RENCANA PERANGKAT LAYANAN

(RPL) BIMBINGAN KLASIKAL

Di susun oleh:
Novita Dewi Indriana Sari, S.Pd
No. UKG 201800308956

MAHASISWA PPG DALAM JABATAN KATEGORI II

PENDIDIKAN GURU
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HAMZANWADI
2022
 PEMERITAH KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT
DINAS PENDIDIKAN
UPT SMP NEGERI 1 TULANG BAWANG BARAT
Alamat : Jln. Kartini Margakencana, Kec. Tulang Bawang Udik, Kab. Tulang Bawang Barat 34691

Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL)

Bimbingan dan Konseling
Format Klasikal

A. Komponen Layanan : Layanan Dasar

B. Bidang Layanan : Karir
C. Topik Layanan : Setelah lulus SMP, mau melanjutkan
sekolah kemana ya ?
D. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan
E. Aspek Perkembangan : Wawasan dan Kesiapan Karir
F. Internalisasi Tujuan : 1. Pengenalan
Mempelajari pilihan sekolah sesuai
karir yang diminati, mengenal
macam-macam profesi dan pekerjaan
dan cita-cita yang dimiliki.
2. Akomodasi
Internalisasi nilai-nilai yang
melandasi pertimbangan pemilihan
alternatif karir.
3. Tindakan
Mengembangkan alternatif
perencanaan karir dengan
mempertimbangkan kemampuan,
peluang dan ragam karir.
G. Tujuan Umum : Meningkatkan Pemahaman arah karir
siswa setelah mengikuti layanan
bimbingan klasikal dengan media film
dan pohon karir.
H. Tujuan Khusus : 1. Peserta didik mempelajari dan
memahami berbagai sekolah lanjutan
karir dan cita-cita (C2)
2. Peserta didik dapat menganalisa
pilihan karir sesuai jurusan di
SMA/MA/SMK (C4).
3. Peserta didik dapat memilih profesi
dan pekerjaan sesuai cita-cita nya.
(C4).
4. Peserta didik mampu membuat
perencanaan (karir) setelah lulus
SMP (P5).
I. Sasaran Layanan : Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Tulang
Bawang Barat
J. Materi Layanan : 1. Mengenal pilihan jurusan di
SMA/MA/SMK.
 2. Mengenal berbagai macam profesi
dan pekerjaan di sekitar.
3. Merencanakan cita-cita sesuai
kemampuan yang dimiliki.
K. Tanggal/Waktu : 07 Oktober 2022 / 2 x 40 menit ( 2x
pertemuan )
L. Sumber : 1. Sarjilah. 2011. Pengembangan Materi
BK. Yogyakarta : Paramitra
Publishing.
2. Majalahsunday.com
3. Selamet Riyadi. (2016). Materi
Layanan Klasikal Bimbingan
Konseling SMP. Yogyakarta.
M. Metode dan Teknik : Ceramah, Curah gagasan
(Brainstorming), membuat pohon
harapan.
N. Media/ Alat : Laptop, Speaker, Video, Power point,
LKPD dan pohon karir.
O. Pelaksanaan
1. Tahap awal/ (10 menit
Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan : 1. Membuka dengan salam dan berdo’a.
2. Membina hubungan baik dengan
peserta didik.
3. Memastikan kehadiran peserta didik
4. Menanyakan kabar dan kondisi
peserta didik.
5. Menanyakan kesiapan peserta didik
untuk melakukan layanan.
6. Ice Breaking
7. Memberikan pengantar singkat
tentang tujuan layanan bimbingan.
b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah
langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung
kegiatan jawab peserta didik.
2. Melakukan kesepakatan bahwa
layanan dilaksanakan 2 jam
pelajaran atau dua kali pertemuan
c. Mengarahkan Memberi penjelasan tentang topik yang
Kegiatan akan dibahas
(Konsolidasi)
d. Tahap Peralihan 1. Guru BK menanyakan kesiapan
peserta didik dalam melaksanakan
kegiatan dan memulai ketahap
inti.
2. Guru BK Memberikan motivasi
kepada peserta didik agar membina
hubungan baik dan keikutsertaan
dalam mengikuti layanan.
2. Tahap Inti ( 60 menit )
a. Kegiatan Peserta 1. Mengamati tayangan slide Power
Didik Point.
2. Mengamati Video tentang jenjang
pendidikan SMA/MA/SMK, berbagai
macam profesi dan pekerjaan.
3. Melakukan curah pendapat terkait
materi yang sudah dipaparkan
guru.
4. Peserta didik diminta untuk mengisi
dan merefleksikan yang diperoleh
dari layanan dalam LKPD
b. Kegiatan Guru 1. Guru BK menayangkan media
Bimbingan Konseling slide power point yang
atau Konselor berhubungan dengan materi
layanan tersebut.
2. Guru BK menayangkan video
mengenai jenjang pendidikan
SMA/MA/SMK, berbagai macam
profesi dan pekerjaan serta
menampilkan pohon karir.
3. Mengajak peserta didik untuk
melakukan tanya jawab
terkait materi di slide power
point
4. Membuat catatan observasi selama
proses layanan
5. Mengarahkan peserta didik untuk
mengisi LKPD
3. Tahap Penutupan ( 10 menit)
1. Guru BK mengajak peserta didik
membuat kesimpulan terkait materi
layanan.
2. Guru BK Menyimpulkan hasil
kegiatan layanan
3. Guru BK mengajak peserta
didik membuat komitmen untuk
tidak segan berkonsultasi jika
menghadapi masalah
sehubungan dengan materi
layanan ini
4. Guru Bk menyampaikan kegiatan
pekan depan
5. Guru BK memberi penguatan
dan rencana tindak lanjut.
6. Guru BK menutup kegiatan layanan
dengan mengajak peserta didik
 berdo’a dan mengucap salam.
P. Evaluasi
Evaluasi Proses : 1. Guru BK melakukan evaluasi
dengan memperhatikan proses
yang terjadi.
2. Mengamati sikap dan keaktifan
dan antusias peserta didik dalam
mengikuti kegiatan layanan
3. Mengamati cara peserta didik
dalam menyampaikan pendapat
atau bertanya.
4. Mengamati cara peserta didik
dalam merespon pertanyaan Guru
BK.
Evaluasi Hasil : 1. Evaluasi tentang suasana
pertemuan
2. Evaluasi terhadap topik yang
dibahas
3. Evaluasi terhadap cara guru
BK dalam menyampaikan
materi layanan.Evalusi
terhadap kegiatan yang diikuti
4. Peserta didik mengisi angket
evaluasi hasil setelah
mengikuti layanan klasikal
Q. Tindak Lanjut : Memberikan layanan perorangan atau
konseling kelompok pada peserta didik
yang masih memerlukan bimbingan.

