Matematika

LINGKARAN

Disusun Oleh
Akhmad Yamani, S.Pd
 Persamaan Lingkaran

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode yang sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1. 3.3.1. Menemukan rumus dari persamaan
2. lingkaran yang berpusat di titik
3. O(0,0)
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
3.14.
3.15.
3.16.
3.17.
3.18.
3.19.
3.20.
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.3. Memahami persamaan lingkaran
1. 4.3.1. Menentukan persamaan lingkaran
2. yang berpusat di titik O(0,0) dan
3. jari-jari r
4. 4.3.2. Menentukan persamaan lingkaran
4.1. yang berpusat di titik O(0,0) dan
4.2. melalui titik (a,b)
4.3. 4.3.3. Menentukan nilai jari-jari dari
4.4. sebuah persamaan lingkaran.
 4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.17.
4.18.
4.19.
4.20.
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3. Menyelesaian masalah yang
berkaitan dengan persamaan lingkaran
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa dapat:
1. Menemukan rumus dari persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0,0)
2. Menentukan Persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0,0) dan jari-jari r
3. Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0,0) dan melalui titik (a,b)
4. Menentukan nilai jari-jari dari sebuah persamaan lingkaran

Peta Konsep

LINGKARAN

Kedudukan Titik dan

Persamaan Lingkaran Garis Terhadap Persamaan Garis
Lingkaran Singgung Lingkaran Kedudukan Dua
Lingkaran

Berpusat di O(0, 0) Berpusat di M(a, b)

dan jari- jari r Persamaan
dan jari- jari r
Umum
Lingkaran
 Persamaan Garis Singgung Persamaan Garis Singgung Persamaan Garis Singgung
Melalui Titik pada Lingkaran dengan Gradien m Melalui Titik di luar
Lingkaran

D. Tahukah Kamu ?
Lebih dari seribu tahun yang lalu, para ahli matematika Bangsa
Yunani biasa memandang garis singgung sebuah lingkaran sebagai
sebuah garis yang menyentuh lingkaran hanya di satu titik. Descartes
bahkan mempunyai argument bahwa pasti ada dua titik potong ketika
sebuah garis memotong lingkaran. Jika hanya ada satu titik potong,
maka garis itu pastilah garis singgung lingkaran. Mereka hanya
menenmpatkan lingkaran sebagai bangun yang stagnan.
Berlawanan dengan ide-ide tersebut, I ssac Newton, orang Inggris yang menemukan Hukum
Universal Gravitasi, mempunyai pendapat yang berbeda mengenai garis singgung. Ia
memandang garis singgung pada sebuah titik sebagai limit posisi dari sebuah garis yang
melalui titik itu dan titik lain yang bergerak semakin dekat ke titik tadi. Dengan demikian,
lingkaran menurut Newton merupakan lintasan lengkung tertutup sederhana yang
membolehkan gerakan dan oleh karena itu lingkaran disebut bangun yang dinamis
E. Apersepsi
Lingkaran merupakan salah satu objek geometri yang banyak dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari. Benda-benda di sekitar kita banyak yang dibuat dalam bentuk lingkaran, seperti
jam, koin, ban, cincin, CD-R, kancing baju, dan banyak lagi benda- benda lainnya

Gambar 1. Benda-benda berbentuk lingkaran

Sumber: www.sangpendidik.com/2020/04/pembahasan-lajaring-sd-melalui-tvri-16.html
 Tak jarang dalam kejadian sehari-hari, bahasa
lingkaran jadi alat komunikasi yang paling tepat
untuk menyampaikan suatu informasi. Misalnya
dengan mengatakan suatu gempa mengguncang kota
A dengan pusat di titik B dan radius r km. Dengan
informasi ini kita bisa mengetahui apakah penduduk
di kota C yang tak jauh dari kota A merasakan
dampak dari gempa atau tidak.
Gambar 2. Radius gempa
Sumber: https://asset-a.grid.id/crop/0x0:0x0/700x465/photo/2018/09/28/1281976905.jpg

Kegiatan Pembelajaran 1

Persamaan Lingkaran yang Berpusat di titik O(0,0) dengan jari-jari r

A. Kompetensi Dasar
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.3. Memahami persamaan lingkaran
4.
4.1.
4.2.
4.3. Menyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
 3.14.
3.15.
3.16.
3.17.
3.18.
3.19.
3.20.
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.17.
4.18.
4.19.
4.20.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1. Menemukan rumus dari persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0,0)
4.2.2. Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0,0) dan jari-jari r
4.2.3. Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0,0) dan melalui titik (a,b)
4.2.4. Menentukan nilai jari-jari dari sebuah persamaan lingkaran
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran kegiatan 1 ini siswa mampu menemukan rumus, persamaan
lingkaran yang berpusat di titik O(0,0), dan jari-jari jika diketahui persamaan lingkarannya.
D. Materi Pembelajaran
Persamaan Lingkaran yang Berpusat di titik O(0,0) dan Jari-Jari r
Perhatikan gambar di samping. Y
Lingkaran L berpusat di O(0,
0) d a n berjari-jari r. L P(x, y)
Misalkan titik P(x, y) adalah r
sembarang titik yang terletak
pada lingkaran L.
O Q X
Jari-jari OP = r
Segitiga POQ siku-siku di Q,
berdasarkan Theorema
Phytagoras diperoleh:
OQ2 + PQ2 = OP2

𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
Gambar 1.1. Lingkaran berpusat di O(0, 0)

Titik P(x, y) yang diambil adalah sembarang, sehingga persamaan tersebut juga berlaku
umum untuk persamaan lingkaran yang berpusat di O(0, 0) dan memiliki jari-jari r

Persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0, 0) dan memiliki jari-jari r

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝒓𝟐

Contoh 1.
1. Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di O(0, 0) dan memiliki jari-jari r=4

2. Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di O(0, 0) dan melalui titik (6, -8).
3. Tentukan jari-jari lingkaran dengan persamaan x2 + y2 = 121
Jawab
1. Diketahui : titik pusat O(0,0) r = 4
Ditanya: Persamaan lingkaran….?
Penyelesaian:
Persamaan lingkaran yang berpusat di O(0, 0) dan berjari-jari r adalah x2 + y2 = r2
r = 4, maka persamaannya adalah
x2 + y2 = 42
x2 + y2 = 16
jadi, persamaan lingkaran yang berpusat di O(0,0) dan berjari-jari 4 adalah x 2+ y 2=16
2. Diketahui: titik pusat O(0,0) melalui titik (6,-8)
Ditanya: Persamaan Lingkaran….?
Penyelesaian:
Persamaan lingkaran yang berpusat di O(0, 0) adalah x2 + y2 = r2
Lingkaran melalui titik (6, -8), sehingga diperoleh
62 + (-8)2 = r2
36 + 64 = r2
r2 = 100
Jadi, persamaan lingkaran dengan pusat O(0, 0) dan melalui titik (6, -8) adalah
x2 + y2 = 100.

3. Diketahui: persamaan lingkaran x 2+ y 2=121

Ditanya: jari-jari….?
Penyelesaian:
persamaan lingkaranx2 + y2 = 121

x2 + y2 = r2
 121= r2

r = √121

r = 11

Jadi, jari-jari dari persamaan lingkaran x 2+ y 2=121 adalah 11

E. Rangkuman Kegiatan 1
Persamaan lingkaran yang berpusat di titik O(0, 0) dan jari-jari r adalah x 2+ y 2=r 2