PERENCANAAN PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Satuan Pendidik : SMP Negeri

Kelas/Semester : VIII / 1 (satu)
TahunPelajaran : 20../20..
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal

Memahami makna beriman

1 kepada Kitab-kitab Allah Iman kepada Kitab- 1.1 Menjelaskan makna dari beriman kepada kitab- C1 Pilihan Ganda
Swt. kitab Allah Swt kitab Allah Swt.

Menjelaskan perbedaan antara kitab de-ngan

1.2 C1 Pilihan Ganda
shuhuf
Menyebutkan 4 nama nabi/rasul yang me-nerima
1.3 C1 Pilihan Ganda
kitab Allah Swt

1.4 Menyebutkan 4 nama nabi/rasul yang me-nerima C1 Pilihan Ganda

shuhuf

1.5 Menjelaskan isi kandungan dari masing-masing C1 Pilihan Ganda

kitab-kitab Allah .
Menjelaskan cara beriman kepada kitab-kitab Allah
1.6 Swt C1 Pilihan Ganda

Menjelaskan keutamaan Al-Qur’an diban-ding kitab

1.7 C1 Pilihan Ganda
lainnya

1.8 Mengidentifikasi nilai-nilai yang diambil dari C4 Pilihan Ganda

beriman kepada Nabi dan rasul
Menganalisis akibat tidak beriman kepada Kitab
1.9 C4 Pilihan Ganda
suci Al Qur’an
 2.1
Memahami bahaya
mengonsumsi minuman Minuman keras, judi, Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras yang
2 C3 Pilihan Ganda
keras, judi, dan dan pertengkaran dilarang Allah swt.
pertengkaran
2.2 Mengidentifikasi contoh judi C3 Pilihan Ganda
2.3
Mengidentifikasi contoh-contoh pertengkaran, C3 Pilihan Ganda

2.4
Menunjukkan contoh cara menghindari minuman
keras, judi, dan pertengkaran, serta berperilaku
C2 Pilihan Ganda
menghindari minuman keras, judi, dan
pertengkaran.
2.5 Menjelaskan dampak buruk dari minuman keras,
berjudi dan pertengkaran C2 Pilihan Ganda

2.6 Mengidentifikasi hukum bacaan qolqolah dalam

C4 Pilihan Ganda
Q.S. Al-Maidah ayat 90-91 dan 32
2.7 Menyimpulkan dalil dalil tentang perilaku beramal
saleh dan berbaik sangka, yang belum disebutkan C4 Pilihan Ganda
dalam buku siswa

Memahami cara 3.1

3 menerapkan perilaku jujur Jujur dan adil Mendeskripsikan pengertian jujur C3 Pilihan Ganda
dan adil
3.2 Mendeskripsikan pengertian adil C3 Pilihan Ganda
3.3
Menyebutkan dalil naqli tentang jujur dan adil C2 Pilihan Ganda

3.4 Menyimpulkan dalil dalil tentang perilaku jujur dan

C4 Pilihan Ganda
adil
3.5 Menyajikan contoh perilaku jujur dan adil C2 Pilihan Ganda
Memahami tata cara salat 4.1
Salat sunah berjamaah
4 sunah berjemaah dan dan munfarid Menjelaskan pengertian śalat sunnah C1 Pilihan Ganda
munfarid
4.2 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah
C1 Pilihan Ganda
berjamaah
4.3 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah
C1 Pilihan Ganda
munfarid.
 4.4 Mengidentifikasi macam-macam śalat sunnah C4 Pilihan Ganda
berjamaah dan munfarid
4.5 Menjelaskan hikmah melaksanakan śalat sunnah. C1 Pilihan Ganda
Memahami tata cara sujud sujud syukur, sujud 5.1
5 syukur, sujud sahwi, dan sahwi, dan sujud Menjelaskan pengertian sujud C1 Pilihan Ganda
sujud tilawah tilawah
5.2 Menunjukkan dalil tentang sujud C1 Pilihan Ganda
5.3 Menjelaskan macam-macam sujud C1 Pilihan Ganda
5.4 Menjelaskan ketentuan sujud syukur C1 Pilihan Ganda
5.5 Menjelaskan hikmah sujud syukur C1 Pilihan Ganda
5.6 Menjelaskan ketentuan sujud sahwi C1 Pilihan Ganda