Daftar Lampiran
1. Materi
2. Media
3. Kisi-kisi LKPD
4. LKPD
5. Rubrik Penilaian
6. Evaluasi

Mengetahui Tulang Bawang Barat, 22 September 2022

Kepala Sekolah Praktikan

Nurhamid, M.Pd Novita Dewi Indriana Sari, S.Pd

NIP. NIP 19941124 201902 2 001
Lampiran 1 Materi Layanan
Dasar Bimbingan Klasikal

Setelah lulus SMP, mau melanjutkan sekolah

kemana ya ?

A. Mengenal Sekolah-Sekolah Lanjutan

Masuk Sekolah Jurusan Apa? Yuk cari tahu apa perbedaan SMA,
SMK, dan MA? Memasuki kelas IX, kalian pasti masih banyak yang
bingung ya untuk menentukan sekolah lanjutan. Sebelum kita
lanjut bahas tentang pilihan-pilihan sekolah, ibu mau tanya dulu
ya, kira-kira pertimbangan apa yang kalian sudah lakukan dalam
memilih sekolah lanjutan? Apakah karena pilihan orang tua? Ikut
teman? Atau karena sekolah yang kamu pilih itu populer banget?.
Berhubung pemilihan sekolah lanjutan dapat mempengaruhi atau
sebagai faktor masa depan kalian, ibu berharap kalian tidak
memilih sekolah karena faktor ikut teman atau sekolah yang kamu
pilih hits banget, karena sering banget ya ibu temui alumni atau
siswa yang nyesel memilih sebuah sekolah, karena awal dia memilih
ikut-ikutan teman. Sehingga dia tidak dapat mengikuti pelajaran
tersebut dengan baik, karena bukan fashion dia dalam peminatan
dalam pelajaran yang diinginkan. Jadi untuk menghindari hal
tersebut, ibu akan jelaskan perbedaan MAN,SMA dan SMK. Agar
kalian gak salah pilih, yuk simak!

