PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Montong Gading

Mata Pelajarn : Bahasa Inggris T.P : 2017/2018

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria TeknikPenilaian
Ketunta
No Kompetensi Dasar Indikator
s
Tes Perf. Prod Proy Port
an
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.1.1 Mengidentifikasi fungsi sosial , unsur kebahasaan dan
teks, dan unsur kebahasaan teks struktur teks intraksional yang menggunakan ungkapan
interaksi interpersonal lisan dan tulis meminta perhatian, mengecek pemahaman,
yang melibatkan tindakan meminta mengapresiasi/memuji dan meminta dan memberi
pendapat.
perhatian, mengecek pemahaman,
3.1.2 membedakan fungsi social , unsur kebahasaan dan
menghargai kinerja, meminta dan struktur teks intraksional yang menggunakan ungkapan
mengungkapkan pendapat, serta meminta perhatian, mengecek pemahaman,
menanggapinya, sesuai dengan konteks mengapresiasi/memuji dan meminta dan memberi
penggunaannya pendapat
3.1.3 Menggunakan unsur kebahasaan dan struktur teks
dalam intraksi transaksional yang melibatkanan
ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman,
mengapresiasi/memuji dan meminta dan member
pendapat
3.2 Menyusun teks interaksi interpersonal 4.1.1. Menyusun Dialog tentang ungkapan meminta
lisan dan tulis sangat pendek dan perhatian, mengecek pemahaman,
sederhana yang melibatkan tindakan mengapresiasi/memuji dan meminta dan memberi

No Kompetensi Dasar
meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai kinerja, serta
meminta dan mengungkapkan
pendapat, dan menanggapinya dengan 4.1.2.
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
2 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.2.1.
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis 3.2.2.
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
kemampuan dan kemauan, melakukan 3.2.3.
suatu tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan can, will)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional 4.2.1.
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi 4.2.2.
terkait kemampuan dan kemauan,
melakukan suatu tindakan, dengan 4.2.3.
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
3 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.3.1.
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
Kriteria TeknikPenilaian
Indikator Ketunta
s Tes Perf. Prod Proy Port
an
pendapat dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Memperagakakan dialog yang menggunakan ungkapan
meminta perhatian, mengecek pemahaman,
mengapresiasi/memuji dan meminta dan member
pendapat beserta responya dengan tepat
Menjelaskan fungsi social,unsur kebahasaan struktur
teks percakapan menyatakan dan menanyakan
kemampuan dan kemauan dalam melakukan sesuatu.
Menggunakan fungsi social,unsur kebahasaan struktur
teks percakapan menyatakan dan menanyakan
kemampuan dan kemauan dalam melakukan sesuatu.
Merespon ungkapan menyatakan dan menanyakan
kemampuan dan kemauan
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan kemampuan dan kemauan dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menulis struktur teks dan kosa kata pada percakapan
terkait materi.
Mengkomunikasikan ungkapan menyatakan dan
menanyakan kemampuan dan kemauan beserta
responya dengan tepat
Menentukan fungsi social, struktur teks dan unsur
kebahsaan teks intraksional yang melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta informasi terkait terkait
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketunta
s Tes Perf. Prod Proy Port
an
yang melibatkan tindakan memberi keharusan, larangan, dan himbauan.
dan meminta informasi terkait 3.3.2. Menggunakan fungsi social, struktur teks dan unsur
keharusan, larangan, dan himbauan, kebahsaan teks intraksional yang melibatkan tindak
sesuai dengan konteks penggunaannya tutur memberi dan meminta informasi terkait terkait
keharusan, larangan, dan himbauan.
(Perhatikan unsur kebahasaan must,
3.3.3. Mencoba melafalkan dengan benar ungkapan-
should) ungkapan meminta dan memberi informasi terkait
terkait keharusan, larangan, dan himbauan

