FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TUMPAAN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas /Semester : XII / GENAP
Tahun Pelajaran : 2020 / 12021

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya.

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar
3.18 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks
1
penggunaannya
4.18 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis,
dalam bentuk manual terkait penggunaan
teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
2 3.19 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
SMK NEGERI 1 TUMPAAN
Indikator Komplek Daya Pengeta Keteramp
Intake
sitas Dukung huan ilan
3.18.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur terkait
manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)
3.18.2 Mengidentifikasi karakteristik teks prosedur terkait
manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)
3.18.3 Mengidentifikasi rencana penggunaan teks prosedur
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips)
4.18.1 Menyusun kembali teks prosedur terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)
4.18.2 Mempresentasikanhasil penyusunan teks prosedur
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips)
3.19.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Pengeta Keteramp
Intake
sitas Dukung huan ilan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
meminta informasi terkait keadaan keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu
/tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah
menyebutkan pelakunya dalam teks 3.19.2 Menyimpulkan fungsi sosial teks untuk melaksanakan
ilmiah, sesuai dengan konteks fungsi sosial terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/
penggunaannya. (Perhatikan unsur kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam
kebahasaan passive voice) teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.19.3 Menemukan unsur kebahasaan pada teks untuk
melaksanakan fungsi sosial terkait keadaan/ tindakan/
kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.19 Menyusun teks interaksi transaksional 4.19.1 Menyusun sebuah teks lisan dan tulis, untuk
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan
tanpa perlu menyebutkan pelakunya fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dalam teks ilmiah, dengan yang benar dan sesuai konteks.
memperhatikan fungsi sosial, struktur 4.19.2 Melakukan monolog teks lisan dan tulis, untuk
teks, dan unsur kebahasaan yang benar menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/
dan sesuai konteks kegiatan / kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3 3.20 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 3.20.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
dan unsur kebahasaan untuk menyatakan unsur kebahasaan terkait suatu keadaan/
dan menanyakan tentang pengandaian kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang
jika terjadi suatu keadaan/ 3.20.2 Menjelaskan apa yang kondisional
kejadian/peristiwa di waktu yang akan 3.20.3 Mengidentifikasi kondisional dalam kontek
datang, sesuai dengan konteks 3.20.4 Menjelaskan kegunaan kondisional
penggunaannya.
4.20 Menyusun teks lisan dan tulis untuk 4.20.1 Menyusun kembali teks lisan dan tulis untuk
menyatakan dan menanyakan tentang menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian
pengandaian jika terjadi suatu keadaan/ jika terjadi suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di
kejadian/peristiwa di waktu yang akan waktu yang akan datang

SMK NEGERI 1 TUMPAAN

 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Pengeta Keteramp
Intake
sitas Dukung huan ilan
datang, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.21 Menganalisis struktur teks dan unsur 3.21.1 Menjelaskan struktur teks dan unsur kebahasaan
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi untuk melaksanakan fungsi sosial teks factual report
sosial teks factual report dengan tentang teks ilmiah faktual tentang orang, binatang,
menyatakan dan menanyakan tentang teks benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial,
ilmiah faktual tentang orang, binatang, sederhana
benda, gejala dan peristiwa alam dan 3.21.2 Mengidentifikasi ekstrak laporan ilmiah berdasarkan
sosial, sederhana, sesuai dengan konteks konteks dan penggunaannya.
pembelajaran di pelajaran lain 3.21.3 Mengidentifikasi karakteristik laporan fakta ilmiah
4
dengan benar.
3.21.4 Menjelaskan penggunaan laporan fakta ilmiah dengan
benar.
4.21 Menyusun teks ilmiah faktual (factual 4.21.1 Menyusun teks ilmiah faktual (factual report), tentang
report), lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan
orang, binatang, benda, gejala dan sosial, terkait dengan mata pelajaran lain
peristiwa alam dan sosial, terkait dengan
mata pelajaran lain
RATA-RATA

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang = 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1

Mengetahui ; Tumpaan, Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

.Dra. Marien Lintong, M.Pd Chrisje M. E Tumanken, SS

NIP. 19650118 199103 2 0004 NIP. 19830412 201102 2 001

SMK NEGERI 1 TUMPAAN

SMK NEGERI 1 TUMPAAN