1. Madrasah Aliyah (MA) & Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

Madrasah Aliyah adalah jenjang pendidikan sebagai lanjutan dari
SMP/MTs. Kurikulum Madrasah Aliyah (MA) sama dengan
kurikulum Sekolah Menengah Atas (SMA). Perbedaannya adalah
SMA dikelola Depdikbud, sedangkan MA dikelola oleh Depag.
Tambahan Mata Pelajaran yang diberikan di Madrasah Aliyah
(MA)
a. al-Quran dan Hadist
b. Aqidah dan Akhlak
c. Fiqih
d. Sejarah Kebudayaan Islam
e. Bahasa Arab
2. Sekolah Menengah Atas (SMA)
Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah sekolah tingkat terakhir
yang dilalui siswa sebelum memasuki jenjang pendidikan tinggi.
Sekolah umum berbeda dengan SMK yang memiliki jurusan
tertentu. Waktu yang harus ditempuh adalah 3 tahun. Siswa yang
sudah lulus dari SMP kemudian lanjut ke pendidikan tingkat atas
yaitu SMA. Secara umum siswa-siswa SMA berumur antara 16
sampai dengan 18 tahun meskipun tidak menutup kemungkinan
ada yang usianya lebih muda maupun lebih tua. Masa SMA
adalah masa di mana setiap individu sedang berada pada tahap
perkembangan remaja. Sehingga wajar kalau rasa ingin tahunya
terhadap kehidupan sangat besar

a. Ilmu Pengetahuan Alam

Jurusan IPA di sini adalah jurusan yang mempelajari hal-hal
yang berhubungan dengan sains dan alam. Jurusan yang
melakukan observasi, eksperimen penyimpulan, penyusunan
teori dan seterusnya. Kebanyakan anak anak IPA itu anak
yang sangat suka dalam hal berhitung dan juga berpikir.

b. Ilmu Pengetahuan Sosial

Secara singkat jurusan IPS di SMA merupakan tempat bagi
mereka yang tertarik mempelajari tentang hubungan antar
manusia dan hubungan manusia dengan lingkungannya serta
berbagai aspek sosial lainnya melalui berbagai mata
pelajarannya. Selain itu, IPS juga mempelajari kehidupan
sosial dan mengkaji bagaimana hubungan manusia dengan
sesamanya di lingkungannya, dengan tetangga, maupun
orang lain.

Nah, apapun jurusan SMA nanti yang akan kamu pilih, pastikan
sesuai dengan keinginan dan kemampuan kamu. Sehingga ketika
kalian belajar kalian menyukainya dan mudah dalam belajar.

3. Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK )

SMK adalah sekolah yang mempersiapkan siswa-siswanya untuk
dapat bekerja setelah lulus dari sekolah. jadi di SMK kamu nanti
akan mendapatkan suatu keahlian sesuai dengan yang kamu pilih
ketika masuk SMK sesuai dengan bakat dan minat kamu. Di SMK
nanti akan mempelajari dengan berbagai materi yang terkait skill
ataupun keahlian. berbeda dengan SMA yang memfokuskan
kepada pengetahuan umum, sehingga kebanyakan lulusan SMA
harus melanjutkan ke Universitas baru siap untuk bekerja,
berbeda dengan SMK lebih diperuntukan untuk kalian yang
memiliki tujuan setelah lulus siap untuk bekerja ataupun
membuka lapangan pekerjaan.
a. Teknik Komputer dan Jaringan ( TKJ )
Di jurusan ini, kamu akan mempelajari seluk beluk komputer,
jaringan komputer dan implementasinya. TKJ merupakan
kejuruan yang mempelajari tentang cara merakit komputer,
dan mengenal komponen komputer.
 b. Otomotif
Salah satu cabang ilmu teknik mesin yang mempelajari
tentang bagaimana merancang, membuat dan
mengembangkan alat-alat transportasi darat yang
menggunakan mesin, terutama sepeda motor, mobil, bis dan
truk.