4.3 Menyusun teks interaksi transaksional 4.3.1. Menyusun dialog percakapan yang menggunakan
lisan dan tulis sangat pendek dan meminta dan memberi informasi terkait terkait
sederhana yang melibatkan tindakan keharusan, larangan, dan himbauan,
memberi dan meminta informasi 4.3.2. Melengkapi teks percakapan yang melibatkan
ungkapan meminta dan memberi informasi terkait
terkait keharusan, larangan, dan
terkait keharusan, larangan, dan himbauan
himbauan, dengan memperhatikan 4.3.3. Mendemonstrasikan percakapan melibatkan ungkapan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur meminta dan memberi informasi terkait terkait
kebahasaan yang benar dan sesuai keharusan, larangan, dan himbauan
konteks
4 3.4.1. Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan dari
3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur memberi dan meminta informasi terkait menyuruh,
teks, dan unsur kebahasaan teks mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai
interaksi interpersonal lisan dan tulis dengan konteks penggunaannya
yang melibatkan tindakan menyuruh, 3.4.2. Menyebutkan ungkapan tindakan memberi dan
mengajak, meminta ijin, serta meminta informasi terkait ungkapan menyuruh,
menanggapinya, sesuai dengan mengajak dan meminta ijin sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya 3.4.3. Menanggapi teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, dan
meminta ijin, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4. Menyusun teks interaksi 4.4.1. Menyusun teks tulis, mengajak/mengundang orang lain,
interpersonal lisan dan tulis sangat meminta ijin beserta responnya berdasarkan konteks.
pendek dan sederhana yang 4.4.2. Melengkapi teks percakapan yang melibatkan
melibatkan tindakan menyuruh, ungkapan mengajak/mengundang orang lain dan
mengajak, meminta ijin, dan

No Kompetensi Dasar
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur 4.4.3.
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
5 3.5 Membandingkan fungsi sosial, 3.5.1.
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk 3.5.2.
greeting card, dengan memberi dan
meminta informasi terkait dengan 3.5.3.
hari-hari spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.5. Menyusun teks khusus dalam bentuk 4.5.1.
greeting card, sangat pendek dan
4.5.2.
sederhana, terkait hari-hari spesial
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
6 3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.6.1.
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi 3.6.2.
dan meminta informasi terkait
keberadaan orang, benda, binatang,
sesuai dengan konteks 3.6.3.
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan there is/are)
4.6. Menyusun teks interaksi transaksional 4.6.1.
lisan dan tulis sangat pendek dan
Kriteria TeknikPenilaian
Indikator Ketunta
s Tes Perf. Prod Proy Port
an
meminta ijin
Berkomunikasi secara lisan melibatkan ungkapan
mengajak/mengundang orang lain dan meminta ijin
Menentukan perbedan fungsi social dari beberapa teks
khusus dalam bentuk greeting card
Menentukan perbedaan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari beberapa teks khusus dalam bentuk
greeting card
Menentukan informasi rinci yang terdapat dalam teks
khusus dalam bentuk greeting card
Menulis informasi rinci yang terdapat pada teks greeting
card
Menulis teks khusus dalam bentuk greeting card sangat
pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Mengidentifikasi ungkapan memberi dan meminta
informasi terkait keberadaan orang, benda dan
binatang sesuai dengan kontek penggunaannya.
Mencoba mengucapkan ungkapan-ungkapan
sederhana untuk memberi dan meminta informasi
terkait keberadaan orang, benda dan binatang dengan
tepat ,lancar dengan intonasi yang benar
Menyebutkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keberadaan orang, bendaa dan binatang, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Menyusun tulis untuk memberi dan meminta informasi
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketunta
s Tes Perf. Prod Proy Port
an
sederhana yang melibatkan tindakan terkait keberadaan orang, benda dan binatang dengan
memberi dan meminta informasi memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
terkait keberadaan orang, benda, kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
binatang, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.6.2. Berkomunikasi secara lisan menggunakan teks
kebahasaan yang benar dan sesuai intraksiaonal transaksional yang melibatkan tindakan
konteks memberi dan meminta informasi terkait keberadaan
orang, benda dan binatang

PenetapanTeknikPenilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
Montong Betok……….. 2017
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Montong Gading, Guru Bahasa Inggris,

J U N A I D I, S.Pd. S U P A R D I, M.Pd.
NIP. 19671231 199103 1 122 NIP. 19790403 200604 1008