Memahami tata cara sujud sujud syukur, sujud 5.7

5 syukur, sujud sahwi, dan sahwi, dan sujud Menjelaskan hikmah sujud sahwi C1 Pilihan Ganda
sujud tilawah tilawah
5.8 Menjelaskan ketentuan sujud tilawah C1 Pilihan Ganda
5.9 Menjelaskan hikmah sujud tilawah C1 Pilihan Ganda
5.10 Membedakan Sujud Syukur, Sahwi, Tilawah C4 Pilihan Ganda
6.1
Memahami sejarah
pertumbuhan ilmu Ilmu pengetahuan masa Menjelaskan kemajuan Islam pada masa Bani
6 pengetahuan masa Bani Bani Umayah C1 Pilihan Ganda
Umayyah
Umayah
6.2 Menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan C1 Pilihan Ganda
pada masa bani Umayyah
6.3 Menganalisis perkembangan kebudayaan pada C4 Pilihan Ganda
masa Bani Umayyah.
6.4 Menyimpulkan penyebab dari runtuhnya Bani C4 Pilihan Ganda
memahami Q.S. al- Umayyah
Furqan/25: 63, Q.S. al- 6.5 Menyimpulkan hikmah mempelajari sejarah C4 Pilihan Ganda
Isra’/17: 26-27 dan Hadis Rendah hati, hemat, ilmu pengetahuan Bani Umayyah
7 7.1 Mengartikan Q.S al-Furqan/25: 63 C2 Pilihan Ganda
terkait tentang rendah hati, dan hidup sederhana
hemat, dan hidup 7.2 Mengartikan Q.S al-Isra’/17: 26-27 C2 Pilihan Ganda
sederhana 7.3 Menyimpulkan makna Q.S al-Furqan/25: 63 C4 Pilihan Ganda
7.4
Menyimpulkan makna Q.S al-Isra’/17: 26-27 C4 Pilihan Ganda
 7.5
Menjelaskan arti hukum bacaan Mad C1 Pilihan Ganda

7.6 Mengidentifikasi contoh hukum bacaan Mad C4 Pilihan Ganda

Mengetahui ................., .. Juli 20..

Kepala UPTD Satuan Pendidikan, Guru Mata Pelajaran,

................................... WEBSITEEDUKASI.COM
NIP. .......................... NIP. ................................
 PERENCANAAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri

Kelas/Semester : VIII / 1 (satu)
TahunPelajaran : 20../20..
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi

Menyajikan dalil naqli tentang beriman
1 Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt 1.1 Peserta dididk dapat mencari dalil naqli tentang
kepada Kitab-kitab Allah Swt.
1.3 keberadaan kitab-kitab
Peserta dididk Allah selain
dapat menyajikan al-Qur’an
paparan makna dalil
Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi Minuman keras, judi, dan naqli
2 2.1 Peserta dididk dapat mencari dalil naqli tentang lain
tentang kitab-kitab Allah disertai bukti-bukti
minuman keras, judi, dan pertengkaran pertengkaran yang relevan minuman
terkait dengan
2.2 menghindari
Peserta dididkZabur, keras,keberadaan
dapat Injil,
menyajikan judi,dalil kitab-kitab Allah
dannaqli
pertengkaran
tentang
mulai Taurat, dan al-Qur’an.
menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran
Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur 3.1 Peserta dididk dapat mencari cerita/kisah tentang
3 dan adil Jujur dan adil seseorang yang sukses karena berperilaku jujur dan adil
3.2 Peserta dididk dapat menyajikan cerita/kisah tentang
seseorang yang sukses karena berperilaku jujur dan adil
di depan kelas
4.1 Peserta dididk dapat mempraktikkan śalat sunnah
berjamaah sesuai dengan ketentuan syara’.

4 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan Salat sunah berjemaah dan

munfarid munfarid
4.2 Peserta dididk dapat mempraktikkan śalat sunnah
munfarid sesuai dengan ketentuan syara’
5.1 Peserta dididk dapat menyajikan paparan mengenai dalil
Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, sujud syukur, sujud sahwi, dan naqli, ketentuan, tata cara, dan manfaat sujud syukur,
5 sujud tilawah, dan sujud sahwi.
dan sujud tilawah sujud tilawah 5.2 Peserta dididk dapat mempraktikkan tatacara sujud
syukur

Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, sujud syukur, sujud sahwi, dan 5.3 Peserta dididk dapat mempraktikkan tatacara sujud
5 sahwi
dan sujud tilawah sujud tilawah
5.4 Peserta dididk dapat mempraktikkan tatacara sujud
tilawah

Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan
6
ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah
Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
7
Isra’/17: 26-27 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Furqan/25: 63,
Q.S. Al-Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait
dengan lancar
Mengetahui
Kepala UPTD Satuan Pendidikan,
.....................................
NIP. .............................
6.1 Peserta dididk dapat memaparkan data dan informasi
Ilmu pengetahuan masa Bani mengenai bukti-bukti sejarah pertumbuhan ilmu
Umayah pengetahuan pada masa Umayah.
6.2 Peserta dididk dapat memaparkan karya dan kiprah
tokoh-tokoh ilmuwan muslim pada masa Umayah
7.1 Peserta didik dapat menerapkan hukum bacaan Mad
Rendah hati, hemat, dan hidup dalam Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27dan
sederhana hadis terkait
7.2 Peserta dididk dapat membaca Q.S. al-Furqan/25: 63,
Q.S. al-Isra’/17: 26-27dan hadis terkait
7.3 Peserta dididk dapat menghafal Q.S. al-Furqan/25: 63
7.4 Peserta dididk dapat menghafal Q.S. al-Isrā’/17: 26-27
7.5 Peserta dididk dapat menghafal hadis terkait
.................., .. Juli 20...
Guru Mata Pelajaran,
.……………………..
NIP. ..........................
NCANAAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Teknik Penilaian

Proyek
Praktik
Proyek
Praktik

Proyek

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik
Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik
 PERENCANAAN PENILAIAN PRAKTIK

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri

Kelas/Semester : VIII / 1 (satu)
TahunPelajaran : 20../20..
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian

Menyajikan dalil naqli tentang beriman Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt Peserta didik dapat Menyajikan dalil naqli
1 kepada Kitab-kitab Allah Swt. tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah Praktik
Swt.

Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi Minuman keras, judi, dan pertengkaran Peserta Didik dapat Menyajikan dampak
minuman keras, judi, dan pertengkaran bahaya mengomsumsi minuman keras,
2 judi, dan pertengkaran Praktik

Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur Jujur dan adil Peserta Didik dapat Menyajikan cara
3 dan adil menerapkan perilaku jujur dan adil Praktik

Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan Salat sunah berjemaah dan munfarid Peserta Didik dapat Mempraktikkan salat
4 munfarid sunah berjamaah dan munfarid Praktik

5 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud Peserta Didik dapat Mempraktikkan sujud Praktik
dan sujud tilawah tilawah syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan Ilmu pengetahuan masa Bani Umayah Peserta Didik dapat Menyajikan rangkaian
ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan
6 pada masa Bani Umayah Praktik

Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- Peserta Didik dapat Membaca Q.S. al-
Isra’/17: 26-27 dengan tartil Rendah hati, hemat, dan hidup Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27
7 sederhana dengan tartil Praktik

Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Furqan/25: 63, Peserta Didik dapat Menunjukkan hafalan
Q.S. Al-Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait Q.S. Al-Furqan/25: 63, Q.S. Al-Isra’/17: 26- Praktik
dengan lancar 27 serta Hadis terkait dengan lancar

Mengetahui
Kepala UPTD Satuan .................., .. Juli 20...
Pendidikan, Guru Mata Pelajaran,

..................................... ……………………………
NIP. ............................. NIP. ..........................