c. Pertanian
mengkaji pertanian dengan dukungan ilmu-ilmu
pendukungnya. Karena pertanian selalu terikat dengan ruang
dan waktu, ilmu-ilmu pendukung, seperti ilmu
tanah, meteorologi, teknik pertanian, biokimia,
dan statistika juga dipelajari dalam pertanian

d. Peternakan
Jurusan Peternakan adalah jurusan yang mempelajari
pemeliharaan, pengelolaan, pengembangan, hingga pemasaran
hewan ternak beserta hasil ternaknya agar memiliki nilai
tambah.

e. Akuntansi
Pada jurusan ini, kamu akan mempelajari yang berhubungan
dengan transaksi keuangan. Jurusan yang sangatlah dekat
dengan yang namanya uang dan angka. Lulusan akuntansi
sering di bilang pantang pulang sebelum balance, karena pada
hakikatnya apabila keuangan kurang 0 saja itu pastinya
bermasalah. Jadi banyak yang bilang lulusan akuntansi itu
adalah idaman. Kurang 0 aja diperjuangkan apalagi kamu?

f. Tata Boga
Pada jurusan ini, kalian akan belajar tentang bagaimana cara
memasak yang benar. Jurusan ini dikhususkan untuk anak
anak yang suka dengan dunia masak, dan yang mempelajari
teknik penyajian makanan dan minuman dengan
memperhatikan estetika, kualitas rasa dan kebutuhan nutrisi.

g. Tata Busana
Di jurusan ini, kamu akan mempelajari tentang pola pakaian,
desain, mode, serta usaha bidang sandang/pakaian dan juga
akan mempelajari tata cara dalam pembuatan busana.

h. Keperawatan
Pada jurusan ini, kamu akan mempelajari berbagai keahlian
dasar untuk menjadi seorang perawat.

B. Mengenal Berbagai Profesi dan Pekerjaan

Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan pelatihan danpenguas
aan terhadap suatu pengetahuan khusus. Suatu profesi biasanya
memiliki asosiasi profesi, kode etik, serta
proses sertifikasi dan lisensi yang khusus untuk bidang profesi
tersebut. Adapun profesi dan pekerjaan dari jurusan ipa yaitu :
1. Rumpun Kesehatan
a. Kedokteran
b. Kedokteran Gigi
c. Kedokteran Hewan
d. Farmasi
e. Perawat
f. Bidan
g. Kesehatan Masyarakat
h. Ilmu Gizi
i. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
j. Radiologi
k. Psikologi

2. Rumpun Teknik
a. Teknik Kimia
b. Teknik Industri
c. Teknik pertambangan
d. Teknik Informatika
e. Teknik Komputer
f. Teknik telekomunikasi
g. Teknik Elektro
h. Perencanaan wilayah dan kota
i. Teknik biomedis
j. Teknik sipil
k. Teknik logistic
l. System informasi

3. Rumpun Matematika dan IPA

a. Statistika
b. Matematika
c. Aktuaria
d. Biologi
e. Meterologi dan geofisika
f. Pendidikan MIPA

4. Rumpun Pertanian dan Peternakan

a. Bioteknologi
b. Agribisnis
c. Teknologi pangan
d. Kehutanan
e. Manajemen sumber daya perairan

Profesi dan pekerjaan dari jurusan IPS yaitu :

1. Jurusan Ilmu komunikasi
a. Public relation
b. Spesialis hubungan masyrakat
c. Manajer layanan sosial
2. Hubungan internasional
a. Konsultan politik
b. Diplomat
c. Wartawan
d. Konsultan imigrasi
3. Psikologi
a. Psikolog konseling
b. HRD

4. Administrasi
a. Administrasi Bisnis
b. Sekretaris
c. Administrasi public

5. Guru Pendidikan IPS dan ilmu pendidikan

a. PGSD
b. PGPAUD
c. BK
d. PENJASKES
e. Sejarah
f. Geografi
g. Sosiologi
h. PKN
i. Ekonomi

6. Hukum
a. Pengacara
b. Sekretaris legal
c. Asisten Legal

7. Desain Komunikasi Visual

a. Desainer grafis
b. Animator
c. Desain produk komersial
d. Industry

Profesi dan Pekerjaan dari jurusan otomotif :

1. Industry otomotif
2. Modifikator
3. Guru SMK otomotif
4. Peneliti Riset
5. Karyawan perusahaan
6. Teknisi
7. Wirausaha
8. Operator alat berat
9. Jurnalis

Profesi dan Pekerjaan dari jurusan tata boga

1. Koki
2. Wirausaha
3. Vlogger
4. Content creator

Profesi dan Pekerjaan dari jurusan tata busana

1. Desainer fesyen
2. Fashion stylist
 3. Visual merchandiser
4. Penulis/jurnalis fesyen
5. Desainer garmen
6. Konsultan fesyen
7. Desainer tekstil.
8. Wirausaha

Macam-macam karir generasi z :

1. Selebgram
2. Videografer atau fotografer
3. Desainer grafis
4. Website administrator
5. Social media specialist
6. Digital marketer
7. UX writer
8. Data scientist atau Data analyst
9. Ui/UX Desaigner
10. Developer
11. Progammer
12. Writer dan Content Creator

Pohon Karir dan Pohon Harapan

Pohon karir adalah alat untuk membantu penyampaian materi tentang
bimbingan karir untuk mencari, memilih, menyiapkan, dan
menyesuaikan diri terhadap karir. Tentu saja, pemilihan karir ini
disesuaikan dengan minat, bakat, serta kemampuan individu tersebut
sehingga mampu mengembangkan diri di lingkungan masyarakat.
Sedangkan pohon harapan adalah alat atau media untuk membantu
menyampaikan materi yang berisi tentang bimbingan bidang belajar
untuk menumbuhkan motivasi belajar. Melalui cara tersebut,
diharapkan para siswa menjadi sosok yang memiliki impian serta
harapan hidup yang lebih baik di masa yang akan datang.
C. Sukses Meraih Cita-Cita
Cita-cita adalah suatu impian dan harapan seseorang akan masa
depannya, bagi sebagian orang cita-cita itu adalah tujuan hidup dan
bagi sebagian yang lain cita-cita itu hanyalah mimpi belaka. Bagi orang
yang menganggapnya sebagai tujuan hidupnya maka cita-cita adalah
sebuah impian yang dapat membakar semangat untuk terus
melangkah maju dengan langkah yang jelas dan mantap dalam
kehidupan ini sehingga ia menjadi sebuah akselerator pengembangan
diri namun bagi yang menganggap cita-cita sebagai mimpi maka ia
adalah sebuah impian belaka tanpa api yang dapat membakar motivasi
untuk melangkah maju.

Tips agar cita-cita dapat tercapai dengan baik

1. Kenali kemampuan diri sendiri
Kemampuan seseorang berasal dari diri sendiri maka dari itu mulai
lah saatnya kita mengenali kemampuan di dalam diri kita agar cita-
cita kita bisa tercapai.
2. Fokus pada tujuan
Konsentrasikan diri kamu pada tujuan yang akan kita capai,
apabila kita sudah fokus pada tujuan yang akan kita capai pasti
akan dengan mudah kita mencapainya.
3. Konsentrasi penuh cita-citamu
Kita harus serius dengan cita-cita yang kita pilih agar cita-cita kita
dapat tercapai dengan mudah.
4. Asah terus bakatmu
Kita harus mengasah potensi kekuatan diri kita agar menjadi bakat
yang sangat baik. Seseorang yang mempunyai bakat yang baik akan
dengan mudah meraih cita-citanya.
5. Berani mencari sesuatu yang baru
Kita harus berani mencari sesuatu yang baru dalam diri kita agar
kita mempunyai keberania dalam segala hal, mencoba hal yang
baru itu sangat baik tetapi dalam hal yang positif.
6. Kembangkanlah dirimu
Sebaiknya kita mengembangkan potensi diri kita agar kita menjadi
seseorang yang akan menuju ke suksesan.kembangkan lah hal-hal
yang baik dalam diri kita dan musnakanlah hal-hal keburukan
dalam diri kita.
7. Belajarlah dari orang sukses
Sebaiknya kita belajar ke suksesan dari orang-orang yang telah
mengalami kesuksesan, pelajarilah kiat-kiat sukses mereka. Dan
contohkan lah dalam hidup kita.

