Matematika

LINGKARAN

Disusun Oleh
Akhmad Yamani, S.Pd
 Persamaan Lingkaran

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode yang sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1. 3.3.1.
2. 3.3.2.
3. 3.3.1. Menentukan kedudukan titik
3.1. terhadap lingkaran.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
3.14.
3.15.
3.16.
3.17.
3.18.
3.19.
3.20.
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.3. Memahami masalah yang berkaitan
dengan persamaan lingkaran
1. 4.3.1. Menentukan kedudukan titik
2. terhadap lingkaran dari
3. permasalahan kontektual.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
 4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.17.
4.18.
4.19.
4.20.
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.
4.3. Menyelesaian masalah yang
berkaitan dengan persamaan lingkaran

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa dapat:
1. Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran dengan benar
2. Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran dari permasalahan kontektual

Peta Konsep

LINGKARAN

Kedudukan Titik dan

Persamaan Lingkaran Garis Terhadap Persamaan Garis
Lingkaran Singgung Lingkaran Kedudukan Dua
Lingkaran

Berpusat di O(0, 0) Berpusat di M(a, b)

dan jari- jari r Persamaan
dan jari- jari r
Umum
Lingkaran
 Persamaan Garis Singgung Persamaan Garis Singgung Persamaan Garis Singgung
Melalui Titik pada Lingkaran dengan Gradien m Melalui Titik di luar
Lingkaran

Kegiatan Pembelajaran 3

Kedudukan Titik Terhadap Lingkaran

A. Kompetensi Dasar
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.3. Memahami persamaan lingkaran
4.
4.1.
4.2.
4.3. Menyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
 3.14.
3.15.
3.16.
3.17.
3.18.
3.19.
3.20.
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.17.
4.18.
4.19.
4.20.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1. Menuliskan kesimpulan dari penyelesaian terkait masalah yang berkaitan dengan
kedudukan titik terhadap lingkaran
4.3.1. Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran kegiatan 2 ini siswa mampu:
1. Menuliskan kesimpulan dari penyelesaian terkait masalah yang berkaitan dengan
kedudukan titik terhadap lingkaran,
2. Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran
D. Materi Pembelajaran
Perhatikan gambar berikut.

𝐵(𝑥𝑏, 𝑦𝑏)
𝐶(𝑥 𝑐, 𝑦𝑐 )

r
O(0, 0)
D(𝑥d, 𝑦d)
 Gambar Kedudukan titik terhadap lingkaran

Perhatikan ilustrasi di atas. Titik 𝐵 terletak di dalam lingkaran, 𝐶 pada lingkaran, dan 𝐷 di
luar lingkaran. Kedudukan sebuah titik terhadap lingkaran dapat kita tentukan dengan cara
membandingkan jarak titik tersebut ke pusat lingkaran dengan panjang jari-jari lingkaran.

OB < r 𝑥 𝑏 2 + 𝑦 𝑏 2 < 𝑟2 Titik B di dalam lingkaran

OC = r 𝑥𝑐 2 + 𝑦𝑐 2 = 𝑟 2
Titik C pada lingkaran
OD > 𝑥𝑑 2 + 𝑦𝑑 2 > 𝑟2 Titik D di luar lingkaran
r

Contoh 1:
Tentukan posisi titik P(2,-3) terhadap lingkaran x 2+ y 2=13!
Diketahui:
titik P(2,-3)
persamaan lingkaran x 2+ y 2=13
Ditanya:
Posisi titk P…..?
Penyelesaian:
P ( 2,−3 ) terhadap lingkaran x 2+ y 2=13, maka
x 2+ y 2=13
( 2 )2 + (−3 )2=4+ 9
¿ 13=13
Jadi, titik P(2,-3) terletak pada lingkaran x 2+ y 2=13
Contoh 2:
Tentukan posisi titik A(3,6) terhadap lingkaran x 2+ y 2=25!
Diketahui:
Titik A ( 3,6 )
Persamaan lingkaran x 2+ y 2=25
Ditanya: Posisi titik A…?
Penyelesaian:
Titik A ( 3,6 ) terhadap lingkaran x 2+ y 2=25, maka
2 2
x + y =25
( 3 )2 + ( 6 )2 =9+36
¿ 45> 25
Jadi, kedudukan titik A ( 3,6 ) berada di luar lingkaran x 2+ y 2=25
Contoh 3
Tentukan posisi titik C ( 2 ,−2 ) terhadap lingkaran x 2+ y 2=9!
Diketahui:
Titik C ( 2 ,−2 )
Persamaan lingkaran x 2+ y 2=9
Ditanya: Kedudukan titik C…?
Penyelesaian:
Titik C ( 2 ,−2 ) terhadap lingkaran x 2+ y 2=9
2 2
x + y =9
 ( 2 )2 + (−2 )2=4+ 4
¿ 8< 9
Jadi, kedudukan titik C ( 2 ,−2 ) berada di dalam lingkaran x 2+ y 2=9
E. Rangkuman Kegiatan 2
Posisi atau kedudukan titik P ( a , b ) terhadap lingkara x 2+ y 2=r 2 dapat dirumuskan sebagai
berikut.
1. Titik P ( a , b ) terletak di dalam lingkaran L ⇔a 2+ b2 <r 2
2. Titik P ( a , b ) terletak pada lingkaran L ⇔a 2+ b2=r 2
3. Titik P ( a , b ) terletak di luar lingkaran L ⇔a 2+ b2 >r 2