Silabus Bimbingan Konseling (07)

Sekolah : SMP Negeri 1 Tulang Bawang Barat Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 ( Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara menjadi pelajar yang
Tugas Perkembangan  mandiri dan tidak mencontek
- Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dengan cara menjadi pelajar yang menjujung nilai-nilai
kejujuran.
- Mencapai kematangan dalam bertingkah laku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara pelajar yang jujur.
Kompetensi Dasar  Siswa mampu menjadi pelajar yang jujur

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi

Bimbingan Layanan
Mencontek Informasi Pribadi Pencegahan
Sosial Pemahaman
a. Pengertian perilaku Memahami pengertian mencontek
mencontek
b. Gejala menyontek Mengenal gejala mencontek
c. Bentuk-Bentuk Mengerti bentuk-bentuk menyontek
menyontek

d. Penyebab perilaku Mengenal sebab-sebab perilaku menyontek

menyontek

e. Dampak perilaku Mengetahui dampak yang terjadi akibat mencontek

mencontek
f. Upaya perilaku Cara menghilangkan perilaku mencontek
penanggulangan
mencontek

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan
Layanan
 Silabus Bimbingan Konseling (08)

Sekolah : SMP Negeri 1 Tulang Bawang Barat Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 ( Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya baik pria maupun wanita serta kematangan dalam
Tugas Perkembangan  perannya sebagai pria dan wanita yang dapat dilakukan dengan cara tidak melakukan bullyng
- Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dengan cara memiilih tindakan yang tepat agar tidak terjadi
bullyng.
- Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara menjadi pribadi
yang tidak melakukan bullyng
Kompetensi Dasar  Siswa mampu bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya
sehingga berhasil dalam kehidupannya

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi Layanan
Bimbinga
n
Stop Membully - Informasi Pribadi - Pemahaman
- Konseling Sosial - Pemeliharaan &
perorangan Pengembangan
a. Pengertian Bullyng Mengetahui pengertian bullyng
b. Jenis-jenis tindakan Mampu memahami jenis-jenis bullyng
bullyng
c. Faktor penyebab bullyng Mengetahui faktor-faktor penyebab seseorang melakukan bullyng
d. Dampak tindakan Memhami dampak yang terjadi akibat bullyng
bullyng

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan
Layanan
 Silabus Bimbingan Konseling (09)

Sekolah : SMP Negeri 1 Tulang Bawang Barat Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 ( Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya baik pria maupun wanita serta kematangan dalam
Tugas Perkembangan  perannya sebagai pria dan wanita
- Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai
- Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat

Kompetensi Dasar  Siswa mampu mengenal, menganalisa, dan terampil mengatasi masalah yang dialami pada rentang tahapan hidupnya di masa
remaja sehingga menjadi remaja yang efektif

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi

Bimbingan Layanan
Masalah Muncul - Informasi - Pribadi -Pencegahan
Solusi Muncul - Bimbingan - Sosial
Kelompok
a. Remaja dan Masa Mengenal diri sebagai remaja dengan segala keunikan/kekhasan yang
Remaja dimilikinya sehingga dapat memperlakukan diri dengan tepat

b. Dimensi Perubahan Mengenal dimensi perubahan diri pada usia remaja sehingga dapat
Remaja beradaptasi diri dan dengan lingkungannya secara tepat

c. Masalah pada Remaja Mengenal masalah-masalah yang biasanya muncul pada masa remaja
sehingga dapat memberi perhatian yang khusus apabila masalah itu
muncul
d. Stres dan Depresi pada Mengenal stres dan depresi yang biasanya dialami oleh kaum remaja
Remaja sehingga dapat mengatasi atau berlaku dengan tepat apabila kasus
tersebut dialaminya
e. Mengatasi Stres dan Mengatasi stres dan depresi yang dialami sehingga tidak terlalu
Depresi mengganggu aktivitas kehidupan sehari-hari

f. Langkah-langkah Mengatasi masalah dengan langkah-langkah yang efektif sehingga

Mengatasi Masalah masalah yang dihadapi dapat diatasi dengan baik

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan
Layanan
 Silabus Bimbingan Konseling (10)

Sekolah : SMP Negeri 1 Tulang Bawang Barat Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 ( Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dalam belajar
Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dalam meningkatkan motivasi belajar

Kompetensi Dasar  Siswa mampu meningkatkan motivasi belajar

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi

Bimbingan Layanan
Meningkatkan motivasi belajar Bimbingan Pribadi Pencegahan
Kelompok Sosial
a. Pengertian motivasi Menghindari prasangka atau pikiran negatif agar tidak terjadi
belajar kesalahpahaman dan konflik dengan orang lain di manapun berada
b. Cara meningkatkan Membiasakan berpikir positif kepada orang lain agar terjalin rasa
motivasi belajar saling penghargaan dan rasa saling percaya antara yang satu dengan
yang lain

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan
Layanan
 Silabus Bimbingan Konseling (11)

Sekolah : SMP Negeri 1 Tulang Bawang Barat Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 ( Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam dalam sistem etika dan nilai dengan memahami perilaku bermain game.
Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam dalam sistem etika dan nilai dengan mengatasi kecanduan game.
Kompetensi Dasar  Siswa mampu memilih bentuk rekreasi yang paling efektif sehingga memperoleh manfaat bagi perkembangan sosialisasi,
kesehatan jiwa dan raganya, serta bermanfaat bagi masyarakat di sekitarnya

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi

Bimbingan Layanan
Pengaruh Game online Informasi - Pribadi Pemahaman
- Sosial
a. Pengertian game online Memahami pengertian game online
b. Sejarah game online Mengenal game online

c. Faktor penyebab Memahami faktor penyebab game online

kecanduan game online
d. Dampak dari game Memahami dampak dari bermain game online
online
e. Cara mengatasi Cara mengatasi kecanduan game online
kecanduan game online
 Silabus Bimbingan Konseling (12)

Sekolah : SMP Negeri 1 Tulang Bawang Barat Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 ( Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dengan cara hidup bebas dari kebiasaan korup dalam bentuk
Tugas Perkembangan  apapun
- Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara bersikap sebagai
remaja yang anti korupsi

Kompetensi Dasar  Siswa menyadari perlunya sikap anti korupsi dalam bentuk apapun dan menjalankan sikap itu dalam kehidupan sehari-hari

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi

Bimbingan Layanan
Remaja Anti Korupsi Informasi - Pribadi Pencegahan
- Sosial
a. Korupsi di Sekitar Kita Prihatin dengan banyaknya kejadian tindakan korupsi di berbagai
tempat atau situasi
b. Pengertian dan Indikator Mengenal pengertian dan indikator korupsi sehingga dapatmenganalisa
Korupsi tentang tindak korupsi yang terjadi di lingkungan hidupnya

c. Jenis Tindakan Korupsi Mengenal berbagi jenis tindakan korupsi yang biasa terjadi sehingga
mau menghindari tindakan korupsi yang terjadi
d. Membangun Sikap Anti Membangun sikap anti korupsi dengan cara tidak ikut-ikut bertindak
Korupsi dan bersikap korup dalam bentuk yang paling sederhana sekalipun

e. Remaja Anti Korupsi Menjadi remaja yang anti korupsi sebagai bentuk cinta terhadap tanah
air dengan menjadi pribadi yang jernih dan terbebas dari tindak
kejahatan yang merugikan diri, orang lain, Negara dan melukai hati
Tuhan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan
Layanan