kurikulum 2013 EDISI REVISI

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

mINIMAL (kkm)
KELAS X (SATU) sMA / MA
Mata Pelajaran: BAHASA INGGRIS ( WAJIB )
Satuan Pendidikan:_________________________
Kelas / Semester:X (Satu) / 1 dan 2
Nama Guru:_________________________
NIP/NIK:_________________________

1213
1214
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris ( wajib)
Kelas /Semester : X

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.7.3. Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan teks kebahasaan pada teks pemaparan jati diri
interaksi transaksional lisan dan tulis sesuai dengan konteks penggunaannya
yang melibatkan tindakan memberi 3.7.4. Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan
dan meminta informasi terkait jati diri untuk memaparkan jati diri
dan hubungan keluarga, sesuai dengan 3.7.5. Membedakan ungkapan-ungkapan yang
konteks penggunaannya. (Perhatikan digunakan dalam pemaparan jati diri sesuai
unsur kebahasaan pronoun: subjective, dengan konteks penggunaanya.
objective, possessive)

4.1 Menyusun teks interaksi transaksional 4.1.1. Merespon teks lisan mengenai pemaparan jati
lisan dan tulis pendek dan sederhana diri
yang melibatkan tindakan memberi 4.1.2. Membuat percakapan tertulis untuk
memaparkan, menanyakan, dan merespon

1215
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
dan meminta informasi terkait jati diri, pemaparan jati diri.
dengan memperhatikan fungsi sosial, 4.1.3. Mendemonstrasikan percakapan mengenai
struktur teks, dan unsur kebahasaan pemaparan jati diri.
yang benar dan sesuai konteks
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, 3.2.1. Mengidentifikasi struktur teks untuk mengucapkan
dan unsur kebahasaan teks interaksi selamat dan memuji bersayap serta responnya
interpersonal lisan dan tulis yang pada teks lisan dan tulis yang tersedia.
melibatkan tindakan memberikan 3.2.2. Mengidentifikasi unsur kebahasaaan teks untuk
ucapan selamat dan memuji bersayap mengucapkan selamat dan memuji bersayap serta
(extended), serta menanggapinya, sesuai responnya
dengan konteks penggunaannya. 3.2.3. Mengidentifikasi fungsi sosial ungkapan-
ungkapan untuk mengucapkan selamat dan
2 memuji bersayap.
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal 4.2.1. Membuat percakapan singkat tertulis dengan
lisan dan tulis sederhana yang menggunakan ungkapan untuk memuji bersayap.
melibatkan tindakan memberikan 4.2.2. Memperagakan percakapan yang telah disusun di
ucapan selamat dan memuji bersayap depan kelas.
(extended), dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
3 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.3.1. Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan teks kebahasaan pada teks pemaparan niat melakukan
sesuatu sesuai dengan konteks penggunaannya
interaksi transaksional lisan dan tulis
3.3.2. Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan
yang melibatkan tindakan untuk memaparkan niat melakukan sesuatu
memberi dan meminta informasi 3.3.3. Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan
terkait niat melakukan suatu dalam pemaparan niat melakukan sesuatu sesuai
tindakan/kegiatan, sesuai dengan dengan konteks penggunaanya.
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan be going to, would

1216
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
like to)

4.3 Menyusun teks interaksi 4.3.1. Merespon teks lisan mengenai pemaparan niat
transaksional lisan dan tulis pendek melakukan sesuatu
4.3.2. Membuat percakapan tertulis untuk memaparkan,
dan sederhana yang melibatkan
menanyakan, dan merespon pemaparan jati diri.
tindakan memberi dan meminta 4.3.3. Mendemonstrasikan percakapan mengenai
informasi terkait niat melakukan pemaparan niat melakukan sesuatu.
suatu tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
4 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur 3.4.1. Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis
teks deskriptif lisan dan tulis dengan dengan memberi dan meminta informasi terkait
memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
tempat wisata dan bangunan bersejarah pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai penggunaannya
dengan konteks penggunaannya 3.4.2. Menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait tempat
wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek
dan sederhana
3.4.3. Membedakan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

1217

No Kompetensi Dasar
4.4 Teks deskriptif
4.4.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks deskriptif, lisan
dan tulis, pendek dan sederhana
terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan
dan tulis, pendek dan sederhana,
terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
5 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, 3.4.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait tempat
wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
4.4.1.1. Merespon teks lisan mengenai teks deskriptif
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal
4.4.2.1. Membuat teks deskriptif terkait tempat wisata
dan bangunan bersejarah terkenal.
4.4.2.2. Mendemonstrasikan teks deskriptif terkait
tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal.
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.4.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan sederhana
3.4.3 Membedakan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
1218
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

4.4 Teks deskriptif 4.4.1.1. Merespon teks lisan mengenai teks deskriptif
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
4.4.1 Menangkap makna secara
terkenal
kontekstual terkait fungsi sosial,
4.4.2.1. Membuat teks deskriptif terkait tempat wisata
struktur teks, dan unsur
dan bangunan bersejarah terkenal.
kebahasaan teks deskriptif, lisan
4.4.2.2 Mendemonstrasikan teks deskriptif terkait
dan tulis, pendek dan sederhana
tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal.
terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan
dan tulis, pendek dan sederhana,
terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
6 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur 3.5.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan
pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya
penggunaannya 3.5.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement), dengan
memberi dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah
3.5.3 Membedakan struktur teks dan unsur

1219
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan (announcement),
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

4.5 Teks pemberitahuan (announcement) 4.5.1.1. Mencermati teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement)l
4.5.1 Menangkap makna secara
4.7.2.1 Membuat teks khusus dalam bentuk
kontekstual terkait fungsi sosial,
pemberitahuan (announcement).
struktur teks, dan unsur
4.7.2.2 Mendemonstrasikan teks khusus dalam bentuk
kebahasaan teks khusus dalam
pemberitahuan (announcement).
bentuk pemberitahuan
(announcement)
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan
(announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
7 3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur 3.7.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
teks recount lisan dan tulis dengan
peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks
memberi dan meminta informasi penggunaannya
terkait peristiwa bersejarah sesuai 3.7.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur
dengan konteks penggunaannya kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah
3.7.3 Membedakan struktur teks dan unsur

1220
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah 4.7.1.1 Mencermati teks recount terkait peristiwa
bersejarah
4.7.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi 4.5.2.1. Membuat teks recount terkait peristiwa
bersejarah dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
kebahasaan teks recount lisan
secara benar dan sesuai konteks
dan tulis terkait peristiwa
4.7.2.2 Mendemonstrasikan teks recount terkait peristiwa
bersejarah bersejarah dengan memperhatikan fungsi sosial,
4.7.2 Menyusun teks recount lisan struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
dan tulis, pendek dan sesuai konteks
sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
8 3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur 3.7.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
teks recount lisan dan tulis dengan
peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks
memberi dan meminta informasi penggunaannya
terkait peristiwa bersejarah sesuai 3.7.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur
dengan konteks penggunaannya kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah
3.7.3 Membedakan struktur teks dan unsur

1221

No Kompetensi Dasar
4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah
4.7.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan
dan tulis terkait peristiwa
bersejarah
4.7.2 Menyusun teks recount lisan
dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
9 3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur 3.7.1.
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah sesuai
dengan konteks penggunaannya
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.7.1.1. Mencermati teks recount terkait peristiwa
bersejarah
4.7.2.1. Membuat teks recount terkait peristiwa
bersejarah dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
4.7.2.2. Mendemonstrasikan teks recount terkait
peristiwa bersejarah dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.7.2. Menyebutkan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah
3.7.3. Membedakan struktur teks dan unsur
1222

No Kompetensi Dasar
4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah
4.7.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan
dan tulis terkait peristiwa
bersejarah 4.7.2.2 Mendemonstrasikan teks recount terkait
4.7.2 Menyusun teks recount lisan
dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
10 3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah sesuai
dengan konteks penggunaannya
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait peristiwa bersejarah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.7.1.1. Mencermati teks recount terkait peristiwa
bersejarah
teks recount terkait peristiwa
4.7.2.1 Membuat
bersejarah dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
peristiwa bersejarah dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
3.7.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.7.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah
3.7.3 Membedakan struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks recount lisan dan tulis dengan
1223

No Kompetensi Dasar
4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah
4.7.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi 4.7.2.1 Membuat teks recount terkait peristiwa
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan
dan tulis terkait peristiwa
bersejarah
4.7.2 Menyusun teks recount lisan
dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
11 3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.7.1.1. Mencermati teks recount terkait peristiwa
bersejarah
bersejarah dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
4.7.2.2 Mendemonstrasikan teks recount terkait
peristiwa bersejarah dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
3.8.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.8.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan
teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait legenda rakyat,
sederhana
3.8.3 Membedakan struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
1224

No Kompetensi Dasar
4.8 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan
tulis sederhana terkait legenda rakyat
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
12
4.8 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.8.1 Mencermati teks naratif terkait legenda rakyat,
sederhana
4.8.2 Membuat teks naratif terkait legenda rakyat,
sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
4.8.3 Mendemonstrasikan teks naratif terkait legenda
rakyat, sederhana dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
3.8.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.8.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan
teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait legenda rakyat,
sederhana
3.8.3 Membedakan struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.8.1 Mencermati teks naratif terkait legenda rakyat,
sederhana
4.8.2 Membuat teks naratif terkait legenda rakyat,
1225
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
tulis sederhana terkait legenda rakyat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
4.8.3 Mendemonstrasikan teks naratif terkait legenda
rakyat, sederhana dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, 3.6.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
dan unsur kebahasaan teks interaksi kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
transaksional lisan dan tulis yang tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
meminta informasi terkait kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau dan kesudahannya, sesuai dengan konteks
yang merujuk waktu terjadinya dan penggunaannya
kesudahannya, sesuai dengan konteks 3.6.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur kebahasaan
penggunaannya. (Perhatikan unsur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
kebahasaan simple past tense vs present melibatkan tindakan memberi dan meminta
13 perfect tense) informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya
3.6.3 Membedakan struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, 4.6.1 Mencermati teks lisan dan tulis, pendek dan

1226

No Kompetensi Dasar
lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
14 3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.6.2 Membuat teks pendek dan sederhana, yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.6.3 Mendemonstrasikan teks lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.8.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.8.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur
kebahasaan teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana
1227

No Kompetensi Dasar
4.8 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan
tulis sederhana terkait legenda rakyat
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/ MAK
15
4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial
dan unsur kebahasaan secara
kontekstual lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
3.8.3 Membedakan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.8.1 Mencermati teks naratif terkait legenda rakyat,
sederhana
4.8.2 Membuat teks naratif terkait legenda rakyat,
sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
4.8.3 Mendemonstrasikan teks naratif terkait legenda
rakyat, sederhana dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
3.9.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
3.9.2 Menyebutkan struktur teks dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
3.9.3 Membedakan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa lirik lagu terkait
kehidupan remaja.
4.9.1 Mencermati fungsi sosial dan unsur kebahasaan
secara kontekstual lirik lagu terkait kehidupan
remaja
4.9.2 Mendemonstrasikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
1228
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang = 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1

…………………, ……………….
Mengetahui :
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.

1229