ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN (KKM)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 WAE RI’I

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria
KKM
Ketuntasan KKM
Ko
N
Kompetensi Dasar Indikator mpl Daya
o Inta Indi
ek Duk KD KI
ke kator
sita ung
s
1 3.1 Menganalisis fungsi sosial, (Pengetahuan)
struktur teks, dan unsur kebahasaan Mengidentifikasi ungkapan
teks interaksi transaksional lisan dan pemaparan jati diri.
tulis yang melibatkan tindakan Mengidentifikasi fungsi sosial,
memberi dan meminta informasi struktur teks, dan bentuk
terkait jati diri dan hubungan kebahasaan serta format
 Kriteria
KKM
Ketuntasan KKM
Ko
N
Kompetensi Dasar Indikator mpl Daya
o Inta Indi
ek Duk KD KI
ke kator
sita ung
s
keluarga, sesuai dengan konteks penyampaian atau penulisannya.
penggunaannya. (Perhatikan unsur Menirukan pengucapan ungkapan
kebahasaan pronoun: subjective, pemaparan jati diri dan
objective, possessive) menuliskannya. Membandingkan
berbagai macam ungkapan
pemaparan jati diri dalam teks.

Mengidentifikasi pengucapan dan isi

teks
yang memaparkan jati diri.
Menemukan berbagai macam teks
pemaparan jati diri dari berbagai
sumber dalam konteks yang
berbeda-beda.
Menganalisis ungkapan memaparkan
jati diri dengan
mengelompokannya berdasarkan
penggunaan.

TOTAL

4.1 Menyusun teks interaksi (Penerapan)

 Kriteria
KKM
Ketuntasan KKM
Ko
N
Kompetensi Dasar Indikator mpl Daya
o Inta Indi
ek Duk KD KI
ke kator
sita ung
s
transaksional lisan dan tulis pendek 4.1.1. Menyusun teks pemaparan jati
dan sederhana yang melibatkan diri secara lisan dan tertulis
tindakan memberi dan meminta berdasarkan konteks/situasi (simulasi,
informasi terkait jati diri, dengan role play, dan kegiatan lain yang
memperhatikan fungsi sosial, terstruktur secara mandiri.
struktur teks, dan unsur kebahasaan 4.1.2. Melakukan percakapan dan
yang benar dan sesuai konteks menulis teks pemaparan jati diri secara
penggunaannya lisan dan tertulis dengan meniru
model/contoh yang telah diberikan
/dipelajari secara kreatif.

6
 Kriteria
KKM
Ketuntasan KKM
Ko
N
Kompetensi Dasar Indikator mpl Daya
o Inta Indi
ek Duk KD KI
ke kator
sita ung
s
7

Kompleksitas : sedang: 2

Daya Dukung : Tinggi:3

Intake : Rendah:1

Mengetahui Kenda, Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Wae Ri’i Guru Mata Pelajaran

Yus Maria D. Romas, S.Pd,Ek Adrianus Urut, S.Pd

NIP. 19641002 198903 2 012