Sikap yang harus ada di dalam diri agar cita-cita dapat tercapai
1. Terima Apa Adanya.
Segala kekurangan pasti dimiliki semua manusia dimuka bumi
ini,sekalipun itu orang pintar seperti "Albert Einstein", jadi kita
harus tau kekurangan diri kita dan mulai mengoreksi kekurangan
itu sebaik mungkin.
2. Jangan Mudah Putus Asa.
Hal yg paling sering kita temukan dalam mencapai suatu usaha
adalah putus asa.dikarenakan itu jangan lah mudah putus asa
karena hal itu merupakan ujian dari tuhan untuk mengetahui
 tingkat kesabaran umatnya.jadi sebisa mungkinlah menahan diri
dari putus asa.
3. Siap Menerima Resiko.
Segala usaha yang telah berhasil yang belum berhasilpun pasti ada
resikonya.seperti anak balita yg baru belajar jalan pun pasti jatuh,
tetapi dikarenakan adanya usaha, berlatih, dan tak putus asa
akhirnya bisa berjalan walaupun resikonya jatuh terus.jadi dalam
melakukan usaha pun pasti akan menerima resiko yang berat
maupun ringan.
4. Syukuri Hasil Yang Dicapai
Syukurilah hasil yang telah dicapai walaupun itu belum maksimal.
Walaupun hasilnya itu baik maksimal ataupun kurang kita harus
tetap mensyukuri karena itu hasil usaha dari kita sendiri.

Cara mengatur waktu dengan baik agar cita-cita yang di inginkan

dapat tercapai
Ketika Kita mulai untuk mengambil tindakan menuju tujuan dan impian
Kita, Kita harus menyadari bahwa setiap tindakan tidak akan sempurna.
Tidak setiap tindakan akan menghasilkan sesuatu yang Kita
diinginkan. Tidak setiap tindakan akan bekerja sesuai impian kita.
Terkadang membuat kesalahan, mendapatkan hampir benar, dan
percobaan untuk melihat apa yang terjadi adalah bagian dari proses
untuk akhirnya mendapatkan sesuatu dengan benar, sesuai dengan
impian. Ada pepatah mengatakan, kegagalan adalah awal dari
kesuksesan.Tapi perlu kita ingat bahwa bukan berarti kesuksesan harus
dimulai dari kegagalan. Dalam menggapai suatu cita-cita, diri kita juga
hatus pkitai mengatur dan memanfaatkan waktu sebaik mungkin.
Mengatur waktu tersebut dapat dilakukan dengan beberapa hal
diantaranya yaitu:
a. Mengerjakan tugas-tugas yang penting dan berat pada waktu
puncak, karena pada saat ini semangat sedang tinggi dan
kemampuan otak sedang baik.
b. Jangan tunda pekerjaan, segera lakukan sekarang juga karena
dengan menunda kita justru akan ketinggalan
c. Manfaatkan waktu menunggu. Dengan cara memanfaatkan waktu
luang tersebut untuk kegiatan yang lebih positif dan mampu
memperkaya kemampuan yang ada didalam diri.
d. Utamakan yang utama, maksudnya yaitu ada beberapa orang
menyelesaikan pekerjaan yang dicintainya terlebih dahulu dan
cenderung menyelesaikan pekerjaan yang mudah dari pada
pekerjaan.
Lampiran 2 Media
Daftar Link Video
1. https://www.youtube.com/watch?v=llv2m5wMNUkwMNUk
2. :https://drive.google.com/file/d/1D0z1UUxWseboqdW_TJ1QC8pVxkRv
b06N/view?usp=sharing//
3. https://www.youtube.com/watch?v=llv2m5wMNUk
 Lampiran 3 KISI-KISI LKPD

KISI-KISI LKPD 1

NO KRITERIA PENILAIAN SKOR

1 2 3 4 5
1. Kemampuan memahami beberapa sekolah lanjutan
2. Kemampuan mengemukakan alasan memilih sekolah lanjutan
3. Kemampuan memilih karir sesuai prioritas
4. Kemampuan mengemukakan kendala dalam menggapai cita-
cita
5. Kemampuan mencari solusi untuk menghadapi kendala
menggapai cita-cita
Jumlah
Skor Maksimum

Tulang Bawang Barat, …………………

Guru Bimbingan Konseling

Novita Dewi Indriana Sari, S.Pd

a. Keterangan : Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 5 = 5, dan skor

tertinggi adalah 4 x 5 = 20.
b. Kategori hasil : a. Sangat baik = 17 – 20 b. Baik = 13 – 16 c. Cukup =
9-12 d. Kurang = 5-8
 Lampiran 4 LKPD

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

NAMA :
KELAS :
1. Setelah melakukan pengamatan dan diskusi tentang Karir sebutkan
pilihan studi Lanjut setelah SMP dan berikan alasannya.

2. Pilihan karir mana saja yang kalian pilih berdasarkan prioritas?

Uraikan alasannya!

3. Apakah ada kendala untuk mewujudkan cita-cita karir kalian? Apa

harapanmu agar kedala tersebut dapat teratasi.

𝑆𝑘𝑜𝑟 = Total Skor Jawaban x 100 =

100
Predikat:
Nilai Predikat
86 – 100 Amat Baik (A)
70 – 85 Baik (B)
< 70 Kurang (C)
 Lembar Kerja Peserta Didik
Harapan dan Cita-Citaku di Masa Depan

Nama :
Kelas :
Petunjuk :
1. Buatlah gambaran mengenai hal-hal yang ingin kamu raih di masa depan.
2. Gambarlah pada kotak dibawah ini dengan menggambar arah karir dalam
bentuk pohon harapan.
Lampiran 5

RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN MATERI LAYANAN KLASIKAL

No Nama Siswa Aspek yang Dinilai Juml

ah
Kemam Kemampu Kemam Kemampu Kemam
puan an puan an puan
Memaha Menganal memilih beragume Memeca
mi isa ntasi hkan
masalah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Total

Keterngan :
a. Kolom skor angka 1= Kurang baik, 2= Cukup baik, 3= Baik, 4=
Sangat baik.
b. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 5 = 5, dan skor tertinggi adalah 4
x 5 = 20.
c. Kategori hasil : a. Sangat baik = 17 – 20 b. Baik = 13 – 16 c. Cukup = 9-
12 d. Kurang = 5-8
Lampiran 6

Evaluasi Proses Kegiatan Bimbingan Klasikal

1. Identitas Siswa
d. Kelas :
e. Topik Layanan : Menentukan karir setelah lulus SMP.
f. Tanggal Layanan :

2. Petunjuk :
a. Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang () pada
kolom alternative.
b. Kolom skor angka 1= Kurang baik, 2= Cukup baik, 3= Baik,
4= Sangat baik.

No Pernyataan Alternatif
Jawaban
1 2 3 4
1. Peserta didik antusias mengikuti layanan bimbingan klasikal.

2. Peserta didik aktif berdiskusi dan bertanya mengenai materi

yang disampaikan.

3. Peserta didik merefleksikan kegiatan dengan mengungkapkan

perasaannya.

4. Guru BK menyampaikan tujuan dari kegiatan bimbingan

klasikal.

5. Guru BK memberikan penguatan terhadap peserta didik.

Jumlah
Total

Tulang Bawang Barat, …………………

Observer

…………………
c. Keterangan : Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 5 = 5, dan skor
tertinggi adalah 4 x 5 = 20.
d. Kategori hasil : a. Sangat baik = 17 – 20 b. Baik = 13 – 16 c. Cukup =
9-12 d. Kurang = 5-8
 Lampiran 7

EVALUASI HASIL KEGIATAN BIMBINGAN KLASIKAL

1. Identitas Siswa
a. Nama :
b. Kelas :
c. Topik Layanan : Setelah lulus SMP, mau melanjutkan
sekolah kemana ya ?
d. Tanggal Layanan :

2. Petunjuk :
a. Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang () pada
kolom alternative.
b. Kolom skor angka 1= Kurang baik, 2= Cukup baik, 3= Baik,
4= Sangat baik.

No Pernyataan SKOR
1 2 3 4
1. Saya senang mengikuti kegiatan bimbingan klasikal.

2. Saya dapat menganalisa pilihan karir setelah lulus SMP.

3. Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi

dari materi yang disampaikan.

4. Saya menyadari bahwa pentingnya memilih karir setelah

lulus SMP sesuai dengan materi yang disampaikan.

5. Saya dapat memilih pilihan studi lanjut setelah lulus

SMP.

Jumlah
Total

*Keterangan:
Isilah jawaban lembar penilaian hasil

Mengetahui Tulang Bawang Barat, ............

Guru BK/Konselor Peserta
didik/Konseli

Novita Dewi Indriana Sari, S.Pd ................................