
struktur teks dan unsur 2 jam
kebahasaan teks
deskriptif dengan teks
lainnya dengan teliti
M8. Peserta didik
mampu menyimpulkan
fungsi sosial,struktur
teks dan unsur
kebahasaan teks
deskriptif dengan benar
M9. Perserta didik
mampu menyusun teks
deskriptif tulis
sederhana tentang objek
wisata dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara
benar dan sesuai dengan
konteks

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

M10. Peserta didik 1. Definition, social Bernalar kritis, 2 jam

function, generic
mampu structure, language kreatif, gotong
mengidentifikasi tujuan feature Procedure text royong,
teks prosedur lisan dan berakhlak
tulis dengan mulia, mandiri
memberi dan meminta
informasi
sesuai dengan konteks 2. Procedure text
penggunaannya dengan example and
teliti information in
M.11 Peserta didik thetext
mampu merinci ke
bagian - bagian struktur
teks prosedur lisan dan
tulis dengan memberi
dan meminta informasi
sesuai dengan konteks 2 jam
penggunaannya dengan
kreatif
M.12 Peserta didik
mampu menyimpulkan
unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis
dengan memberi dan 2 jam
meminta informasi
sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan
bertanggungjawab
M.13 Peserta didik
mampu menyusun teks

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

prosedur berbentuk
essay dengan memberi
dan meminta informasi
sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan
benar

M.14 Peserta didik 1. Definition, social Bernalar kritis, 2 jam

mampu function, generic kreatif, gotong
menganalisis royong,
fungsi sosial, berakhlak
mulia,

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

struktur teks, dan unsur structure, mandiri

language feature
kebahasaan dari teks Exposition
eksposisi analitis Analytical text
2. Exposition
tentang topik yang
analyticalexample
hangat dibicarakan
and information
umum, sesuai dengan
in the text
konteks penggunaannya 2 jam
secara baik
M.15 Peserta didik
mampu menangkap
makna dalam teks
eksposisi analitis 2 jam
tentang topik yang
hangat dibicarakan
umum dengan kritis
M.16 Peserta didik
mampu menyusun
Exposition text tentang
topik yang hangat
dibicarakan umum
dengan jujur

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

M.17 Peserta didik 1. Definition, 2 jam

mampu social
membuat garis besar function,
tentang fungsi social
generic
Recount text dengan
structure, 2 jam
teliti
language feature
M.18 Peserta didik
Recount text
mampu menganalisis
2. Recount text
struktur Recount text
example and
dan unsur kebahasaan
information in the
dengan benar
text
M.19 Peserta didik 2 jam
mampu menyimpulkan
isi Recount text
dengan benar
M.20 Peserta didik 1. Definition, Bernalar kritis, 2 jam
mampu social kreatif, gotong
menganalisis fungsi function, royong,
sosial, struktur teks, dan berakhlak
generic
unsur kebahasaan pada mulia, mandiri,
structure,
Report text sederhana berkebhinekaa
languagefeature
tentang benda, binatang, n global
Report text 2 jam
gejala/peristiwa alam.
2. Report text
M.21 Peserta didik
example and
menangkap makna
information in
dalam Report text lisan
the text
dan tulis sederhana
2 jam
tentang benda, binatang,
gejala/peristiwa alam
M.22 Peserta didik

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

mampu menyusun
Report text sederhana
tentang benda,
binatang,
gejala/peristiwa alam

c. Elemen : Menulis – Mepresentasikan

PROFIL
CAPAIAN TUJUAN KONTEN JML
PELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN MATERI JAM
PANCASILA
Menulis berbagai M.23 Peserta didik 1. Definition, Bernalar 2 jam
jenis teks fiksidan mampu merencanakan features, kritis, kreatif,
non-fiksi, melalui penyusunan teks fiksi generic gotong
aktivitas yang Narrative text sesuai structure, royong,
dipandu, dengan tujuan dan target language berakhlak
menunjukkan pembacadengan teliti feature making mulia,
kesadaran peserta M.24 Peserta didik fiction or non – mandiri
didik terhadap mampu mengarang cerita fictionstories
tujuan dan target fiksi Narrative sesuai 2. Conjunctions,
pembaca. dengan tujuan dan target time 2 jam
Membuat pembaca dengan baik connective,
perencanaan, M.25 Peserta didik capitalization,
menulis,mengulas mampu mengoreksi dan grammar
dan menulis ulang mengembangkan
berbagai jenis tipe Narrative text yang telah
teks dengan disusunnya dengan baik
menunjukkan M.26 Peserta didik
strategi koreksi diri, mampu menyajikan 2 jam
termasuk tanda baca Narrative text yang telah
dan huruf besar disusun kepada publik
Menulis berbagai melalui berbagai saluran

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

jenis teks fiksidan M.27 Peserta didik

mampu
non-fiksi, melalui
merencanakan
aktivitas yang
penyusunan teks non
dipandu,
fiksi Recount text sesuai
menunjukkan
kesadaran peserta
didik terhadap
tujuan dan target
pembaca.
Membuat
perencanaan,
menulis,mengulas
dan menulis ulang
berbagai jenis tipe
teks dengan
menunjukkan strategi
koreksi

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)
SK. Nomor : 421.9/KEP/3/I/SMK-BPMPT/V/2016
JL.Raya Lemahmulya Rt.008/Rw002 Gokgik. Desa Lemahmulya No Telepon ( 0267 ) 8631 662
Kabupaten – Karawang 41355

diri, termasuk tanda dengan tujuan dan target

baca dan huruf besar pembaca dengan teliti
M.28 Peserta didik
mampu menyusun cerita
non fiksi Recount sesuai
dengan tujuan dan target 2 jam
pembaca dengan baik
M.29 Peserta didik
mampu mengoreksi dan
mengembangkan
Recount text yang telah
disusunnya dengan baik
M.30 Peserta didik
mampu menyajikan
Recount text yang telah
disusun kepada publik
melalui berbagai saluran

Mengetahui, Karawang, Juli 2022

Kepala SMK Teknologi Guru Mata Pelajaran

Herni Yuningsih, S.E., M.Pd. Septian Aep Nugraha, M.Pd

NIK. 2015151601001 NIK. 2019192002033

PROGRAM KEAHLIAN:
1. Teknik Otomotif (TO) 3. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
2. Teknik Logistik (TL) 4. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB)