KISI KISI SOAL PAS GASAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM K.

13 SMP LOTIM

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas/ Semester : VIII / Gasal Jumlah Soal : 50 Soal
Tahun pelajaran : 2017 / 2018 Waktu : 90 Menit
Kompetensi Inti  
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya..
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat,) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

LEVEL 
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KOGNITIF
1. 3.3 Memahami makna beriman Iman Kepada Pengetahua 1. Dengan Menjelaskan pengertian iman kepada
kepada Kitab-kitab Allah Swt. Kitab Kitab Allah n dan kitab-kitab Allah
pemahaman
2. Menjelaskan pengertian kitab kitab Allah
3. Menyebutkan nama-nama kitab-kitab yang
diturunkan Allah
4. Menyebutkan Rasul-rasul yang menerima kitab
Allah
5. Menyebutkan pokok-pokok ajaran kitab-kitab
yang diturunkan Allah swt
6. Menjelaskan perbedaan kitab Allah dengan
suhuf

4.3. Menyajikan dalil naqlitentang
beriman kepada Kitab-kitab Allah
Swt.
2. 3.5 Memahami bahaya mengonsumsi
minuman keras, judi, dan
pertengkaran.
4.5. Menyajikan dampak bahaya
mengomsumsi minuman keras,
judi, dan pertengkaran.
3. 3.6. memahami cara menerapkan
perilaku jujur dan adil dalam
kehidupan sehari hari
4.6. menyajikan contoh contoh
perilaku jujur dan adil dalam
kehidupan seharihari
7. Menjelaskan hikmah beriman kepada kitab
Allah.
Penalaran 8. Dengan menyajikan Dalil Al Qur’an, peserta
didik dapat menunjukkan dalil tentang
beriman kepada kitab Allah dengan benar
Penalaran 9. Menunjukkan Contoh perilaku mencintai Al
Qur’an
Bahaya Penalaran 10. Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras
MinumanKeras yang dilarang oleh Allah dengan benar
JudidanPertengka
ran
11. Mengidentifikasi bentuk bentuk judi dengan
benar
12. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya
pertengkaran
13. Menyajikan dalil naqli tentang minuman keras,
judi dan pertengkaran yang terdapat dalam
QS. Al-Maidah ayat 90-91 peserta didik dapat
memahami mananya
penerapan 14. Menunjukkan contoh cara menghindari
minuman keras, judi dan pertengkaran.
15. Menunjukkan isi kandungan dalil naqli tentang
minuman keras, judi dan pertengkaran.
Jujur dan Adil Pengetahua 16. Menyebutkan arti jujur dan adil dengan benar;
n
17. Menjelaskan makna dari perilaku jujur dan adil
18. Menyajikan dalil naqli tentang jujur dan
adildengan tepat
19. Menjelaskan ciri ciri perilaku jujur dan adil
dengan benar;
penalaran 20. Melalui narasi, peserta didik dapat menentukan
perilaku jujur dan adil dengan benar
4. 3.9. Memahami tata cara salat sunnah Salat Sunnah Pemahaman 21. Menjelaskan pengertian salat sunnah dengan
berjama ah dan benar
22. Menyebutkan tata cara salat sunnah
berjamaah
23. Menjelaskan syarat syarat salat sunnah
berjamaah
24. Menjelaskan macam-macam salat sunnah
berjamaah dengan benar
25. Menjelaskan macam-macam salat sunnah
munfarid dengan benar
26. Menjelaskan macam-macam salat sunnah
munfarid dengan benar
penalaran 27. Menunjukkan dalil naqli terkait dengan salat
sunnah
5. 3.10. ami tata cara sujud syukur, sujud Macam-Macam Pemahaman 28. Menjelaskan pengertian sujud dengan benar
sahwi, dan sujud tilawah Sujud
29. Menjelaskan macam-macam sujud dengan
benar
30. Menunjukkan dalil naqli tentang sujud
31. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dengan
benar
4.10. aktikkan sujud syukur, sujud sahwi, 32. Menjelaskan tata cara sujud syukur
dan sujud tilawah
33. Menjelaskan hikmah sujud syukur
34. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi dengan
benar
35. Menjelaskan ketentuan sujud tilawah dengan
benar
penerapan 36. Menjelaskan tata cara sujud tilawah
37. Menjelaskan hikmah sujud tilawah
6. 3.13 Memahami sejarah pertumbuhan Sejarah Ilmu Pemahaman 38. Memahami sejarah pertumbuhan ilmu
ilmu peng etahuan masa Bani Pengetahuan pengetahuan masa Bani Umayah
Umayah pada masa Bani
Umayyah
 39. Menjelaskan perkembangan ilmu
pengetahuan pada masa bani Umayyah
40. Menjelaskan perkembangan kebudayaan
pada masa bani Umayyah
41. Menyebutkan factor-faktor yang mendukung
terjadinya pertumbuhan ilmu pengetahuan
masa bani Umayyah
42. Menyebutkan bukti-bukti pertum buhan ilmu 42 4
pengetahuan masa bani Umayyah

43. Mengidentifikasi tokoh-tokoh ilmuwan muslim

masa bani Umayyah
7. 3.1 Memahami ​Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Furqan/25: Pemahaman 44. Menyebutkan arti ​Q.S. al- Funqan /25:63
Q.S. al-Isra’/17: 26-27​ dan Hadis 63, Q.S.
terkait tentang rendah hati, hemat, al-Isra’/17: 26-27
dan hidup sederhana dan Hadis terkait
tentang rendah
hati, hemat, dan
hidup sederhana
4.1. Menyajikan keterkaitan rendah 45. Mengungkapkan isi kandungan Q.S. al-Isra/17:
hati, hemat, dan hidup sederhana 27 yang berkaitan dengan rendah hati, hemat
dengan pesan ​Q.S. al-Furqan/25: dan hidup sederhana dengan benar
63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27
Penalaran 46. Melalui potongan ayat al Qur’an peserta didik
dapat menentukan hokum bacaan mad tabi’I
dengan benar

4.1.2 menunjukkan hafalan Q.S. 47. Melalui potongan ayat al Qur’an peserta didik
al-Furqan/25: 63, ​Q.S. Al-Isra’​/17: dapat menentukan hokum bacaan mad wajib
26-27 serta Hadis terkait dengan muttasil
lancar
48. Melalui potongan ayat al Qur’an peserta didik
dapat menentukan hokum bacaan mad Aridl
penerapan 49. Memahami makna prilaku rendah hati
50. Memahami manfaat prilaku hidup hemat