Nama : Angelie Natasha

Nim : 7213144023
Kelas : ADP A (UNIMED)
Matkul : Evaluasi Pembelajaran

TUGAS RESUME

TAKSONOMI berasal dari bahasa Yunani yaitu tassein yang artinya

mengklasifikasi/mengelompokkan dan nomos yang artinya hukum, Taksonomi dapat diartikan
pengelompokkan berdasarkan prinsip-prinsip tertentu.

Ada 3 klasifikasi umum :

1. Kognitif > Tujuan belajar yang berorientasi pada kemampuan berpikir

2. Afektif > Tujuan belajar yang terkait dengan perasaan, emosi, sistem nilai, sikap hati
3. Psikomotorik > Tujuan belajar yang berorientasi pada keterampilan motoric

Kemudian ada Tahapan Ranah Kognitif yaitu :

- Pengetahuan (C-1) > mengidentifikasi, menyebutkan, menunjukan, menyatakan

- Pemahaman (C-2) > menerangkan, menjelaskan, menguraikan, merangkum
- Penerapan (C-3) > menggunakan, membuktikan, menerapkan, mengklasifikasi
- Analisis (C-4) > memilah, membedakan, membagi, menganalisis
- Sintesis (C-5) > merangkai, merancang, mengatur
- Evaluasi (C-6) > mengkritik, menilai, menafsirkan

1. Knowledge (pengetahuan)
- mampu mengenali konsep dasar
- merupakan hasil ingatan hal-hal yang dipelajari
- berupa fakta, definisi & urutan

2. Comprehesion (pemahaman)
- tidak hanya ingat, tapi paham
- perlu kemampuan seperti mengelompokkan

3. Application (penerapan)
- mampu menerapkan konsep ke dalam situasi konkrit
- mampu menurunkan dalam bentuk prosedur, rumus, maupun teori

4. Analysis (analisis)
- mampu menganalisis informasi yang diterima
 - mampu menguraikan masalah menjadi beberapa komponen
- mampu memilah informasi, membedakan, membagi

5. Evaluation (evaluasi)
- mampu memberi penilaian terhadap sesuatu yang dipelajari
- mampu menentukan kecocokan dan ketidakcocokan

6. Creation (menciptakan)
- mampu menjelaskan struktur atau pola yang sebelumnya tidak terlihat
- mampu menyusun informasi menjadi satu kesatuan yang bermakna

Taksonomi Bloom terbaru :

1. mengingat
2. memahami
3. menerapkan
4. menganalisis
5. mengevaluasi
6. menciptakan

Ranah Afektif-Attitude :

1. penerimaan, menunjukan perhatian/penghargaan terhadap orang lain

2. responsif, aktif, segera beraksi, dan mengambil Tindakan atau suatu kejadian
3. penghargaan, membedakan nilai baik/buruk dan mengekspresikan melalui perilaku
4. organisasi, membentuk sistem dengan menyatukan perbedaan
5. karakterisasi, mengendalikan perilaku dan memperbaikinya

Ranah Psikomotorik-Skill :

1. persepsi, menggunakan saraf sensori dan memperkirakannya

2. kesiapan, mempersiapkan diri untuk menghadapi sesuatu
3. reaksi diarahkan, memulai keterampilan kompleks dengan bimbingan/ arahan ataupun
meniru
4. mekanisme, membiasakan/menyempurnakan yang telah dipelajari
5. reaksi kompleks, gerakan kompleks yang telah terampil
6. adaptasi, mengembangkan, modifikasi sesuai dengan kebutuhan
7. kreatifitas, menciptakan pola baru yang sesuai dengan kondisi